冬天的事-六年級日記篇二。

好的文字作品常常會有打動人的魅力，相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，日記，可以發揮學生的想象力，豐富頭腦。日記只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。我們通常寫日記是怎么開始的呢？以下是小編為大家收集的“冬天的事-六年級日記篇二”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

寫作是敘事完之后再加入感情佐料，老師都有布置學生寫周記的習慣。寫周記可以幫助我們記錄當時的想法。下面由欄目小編給您帶來的“冬天的事-六年級日記篇二”，希望以下網頁內容能給你幫助！

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！弊怨乓詠?，冬天在人們心中一直是孤寂、蕭瑟的。但是我卻不這么認為，因為每個季節都有每個季節的特點、好處。而我們小孩子覺得冬天很好的原因是因為冬天會下雪，我們就可以盡情的玩雪、大雪了！

去年冬天，我們這兒下了一場鵝毛大雪，這場大雪連接了天與地，覆蓋了整個世界，一眼望去就像走進了冰雪王國一樣，美麗極了！

我看著這美麗的大雪，心里想到：“這么大的雪，我何不跟小伙伴們一起玩雪呢？于是我跟鄰居、姐姐一起玩雪了。

首先玩雪的項目是堆雪人。我們三個人一起堆一個漂亮的雪人。我先負責雪人的頭部，我拿來一大堆雪，將它不停的弄圓，經過一段時間后，終于完工了。而我的姐姐則負責雪人的身子，她拿來比我更大的雪堆，然后搓成橢圓形，這樣雪人的身子就做成了。而我的鄰居則拿來掃把做雪人的手腳，再拿來胡蘿卜做雪人的鼻子，用一根線做雪人的嘴巴，兩個玻璃球做雪人的眼睛。就這樣，一個漂亮的雪人就完成了。我們三個人還與這個雪人一一合了影呢！

之后我們三個人進行了打雪仗，我先拿了許多雪，再將這些雪分成許多堆，然后再把它們搓圓，這樣我就有了充足的彈藥了。我一看到他們，就瘋狂的投擲雪球，可是我卻擊不中他們，因為他們實在太靈活了。我一不小心開小差，鄰居看準時機，向我一投，我淘汰了。之后姐姐與鄰居進行的慘烈的戰爭，最后我的鄰居獲勝了。

我多么希望再下一場雪，再次進行一場玩雪的游戲。

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日記范文: 六年級的快節奏-六年級日記篇二

文字就是這樣，左右工整，能簡能詳。學生時代的我們經常會寫日記，寫日記可以提高文學素養，完善文學功底。學生寫好作文離不開平時的日記，我們怎么動筆去寫一篇日記呢？下面是由小編為大家整理的“日記范文: 六年級的快節奏-六年級日記篇二”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

《聞官軍收河南河北》是杜甫生平第一快詩，這個星期五，我也感受到了我生平第一快節奏。

早晨，我們早早地來到學校，拿出書本大聲朗讀。早上，我們還是正常地上課。英語課結束后，朱老師布置了課堂作業抄寫所畫短語1+1。中午，龐老師來到班上，上語文午自習，布置了語文作業訂正作業、《補充習題》第四課《聞官軍收河南河北》的部分以及第四課的《習字冊》。

正當我們安靜地坐在座位上寫作業時，朱老師突然來到班上。他跟龐老師談了一會兒，龐老師便回了辦公室。朱老師讓我們把作業收起來，把《課時作業本》拿出來，之后就開始講作業了。朱老師走后，我們進行了第三課第二自然段的默寫。下課后，我們個個奮筆疾書，因為英語作業要在上課前交上去。就在這時，朱老師來到了班上。他看到我們都在拼命地寫作業，就給我們放寬了點時間。

第一節課下課，依然有很多同學沒有寫完作業。朱老師無奈之下，只好在延遲一節課的時間。第二節課下課，我急急忙忙地取各組收作業，記名字。

好不容易寫完英語作業，突然想起來《習字冊》里的古詩還沒寫完呢。我又提起筆風風火火地把剩下來的寫完。作業寫完后，發現桌肚里還有一大堆語文作業沒有收齊交給課代表。又到組里每個人那里去要作業。終于把作業收完了，我坐在座位上長長地嘆了口氣，但放學鈴已經打響了。

