觀察日記四年級。

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，相信大家都寫過日記吧，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。日記最重要的就是記錄最真實的生活，有哪些值得借鑒的日記模板呢？以下是小編收集整理的“[日記借鑒] 我的不足-四年級日記一篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

星期一，原本是個美好的開始，可是卻被我給糟蹋了。

原來，我檢查作業時發現我有一個數學作業沒寫，因此，爸爸知道后非常生氣，說：“前兩天我問你作業寫完沒有，你說寫完了，結果呢？忘做了吧?！闭f完后，我慚愧地低下了頭，接著爸爸越說越氣，火冒三丈“我昨天跟你怎么說的？我說再把作業好好地檢查一遍，一會兒工夫之后，你跑過來跟我說全做完了，我還表揚了你，看來你是騙我的。難道數學老師只要你們把它打印出來，然后就放在那邊給它睡覺嗎？”我的眼淚在眼眶里不停地轉動著。

后來爸爸讓我回房去把作業補好，然后自己好好地反省一個小時。作業補好了，在這一個小時里，我想了許多。爸爸為什么會發那么大的火，都是因為我作業沒有好好檢查，而且我這段時間的學習態度沒有開學那段時間好，作業速度雖然比前些日子快一點，但是質量沒有以前好，還有作文也沒有以前認真。

這一個小時的時間里我想到了我的不足，以后還要改掉一些壞毛病。

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[優質日記] 四年級日記精選一篇

文字的美，如靈動婉轉的水，沁人心脾。學生時代的我們經常會寫日記，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。日記的記錄內容各不相同，可以寫自己，亦可以寫別人。一般寫日記都是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的“[優質日記] 四年級日記精選一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天是個陽光明媚的日子，路邊鳥語花香，天空湛藍深遠，學校也迎來了一年一度的秋游。這天早上，我興奮地去了學校，8點半我們出發了，在出發時我們經過了西昌路，穿過了彎彎曲曲的山洞，來到了航空小鎮。

我們在寬闊的草地上開始活動了，放好了墊子開始分享自己帶來的食物，大家把書包放在中間，把吃的放在了書包邊上。吃的時候大家有說有笑，還把自己的食物跟別人交換。大家都吃得很開心。后來，方老師按排了紙飛機比賽，同學們在比賽的過程中，每個同學都非常有信心拿第一，可是太遺憾了，我只拿了第二，不過已經不錯了，因為我已經努力了。

比賽完，方老師還帶我們去汽車公園玩，里面有擎天柱，外面有大黃鋒。在里面，我還看到了卡丁車比賽。里面的設施齊全，應有盡有。

參觀完，我們準備回家大家拿好各自的東西回學校，在回來的路上大家還是有說有笑的，都覺得今天太開心了。

【日記收藏】 護花組長-四年級日記（一篇）

文字是情感的載體，相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，日記，可以幫助學生積累文筆。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。你有將心事寫進日記里嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【日記收藏】 護花組長-四年級日記（一篇）”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天我們正在上課的時候看見二個大人在搬花，他們搬了三盆大花和一盆吊蘭花，我很好奇為什么要搬花呢。

叮叮叮下課鈴響起，我忙跑出去看看有沒有新發現，??；大吃一驚門外有八盆花，這時我更好奇了，叮叮叮上課鈴也響了，老師一走上來就說要為這八盆花選上八位小組長，想要當的人請舉手，我迫不及待的舉起了手，這時我心里好像有一只小兔在跳，老師開始報名字了第一組某某某，第二組某某某.......第八組徐冉，我開心極了。下課了我去看我的花，我的花是米蘭花，上面有金黃色的小點很可愛，可是我還有點擔心我們組男生很多我怕他們會搞破壞，還好老師說了誰搞壞了誰付錢，但是過幾天大雨怎么辦呢，這是老師又說了，下午把花搬到里面去，這下我算放心了。我真希望我的花不會枯萎。

