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[作文分享] 六年級小學文章:我的姥姥之四
小學六年級作文。
語文是語言和文化的綜合學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《[作文分享] 六年級小學文章:我的姥姥之四》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
十多年來,有一個人總讓我默默想起深深摯愛。這個人不是別人,她就是我的姥姥。
小時候,父母工作繁忙,我無人照顧,母親便將我放在姥姥家。兒時,我總有些怯生,姥姥又對我很嚴厲,所以我對她有些害怕,有些事情也不敢多說。她一般很忙,但對我卻總是有許多時間??偸怯浀梦易跁琅赃厡懽鳂I,她就在做晚飯后悄悄地站在我的身邊看著我寫作業,知道我抬頭才叫我去吃飯。那時尚小,不喜歡身邊有人看著,就覺得她很煩,直到現在,一個人在宿舍寫作業,寫累了,抬一下頭,只有空空的床板,和慘白的燈,突然地,就會熱淚盈眶,想起那些有人陪,有人默默等你的安心,一下子心中柔軟萬分。才明白一個老人的守候、等待與那份關心與期待的,都是一種無言的愛。
姥姥是個很嚴厲的人。我兒時有些丟三落四的習慣。常常是拿著水杯下去玩,回來時就把水杯忘在了樓下。姥姥每每此時,總會先是橫眉冷對,在深深地嘆一口氣,說:你這孩子,忘性怎么這么大呢!我表面上低頭認錯,心里卻并不引以為意,反正知道她總會讓我吃飯,然后自己下去找杯子的,吐吐舌頭,下次照忘不誤。后來住宿了,有次把錢包忘在了食堂,急得眼淚都出來了,身邊的朋友只是安慰,最后只有孤身一人,在夜幕下去黑乎乎的食堂去找,眼淚一滴一滴地落下,耳邊就想起了姥姥那句你的忘性怎么這么大。眼前浮現出她慢慢蹣跚著找水杯的背影,又是后悔,又是難過。
時光如水,我終是離開了她,去遠方求學。每周天,姥姥的電話總會如期而至,都是問候我的。電話中,她似乎總是很快樂的,她總是對我噓寒問暖,很關心的地詢問我的學習生活。末了,她常常嘆一口氣,傷心又無奈的口氣作孽呦,到那么遠的地方。我無言以對,只好沉默的笑著,掛機后,久久說不出話來,想想她也是說不出的悲傷。
我兒時不善言談,少有對她甜言蜜語,長大了,卻又與她相隔兩地,想來自己真是不孝,無法與她相伴,陪她安度晚年,還要她那么大的年紀為我牽腸掛肚??偸呛芎ε履蔷錁溆o而風不止,子欲養而親不待。那樣沉重的悲傷豈是我可以承受的?所以,姥姥,你一定要好好的,一定要好好地,等我回家。
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【寫作模板】六年級小學文章:堅持的美麗(篇四)
小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?小編特地為大家精心收集和整理了“【寫作模板】六年級小學文章:堅持的美麗(篇四)”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
窗外的梅花開了又謝,謝了又開,即使是在嚴冬也能跨越艱難,綻放出最美的花朵。
一個冬天的晚上,夜幕臨近,天空的太陽不見了蹤影。在最后一抹晚霞消失前,它把剩余的顏色撒在了零星的幾朵云彩上。我和媽媽漫步在街上,忽見一個轉角彎的路口,有一家新開的吉他教育機構。我走了進去,店里似黃非黃的燈筒打了下來,照在地面上。
我看你們這兒挺不錯的,是教吉他的吧?媽媽左顧右盼,端詳著電筒和墻上掛著的各種吉他。是啊。前臺阿姨和媽媽談了許久,決定給我報吉他,這個陌生的音樂領域。請下周六來上課時拿吧。我隨媽媽走出了小店。你真的愿意學嗎?我點了點頭。
時光過得飛快,我又一次來到了這里,前臺阿姨微笑著把我引上了,帶到了一間教室前。我走了進去,認領了自己的吉他,卻不知如何安放。當老師把他放倒在左邊時,我們也這樣做。我覺得有些不舒服,沉重的吉他壓在右腿上,右胳膊搭在它上面,左手拿著琴頭。第一節課開始了,老師輕松的用手指在吉他板上按來按去,右手手指更是靈活地撥弦,而我,連位置也不知道在哪,該如何按等。彈完了,老師開始講解指法圖一小時過去了,吉他課終于結束了,回到家中,我也練不好,心情十分難過,但一想到:練不好該如何進行下一步呢?我就有了前進的動力。可是,意念終究斗不過懶惰,我放棄了。我收拾好錢包,坐在桌前靜靜沉思:當初我為什么要學他呢?
