小學二年級日記。

文字可以用來記錄生活，我們經常會將一些小心事寫進自己的日記本，日記，是用來記錄生活中發生的事情與感受。不同的人寫出來的日記也會不同，寫日記時我們需要注意哪幾點呢？下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 二年級小學文章：日記壹篇”，僅供參考，希望可以幫助到您。

4月4日星期一晴

今天，老師說：“過幾天，白象小巨小學的一些小朋友要到我們學校，和我們度過一天，我們要很好的照顧他們！”我聽了老師的話，就認認真真地看了一下我們教室的每一個地方、角落，呀，另一排的展品上，有一些展品的角翹起來了，趁著中午靜校的時候，我向陳書凝借了一些雙面膠，就開始貼了起來，陳書凝還幫了我，我要感謝她！

4月5日星期二晴www.chsmsw.com

今天，我真激動呀！因為，明天白像小巨小學的一些小朋友要來我們學校，和我們一起度過一天。我一回家，馬上跑到了我家的儲藏室，翻翻這里，看看那里，啊，終于找到了我明天要帶的書包，你們一定很驚訝，我已經有書包了，干啥還要拿一個新的書包呢？答案就在上面（因為，明天白像小巨小學的一些小朋友要來我們學校）！我把要給她的東西放在書包里，把拉鏈拉好，這是我最心愛的小書包，我準備不送給別人的，可他們是山區的孩子，實在是太窮了，我不忍心，我決定了，一定要把書包送出去！

zwb5.com小編推薦日記

作文分享： （文章）二年級日記大全50字壹篇

好的文字作品常常會有打動人的魅力，許多孩子都會將一些事情寫進日記，寫日記可以提高文學素養，完善文學功底。寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣。你有將心事寫進日記里嗎？下面是由小編為大家整理的“作文分享： （文章）二年級日記大全50字壹篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

9月20日星期二晴

今天媽媽給我買了做燈籠的材料，有燈籠、一根桿子，還有可以粘在燈籠上的貓頭鷹圖案貼紙，還有燈謎，燈謎是這樣的：齊心又合力，做事不怕難，十個小伙伴，分成兩個班。（打一人體部位）對啦！我想你們應該猜的出，這是一雙手。我把燈籠做好后在里面加了兩個彩色的燈，晚上帶出去一定很漂亮。

——柯靈珊

[優質日記] 二年級日常生活日記壹篇

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，日記的內容，來源于我們對生活的觀察。寫好日記是寫好作文的基礎，寫日記時我們需要注意哪幾點呢？下面是小編精心為您整理的“[優質日記] 二年級日常生活日記壹篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

在杭州媽媽和爸爸帶我一齊去廣場逛街，那里人山人海，熱鬧非凡，什么都有，那里的字畫、首飾、衣服、工藝品、玩具又漂亮又好玩。

先說說首飾店吧，那里的項鏈、手鐲、戒指都很漂亮，我買了個戴在手上的銀器“長命百歲”，也算是有收獲了。還有那銅器店，東西可多了，有如來、觀音、四大天王，還有金牛、白馬、門神和寶塔寺廟，更有老虎、獅子、龍等等，雕刻得十分精致，也很漂亮。在字畫店除了有書法和國畫外，還賣宣紙等文具，那些扇子也很有品位，爸爸特意買了一把回去。

吳山太好玩了，夜景更秀麗，以后再去杭州，我還要去吳山廣場。

[熱搜作文] 二年級小學文章：日記一則(篇三)

