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【熱門寫作】 (作文)六年級愛作文:愛心義賣活動之一
六年級作文。
小學語文是一門重要的基礎學科,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《【熱門寫作】 (作文)六年級愛作文:愛心義賣活動之一》,僅供參考,希望能為您提供參考!
高語涵
今天的天空格外湛藍,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫個不停,我的心情也特別好,因為中午我們要舉行愛心義賣活動啦。
吃過中飯后,我們在老師的指揮下做起來準備工作:先把桌子排好,再把各自的東西拿出來,最后按照種類一一擺好。哇,我們的教室儼然成了家“小超市”。
隨著鈴聲響起,義賣活動開始了!同學們都摩拳擦掌,整裝待發。老師一聲令下,同學們都像離弦的箭一樣“跑”了出去。我也“飛”出了教室,看見三(2)班人很多,心想里面肯定有很多好東西,于是便拼命地擠了進去。我剛擠進人群,就看見一個HelloKitty儲錢罐“眨巴”著它的大眼睛,好像在跟我撒嬌:“我這么可愛,你就買我吧!你就買我吧!”于是我一把就把它拿起來,看了看標簽,天哪!十元!于是我和工作人員商量起來:“這個怎么這么貴呀,能不能便宜點呀!”可是工作人員說:“不行,這還是八成新,十元最便宜了!”正當我還價時,旁邊一位同學似乎也看中了這個儲錢罐,也在詢問價格,我連忙掏出10元錢塞給了工作人員,搶到心愛的儲錢罐?!疤昧?!”我感到心滿意足。后來我又買到了一副對聯和一些書。
義賣活動結束了,我們把錢都捐給有需要的人了!這次義賣活動真有意義。
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熱門作文: 大海六年級文章之一
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《熱門作文: 大海六年級文章之一》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
小時候,我一直向往大海,想去海邊看海水潮起潮落,傾聽浪花動聽的歌聲。終于,去年寒假,我實現了這個愿望。
我第一次去看大海,是和媽媽一起去的,我們的目的地是海南三亞。還沒到海邊,那波濤洶涌的浪聲如雷貫耳,使我更加迫不及待地想看到大海。我們來到海邊時,海水卷起一層層浪花,一朵朵浪花就像歡快的孩子相互追趕著,在浩瀚的海面上盡情的歡鬧。真是百聞不如一見?。∫煌麩o垠的大海令我心潮澎湃、激動萬分!感覺整個人飄飄欲仙,迫不及待想要投入大海的懷抱。沙灘上到處是海螺和貝殼,大的、小的、白的、黃的、綠的……我撿起一個海螺放在耳邊,海螺里大海的歌聲和身邊大海的歌聲此起彼伏,奏響歡悅樂章,我不禁高興起來。此時此刻,所有的煩惱都拋到了九霄云外,我們在沙灘上快樂奔跑,開心地和浪花嬉鬧,在背后留下一深一淺、一大一小的腳印。歡樂的歌聲伴隨著晚歸的漁船,星星點點的航燈,牽引著輪船航行的方向,好比內心的理想和夢想。
在三亞,天是藍的,海也是藍的,水天相接,使人分辨不出哪是天,哪是海。我見過水平如鏡的西湖,看過滿山遍野的杜鵑花海,卻沒見過這樣虛無縹緲的大海,海面上似有一縷縷青煙在飄蕩,猶如天宮上的仙云掉到人間。
大海為什么如此廣袤無垠呢?我想,大概是因為大海接納了天地間的風風雨雨、清潔了所有塵埃,所謂“海納百川,有容乃大。”
大海,有時風平浪靜,微波起伏,顯得美麗溫柔;有時惡浪滔天,狂風呼嘯,令人驚心動魄。但不管大海怎么變化,它都充滿活力,生生不息。
【熱門寫作】 勞動最光榮六年級文章之一
小學語文是我們必須學習的一門學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?為滿足您的需求,小編特地編輯了“【熱門寫作】 勞動最光榮六年級文章之一”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
大象伯伯年紀大了,不能種地了,所以,它想把自己的土地送給一只小動物。經過幾輪選拔,小公雞、小猴和小貓這三只小動物脫穎而出,它們三個還要經過最后一輪選拔。選拔日期是在第二年春天,它們都非常努力地學習,以為大象伯伯會搞一個“智力大比拼”,自己肯定會贏。所以,它們暗示自己:我一定是冠軍!
