六年級日記。

文字是情感的載體，相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，常寫日記，會提高我們的寫作水平。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。那些優秀的日記是怎么樣寫的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[日記訓練] 我得到了成功-六年級日記其五”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

成功，需要的是勇氣；成功，需要的是努力；成功，需要的是信念；成功，需要的是堅持……

成功需要在多次努力下，才能獲得成功，他并非是輕而易舉得到的，許多名人，偉大的人得到成功是無比的艱難，但是他們從來不懼怕，因為他們知道，成功并非是一朝一夕得來的，如果他們選擇放棄，那么之前的努力全白費了，所以，他們選擇咬牙堅持下來，最終得到了成功。而生活中的我卻和他們恰恰相反！

成功在我眼里有大有小，只能看你的選擇了，而那些想法簡單的人，自以為是聰明的，可在一些人眼里，卻是無比的愚笨。而我，卻也是自認為聰明的人?，F在一想，只能默默地傻笑了——在去年的一次偶然機會，我這個不喜歡運動，懶得不行的人竟然被選入了長跑小組，一開始，又激動，又興奮，原因是我可以代表總校去舉行比賽，我心想：“一個比賽算什么，我肯定會贏得，”可我的想法和現實卻恰恰相反，我報的米數是1500米，先開始覺得沒什么，于是便測試了一番，結果第一遍就累得氣喘吁吁，真想放棄啊，可是拉不下臉跟老師說，太后悔了，看看當時的胸有成竹，哎，只能繼續跑，每次都少跑好幾百米，結果，還是測試沒成功，老師把我說了一通，我一邊哭一邊想，似乎明白了道理，這回，我下定決心要好好進行這次比賽，我不想讓老師失望，也不想讓自己之前的努力白費，終于，功夫不負有心人，在比賽的時候取得了讓我自己滿意的好成績，不僅戰勝了自己，又取得了一次小小的成功，我非常開心，因為這是我第一次取得了成功的喜悅！

通過這次事件，我深刻的明白了成功并不難，需要的是長時間的堅持，努力……并不是空手得來的，這一次，我終于可以驕傲自豪的說一句：“我成功了”！

zwb5.com精選日記閱讀

[日記訓練] 六年級日記：喂鳥

文字的最高意境莫過于既能言志，又可供觀賞。學生時代的我們經常會寫日記，我們在寫日記時，可以慢下來體會人生。日記最重要的就是記錄最真實的生活，我們如何寫好的日記呢？下面是由小編為大家整理的“[日記訓練] 六年級日記：喂鳥”，僅供您在工作和學習中參考。

周末我做了一件很開心的事。

中午，我正在桌上津津有味的吃著媽媽為我炒的又好吃又好看的“愛心炒飯”。這時候有幾只鳥兒飛過我窗前落在離我的窗口不遠的欄桿上，呆呆的望著我。我一見便停住了吃飯，觀察著它們。發現一只是黃色帶點灰的羽毛，一只是黑色的羽毛，還有一只是個兒較小的小鳥，一看它們就像似一家三口。它們望著我露出了渴望的眼神，嘴角濕濕的像似在流口水。原來它們是盯著我的飯，也想要吃。唉!可憐的鳥兒，我還是夾一點飯給它們吃一下吧!說著，我用筷子夾了一點飯放在了窗臺上，沒想到它們一驚飛走了。

過了一會兒，它們又飛回來了。一看食物并沒有饞的狼吞虎咽，而是圍著食物轉了幾圈聞了聞，然后又望了望我。我見它們不吃便輕輕的說快吃快吃很好吃的，快!吃完了還有哦!我搖了搖盤子，它們像似聽懂了我的話，放下了戒備便開始吃了起來。它們吃的樣子好可愛，尾巴一搖一搖的，身子一跳一跳的，可愛極了。吃著吃著吃完了，這時，叫了兩聲，好像在說：“謝謝!”說完飛走了。

