不忘初心得

不忘初心得（經典十三篇）。

不忘初心得 篇1

在生活中，我們要學習立德樹人，艱苦奮斗，廉潔自律。

比如說，自己與別人交流的時候要說普通話，給自己的弟弟妹妹做幫樣。學習，不能偷工減料，這是在騙自己，如果考試考好了，自己也高興，爸爸媽媽也高興。在校園里也要保持廉潔自律，時刻提醒自己，校園也是自己的家，看見垃圾要撿起，隨手就可放垃圾箱里。

立德樹人，就是告訴我們要為自己做一個榜樣，幫助別人，快樂自己，記得有一次，我正在馬路上正準備過馬路，便看見三張百元大鈔，我便去撿來，心想：“這是誰的錢哪!怎么會在馬路上。”于是我二話沒說，交給了旁邊的交警，過了一會兒，失主來了，找到了自己的錢，便感激我說：“謝謝你?！彼f著就把一張100元錢往我這拿，我便搖搖手說：“幫助別人是應該的，不用謝我?！闭f完我便回去了。

而艱苦奮斗，就是要刻苦的學習，該玩的時候那就痛快的玩，別學習，學習的時候就要好好學習，學習的時候不能玩，這要就不能集中精力學習，就相當于白學了。

廉潔自律，就是用普通話來向別人溝通，如果你不用普通話來說，自己用自己家鄉的話來說，那樣會亂套，比如說，你是火車站的售票員，有許多人去買票，那里的人各自說各自家鄉的話，會聽不過來的。

立德樹人，艱苦奮斗，廉潔自律，要牢記，它們畢竟是人生的目標。

下午好!我今天演講的題目是《立德樹人、關愛學生》。我認為，教師應該立德樹人，關愛學生。教師不僅要有高度的事業心和責任感，要對教育、教學工作熱愛，也要對每一個學生充滿愛心。教師要肩負起“立德樹人，教書育人”的光榮職責，關愛學生，嚴謹篤學，淡薄名利，自尊自律，加強師德建設，弘揚優良教風，以高尚師德影響學生，以風范學識感染學生，作學生健康成長的`引導者和指路人。

教師要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們知道愛生是立業之本，讀書是立身之本，教師應該愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，舉止端莊，文明禮貌，衣著整潔，謙和謹慎，處處以文明行為帶動學生，提高自己的思想境界、工作水平，用高尚的情操感染學生，為學生樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣。教育是一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發現他們的優點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

教師要尊重、關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能對學生隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。教育的根本宗旨就是關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步。為了學生一切，教好每一個學生，是教師的天職。教師要想學生之所想、急學生之所急、教學生之所需、辦學生之所盼，心永遠和學生在一起。當前對學困生、貧困生、后進生、留守生，需要格外關注。將人文關愛，送進學生心靈，把愛的種子播撒到每個學生心田。以真情、真心、真誠，教育和影響學生，讓學生“樂其師，信其道?！庇肋h做學生的良師益友，永遠做學生健康成長的指導者。

期里，每天放學后，杜老師先讓小曾盡力完成英語，數學科會做的題，然后，就帶小曾讀句子讀課文，有時也會用填空的方式，讓小曾寫句子，天天如此訓練。到了第二個學期，杜老師開始鼓勵小曾大膽寫文章，不會的字，就問老師。就這樣，杜老師和小曾從開學一直努力到期末，這期間的努力總算沒白費，在期末統測中，小曾同學不僅將分數六變成了九，而且還在九的后面多了一個零——九十分。

在以后的工作中，我要從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。從自身做起，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表，當好學生的榜樣，關愛每一個學生，在教育教學工作中作出貢獻。

不忘初心得 篇2

愛”是教師行使教育職能的源泉，沒有愛的教育，那只能是一潭激不起任何漣漪的死水。

然而，在現在的教育中，讓教師頭痛的大多是學生的不聽話，是學生的搗亂，是家長的不配合，是領導的不理解，是社會的輿論。諸如種種，真是說不盡道不完，用教師們的話來說，那真是無盡的辛酸，無窮的煩惱。可是，我們試問一下，我們的愛付給學生了嗎？我們對每個學生的愛是平等的嗎？

“老師好！”一聲稚嫩的童音說出這句話，會讓我們平靜的心激動，會讓我們感覺到教育的成功，會讓我們有一種成就感、自豪感。但是，怎么說這句話的人就那么少呢？其實，仔細想來，我們作為教師的，有不可推卸的責任：每個人都希望自己的人生風和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時內心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子？我想沒有人愿意選擇前者，因為你的心中有愛！

魯迅先生有句話“教育是植根于愛的”。是的，愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的`眼光去發現孩子們的閃光點，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創新的精神。