六年級，快節奏，我得快一點適應啊！

[日記示例] 六年級每日一記：經歷的事精選一篇

簡單的文字可以傳遞我們內心情感，學生時代的我們經常會寫日記，日記，可以幫助學生積累文筆。日記對于我們來說也是寶貴的財富，我們如何寫好的日記呢？以下是小編為大家精心整理的“[日記示例] 六年級每日一記：經歷的事精選一篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在我們的生活中，會有很多第一次經歷的事。它們就像百寶匣里的珠寶一樣，每一個都是獨一無二的。

從我記事起，每一個第一次都令我難以忘懷。第一次游泳，第一次犯錯，第一次會獨立吃飯。每一個都是獨一無二的，每一個都是萬分精彩的。但令我印象最深刻的是第一次游泳，這件事就像一個散發著五彩光茫的寶石。

那次，我們大家都換上了泳衣，來到了游泳館里。“哇！泳池好大呀！”我不禁贊嘆起來。每一個同學都興奮無比，恨不得立馬就跳下泳池，去放飛自我。泳池里的水好美啊！既像一塊藍色的大綢布，又像一面巨大的銅鏡。水在歡快的歌唱，老師讓我們做完熱身運動就下水了。

“我的天，這水也太冷了吧！”同學們開始抱怨起來。簡直是“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語?！庇械脑诖舐暠г?，有的在小聲嘀咕。老師讓我們先在水里適應一下。過了一會兒，老師又讓我們把手抓在岸邊，試著讓身體飄起來。

我飄在水上，有一種飄飄欲仙的感覺。老師又將我們每一個人的姿勢調整正確。接著，老師讓我們都回到岸上，一個個排隊練習跳水?？煲轿业臅r候，我的心在“砰砰砰”的跳著。像是有一只小鹿在里面亂撞似的。我捏著鼻子，奮力一跳，還好還好，逃過了一劫。老師檢查完后，讓我們自己活動。我們放飛自我的時候開始了。

我回到了岸邊，想在練習一下跳水。突然，“撲通”一聲。我掉下了水。我很奇怪，我明明沒有跳啊，肯定是有人把我給推下去了，我看了一下岸上，孟欣怡一臉壞笑的站在岸邊，原來是她把我給我推下去了。我一定要報仇。于是，我和她大戰了三百回合，依舊不分勝負?？墒怯斡菊n已經結束了，我只能下一次在和她一決高下。

這一次游泳課十分有趣，令我十分難忘。這一次游泳課既增進了我們同學之間的友誼，又讓我們體會到了游泳的樂趣。歡樂的游泳場面，永遠的印在了我的腦海里。

日記推薦: 難忘的郊游-六年級日記(篇二)

文字是可以傳達我們的思想感情，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達并保存下來。寫好日記是寫好作文的基礎，有哪些事情值得我們寫進日記呢？下面是小編幫大家編輯的《日記推薦: 難忘的郊游-六年級日記(篇二)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

清晨，我的父母，妹妹去郊游.在一路上我期待著爸爸所說的神秘地方.閉著眼睛幻想著所謂的神秘地方.爸爸看著我微笑了.

然后我們到了，一下車我驚訝了.是多么的美好.藍藍的天空，白白的云，一陣陣清爽的風吹來.小鳥在樹上唱歌，美麗蝴蝶在空中飄舞，勤勞的蜜蜂在采蜜著，美麗的湖泊.這一切是清晰的，真實的.美麗的湖泊.感覺一切是多么的美好.