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，上學的時候老師經常會要求我們寫日記，寫日記能幫助我們珍藏難忘的回憶。日記的寫法，每個人也不盡相同，有嚴謹，有輕松。常見的日記書寫格式有哪些呢？以下是小編收集整理的“[熱搜作文] 二年級小學文章：日記一則(篇三)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天下午第三節課，劉老師讓同學們寫一寫“識字學詞學句（二）”的生字。老師事先聲明：如果大家認真寫，把字寫工整，等會兒就帶我們去玩。同學們聽了都“ye”地一蹦三尺高。我心想：這有什么，小事一樁。于是，我就信心十足地寫了起來。好啦，我寫完了，我連看也不看一眼就趕著拿去給老師批改。由于我的粗心大意，把虛心的“虛”寫成老虎的“虎”。結果，我被老師“拘留”在教室里重寫。看著同學們排著整齊的隊伍在老師的帶領下出發了，我的心里感到無比的懊悔。通過這件事，我懂得了：不管做什么事都應該細心、認真，來不得半點馬虎。

[日記示例] 二年級日記一則150字壹篇

文字可以用來記錄生活，語文老師經常會要求我們寫日記，堅持寫日記可以培養人的恒心和毅力。日記的寫法，每個人也不盡相同，有嚴謹，有輕松。我們寫日記可以從哪些方面著手呢？以下是小編為大家收集的“[日記示例] 二年級日記一則150字壹篇”，僅供參考，希望可以幫助到您。

01.09文/木兒

今天,我自己編了一首《青蛙歌》。我感到非常非常的喜歡。歌詞是這樣的：呱呱呱，呱呱呱，我是一只快樂的小青蛙；呱呱呱，呱呱呱，我是一只快樂的小青蛙；呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱，啦啦啦啦。。。。。。我是一只快樂的小青蛙。所以我對它很滿意，veryvery的滿意。因為這是我自創歌，我第一首歌曲。

[每日一記]二年級日記：養花壹篇

文字之花盛開在我們的世界，每個人的日記本都留下過自己美好的時光，日記，是我們對生活的簡單描繪。經歷的事情不同，每個人的日記內容也會不同。我們寫日記可以從哪些方面著手呢？下面是小編精心為您整理的“[每日一記]二年級日記：養花壹篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

20xx年3月7日星期三天氣：雨

今日已是養花的第三天。

石竹已有兩朵綻放，兩個花苞欲放。梔子還是一點兒動靜都沒有——它應是在緊鑼密鼓地難備著，每個細胞都在悄悄醞釀，幾個星期后，定會“花開時節動京城”。

石竹從雜而密的葉叢中，生長出幾個小花蕾。已經開放的兩朵石竹，如貴好的肌膚，粉嫩中透著紅潤，花瓣纖長而不彎曲，緊密地擁在一起，花蕊狹長，如金色的鳳凰正欲飛翔，散發著一點極淡的香氣，顯得十分富貴。我與它取名——“云容”，有“云想衣裳花想容之意”。

[日記借鑒] 小學二年級日記日記(篇七)

在某一刻，寥寥數字，足以表達情感。年少的日記總是記載著青春的模樣，堅持寫日記可以培養人的恒心和毅力。日記只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。我們寫日記可以從哪些方面著手呢？以下是小編為大家精心整理的“[日記借鑒] 小學二年級日記日記(篇七)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

2月29日 星期日 晴

今天中午，我吃完飯到外面去玩，看見兩只螞蟻和一只蚱蜢在打架，我想蚱蜢只要輕輕踢螞蟻一腳就能輕而易舉地打敗螞蟻。于是我就踩了蚱蜢一腳，蚱蜢被我踩死了，后來，兩只螞蟻叫來了許多朋友，他們一邊拖著蚱蜢一邊向我招手，好像在說：“謝謝你的幫忙?！蔽規土宋浵亝s害了蚱蜢，老師您說我做得對還是錯？

[寫作分享] 做陶瓷的日記二年級文章之五

文字的美，如靈動婉轉的水，沁人心脾。學生時代的我們經常會寫日記，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。日記的記錄內容各不相同，可以寫自己，亦可以寫別人。一般寫日記都是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 做陶瓷的日記二年級文章之五”，僅供參考，希望能為您提供參考！

