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              優質作文:落葉六年級作文(篇五)

              發表時間:2022-07-22

              六年級作文。

              小學語文是非常重要的一門科目,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?下面是小編精心為您整理的“優質作文:落葉六年級作文(篇五)”,僅供參考,希望對您有所啟發。

              秋風哥哥來到了大地上,向著走在石子路上回家的我輕聲的打著招呼。

              秋風哥哥”呼----呼----“地吹著,把一個”小火苗“吹到了我的肩膀上。哦,原來是一片楓樹葉。秋風哥哥又來到大地巡查了,在我旁邊的”一團火“又優美的舞動了起來。那一團美麗的”頭發“不知道是去泡染的,還是楓樹姐姐見到秋風哥哥害羞了似的。那一”團火“紅的那么自然,那么美妙。

              我走過了”火苗“,又到了銀杏樹下了。我撿起了掉落在地上的銀杏葉,看著銀杏樹上美麗的紋路,金燦燦的著色,與秋天合二為一了。秋風哥哥給銀杏樹穿上了一件金色的大衣,秋風哥哥又來陪伴我們了。他又與微風陪伴著我而來,把銀杏樹吹的咯吱----咯吱”的響。它們就像在相互撓癢癢?!鞍?,哎喲,別撓了,別撓了,我好癢啊!”我聽到了她的輕聲呼喚。呵呵,真好笑!

              秋天,有許多美好而美妙的東西,就如同這秋天的落葉,我們也可以把它們看的那么優美,那么自然,那么的歡樂!

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              [作文借鑒] 六年級寫景文章:落葉如何寫


              語文是語言和文化的綜合學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文借鑒] 六年級寫景文章:落葉如何寫》,希望能為您提供更多的參考。

              詩云:“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”這句詩不僅是描寫落花的,更是描寫落葉的,花開花謝,終會凋落,化作春泥,而葉何嘗不是呢?葉一生默默奉獻,不起眼,但是他的精神卻是那么的可貴。

              秋天的腳步慢慢地來臨了,而葉的枯落最是能體現秋的悲寂的。鄉間的樹葉慢慢地枯黃了,葉的顏色變得五彩斑斕,增添了秋的美。樹上的葉子好像一幅美麗的圖畫,盡現秋的美。走到樹下,撫摸樹皮的紋樣。樹上的葉子不知為何輕輕落下,那是片紅中帶綠的葉子。從樹上落下時無風自舞,如一只蝴蝶在空中翩翩起舞。伸手去接,撫弄著葉,上面的紋路是他們一生的標記。

              樹下的枯葉堆積著。風慢慢地吹著,葉子落下歸于塵土,地上的葉子,向風訴說著他們一生的經歷。拾起一片落葉,雖已失卻原來那讓人喜愛的綠,但化作的是樸實的顏色,換來的是獨特的芬芳。

              不同的葉有著不同的顏色與芬芳。樟樹的落葉平凡無奇,只是比尋常的葉子多了些許花紋,但是它的美不在于外表,而在于它的香氣,如同花一般的香氣。楓樹的落葉和鴨掌一般,紅似火焰,絢麗多姿,有秋的獨特之美。銀杏樹的落葉,如一把小蒲扇,金黃無比,也有著獨特的韻味。落葉雖然平凡,但也獨特。

              葉子一生平凡無奇,但他的精神卻讓我為之敬佩。落葉善舞,無須渲染,也毫不花哨。蕓蕓眾生,有多少人因挫折與困難而去哭泣,而這落葉不因凋零而哭,不因被踐踏而泣,樸實無華,一生奉獻與他人。

              優質作文:六年級童年作文(篇七)


              語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?小編特地為大家精心收集和整理了“優質作文:六年級童年作文(篇七)”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

              光陰似箭,日月如梭?!巴辍眱蓚€字漸漸地離開了我。想起童年,我禁不住哈哈大笑。

              一天晚上,不到三歲的我天真地問媽媽:“這是什么?媽媽。”我指了指地上的影子。媽媽笑了笑,對我說:“這是你的影子呀!”我抓抓腦袋,似懂非懂地點點頭。

              由于出于好奇,我開始注意自己的影子。我發現自己的影子時長時短,時高時矮。因此,我很害怕,哭著對媽媽說:“媽媽!影子會動!他常常跟著我!”媽媽溫柔的對我說:“傻孩子,因為影子是你的呀!所以,影子會跟著你?!?/p>