[日記訓練] 分享柚子-四年級日記一篇

文字常常給與我們心靈的震撼，年少的我們通常都喜歡寫日記，日記，可以表達自己的想法和感情。日記的寫法，每個人也不盡相同，有嚴謹，有輕松。怎么書寫好自己的日記呢？下面是小編幫大家編輯的《[日記訓練] 分享柚子-四年級日記一篇》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

中午，同學們做著自己的事情。唐老師手提著一個又大又圓的東西，這倒引起了不少同學的關注。我不禁向講臺望去，心里默默地想道：這應該是香櫞吧！

唐老師先問我們：“同學們猜一猜這是什么？”我們異口同聲的回答：“香櫞！”“其實這并不是香櫞，它是柚子。我只給昨天發帖的同學吃?！币痪湓?，激起了我的憂愁，因為我沒有把作文打印出來，也就嘗不到美味的柚子了。

這個柚子圓滾滾的，外皮看上去很厚實，金黃的顏色中摻雜著淡淡的墨綠色，頭頂上兩片綠油油的葉子，舒展開來。柚子很充實，很飽滿，里面像是裝了個小娃娃。唐老師先用水果刀把柚皮劃分開，輕輕一剝再把里面的果實取出來，再把切成一塊一塊的。他們排著隊伍，紛紛拿到了果實，迫不及待地想要品嘗著柚子的美味。

看著他們手里緊捏著的果實，一粒粒小果粒大小相似，緊緊的挨在一起，它們緊貼在薄皮的兩面，果肉雖小卻充滿了水分，感覺一咬酸酸甜甜的味道就會涌出來，令人感到甜蜜的滋味。此時，我仿佛聞到了一陣陣誘人的清香，似乎整個教室都彌漫著柚子的清香。

雖然這次我沒有品嘗到美味可口的柚子，但是我也吸取了一個教訓：打印作文應該是每一位同學應該做好的事情，而我沒有盡到自己的責任。通過這次分享柚子，也讓我明白了“當天事，當天畢”的道理。一份耕耘，一份收獲，我相信只要我努力做好事情，付出一些值得辛苦的努力，也就可以把事做好！

[日記參考] 抓蟈蟈-四年級日記一篇

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，上學的時候老師經常會要求我們寫日記，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。日記的質量，取決于每個人的態度和寫作水平。寫日記時我們需要注意哪幾點呢？下面是小編為大家整理的“[日記參考] 抓蟈蟈-四年級日記一篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，我和張威、小胖、孫浩楠他們幾個，一起到錦港花園的草叢抓蟈蟈。我們帶上了幾個塑料瓶和自己動手制作的一個小網，就出發了。

我們先到了錦港花園正中央的一片草地，然后先把塑料瓶放下，帶著小網開始了找蟈蟈的行動。過了一會兒，孫浩楠突然大叫了一聲;找到啦！我們立刻跑了過去。定睛一看，原來是一只蝸牛??！我們非常失望，便回去繼續找了起來。剛回來不久，就聽到張威喊了一聲;找到了！找到了！我找到蟈蟈了！這時，我立即拿起小網，朝著張威那里跑了過去。果然有一只小蟈蟈在哪一動不動，像是在挑戰我！蟈蟈全身發青，后腳像三角形一般的拱了起來，頭尖尖的。我拿起小網，想要把它罩住，可是被它跑掉了。它又在那里不動了，就像是在嘲笑我一樣，我毫不示弱，來了一招三連擊。總算是把它抓住了。我將它放入瓶中對它說了一聲：小樣，讓你囂張！

之后，我也有許多挑戰者來挑戰我，但是都一一被我擊敗了。抓蟈蟈真快樂。

日記參考: 日記的獎勵-四年級日記(篇一)

文字是可以傳達我們的思想感情，不知道你有沒有寫日記的好習慣，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。不同的人寫出來的日記也會不同，我們通常寫日記是怎么開始的呢？下面是小編幫大家編輯的《日記參考: 日記的獎勵-四年級日記(篇一)》，僅供參考，希望可以幫助到您。

