語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編為大家整理的“【寫作參考】 我的老師五年級文章之一”，僅供參考，大家一起來看看吧。

“下面開始念語文的罰抄名單：xx同學！”，老師無奈的看著我：“怎么又有你啊？”我早已司空見慣，便厚著臉皮說：“我從小抄到現在沒斷過，老師您放心我一定會抄的?！崩蠋熚堉?，好像想說些什么，但又沒有做聲。像金魚浮出水面冒了泡，深吸了一口氣后，頭便又低了下去，臉色有點陰沉，仿佛在思索什么。

一下課我便把早抄好的備份交了過去，老師不屑地瞄了瞄那份寫得密密匝匝但井然有序的信紙，嘆了口氣：“明明抄得很認真，為什么不認真復習備考呢，考好了多高興又不用抄，”我馬上打斷她“我就沒考好過，我覺得老師您告訴我下次罰抄什么我會更高興?！崩蠋熆吹轿乙桓辨移ばδ?、玩世不恭的樣子有點生氣，臉又拉長了，想要說些什么，但又覺得被什么擋著似的，單在腦里循環，卻吐不出口外去。

又上課了，這一節是寫作課，老師布置了一篇特難的作文，還要求700字，放學前交。我最怕寫作文了，這篇作文應該是我見過最難的了，我有些抱怨便消磨了15分鐘。老師發現我一字未動便威脅道：“今天不交的，明天交兩篇！”“啊。”同學們驚恐不安?！皣K！”我抓起筆開始神聊海吹，于是老師又說：“濫竽充數的、寫不好的也要重寫！”我不滿地頂撞道：“我肯定寫不好，怎么樣都要寫兩篇，那我還不如現在不寫，回家慢慢寫？”老師也爆發了，她稍提高音調：“為什么其他同學寫得好你寫不好？為什么你那么不爭氣考不進重點學校北實、一實？來這里當個差生?！蔽翌D時像一個被刺痛的刺猬，綣縮成一團，低垂著頭。老師沉默了幾秒后用緩和地語調說：“總之你這樣就有點自暴自棄嘍?！苯z毫沒有想責怪我這個在大庭廣眾之下打破了玻璃杯的惴惴不安的小男孩。

事后我想向老師道歉，明明老師一直在寬容我，為我著想，就算做了不妥的事也竭力原諒我，維護我脆弱的自尊?？晌覅s不領情，辜負了老師的良苦用心，但她仍然想把我這個最不爭氣的差生送上北中。謝謝老師！您的良苦用心我收下了。

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[寫作參考] 學習的快樂五年級文章之一

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編收集并整理了“[寫作參考] 學習的快樂五年級文章之一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

每當我看見成績單上鮮艷的分數時，我便感到無比的快樂——我快樂，并不是因為我得到了榮譽，也不是是因為我可以驕傲的向其他人炫耀，而是因為，我的付出獲得了回報?？鞓返母冻霁@得了滿意的回報，我當然會更加快樂。

升入了五年級，學習的壓力越來越大，許多人都會問我：“壓力大不大？學習累嗎？”我會毫不猶豫地回答：“壓力不大，學習不來，我反能從其中獲得快樂。”是的，我當學習是一種快樂，所以在享受快樂的途中毫不疲勞。

在我眼里，語文書上一篇篇精彩的文章是我心靈的港灣，我讀著這些課文，其中的趣味和哲理讓我感嘆不已；數學書上一個個奇妙的符號，每一個都蘊含著奇特的意義，用著這些符號，我不得不贊嘆人類對數學的獨特見解；英語書上一句句英文句子，每一句都讓我感受到了異國風情……每一門課都有他獨特的魅力和奧妙，這些魅力和奧妙深深吸引著我，叫我怎樣不認真聽講，細細品味它們的香濃呢？