轉眼間,比賽的日子到了。它們三個都早早地來到了大象伯伯的家里,都滿懷信心的希望自己能贏得冠軍??墒牵笙蟛畢s把地平均分成了三塊,它們很不解。原來大象伯伯讓它們各自在自己的地上種一些植物。小公雞打算種一些糧食,準備冬天吃;小猴種了些桃子;小貓打算種些花。小公雞把種子埋在土里,為它們澆水、施肥,就回家看《喜羊羊與灰太狼》去了;小猴把種子往土里隨便一丟,就沒再管過;小貓把花種小心翼翼地埋在土里,澆上適量的水,施上一些肥,整天都在地里照顧著這些小花。
此后,小貓每天都給它們澆水、施肥。,小貓在地里發現了一些雜草,想:這可不行,一定要把草拔掉才行。它頂著炎炎烈日在地里拔草;發現蟲子,又一只地把蟲子捉掉;還認真地給它們修剪枝葉,讓它們更漂亮。
秋天到了,大象伯伯來驗收它們的勞動成果,小公雞由于只澆水,它種的糧食全都被泡爛了,小猴種的桃樹早已不知去向,而小貓那塊地早就變成了一片花海。大象伯伯把地給了小貓,意味深長地說:“你們只是把種子種上,沒有像小貓一樣悉心照料它們,最后還是什么都種不出來啊,”
[寫作借鑒] 童年六年級作文之一
小學語文是義務教育中最基本的一門學科,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 童年六年級作文之一”,僅供參考,大家一起來看看吧。
童年,是一朵芳香四溢的花朵,一個裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒,又是一條清澈透明的小河,一個色彩斑斕、蕩著歡笑的夢。童年的故事就像那水珠那樣多,數也數不清,說也說不完,就讓我摘下那個紫紅的、閃閃發光的故事來說給大家聽一聽吧!
小時候,每當我看見小鳥在蔚藍的天空中自由自在地飛翔,就非常羨慕。我想:什么時候我也能像小鳥在那樣的藍天中展翅飛翔呢?
在我七八歲的時候,一個夏天,我去學游泳,剛學游泳就發現了一個有趣的事情,那就是游泳的經歷。原來,我不會游泳;但我游泳班的同學卻把我推入了游泳池。而教練呢?此時,我從游泳池上來了。正在這時,教練正好從更衣室出來,我們大家(小孩)想到一個整治教練的辦法,為什么這樣說呢?因為教練太晚出來了,所以,我們要想到整治教練的方法。那就是,我們把教練也推入游泳池,弄得他像個落湯雞。然后,我們一個又一個地跳入了游泳池。后來,這屆學游泳的同學也通通會了。
但是,教練是如何教呢?還為什么也會在成為我童年的趣事之一呢?好!現在我就來告訴你;因為,有人說過,你要是不會游泳,就把你推入水中,自己在水中就會輕易地學會了游泳。所以,我被別人推入池中,自己游著游著也學會了。老師也講過,不會游泳也叫作旱鴨,我才不愿意做旱鴨,就去學習游泳,這也就是趣事之一。
我時常摘下這童年之花,聞一聞它那沁人心脾的花香,出一個小秘密與好友分享;或者跳進那波光粼粼的童年之河里盡情地暢游、嬉戲,與小伙伴們一起悠悠地做著童年之夢。
啊!童年的故事真有趣!讓人回味無窮??!童年也是每個人心中的美好回憶!