今天，媽媽和我商量了一下，決定實施對我寫日記一事進行獎勵政策。媽媽為什么讓我寫日記？主要原因就是希望我以后寫作文的時候不會絞盡腦汁。當我看到我的文字變成一本書的時候，我感覺寫日記真是值得的哪。

我認為50個字就獎勵一顆星，但我媽認為應該是100個字才獎勵一顆星，最后我媽被我給說服了，這樣子的話，我很快就能滿足我的一個愿望了。我的愿望清單是：一份肯德基兒童套餐、一把手動槍、亞馬遜餐廳就餐一次、全家豬排飯一次、去博物館一趟。但是這些需要很多星，去博物館一趟就要200顆星，肯德基兒童套餐和一把手動槍是80顆星，亞馬遜餐廳就餐和全家豬排飯一次要100顆星?？磥砦乙鄬懭沼浀淖謹盗恕?/p>

對了，媽媽還說讀后感也可以，看來我也要多寫讀后感呢！這個計劃從昨天正式開始實施了?，F在我已經有整整12顆星了！離我最近的一份愿望清單已經超過八分之一了，看來，我已經有希望了。

[日記借鑒] 罰寫的教訓-四年級日記精選

在某一刻，寥寥數字，足以表達情感。許多孩子都會將一些事情寫進日記，日記，可以幫助學生積累文筆?，F在寫的日記都是未來彌足珍貴的回憶，我們如何寫好的日記呢？下面是小編為大家整理的“[日記借鑒] 罰寫的教訓-四年級日記精選”，僅供您在工作和學習中參考。

哎，今天我們全班罰寫了，這是因為中午有人說話了。

午休時，詹老師到四(4)班去講課，讓我們休息休息。詹老師剛走一會兒，班級就像開了鍋一樣，吵吵鬧鬧的。這時，詹老師怒氣沖沖地走了進來，吼道：我剛走一會兒，你們就鬧起來了哇，我剛才叫王雨程在門口看一下的。你們給我把大練習冊上的7道題每個抄10遍，體育課上我要來檢查的，誰敢沒寫完就玩的，你自己看著辦吧！

什么，10遍！我甚至不敢相信自己的耳朵。沒辦法，只能抄了。到了體育課，我就差5遍了。幸好少了幾遍沒事。但劉博洋只抄到第一遍，哎，可不能這樣呀！

我以后再也不說話了，你們也要管住自己的小嘴巴呀！可不能再讓它興風作浪了哦！

[日記訓練] 一念之間-四年級日記一篇

文字的最高意境莫過于既能言志，又可供觀賞。時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。日記，是用來記錄生活中發生的事情與感受。經歷的事情不同，每個人的日記內容也會不同。如何撰寫一篇自己滿意的日記呢？下面是小編為大家整理的“[日記訓練] 一念之間-四年級日記一篇”，僅供您在工作和學習中參考。

真的是一念之間啊，我突然就忘了一個字！

上午第一節課，楊老師在上《青海高原一株柳》這篇課文。老師讓我們給6和7自然段取一個名字，就是給柳樹的成長經歷取個名字。我就寫了一個“奇跡”沒想到老師來看的時候叫我把我的名字寫上去。我當然上講臺了，可是我沒有帶書，這沒關系，反正就兩個字！我先寫了一個大大的“奇”字，寫跡的時候才寫了一個“亦”，準備寫下面的走字底的時候，老師叫章靜怡也上來寫上名字，我也不知道是怎么了，是緊張了還是激動了，突然就忘記了“跡”怎么寫，我把剛寫了一半的走字底給擦掉了，可怎么也想不起來那個字怎么寫了。

我在講臺上磨蹭了好長時間，其實也才一分鐘，可我覺得那段時間過得好漫長！怎么寫？怎么寫？完了，我的一世英明?。∥以趺磿堰@個字在這么短的時間里剛給忘掉呢？

突然！我想起來了什么。沒錯！我想起來跡怎么寫了，我是在寫了半個走字底之后才忘記的，就說明這個字的偏旁部首是走字底，啊哈！我真是聰明呀！我把一個完整的“跡”寫好之后，把粉筆放在講臺上，就回到了座位。

