五年級日記。

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，相信大家都有寫日記的好習慣，日記，可以幫助我們養成良好的寫作習慣。日記一般是隨心所欲的寫作，想到什么，寫什么。我們自己怎么寫好日記呢？以下是小編為大家收集的“[日記示例] 兩個同桌冤家-五年級每日一記篇二”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

每天早晨在我們班上，很多人都要把放在校牌里的“卡”——其實只是一張小紙片——拿出來刷兩下，才可以到自己的座位上坐下去。我們同桌三個也一樣。最近因為我們坐在第三組，所以是竇啟給我們刷卡。這個家伙以前也和我同桌過，只要他做了令我和韓晨萱不滿的事情，韓晨萱就會斜著眼睛叫他“死豆子”。每當這時，竇啟就會笑嘻嘻地說一聲“死韓國”。為此，歡歡還說了一句好玩的話：“罵人就罵人唄，怎么都罵到韓國去了？”我看著歡歡莫名其妙的樣子哦，笑得肚子都疼了。說到這兒，我就說說“反彈”的事兒吧。

在一節科學課之后，我那兩個同桌不知道為什么又吵了起來。這下可好，我成了個“傳音器”，一會兒對韓晨萱說“死韓國”，一會兒對竇啟說“死豆子”，忙得不可開交。韓晨萱嘟著嘴、斜著眼，氣呼呼的樣子真好玩，可沒一會兒功夫，她又笑了起來。竇啟呢，他倒好，韓晨萱越氣他越高興，不愧是同桌冤家！最可憐就是我，要不停地傳話，真苦！幸好他們后來都把臺詞改成了“反彈”，這樣我就只要說一個詞語了。

就這樣，我左一個“反彈”，右一個“反彈”，最后又成了“一萬個反彈”“億億個反彈”……我只好“暈倒”了！誰知道他們不停地在我背上捶捶打打，硬是把我這個自愿壞掉的“機器”又修好了，我只好接著“反彈”。直到耳邊傳來上課鈴聲，我們都還沒有發現，不知從什么時候起，吵架已經變成了游戲！

這兩個同桌冤家，一到下課就鬧個不停，真讓人沒辦法。www.chsmsw.com

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[日記示例] 五年級優秀每日一記篇一

文字通?？梢员磉_我們的情感，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。寫好日記是寫好作文的基礎，一般寫日記都是什么樣的呢？下面是由小編為大家整理的“[日記示例] 五年級優秀每日一記篇一”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

今早出門幫媽媽買早點，外面陽光明媚，空氣清新。小菜場里的好吃的東西真多，有小籠包，豆沙包，油條，餡餅等等，還有我最愛吃的雞蛋煎餅。看得我口水都快流出來了，可惜媽媽只給我一點買豆漿的錢，唉，要趕快買好回家。賣豆漿的阿姨遠遠地久親切地和我打招呼，因為我每天早上都在她那里買豆漿，阿姨都和我很熟，每次都會多盛一些給我。這次她一面夸我能干，一面忙著稱豆漿，還要招呼旁邊的客人，忙得滿頭大汗。路上我想，生活真不容易啊，大家都在積極地工作賺錢養家糊口，我要好好學習，趕快長大，長大以后給爸爸媽媽買他們最愛吃的東西，讓他們不用那么辛苦地工作，我要趕快做家里的頂梁柱，做國家的棟梁。

[日記示例] 偷吃-五年級每日一記范本

一個個新活的文字豐富了我們的情感，上學的時候老師經常會要求我們寫日記，寫日記教會我們發現生活，感悟生活，學會感恩。日記的形式大不相同，有觀察日記，有心情日記。我們自己怎么寫好日記呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[日記示例] 偷吃-五年級每日一記范本》，僅供參考，希望對您有幫助。