              第二天,我把朋友們聚在一起說:“咱們來個‘踩影子大賽’好嗎?”朋友們拍手叫好,但不知道怎么玩。我得意洋洋地說:“玩法很簡單,看誰踩對方的影子次數多,就算勝出?!闭f玩就玩,我們你一腳,我一腳地踩了起來。突然,太陽被一大片云遮住了,天暗了下來。我尖叫起來:“??!我們的影子都不見了!”小伙伴們也叫了起來:“對呀!對呀!怎么辦?怎么辦?”我哭著找到媽媽:“媽媽,媽媽,影子不見了!”媽媽親切地說:“因為光線被遮住了,影子就不肯出來了,等到有光時,影子自然就出現了?!惫唬^了一會兒,影子又出現了!我拍起手,連聲叫著:“好耶!好耶!影子又出現了!”

              想到這里,我不禁為我童年時的天真與幼稚而哈哈大笑。是呀!童年是五彩繽紛的,也是無憂無慮的。盡管童年已經離去,還值得我們去留戀。

              [優質作文] 六年級作文


              小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?小編收集并整理了“[優質作文] 六年級作文”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

              云,多美。喜歡就這樣坐著,靜靜地、呆呆地看著白云,看著它微妙的變化,看著它離我而去……

              我堅信,云上面,有一個遙遠而美麗的地方,那里是靈魂的歸宿。云慢慢的飄走,不是風吹的,而是天空之城的人兒在騰云駕霧!喜歡這樣望著云,浮想聯翩!

              一團一團的云甚是美麗,不知怎么,這種云讓我覺得好溫暖。慢慢的,這一團一團的云的邊緣,出現了一層薄紗,飄走。云兒去追趕著那曾今與她融為一體的薄紗,卻是追不到了。

              云的微妙的變化被我覺察到了,再扭頭看一看天下方的人,他們匆匆的走著,無心欣賞這美麗的風景。人啊,你們為何走得如此匆忙?他們最重要的事,是工作、家庭、學習,而不是那使人安心的風景。倏忽,路上駛過一輛車,像是去旅行剛回來。唉!最美的風景就在身邊,何必去所謂的景點舍近求遠呢?

              回頭看看這屋子,滿屋孤寂。

              在這空寂的時光里,云才是我唯一的朋友。望著它,慢慢地會使我焦躁的心情平靜,使我難過的感覺得到安慰,盡管,它不會說話!遇到什么委屈的事情,總會望著它,在心里跟它傾吐,好像它有思想似的,在我的心里,它就是有思想的!

              云,你在我的心里是一道最美麗的風景線!

              [優質作文] 老家六年級文章篇二


              小學語文是一門非常重要的教學科目,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?以下是小編為大家收集的“[優質作文] 老家六年級文章篇二”僅供參考,希望能為您提供參考!

              艷陽高照,熱氣逼人,可這一點也沒影響我的心情。因為媽媽帶我回鄉下外公外婆家

              鄉下有無數城里沒有的東西。印象深刻的是小蚊子,黑黑的,像芝麻粒一樣大,叮在身上又癢又疼。那小東西特別多,來了都是黑黑的一群叮在肉上,令人恐怖;還有樹林里的毛毛蟲,身上是花中帶黑,別看它不大,爬動的可快了!要是上了你的身,可不得了:凡是它爬過的地方又癢又疼不說,還要起亮泡,簡直毛骨悚然;最讓我畏懼的還是老家那條像狼一樣的狗。因為上兩樣東西還小,可以制服,可這狗就不行了,我駕馭了它。他的眼睛最為可怕,發亮發紅。許多人見到它都會走得遠遠的,包括我們。我只有團結它,中午吃飯時我把好吃的都喂給它。到了下午,它也漸漸對我好起來。

              鄉下也有美好的記憶。這次的鄉下之行也給我帶來了城里孩子無法比的樂趣!那是下午3點左右,我們一起去摘梨子,雖然很熱,但也感到很新鮮。眼看著摘下對我梨子一筐接著一筐,心里真是無比喜悅......我也越摘越有興趣。不一會兒的時間,就摘滿6筐梨子。我們齊心協力抬著梨子回去。大家一個個累得滿臉通紅,汗流浹背,但是看看這幾筐裝得滿滿的梨子,心中那份成就感無與倫比。

              這次回老家的經歷讓我悟出一個道理:快樂需要付出勞動!

