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              拉丁倫巴的教案

              發表時間:2025-03-14

              最新拉丁倫巴的教案(錦集十三篇)。

              通過教案中的練習和作業布置,教師可以了解學生對知識的掌握程度,及時調整教學策略,從而提高教學質量。以下是小編精心整理的拉丁舞教案(精選13篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

              拉丁倫巴的教案 篇1

              課程名稱:少兒拉丁提高班

              課程內容:1。少兒拉丁倫巴,恰恰恰基本動作的復習

              2.少兒拉丁倫巴,恰恰恰基本步法的展開提高講解

              3。少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路學習,少兒銅牌組合以及自選組合的教學

              課程時間:一季度每星期兩節課

              一課程周期內容計劃

              1。少兒基本舞步的提高講解,讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練,提高及達到良好的的拉丁舞感

              2。少兒拉丁舞成套動作的.提高教學,針對不同舞步講解不同的動作風格,使學生動作流暢性更好,建立剛好的拉丁舞框架

              3。倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種,適當加入牛仔,桑巴,以及斗牛舞蹈的提到教學

              二、基本技術:

              1。少兒拉丁倫巴:基本律動,庫卡拉恰,搖擺步,方步,定點轉,手對手,紐約,四分之一轉。

              以及銅牌組合:

              銅牌級(Bronze) 1。Basic Movement基本動作

              2。Fan扇形步

              3。Alemena阿力瑪娜

              4。Hockey Stick曲棍步

              5。Progressive Walks行進走步

              6。Natural Top右陀螺轉

              7。Natur4al Openning Out Movement右展開步

              8。Closed Hip Twist閉式扭臀

              9。Cucaracha庫卡拉恰

              10。Hand to hand手拉手

              11。Spot turn原地轉身

              2。少兒拉丁恰恰舞:基本律動,橫移步,前進后退,四分之一,定點轉,紐約步,高位扭臀

              銅牌級:(Bronze)1。Basic Movement基本動作

              2。Fan扇形步

              3。Alemena阿力瑪娜

              4。Hockey Stick曲棍步

              5。Three Cha Cha Cha三個恰恰恰

              6。Natural Top右陀螺轉

              7。Natural Opening Out Movement右展開步

              8。Closed Hip Twist閉式扭臀步

              9。Hand to hand手拉手

              10。Spot Turn點轉

              11。Time Step節奏步

              12。New York紐約步

              三、基本素質:

              1協調性:基礎動作協調,手腳配合協調,音樂和動作協調

              2柔韌性:身體柔韌素質,拉丁舞感強烈

              3表現力:情感表現、培養自信,舞蹈氣質

              學期教學目標

              1掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術、基本技法和方法,以及舞蹈動作難度的把握。

              2掌握基本的練習方法,培養音樂感,將舞蹈套路完成的熟練,有強的表現能力。

              3培養學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

              4在少兒體質不斷增強的情況下,還將逐漸養成高貴、典雅的藝術氣質

              拉丁倫巴的教案 篇2

              教學目標:

              知識與技能:使學生了解拉丁舞的基本概念、歷史背景及五種主要舞種(恰恰、桑巴、倫巴、斗牛舞、牛仔舞)的基本特點;掌握拉丁舞的基本站姿、步伐、身體律動及簡單的舞蹈組合。

              過程與方法:通過視頻演示、教師示范、分組練習、糾錯反饋等方法,引導學生逐步掌握拉丁舞的基本技巧,培養節奏感、協調性和表現力。

              情感態度與價值觀:激發學生對拉丁舞的興趣與熱愛,培養團隊合作精神,提升自信心和自我表達能力,感受舞蹈帶來的快樂與成就感。

              教學對象:

              初學者,年齡不限,對拉丁舞感興趣的學生。

              教學時長:

              90分鐘

              教學準備:

              多媒體教學設備

              音響設備,播放拉丁舞音樂

              寬敞明亮的舞蹈教室,地面鋪設防滑墊

              拉丁舞教學視頻資料

              鏡子

              教學過程:

              一、導入新課(5分鐘)

              教師活動:播放一段精彩的拉丁舞表演視頻,引導學生欣賞并討論拉丁舞的魅力所在,激發學生對本節課的`興趣。

              學生活動:觀看視頻,分享個人感受,提出對拉丁舞的好奇點或期待學習的內容。

              二、知識講解(15分鐘)

              教師活動:

              介紹拉丁舞的基本概念、起源與發展。

              簡述五種主要舞種的基本特點與風格。

              強調拉丁舞的基本站姿、身體姿態的重要性。

              學生活動:認真聽講,記錄關鍵點,提問不解之處。

              三、示范與模仿(30分鐘)

              教師活動:

              逐一示范拉丁舞的基本步伐(如恰恰的基本步、桑巴的側行步等),強調動作要點。

              播放音樂,配合音樂節奏進行完整動作示范。

              學生活動:

              分組跟隨教師模仿學習,注意觀察教師動作細節。

              小組內相互糾錯,教師巡回指導,及時糾正錯誤動作。

              四、組合練習(30分鐘)

              教師活動:

              設計一套簡單的拉丁舞組合動作,結合之前學習的基本步伐。

              帶領學生分段練習,逐步串聯成完整組合。

              學生活動:

              反復練習組合動作,注意節奏感與身體律動的協調。

              小組內輪流領舞,增強團隊協作與表現能力。

              五、展示與評價(10分鐘)

              學生活動:

              每組選派代表或全體成員上臺展示所學拉丁舞組合。

              展示結束后,其他學生和教師給予掌聲鼓勵,并提出建設性意見。

              教師活動:

              總結各組表現,肯定學生的努力與進步,指出需要改進的地方。

              強調舞蹈學習是一個持續的過程,鼓勵學生保持熱情,堅持練習。

              六、課堂總結與作業布置(5分鐘)

              教師活動:

              回顧本節課學習的內容,強調重點與難點。

              布置課后作業:觀看拉丁舞教學視頻,復習所學步伐,嘗試自己編排一段簡短的拉丁舞片段。

              學生活動:

              認真聽取總結,記錄作業要求。

              表達對本節課的感受與收獲,提出疑問或建議。

              結束語:拉丁舞是一門充滿熱情與活力的藝術,希望同學們通過今天的學習,能夠感受到舞蹈的魅力,享受舞蹈帶來的快樂。期待大家在接下來的學習中取得更大的進步!

              拉丁倫巴的教案 篇3

              一、訓練目的

              1、訓練使學生形體得到一定改變,培養學生的樂感及協調性,掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

              2、訓練,培養學生團結協作的思想,增強學生的`集體榮譽感以及自信心。

              3、訓練自編拉丁舞套路參加文藝大賽,以及基本套路參加小型表演。

              二、訓練內容

              1、重點對學生進行拉丁舞基本功的訓練。(手的姿態的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的訓練)

              2、完整拉丁舞套路的訓練等。

              三、訓練要求

              1每位學生認真訓練基本功以及新學動作。

              1學生不能遲到早退,不無故缺席,有事要在上課之前向老師請假。

              2課后結束學生清潔整理好練功房,平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。

              四、擬采用的教學方法和教學手段。

              1、教學方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、訓練法等:

              2、教學手段:影象教學、個別指導、分組教學等

              五、教學進度表(略)

              暑期強化培訓,使孩子身心體型得到一定調整,使之良好發展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎。

              拉丁倫巴的教案 篇4

              面向熱愛拉丁舞的學生,有組織,有計劃的進行,堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則,讓學生在舞蹈中去感受音樂,理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧,陶冶學生的情操,使學生的身心得到健康的發展。

              關注學生的個體差異和不同需求,關注學生在學習過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲,充分激發學生的主動意識和進取意識,促進孩子健康而有特色地成長。

              一、學習目的'

              1、通過學習使學生形體得到一定改變,培養學生的樂感及協調性,掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

              2、通過學習,培養學生團結協作的思想,增強學生的集體榮譽感以及自信心。

              3、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽,以及基本套路參加小型表演。

              二、學習內容

              1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。(手的姿態的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的訓練)

              2、完整拉丁舞套路的學習等。

              三、學習要求

              1、每位學生認真練習基本功以及新學動作。

              2、學生不能遲到早退,不無故缺席,有事要在上課之前向老師請假。

              3、課后結束學生清潔整理好練功房,平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。

              四、擬采用的教學方法和教學手段。

              1、教學方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等:

              2、教學手段:影象教學、個別指導、分組教學等。

              五、教學進度表(略)

              通過暑期強化培訓,使孩子身心體型得到一定調整,使之良好發展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎。

              拉丁倫巴的教案 篇5

              教學目標:

              知識與技能:學生能夠掌握恰恰舞的基本站姿、節奏感和恰恰舞的基本步伐——時間步(Time Step)。

              過程與方法:通過示范講解、分步驟練習、小組合作等方式,提高學生的身體協調性、節奏感和舞蹈表現力。

              情感態度價值觀:激發學生對拉丁舞的興趣,培養自信心和團隊合作精神,享受舞蹈帶來的快樂與成就感。

              教學對象:

              6-10歲少兒,初學者或有一定舞蹈基礎但未接觸過恰恰舞的學生。

              教學準備:

              寬敞明亮的舞蹈教室

              音響設備及恰恰舞音樂

              鏡子

              舞蹈鞋

              分組用的標志物或手環

              教學過程:

              一、導入(5分鐘)

              熱身活動:播放輕快的音樂,帶領學生進行全身關節活動和基本舞步熱身,如頭部轉動、肩部繞環、腿部拉伸等,以預防運動傷害。

              引入主題:通過一段精彩的恰恰舞表演視頻或教師現場展示,激發學生興趣,介紹恰恰舞的特點和魅力,引出本節課的學習內容——恰恰基礎步。

              二、新授(20分鐘)

