六年級作文。

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“優質作文：落葉六年級作文(篇五)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

秋風哥哥來到了大地上，向著走在石子路上回家的我輕聲的打著招呼。

秋風哥哥”呼----呼----“地吹著，把一個”小火苗“吹到了我的肩膀上。哦，原來是一片楓樹葉。秋風哥哥又來到大地巡查了，在我旁邊的”一團火“又優美的舞動了起來。那一團美麗的”頭發“不知道是去泡染的，還是楓樹姐姐見到秋風哥哥害羞了似的。那一”團火“紅的那么自然，那么美妙。

我走過了”火苗“，又到了銀杏樹下了。我撿起了掉落在地上的銀杏葉，看著銀杏樹上美麗的紋路，金燦燦的著色，與秋天合二為一了。秋風哥哥給銀杏樹穿上了一件金色的大衣，秋風哥哥又來陪伴我們了。他又與微風陪伴著我而來，把銀杏樹吹的咯吱----咯吱”的響。它們就像在相互撓癢癢?！鞍?，哎喲，別撓了，別撓了，我好癢啊！”我聽到了她的輕聲呼喚。呵呵，真好笑！

秋天，有許多美好而美妙的東西，就如同這秋天的落葉，我們也可以把它們看的那么優美，那么自然，那么的歡樂！

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[作文借鑒] 六年級寫景文章：落葉如何寫

語文是語言和文化的綜合學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文借鑒] 六年級寫景文章：落葉如何寫》，希望能為您提供更多的參考。

詩云：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這句詩不僅是描寫落花的，更是描寫落葉的，花開花謝，終會凋落，化作春泥，而葉何嘗不是呢?葉一生默默奉獻，不起眼，但是他的精神卻是那么的可貴。

秋天的腳步慢慢地來臨了，而葉的枯落最是能體現秋的悲寂的。鄉間的樹葉慢慢地枯黃了，葉的顏色變得五彩斑斕，增添了秋的美。樹上的葉子好像一幅美麗的圖畫，盡現秋的美。走到樹下，撫摸樹皮的紋樣。樹上的葉子不知為何輕輕落下，那是片紅中帶綠的葉子。從樹上落下時無風自舞，如一只蝴蝶在空中翩翩起舞。伸手去接，撫弄著葉，上面的紋路是他們一生的標記。

樹下的枯葉堆積著。風慢慢地吹著，葉子落下歸于塵土，地上的葉子，向風訴說著他們一生的經歷。拾起一片落葉，雖已失卻原來那讓人喜愛的綠，但化作的是樸實的顏色，換來的是獨特的芬芳。

不同的葉有著不同的顏色與芬芳。樟樹的落葉平凡無奇，只是比尋常的葉子多了些許花紋，但是它的美不在于外表，而在于它的香氣，如同花一般的香氣。楓樹的落葉和鴨掌一般，紅似火焰，絢麗多姿，有秋的獨特之美。銀杏樹的落葉，如一把小蒲扇，金黃無比，也有著獨特的韻味。落葉雖然平凡，但也獨特。

葉子一生平凡無奇，但他的精神卻讓我為之敬佩。落葉善舞，無須渲染，也毫不花哨。蕓蕓眾生，有多少人因挫折與困難而去哭泣，而這落葉不因凋零而哭，不因被踐踏而泣，樸實無華，一生奉獻與他人。

優質作文：六年級童年作文(篇七)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“優質作文：六年級童年作文(篇七)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

光陰似箭，日月如梭?！巴辍眱蓚€字漸漸地離開了我。想起童年，我禁不住哈哈大笑。

一天晚上，不到三歲的我天真地問媽媽：“這是什么？媽媽。”我指了指地上的影子。媽媽笑了笑，對我說：“這是你的影子呀！”我抓抓腦袋，似懂非懂地點點頭。

由于出于好奇，我開始注意自己的影子。我發現自己的影子時長時短，時高時矮。因此，我很害怕，哭著對媽媽說：“媽媽！影子會動！他常常跟著我！”媽媽溫柔的對我說：“傻孩子，因為影子是你的呀！所以，影子會跟著你?！?/p>