我們放下行李，媽媽和妹妹準備著野餐.我說:爸爸我們釣魚好嗎？''''爸爸立刻答應了.爸爸從車上拿來了兩條魚竿.爸把一條，我一條.我還和爸爸打賭誰釣到了最快3條以上就贏，這里只有4個人，不需要那么多.如果贏了可以提出一個愿望.爸爸爽快的答應了.我心里想肯定是我.我向爸爸發了白眼，哼

我們從這里挖了一些蚯蚓.開始釣了.一陣陣微風吹向水面蕩起一陣陣漣漪.這種感覺真美好.我感到我魚竿開始動了，我想魚開始慢慢的吃我的蚯蚓了.我穩穩的拿住魚竿等待著魚上鉤.魚竿開始動的厲害，我趕緊拉上，哈哈上鉤啦.這條魚還真大啊...爸爸也不遜也釣了一條魚.過了一段時間.勝利可以分曉了.哈哈，當然是我贏啦.我最快釣了3條魚而且又大，爸爸只要無奈了.嘆氣的說:我輸了''''然后我們把魚烤了.

我們一起坐下來吃野餐，我就向爸爸說你可不要抵賴哦，我的愿望就是要經常陪我們玩，因為爸爸工作忙才很少和我們一起出來玩.爸爸無奈的說:好吧''''然后我們就吃野餐，我們都覺的這魚味道棒極了.我們吃過野餐就去走走，這里真美麗，我們就坐在小山坡等待著日落，我們一起看著日落，真美麗啊.

看完日落就回家了.

在回家路上回想著這次郊游情景真快樂，真美好.我永遠不會忘記這美好回憶.

[每日一記]六年級寫事日記600字(篇七)

文字的最高意境莫過于既能言志，又可供觀賞。我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，日記，是我們對生活的簡單描繪。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。我們怎么動筆去寫一篇日記呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[每日一記]六年級寫事日記600字(篇七)》，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

哎呦!

怎么了?原來是妹妹走路時不小心，扭傷了腳。我想問爸爸怎么做，可這時家里只有我和妹妹。我對妹妹說 ：不要緊，一會兒就好了。可妹妹不依不饒：不嘛，不嘛。我無可奈何，只好給妹妹扭傷的地方抹了一些酒精?？墒敲妹眠€是喊疼。怎么辦?

我忽然想起前不久爸爸在湛河堤上賣舊書的地方買了一本關于醫學的書。我把書翻開，一頁一頁地找。終于，我找到了!只見書上寫著：人體的每一個部位，在身體其他地方都有相對應的反射區域。例如，你的右腳扭傷了，在左腳找到相應的部位，輕輕揉動幾十下，右腳的疼痛感就會減輕或消失。噢，原來如此。

我急忙走到客廳，問：你扭傷的是哪只腳?

左腳。

哪兒疼?

這兒。

說著，妹妹指了指腳腕兒。我把妹妹的右腳放在我的腿上，輕輕地揉。妹妹奇怪地問：姐姐，我扭傷的是左腳，你為什么揉我的右腳?我本來想把那本書拿給她看看，可是轉念一想，她那么小，能看得懂嗎?于是我就編了一個童話故事，哄妹妹說：左腳和右腳上都住著一個小精靈，今天呢，你左腳上的小精靈出去玩了，沒人管你的左腳了。于是呢，姐姐就把你右腳上的小精靈叫醒，讓他管理你的左腳。這樣你的左腳就不疼了。妹妹似懂非懂地點點頭。這時我已經揉了五六十下了。我對妹妹說：感覺還疼嗎?不疼了。

我自己也覺得很奇怪，也想試試是否真的有那么神奇。我也依葫蘆畫瓢摔了一跤。誰想，這次疼的不光是腳了，還有膝蓋。我用力地揉著，嘴里還嘟囔著：有一個人試驗就夠了，何必再自己摔一跤呢?