喂鳥真好，鳥兒好可愛，是我難以忘懷。

今天真是開心的一天。

[日記訓練] 我慶幸我不是淑女六年級日記范文網頁版

一個個新活的文字豐富了我們的情感，相信大家都有寫日記的好習慣，日記的內容，來源于我們對生活的觀察。趁年輕趕緊動筆寫一些日記當做懷念吧，有哪些值得借鑒的日記模板呢？下面是小編幫大家整理的《[日記訓練] 我慶幸我不是淑女六年級日記范文網頁版》，僅供參考，希望對您有幫助。

隨著一陣急促的預備鈴打響，原本稍加緩慢的腳步加快了速度。但后面一向以淑女天后榮稱的xxx同學卻沒有加快腳步，而是繼續淑女的走著。在這一刻，我慶幸我不是淑女，不用向她那樣淑女的走著，而是可以大步流星地朝教室奔去。

中午去外面吃飯時，我和爸爸點了許多好吃的準備大吃一頓。而坐在對面的一位長得很漂亮同齡女孩卻點了一點點東西，而且吃地時候也是細嚼慢咽的。在這一刻，我慶幸我不是淑女，不用像她那樣吃飯的時候細嚼慢咽，而是可以狼吞虎咽地吃，還不用向她那樣為了保持身材而減少食物，而我可以毫無節制地大吃特吃，任由身材走樣的千變萬化。

一節體育課上，老師下令讓我們跑接力。在賽場上，那些淑女們一點兒也不跑，她們只不過是在走路的基礎上稍稍加快了一些而以。在這一刻我慶幸我不是淑女。不用像她們那樣在跑步的時候也要顯示出大家閨秀的樣子，而是可以像脫韁的野馬一樣盡情地奔馳。

我慶幸我不是淑女。

[日記訓練] 六年級觀察日記(篇一)

文字之花盛開在我們的世界，許多孩子都會將一些事情寫進日記，日記，使我們擁有更細膩的感性思維。不同的人寫出來的日記也會不同，我們怎么樣才能寫好一篇日記呢？以下是小編收集整理的“[日記訓練] 六年級觀察日記(篇一)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我家有一只活潑、可愛的小白兔。

它渾身雪白，有一雙像紅寶石一樣漂亮的眼睛，總是目不轉睛的盯著我。它那長長的、尖尖的耳朵豎在頭頂上，十分可愛。它還有一張三瓣嘴，吃東西總是“嘎吱嘎吱”的聲音，而且吃得十分快。它那短短的尾巴像個小絨球，走起路來一蹦一跳的，速度很快。

每一天放學回家，我就給小白兔吃它最喜歡吃的胡蘿卜，它吃飽了，就在我面前蹦來蹦去，好像在說：“多謝你！”

你說：“我家的小白兔是不是很可愛呢？”

[日記訓練] 白粉實驗-六年級日記之三

簡單的文字可以傳遞我們內心情感，我們會將難忘的事寫進自己的日記本，日記，使我們擁有更細膩的感性思維。日記一般寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，我們怎么動筆去寫一篇日記呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[日記訓練] 白粉實驗-六年級日記之三》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

老師來了！老師來了！老師來了！重要事情說三遍。

老師帶了一個圓柱一杯水、一個雞蛋和白粉。

什么??？班上頓時吵了起來。

夏天激動得叫了起來：我知道了，是把雞蛋放入水中，加鹽，使雞蛋浮起來。

到底是什么呢？請大家認真看。楊老師在吸引我們興趣。

老師真的如夏天所料放入了一個雞蛋，又放入了一些不知道是什么的白粉，我認真地注視，咦？水怎么變渾濁了？老師又放入了一些，水又變清了。哎？這是怎么回事啊？水怎么又變清啦？