第二天，我把朋友們聚在一起說：“咱們來個‘踩影子大賽’好嗎？”朋友們拍手叫好，但不知道怎么玩。我得意洋洋地說：“玩法很簡單，看誰踩對方的影子次數多，就算勝出?！闭f玩就玩，我們你一腳，我一腳地踩了起來。突然，太陽被一大片云遮住了，天暗了下來。我尖叫起來：“??！我們的影子都不見了！”小伙伴們也叫了起來：“對呀！對呀！怎么辦？怎么辦？”我哭著找到媽媽：“媽媽，媽媽，影子不見了！”媽媽親切地說：“因為光線被遮住了，影子就不肯出來了，等到有光時，影子自然就出現了?！惫唬^了一會兒，影子又出現了！我拍起手，連聲叫著：“好耶！好耶！影子又出現了！”

想到這里，我不禁為我童年時的天真與幼稚而哈哈大笑。是呀！童年是五彩繽紛的，也是無憂無慮的。盡管童年已經離去，還值得我們去留戀。

[優質作文] 六年級作文

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編收集并整理了“[優質作文] 六年級作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

云，多美。喜歡就這樣坐著，靜靜地、呆呆地看著白云，看著它微妙的變化，看著它離我而去……

我堅信，云上面，有一個遙遠而美麗的地方，那里是靈魂的歸宿。云慢慢的飄走，不是風吹的，而是天空之城的人兒在騰云駕霧！喜歡這樣望著云，浮想聯翩！

一團一團的云甚是美麗，不知怎么，這種云讓我覺得好溫暖。慢慢的，這一團一團的云的邊緣，出現了一層薄紗，飄走。云兒去追趕著那曾今與她融為一體的薄紗，卻是追不到了。

云的微妙的變化被我覺察到了，再扭頭看一看天下方的人，他們匆匆的走著，無心欣賞這美麗的風景。人啊，你們為何走得如此匆忙？他們最重要的事，是工作、家庭、學習，而不是那使人安心的風景。倏忽，路上駛過一輛車，像是去旅行剛回來。唉！最美的風景就在身邊，何必去所謂的景點舍近求遠呢？

回頭看看這屋子，滿屋孤寂。

在這空寂的時光里，云才是我唯一的朋友。望著它，慢慢地會使我焦躁的心情平靜，使我難過的感覺得到安慰，盡管，它不會說話！遇到什么委屈的事情，總會望著它，在心里跟它傾吐，好像它有思想似的，在我的心里，它就是有思想的！

云，你在我的心里是一道最美麗的風景線！

[優質作文] 老家六年級文章篇二

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“[優質作文] 老家六年級文章篇二”僅供參考，希望能為您提供參考！

艷陽高照，熱氣逼人，可這一點也沒影響我的心情。因為媽媽帶我回鄉下外公外婆家

鄉下有無數城里沒有的東西。印象深刻的是小蚊子，黑黑的，像芝麻粒一樣大，叮在身上又癢又疼。那小東西特別多，來了都是黑黑的一群叮在肉上，令人恐怖；還有樹林里的毛毛蟲，身上是花中帶黑，別看它不大，爬動的可快了！要是上了你的身，可不得了：凡是它爬過的地方又癢又疼不說，還要起亮泡，簡直毛骨悚然；最讓我畏懼的還是老家那條像狼一樣的狗。因為上兩樣東西還小，可以制服，可這狗就不行了，我駕馭了它。他的眼睛最為可怕，發亮發紅。許多人見到它都會走得遠遠的，包括我們。我只有團結它，中午吃飯時我把好吃的都喂給它。到了下午，它也漸漸對我好起來。

鄉下也有美好的記憶。這次的鄉下之行也給我帶來了城里孩子無法比的樂趣！那是下午3點左右，我們一起去摘梨子，雖然很熱，但也感到很新鮮。眼看著摘下對我梨子一筐接著一筐，心里真是無比喜悅......我也越摘越有興趣。不一會兒的時間，就摘滿6筐梨子。我們齊心協力抬著梨子回去。大家一個個累得滿臉通紅，汗流浹背，但是看看這幾筐裝得滿滿的梨子，心中那份成就感無與倫比。

這次回老家的經歷讓我悟出一個道理：快樂需要付出勞動！

優質作文：六年級作文（一篇）

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“優質作文：六年級作文（一篇）”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