              基本站姿:

              講解并示范恰恰舞的基本站姿,強調身體直立、重心平衡、雙腳并攏或稍分開。

              學生模仿練習,教師巡回指導,糾正錯誤姿勢。

              節奏感訓練:

              介紹恰恰舞的基本節奏(通常為4/4拍,重音在第一拍和第三拍),播放音樂讓學生感受節奏。

              進行簡單的節奏拍手練習,幫助學生熟悉和掌握恰恰舞的節奏。

              恰恰基礎步——時間步:

              分解講解時間步的動作要領,包括重心轉移、腳步移動和手臂擺動。

              教師分步示范,先慢后快,確保學生看清楚每個動作細節。

              學生跟隨教師口令進行慢動作練習,逐步過渡到正常速度。

              三、鞏固練習(15分鐘)

              分組練習:將學生分成若干小組,每組選一名小組長,負責帶領組員進行練習。

              鏡面練習:利用鏡子(如有),讓學生觀察自己的動作,自我糾正。

              合作表演:鼓勵學生兩兩一組,嘗試在音樂的伴奏下合作完成時間步,培養默契和團隊合作精神。

              四、展示與評價(10分鐘)

              小組展示:邀請幾組學生上臺展示學習成果,其他同學給予掌聲鼓勵。

              點評:從動作準確性、節奏感、表情與表現力等方面給予肯定和建議,強調進步和努力的`重要性。

              學生互評:鼓勵學生相互評價,增進友誼,共同進步。

              五、總結與作業(5分鐘)

              總結回顧:簡要回顧本節課的學習內容,強調恰恰舞的基本要素和練習方法。

              布置作業:要求學生回家后繼續練習時間步,并嘗試結合音樂自由舞蹈,感受舞蹈的樂趣。

              結束語:鼓勵學生保持對拉丁舞的熱情,期待下次課再見,共同探索更多舞蹈世界的奧秘。

              教學反思:

              課后,教師應及時記錄學生的學習情況和課堂表現,分析教學過程中的優點與不足,為后續教學提供改進方向。同時,也要關注學生的反饋,適時調整教學策略,以滿足不同學生的學習需求。

              拉丁倫巴的教案 篇6

              一、教學目的

              1、通過本學期的學習和訓練,提高孩子對體育舞蹈的興趣,增強體質、培養氣質。

              2、通過本學期的學習和訓練,提高孩子的舞臺表現力和比賽的應變力。

              3、學習新舞種恰恰舞。

              二、教學任務

              1、學習恰恰基本步,六一節目編排

              2、一級考試

              三、教學內容

              1、恰恰基本步、達到動作規范

              2、六一節目編排

              四、教學步驟

              3月:身體恢復訓練,恰恰原地轉胯,橫追步,前進后退鎖步,古巴斷步

              4月:利用所學步伐編排節目

              5月:糾正動作,達到集體舞的整齊度,盡量參加集體舞比賽

              6月:參加六一晚會,學習一級考級套路

              拉丁倫巴的教案 篇7

              教學目標:

              知識與技能:使學生了解拉丁舞的基本歷史、文化背景及五種主要舞種(倫巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛舞)的基本步伐與風格特點。掌握至少兩種舞種的基本步伐和舞蹈框架。

              體能與協調性:通過拉丁舞的學習,增強學生的身體柔韌性、力量、耐力及身體協調性,提高音樂節奏感。

              情感與態度:激發學生對拉丁舞的興趣與熱愛,培養團隊合作精神,增強自信心和表現力。

              教學對象:

              初學者,年齡不限,對身體素質無特殊要求,但需有一定運動基礎。

              教學時長:

              12周,每周2課時,每課時90分鐘。

              教學內容安排:

              第一周:課程介紹與基礎準備

              理論講解:介紹拉丁舞的歷史、文化、特點及各舞種的基本風格。

              熱身運動:全身關節活動,包括頸部、肩部、腰部、腿部等,為接下來的學習做好準備。

              基礎步伐:學習拉丁舞的基本站姿、腳位、身體姿態調整。

              第二至四周:倫巴舞基礎

              理論學習:詳細講解倫巴舞的音樂節奏、舞蹈特點、情感表達。

              步伐教學:

              基本步(Box Step)

              扇形步(Fan)

              阿里曼娜(Alemana)

              組合練習:將以上步伐串聯成簡單組合,配合音樂進行練習。

              形體與表現力:強調舞蹈中的身體線條、面部表情與情感傳遞。

              第五至七周:恰恰舞基礎

              理論學習:介紹恰恰舞的節奏特點、風格差異。

              步伐教學:

              鎖步(Lock Step)

              追步(Chasse)

              紐約步(New York)

              節奏練習:強化恰恰舞的快速節奏感。

              組合與表演:編排恰恰舞小段落,進行表演展示。

              第八至十周:桑巴舞體驗

              理論學習:桑巴舞的熱情與活力,音樂與舞蹈的結合。

              步伐教學:

              側桑巴步(Side Samba Walk)

              桑巴彈跳(Samba Bounce)

              桑巴滾動(Samba Roll)

              節奏與力量:強調桑巴舞中的力量控制與節奏感。

              團體協作:通過小組練習,提升團隊默契。

              第十一至十二周:綜合復習與展示

              復習鞏固:回顧并鞏固倫巴、恰恰、桑巴的基本步伐與組合。

              舞種混搭:嘗試將不同舞種的.元素融合,創作個性化舞蹈。

              成果展示:組織班級拉丁舞表演,鼓勵學生展現所學,增強自信心。

              反饋與總結:收集學生反饋,總結學習成果,規劃未來學習方向。

              教學方法:

              理論講授與示范結合

              分組練習與個別指導

              視頻觀摩與分析

              音樂伴奏下的反復練習

              階段性評價與反饋

              教學評估:

              平時表現(出勤率、參與度、學習態度)

              技能掌握情況(步伐準確性、節奏感、身體協調性)

              團體合作與表演能力

              最終展示的綜合評價

              注意事項:

              課前做好充分熱身,避免運動傷害。

              穿著舒適的運動服裝與舞鞋。

              鼓勵學生勇于嘗試,不怕犯錯,享受舞蹈的樂趣。

              強調舞蹈禮儀,尊重他人,營造和諧的課堂氛圍。

              拉丁倫巴的教案 篇8

              面向熱愛拉丁舞的學生,有組織,有計劃的進行,堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則,讓學生在舞蹈中去感受音樂,理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧,陶冶學生的情操,使學生的身心得到健康的發展。關注學生的個體差異和不同需求,關注學生在學習過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲,充分激發學生的主動意識和進取意識,促進孩子健康而有特色地成長。

              一、學習目的

              1、學習使學生形體得到一定改變,培養學生的樂感及協調性,掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

              2、學習,培養學生團結協作的思想,增強學生的集體榮譽感以及自信心。

              3、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽,以及基本套路參加小型表演。

              二、學習內容

              1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。(手的姿態的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的訓練)

              2、完整拉丁舞套路的學習等。

              三、學習要求

              1每位學生認真練習基本功以及新學動作。

              1學生不能遲到早退,不無故缺席,有事要在上課之前向老師請假。

              2課后結束學生清潔整理好練功房,平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。

              四、擬采用的教學方法和教學手段。

              1、教學方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等:

              2、教學手段:影象教學、個別指導、分組教學等

              五、教學進度表(略)

              暑期強化培訓,使孩子身心體型得到一定調整,使之良好發展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎。

              拉丁舞教學計劃六

              少兒初級班

              學習內容:倫巴、恰恰、牛仔銅牌動作,主要是腳下的基本動作。倫巴、恰恰

              基礎動作:方行步、前進后退步、庫克拉恰、紐約步、左右旋轉、沃可走步。

              銅牌動作:扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉、紐約步。

              牛仔

              基本動作:國際標準八步牛仔、單一練習、八步、左右擺蕩。基礎動作:右轉、左轉、行進步、走和停、美式疾轉。

              學習目標:初級學員能掌握三個舞蹈的音樂節拍,完成動作與音樂的協調一致,能夠熟練完成所有動作(足下)改善學員站姿、走姿、基本儀態、改掉不良習慣。做到身體挺拔、禮貌有氣質、增強自信心。少兒中級班

              學習內容:倫巴、恰恰、牛仔、桑巴

              銅牌動作:扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉、紐約步、開身扭腰、高級扭臀、360度旋轉、庫克拉恰。

              倫巴和恰恰:手部和腳步組合練習。反復練習倫巴與恰恰沃可,使腳法更規范,腿步線條更優美。

              牛仔:除八步外加上踢腿動作,右轉左轉行進步、走和停、美式疾轉、

              花式彈跳、點步、獨自完成動作組合。

              桑巴:簡單基本步、前后、左右移動、波托佛哥、桑巴沃可,影子步、荷達步。

              學習目標:能夠獨自完成4個舞蹈的組合,身體動作協調、音樂標準,腳下力量,身體旋轉速度加強,身體線條舒展、挺拔,手位標準能配合身體動作與面部表情,神形具備。掌握各個舞種基本風格,禮儀訓練要求優雅與高貴,謝禮儀態自然大方,充滿自信。

              拉丁舞教學計劃4

              面向熱愛拉丁舞的學生,有組織,有計劃的進行,堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則,讓學生在舞蹈中去感受音樂,理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧,陶冶學生的情操,使學生的身心得到健康的發展。關注學生的個體差異和不同需求,關注學生在學的過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲,充分激發學生的主動意識和進取意識,促進孩子健康而有特色地成長。

              一、教學的目的

              1、通過教學會使學生形體得到一定改變,培養學生的樂感及協調性,掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