誰想上來嘗一嘗？楊老師一邊拿著棍子在攪拌一邊問。

我去！周江宇高高地舉起手。

楊老師給周江宇舔了一下，恩，好吃！接著是李其翰和湯豪上去舔一下，都說不好吃。

第二次，楊老師又加了兩包白粉是石灰粉！也不知道是誰說的，楊老師也不管他，繼續叫出周江宇、李其翰和湯豪三人品嘗。楊老師不知道和湯豪說了什么

是不是鹽?。跨娭痉矄枟罾蠋?，楊老師說：你從明天開始就不用上學的了，在街頭擺個小攤，一天就算算命，好得很。

是不是和上次的味道不一樣？楊老師繼續攪拌。恩！周江宇點了點頭，李其翰和湯豪也點了點頭。

好，再看第三次，看看味道有什么呢變化哦！楊老師又放入了三包白粉，雞蛋開始浮起來了。

來，你們仨把自己所嘗到的味道寫出來。楊老師在笑。

嗯？老師在笑肯定有古怪，他們仨會寫什么字呢？會是一樣的嗎？

哦，果然是鹽??！黑板上三個字分別是：鹽、鹽、咸。

老師開始講雞蛋為什么會浮起來：鹽水的密度比純水的密度大

哦！原來是鹽使水的密度變大了，所以雞蛋才會浮起來?。?/p>

[日記訓練] 救援進行時-六年級日記wps版

文字在我們的筆下是有生命的，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。日記只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。常見的日記書寫格式有哪些呢？下面是小編為大家整理的“[日記訓練] 救援進行時-六年級日記wps版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

救援小分隊準備行動！

中午，天陰沉沉的，顯得格外壓抑，學校一片靜寂。我們在教室里練字，只剩下紙筆的“唰唰”聲。突然，專心致志的我被同桌打擾了。他拍拍我，還沒等我開口便又指指窗外。我順著他手指的方向望去，目光徹底愣住了。在辦公樓的一個不足二平方米的小陽臺上，站著一個男孩。他絕望地拍打著身后好像被鎖住的門，沒人反應后又不住地錘擊著護欄，哭喊聲一點點地傳到空蕩蕩的走廊。我凝視了好一會，雖然看不清他的面貌，卻讓人覺得心疼極了。外面還下著雨，一個人關在陽臺里是該有多無助，多害怕??！我立即報告給值日代班，在代班的允許下和許同學一同前往救援。

救援小分隊開始行動！

我們站在走廊里，先觀察這個陽臺的具體位置。這個陽臺很小，位于辦公樓的最頂層中間位置。確定好大致位置后，我們加足馬力，以百米沖刺的速度沖向辦公樓四樓。剛一登頂，我傻眼了。這哪有什么陽臺！會議室、少先隊員室、教師之家，一處露天的地方都沒有！哭聲仿佛遠在天邊卻近在眼前般，只聞其聲不見其陽臺！難不成是個惡作劇？我是不是太沖動了？耳邊又傳來了捶門聲?？善珟孜荒型瑢W風風火火地闖了過來，讓我失去判斷?！罢业搅藛?？”他們期待地看著我們，我沮喪地搖搖頭?！斑诉恕贝烽T聲又響起了，雖然有些微弱，但讓我們這些近在咫尺的人聽得很清晰。男生們迅速跑到一個會議室門口，大喊：“找到了！”原來會議室里還有一扇門，如果沒錯，門背后就是陽臺了！大家一同轉動旋鈕，“咔嗒”門開了！一個滿臉淚痕，個子矮小的男孩哭著走了出來，嘴里喃喃：“我被同學反鎖了……”我迎住他，將他摟在懷里。我能感覺到，他如同受驚的小鳥，渾身顫抖著。我順著他的背，安撫他。老師聽到動靜，上來查看。見著情景，便將他帶回了教室，凝視著他的背影，我真正感受到了幫助別人的快樂。

救援小分隊圓滿完成救援！

[日記訓練] “意外的結局”-六年級日記最新模板

文字可以用來記錄生活，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，日記可以讓我們享受安靜的時光。日記的內容因人而異，有長篇，有短篇。我們通常寫日記是怎么開始的呢？下面是小編精心為您整理的“[日記訓練] “意外的結局”-六年級日記最新模板”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我要殺了你，我和你拼了不是你先打我的呀！

今天大掃除，回家的同學都要帶一條巾大掃除，老師說：你去擺桌椅，你去掃地，你去擦窗戶擦窗戶的同學拿著毛巾把玻璃認認真真的擦了一遍又一遍，掃地的同學把地上的垃圾仔仔細細的掃了起來！