星期天，我和同學一起參觀工藝美術館，去尋訪陶瓷。館內展出了許多瓷器，有瓷盤、壺、瓶、人物造型。我最喜歡的是兩個小朋友在一起玩捉迷藏的瓷器作品，造型栩栩如生，此外，十二生肖的瓷器也非常生動有趣。有的瓷盤里書寫著毛筆字，有的瓷瓶上刻有精美的圖案，都非常漂亮。 我了解到制作陶瓷的工續：陶泥、拉坯、印坯、修坯、捺水、畫坯、上釉、燒窯、成瓷。我們還在手工藝活態展示館親手制作軟陶，我做了一只小熊，還有一些可愛的小蘑菇。 陶瓷的歷史那么悠久，我們應該把這項工藝流傳下去。

日記精選: 小學二年級日記篇一

文字是情感的載體，每個人的日記本都留下過自己美好的時光，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。日記不需要某一特定場合，隨時都可以寫。我們自己怎么寫好日記呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《日記精選: 小學二年級日記篇一》，僅供參考，希望可以幫助到您。

今天下午，媽媽出來了一會就對我說：“晗晗，趁著現在涼快兒，你就學騎自行車吧！”我一聽就心血來潮的說：“好！”

于是媽媽就和我練了起來，誰知原來自行車這么不聽話、難學，我想往右拐，它就往左拐，我想往左拐，它就往右拐。但是這么一點點的困難難不倒我的，最后我摔了幾跤我就學會了。

今天我可真高興，雖然騎自行車的時候摔了幾跤，但是我學會了騎自行車。

【實用日記】 二年級的奶奶每日一記壹篇

文字之花盛開在我們的世界，我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，堅持寫日記可以培養人的恒心和毅力?，F在寫的日記都是未來彌足珍貴的回憶，我們通常寫日記是怎么開始的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【實用日記】 二年級的奶奶每日一記壹篇》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

住在我奶奶家旁邊有一位老奶奶，因為眼睛不好，所以不常出來散步，常常會坐在門口的一把凳子上，曬曬太陽。有時去洗衣服時，常常不洗干凈就拿了回來。

有一次，老奶奶她們家沒水了，就來我奶奶家打水，我和表妹看見了，忙過去幫忙，我們拎過水桶，接滿了一桶水，我一拎，哎呦，好重啊!我和表妹好不容易才把它拎了下來，已經滿頭大汗了，這時老奶奶過來了，笑瞇瞇地對我們說：“還是讓我來拎吧!”我和表妹異口同聲的說：“我們行的!”說完，我和表妹就拎起水桶，送往老奶奶家，雖然很累，但我們還是堅持的送到了家門口，最后，我們也不忘和老奶奶說聲再見。

【日記分享】 二年級日記：越來越好篇一

文字通?？梢员磉_我們的情感，我們經常會將一些小心事寫進自己的日記本，日記，可以幫助我們養成良好的寫作習慣。學生寫好作文離不開平時的日記，寫日記時我們需要注意哪幾點呢？下面是小編幫大家整理的《【日記分享】 二年級日記：越來越好篇一》，僅供您在工作和學習中參考。

這個學期快過去了，我的各方面都有了進步。

先說說學習吧！我又學會了很多知識。我的字寫得進步了不少。因為經過了寫字課上訓練，我的字都能敢上媽媽的字呢！

再說說勞動吧，我學會了洗碗筷和衣服等。有一次吃完飯后，爸爸媽媽都很疲勞，眼睛和腿都很酸，我幫他們洗了碗筷，他們都說：“婷婷，您真行！”