冬天來了的日記二年級5篇

每個人都有專屬于自己的日記本，專屬于自己的回憶。日記可以讓我們享受安靜的時光。日記隨著時間的流逝，可以帶我們回憶甜蜜的時光。日記怎么寫才好呢？小編特地為你收集整理“冬天來了的日記二年級”，有需要的朋友就來看看吧！

冬天來了的日記二年級 篇1

冬天到了，地上的落葉像鋪了一層厚厚的毯子，一陣北風吹來，我的臉蛋兒紅了，鼻頭凍得像胡蘿卜。

忽然，天上飄起了雪花，雪花漸漸變成了雪片，越來越大，越來越密。這時，我看見了一片白茫茫的世界，高高的樓房不見了，挺拔的松樹也不見了，我自言自語道：“這是什么地方呀？難道我來到了童話世界？”

第二天的清晨，雪已經停了，我看見了一個美麗的世界，屋頂上、馬路上、汽車上鋪滿了厚厚的雪，像生日蛋糕上的奶油。路上的行人在艱難地行走，不時還有人滑倒。這時，幾個小朋友向我跑來，邀我一起打雪仗，堆雪人。我對他們說：“我們先掃雪，然后再玩，好嗎？”大家都同意我的提意，于是我們找來了掃帚、鐵鏟一起來掃雪，大家忙了好一會，一條小路終于干凈了，爺爺奶奶走在這條路上連聲夸我們是好孩子。

晚上，我看見窗外的道路上積雪已經給人們清掃干凈了，我覺得下雪的冬天好美?。∧芙o別人幫助，我心里覺得更美！

冬天來了的日記二年級 篇2

今天，冬爺爺來了，用北風的魔法棒讓楓葉去旅游，把秋姑姑帶來的紅裝給刮走了，大地蓋上了一層雪白的地毯，變成了一個粉妝玉砌的世界，滿天飛舞的雪花正在紛紛揚揚的落下。

好像潔白的蝴蝶在空中飛舞著，那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球，還有那美麗的銀條和雪球簌簌落落地落下來，玉屑似的雪末，隨風飄揚，真美麗呀!

冬天來了的日記二年級 篇3

我走下樓去上學，看到雪到處都是。落在山上，給平常穿著花衣裳的大山換上了雪白的大衣;落在樹上，樹上像開了梨花，美麗極了!

在馬路上，踩在厚厚的雪上，發出“咯吱――咯吱”的響聲。路上，除了去上學的學生，幾乎沒有其他人。前面不遠處，有一些大人，縮著脖子，艱難的走著。

到了學校，樹上掛滿了白茸茸的雪，一陣微風吹過，樹枝一顫一顫的，仿佛向我們問好。本來已經枯黃的花草，有開滿了花草。使得操場更美了。兩旁的樹，高大的籃球架，都銀光素裹。廣闊的操場的地面上，像是鋪上了一個其大無比的席夢思，白而柔軟。

多美的雪景啊!

冬天來了的日記二年級 篇4

一天晚上，下起了鵝毛大雪，到了早晨，我說：哇/下雪啦/于是，我飛快地涮了牙，洗了臉，顧不上吃早餐，飛似地跑到樓下。

一到樓下，一個人趁我不注意，用雪球偷襲我

我看見一個小朋友用雪球打另一個小朋友的*，他的*上立即開了一朵白花。

一個小朋友抱著小貓在滑雪橇，懷中的小貓歡快地叫著，喵喵喵/在他們的身后面出現了一條黑黑的小路。

還有一個小朋友躲在雪人后面，不知道要干什么壞事。

后的房子有一頂白帽子。

冬天來了的日記二年級 篇5

“一片二片三四片，五六七八九十片，千片萬片無數片，飛入蘆花都不見?！蹦銈儾逻@是什么？對，這就是雪，冬天小孩子們最喜歡的朋友。隨著冬季的到來，我們終于迎來了奉城第一場雪。

雪是潔白，美麗而可愛的。他們一會兒飄到左邊，一會兒飄到右邊，像一個個可愛的小精靈與我們玩起了捉迷藏。頓時，我多么想變成雪，跟它們一起在這美麗的大自然中自由自在的飛翔。雪落在了房頂上，落在了樹上，落在了花草的枯枝上，也落在了地上。我伸手去接，一片雪花落在了我的手掌心上，晶瑩剔透的，不一會兒就變成了一滴小水珠。，