今天，媽媽買了一大袋桑果回家。那一串串果肉飽滿的桑果可真讓人有一種要吃它的沖動。

我急忙拿出一顆又大又紫的桑果放進嘴里。啊，把手給染紫了，但是我也毫不在意，只顧著品嘗桑果。桑果的味道可真甜喲！吃一顆在嘴里，滿嘴邊充滿了甜甜的味道，好吃極了！我越吃越來勁兒，越吃越想吃，似乎忘了現在正在偷吃，連忙放下手中的桑果，跑進洗手間，試圖把手上的證據洗干凈，不被媽媽發現。

我匆忙打開水龍頭，本以為可以銷毀?？蔁o論我怎么洗，放多少洗手液，都奈何不了它。氣得我眼珠子瞪得滴溜圓，奮力地在洗凈手指。

晚飯時間到了，媽媽叫我來吃飯。此時此刻，我焦急萬分，心想：如果我不去吃飯，一定會被媽媽發現，說我是貪吃鬼的。過了好一會兒，媽媽見我還不來吃飯，急忙跑進洗手間，問：干什么呢？吃飯了！嚇了我一大跳，立馬把手放在背后，安然無恙地說：沒干嘛。吃飯了，我小心翼翼地捂住手吃。當我看見自己最喜歡的菜時，忘了自己手指上沾滿了證據，就大大方方地伸出手來了。只聽見一聲：好哇！你竟敢偷吃水果！我吃那一驚，應聲叫道：我才吃了幾個而已嘛！是嗎？一兩個？媽媽拎著袋子：分明是被你吃了一大半！我見媽媽證據在手，只好束手就擒，乖乖投降。

事后，媽媽開心地說道：你這個貪吃鬼呀！唉唉唉，到頭來還是被媽媽說成是貪吃鬼了！

[日記借鑒] 五年級每日一記：種子的觀察每日一記(寫作示例)

文字是情感的載體，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，寫日記能讓人思考生活，思考人生。寫好日記是寫好作文的基礎，我們自己怎么寫好日記呢？下面是小編精心為您整理的“[日記借鑒] 五年級每日一記：種子的觀察每日一記(寫作示例)”，僅供參考，希望對您有幫助。

今天晚飯前，爸爸給了我不同種類的豆子，用水泡在小盒中，讓我觀察它們，學寫觀察日記。

泡在水中的豆子有了不同的變化，大部分沉入了水底，只有兩三粒浮了起來。我不禁產生了疑問：“為什么這兩三粒豆子會浮起來了呢?“爸爸回答道：“因為這些豆子沒有發育完全，只長好了皮，顆粒并不飽滿，太輕了，就浮起來了。這樣的豆子是做不了種子的。”

過了一天，種子們又發生了不同的變化。我發現泡了水的豆子慢慢飽脹起來，并產生了發絲一般的裂紋。接下來幾天，豆子的裂紋越來越大，就好像指甲月牙一般，并在其中長出一個小芽，但是這種變化只有綠豆有，其他的種子變化都不太大。

我的心中不禁起了疑問：“難道紅豆、黑豆不裂開不發芽嗎?”后來經過我的仔細觀察，我找到了答案：黑豆和紅豆只是皮較硬，里面的芽兒想要破皮而出，就必須靜心等待。

五六天過后，黑、紅豆原本光滑的表面上出現了一個小白點，我終于等到它們發芽了。而綠豆的芽已經長了一兩厘米了，爸爸告訴我，這些綠豆的芽會越長越長、越長越粗，長到四五厘米的時候就是我們吃的綠豆芽了。

后來，通過科學課老師的講解，我知道了植物的生長還要具有適宜的生長環境，明媚的陽光照射和充足的水分滋潤。光有種子永不能保障植物的生長。這讓我更為了解了植物生長特點。

經過此次實踐觀察，我了解了豆子的發芽與生長的過程。

[日記示例] 五年級春游每日一記270字

在某一刻，寥寥數字，足以表達情感。小時候我們經常會寫日記小作文，寫日記能讓人思考生活，思考人生。日記最重要的就是記錄最真實的生活，我們寫日記可以從哪些方面著手呢？下面是小編幫大家整理的《[日記示例] 五年級春游每日一記270字》，僅供參考，希望能為您提供參考！