其他方面，比如唱歌、跳舞、畫畫都有了很大的提高，特別是跳舞方面，還獲得了河南電視臺舉辦的舞蹈大賽少兒組的銀獎呢！

相信我會越來越來棒！

【日記分享】 二年級日記：植物棚

一個個新活的文字豐富了我們的情感，不知道你有沒有寫日記的好習慣，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。日記一般寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，有哪些事情值得我們寫進日記呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【日記分享】 二年級日記：植物棚》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們剛登上長安山頂時，發現有個植物棚，我不由自主地走進去，里面有叔叔阿姨在用夾子夾樹葉，我以為他們在捉蟲子，自己就去問他們在干嗎他回答讓我感到很意外：“在測樹葉有多大，心跳有多快”

我更好奇地問：“樹葉有心臟”阿姨說：“當然，有生命都有心臟，只是我們肉眼看不到，也聽不到。樹葉用夾子壓一會就從管子里信息吸收到大屏幕上可以看出空氣吸收和心臟跳動還植物血液的行速?！闭f完，還指著顯示屏上——好象心電圖呀！哦，原來有這么多奧秘我都不懂。

二年級暑假日記學游泳分享(4篇)

一個個新活的文字豐富了我們的情感，上學的時候老師經常會要求我們寫日記，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。日記的形式大不相同，有觀察日記，有心情日記。我們自己怎么寫好日記呢？以下是小學作文網小編收集整理的“二年級暑假日記學游泳”，僅供參考，希望對您有幫助。

二年級暑假日記學游泳(篇一)

今天，我要在俱樂部里上我最喜歡的一種課程，你能猜出來是什么嗎？哈哈，就是游泳課啦！以前我在藍積木，里面學會了:蛙泳，仰泳，以及自由泳。不過，我的自由泳還要拿浮板，才能游起來喲。然后我又在新紀元俱樂部里面學會了自由泳?，F在我一共會3種泳啦！驚訝的是，我今天的自由泳竟然不用拿浮板了。我好開心呀！我一共游了17圈，可把我給累壞了。

游完泳，我和妺妹還在冷水池里泡了一會兒。因為，熱水池里的水太燙了，我和妹妹都不敢下去，所以才在冷水池里泡的。說實在的，冷水池的水也不冷，是溫的。我們洗完澡，換好了衣服，吹完了頭發坐在大廳等媽媽。在走之前，媽媽獎勵我和妹妹在灑窟那里看了一會奧運會。

今天我的收獲好大，好開心！

二年級暑假日記學游泳(篇二)

今年暑假，我又在陜西省游泳中心參加了暑期游泳培訓。

這次媽媽給我報的是提高班，因為去年我在這里上的初級班學會了仰泳，今年又能學習新的泳姿我可真高興呀!

第一天一大早我就全副武裝：穿上我漂亮的蝴蝶泳衣、戴上淺藍色的泳鏡早早的來到了游泳館門口。第一節課見到新的游泳老師我很緊張，再看到深深的泳池我就更緊張了，因為將近一年我都沒有下過水了。我還沒有準備好老師就要開始考試了，下了水我都不知道該怎么游了，我胡亂地揮動著手臂，兩條腿也不聽使喚了，還沒游兩下就被老師拖出水面……唉，老師又把我發配到初級班了。

我垂頭喪氣地在游泳池邊和別的同學練習憋氣，老師看到我做的不對就讓趙田同學教我。她告訴我動作的要領：先要深深地吸一口氣，然后再屏住呼吸沉下水，如果實在憋不住了你可以慢慢鼓起腮幫然后把口中憋的氣慢慢地吐出來，直到再也吐不出氣泡就可以離開水下了。我按照趙田說的要領練了起來，反復了幾次后我終于做對了。

這時候有人提議說：“我們試一試在水里能不能說話?！甭犃诉@個提議，我也很想試試。我深深地吸了一大口氣，一只手緊緊地捂住嘴和鼻子，另一只手牢牢地抓住池邊沉下水去，下到水里我剛試著要張開嘴巴說話，誰知一時手沒有捂緊，水一下子就鉆到我的鼻子和嘴巴里，我嗆得很難受不由自主地竄出了水面不停地捏鼻子。這時我看到別的同學還沒有離開水里，我猜想他們可能成功了。于是我鼓起勇氣再一次沉入水里，這一次我吸取教訓緊緊地捂住鼻子和嘴，小心地說了幾個數字，果真成功了?？磥?，在水里是可以說話的，有意思吧!