雪越下越大，從一點點的雪末，變成了一團團的雪花，好似天上撒下來的棉花。飄啊，飄??！雪像柳絮，如楊花，漫天飛舞著。

第二天早晨，我迫不及待的跑出家門，四面八方都變成了粉妝玉砌的世界。這銀色的世界好像只用白色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，畫的主要色調為銀白色，譜寫著一處處生動的景色，銀白似的世界美麗而祥和。

雪不僅美麗，還給我們帶來了快樂。小伙伴們在地上抓一團雪，向對方扔去，“啪”一身雪，“哈”一陣笑，對方開始反攻了。就這樣，小伙伴們你打我一下，我扔你一下，玩得不亦樂乎，似乎所有的寒冷都拋到了九霄云外！瞧！那邊那個胖乎乎的小子是誰??？哦，原來是個大雪人，它正對著我們笑呢！

哦，我喜歡雪花，白雪皚皚漫天飛舞，你是大自然送給我們的神奇禮物！

日記范文: 我的科技節-六年級日記篇二

文字可以用來記錄生活，我們的日記本乘載了年少的時光，日記，可以幫助我們養成良好的寫作習慣。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。寫日記時我們需要注意哪幾點呢？以下是小編收集整理的“日記范文: 我的科技節-六年級日記篇二”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們期盼已久的科技節終于拉開帷幕了。

星期一的升旗儀式上，主持人在司令臺上說道：本周四我們要舉行科技節比賽。比賽項目有：建模，航模，車模我心想，車模和航模我都參加過了，這一次就去體驗一下新的吧，于是我選擇了建筑模型。

周三，我晚上在家努力練習，花了幾個小時才拼好一座小小的房子，那是一座由兩座小房子拼成的大房子。滿滿的一盒零件，拼著拼著，就發現少了許多小的零部件，最后拼出來不是缺胳膊就是少腿。實在太難看，我只能再到盒子里去找那些零部件，然后耐心地拼裝。

終于，只差一個屋頂放上去就好了，勝利在望了，我的心情輕松了些。可我看了一眼圖紙，發現還少了一個零件，整座建筑都不穩了。

雖然萬分不舍，沒有別的辦法，我只好把它拆了重裝。就這樣，我反反復復，重新拼裝三四次可是老天還是不讓我過關，我重新拼了N次，到了晚上十點半，我還沒拼好

終于到了周四，丁主任在通知：科技節活動開始，請每位同學到各自的比賽教室比賽。我從墻上拿下一根釘子，放入口袋，心想：只有我帶了釘子，哈哈哈！果不其然，比賽的人只有我帶了釘子。

比賽開始了，吳老師一聲令下，我先迅速地拆開包裝，再把意識圖打開，把最大的取下，再按照圖上說的，一塊一塊地拼裝，開始非常順利?？墒怯幸粋€圓筒，放哪兒呢？這可把我難住了。我急得如同熱鍋上的螞蟻團團轉。我試過來試過去，把那塊板已經弄得快要破了，上面有許多指甲摳的痕跡，還是毫無頭緒。怎么辦？這可是要扣分的，我急得站起來，忐忑不安：如果我輸了怎么辦？那我昨天一個晚上的努力不都白費了嗎？我瞄了一眼身旁的戰友，發現目前是我拼裝得最快。

我定下心啦，重新思考，好不容易搗鼓好了，我長吁了一口氣。可是丁甯說：你里面貌似少了些什么？我一看，真的少了零件。我心急如焚，趕緊去拼裝。這時，我發現談佳鈺的快好了，就加快了速度。最終，談佳鈺還是比我先完成。過了幾分鐘，我終于也拼好了，交給評委吳老師。這里都不好，那就扣4分吧，這里有破損扣2分，你得了94分。我有些失望，整理好東西就回教室了。

通過這次比賽，我懂得了：做什么事都不要心急，因為心急吃不了熱豆腐，有時候欲速則不達。

[優質日記] 六年級每日一記：一件有趣的事（四）一篇

文字是可以傳達我們的思想感情，不知道你有沒有寫日記的好習慣，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。不同的人寫出來的日記也會不同，我們通常寫日記是怎么開始的呢？下面是小編幫大家編輯的《[優質日記] 六年級每日一記：一件有趣的事（四）一篇》，僅供參考，希望可以幫助到您。