我興高彩烈的乘著車去瑞安玩。在路上的時候，我們看見雅林的植物園，還看見一大片綠油油的田野，還有那一顆顆高大的橡樹，猶如草原上的衛兵呀。

我們去騎自行車，有兩個人的自行車，有三個人的自行車，還有四個人的自行車。真是一應俱全，應有盡有呀！我和媽媽還有董奕成和他媽媽一起騎四個人的自行車，剛開始我們歪歪扭扭的，差點就掉進小溪里了，后來我們不斷的練習，騎的就很厲害了，但是媽媽對我說：“騎好了不能驕傲，騎壞了不能氣餒呀！”我還看見一個洞，里面有一個美麗的沙灘，有一棵棵綠油油的小草，還有一朵朵美麗的鮮花。我還玩了很多項目有真人CS，有摘番茄，還有很多項目。

美麗的瑞安，使我流連忘返，美麗的瑞安我下次一定會再來的！

[日記示例] 五年級每日一記：懸空寺(篇一)

文字的美，如靈動婉轉的水，沁人心脾。年少的我們通常都喜歡寫日記，日記，可以發揮學生的想象力，豐富頭腦。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。寫日記時我們需要注意哪幾點呢？以下是小編收集整理的“[日記示例] 五年級每日一記：懸空寺(篇一)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天，我來給大家介紹一下著名的懸空寺吧：懸空寺又名玄空寺，位于山西渾源縣，距大同市65公里，懸掛在北岳恒山金龍峽的西側翠屏峰的懸崖峭壁間，是全國重點文物保護單位。是國內僅存的佛、道、儒三教合一的獨特寺廟。

一走上懸空寺我的雙腿有些發軟，因為它太高了，從懸空寺向下看去，人只有“螞蟻”般大小。不過好在不一會兒我就不腿軟了，不然就沒法參觀了，也許是幸運吧，正好有一位導游和我們一起走，于是我也就“偷聽”了起來。從那位導游的講述之中，我了解到了關于懸空寺的一些小知識，那位導游說：“懸空寺始建于1500多年前的北魏王朝后期，北魏太和十五年(公元491年)，歷代都對懸空寺做過修繕?！彼Ａ艘幌掠终f：“懸空寺距地面約60米，最高處的三角殿離地面約90米，可是因歷年河床淤積，現僅剩58米。全寺我木質框架式結構，依照力學原理，半插橫梁為基，巧借巖石暗拖，梁柱上下一體?！彼滞Ｏ聛砗攘藥卓凇稗r夫山泉”后說道：“告訴你們一個小秘密吧，表面看上去支撐它們的是幾十根碗口粗的木柱，其實有的木柱根本不受力。據說在懸空寺建成時沒有任何木柱支撐，人們害怕走上去會掉下來，為了讓人們放心，所以在寺底下安置了一些木柱。有人用“懸空寺，半天高，三根馬尾空中吊”來形容懸空寺。

不知不覺中，我已經參觀完了懸空寺，心中感慨道：“古人的智慧和創造才能實在是太不可思議了!”

[日記示例] 我們丟了什么-五年級每日一記

文字常常在我們的筆下化身為跳躍的小精靈，不知道你有沒有寫日記的好習慣，日記，可以表達自己的想法和感情。日記的寫法，每個人也不盡相同，有嚴謹，有輕松。那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？以下是小編收集整理的“[日記示例] 我們丟了什么-五年級每日一記”，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

今天，班主任呂老師給我們上了一節特殊的班會課。

上課鈴聲響了，呂老師走進教室，將一些小紙包放在講臺上。我們看著邢個個小紙包，真有點兒納悶，不知道他葫蘆里賣的是什么藥?！巴瑢W們，你們有沒有丟什么東西呀”呂老師的話音剛落，我們便開始檢查自己的物品。待我們檢查完，教室里漸漸安靜下來。呂老師問道：“有人丟東西了嗎？”我們有的搖頭，有的大聲說：“沒有。”