經過了十天的訓練，我熟練地掌握了仰泳的游法，一口氣能游五十米呢!我多么希望平時能有時間多多練習呀，明年我就能參加提高班學習自由泳了。

二年級暑假日記學游泳(篇三)

炎熱的夏季，我們小孩子最喜歡的就是游泳。

爸爸說他小時候都是在村口的小河邊游泳，河水里會有很多泥，但是只要有水能玩就很開心的。

我們這一代小孩子真幸福。我們這里有室內游泳館，還有西灘島，一水灣游泳場，龍華歡樂園，荷花池等大型水上游樂園。

我最喜歡吉利區的室內游泳館，那里是我和小朋友的暑假樂園。

下午四點半，我到樓下叫上三四個好朋友，帶著游泳圈，眼鏡，滑板，一套游泳器具就出發了。

一進游泳館，里面人好多啊。清澈的池水，發出藍色的熒光，透明的能看到水底，大人們穿著五顏六色的泳衣，像一條條彩色的美人魚在游動。撲通撲通，一個個小孩子在泳池邊爬上來，跳下去，像下餃子一樣，帶著各色的游泳圈，在水里翻滾，打鬧，戲水。

我和小朋友們最喜歡玩水中捉迷藏。剛開始在小池子玩，劉澤航一會鉆入水底，一會冒出水面，像一條黑魚，張家寶能在水底潛很長時間，他就偷偷的潛入水底，然后游到何磊的身后，嘩啦一下冒出水面，抓住何磊的肩膀，我只能在水底潛幾秒鐘，就和別人玩起了打水仗。嘩嘩的水聲，笑聲，叫喊聲，在游泳館里蕩漾。

在小池子玩了一會，我們就開始沖向大池子。大池中的水大概有一米四左右，剛好到我脖子，一戴上游泳圈就挨不到池底，站在那里飄飄悠悠，我嘗試著把游泳圈去掉，這樣好不錯呢，我能自由的走動，扒著池邊，能自己游幾下呢。我回家后跟媽媽說我下大池子里游泳了，她還不相信呢!看我滿臉自信，直夸我真棒!

現在我去游泳就直接下大池子，覺得小池子有點太小兒科了。我們小朋友們又開始了在大池中的戲水大戰。

這個夏天，我長大了，更加喜歡游泳了。

二年級暑假日記學游泳(篇四)

暑假到了，媽媽帶我去學游泳。一到游泳館，游泳老師就給我們每人發了一件游泳衣，接著讓我們坐在游泳池邊上。這時，我覺得莫名其妙，不是說學游泳嘛，干嘛要讓我們坐在游泳池邊上呀？只見老 師撲通一聲跳下水，然后用水往我們身上潑，頓時一種興奮又害怕大的感覺在我身上走來走去，我只好不停的躲閃老師向我潑來的水花。接著老師讓我們轉過身，把腳放進水里，自己打水。老師還是用 水潑我們，這次我一點也不怕了，水珠在我身上跳躍，水花在我腳下嬉戲，非?？鞓?。然后老師讓我們下水，我不管三七二十一，猛的跳下了水。咦！腳下什么東西硬硬的，哦，原來我踩到底了。接著 老師讓我們用手抓住池壁，兩腿伸直并攏，雙臂伸直，讓自己漂起來。這時，我仿佛覺得自己就像一艘可愛的小船漂在水面上。我左右看看，哇！這么多像我一樣的小船漂在水面上。不一會，老師讓我 們放手，接著一群小船就漂在水中央了。正在我們舒服的時候，時間到了，我們被老師一個個的拉到了岸上。