這件事真是奇怪，我怎么會在一念之間忘掉奇跡的“跡”怎么寫呢？真好玩，不過還好，我及時想起來了，要不然的話······

[日記借鑒] 四年級日記630字

簡單的文字可以傳遞我們內心情感，相信大家都寫過日記吧，日記，使我們擁有更細膩的感性思維。日記的寫法，每個人也不盡相同，有嚴謹，有輕松。怎么將自己的心情整理成文字寫進日記呢？以下是小編為大家精心整理的“[日記借鑒] 四年級日記630字”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

在夜幕的籠罩下，我們一家人乘坐汽車向哈爾濱冰雪大世界駛去。

“快看，冰雪大世界到了！哇！太好啦！”

抬眼望去，一座座五彩繽紛、晶瑩剔透的“城堡”出此刻我的眼前。我們迫不及待地買了票，沖進去冰雪大世界。

我興奮地邊走邊看，突然忍不住大叫一聲：“快看！”大家不約而同地朝我手指的方向望去，那這樣一座十分宏偉的宮殿，它的底部這樣耀眼的黃色，中上部這樣晶瑩的藍色，再向上，則這樣一排排粉紅色的“小星星”，頂上這樣玫瑰色的三角形屋頂，看上去就像這樣人間仙境。我不禁把自己想象成冰雪城堡里的小公主，邊想邊走，突然，一個彎彎曲曲、晶瑩剔透的冰滑梯映入眼簾。啊，太棒了！我和妹妹看著冰滑梯，像找到了寶藏似的，臉上洋溢著幸福的微笑。

冰滑梯這樣一個別致的小樓，主體這樣充滿生命力的綠色，它分支下來的滑梯有許多許多，有彎的、直的、長的、短的，各式各樣?；萆戏綌D滿了人。我和妹妹沿著樓梯走上去。

這時，我看出妹妹有點害怕，忙安慰她說：“別怕，沒事的！”其實??！我的心也在怦怦地跳個不停。我最后一咬牙、一跺腳，坐了下來，還沒等我反應過來，已經“嗖”一下滑下去了。我滑得太快了，可前面那個叔叔怎樣也滑不走，眼看著我就要撞到他的身上了，我大叫道：“叔叔，我停不下來了，您快點……”話音未落，后面的三個小哥哥就沖下來了，這下，我們就像穿糖葫蘆一樣，連成一串一齊下去了。

不一會兒，妹妹也鼓足勇氣下來了。我們這樣不玩則已，一玩沒夠！我們一趟又一趟地跑上滑下，雖然有涼涼的晚風不斷襲來，可我們卻滿臉通紅，渾身發熱。

禁不住母親一遍遍地催，我們戀戀不舍地離開了心愛的滑梯。接下來又觀看了惟妙惟肖的雪雕觀音、鳥巢、冰上歌舞劇……雖然其他景觀也這樣那樣的漂亮，但這樣最吸引我和妹妹的還這樣冰滑梯。

[日記借鑒] 四年級日記：有趣的小實驗(示范版)

好的文字作品常常會有打動人的魅力，我們會將難忘的事寫進自己的日記本，寫日記能幫助我們珍藏難忘的回憶?，F在寫的日記都是未來彌足珍貴的回憶，我們寫日記可以從哪些方面著手呢？下面是小編精心為您整理的“[日記借鑒] 四年級日記：有趣的小實驗(示范版)”，僅供參考，希望可以幫助到您。

今天作文課，老師拎來一桶水，拿來了一個玻璃杯和幾張紙。老師說，今天我們要做一個紙托水的小實驗。

老師先把杯子裝滿了水，接著用一張紙蓋住杯口，老師把紙壓了又壓，說：“同學們睜大眼睛，千萬不要眨眼喲!”見證奇跡的時刻到了，老師把杯子倒過來，手松開了，只見水一點也沒有流出來，像是和杯子融為一體了。