我們也沒休息過，我和李錦晨也在幫忙，因為我們毛巾少的可憐，十多個人只有2條毛巾，所以我和李錦晨2個人用一個毛巾，我用這邊，他用那邊，我們用的好好的突然肖揚叫我和李錦晨走，我和李錦晨很好奇的走了。

后來，我玩的好好的掃地的人走光了，肖揚一個人掃累了可大家都不回去掃，他就來找我：孫贊心回去掃地。我滿臉疑惑的說：一開始不是你叫我走的嗎？，現在又叫我回去掃地，我才不回去我一直說氣話，結果肖揚給了我一腳，他惹得我大怒，跳起來就張牙舞爪地像他撲過來，狠狠地抓住他的臉不放，接著我打肖揚一拳，肖揚又還我一拳，就這樣，我抓我的臉，他也抓我的臉，我打他一拳，他也打我一拳，我們在草地上打來打去，施天佑把我抱住，我一邊發狂一遍掙扎。我要殺了你，我和你拼了不是你先打我的呀！

最后老師說了我的不對，也說了他得不對。

這真是意外的結局！大掃除也要打架呀！

日記推薦: 我的新書到了-五年級日記精選

一個個新活的文字豐富了我們的情感，我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，日記，是用來記錄生活中發生的事情與感受。不同的人寫出來的日記也會不同，我們怎么樣才能寫好一篇日記呢？下面是小編幫大家編輯的《日記推薦: 我的新書到了-五年級日記精選》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

放學，我回到家。爸爸就站在家門口等我，我一下車，就直奔爸爸。爸爸牽著我的手往家走，回到家，我拿出作業在桌子上快速的寫了起來。

作業寫完了，我叫爸爸簽了字，就把作業收到書包里。就在這時，奶奶的手機響了，我迅速的拿了過來，一看，原來是媽媽。我接了電話，按了免提。媽媽不快的說：張李，我今天要開會，你叫奶奶別等我了。還有，四大名著在樓上。我興高采烈的說：知道了，我按的免提，奶奶聽見了。再見。于是，媽媽掛了。

我著急的跑到樓上，在這兒找找，在那兒找找，可就是找不到。我剛要下樓，便發現房門口有一個紅帶子，我拿到床上，打開袋子。一看，原來是我的新書。分別是《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》和《紅樓夢》。沒錯，這就是我夢為所求的《四大名著(古文版)》。

這四本書又大又厚、又長又寬，我驚叫出來：哇！好打的書??！我頓時驚呆了。

我把四本書按照爸爸說的年齡順序排在了桌子上，然后拿了《西游記》下去看。四本書的年齡順序是《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》and《紅樓夢》。

這就是我的新書：四大名著。

[日記范本] 我成功了-五年級日記之四

文字之花盛開在我們的世界，相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，在寫日記的時候，我們可以靜下來認真思考。趁年輕趕緊動筆寫一些日記當做懷念吧，我們如何下筆寫一篇好的日記呢？以下是小編為大家收集的“[日記范本] 我成功了-五年級日記之四”，希望對您的工作和生活有所幫助。

挑戰自我，是每個人必須要經歷的成長過程。我們只有挑戰自我，才能嘗到成功的喜悅。

昨天晚上，我突然想吃蘋果了，就請求媽媽幫我買蘋果，媽媽卻冷冰冰地說了一句讓我難以置信的話：自己去買。我心里大吃一驚，驚訝地想：媽媽咪呀，你怎么忍心讓你的小嫩肉獨自一人去買東西哩！不怕我被人拐跑啊！一開始，我以為媽媽開玩笑，后來，聽媽媽那嚴肅的語氣，就明白了：媽媽說的是真話。我只能硬著頭皮自己去買了。說干就干，媽媽把我護送到附近的一家SG便利店，讓我一人進去買，我懷著戰戰兢兢的心情慢慢吞吞地走進超市，用眼睛瞟著這陌生的環境，似乎我眼睛在好奇地說：這是哪兒?。繚u漸的，我發現這兒既溫暖又安全，就完全放松了下來，開始尋找蘋果的影子，我萬萬沒想到，這蘋果竟然就在門口！廢話少說，我疾步沖向蘋果，從中挑幾個好的。我先拿起一個，把它的鎧甲（泡沫保護網）從蘋果身上脫下來，仔細研究一番，嗯，又大又紅，敲起來聲音很脆，不錯，我幫它重新穿上鎧甲，放進塑料袋里就這樣，我一連挑了四個王，交給阿姨稱重，阿姨把標簽貼在袋子上，交給收銀員，收銀員親切地說：十三元。我從衣服的口袋里掏出二十元給了收銀員，收銀員熟練地拿出七元遞給我，當然，我也不忘對她說了聲謝謝。我拿起錢、蘋果跑出門外，迎接我的是媽媽的笑臉。那一刻，我對自己說：我成功了。