大家好，我叫“小書蟲”。為什么我會有這樣的一個外號呢？

在上幼兒園的時候，我就開始喜歡看書了，因為不認識字但又非常喜歡看書，所以我就看起了“沒有字的書” ——《連環畫》。我看了好多連環畫啊，像《小蝌蚪找媽媽》、《豬八戒吃西瓜》、《木偶奇遇記》等，我還沒上小學就讀完啦！

上了一年級，我認識字了，媽媽就為我辦了一張武進圖書館的借書卡。每到星期天，我一寫完作業就向圖書館奔去。但是到了二年級作業變多了，幾乎每個星期天我的作業都要寫到下午。我是多么盼望著可以多點時間“泡”在圖書館里呀！可一想到每個星期還能去一次圖書館，我就趕緊加快寫字速度，剛寫完我就像閃電一樣向圖書館奔去，但很快就被媽媽叫了回去，因為我寫的作業龍飛鳳舞，我看完自己都不好意思地低下了頭。我只好認認真真把作業重寫一遍。但這件事情并沒有影響我對讀書的喜愛，因為不能每周都去圖書館了，我就把圖書館的書借回來看，白天在學校看，晚上回家再看。每天寫完作業，我都要捧起書本讀一讀，有時連睡覺都舍不得把書放下，還有時連做夢都夢到自己在看書，所以媽媽給我起的外號叫“小書蟲”。

老師總說“書讀百遍，其義自見”，因為我讀了很多書，所以我比其他同學更容易理解文章的意思，也因為讀書我的課外知識越來越多，所以三年級的課外閱讀測試，我每次都是遙遙領先。我感謝書本給與我的知識和榮譽！

如果你們也喜歡“小書蟲”這個外號，那就拿起身邊的書跟我一起看吧！

優質作文：六年級作文書

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《優質作文：六年級作文書》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

對于勤能補拙，我也有深深的體會。我有一個同學叫小明，我倆經常在一起學習，玩耍。大人們常說我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先背會。背玩我把書一扔，就算完事；小明卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結果老師每次檢查背誦，她的分數都比我高。剛開始寫作文時，我每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時也不愛說話，所以我也不想信她的作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經過一段時間的努力，她的作文水平果然有所提高。上次考試，她超過了我。

在這五年中我在學校的“兆新文學社”作文比賽中也多次獲獎。在這五年中我的跳舞比賽也屢屢獲獎。講故事比賽也多次得獎。古箏也考取了八級，并參加過多次的演出和比賽?，F在，我就把一首古箏歌曲中的一小段帶給大家。

光陰似箭，日月如梭，時光飛逝，不知不覺，跟著時間的腳步，踏著成長的步伐。五年級結束了，來到了六年級。開始了新的學習之旅。

馬上我就六年級了，我一定要積極發言舉手，上任何課都不講空話，讓語文、科學、數學、英語成績迅速往上升，以顧國和中學為目標，去爭取，去努力，考三校試卷時以自己最優異最滿意的成績來對待。做一個對社會有用的人，不忘祖國媽媽的期望，讓自己從頑皮淘氣的樣子重新改變，做一個彬彬有禮的女孩。多多的幫助同學，別人題目不會做就細心教導，直到他懂了為止，才讓自己放松下來。聽從老師。做到五之道：為人之道、理想之道、人生之道、交友之道、處事之道。

優質作文：六年級敘事文章(篇一)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“優質作文：六年級敘事文章(篇一)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

在一個寧靜而祥和的夜晚，天空中下了一場小雨，慢慢地，由雨變成了雨珠。不知什么時候，輕盈的雪伴著夜晚從天上緩緩散散地落下，好像一首催眠曲，引著人們進入夢鄉，

第二天清早，我起床打開窗戶一看，??！好美啊！看，雪花給房屋戴上了一頂白帽子。未長葉的樹枝，打扮得像美麗的白珊瑚。雪花又給大地蓋上了一條厚厚的被子，那么純潔、晶瑩。山上的雪景更美麗。瞧！山尖全白了，就像是一座雪山。放眼望去，整個世界白茫茫的，猶如一個童話般的冰雪王國。