              2、通過教學培養學生團結協作的思想,增強學生的集體榮譽感以及自信心。

              3、自編拉丁舞套路參加文藝大賽,以及基本套路參加小型表演。

              二、學習內容

              1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練。(手的姿態的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的訓練)

              2、完整拉丁舞套路的運用等。

              三、教學要求

              1 每位學生認真練基本功以及新學動作。

              1 學生不能遲到早退,不無故缺席,有事要在上課之前向老師請假。

              2 課后結束學生清潔整理好練功房,平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。

              四、擬采用的教學方法和教學手段。

              1、教學方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練法等:

              2、教學手段:影象教學、個別指導、分組教學等

              五、教學進度表(略)

              通過暑期強化培訓,使孩子身心體型得到一定調整,使之良好發展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎。

              拉丁舞教學計劃5

              預備步站姿:

              左腳在前,腳尖向前方,身體重心在左腳,身體盡量伸直,使頭、肩、胯三點成一線。右腳在后打開,膝蓋繃直,大拇指內側點地,腳跟向內側下壓,不要翹起來,腳面繃直。右胯向后斜45°打開,使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線,可以在舞蹈中表現出很漂亮的形態和體型。

              一、準備活動內容

              1。各關節活動:

              (1)頭部活動(2)手腕活動

              (3)踝關節活動(4)膝關節活動

              2。上身運動

              (1)提肩(2)雙提肩(3)肩繞環(4)振臂(5)擴胸

              3。全身運動:

              (1)體前屈(2)體轉運動(3)體前屈涮腰

              二、課程內容:

              1。提高班課程:

              (1)少兒拉丁倫巴,恰恰恰基本動作的復習

              (2)少兒拉丁倫巴,恰恰恰基本步法的展開提高講解

              (3)少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路,牛仔基本步的學習

              2。初級班課程:

              (1)倫巴基本步

              (2)恰恰基本步

              (3)適當加入牛仔舞蹈的教學

              課程時間:

              一季度每星期兩節課

              一、課程周期內容計劃

              1。少兒基本舞步的提高講解,讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練,提高及達到良好的的拉丁舞感。

              2。少兒拉丁舞成套動作的提高教學,針對不同舞步講解不同的動作風格,使學生動作流暢性更好,建立剛好的拉丁舞框架。

              3。倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種,適當加入牛仔,桑巴,以及斗牛舞蹈的提到教學。

              二、基本技術:

              1。少兒拉丁倫巴:基本律動,庫卡拉恰,搖擺步,方步,定點轉,手對手,紐約,四分之一轉,以及套路組合。

              2。少兒拉丁恰恰舞:基本律動,橫移步,前進后退,四分之一,定點轉,紐約步,高位扭臀,以及銅牌組合。

              三、基本素質:

              1。協調性:基礎動作協調,手腳配合協調,音樂和動作協調。

              2。柔韌性:身體柔韌素質,拉丁舞感強烈。

              3。表現力:情感表現、培養自信,舞蹈氣質。

              學期教學目標:

              1。掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術、基本技法和方法,以及舞蹈動作難度的把握。

              2。掌握基本的練習方法,培養音樂感,將舞蹈套路完成的.熟練,有強的表現能力。

              3。培養學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

              4。在少兒體質不斷增強的情況下,還將逐漸養成高貴、典雅的藝術氣質。

              拉丁舞教學計劃6

              為培養學習者具有優美的體態,并逐漸構成高雅的氣質,為加強少兒自身素質培養和藝術潛力的挖掘,在教學中我們采用“融合式教學”,把教學趣味的、規格的、專業的、融合在一齊。初學舞蹈時,學習者們因為年齡尚小,往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題,老師以“興趣式教學”為基礎,在形式多樣、資料豐富的教學前提下,讓學習者們易于吸收,不會感到枯燥乏味,我們引導少兒透過想象,創造用肢體動作將模仿的事物表現出來,如:大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。。。。。。舞蹈老師不光是傳授知識,訓練技藝、強健體魄,同時還培養了她們的思想道德品質,全方位的、完整的培養了學習者們健全、完美的品格。家長們一齊為少兒的未來著想,鼓勵她們有自我的思考方法,獨立見解、個性特點、充分發揮其主動性、用心性。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的練舞,讓學習者們熱愛舞蹈,到達心與靈、肢體與神韻的完美結合。

              一、課程的性質、教學目的、和教學任務

              1、課程的性質、教學目的:

              本課程的教學目的:學生透過本課程的學習,提高舞蹈素養,提高綜合性藝術素質。

              2、教學任務:

              學生透過本課程的學習,具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識,強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。