2022寫作推薦 六年級一次活動的文章(篇七)
小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?小編收集并整理了“2022寫作推薦 六年級一次活動的文章(篇七)”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
今天天氣晴朗,我懷著激動、興奮的心情參加了學校舉行的“毅行”活動。
從學校步行出發,同學們談笑風生,似乎早已忘記了路途的遙遠。隨后,我們迎來了幾十分鐘的奔波,終于到達了目的地——環太湖藝術城。
首先我們來到了季子廣場,一尊黑色的季子塑像巍然屹立在我們的眼前。這座青銅塑像連基座高為484cm,取意季子去世年份(公元前484年)。我們抬頭仰望塑像,只見季子手握竹簡、袍掩佩劍,眼光深邃,神情凝重。隨后,我們聆聽了楊總精彩的講解,他向我們介紹了這位延陵“誠信第一人”季子的高尚品德與貢獻。從他的介紹中,我了解到孔子和司馬遷對季子都贊譽有加。孔子眼中的季札,是“天民、習禮者”,司馬遷筆下的季札是“延陵季子之仁心,慕義無窮,見微而知清濁?!痹瓉硭囆g城樹立季子雕像,是為了弘揚季子精神,傳承彌足珍貴的文化財富啊。真想不到,我生活的常州是誠信文化底蘊如此深厚的城市。
接著,我們來到了土堆墩旁。楊總繪聲繪色的講述,讓我們開始關注這堆不起眼的土墩。原來早在兩千七百八十二年前,人們為了居住,選擇了這片土地,并且不斷壘土使之牢固,高高的土墩不僅了防止水患,也抵御了猛獸的攻擊,保證性命安全。沒想到這古老悠久的土墩意義重大呀。
最后,我們參觀了畫廊。這里展出的作品都是全國有名的大師作品,有厚重朦朧的油畫、遒勁有力的書法、巧奪天工的陶瓷、水墨丹青的國畫、活栩栩如生的木版畫……真是美不勝收。
活動結束了,雖然路途遙遠,要步行出發,一路上不停地奔波使我們倍感疲倦,但這次活動磨練了我們的意志,讓我們接受了藝術的熏陶,更領略了我們蘭陵武進的輝煌歷史。這是我們小學生涯里最難忘的一次活動啦!
[參考作文] 愛六年級作文(一篇)
語文是人文社會科學的一門重要學科,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?下面是由小編為大家整理的“[參考作文] 愛六年級作文(一篇)”,僅供您在工作和學習中參考。
生命對我們每個人都一樣,只有一次。我們每個人都要行走,但有人卻是在不合適的地方選擇不合適的.行走方式,從而就出現一起又一起的車禍,讓生命到此終止,讓人有人之間生死分離。
據統計,我國每一分鐘就有一起事故,每五分鐘就有一人喪身車輪??粗@一個又一個的數字,我們可以想到會有多少人會承受著失去家人朋友的痛苦。
我曾在電視上看到過這樣一起交通事故:一個行人為短短的幾秒鐘,而不顧一切的去闖紅燈,結果被一輛正常行駛的汽車撞飛,在空中轉幾圈落在另一輛汽車上,可是又掉在地上,很慘的是又被從后面飛馳的汽車直接壓過去,頓時他周圍是鮮血滿地,可想而知這人幾乎是沒有生還的可能。我還看到過一起車禍中三人喪命,等等諸多的交通事故造成無數人失去生命。每每想到這些驚人的一幕,我就感到毛骨悚然。
雖然我國也十分重視交通安全和交通文明的宣傳,但是還是有非常多的人不在乎,不在乎別人的生命,不在乎自己的生命。生命是如此的寶貴也是如此的脆弱。為自己也為家人,請大家牢記:交警依法管理、文明執法,是交通文明的一部分,但是,行人、車輛自覺遵守交通規則,才是交通文明的重要部分。
我們要嚴格遵守交通規則,尤其是我們這些小學生,每次過馬路一定要遵守交通信號燈。生命只有一次,不可重新來過,為家人請大家尊重生命,珍愛生命,文明出行!