我高興極了，連忙叫上爸爸、媽媽和妹妹一起去打雪仗。來到“戰場”，大家紛紛尋找自己的藏身之處，我和妹妹一組，爸爸媽媽一組，大家隱藏好之后，立即制做“炮彈”。不一會兒“敵方”先打響了戰斗的第一“炮”——一個大雪球呼嘯著穿過樹梢，以一個優美的弧度落到我方戰地上，我們倆趕緊趴下，才躲過了攻擊。激烈地戰斗正式開始！

我方先由我出戰，我手里拿著大大小小的幾十個“炮彈”，便沖過去，把“炮彈”全都扔給“敵人”，“敵方”實在抵擋不住，只好乖乖投降。第一輪，由我方勝利。

第二輪，由妹妹出戰，她兩手空空來到“戰場”中間，跳了一段精彩的舞蹈，輕而易舉地分散了“敵方”的注意力。這時候，我把“炮彈”一個個地扔了過去，“敵方”還沒反應過來，就已經被我方打得渾身掛彩。我方再次獲得勝利，戰友們擁抱在一起歡呼。

我伸出手，讓形狀各異的雪花盛開在手掌上，轉瞬又化為一粒粒小水珠……那天，我真高興！

[優質作文] 六年級小學生文章之五

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[優質作文] 六年級小學生文章之五”，僅供參考，大家一起來看看吧。

在我的成長中，有許多故事，其中，有一件事使我得到了有益的知識。

那天，奶奶正在煎雞蛋，我不由自主的跑過去，看著奶奶煎雞蛋，奶奶先把油倒入鍋中，等油熱了，再把雞蛋打入鍋中，然后翻炒幾下，看雞蛋變成金黃色的時候，再放鹽調味，過一分鐘就可以出鍋了。我看著奶奶做的時候特別的簡單，于是我就對奶奶說：“奶奶讓我做一下，這不是很簡單嗎？”可是奶奶卻說：“你不要看著簡單，其實那里面還有很多學問，你來做一下就知道了?！庇谑俏揖驼罩棠痰姆椒ㄈプ?，可是我卻把雞蛋煎糊了。奶奶說：“做什么事都要恰到好處?！?/p>

通過這件事我明白了，有些事看似簡單，做起來并非像你想象的那么簡單。

[優質作文] 六年級小學作文：秋季運動會進行曲(篇五)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編收集整理的“[優質作文] 六年級小學作文：秋季運動會進行曲(篇五)”，相信能對大家有所幫助。

9月30日這天，天高云淡，金風送爽，我們迎來了學校秋季運動會的隆重召開。隨著催人奮進的運動員進行曲，運動會拉開了帷幕。

每一個班級都到指定地點坐好。瞧!我們班所選拔出來的十名運動員，個個精神抖擻，意氣風發!每個人都很自信，他們都做了充分的準備，要為班級爭光添彩。

看，現在進行的是女子跳遠比賽，只見我們班的王婧婧同學，已經做好了準備。她先在原地跳了跳，然后把手往后一抬，深吸一口氣，兩腿一彎，雙腿用力一蹬，身體向前上方一抬，一個騰空飛躍，只見王婧婧像箭一樣飛出。哇!一下子跳了接近兩米，取得了女子立定跳遠第一名。

旁邊的跑道上，正在進行男子60米跑比賽。趙子丹同學代表我們班參賽，只聽裁判員高喊：全員就位!預備開始!只聽發令槍一響，選手們像離弦的箭一樣飛了出去，我們都密切關注著趙子丹，只見他兩眼盯著前方，胳膊飛快地輪換著，腳下像踩著風火輪一般向前奔去，和其他選手相比，剛開始他跑得并不快，可是三秒過后，隨著我們的加油聲和吶喊聲，他越跑越快，快到終點時，他終于超過了其他選手，并獲得了這場比賽的冠軍。

其余的比賽項目，我們班也取得了很好的成績，非常感謝這些運動員的付出和努力。

我們班王俊超、王怡然、陳凱歌、鄧博友四位同學是運動會的志愿者，他們奮戰在各個角落，是班級的保護傘，也是運動員們的后盾。

最后我們班取得了團隊第二名的好成績，同時榮獲了精神文明班級的稱號!這真是一次精彩的運動會。