梅花再一次映入我的眼簾,像是在嘲諷我:我都有精神站在寒風中,你為何不行?我離開書桌,為了在寒風中站立做準備。
果不其然,老師講的知識越來越難,我的第一次考級也即將到來。于是每天回家,哪怕作業再多,我也會抽出一些時間來練琴。通過我的堅持,我終于克服了練琴必經的難關。
去年,我成功的考過了六級。窗外的梅花仍然在每一個冬天盛開,我相信,堅持一定能造就最美的花朵。
[推薦作文] 六年級小學文章:二十年后的我
小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的“[推薦作文] 六年級小學文章:二十年后的我”,僅供參考,希望能為您提供參考!
一直浮白的深邃不曾在淡淡星空中隱隱約約,紙短情長,一切皆非所愛,皆非所愿,我一直地向前走,卻不知一直在迷茫地徘徊,也是那時我尋到了夢的香氛。
那是有人在唏噓,因為沒有人會想到如今的結局會是這樣,若是有人問我,我可能只會說,月亦無情即有情,在與時間追逐奔放的旅程中,我們不一定要大言不慚的說著那些不切實際的追夢堅持,聽起來讓人覺得惡心又厭惡,不懂得追夢堅持的人說著那份不該屬于他的言語,實在是不協調。
然而,我希望命運是公平的,希望是存在的,追夢是永恒的。
能夠左右的是現實,也是更大的心上阻礙,曾經多次想過未來的那個我,那會是一個怎樣的形象?遐想了多次后都沒有找到一個很好的答案呢,被現實推翻的夢想,我可能早都不在乎了,現在只想做些實在的,可能未來的我比任何時候都要耀眼,也可能比任何時候都要悲涼吧,但是誰又甘心活成自己不想的樣子,摒棄質疑都令人窒息,愿意為以后付出并傾盡所有嗎?那冰冷的語氣常?;乩@在耳邊,深深得瓦解了我早想放棄追夢的執念,我想著,這就是未來的我吧,擁有著過去被遺忘的夢,可是,未來的我還是這樣,忘不了夢,也不想忘。
未來cover:在那日日之晚,我佇立在江邊柳岸旁,會不會再次想起現在的幼稚,虛度的光陰,其實在每一次重逢,都必將經歷一次離別,這是命運的安排,江畔則會多出一位摯友:也許文藝青年指的就是那時的我們吧,她竟會毫不反感的出現在我的生活中,也許她撩起頭發的那一剎那,我們就從相遇走到了相知,她是那么的安靜,也許吧,也許只是萍水相逢,似風箏孤飛,斷了線始終要回去回到原點的。
或許我會與一群可愛的孩子相遇,他們清澈干凈的嗓音也足以讓我動容了,這群永遠長不大的孩子們,就像一道初春的陽光意外的照射到了這個小世界里來,或許他們并不知道我所代表的是比他們還要炙熱的一所海港,有著驕陽但還要一絲溫暖的陽光,我所需要的不是淺淺的海港,而是他們的笑容,只要一絲淡淡的陽光,就能倍感自信。
未來或許我會與老同學相遇,我希望緣分不會那么短暫,也希望下一秒時間會靜止,一切都不知曉,但是總感覺時間越久遠,越是那么的陌生與攀比吧,我亦不愿如此,但也決不做一個與他人千差萬別的人,至少贏過自己,在未來,我想我會與同學再回來看一次母校,種一次小樹,探望那對我們關愛有加的老師們,希望到時,我們可以自豪的對老師說一句:我們做到了。