我上課喜歡記筆記，特別是語文課，每一段都有我寫的批注。做筆記有三個好處：一，可以保證自己上課不分神。二，回家之后便于復習。三，如果寫作業時遇到疑問或者不確定的地方，可以及時地“詢問“我的筆記。雖然有的時候手抄的又酸又累，但只要想起學習的樂趣，我便忘記了酸痛和疲勞。英語課上也少不了我奮筆疾書的身影，每當老師講到一些新詞和新句式，即使我十分明白，我也會毫不猶豫地記下來——這已成為我的習慣，想到我又擁有了一個非常好的習慣，我的心里呀，喜滋滋的。

放學回家，我放下書包，下一件事就是寫作業。許多同學都抱怨道：“這么多作業??！”或者“倒霉！我又要熬夜了！”時，我不妨教你一招：寫作業時只要寫到手酸或者不情愿時，只要心里默念：“還有一點點就寫完了！“或暗示自己：“×分鐘之內又快又好的寫完作業，就可以下去玩一會?！碑敵?，我用這兩種方法，作業就真的寫得又快又好，絕對不是夸張，別人11點鐘才能寫完的作業，最多7點，我就輕松搞定！寫作業也已不再成為我的煩惱。

近期，常有一些同學或家長問我，想考哪個初中？成績要多高才能達到目標？不論是問我的，還是向我詢問怎樣才能學習好，我都會淡淡一笑：“考上哪所是哪所，不必有太多的壓力，還有一年呢！”這時，許多人便會說：“緊急關頭，這么松懈！”我認為，我這種想法不算松懈。壓力小，水平也就會正常發揮。誰說有壓力才會有動力？沒壓力難道就不會有動力嗎？“說不定壓力大了會超常發揮，考得更好呢！”又有人會提出反駁。我也會說：“萬一壓力大了考砸了，那又怎么辦？我可不冒這個險！”不過，話說回來，我嘴上這么說，實際上也在努力，只是我勞逸結合，感覺不到壓力罷了。學習就像游戲，即使最后輸了，懊悔一陣子便罷了，日子還是要過的。初中考的不理想，并不代表前途便毀了，而且，學習不是為了考試，而是為了豐富自己的.生活，這不是兩全其美嗎？

培訓班，許多同學提起來便頭疼。我則相反，我不覺得培訓班是個負擔。我報了好幾個培訓班，其中大多數是我自己要求報的興趣班，還有極少數，雖然相對來說我不大感興趣，但是我還是嘗到了甜頭——明白了這個世界的奇妙，還在學校的這門課上獲得了回報——還是那句話，快樂的付出獲得了滿意的回報，真的會更加快樂。

有些人說我好想學習上有壓力?！坝袉?？”我疑惑的問自己，可能是我看起來被學習俘虜了，實際上并沒有，我真的把一切都融入到了學習——包括我的快樂。

學習真的很快樂，至少我認為是這樣，它讓我忘記了煩惱與憂愁，我把學習當做我真正的知心朋友！但愿所有人都會把學習這個美麗的搖籃當做知心朋友！

漫畫老師五年級文章600字之一

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編收集并整理了“漫畫老師五年級文章600字之一”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

相信一些人會覺得作文很難寫吧？我們從小就接觸作文，寫作是我們表現無窮無盡的創作力的方法之一。平時多積累，寫作文就會越通順，語言就會有文采，經過搜索和整理，編輯為大家呈上漫畫老師五年級文章600字之一 ，希望大家喜歡本文！

吳宇宸

他，是學校里名副其實的“李劍客”，因為他上課時總是拿著個戒尺，跟拿著把長劍似的，而且他教藝高超，執掌了五（7）班的數學門派。

這個“劍客”可不像電視里的那些劍客一樣衣袂飄飄，更沒有那飄逸的長發。恰恰相反，他的頭頂都有些禿了，露出了光溜溜的頭皮，在陽光的照耀下，閃閃發光，讓我總想去摸摸。他的眼睛不大，可當他生氣時眉頭都擰成一個“川”字，連厚厚的鏡片也抵擋不住他那“殺氣騰騰”的目光。