日記參考: 榨汁-六年級日記其五

文字之美，美在真情。年少的日記總是記載著青春的模樣，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。日記對于我們來說也是寶貴的財富，我們通常寫日記是怎么開始的呢？下面是小編為大家整理的“日記參考: 榨汁-六年級日記其五”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天天氣格外晴朗，蔚藍的天空飄著朵朵白云，小鳥在窗外唱著優美動聽的歌，令人陶醉。

中午，我正在寫作業，媽媽在廚房里對我說：琳琳，媽媽出去一下，在我回來之前，你要榨好果汁，至于什么味的嘛，你就自己想好了。說完，媽媽便穿好衣服，興高采烈地出去逛街了。啊，我的天哪！老媽竟然忘給我說榨汁機放哪兒了！唉，只能面對殘酷的現實了。我把家里翻了個底朝天，就是翻不出那可惡的豆漿機。哼，敢和我賈培琳作對！我發出絕招----把沒找的地方再找一遍。終于，功夫不負有心人，我在一個偏僻的角落發現了目標----榨汁機。哎呦喂，老媽多長時間沒洗了?。〉教幎际峭?，都變成土老機了。我認認真真地洗了一遍，便到處找插座。找這個，不合適;找那個，插滿了。啊，我找到了！我驚呼著。唉呀，榨汁機的插頭呢？完了完了，廢了十牛十虎之力干完這么多麻煩事，這件事卻被老媽粗心大意的壞毛病破壞了。我一邊嘮叨著老媽，一邊尋找丟失的插頭。呼呼，找到了！我把插頭插在插座上，拿了兩個又大又甜美的黃澄澄的橘子，剝了皮，放到榨汁機里，按下開關，榨汁機支支地工作了。不一會兒，鮮美的橘子汁流了出來，那些橘子籽兒則落到了另一個兜里。

不久，榨汁機停止工作了。我拿著榨好的橘子汁到廚房，自己嘗了一口。OH，NO！酸酸的，喝了以后還很苦。這可不行，我得想個辦法。我眼睛骨碌碌一轉，想起昨天買的雪碧還沒喝，突然一個金點子從我的腦海里蹦了出來。我打開雪碧，倒進橘子汁里一點點，又小勺攪拌了攪拌，嘗了一口。VERYGOOD！酸甜酸甜的，喝了以后不怎么苦了。嘻嘻，放上吸管，就成了雪碧橘子汁了！十一點三十分左右，媽媽一進門就喊道：琳琳！你榨的果汁呢？來嘍！~雪碧牌橘子汁！我得意地把我的杰作獻給了品嘗家媽媽。媽媽嘗了一口，眼珠子看這兒看哪兒，過了半天才說：嗯......還不錯，比我做的還甜！你放了什么？哈哈，我放了雪碧！我滔滔不絕地給媽媽說我怎么才榨好汁的。媽媽聽后，說：好啦好啦，我以后不粗心大意了，也不亂放東西了，不過，這橘子汁還真的挺好喝的。我決定：以后橘子汁你來榨了。哦耶！雪碧牌橘子汁可以在我家隆重推銷了！

晚上，我望著天空，調皮的星星沖著我眨眼睛，月亮婆婆沖著我笑，好像在祝賀我成功了。我今天第一次做出這么好的橘子汁，以前為什么就沒有想到加點雪碧呢？呵呵，不管怎么說，我心里比吃了蜜還要甜。