“不對，你們每個人都丟了兩樣東西，只是你們沒發現。”聽了呂老師的話，我們面面相覷，更是丈二和尚——摸不著頭腦了。

“你們知道這里面包的是什么嗎'夕”呂老師指著講臺上的小紙包問?！安恢??！蔽覀円积R搖頭。

“這里面就是你們丟的東西。而且你們丟的都是同樣的東西。我在這些小紙包上寫了你們的名字，念到名字的同學請上來領取，領到以后先不要打開，待會兒大家一齊看看你們究竟丟了什么?！比缓髤卫蠋煱研〖埌灰话l給我們，我們的表情出奇的一致——迷惑不解。

“現在同學們可以打開看看了。”我們迫不及待地拆開紙包。呀，原來紙包里都是一些垃圾，瓜子ffi、果皮、果核、各類小吃的包裝袋以及畫著搞笑惡作劇的廢紙等。

“同學們，這些垃圾是我從你們的抽屜里、教室的地面上撿來的。你們每個人都丟了兩樣東西，一樣是這些垃圾，另一樣是良好的生活習慣。這些垃圾懇求老師，替它們向同學們轉告一話：‘請把我們送到我們應該去的地方，不要讓我們浪跡天涯了口”

看著我們手中的小紙包，我們的表情再一“次出奇的一致一羞愧萬分。這真是一節特殊的班會課，也是我最難忘的一節班會課。

[日記示例] 一個大的驚喜！-六年級每日一記篇一

文字之美，美在真情。在學生時代的我們經常寫日記，在寫日記的時候，我們可以靜下來認真思考。寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣。怎么將自己的心情整理成文字寫進日記呢？以下是小編收集整理的“[日記示例] 一個大的驚喜！-六年級每日一記篇一”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天可是個大日子，我有史以來第一次去競選校聯歡會主持人！之前在老師的指導下，我與我的搭檔翟安熠進行了充分的準備，主持稿被我們全背下來了！下午第二節課，我們28位選手興奮地來到了多媒體報告廳，大大的報告廳內已坐滿了前來觀看的學生和老師。我和搭檔趕緊在前排找了個位置坐了下來。我見老師們還在忙著，估計還得等一會兒才開始，便和翟安熠玩起了吸游的游戲。不一會兒，會場安靜了下來，鳳凰語文的版主楊老師便宣布競選活動開始。一號選手上臺了，我開始緊張起來，因為我們就是2號選手！我看了一下翟安熠，他緊閉嘴唇，瞪大雙眼，估計他也和我一樣緊張吧！語文老師這時不停地說著要我們注意語氣、表情、動作、和神態、、、、、、

我一邊看一號選手們，一邊心不在焉地聽著。這時我發現他們竟然拿著稿子，我的心里便平靜了下來，至少我們兩個可以空出一雙手來，不至于那么別扭！他們一會兒就講完了，臺下響起了熱烈的掌聲！當主持人宣布：有請2號選手，我立馬又緊張起來。我和搭檔手拿著話筒，從一側走上了舞臺的中央，看到下面一片黑壓壓的同學，嚴肅的老師們，我緊緊地握住了話筒，臉上想笑卻笑不出來。開始了，我和翟安熠一同敬了個隊禮，臺下的同學哈哈大笑，原來我不小心舉起了左手！我一看連忙換了一下，又敬了一個隊禮，也不管翟安熠了！我們手忙腳亂了一番，便正是開始了主持稿對白，說著熟悉的語句，我的心不在砰砰跳了，但是卻把老師提醒的幾點給忘了！我覺得我還忘記了幾個字呢！我和翟安熠表演完了，同學們也用力地鼓起了掌，心里頓時輕松了下來，我們幾乎是跑了下去。