說他是“劍客”可是有來歷的，他上課時每次講到重點，都會用他那“長劍”猛烈地敲著黑板，看著黑板上的那些白點，我想如果黑板會說話的話，它肯定要說一句：“我太難了！”每當他看到講了幾遍的題目還有人做錯，他就用戒尺不停地敲打著本子，一邊敲一邊用著恨鐵不成鋼的語氣說：“這道題我都進了幾百遍了，你們居然還錯！”大家被他的語氣嚇得連大氣也不敢出。

記得有一次，老師把我叫進辦公室，神秘兮兮地說：“老吳??！想不到你也有今天呀！”說完，就從背后變戲法似的拿出了我的作業本，問我：“老吳，一張郵票的面積是多少呀？”我不假思索地回答“當然是8平方厘米呀！”老師聽了以后，用“長劍”指了指作業本說“那你看看你的答案?！蔽乙豢矗禾彀?，我竟然把8平方厘米寫成8平方米了！李老師又用它那“長劍”比劃了一個超大的長方形，比劃完又對我說：“你這么大一個郵票要貼哪呀？”我的臉上頓時紅一陣白一陣的。

他的長劍沒傷過人，但我們在他的嚴格管教和幽默語言的引領下，漸漸愛上了數學課。謝謝你，“劍客老師”。

【寫作參考】 五年級寫人文章：我心中的最美老師(篇七)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是由小編為大家整理的“【寫作參考】 五年級寫人文章：我心中的最美老師(篇七)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

是誰嘔心瀝血教我們學習?是辛苦的老師。是誰成為了人類靈魂的工程師?是美麗的老師。是誰被詩人贊美在這樣一首詩中：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是無私奉獻的老師。又是誰園丁似的哺育無知的學生們?還是廢寢忘食的老師。

今天，我要寫的最美老師是我的班主任何老師。她個頭中等，一頭烏黑發亮的中等發，帶著一副眼鏡，顯得格外斯文。走起路來像一陣風，可知她做事效率高。

何老師有時像一位大姐姐一樣和我們說笑，拉近了師生距離，讓我們像喝了蜜似的心里甜滋滋的;有時她像一只雄鷹，掃視著“她的獵物”，看誰在調皮搗蛋，讓我們頓時緊張萬分;有時她就是我們的媽媽，無微不至地照顧著每一個同學，讓我們感受到了家的溫暖。

作為一名優秀的老師，何老師當然重點是抓學習，工作向來一絲不茍。她從不帶“有色眼鏡”看人，不會因為任何同學家庭貧富區別對待，對每個同學都一視同仁。她從不放棄學習差的同學，她不僅讓優生帶動差生，而且自己主動利用有限的業余時間給差生補課。經過大家的齊心協力，每次考試，我們班成績在整個年級都是名列前茅，她也因此多次被評為優秀班主任，這個稱號她當之無愧。

何老師是最美老師，不僅體現在教學上，生活上也表現得淋漓盡致。為什么這么說呢?讓我給大家娓娓道來。記得一年級時，何老師出差學習，回來的時候，給每個同學都帶了禮物。并且她還親自發到每個同學手里。此時的場面真像一家人團聚在一起，其樂融融啊!女孩們的一色發卡成了教室一道靚麗的風景線。

前段時間何老師去廣州學習，犧牲了自己的旅游時間，專門倒了幾次車給我們買禮物。我們拿到禮物那種幸福的感覺，無以言表。這兩份禮物我都珍藏了起來。每當看到禮物，我都感動不已，這哪里是一位老師啊?這分明就是親愛的媽媽呀!

這就是我的何老師——最美老師。她是我崇拜的偶像，也是我最崇拜的老師。

【寫作參考】 五年級小學作文：我不=9.11之一

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《【寫作參考】 五年級小學作文：我不=9.11之一》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我不=9.11