我一直相信:星星會說話,石頭會發光,穿過日月的冬日冰雪與夏日的籬笆后,未來就會抵達,所以說未來是可期的,我是那個對你回眸一笑的人。
[寫作分享] 六年級小學文章:那茶那人1篇
小學語文是我們必須學習的一門學科,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?以下是小編收集整理的“[寫作分享] 六年級小學文章:那茶那人1篇”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
那茶那人
時間的長河滔滔不絕,那些開心的,傷心的事都在翻滾中沉入河底,不知所蹤,就連那些在意的,陌生的人也消失的無影無蹤。
就像那個曾在樓下賣茶的老頭。
認識他是以一種很無禮的方式,這讓我至今仍慚愧不已。
那是一個晴朗的午后,太陽收斂起了他的暴脾氣,將柔和的午后陽光灑了下來。人們享受著陽光帶給他們的安詳,世界仿佛也在此安靜下來。
但是一聲聲驚呼打破了這份恬靜,人們紛紛從美夢中驚醒,怒視著這群破壞自己難得的閑暇時光的小孩。但是一番教訓后,又嘀嘀咕咕的爬上了床。
過了一會,似乎知道那人又與周公去幽會了,孩子們再次從四處跑了出來,聚集在一起,又輕聲的嬉戲,你追我趕,好不熱鬧!
大家瘋玩著,突然看到有人在樓下窗戶邊看著自己,小伙伴們猛得一驚,心想:又得挨一番罵了。為了不被挨罵,于是大伙準備撒腿就跑。
但是那人并不是要破壞游戲的壞蛋,而是對我們招了招手說:渴了吧。都累壞了,來喝點茶吧。
我們有些驚訝,不明白這個壞蛋又要出什么點子來教訓我們。但事實總不是我們想的那樣。
那是個老頭,大家都知道是樓下一個賣茶的老頭兒。大家沒想到,原本應該去賣茶的老頭,今天卻沒有去守攤。而是在這午后的閑暇時光里休息,也難怪,誰讓今天的太陽這么好呢?
看到是一名長者,我們都不由有些尷尬和不安,個個都畏畏縮縮的,一時間都傻站在那里,都沒有過去。老人似乎察覺到我們的異樣,哈哈大笑幾聲,說:原來都還知道禮貌?。≡摢?,該獎!來,都來喝口水!
一時間,我們聽到他的話都有些摸不清頭腦,但一聽到有獎勵,心中一敞亮,個個立馬猴急似得跑了過去。這獎不獎那可是有很大的區別的。
老人見此,嘴角微翹,從房內拿出套茶具,然后將茶杯一一擺在我們面前,接著洗茶、烹茶倒茶,行如流水般得意境在這高超的茶技上體現得淋漓盡致。這讓我們個個看得目瞪口呆,只到捧茶的小手發燙才急急忙忙回神。
但是在下一秒,大伙兒的小臉頓時難看了,吐著舌頭,哥哥把茶杯放下后,頭也不回的說了句:好苦?。【突呕艔垙埖呐芑丶胰?。
只留下我一個人孤零零的站在那里,捧著茶杯不知所措,想要放下跑掉,但想想覺得這樣不妥,還是站在那里。老人見大伙都跑了,愣了愣,還是嘆息一聲,顯然這是在他的意料之中。
但是他抬頭看到我這個意料之外的人后,又是一愣,接而眼睛一亮。然后想到了什么又抓耳撓腮半天后,終于憋出一句話:小娃,喜歡喝茶嗎?