逗蟈蟈玩耍是件有趣的事；喂小兔子吃草是件有趣的事；和小伙伴們一起嬉戲也是一件有趣的事；而在我心中最有趣的還是那次古文會。

為了使我們視野更加開闊，知識更加豐富，郭老師精心策劃了一次有趣的古文會。

盼星星、盼月亮，終于盼到了學第十課《楊氏之子》的日子，因為學第十課時郭老師會給我們開一個古文會，讓同學們用古文介紹自己，夸夸自己。課學到一半兒，郭老師微笑著說：“同學們，既然學了古文，我們就應該把古文融入到生活中去，誰先用古文來介紹自己呢？”她那清脆的話音剛落，我們班幾位“表演高人”就飛速舉起了手?！袄钭雍?，你先來！”郭老師輕快的說?！爸袊钍现幼雍滥?0歲，甚聰慧。一日，黃潤澤詣其母，母不在，乃呼吾出，為設果，果有李子。黃以示吾曰：此是君家果。吾應聲答曰：未聞黃金是你家財。”李子豪像說順口溜一樣行云流水般的說了出來。這動聽上口的文字，使不少同學躍躍欲試，我也自信的舉起了小手?！澳銇碚f賈沛怡?！惫蠋熀吞@可親的說道。我趕緊站起來，有聲有色地說：“中國賈氏之女沛怡年10歲，活潑可愛，長相俊俏，脾氣不錯，與眾友相處甚好，大家齊樂融融，親和友善?！薄罢婺瞬排玻行乱?，佩服，佩服，真令吾大開眼界?！惫蠋熧澆唤^口，我聽了開心極了，像吃了蜜一樣甜。

通過這次古文會，使我感受到了古文的魅力，了解了中國語言的源遠流長；也讓我深愛上了古文，體會到了古文的樂趣。

[日記參考] 風怒吼-六年級日記(篇二)

文字是情感的載體，相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，常寫日記，會提高我們的寫作水平。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。那些優秀的日記是怎么樣寫的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[日記參考] 風怒吼-六年級日記(篇二)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

五點多，我和媽媽回家。

路上雨一直在下，還挺大的，又有風，搞得我和媽媽只好縮頭縮腦、縮手縮腳的，像個干了錯事的人一樣，直不起來身子，我都恨不得把頭塞到帽子里面去，雨都打到身上了。

我們正在艱難地行走著，忽然，一陣狂風吹來，只聽見大風在呼呼作響，在向萬物提醒著他的到來;地上的水都起來了，是在迎接暴風;樹干劇烈搖晃，樹葉沙沙的響著，在搖擺不停，是在抗議這次暴風的突然襲擊。我和媽媽也嚇了一跳，風是迎面朝我們吹來的，頓時就感到一股寒氣襲來，我又往里面縮了點。呼耳邊陣陣聲音傳過，風啊，你可不能嘲笑我們抵不過你?。∪绻皇菃蝹€的人的話，可能還會好些，但是我身后還有傘，傘迎著風，嘩的一下就往邊上讓。這風太讓人可怕了，傘也不想擋著他。

這傘一跑，我就被帶走了。還沒晃過神呢，我就一咕嚕的二百四十度大旋轉，彎腰向風致敬了。只聽耳邊風的尾巴呼呼的聲音還不斷，這是在得意地笑嗎？我可不服氣！直起身子，轉身就要走。但是風又像轉了個圈一樣，有力的那一頭又回來了。我被使勁一推差點就要摔倒。那風從我身邊走過，你別得意的太早！

這時，媽媽叫我背對著風，拿傘當著風就好些了。我照著做，但是傘好像不太聽話，一心想跟著大風走。你別走啊！那風很快就沒了，你走了就沒人用你了！拿傘好像聽見了似的，乖乖的到我手里。

