童話作文300字三年級。

相信大家都寫過作文吧，我們在寫作文的時候可以學習一些優質300字作文的寫作手法，作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離，到底如何才能寫一篇優秀的300字作文呢？下面是小編幫大家整理的《清明三年級文章300字基礎版》，僅供參考，但愿對您帶來幫助。

大家一定都經歷過這種寫作文的經歷，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。平時多注意積累可以幫助我們寫作文，是否在煩惱作文怎么寫？以下是由小編為你整理的《清明三年級文章300字基礎版》，為防遺忘，建議你收藏本頁！

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！蔽夷畹健肚迕鳌愤@首詩時，我就忍不住小聲的哭了。

我的老家在湛江，要坐小汽車回去?？赡苊髂暌部梢宰哞F回去了。【WWW.djz525.com 勵志的句子】

我坐車回去每次都會塞車，得要大半天才能到。去掃墓時，我還在嘻嘻地笑。放鞭炮時，我捂著耳朵跑到千里外，直到聽不見。給先人燒紙錢時，我感覺有點奇怪。因為大墓上面還有個小墓，我想里面沒有東西。但是拜的時候，方式也一樣，這么怪。我從來不知道答案。

我拜了的人，有很多，其中有我奶奶的墓，也就是我爸爸的媽媽的墓，我想爸爸他應該會哭的，但他沒有哭，只是沉默不語。但我能看出他心里會很傷心的，如果是我的話，我肯定老天爺也會和我一起哭的。也是別人告訴我這是我奶奶的墓。拜時，只要有墓，是我們的，我就拜，不管里面是誰。我就跟著大人走，走到哪里，我就拜。

我爸爸說：“去掃墓，也是去踏春，走在花草樹木中，多么清新的空氣?！蔽也焕砦野?，一溜煙兒跑掉了，一句也沒聽進去。

我還有一件事感到奇怪，為什么我老家清明不下雨，而鐘老師老家下雨呢？

請鐘老師告訴我，好么？

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看花燈日記300字三年級日記基礎版

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，有時候，一些好的作文可以給我們寫作文時很多有用的靈感，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離，那么有哪些優秀的300字作文是能給我們參考的呢？下面是小編輯為大家整理的“看花燈日記300字三年級日記基礎版”，僅供參考，大家一起來看看吧！

今天是農歷正月十五，這是中國的傳統節日——元宵節。按中國民間傳統，這一天人們要猜燈謎、看花燈、吃元宵、舞獅......不過我最喜歡的還是看花燈和猜燈謎。

到了傍晚，爸爸媽媽帶我去廣場看花燈。等我們到廣場，這里早已經人山人海了。這里的花燈不但五光十色，而且形態各異，有神氣的“小公雞”燈，有抓耳撓腮的“小猴”燈，還有張牙舞爪的“老虎”燈......真是讓人眼花繚亂?！翱?，孔明燈！”不知誰驚叫了一聲。我抬頭看去，之間無數盞孔明燈飛到了廣場的上方，越飛越高，那亮光與地上的花燈互相輝映，把廣場裝扮得光彩奪目。

如果你仔細看，就會發現這些花燈上都寫著有趣的燈謎。我和爸爸、媽媽走到一盞“牛頭”花燈前，上面寫的謎語是：左邊一個女，右邊一個男（打一字）我和爸爸想了下，異口同聲的說：“是好字！”媽媽不禁豎起了大拇指。我們開心地去猜別的燈謎了。

今年的花燈真漂亮，燈謎又有趣。我們穿行在燈的海洋中，久久舍不得離去。

[熱搜作文] 我的老師文章300字三年級基礎版

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，我們經常會在一些作文書中閱讀到優秀的300字作文，作文，是學生的一種寫作能力的練習。想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？下面是小編幫大家整理的《[熱搜作文] 我的老師文章300字三年級基礎版》，希望對您有所幫助。

我最愛的老師是老師，黑珍珠般的眼睛炯炯有神，皮膚白白的，好像只有20歲的小女孩一樣美麗，烏黑亮麗的長發披散在肩膀上，如同飛流直下的瀑布一般。

下課的時候，她有兩只眼睛，上課的時候，她的后腦勺上好像也長了兩只眼睛。耳聽八方就算是“哪吒“或者”孫悟空“都會被制服。她的課，生動有趣，就算再調皮的”小猴子“也會入了迷。記得有一次，我們在學習千克和克的時候，是老師帶了一個柚子，四個蘋果和八個橘子，同學們饞得直流口水，他們都以為這是獎給表現好的同學，所以上課的時候都聽得非常認真，一動都不敢動，生怕得不到好吃的獎品，可是一節課上下來才知道，原來這不是給我們吃的，是上課用的道具，害得我們白高興了一場。

有一次吃中飯了，我不小心吃了辣椒，感覺馬上就要噴火了，這時，一碗湯出現在我的面前，一看原來是是老師拿過來的，喝完湯后，我連忙跑到是老師那里道謝。

老師是園丁，澆灌我們祖國的花朵，老師是蠟燭燃燒自己點亮他人。郁老師的課生動有趣，就連班里的“小猴子“也被他的課吸引住了。記得有一次，上《蒲公英》的時候，他讓我們扮演人物，有的同學做的不到位，他會叫那個同學做動作。晚自習結束后，郁老師還會帶著全班的作業回到他的宿舍繼續批改，批到老晚還捕休息，非常辛苦。

冬爺爺來臨的時候，我感冒了，身體一直在顫抖，郁老師發現了，問：“吳令文，你怎么了？”我說沒事，老師卻用溫暖的手摸了摸我的額頭，然后著急地說：“你去量一下體溫吧！”我點了點頭去了醫務室，發現溫度很高，郁老師連忙讓我去多喝點熱開水，還打電話讓媽媽來接我。

老師像園丁，澆灌祖國的花朵。我愛郁老師，希望郁老師能一直教我們到六年級。