愛，并能夠用愛的眼睛和心靈面對每一個孩子，是一個教育工作者應具備的最基本的素質和修養。著名教育家馬連柯曾說過這樣一句話“愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育”這就說明教育離不開愛。孩子們走進小學，就像一條涓涓的小溪流進了歡樂的海洋，從此由家庭邁向了社會，開始了新的生活。而此時，老師一聲聲親切的話語，一下溫柔的撫摸，甚至是一個贊許的目光或是一個微笑，都會使孩子獲得積極的情感體驗。

教師是人類文化的傳授者，是人類靈魂的工程師，是教育工作的組織者，也是孩子們人生教育的啟蒙者，教師的一言一行都會對孩子造成很大的影響，甚至乃一生。所以我們要想為孩子創造一個適應他們學習、娛樂、成長的好環境，就必須從我們自己抓起、做起，只有教師具備了良好的修養、良好道德，才能使孩子們養成誠實、勇敢、有禮貌、關心集體、助人為樂的好品質、好習慣。因此，在日常生活中，我們教師應時時刻刻注意自己的言行、情緒、態度，分分秒秒提醒自己要用愛心去面對所有的孩子。愛心雖然不是教育的全部，但愛心卻是教育最基本的前提條件。正因為愛，才會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，才會對教育、對孩子充滿愛的情感，孩子也才會回報你更多的愛。真正的教育，正是這種愛與創造永無止境的良性循環。

“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇跡，創造新的人”。教師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的燭光，孩子美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛，才能與孩子產生心靈的碰撞，只有以愛心才能教會孩子去愛身邊的每一個人，愛身邊的一草一木。做一名合格的教師，要先用愛心播下花的種子，然后再用十倍愛心去澆水鋤草，那么，在不久的將來，我們必將會迎來一個姹紫嫣紅的美麗春天！

教師是人育人的事業，教師作為這一特殊的職業，直接擔負著培養下一代健康快樂成長的歷史重任。因此社會在學歷、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代和社會的要求，也是教師不斷進取，贏得成功的力量所在。

不忘初心得 篇3

黨的十九大主題為“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗”。我們的“初心”和“使命”便是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，保持最初的初心，牢記我們共產黨人的使命，不斷奮斗，砥礪前行。

“不忘初心，牢記使命”是要求我們在黨的歲月長河中，不要忘記老一輩對祖國的'奉獻，不要忘記當時的他們是如何拋頭顱灑熱血才換來今天我們的幸福生活的。要牢牢記住一個共產黨員的使命，記住革命先輩的諄諄教誨，記住我們一個人最原始的初心。

“不忘初心，牢記使命”是要求我們在工作生活學習中，不斷努力，不要忘記自己的本職職責，并認真堅守在自己的崗位上，在平凡的崗位上也應做著不平凡的事。不要忘記保持一顆進取之心，時時刻刻面對困難艱苦不要放棄，繼續前行。

“不忘初心，牢記使命”是要求我們作為共產黨員，不要忘記保持黨的先進性和純潔性，不要忘記永遠保持中國共產黨人的奮斗精神，不要忘記“以人為本”、“為人民服務”的精神所在。

“不忘初心，牢記使命”是要求我們在新時代征程下，不畏艱險困苦，不斷擴大人民團結，不斷壯大人民群眾共同奮斗的理論。牢記“一分權力、十分責任”，發揚不忘初心，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，切實做到為人民服務。順應新時代的要求，強化“四個意識”，堅定“四個自信”，畫同心圓，共同擔負起民族復興的初心和使命。

不忘初心，牢記使命，秉承新時代的浪潮，不忘記原本初心一路前行，方能見到最美麗的彩虹。

不忘初心得 篇4

太陽下最光輝的職業是什么？我認為是教師。

古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也?！比嗣窠處煴局虝说哪康?，燃燒自己，照亮別人。

3月18日，銅仁市師德師風建設啟動暨爭創“師德標兵”宣誓大會在人民政府服務中心廣場召開。市委副書記張浩然，行署教育督導室副主任張勇，市委常委、宣傳部長宋喜成，市人大常委會副主任楊紀新，市政協副主席鄔小沿等領導出席會議。市教育局全體干部職工，部分鄉鎮和城區公辦、民辦學校教師及學生代表參加會議。而我，作為一名實習教師，非常榮幸地參加了這次活動。在大會上，市教育局黨組書記、局長蔡俊作了動員講話，教師代表宣讀《教師師德承諾書》。市委副書記張浩然，行署教育督導室副主任張勇在講話中都強調了師德師風在教育工作中的重要性，必須把師德建設納入精神文明建設和社會道德建設的范疇，以優良的師風，帶動教風、優化行風。教育工作中要牢記使命，踐行誓言，努力爭當師德標兵，做好人類靈魂的工程師。