[日記訓練] 夏，你何時走？-六年級日記一篇

文字可以用來記錄生活，學生時代的我們經常會寫日記，日記，是用來記錄生活中發生的事情與感受。日記一般寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，有哪些值得借鑒的日記模板呢？下面是小編精心整理的“[日記訓練] 夏，你何時走？-六年級日記一篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

4月、5月都被春姑娘留下了腳步，而現在，夏姑娘正向我們悄悄走來。

早上，我來到學校，一路走到教室里面，渾身都是汗，啊，真熱，老天就不能不發燒呀！我情不自禁地說了出來。早晨，太陽就已經火辣辣的曬著大地。我時不時地提醒自己心靜自然涼，可是同學們在講話時，我也安靜不下來了。

唉，最熱的就數中午了。排隊到食堂吃飯的路程中，同學們像伸出舌頭的哈巴狗，下巴都快拖到地上了，一個個毫無精神。校園里的小花小草已經快蔫了，不像往常那樣身姿提拔了。等到了食堂，空調的涼風暫時緩和了一會，可出了食堂，我們個個又打回原形。中午午自習，太陽繼續火辣辣的烤著大地，作業都沒法認真書寫了。

夏，你到底何時走??！

[日記訓練] 謝老師，我們舍不得您-六年級日記(篇七)

文字的美，如靈動婉轉的水，沁人心脾。我們經常會將一些小心事寫進自己的日記本，日記，使我們擁有更細膩的感性思維。學生寫好作文離不開平時的日記，常見的日記書寫格式有哪些呢？以下是小編為大家精心整理的“[日記訓練] 謝老師，我們舍不得您-六年級日記(篇七)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

昨天，發生了一件令人難以想象的事情。

數學課，您正在板書，突然一陣清脆的口哨聲響起，您問我們：“是誰吹的口哨？”沒有同學敢承認，您便說：“我不上了！讓別的老師來教你們！”起初大家只是以為那是開玩笑而已，誰知下午，您把我們的測驗卷和作業本發給我們，還說：“新作業本就留著讓新老師再發給你們了?！币话l下來，我們都哭了。好不容易熬到放學，大家不約而同地在黑板上寫一句道歉語，最后，整個黑板都是密密麻麻的“謝老師，對不起！”我們也爭著去向您承認錯誤，是想挽留您。后來您看到滿滿一黑板的道歉，眼紅紅的。看到我們期盼的目光，您終于答應回來教我們班了！班級里頓時傳出一陣歡呼聲。所有的同學都熱淚盈眶了，因為我們舍不得您??！老師，雖然我和您只相處了短短一學期，可您教給我很多很多知識。

謝老師，您的課，是您讓我懂得了：數學是這般的美麗，是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。您的每一句話，都像是精心篩選的良種，落進學子們求知的心靈。您是一片顫動的綠葉，織著大地的綠色，繡著最美好的人生;您是溫暖的春風，吹開了大地的桃李芬芳;您是久旱中的甘霖，滋潤了渴求乳汁的花草。您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱！像這樣偉大的老師，我們怎能不珍惜呢？請您不要走！我們需要您！

上課時，您用幽默詼諧的語言，惹得我們哄堂大笑;上課時，您常常出一些難度很高的思考題讓我們苦苦思索;上課時，您總是讓我們小測驗，讓我們檢驗自己知識消化的程度。同學們一到下課，就搶著去問您問題，您總是耐心地為我們解答，用微笑去面對每一位同學。因為您的到來，讓我有了學習數學的興趣和動力，同學們都好喜歡您講課的方式和講課風格，當聽到您要走的消息時，猶如晴天霹靂，我們的鼻子都酸酸的，老師，我們擁有一顆求學的真誠的純真的心。千言萬語，請您留下吧！

您是一個誨人不倦的好老師，我想大聲地對您說：“我要好好學習。以優異的學習成績回報您對我的教導之恩！”謝老師，我們舍不得您！請您留下來吧！

[日記訓練] 六年級每日一記精選

文字的美，如靈動婉轉的水，沁人心脾。相信大家都有寫日記的好習慣，堅持寫日記可以培養人的恒心和毅力。日記的形式大不相同，有觀察日記，有心情日記。如何撰寫一篇自己滿意的日記呢？下面是小編精心為您整理的“[日記訓練] 六年級每日一記精選”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，我在小橘燈作文學會了做壽司。

第一節課下了課，我們迫不及待地問老師：“老師什么時候做壽司啊?”老師沒有回答我。

很快，我們上第二節課了，一上樓梯就聞到一股米飯的香氣。原來，我們要做壽司了!