              優質作文:六年級作文(一篇)


              小學語文是基礎教育的重要學科之一,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?下面是小編為大家整理的“優質作文:六年級作文(一篇)”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

              大家好,我叫“小書蟲”。為什么我會有這樣的一個外號呢?

              在上幼兒園的時候,我就開始喜歡看書了,因為不認識字但又非常喜歡看書,所以我就看起了“沒有字的書” ——《連環畫》。我看了好多連環畫啊,像《小蝌蚪找媽媽》、《豬八戒吃西瓜》、《木偶奇遇記》等,我還沒上小學就讀完啦!

              上了一年級,我認識字了,媽媽就為我辦了一張武進圖書館的借書卡。每到星期天,我一寫完作業就向圖書館奔去。但是到了二年級作業變多了,幾乎每個星期天我的作業都要寫到下午。我是多么盼望著可以多點時間“泡”在圖書館里呀!可一想到每個星期還能去一次圖書館,我就趕緊加快寫字速度,剛寫完我就像閃電一樣向圖書館奔去,但很快就被媽媽叫了回去,因為我寫的作業龍飛鳳舞,我看完自己都不好意思地低下了頭。我只好認認真真把作業重寫一遍。但這件事情并沒有影響我對讀書的喜愛,因為不能每周都去圖書館了,我就把圖書館的書借回來看,白天在學校看,晚上回家再看。每天寫完作業,我都要捧起書本讀一讀,有時連睡覺都舍不得把書放下,還有時連做夢都夢到自己在看書,所以媽媽給我起的外號叫“小書蟲”。

              老師總說“書讀百遍,其義自見”,因為我讀了很多書,所以我比其他同學更容易理解文章的意思,也因為讀書我的課外知識越來越多,所以三年級的課外閱讀測試,我每次都是遙遙領先。我感謝書本給與我的知識和榮譽!

              如果你們也喜歡“小書蟲”這個外號,那就拿起身邊的書跟我一起看吧!

              優質作文:六年級作文書


              小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《優質作文:六年級作文書》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

              對于勤能補拙,我也有深深的體會。我有一個同學叫小明,我倆經常在一起學習,玩耍。大人們常說我比她聰明,平時背一篇課文,我總比她先背會。背玩我把書一扔,就算完事;小明卻拿著書一直在背,直到徹底背熟為止。結果老師每次檢查背誦,她的分數都比我高。剛開始寫作文時,我每次都比她寫得好。后來,她對我說,她一定要把作文水平提高。因為她平時也不愛說話,所以我也不想信她的作文會有多大的進步。但她不管這些,堅持每天寫日記,三天寫一篇作文。經過一段時間的努力,她的作文水平果然有所提高。上次考試,她超過了我。

              在這五年中我在學校的“兆新文學社”作文比賽中也多次獲獎。在這五年中我的跳舞比賽也屢屢獲獎。講故事比賽也多次得獎。古箏也考取了八級,并參加過多次的演出和比賽?,F在,我就把一首古箏歌曲中的一小段帶給大家。

              光陰似箭,日月如梭,時光飛逝,不知不覺,跟著時間的腳步,踏著成長的步伐。五年級結束了,來到了六年級。開始了新的學習之旅。

              馬上我就六年級了,我一定要積極發言舉手,上任何課都不講空話,讓語文、科學、數學、英語成績迅速往上升,以顧國和中學為目標,去爭取,去努力,考三校試卷時以自己最優異最滿意的成績來對待。做一個對社會有用的人,不忘祖國媽媽的期望,讓自己從頑皮淘氣的樣子重新改變,做一個彬彬有禮的女孩。多多的幫助同學,別人題目不會做就細心教導,直到他懂了為止,才讓自己放松下來。聽從老師。做到五之道:為人之道、理想之道、人生之道、交友之道、處事之道。

              優質作文:六年級敘事文章(篇一)


              小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“優質作文:六年級敘事文章(篇一)”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

              在一個寧靜而祥和的夜晚,天空中下了一場小雨,慢慢地,由雨變成了雨珠。不知什么時候,輕盈的雪伴著夜晚從天上緩緩散散地落下,好像一首催眠曲,引著人們進入夢鄉,

              第二天清早,我起床打開窗戶一看,??!好美啊!看,雪花給房屋戴上了一頂白帽子。未長葉的樹枝,打扮得像美麗的白珊瑚。雪花又給大地蓋上了一條厚厚的被子,那么純潔、晶瑩。山上的雪景更美麗。瞧!山尖全白了,就像是一座雪山。放眼望去,整個世界白茫茫的,猶如一個童話般的冰雪王國。

              我高興極了,連忙叫上爸爸、媽媽和妹妹一起去打雪仗。來到“戰場”,大家紛紛尋找自己的藏身之處,我和妹妹一組,爸爸媽媽一組,大家隱藏好之后,立即制做“炮彈”。不一會兒“敵方”先打響了戰斗的第一“炮”——一個大雪球呼嘯著穿過樹梢,以一個優美的弧度落到我方戰地上,我們倆趕緊趴下,才躲過了攻擊。激烈地戰斗正式開始!