大會結束后，初為人師的我有了很深的感悟。我覺得作為一名人民教師，必須要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識，更要有高尚師德、優良的師風。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，教師素質的高低又直接決定著培養人材素質的高低；教師的素質直接影響著學校的教風和學生的學風，決定著教育事業發展的成敗。而且，優良的師德、高尚的師風也是搞好教育的靈魂。

教師的`工作，是“起始于辛勞，收結于平淡”的，這是教育工作者的人生寫照。但是，既然選擇了這個職業，就應該無怨無悔，我想很多的教師都想過三尺講臺之外的世界，然而，當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師早”；當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉；我想教師們卻又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。

3月，我開始了我的教育實習工作，我經歷了從學生到教師的角色轉換，我清楚地記得我第一次站上那三尺講臺，看到60名學生時的欣喜和緊張。但是，幾次課下來，我不緊張了，我有的只是欣喜，我喜歡上了這三尺講臺，我也明白了為什么這么多的人愿作園丁勤澆灌，甘為盡燃燒了。我覺得在這個世界上，有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。這種愛，就是教師的愛，試問除了教師，還是什么職業能是太陽下最光輝的職業呢？

我認為，教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。而師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，不僅如此，師德也是教師最重要的素質，是教師的靈魂。因此，我想呼吁大家：為人師表，以德感人，做塑造人類靈魂的優秀工程師，在那三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興！

不忘初心得 篇5

這世上沒有立竿見影的努力，但歲月絕不會辜負每一份付出——題記我一向認為：比失敗更可怕的是沒有夢想的活著。所以我一向在為我的夢想拼搏著，青春對他人來說意味著花季，而對于我而言，它意味著努力，可夢想說說簡單，真要實現它，得要有抵的住寂寞，扛得了流言，吃得下苦累的毅力和勇氣。

我以為，努力就會有回報，可經過一次次的打擊后，我迷茫了。歲月沖刷著我們的經歷，夢想一詞變得愈加沉重，那個時候，我不敢再談夢想，生活畏艱，夢想一點點消失殆盡，徒留下生活的蒼白和無力。我覺得我的青春就恍若被淋濕的風箏，沉重的雨水淹及著它們的美麗，讓它們難以飛翔?？墒?，我不甘心！我的夢想還未實現！我若半途而廢，那么之前我所做的種種努力將會變得毫無價值！不！我不能這樣，竟然選擇了開始，就別放棄。因為，放棄的代價更大！我的青春也許會經歷風雨，也會隱隱作痛。但，我相信，我的夢想會在青春的天空里展翅翱翔。夢想是我們一步一個腳印踏出來的，坎坷道路付出的汗水和眼淚，方能換得一個有血有肉的生活。

白日夢夢遲早要醒的，那些不費吹灰之力得來的東西，都不屬于你，亦不會長久陪伴你，像水一樣不斷積蓄自我的力量，把自我的厚度積累起來，當有一天機會來臨的時候，你就能奔騰入海，成就自我的生命。追夢路上可能會風雨相及，或許只剩下枯萎的玫瑰，可試問誰的人生不是披荊斬棘，不是咬牙堅持呢在前進的路上，所有的苦和累都需要你自我不斷化解，僅有經歷這些后，方知成長的真諦。當生活陷入困境后，只要心中還有夢想，還心存期望所有的困難都只是暫時的，只要不放棄心中的夢想，一切都會好起來的。

怕就怕心中沒有夢想，活著也只是徒有其表罷了。人生苦短，總是還得讓夢想這點微弱的執念推著自我往前走去。去專注的做點對的起自我和歲月的東西，僅有這樣才能不負青春，不負這一生的顛沛流離。播下種子卻沒有開花，不必灰心失望，我們注重的不是妖艷的花朵，而是沉甸甸的果實，因為，時間會讓明你的努力，歲月會見證你的付出！

不忘初心得 篇6

不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命就是為人民謀幸福，為中華民族謀復興。中國共產黨要想實現中華民族偉大復興中國夢和兩個一百年奮斗目標，歸根究底是要靠人才、靠教育。然而，人才的培養、學生的教育離不開教師的栽培。作為一名黨員，我從事教育教學工作已經有6個年頭了，很慶幸命運能夠在這個新的時代賦予我教師這個職業，讓我有機會去播撒愛心，點燃希望，把愛傳遞給每一個學生。