嗯我茫然得點了點頭,卻給同樣茫然的老頭帶來了希望。
從此,我便在某種不知原因,不知名的感覺下常常跑到老頭的家里去邊喝茶邊聽他講故事,將他曾經的故事,也將他未來想要的故事。同時,他還教我如何喝好茶(但很可惜,那時候并不知道其的原因,也不知道什么叫茶,所以并沒有認真去學)。也時常陪他嗮茶,煮茶,與這位和茶打了一輩子交道的老人感覺茶的芳香,茶的韻味。
但是,老人走了,走得很突然,走得也很安詳。下葬時,他那陪伴了他一生的茶具和一筒自制的茶葉也一同陪他長眠與地下。
這位和茶打了一輩子交道的老人,最終,也與茶走到了最后。那茶,那人,仿佛再告訴我一個什么道理。
[優質作文] 六年級小學作文:媽媽,我愛您之四
小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?以下是小編為大家收集的“[優質作文] 六年級小學作文:媽媽,我愛您之四”僅供參考,歡迎大家閱讀。
媽媽,我愛您
親愛的媽媽,您可知道三月八日是什么日子嗎?對!三月八日正是婦女節。媽媽您又知道二月十日是什么日子嗎?也許你會說這是與爸爸結婚的紀念日。是的,沒錯。但這天也是一個可憐的孩子重新獲得母愛的好日子。
親愛的媽媽,當您第一腳跨進我家大門時。我拒絕您、對您不屑一顧,甚至對您恨之入骨。我拒絕過您的愛,不屑過您的關心,恨過您奪走了我的幸福。您知道嗎?我曾經是多么討厭您。但從您擁抱著我哭的一刻起,我的拒絕、我的不屑、我的恨全部無影無蹤了!取而代之的是想,想您多愛我一點,想您多關心我,想您喜歡我。媽媽呀!這是一種多奇怪的想法呀!從那時起,我竟然害怕您對我的愛會被奪走。確實呀!誰叫媽媽對我那么好呢?
聽許多小孩子說后媽不好。我看,才不是呢!媽媽您對我勝過親媽。記得有一次,媽媽您幾天都不舒服,已經發燒了好幾天!我本來早起自己準備早餐的,可是沒想到,一走出房門就聞到香噴噴的早餐味了。原來,媽媽一早就準備好,再一看,桌子上有一張便條,內容是這樣的:“我的好女兒,今天我有點不舒服,所以你自己乖乖地吃喔!我知道今天你有作文比賽,媽媽一百分的支持你喔!媽媽字。”看完之后,我心里久久不能平靜,像打翻了五味瓶,是甜還是酸?媽媽,我知道您愛我,可您知道嗎?我也十分愛你。那么早起,若是再感到風寒怎么辦?親愛的媽媽,節日快到了,您女兒將會給一個驚喜喔!猜猜是什么?我暫時保密。噢!對了,媽媽!我已經14歲了,很多事情都能自己做。我能做的您都叫我做呀,您別太操勞!
媽媽,我……愛您!
優質作文:小學六年級回憶文章之四
小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?下面是由小編為大家整理的“優質作文:小學六年級回憶文章之四”,希望能對您有所幫助,請收藏。
“嘿,你寫的字好漂亮??!”我湊到學霸雨菲面前說。你只是淡淡說了一句“謝謝夸獎”便離開了教室。你怎么那么高冷??!你的字很漂亮,以后我要跟你學寫字了,我心里想。
第二天早上,我來到學校,有不少同學在早讀,大概是期末考了,抓緊復習吧。我坐下來,叫了下你,你沒有反應,拍了你的肩膀還是沒有反應。從書包里拿出紙條,在上面寫“放學后可以留下來教我寫字嗎?你的字很漂亮,我想跟你學?!蔽彝愕奈恢萌恿诉^去,你淡淡打開紙條,由于你是背對我的,我看不清楚你臉上的表情。心想,應該會同意吧?
終于熬到了放學,同學們陸續離開教室,只剩下我兩了,你遞給我一本筆記本,我好奇的問“這是什么?”你說了句“自已看”就背著書包回家了。打開筆記,原來是寫字的訣竅呀!上面的字都是你一筆一畫寫出來的,看來你把我的話記在心里了。你的字不大不小,有點歪,但看起美觀,用秀麗這個詞來形容再好不過了。
來到學校,看見你在登記作業,你是語文課代表嘛!很忙的,我湊到沒耳邊說“放學后咖啡廳見?!蹦銢]有回答,
果然你還是來了,你雖然話少,高冷,但我不介意,你是我的好朋友嘛!