              我方先由我出戰,我手里拿著大大小小的幾十個“炮彈”,便沖過去,把“炮彈”全都扔給“敵人”,“敵方”實在抵擋不住,只好乖乖投降。第一輪,由我方勝利。

              第二輪,由妹妹出戰,她兩手空空來到“戰場”中間,跳了一段精彩的舞蹈,輕而易舉地分散了“敵方”的注意力。這時候,我把“炮彈”一個個地扔了過去,“敵方”還沒反應過來,就已經被我方打得渾身掛彩。我方再次獲得勝利,戰友們擁抱在一起歡呼。

              我伸出手,讓形狀各異的雪花盛開在手掌上,轉瞬又化為一粒粒小水珠……那天,我真高興!

              [優質作文] 六年級小學生文章之五


              小學語文是非常重要的一門科目,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“[優質作文] 六年級小學生文章之五”,僅供參考,大家一起來看看吧。

              在我的成長中,有許多故事,其中,有一件事使我得到了有益的知識。

              那天,奶奶正在煎雞蛋,我不由自主的跑過去,看著奶奶煎雞蛋,奶奶先把油倒入鍋中,等油熱了,再把雞蛋打入鍋中,然后翻炒幾下,看雞蛋變成金黃色的時候,再放鹽調味,過一分鐘就可以出鍋了。我看著奶奶做的時候特別的簡單,于是我就對奶奶說:“奶奶讓我做一下,這不是很簡單嗎?”可是奶奶卻說:“你不要看著簡單,其實那里面還有很多學問,你來做一下就知道了?!庇谑俏揖驼罩棠痰姆椒ㄈプ?,可是我卻把雞蛋煎糊了。奶奶說:“做什么事都要恰到好處?!?/p>

              通過這件事我明白了,有些事看似簡單,做起來并非像你想象的那么簡單。

              [優質作文] 六年級小學作文:秋季運動會進行曲(篇五)


              語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?以下是小編收集整理的“[優質作文] 六年級小學作文:秋季運動會進行曲(篇五)”,相信能對大家有所幫助。

              9月30日這天,天高云淡,金風送爽,我們迎來了學校秋季運動會的隆重召開。隨著催人奮進的運動員進行曲,運動會拉開了帷幕。

              每一個班級都到指定地點坐好。瞧!我們班所選拔出來的十名運動員,個個精神抖擻,意氣風發!每個人都很自信,他們都做了充分的準備,要為班級爭光添彩。

              看,現在進行的是女子跳遠比賽,只見我們班的王婧婧同學,已經做好了準備。她先在原地跳了跳,然后把手往后一抬,深吸一口氣,兩腿一彎,雙腿用力一蹬,身體向前上方一抬,一個騰空飛躍,只見王婧婧像箭一樣飛出。哇!一下子跳了接近兩米,取得了女子立定跳遠第一名。

              旁邊的跑道上,正在進行男子60米跑比賽。趙子丹同學代表我們班參賽,只聽裁判員高喊:全員就位!預備開始!只聽發令槍一響,選手們像離弦的箭一樣飛了出去,我們都密切關注著趙子丹,只見他兩眼盯著前方,胳膊飛快地輪換著,腳下像踩著風火輪一般向前奔去,和其他選手相比,剛開始他跑得并不快,可是三秒過后,隨著我們的加油聲和吶喊聲,他越跑越快,快到終點時,他終于超過了其他選手,并獲得了這場比賽的冠軍。

              其余的比賽項目,我們班也取得了很好的成績,非常感謝這些運動員的付出和努力。

              我們班王俊超、王怡然、陳凱歌、鄧博友四位同學是運動會的志愿者,他們奮戰在各個角落,是班級的保護傘,也是運動員們的后盾。

              最后我們班取得了團隊第二名的好成績,同時榮獲了精神文明班級的稱號!這真是一次精彩的運動會。

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