不忘初心葆本色。作為一名教師，不要忘記自己的初心，踏踏實實地把知識傳授給學生。我是20xx年6月畢業于黃岡職業技術學院的，大學的專業是會計?？墒俏液徒處熯@個職業結下了不解之緣。大學之前我什么都不懂，大學之后由于一次輔導，讓我對教師這個行業有了一定的興趣。那時候在大學里居住的有一個學生家長，由于自己的孩子生病了，一個月沒有去學校，需要找一個大學生給他孩子輔導小學數學。那時候，在同學們的介紹和幫助下，那個家長找到了我。在給孩子輔導的過程中，孩子功課補上了，我自己也收獲了不少。于是，毅然而然，我決定考教師。20xx年2月，我如愿以償地走上了教師這條道路，來到了英山縣石頭咀鎮栗樹咀小學任教。當我來到了這里，有點想放棄的感覺。因為在這個學校，很冷清，沒有城市的喧鬧，也沒有街市的繁華。除了山，還是山。后來，還是這里單純可愛的學生和真誠友好的老師吸引著我。記得我任教第一年的“六一”兒童節，經過校長同意，決定由我組織和安排。其實，對于農村的孩子來說，過六一是一件最開心的事情。所以，我用心準備，精心設計，從入隊儀式，到文藝匯演，再到百科知識競賽，每個環節我都設計地有條有理，讓學生度過了一個不一樣的六一兒童節。事后，孩子們臉上一個個樂開了花。由于學校只有我一個年輕教師，所以電腦的使用對于我而言，已經成為了家常便飯。那時候的姚文志老師愛好詩文寫作，只是他不熟悉電腦，不會發送稿件。后來，我就時不時抽空教他發送文章，耳濡目染，在他的鼓勵和幫助下，我漸漸地也喜歡上了寫作，收獲還不小。說起來，姚老師還是我的指導老師呢。跟學生接觸、玩耍，傳授他們科學文化知識，陪伴孩子開心快樂地度過;與同事交流，在需要時互幫互助，體會大山深處不一樣的風土人情。時間久了，我發現自己已經愛上了這片土地。心里在想，這里的孩子是那么單純可愛，這里的老師是那么友好善良，自己從小也是這么走過來的，他們需要知識，更需要年輕教師的陪伴，我一定要堅持留下來陪伴他們。懷著自己對教師職業的'這份熱情，在我任教的第一次小學數學期末考試中，我所帶的三年級數學取得了全鎮第一的好成績。從此，我更加堅定了自己的初心，決定做一個讓學生開心、讓學校放心的人民教師。

教書育人鑄師魂。教書育人是教師的天職，師德是教師的道德素養，而師德的體現就在于教書育人，其取決于教師的一舉一動，一言一行。個人認為，教師的職業不光是為了教書，更重要的是育人。育人的關鍵取決于愛。我現在所在的是一所完全小學——英山縣石頭咀鎮張家咀希望小學，在我的班里，有這樣一個女孩。她的名字叫楊瑩瑩。她的成績不太好，又有幾分頑皮，上課聽講不專心，作業沒有按時完成。去年11月，孩子由于胃炎在英山縣醫院住院長達兩個星期之久。家長十分擔憂，日日夜夜地陪伴在孩子的身邊。作為教師的我，心里也是非常擔心，一是擔心孩子的病情，二是擔心孩子的功課。我想了想，這種情況下不能影響全班同學的功課。后來，一方面，到了周末，我就花了一點時間，去縣醫院看了看這個孩子。當我來到了醫院，家長和孩子都覺得很意外，只見這個孩子低下了頭，沒有說話。我知道孩子此時此刻的心里比誰都難受，加上看到我去了，心里還是有些緊張的，所以，我就在一旁不停地開導她，希望她可以放松心情，不要有任何的心理負擔，至于功課嘛，我會抽空幫她補起來。雖然她沒有說什么，但是她默默地點了點頭。說實在的，當我看到孩子受痛，心里也怪難過的，只是期望孩子可以早點重返校園。另一方面，我想到給孩子輔導功課的問題。數學學科不像其他學科，它如同自行車的鏈條一樣。如果是中間斷了的話，那么對于后面的學習是有一定影響的。兩個星期后，孩子出院了，重返回到了學校，同學們都為孩子的回來感到很高興。平時時間太緊張，所以沒有顧及到孩子的功課，她聽起課來，也感覺到比較吃力。出院后的第一個周末，我給家長提出了一個要求，為了讓孩子不再落下功課，星期天下午我早早地來到學校，讓家長也在同一時間把孩子送到了學校。家長爽快地答應了。一天，兩天，三天……盡管在輔導的過程中，我感覺到很吃力，盡管這也給家長帶來了一些不方便，但是一個月后，孩子的功課終于趕上了。這件事發生之后，她對我說：“董老師，謝謝你在我生病這段時間給予我的關心和照顧，還花費您放假休息時間給我溫習功課，我真的很感動。我以后一定會好好學習，端正學習態度，努力地把成績搞上去。”聽完這個孩子的一席話，我覺得很震撼。果不其然，這個女孩沒有以前那么頑皮了，上課能夠認真聽講，課后可以完成作業，絲毫沒有放松，學習成績較以前明顯有了很大的進步。一個孩子在經歷一件事后，能夠說出這樣的話，已經很不容易了，這正是愛的力量的傳遞，讓我達到了教書育人的目的。