我們把海苔放到竹簾子上，然后把香噴噴的米飯放到海苔上。“呀!”有人喊道：“我的米飯鋪的太厚了?！苯淌依飶浡还上銍妵姷拿罪埼丁Ｎ曳帕艘稽c肉松，金黃金黃的肉松帶著香噴噴的面包味?？吹梦抑蓖炭谒?。我記得老師說把肉松撒在米飯上，不要堆在一起。我又放上了金黃的蘿卜條，那味道又咸又甜，還帶著淡淡的橘味。再放上一些綠綠的黃瓜條，黃瓜條的味道清香甘甜。最后，我把胡蘿卜條放到里面，顏色有點怪，但是味道要緊。我把壽司卷成卷，一開始覺得難以下手，后來我卷一下按一下，壽司卷在竹簾里了，我輕輕打開，呀!全散了，我又重新卷，我先用簾子把海苔卷一半，然后把簾子鋪開，再把沒有卷的另一半卷完。在我卷時，有個同學鬧了個笑話，他拿著一張非常小的海苔卷成了個卷吃起來。那小小的海苔幾乎卷不進東西，他竟然吃的津津有味，我把壽司卷完了，就把壽司切成了塊。我忍不住吃了一塊，那味道可真美味!

這次做的壽司可真美味啊!

[日記系列] 我寫你猜-六年級日記其八

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。我們怎么樣才能寫好一篇日記呢？以下是小編為大家收集的“[日記系列] 我寫你猜-六年級日記其八”，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

你們在干什么呀？我探出了一個小腦袋。

寫字呢。章靜怡頭也不回的說道。

哦。原來是寫字的，我還以為是什么好玩的，算了，回去寫作業了。

不一會兒，章靜怡拿了一個本子給我：喏，你說那個字好看？我仔細地瞧了瞧，上面是兩個人寫的潦草字，字形的話其實沒有什么太大的差別，我指了指第二個，我覺得這個好。哈哈哈，章靜怡搖搖本子，林姝琪，你看看，還不是我寫的好看，他們都這么說了。哼。林姝琪傲嬌的把頭一撇，不理會章靜怡了。這有什么好玩的，不過反正我現在無聊，要不我也參與吧。于是，我拿起本子對章靜怡說道：我也要寫。章靜怡大方的把本子甩給了我，迎面撲來的是一陣清風。

我拿起筆，按照她們所寫的字快速的寫了下來，好了！我滿意地點點頭，雖然寫的不是太好，但也還不錯了，其實我對自己寫的字還是有那么一點自信的。大家都寫完后，林姝琪拿著本子去給鐘志凡猜，鐘志凡看了一眼之后，想都沒想就說：這肯定是周婧的。我看了，還真是我的。我的字就當真這么好認？可能是因為我給鐘志凡背書簽字簽多了，估計他也看多了，知道了我寫字的特點了吧。這時，陳楠也參與了進來，我們又寫了幾次，結果都被他認出來了。啊，真是的，這么不好玩，居然這么快就被他猜到了，我還以為我的字體一直很神秘呢，沒想到這么快就被人認出來了。這樣，你們玩吧，我在旁邊看著。對了，別跟他們說我沒有參與。哼哼，看看你們這下怎么猜的準。

果不其然，他們真的猜錯了，凡是章靜怡寫的字，一律都被公認為我寫的字。什么？我驚訝了。我拿起作業本和章靜怡的寫的字，對照著看，沒想到寫小字的時候，還是真的有那么點點相似，我差點都沒有認出來。不過仔細看的時候，還是有些差別的。

得了，得了，我們繼續吧。于是，我們又其樂融融的玩了起來。