坐在觀眾席上，我們安心的欣賞起其他選手們的表現了。我發現5號選手們語言生動、表情豐富，頓時覺得我們不可能被選上了，后面的比賽我就沒怎么用心看了！

沒想到在頒獎時，我們倆竟是一等獎，真是一份大大的驚喜！我倆高興地從座位上蹦了起來，連忙跑上講臺，從校長手中接過了紅紅的證書！在同學們羨慕的目光中，我驕傲極了！

[日記示例] 五年級每日一記：丟飛鏢其一

我們的情感常常以文字表達出來，語文老師經常會要求我們寫日記，日記，可以幫助學生積累文筆。學生寫好作文離不開平時的日記，那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？下面是由小編為大家整理的“[日記示例] 五年級每日一記：丟飛鏢其一”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

今天下午，我和媽媽在家里的陽臺玩丟飛鏢的游戲。我和媽媽準備了一本本子來記錄得分，開始丟飛鏢了，我第一次得了零雞蛋，第二次得了七分，媽媽第一次得了了分，第二次也得了零雞蛋，我們倆一高一低不知不覺已經過去了一段時間，我和媽媽到最后一盤了我和媽媽都希望能贏對方，但也不一定能贏，最后我輸了，媽媽贏了。我嘆了口氣，媽媽說：“不要灰心，下次再接再勵?！蔽衣犕赀@番話也就高興的笑了

[日記示例] 寒假放風箏每日一記五年級

文字常常給與我們心靈的震撼，許多學生都會被要求寫日記，日記，是用來記錄生活中發生的事情與感受。寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣。寫日記時我們需要注意哪幾點呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[日記示例] 寒假放風箏每日一記五年級》，僅供參考，大家一起來看看吧。

為了放風箏，我和小煜還特地買了一個風箏，花了15元錢錢……

中山公園是個很不錯的地方，到了下午四五點的時候，放風箏的人漸漸多了，老的少的年輕人布滿了整個操場，大家都拿著自己心愛的風箏，遠遠的跑在“風口浪尖處”抓著風箏的桿等待風的到來。

第一次放風箏，好有難度啊，屢次飛不上去，有時好不容易飛上去了還是掉下來，真是郁郁悶悶的。還好小煜以前有放過，教我如何把線，如何控制好風箏，我們一起努力的把風箏送上天好幾回，但終究還是掉下來了。要說客觀原因嘛，今天的風太小了，不好放，事實確實如此，不是瞎掰。主觀原因嘛，呵呵，兩個人對放風箏都是外行。后來有位身負“風箏大背包”的老者見我們一直無法成功“發射”風箏，就過來幫我們看看風箏是否有問題，后來發現風箏的桿桿沒有撐到前面將其調整，又說線穿的那個孔太前了，在草地上找了個樹干給風箏又穿了個孔，改插綁那邊，后來風箏上天了，終于把線都放完了……

哎——但是好景不長，正當我們得意之時風箏徐徐地往下降，兩個人在那邊逛努力了半天，終究還是不能挽回即將要掉下來的局面，風箏還是著地了……

第一次放風箏能達到這樣的境界，其實我覺得還算不錯啦，哈哈——下次再接著努力吧，爭取將另一捆備用的線也用上，讓我們的風箏也能在高空與其他風箏分一席領空…..

[日記示例] 四年級每日一記(篇二)

文字常常在我們的筆下化身為跳躍的小精靈，許多學生都會被要求寫日記，常寫日記，會提高我們的寫作水平。不同的人寫出來的日記也會不同，你有將心事寫進日記里嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[日記示例] 四年級每日一記(篇二)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

1月22日星期天晴

今天是十二月二十九，也就是農歷20xx年的最后一天。過了晚上12點，龍年就來臨了。

晚上，我們來到老家沈宅吃年夜飯。在那里，一家人團聚在一起，吃了一頓既豐盛、又美味的年夜飯。吃過晚飯后，就是最激動人心，最讓我振奮的節目——放煙花爆竹。首先是放爆竹，爸爸在18點18分放了18根爆竹。為什么要放18爆竹呢？這也是有原因的，因為“18”的諧音是“要發”，連起來年就是“要發要發要發”，這就是父母在新的一年里的愿望，祝我們一家在20xx年里財源滾滾。當最后一根爆竹響起時，我心里也十分高興，因為爸爸媽媽的愿望已經升上了天空，我覺得他們一定會心想事成的。