著名作家冰心曾經說過：“有了愛，就有了一切”。唯有愛的雨露才能綻開最美麗的花朵;唯有愛的交流，才能搭起師生間心靈的橋梁。教育事業是愛的事業，我們也許不能把愛匯聚成海，但我們卻可以讓愛的雨露細水長流，流進每個學生的心田。正因為我對學生有著這份愛，所以，跟我接觸過的學生，都比較喜歡我，而我也喜歡學生。

作為一名光榮的人民教師，我內心堅守著這樣的一份愛。愛是產生動力的源泉。我熱愛教師這份職業，因為自從我踏上教師這條路開始，我兢兢業業，努力完成好教學任務。在我看來，只要用飽滿的工作熱情、踏實的工作態度去對待，就沒有教不好的學科。我熱愛我們班里的每一位學生。因為在我的心里，他們都是一些天真燦爛的紅領巾，我想化作一縷陽光，溫暖著孩子們的心靈，幫助他們在學習與生活中快樂健康地成長，也鼓勵他們善于發揚自己的優點，不斷充實和提升自己。這才是一個教師的初心和使命。

不忘初心葆本色，教書育人鑄師魂。為了學生的幸福，為了家長的囑托，為了學校的未來，我熱愛自己的教育事業，每天堅持著平凡普通的工作，面對著天真可愛的學生，葆本色，鑄師魂，讓愛心傳播真情，用智慧點燃希望，為培養新時代所需要的一些人才應盡自己一份力量。

不忘初心得 篇7

哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。

——題記

三月櫻花悄悄的開了，鋪滿了整片青空，微風悠悠然然地拂過，淡淡的粉白搖曳著，轉眼間，一朵朵飄零而下，輕輕地，緩緩地，落在了一襲白芒的她身上，她抬起疲憊的雙眼，望了望這一片繁華，又苦笑的搖了搖頭，堅毅地向身后的火神山奔去。

也許她會想再貪婪地看一眼身后的家人，可她知道，她更要堅守在何方。

盡管春天是個充滿著希望的季節，可這一次病毒的進攻來的實在是太猛烈。猛烈的打碎了孩子對春天的憧憬，打碎了一個又一個的美好的希望。無數人在渴望著春天的到來，也盼望著她們最后的勝利。

沒有太多的猶豫，她和千千萬萬個他們一樣，勇敢的站出來了，一封封請戰書如同一陣陣溫暖的春風。也許有的已經接近退休準備盡享天倫之樂，有的才剛剛走上工作崗位面龐上猶存大學生的稚氣，可唯一不變的，是他們堅守在前線作戰的初心。

櫻花的花期很短，只有4-10天的光景，可他們依舊沉默積攢了三季的時光來換取這幾天的燦爛。沒有抱怨，沒有唉聲嘆氣，只有不肯認輸的精神讓他們綻放晴空。

就像一個個她，面對病毒的進攻，她們絕不低頭，因為她們知道，奮戰在一線的她們，是阻隔病毒與人們健康的最后一道屏障。她要和她的同伴們要去去搶救出屬于健康人類的明媚春天。

她和她的同伴們們就像這櫻花一樣，平日里沉沉穩穩，在他人需要春天時開滿青空。也許三月的雨將她們用力擊落，但她們依舊堅守在那兒，落紅不是無情物化作春泥更護花。

有人倒下了，依然會有人沖上去，她們努力地，勇敢地，為我們筑起堅硬的長城，用愛為我們找回屬于我們的春天。

感謝有他們的初心堅守，這個春天依舊有溫度。

不忘初心得 篇8

如果說班級是小社會，那么社會就是大班級。不管是班主任，還是，在班級生活、學習或勞動中，都要注重對學生進行細節教育，這樣最能去“立德樹人”，也最能讓們一步一個成功，逐漸成為一個德才兼備的“社會人”。

在學習生活細節中，放手讓孩子去探索。孩子對世界充滿了好奇，什么都想嘗試一下，但這種探索的欲望如果被老師“事無巨細”地代替，肯定會在“好心”中扼殺了孩子去探索的欲望。