看著天上的月亮,我想你了。你想我了嗎?此時的你,一定也跟我一樣在看月亮吧?
月度寫作精選 我的語文老師六年級文章之四
語文是一門非常博大精深的學科,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《月度寫作精選 我的語文老師六年級文章之四》,僅供參考,希望對您有所啟發。
我的語文老師是劉老師,中等身材,大約30歲。
劉老師的外表很美。她的頭發烏黑發亮,雪白的額頭下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,紅紅的臉頰猶如一團火似的,還有一個“櫻桃小嘴”。
劉老師不僅外表美,而且非常盡職。她工作一絲不茍、認真負責。每一天,都會有63本作業沉甸甸地擺放在辦公桌上,老師的空閑時間很少,她每一時、每一刻都在揮筆改作業,如果我是領導,就真的很想給老師一個“優秀教師”的美譽。老師這么盡職,我們也不能讓老師失望。要是每一天的作業,每個同學都認真地完成,那劉老師可以少花多少精力呀!
我記得有一次,我們正準備放學,一場突如其來的暴雨襲來,劉老師怕我們淋雨感冒,便宣布道:“等雨小了,帶傘的同學回家,其余的同學等家長來接,現在先寫作業?!闭f罷,全班騷動,叫苦連天:“哎,本來還想早點回家打游戲的,真掃興!”我看看窗外,其他班的同學在雨中站著,一個個都淋成了落湯雞。我不禁想起了老師剛才說的話,老師是為了我們好??!要不是她的命令,我們也成了“落湯雞家族”的一員。再望望老師,正好和老師的眼神撞在了一起,我心中頓時燃起了一團火焰,使我的全身熱了起來,老師對我笑了一下,就又往門外看去,看有沒有學生的家長來接學生。啊,劉老師,你真關心我們哪!
是誰使我們漫游在知識的海洋里?是老師。是誰使我們茁壯成長?是老師。
我愛我的劉老師!
寫作范本: 小學六年級的作文之四
小學語文是一門重要的基礎學科,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?小編收集并整理了“寫作范本: 小學六年級的作文之四”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
二年級敘事作文題目:做陶藝。關于做陶藝的敘事作文怎么寫?這篇二年級敘事作文200字的做陶藝的敘事小練筆希望能夠幫到你。
軍訓,對于我來說,非常熟悉,因為從小學到現在,不知道已經軍訓過多少次了。但是今天會不同,因為我生入了中學我現在是在中學的殿堂開始不同的軍訓活動。
五年級書信題目:給媽媽的一封信。五年級關于媽媽的書信怎么寫?這篇五年級書信350字的給媽媽的一封信的書信希望能夠幫到你。
俗話說萬事開頭難,做任何事情,開頭是最難的,但是堅持下來就成功了,同樣寫作文最難得也是開頭,作文開頭怎么寫本文為大家推薦精彩的作文開頭。
小學低年級時,我就對你產生了濃厚的興趣,看《小紅帽》,我感到了小紅帽的天真可愛和對壞人的憎惡。讀《阿拉丁的神燈》感到了阿拉丁的智慧與神燈的奇妙。到了小學中高年級,我開始接觸文學家的名著。高爾基的《童年》使我對阿廖沙的樂觀、堅強感到敬佩,也對沙皇的黑暗統治感到憎惡。老舍的《駱駝祥子》讓我深切感受到了舊中國人民的意識麻木、呆滯。進入中學,四大名著又映入我的眼簾,那一個個十分鮮明的人物形象,為我望造了一個又一個驚心動魄、引人入勝的故事情節。你用一個個故事闡明了一條條道理,使我沉浸在知識的天空中,無法自拔。
精選作文: 我的拿手好戲六年級作文之四
小學語文是學校開設的一門重要的學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“精選作文: 我的拿手好戲六年級作文之四”,僅供參考,大家一起來看看吧。
每個人都擁有著自己擅長的,而我的拿手好戲就是畫國畫啦!