【寫作收藏】 六年級的愛文章
小學語文是一門非常重要的教學科目,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?下面是小編為大家整理的“【寫作收藏】 六年級的愛文章”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
美味的螃蜞螯擺上了餐桌,我顧不上還在忙碌的爺爺,立刻坐到桌子邊,準備開吃。
我連湯帶汁地打了二大勺螃蜞螯到了碗里,撲來的是一陣令人垂涎的香味,看到的是一個個色澤誘人的螃蜞螯。
我再也忍不住了,拿起一個螃蜞螯,一下子送進嘴里,“咔嚓”一口咬下去,鮮美的汁水頓時充盈了我的味蕾。這種鮮鮮得十分妙,它不像是外面飯店里用調料品堆砌成的,而是它本身的那種鮮,是最原始最自然的那種味道。
這一口并沒有吃到肉,且費了我九牛二虎之力。我把被咬碎的殼一個個挑掉,再把肉剜出來,送進口中。肉很嫩,很順滑,口感那是相當的好,只是吃起來,卻有些麻煩。螃蜞螯的鮮味混著肉汁里的辣味,一絲絲在我嘴里涌動著,讓我肚子里的饞蟲得到了極大的滿足。
我卻還不滿足,真想能大口大口地大快朵頤。我又順手拿過一個,咦,這個怎么少了個角???莫非是個殘疾?我疑惑地抬起頭來,仔細一看。原來,爺爺已落坐了桌邊,正一個一個地幫我折著螃蜞螯呢!他撈出一個,把螯的一側掰掉,這時,螯肉就露出來一塊,我只需輕輕一咬,一吸,整塊螯肉就被吸進肚中了,方便極了。他不斷地撈起,掰斷,放到我面前,又撈起……
我停下了啃咬,望向爺爺。只見他不停地折著螃蜞螯,為我剝著大螯,生怕慢了,我的大螯就斷貨了。他的手指早已被大螯的角弄得紅印斑斑,自己卻一個也沒有吃。有時,遇到比較堅固的角,他掰起來更吃力,要折騰好幾下才能掰斷,他的臉上就會浮現緊張的神情,焦急萬分!
看到這里,我覺得慚愧極了。我只顧著自己大飽口福,卻忘記爺爺那么辛苦地燒了老半天,我吃的時候,他還在一心一意地“伺候”著我,想到這里,我的眼眶竟有些濕潤……
我連忙拿起一個完整的螃蜞螯,學著爺爺的樣子,掰斷一角,遞給爺爺:“爺爺,您也吃吧!”爺爺看著我,臉上露出了感動、欣慰的神情,笑著用一雙顫抖的手把這螃蜞螯接過來,送進了口中,又忙不疊地繼續為我掰下一個螃蜞螯。
我一邊吃著,一邊看著爺爺掰螯角的神情,漸漸覺得,有一種特別的味道在我舌尖上蔓延,那是愛的味道。
推薦作文: 六年級敘事作文之一
小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?下面是小編為大家整理的“推薦作文: 六年級敘事作文之一”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
記憶像一只小白船,在我的腦海里飄蕩,童年的事情像船上的客,來了又去,而記憶中的那場打水仗,伴隨著小伙伴們的歡笑聲,常印在我腦海里。
那天,因為早上發洪水,學校通知停課,我和小伙伴們可以大玩一場了! 我來到了樓頂,雨仍然在下,但只是毛毛雨。愛淋雨的我,飛快地沖進了雨中,享受著雨水的滋潤,水霧朦朦朧朧地圍繞在四周,如夢中的仙境般
突然,一陣“啪啪”聲,吸引了我的注意,原來喜喜和豆豆正在打水仗呢!只見好朋友喜喜節節后退,衣服濕了不少了。我馬上加入了,和喜喜一起圍攻豆豆,我們倆不停的用腳向豆豆踢水,豆豆踢不過我們,急著叫停。他靈機一定動說:三個人這樣打水仗不公平也不夠刺激,要不——。我們當然猜出他的心思,馬上跑出找來了川川、平平及星星。戰斗的隊伍壯大起來了,我和喜喜,平平一組;豆豆,川川及星星一組。
“戰爭”繼續進行!我們不停的用腳向對方踢水。突然,我的衣服被川川踢濕了一大快,我生氣極了,馬上來了一個360度大旋轉,再猛然一踢,果然濺起了不少水花,對方全都糟了殃。他們的臉上都、身上都被打濕了。但是,由于我用力太大,連鞋都飛了出去,“咚”鞋子也正好打在了川川身上,大家都大笑起來了。川川拍拍衣服,還沒等我回過神來已經撿起我的水鞋朝我扔過來!糟糕,我的鞋子竟然成了他反擊的武器。他們還脫下了自己的鞋子……。就這樣,一場水仗就變成了水鞋大戰。我可不想中“彈”,拿起一把雨傘為自己擋住,喜喜和平平見了,也躲到了我這兒來。雖然這樣我們不會被水打到,但我們也不能進攻,變成了“縮頭烏龜”了,對方見了,便更神氣了,朝我們一陣猛踢,雨傘抖動著。后來,喜喜實在忍不住,“嗖”地站起來,抄起身邊的鞋子向對方扔過去,我和平平也扔掉了雨傘,向對方進攻……樓頂蕩漾著我們的笑聲!
這場水仗的情景一直在我心中蕩漾!
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