看老師做了一遍以后，我們都驚訝不已。老師問：“有哪位同學想上來做一做這個實驗呀?”聽了這話，教室里頓時炸開了鍋。同學們大呼小叫起來：“老師我行!”“老師我可以!”“老師我會”……結果，老師請了兩位同學上來做都沒有成功，又請了兩位同學還是沒有成功。老師說：“你們再睜大眼睛看我做一遍?！崩蠋熥鐾暌槐楹螅橹琼樛蝗慌e手說：“老師，我知道應該怎么做了!”說完，他到講臺做了一遍。最后，查智順成功了!又薄又小的紙，仿佛有一股神奇的力量。

老師笑著說：“別以為這很神奇，真正讓水流出來的是大氣壓，盛滿水的杯中沒有空氣，外面大氣的壓力很大，所以水不會流出來?！?/p>

紙托水的小實驗真有趣，只要我們留心觀察，就能發現許多科學小知識其實就在我們身邊。

日記精選: 四年級童話版數學日記400字一篇

簡單的文字可以傳遞我們內心情感，相信大家都寫過日記吧，日記，使我們擁有更細膩的感性思維。日記的寫法，每個人也不盡相同，有嚴謹，有輕松。怎么將自己的心情整理成文字寫進日記呢？以下是小編為大家精心整理的“日記精選: 四年級童話版數學日記400字一篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

想必把家都看過喜洋洋與灰太狼，你們可知道紅太狼的平底鍋，下面我就給你們講一個數學故事。

青青草原上，狼堡門前異常熱鬧。原來，紅太狼的平底鍋專賣開業啦！

紅太狼和灰太狼眉飛色舞的進行促銷?；姨菗]舞著平底鍋，大聲嚷嚷：“平底鍋每次能放2張餅，餅的兩面都要煎，每面煎3分鐘。誰能在10分鐘之內煎好3張餅，就能免費得到一個平底鍋?！薄白屛襾戆?！”喜洋洋胸有成竹地走向操縱臺。他先把A、B兩張餅放在鍋里煎3分鐘，把A餅翻面，同時把B餅拿出來，放入C餅。再煎3分鐘，拿出A餅，放入B餅煎的另一面，把C餅翻面。這樣，3張餅全部煎好，用了3分鐘。

灰太狼完全傻眼，可是又不甘心，他耍起無賴：“這不能算！你要能用最短的時間煎好15張餅，我就送！”

“如果煎的餅是雙數，兩張兩張地煎就可以了；如果煎的餅是單數且多與三張，可以先兩張兩張地煎，剩余的三張餅時，按照剛才的方法去煎，就能用最短的時間把餅煎好。所以，煎15張餅需要（15-3）÷2×6+9=45（分）。”喜洋洋總結說，“其實，如果一次放兩張餅，而且正反面用的時間相等，所用的總時間=煎一面所用的時間×餅的張數?！?/p>

當著眾多小動物們的面，灰太狼不好再耍賴，只好乖乖地送給喜洋洋一個平底鍋。

【日記分享】 甜喜痛悲-四年級日記精選一篇

好的文字作品常常會有打動人的魅力，年少的我們通常都喜歡寫日記，寫日記能幫助我們珍藏難忘的回憶。日記對于我們來說也是寶貴的財富，我們怎么動筆去寫一篇日記呢？下面是小編精心為您整理的“【日記分享】 甜喜痛悲-四年級日記精選一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

“哎呦，哎呦?！毖捞凼刮彝纯嗟媒兄?。我真后悔，昨天為什么吃了這么多糖，回想著昨天喜樂與今天的痛悲，那真可以用一個詞語來形容――天壤之別。

記得昨天上午，我用壓歲錢去超市買了一包作文本大的糖?；丶抑蟊粙寢尨罅R一頓：“買糖干什么？糖吃多了會肥胖，最重要的是牙會蛀。再說了，我們家不是也有糖嘛！廚房中的白糖也可以吃?。　甭犕炅死蠇尩脑捄?，我恨恨地想：白糖又不好吃，難得買一次又不會怎么樣。