也許道理很多老師都明白，可是實際有的老師抱著“多一事不如少一事”，連每個學生“削”鉛筆這樣的事也包辦了，認為孩子“玩”轉筆刀多危險啊，更不說鉛筆刀、剪子，都被他們列入“危險品”準備管制到小學畢業！至于用大掃帚等衛生工具也被“辛勤”的老師包辦了。這樣孩子雖說能“專心學業”，但這些做法只能使孩子越來越膽小，越來越蔑視“體力勞動”，而這樣的'老師，若有事請假，其班上衛生多次臟亂，有些孩子作業也不做了，等著老師來“轉”鉛筆呢。恰當的做法是，教會孩子一些基本的技巧，然后放開你的手。

在學習生活細節中，適當的鼓勵不可少。特別是低年級孩子，由于年齡小，自信的建立往往需要老師適時適當的鼓勵，因此，哪怕僅僅是一個小小的成功，如孩子能把地上的紙片放進垃圾箱時，老師都應及時表揚。當孩子面臨困難時，老師能給他的最有效的幫助是告訴他：“我知道你能行！”生活中孩子會遇到許多一時解決不了的問題，當他向你求援時，不要急于動手幫他，而應該鼓勵他再試試。

在學習生活細節中，為每個孩子多提供一些“實習”的機會。任何一種能力的培養都是一個循序漸進的過程。如果開始時孩子缺乏做的勇氣，老師不妨先讓孩子在班里扮演一些“實習”者的角色，如負責分發一下作業，互相檢查一下讀書背書……甚至鼓勵一些孩子“實習”小老師給老師或別的孩子“講”思路等等。

在學習生活細節中，教導孩子要有責任心。孩子只有具有很強的責任心，勇于承擔后果，才可能真正成為德才兼備的“社會人”。因此，事情無論大小，老師都應該從細節教育指導，讓每個孩子都做到有始有終。如果孩子對某事提出承諾，老師必須要求他言而有信；如果孩子犯了錯或闖了禍，老師先別急于為“批評定論”，一定要先讓孩子自己出面解決。

孩子要想有一定責任心，必須要求他們在班里擔任一定的職務，承擔一定的責任。這樣不但可以培養孩子為他人服務的意識，還可以鍛煉他的組織能力，并可培養高度的責任心，同時還可以在同伴中樹立威信，使孩子增強自信心，真可謂是一舉幾得的事。

不忘初心得 篇9

為期xx周的實習生活彈指一揮間已經劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在xx四中xx個月的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情。

在六周的實習時間里，我主要負責高二的政治課。高二不同于其它年級，它的教學工作復雜而又繁瑣，而且還面臨升到高三的壓力。在xx周的實習階段，我講了四節課，在此感謝指導老師——xx老師。她為人親切熱情，她在教學工作方面提供給我的指導非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她！

教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：

1、認真備課：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法。教案編寫詳細具體，從復習提問、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優秀老師的經驗。在教學中，做到重點突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質量。

3、注重學生能力的培養：上課時注重與學生為主，重視發揮學生的積極性以及綜合能力的培養，有意識的'培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的能力。

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。

當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯拿卦E，只要用心去做，沒有做不好的。

臨近結束時，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。

xx周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！

不忘初心得 篇10

當我們堅守初心的時候，其實就是對自己最好的報答。

每個人的人生都會書寫一段不同的傳奇，就好像他們在對自己的人生粒狀，他們在想著這一段人生到底該怎樣過才能夠過得更好，即使每一個人或許都有這樣的迷茫或抱負，但是終將有一天他們也會去尋找到自己的契機去改變自己命運的軌道，所有的一切，我相信未來都是光明而美好的，充滿希望的。就好像冬天終將會過去，春天也會到來，到那時候山河無恙，人間界安將會是現實不再是期望。

高中的時候非常喜歡看雪小禪的文章，那時候他的散文非常的流行，班主任也收藏了很多他的書，那時候我很喜歡看書，這一點被班主任看在了眼里，他經常會借他自己收藏的那些書給我看，然后我也非常開心愛不釋手。我想也就是那一段時間里很多東西都是在那時候積累下來的，包括文筆包括熱愛包括寫小說這些東西也都在那個時候集于一體，后來漸漸地我發現很多東西都會有改變的空間，也就是說你根本就不知道什么時候會改變，但是突然發現過來就已經變成了其他的樣子了。

其實每一個人都可能會度過自己不一樣的人生，每個人也都可能會遇到自己人生的天花板，我們不知道未來會發生什么樣的事情，可是我們確能珍惜當下，讓自己過好每一天，讓自己明白其實所有的一切都給自己了一張不一樣的期待，有人說未來可期，有的人說三盒可暖吶，知道在這個世界上很多東西都是我們期待所以才得到的。