接下來就是最漂亮的煙花綻放了。只看見煙花就像倒著的流星一樣沖上了天空，又“砰”的一聲在天空中綻放了開來。頓時，天空變得五光十色，姹紫嫣紅，明亮得就像白天一樣。

晚上11點30分時，我和爸爸又來到外面，這回我們可要放鞭炮了。爸爸把鞭炮一直從大門口擺到了家門口。這是為了迎接新的一年的來臨和對新年的祈福。到了11點59分，爸爸就點燃了鞭炮，只聽見鞭炮的火光從大門一直延續到家門口。我相信“?！鄙駹斆髂暌欢〞砦覀兗业摹＿@時我一看時間，這回我和爸爸都笑了，0點1分，20xx年的第一分鐘啊！

時間飛逝，兔年已經過去，我們迎來了新的龍年。新年新愿望，新年新氣象---我會在新的一年中去努力實現我的夢想和希望！

[日記示例] 小學一年級每日一記篇二

文字可以用來記錄生活，相信大家都有寫日記的好習慣，日記，可以發揮學生的想象力，豐富頭腦。日記不需要某一特定場合，隨時都可以寫。一般寫日記都是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的“[日記示例] 小學一年級每日一記篇二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一天下午，爸爸帶我去他們單位。這是第一次去爸爸的單位，我感覺到很新鮮。爸爸的單位是在昌平區東小口地區辦事處城管分隊，一進大門就看見灰色的小樓，莊嚴肅穆。我看見有幾個穿制服，戴大檐帽的叔叔、阿姨，就好奇地問爸爸他們是做什么的？爸爸說；他們的工作是保護這座城市的環境，現在他們要出去巡視檢查。聽了爸爸的介紹，一股敬意從我心底油然而生，我心想；我一定要向叔叔、阿姨他們學習，從小就要愛護我們的環境，讓我們這座城市更加美麗。

[日記示例] “班門弄斧”新解-五年級每日一記寫作范例

文字是可以傳達我們的思想感情，學生時代的我們經常會寫日記，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達并保存下來。日記的寫法，每個人也不盡相同，有嚴謹，有輕松。有哪些事情值得我們寫進日記呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[日記示例] “班門弄斧”新解-五年級每日一記寫作范例》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

晚上，寫完課外閱讀筆記，發現有一塊“空地”，“荒”了怪可惜的，于是提筆畫了幾根小草，媽媽看見了，說：“你的老師能寫會畫，在他面前‘班門弄斧‘，豈不讓人家笑話！”聽了媽媽的話，我不禁浮想聯翩。

班門弄斧”這個典故是比喻在比自己高明的人面前賣弄本領，自古以來都是貶義的。

由此，我想到：學生們學習本領，總會遇到各種難題。假如如老師斥道：“學習乃人生大事，休要逞強！”學生也很“謙遜”，不再進取，那科學技術怎么能發展到今天這樣先進的水平？向老師學習，并非“班門弄斧”。即使弄幾下斧，求教于他人，有什么不好？因此而多學一些本領，又有什么不對？如果永遠不敢“班門弄斧”，人類可能還在吃生肉，披樹皮。敢于“班門弄斧”，正是求教的開始。

它束縛著人們的思想。事物總是發展的，后代總是勝于前代的，有許多人在“班門”前大“弄”其“斧”;

青年數學家陳景潤，就是在著名數學家華羅庚面前“弄斧”，為摘取數學皇冠上的明珠取得優異成績;

工人作家宗福先，就是在戲劇大師曹禺門前“弄斧”，寫出了話劇《于無聲處》，轟動了全國。

我們不要怕“班門弄斧”，而要積極的去“班門弄斧”。