打開袋子吃第一顆糖，甜甜的，香香的，有牛奶味，又有點椰子味，總之就兩個字——好吃！

坐在沙發上，看著我最愛看的電視，嘴里還吃著好吃誘人的糖，真是一種享受，真像到了天堂一般吶！

轉眼間，糖只剩沒幾顆了。滿滿的一包糖在這么一轉眼就吃完了。雖然看著手中的心疼，但是心里甜得、美得呀！

嘗了這么多的甜，必須吃點苦了。這苦就是牙痛，痛得我哇哇大叫，淚流滿面。

哎，不聽老媽言，吃虧在眼前。經過這次教訓，我明白了牙齒第一，吃糖第二。每天必須刷牙，早上、晚上各一次。我要提醒大家，糖雖好吃，但不能多吃哦！

日記精選: 四年級日記(篇一)

在某一刻，寥寥數字，足以表達情感。在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達并保存下來。日記的質量，取決于每個人的態度和寫作水平。有哪些值得借鑒的日記模板呢？以下是小編為大家收集的“日記精選: 四年級日記(篇一)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

今天我把紅豆和綠豆放進一個裝滿清水的小盆里，沒放進水里時的紅豆像披了一張大大的紅斗篷；而綠豆卻好像一個穿著綠背心的小男孩。放進水里一會，紅豆已經皺了起來，他的斗篷已經變成淺紅色的了。

第二天，我發現綠豆已經變成白豆了，還伸出來一根小小的芽兒。仔細一看原來是綠豆把自己的綠背心脫掉了，可能是因為太熱的緣故吧！我用手輕輕的把綠背心撈出來晾干。

幾天后，豆子們都沒有什么大變化，而水卻從透明的變成了淡紅色的。

晾干后的綠背心變成了一個個小逗號。而有的綠豆芽已經又粗又長了。唉！這幾天紅豆怎么還沒有什么變化呀！我還是想一想為什么紅豆不長，于是我解剖了一個紅豆想看個究竟，原來他發芽了，可能是因為斗篷太厚了，所以斗篷沒有被撕破芽也露不出來。后來聽媽媽說我放進去的紅豆是煮飯用的紅豆，所以很難發芽。

雖然我的種豆計劃以失敗告終，但我懂得了人只要認真、有耐心什么事情都可以干好。

[日記借鑒] 四年級每日一記(篇五)

文字是情感的載體，在學生時代的我們經常寫日記，日記，是我們對生活的簡單描繪。日記的記錄內容各不相同，可以寫自己，亦可以寫別人。你有將心事寫進日記里嗎？以下是小編為大家收集的“[日記借鑒] 四年級每日一記(篇五)”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節時，同學送給媽媽一盆植物，我非常喜歡。

乍一看，它跟別的植物沒什么時候區別，仔細一看，我大吃一驚。因為從小到大我都認為植物是長在泥土里的，但今天這盆植物長在一個玻璃杯里，里面沒有泥土，只有一些鵝卵石和水，這個問題讓我大大惑不解？我每天都擔心它會不會只長幾天就枯萎了呢？

帶著這個問題，我開始天天觀察它，有時給它澆點水，有時給它放點鵝卵石，有時……，這株植物被我養得可好了，鵝卵石中間還夾著幾個小花蕊呢！

可就在有一天，我和媽媽剛走進辦公室，看見原本郁郁蔥蔥的植物枯萎了。我心里非常著急，連忙叫媽媽想想辦法救救它，媽媽說：“別慌，先澆點水試試看”。我看著媽媽把一大杯水一點一點地倒進去，之后我才戀戀不舍地回教室上課。

一下課，我就迫不及待地沖進媽媽辦公室，只見這株植物又恢復了往日的生機，看上去更有精神了，一點不像剛剛枯萎過的樣子。我不禁贊嘆生命的神奇。看來不是所有的植物都長在泥土里的，只要有水，植物就能生長！