初學國畫時,我甚至不會拿毛筆,好不容易學會拿毛筆時,又一“攔路虎”蹦出來。瞧,老師教我畫葡萄,大家都知道葡萄是紫色的,可是我顏料盒中沒有紫色呀!鈦白、三青、大紅.....到處都找不到紫色,我只好問老師,這才明白,紫色是由花青加大紅,哎呀!調色失敗了!我首先加入一些花青和大紅,用毛筆頭染開,咦?怎么這么硬,我按老師的方法去拯救我的顏料——加水調開,我將毛筆泡在水筒中,等它吸足了水,再放入堅硬的紫色顏料中攪拌,呀!稀了!我那蘸了紫色顏料的毛筆剛碰到宣紙,便立刻發開了,這該怎么辦?這張宣紙被我毀了。只能重畫一幅了,哎,重新畫吧!耶!調色成功!我模仿著老師的方法,兩筆畫成一個小圓,再把小圓串一起,勾出葉和莖,用淡墨畫出葉子,最后用濃墨勾出樹枝,把一串串葡萄連接起來。
在我的努力下,我成功學會了畫葡萄、絲瓜、迎春花等,如今我已經在學山水畫,學會了畫松樹、遠山等物品了。
雖然,我還沒有參加過關于國畫的比賽,但是也參加了幾次畫展。畫展中我看到了琳瑯滿目、各式各樣的畫。創想畫,線描畫、漫畫、鋼筆畫、素描、水粉、國畫樣樣俱到,數不勝數,對比了我與他人的國畫后,我看出了明顯的差距,看來我還得繼續努力。
這便是我的拿手好戲——畫國畫,雖沒有那些大姐姐們畫的.好,但是對我自己來說,這已經很棒了!
[優質寫作] 我六年級作文之四
小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?小編收集并整理了“[優質寫作] 我六年級作文之四”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
我是一個11歲的女孩,在我稚嫩的腦海里留下了很多回憶。
小時候父母要工作,把我送到外婆家。和奶奶住在一起的那段時間,被奶奶寵著,奶奶把我當掌上明珠,什么事情都依賴她。有一次,我和奶奶去叔叔家玩。我一進門,舅舅就畢恭畢敬地迎接我們,可我一點禮儀都不懂,奶奶只好替我說:“她還小?!庇辛诉@句“她還年輕”,她已經在我幼小的心靈中留下了深深的烙印。我很有魅力,經常讓奶奶很累。有時候,我會讓奶奶幫我抓蜻蜓。有時候,我讓奶奶給我洗臉;有時候,我想讓奶奶抱我出去玩;有時候,我會讓奶奶幫我收拾東西。奶奶很樂意為我做這做那。
長大后回新店和父母住在一起。四五歲的時候才知道小時候自己太過分了,奶奶太寵我了。但就算我懂事,也改變不了我童年的女人味。直到有一天,爸媽出發了,把我和剛從農村回來的外婆留在家里。中午吃完飯,奶奶正準備收拾桌子洗碗。突然,老師的話在我耳邊響起:“在家能干什么就干什么?!庇谑?,我脫口而出這幾個字——“奶奶,讓我洗吧?!蹦棠绦χf:“不,你還年輕?!薄安?,我已經長大了!”這句話好像被我說得很響亮很堅定。奶奶愣住了。我知道外婆很寵我,也很愛我,但是我已經長大了,不能再讓年邁的外婆為我工作,為我受苦。我以奶奶為榜樣洗碗,并且洗得很仔細。
俗話說“時間一去不復返”。生活就像珠江里的水。一旦流入大海,就再也不會流回珠江。現在長大了,要懂得珍惜生命,珍惜每一分每一秒的時間,做一個孝順父母、關愛親人、勤儉持家、愛勞動的“小幫手”,做一個合格的小公民!同學們,你們記住了嗎?
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