              二、具體教學目標

              1。透過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協調潛力。

              2.跳舞時與音樂協調一致。

              3。對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣,樂于參與自娛性的兒童群眾活動。

              4。初步理解舞蹈表情,明白舞蹈與音樂的姐妹關系。

              5。在舞蹈中與他人合作。

              6。欣賞舞蹈,能有體態反應,掌握舞蹈風格。

              三、以舞帶功的形式讓學習者逐步掌握舞蹈的要領和要求

              1。動作基本準確到位,配合協調,身體各部位能夠靈活運用。

              2。跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。

              3。樂于透過舞蹈表達自我情感。

              4。群眾配合協調默契隊形整齊準確

              (1)意識到在生活中注意自我體態語言行為美

              (2)觀賞舞蹈表演,簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

              四、教學資料

              第一教學單元

              Ⅰ、教學目的及教學要求:

              透過本單元學習,要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態,掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節奏感,舞蹈動作協調。

              Ⅱ、教學資料:

              一、理論課

              1、掌握舞蹈的概念、種類,了解舞蹈發展的相關知識。

              2、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術語,學會識別舞蹈圖譜

              二、舞蹈的基本訓練

              1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

              2、進行不一樣節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、,走跑跳訓練,基本舞步訓練,組合訓練。

              三、教學進度

              片段舞訓練(總共四課時)

              第一課時(第一周)基本動作練習

              第二課時(第三周)完成“準備段,第一舞段”

              第三課時(第五周)完成“第二舞段,間奏部分”

              第四課時(第七周)綜合訓練,動作提高

              片段舞訓練(總共四課時)

              第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學

              第二課時(第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教學

              第三課時(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學

              第四課時(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學

              第十七、十八周欣賞課成品舞表演匯報

              注:每個學期讓學習者學會并掌握一個舞曲,能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據學習者本身的掌握情形而定。

              拉丁舞教學計劃7

              一、教學目的

              1、通過本學期的教學和訓練,提高孩子對體育舞蹈的興趣,增強體質、培養氣質。

              2、通過本學期的教學和訓練,提高孩子的舞臺表現力和比賽的應變力。

              3、學新舞種恰恰舞。

              二、教學任務

              1、學恰恰基本步,六一節目編排

              2、一級考試

              三、教學內容

              1、恰恰基本步、達到動作規范

              2、六一節目編排

              四、教學步驟

              3月:身體恢復訓練,恰恰原地轉胯,橫追步,前進后退鎖步,古巴斷步

              4月:利用所學步伐編排節目

              5月:糾正動作,達到集體舞的整齊度,盡量參加集體舞比賽

              6月:參加六一晚會,學一級考級套路

              拉丁倫巴的教案 篇9

              教學目標:

              讓學生了解恰恰舞的基本歷史背景與風格特點。

              掌握恰恰舞的基本步伐與節奏,能夠跟隨音樂進行簡單的舞蹈組合。

              提升學生的身體協調性、節奏感及舞蹈表現力。

              培養學生的團隊合作精神,享受舞蹈帶來的樂趣與成就感。

              教學對象:

              舞蹈初學者,對拉丁舞感興趣的學生或成人。

              教學時長:

              90分鐘

              教學材料:

              恰恰舞教學視頻

              音樂播放設備及恰恰舞曲目

              舞蹈室及鏡子

              舞蹈鞋

              教學過程:

              一、課程導入

              開場白:簡短介紹自己,歡迎學生并介紹課程目的與安排。

              恰恰舞簡介:通過PPT或口頭講解,介紹恰恰舞的起源(古巴)、發展、風格特點(歡快、熱情、節奏感強)及在國際舞蹈比賽中的地位。

              熱身活動:進行全身關節拉伸,如頸部旋轉、肩部環繞、腰部扭轉、腿部拉伸等,為接下來的舞蹈學習做準備。

              二、基本步伐教學

              基本站姿:講解并示范恰恰舞的基本站姿,包括雙腳位置、身體重心分配、手臂自然下垂或輕貼身體等。

              時間步(Time Step):作為恰恰舞的核心步伐,詳細講解并分步示范,包括前進時間步、后退時間步,強調腳步的輕快與節奏的準確性。

              側步(Side Step):教授側步的基本動作,結合音樂節奏進行練習,注意身體的轉動與平衡。

              鎖步(Lock Step):介紹并練習鎖步,這是連接不同步伐的關鍵,強調膝蓋的彈性與腳步的靈活性。

              分組練習:將學生分成小組,每組分配一位助教或領舞較好的學生,進行步伐的重復練習與糾正。

              三、舞蹈組合編排

              組合設計:教師設計一段簡單的.恰恰舞組合,包含上述學習的基礎步伐,并講解組合的整體流動感與情感表達。

              分步教學:將組合拆分為幾個小節,逐一教授,確保每位學生都能跟上節奏與動作。

              整體串聯:待學生熟悉各小節后,進行整體串聯練習,注意步伐間的連接與音樂節奏的配合。

              反饋與調整:觀察學生的表現,給予正面反饋,并針對普遍存在的問題進行集體指導與個別糾正。

              四、展示與評價

              小組展示:邀請幾個小組上前展示所學的恰恰舞組合,鼓勵其他同學給予掌聲與支持。

              自我評價與互評:引導學生反思自己的學習過程,分享學習心得;同時,鼓勵學生相互評價,提出建設性意見。

              教師總結:總結本課學習要點,表揚學生的努力與進步,指出需要繼續努力的方向。

              五、課程結束

              放松活動:進行簡單的放松拉伸,幫助學生緩解肌肉緊張。

              布置作業:鼓勵學生回家后繼續練習今日所學內容,并預習下一節課的內容。

              結束語:感謝學生的參與,預告下節課的時間與主題,期待下次再見。

              備注:在教學過程中,教師應保持耐心與熱情,關注學生的個體差異,適時調整教學難度與進度,確保每位學生都能在輕松愉快的氛圍中學習成長。

              拉丁倫巴的教案 篇10

              讓學生在舞蹈中去感受音樂,理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧,陶冶學生的情操,使學生的身心得到健康的發展。關注學生的個體差異和不同需求,關注學生在學習過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲,充分激發學生的主動意識和進取意識,促進孩子健康而有特色地成長。

              一、學習目的

              1、通過學習使學生形體得到一定改變,培養學生的樂感及協調性,掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

              2、通過學習,培養學生團結協作的思想,增強學生的集體榮譽感以及自信心。

              3、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽,以及基本套路參加小型表演。

              二、學習內容

              1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。(手的姿態的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的'訓練)

              2、完整拉丁舞套路的學習等。

              三、學習要求

              1、每位學生認真練習基本功以及新學動作的。

              2、學生不能遲到早退,不無故缺席,有事要在上課之前向老師請假。

              3、課后結束學生清潔整理好練功房,平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。

              四、擬采用的教學方法和教學手段

              1、教學方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等:

              2、教學手段:影象教學的、個別指導、分組教學等

              五、教學進度表

              通過暑期強化培訓,使孩子身心體型得到一定調整,使之良好發展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎。

              拉丁倫巴的教案 篇11

              一、學目的

              1、通過學使學生形體得到一定改變,培養學生的樂感及協調性,掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

              2、通過學,培養學生團結協作的思想,增強學生的集體榮譽感以及自信心。

              3、學自編拉丁舞套路參加文藝大賽,以及基本套路參加小型表演。

              二、學內容

              1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練。(手的姿態的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的訓練)

              2、完整拉丁舞套路的`學等。

              三、學要求

              1、每位學生認真練基本功以及新學動作。

              2、學生不能遲到早退,不無故缺席,有事要在上課之前向老師請假。

              3、課后結束學生清潔整理好練功房,平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。

              四、擬采用的教學方法和教學手段。

              1、教學方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練法等:

              2、教學手段:影象教學、個別指導、分組教學等

              1、通過本學期的學和訓練,提高孩子對體育舞蹈的興趣,增強體質、培養氣質。

              2、通過本學期的學和訓練,提高孩子的舞臺表現力和比賽的應變力。

              3、學新舞種恰恰舞。

              五、教學任務

              1、學恰恰基本步,六一節目編排

              2、一級考試

              六、教學內容

              1、恰恰基本步、達到動作規范

              2、六一節目編排

              七、教學步驟

              3月:身體恢復訓練,恰恰原地轉胯,橫追步,前進后退鎖步,古巴斷步

              4月:利用所學步伐編排節目

              5月:糾正動作,達到集體舞的整齊度,盡量參加集體舞比賽

              6月:參加六一晚會,學一級考級套路

              拉丁倫巴的教案 篇12

              為培養學習者具有優美的體態,并逐漸構成高雅的氣質,為加強少兒自身素質培養和藝術潛力的挖掘,在教學中我們采用“融合式教學”,把教學趣味的、規格的、專業的、融合在一齊。初學舞蹈時,學習者們因為年齡尚小,往往學了一會就會到厭煩。

              針對這一問題,老師以“興趣式教學”為基礎,在形式多樣、資料豐富的教學前提下,讓學習者們易于吸收,不會感到枯燥乏味,我們引導少兒透過想象,創造用肢體動作將模仿的事物表現出來,如:大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。

              舞蹈老師不光是傳授知識,訓練技藝、強健體魄,同時還培養了她們的思想道德品質,全方位的、完整的培養了學習者們健全、完美的品格。家長們一齊為少兒的`未來著想,鼓勵她們有自我的思考方法,獨立見解、個性特點、充分發揮其主動性、用心性。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的練舞,讓學習者們熱愛舞蹈,到達心與靈、肢體與神韻的完美結合。

              一、課程的性質、教學目的、和教學任務

              1、課程的性質、教學目的:

              本課程的教學目的:學生透過本課程的學習,提高舞蹈素養,提高綜合性藝術素質。

              2、教學任務:

              學生透過本課程的學習,具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識,強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。