唉，剛剛那么一弄，身上弄了多少水??！哦！我的手，被那風吹的唉？我甩甩手，天哪！怎么是熱的？怎么肯呢個是熱的呢？我把手放到臉上，哎呀！太冰啦！這，都被風吹得產生錯覺了！還有我的腳，天哪，都要變成冰碎掉了。

唉，這風怒吼，浪滔天那！

[優質日記] 六年級寫事每日一記600字（一篇）

簡單的文字可以傳遞我們內心情感，許多孩子都會將一些事情寫進日記，日記，是我們對生活的簡單描繪。寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣。你有將心事寫進日記里嗎？以下是小編為大家精心整理的“[優質日記] 六年級寫事每日一記600字（一篇）”，僅供參考，希望對您有幫助。

哇!好球!我還沒走到操場，就聽到同學們的歡呼聲。呀!籃球賽已經開始了!我奔向后操場，只見操場上人山人海，好多人一齊吶喊：四九班，加油!四九班，加油!四九班不是媽媽的班嗎?

我飛奔到操場東邊，一看，哦!原來媽媽班的郭一菲手拿籃球，身子一躍，把球一下就投了進去。頓時響起一陣掌聲，同學們又開始大喊加油、四九班必勝、四九班必勝，喊聲在操場上回蕩。

上場結束了，四九班的同學打的揮汗如雨，拉拉隊的同學有的給隊員遞毛巾，有的遞水，有的遞吃的。

下場開始了，同學們喊得更起勁了，隊員們也你爭我搶。四十班的同學個子高，容易抓到球。哎呀!不好!我旁邊的同學喊道。只見十班的同學縱身一躍，投進了一個球。四十班的同學激動地大聲喊：四十班加油!四十班加油!四九班的同學見十班同學進了球，打得更努力了。扔、扔，怎么不扔呢?四九班的啦啦隊著急地喊道。只見四九班的馮沛潔搶到球，一下就傳給了趙婉瑩。趙婉瑩瞄準球欄，一下就投進了。哇!酷!爽!四九班的隊員相互擊掌。拉拉隊的同學喊得臉紅脖子粗，有的躲著腳喊，有的干脆解下紅領巾揮舞著喊，我也跟著喊起來：棒!棒!棒!這樣馬上就贏了。

嘟裁判吹響了哨聲。四九班的隊員激動地抱在一起，同學們喊著、蹦著、跳著

“補刀”-六年級日記(篇二)

好的文字作品常常會有打動人的魅力，我們經常會將一些小心事寫進自己的日記本，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。挖掘生活中的素材時，可以試著一邊記事一邊分析。怎么書寫好自己的日記呢？以下是小編為大家收集的““補刀”-六年級日記(篇二)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

哎！時代正在變換，現在小孩都會補刀了。

下午，我和石陳杰一起回家，一路上，我們說說笑笑，不知不覺，我們談到身高，石陳杰說他的身高很矮，我也認為我的身高很矮，這是我的心聲，班上有許多同學都比我高了，我近幾年來，好像有點發育不良，哎！傷心事就要說出來，這樣會好一些，于是我大聲地說：我才一米五，很矮了。呀！我的隱私咋能暴露出去，我怎么了，我要收回那句話，免得別人鄙視我，可潑出來的水是回不來的，怎么辦？

遠處聽見一陣譏笑：哈哈！身高不高，就代表你的智商不高。什么，你說什么，我智商不高，怎么有人說我智商不高呢！這完全的就是在侮辱我，我瘦小的心靈是經不起摧殘的，我生氣地跑到前面一看，呀！怎么是一個三四年級的學生，他怎么這么沒禮貌，按輩分，我還是他學長呢！哼！一點也不懂得尊老愛幼，還有沒有家教呀！看來你還是先考慮自己吧！我學的知識肯定比你多，你才是智商低。

站在一旁的石陳杰大笑：哈哈！你智商低，那小孩補刀補的真好。嗯！石陳杰，你也敢羞辱我，我必須找那個小孩報仇?？晌易笏加蚁?，我是學長呀！我不能欺負弱小，一句嘲諷算什么，我還是原諒他吧！于是我生氣地默默地走了。

哎！被補刀的滋味不好受呀！