未來給我們無數的期許。未來也終將成為我們實現夢想的場地。

加油少年堅守初心，未來即將為你打開一扇通往成功的大門。

不忘初心得 篇11

立德樹人的語境宏闊、語意深遠。如何理解“立德樹人”的含義？立德，就是堅持德育為先，通過正面教化來引導人、感化人、激勵人；樹人，就是堅持以人為本，通過合適的教化來塑造人、變更人、發展人。那么，作為老師我們應當怎么做呢？

一、愛崗敬業，樂于奉獻

愛崗敬業，這是師德的基礎，愛崗敬業是使全部其它素養成為可能的特征。老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人須要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以劇烈的使命感為基礎的。一個熱愛教育能力的人，要甘于孤獨，甘于辛苦，樂于奉獻。

二、熱愛學生，以情育人

愛心是師德素養的重要表現。關愛學生，敬重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。多與學生進行情感方面的溝通，做學生的知心摯友。愛須要老師對學生傾注相當的熱忱，對其各方面賜予關注。愛使老師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同共享勝利的快樂，分擔挫折的苦惱。和諧的'師生關系，是促進學生學習的強勁動力。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教化過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教化勞動成果。“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面對全體學生?！敖瘌P凰”當然可愛，而“丑小鴨”更須要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的緣由，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細微環節上關切他們。

三、領先垂范，為人師表

人們常說：老師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個個多么神圣的字眼，老師職責不單是要教好書，更要育好人，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的正直去構筑學生的正直，以自己的純凈去塑造學生的純凈，以自己人性的美妙去描繪學生人性的美妙，以自己高尚的品德去培育學生高尚的品德。老師應是最能以身作則的人。老師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求老師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學生總是把老師看作學習、仿照的對象。老師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，仿照在行動上。 所以，我們老師須要到處為人師表，從小事做起，從自我做起，領先垂范，作出表率。老師要把學生造就成一種什么人，自己就應當是這種人。要學生刻苦學習，自己就必需學而不厭，手不釋卷；要學生仔細勞動，自己必需熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必需談吐文靜，遠離粗俗。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道，進而“樂其道”。

四、主動進取，不斷學習

作為一名老師終身學習，不斷進取，這是時代呼喊，也是新一論課程改革的要求，新課程的開放性、探討性、多元性等等特性使我們面臨嚴峻的挑戰。我們樹立終身學習觀念，不斷在讀書學習中拓寬學問視野，更新學問結構，這是我們的專業成長的必由之路。要深化學習教化學、心理學、教化方法等方面的學問，把教化理論最新探討成果，導引學科的發展。

陶行知也說過“道德性是老師職業的靈魂，良好的職業道德素養是成為優秀老師的前提，老師個人的一舉一動、一言一行都要修養到無愧人師的地步！”。作為一名老師，我們要嚴格規范自己的言行，樹立良好的師德形象，做到以德育人、以德立身，做身教重于言教的楷模。 愛在接著，責任在接著，多一點耐性，多一份愛心，只有不斷提升自己的素養，才能促進學生發展，讓愛走得更遠。

不忘初心得 篇12

幸福是奮斗出來的，通往幸福生活的有效途徑是專注地奮斗，而專注，體現著專業的精神。

在七年級剛接手班級的時候，班級有一位女生，數學的學習一向有些困難，上課聽不懂，作業完成的質量不太好，導致對數學學習的信心越來越不足?？墒俏野l現，這個孩子只是有時候思考問題的方向不太對，在沒有很好的理解題意前就已經著急開始寫步驟，于是我高度關注，和她一對一問答式交流，要她能夠講明白題目為什么這么做，一開始很困難，她講不明白也很頭痛，可在我耐心的持續跟進后，她漸漸的學會了一些閱讀和思考數學問題的方法，信心倍增，也不懼怕數學，開始樂于與我的這種溝通，越來越明朗，數學方面的學習有了很大的提高，也與我建立了很好的信任。我想我作為孩子們的.教師能夠做的，就是努力在每一個教育細節中盡我所能把正向效應發揮到極致。專注，不僅僅是一種做事的態度，更是一種生活的姿態，作為一名班主任，每一天與孩子們待在一齊的時間很久，自然會潛移默化給學生很多的影響，不光是學科教師給予的學科學習方面的指導，更會從自我的一言一行中傳遞給學生正確的人生觀、價值觀，大到讀書學習的日常習慣，小到班級門口的一次彎腰撿紙，所以，始終對自我高要求的以身作則，才能給孩子們樹立一種認真的班風和學風。