              二、具體教學目標

              1、透過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協調潛力。

              2、跳舞時與音樂協調一致。

              3、對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣,樂于參與自娛性的.兒童群眾活動。

              4、初步理解舞蹈表情,明白舞蹈與音樂的姐妹關系。

              5、在舞蹈中與他人合作。

              6、欣賞舞蹈,能有體態反應,掌握舞蹈風格。

              三、以舞帶功的形式讓學習者逐步掌握舞蹈的要領和要求

              1、動作基本準確到位,配合協調,身體各部位能夠靈活運用。

              2、跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。

              3、樂于透過舞蹈表達自我情感。

              4、群眾配合協調默契隊形整齊準確

              (1)意識到在生活中注意自我體態語言行為美

              (2)觀賞舞蹈表演,簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

              四、教學資料

              第一教學單元

              Ⅰ、教學目的及教學要求:

              透過本單元學習,要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態,掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節奏感,舞蹈動作協調。

              Ⅱ、教學資料:

              一、理論課

              1、掌握舞蹈的概念、種類,了解舞蹈發展的相關知識。

              2、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術語,學會識別舞蹈圖譜

              二、舞蹈的基本訓練

              1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

              2、進行不一樣節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、,走跑跳訓練,基本舞步訓練,組合訓練。

              三、教學進度

              片段舞訓練(總共四課時)

              第一課時(第一周)基本動作練習

              第二課時(第三周)完成“準備段,第一舞段”

              第三課時(第五周)完成“第二舞段,間奏部分”

              第四課時(第七周)綜合訓練,動作提高

              片段舞訓練(總共四課時)

              第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學

              第二課時(第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教學

              第三課時(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學

              第四課時(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學

              第十七、十八周欣賞課成品舞表演匯報

              注:每個學期讓學習者學會并掌握一個舞曲,能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據學習者本身的掌握情形而定。

              拉丁倫巴的教案 篇13

              為培養學習者具有優美的體態,并逐漸構成高雅的氣質,為加強少兒自身素質培養和藝術潛力的挖掘,在教學中我們采用“融合式教學”,把教學趣味的、規格的、專業的、融合在一齊。初學舞蹈時,學習者們因為年齡尚小,往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題,老師以“興趣式教學”為基礎,在形式多樣、資料豐富的教學前提下,讓學習者們易于吸收,不會感到枯燥乏味,我們引導少兒透過想象,創造用肢體動作將模仿的事物表現出來,如:大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。

              舞蹈老師不光是傳授知識,訓練技藝、強健體魄,同時還培養了她們的思想道德品質,全方位的、完整的培養了學習者們健全、完美的品格。家長們一齊為少兒的未來著想,鼓勵她們有自我的思考方法,獨立見解、個性特點、充分發揮其主動性、用心性。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的練舞,讓學習者們熱愛舞蹈,到達心與靈、肢體與神韻的完美結合。

              一、課程的性質、教學目的、和教學任務

              1、課程的性質、教學目的:

              本課程的教學目的:學生透過本課程的學習,提高舞蹈素養,提高綜合性藝術素質。

              2、教學任務:

              學生透過本課程的學習,具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識,強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。

              二、具體教學目標

              1、透過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協調潛力。

              2、跳舞時與音樂協調一致。

              3、對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣,樂于參與自娛性的兒童群眾活動。

              4、初步理解舞蹈表情,明白舞蹈與音樂的姐妹關系。

              5、在舞蹈中與他人合作。

              6、欣賞舞蹈,能有體態反應,掌握舞蹈風格。

              三、以舞帶功的形式讓學習者逐步掌握舞蹈的要領和要求

              1、動作基本準確到位,配合協調,身體各部位能夠靈活運用。

              2、跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。

              3、樂于透過舞蹈表達自我情感。

              4、群眾配合協調默契隊形整齊準確

              (1)意識到在生活中注意自我體態語言行為美

              (2)觀賞舞蹈表演,簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

              四、教學資料

              第一教學單元

              Ⅰ、教學目的及教學要求:

              透過本單元學習,要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態,掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節奏感,舞蹈動作協調。

              Ⅱ、教學資料:

              一、理論課

              1、掌握舞蹈的概念、種類,了解舞蹈發展的相關知識。

              2、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術語,學會識別舞蹈圖譜

              二、舞蹈的基本訓練

              1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

              2、進行不一樣節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、,走跑跳訓練,基本舞步訓練,組合訓練。

              三、教學進度

              片段舞訓練(總共四課時)

              第一課時(第一周)基本動作練習

              第二課時(第三周)完成“準備段,第一舞段”

              第三課時(第五周)完成“第二舞段,間奏部分”

              第四課時(第七周)綜合訓練,動作提高

              片段舞訓練(總共四課時)

              第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學

              第二課時(第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教學

              第三課時(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學

              第四課時(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學

              第十七、十八周欣賞課成品舞表演匯報

              注:每個學期讓學習者學會并掌握一個舞曲,能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據學習者本身的掌握情形而定。Zwb5.cOM

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