始終跟隨國家和學校的腳步，參加“師德師風建設”活動，才能更好的踐行立德樹人的教育根本。我校一向貫徹以生為本、學生第一的辦學理念，踐行“愛心、耐心、理智、寬容”的教育情懷和“精細實干、靜心育人”的工作作風。課堂上努力激發學生的學習熱情，推進學生多樣化學習，并對學生進行激勵性評價，促進學生學習興趣的構成，也針對學生的不一樣情景，抓住點滴的閃光之處，賞識每一個學生的興趣、愛好和專長。注重發揮每個學生的優勢，讓他們在表現自我時不知不覺樹立自信心，從而提升學習興趣。所以，教育是一項美的事業，教師在與學生相處的過程中也要懂得發現美，欣賞美，創造美，唯如此，才會讓學生歡樂的學習，茁壯的成長。

最終，作為一名教書育人的教師，也應始終以學習者的姿態奮斗在教師崗位上，樹立終身學習理念，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，為學生的高效學習和健康成長全力以赴!

不忘初心得 篇13

在瓜果飄香的季節，也正值全黨上下開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動之際，市婦聯組織婦女干部不遠萬里從北國走向南疆，來到英雄城、革命城——百色市，崇敬之心、激動之情無法言表。

一、百色印象

過去的百色是一座震蕩心靈的英雄城

踏上這片紅色的圣土，我們懷著無比崇敬的心情參觀了紅七軍軍部舊址、百色起義歷史紀念碑、百色起義紀念館等愛國主義教育基地。走進紅七軍軍部舊址，看到鄧小平、張云逸等一代老革命家簡陋的辦公住宿條件，不禁感嘆是怎樣的一種愛國精神和革命情懷支撐著他們在那個崢嶸歲月發動了著名的百色起義；在烈士紀念碑前，聽著講解員滿懷激情的給我們講述當年百色起義的過程，了解了韋拔群、陳洪濤等革命先烈的英雄壯舉和感人故事；看到紀念館陳列的件件當年革命烈士用過的物品、一張張照片、一幅幅畫面、一個個革命情景劇，革命先烈在艱苦卓絕的歲月可歌可泣的英勇故事躍然眼前，百色的歷史是一部波瀾壯闊的革命史。

現今的百色，是一座勢頭強勁的發展城

百色市是廣西省面積最大的城市，因為90%的區域被山地覆蓋，從而制約了百色工業的發展，導致百色的GDP比南寧和桂林低。雖然這樣，但百色的礦產資源豐富，農業發展在廣西也是名列前茅，特別是通遼市婦聯與百色市婦聯在20xx年成為友好姐妹婦聯之后，通遼的西門塔爾牛在百色有了自己的新家，百色的芒果在北國更增加了美譽，這種“聯姻”促進了南北交融。百色的旅游業也有聲有色，風景秀美又非常便利，是大西南出海和通向東南亞的樞紐，所以百色的發展實力、發展潛力都非常巨大，這座城市利用自己的特有資源打造出屬于自己發展經濟的獨有條件。

二、感悟和收獲

從通遼到百色再到北京，從北國到南疆再到中科院，一路感動、一路收獲，百色的革命精神感染和鼓舞著我們，讓我們更加堅定了理想信念，洗滌了靈魂，錘煉了黨性，堅定了信心，強化了責任。先烈們的浴血奮戰換來了我們今天的幸福生活，沒有什么歲月靜好，是有人在為我們負重前行。這座英雄的城市是歷史的豐碑，更是每個人心中永恒不滅的旗幟。幾天的學習是短暫的，但它留給我們的震撼是巨大的`，一個個閃亮的名字和英雄的坐標將成為人生路上奮進的指引和奮發向上的不竭動力，守初心、擔使命、找差距、重落實將是我終生孜孜以求的奮進目標。

百色之行，踏上紅色圣土，追尋的是英雄的足跡；中科院學習，走進科技高地，感受的是現代科技。歷史和現在、北方和南方、傳統和現代，這種碰撞、交融、展現無不顯現了我們偉大祖國的日益強盛。戰爭年代為人類求和平的革命者，和平年代為祖國求富興的奮進者，每一個鮮活的英雄都撞擊著我的心靈。中科院為研制新藥殫精竭慮，以身許國的王逸平；在百色學習期間，用柔弱肩膀挑起扶貧攻堅重任，生命永遠定格在扶貧路上的百色女英雄黃文秀，這些閃光的名字如一束光照耀著世界，指引著我們前行，有人說，人不是活在物質的世界里，而是活在精神世界里，活在理想和信念之中，對人的生命而言，只要一碗飯，一杯水就夠了，但要活得精彩，不僅要有遠大的理想和信念，更要有日復一日的付出和常年累月的堅守，有一種力量，是百色力量，這種力量將指引我前行。