我，一個在平常不過的女孩兒?？勺罱?，我又和9.11搭上了關系?？吹竭@里，你也許會問：這又是怎么一回事呢？9.11又會你有什么關系？你先別急，聽我慢慢道來。

最近，我們整個五年級都忙得不可開交，為什么呢？還不是為了迎接英語等級考試。星期三的晚托班上，英語老師Shirley把我們的準考證發給了我們，這本是令我高興的(因為我的英語成績還不錯)，可就是這準考證，給我惹了一個不小的麻煩。Shirley一邊叫同學的名字，一邊讓我們上講臺拿準考證。同學們一個個排著隊，有次序地拿者。因為準考證號碼很長，再加上Shirley今天有些牙疼，所以，老師索性就念最后三位數。當念到我的號碼時，只聽一聲911，引得我們班哄堂大笑。我呢？也尷尬地傻笑著，不好意思地拿著準考證，跑回了座位。還好老師幫我解圍：有什么好笑的?Shirley這一喊，才把笑得直不起腰的同學們從歡樂中拉回來。大家的笑聲也隨之停了下。但看得出他們還意猶未盡，回過頭對著我笑。

此時，我多想大喊一聲?。何也?9.11！唉！911這令人討厭的數字，如果不是戰爭，那911也就不會出現。

唉！這令人討厭的戰爭！

[寫作借鑒] 我的老師五年級文章

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 我的老師五年級文章”，希望對您的工作和生活有所幫助。

上年秋季開學時，我們班換了一個新班主任。剛見到班主任時，他板著臉，不拘言笑，一看就是一個“重量級”人物。那嚴肅的神情，讓我們這個班級一下子變得規規矩矩。

其實，和老師相處久了才知道，老師這人既詼諧又幽默。在課堂上，老師常常對我們講笑話，開玩笑，讓我們在歡笑中學習，在歡笑中獲得知識。在下課時也常常和同學們聚在一起聊天，和同學們打成一片。把隨身帶的糖果呀、花生呀、巧克力等小零食送給表現好的同學。同學們也親切地稱老師為“老爺爺”。

不僅如此，老師也一點也不out，發生的新聞呀，大事呀，某些明星啊，電視劇呀，他無一不知，無一不曉。所以，在課堂上，我們不僅能學會課本上的東西，還能了解到課本以外的知識和新鮮事兒。

由于老師在學校中“桃李滿天下”，所以一下課，由那些被老師教過，但還對老師念念不忘（我猜是對零食的念念不忘）的學生自由組織成的“老爺爺粉絲團”，纏著老師不放，那陣勢，真是“驚天地，泣鬼神?！辈恢赖倪€以為自己穿越到了春運時的火車站呢！幸好老師闖蕩江湖多年，經驗豐富，急忙拿出小零食將他們“迷”住，然后“腳底抹油——溜之大吉”。

不過話說回來，這樣“好玩”的老師怎么在開學時那么嚴肅？我猜，應該是先給我們班來個下馬威，正所謂新官上任三把火嘛……

這就是我們的老師，我們都很喜歡他。

[寫作分享] 我的漫畫老師五年級文章其一

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為您收集整理“[寫作分享] 我的漫畫老師五年級文章其一”，希望能為您提供更多的參考。

我們的班主任高老師特別好，長的好看，性格溫順。

她有一雙星星般的眼睛，小小的鼻子，彎彎的嘴巴像要笑成花一樣美似的，美極了。

她的性格很溫順。每當我回答問題時都怕答錯題被批評，但她卻溫和的對我說回沒關系，以后定能練會的。”這使我不再膽怯，而是勇敢發言。

高老師喜歡看我們的演出。我們９月3０日有場演出，提前在教室里練了練，高老師，看到我們的演出后特別高興，因為我們表現的非常好。老師笑了笑夸獎我們。于是我們很高興，更有勁了，表演也變的更加出色了！她還喜歡看我們愛學習的樣子我記得一次周三，我們１１：４０放學，１１：3５那樣，已經要排隊放學了，但我們說出“老師，把數學卷的最后一道題講完吧！”老師開心的笑了：“當然可以兒”心里想你們終于知道認真學習了，太好了?？吹搅宋覀儛蹖W習的樣子，她還可高興了呢！

這就是我們的數學“漫畫”老師，你們喜歡她嗎？

「作文參考」我的老師五年級作文(推薦一篇)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為大家精心收集和整理了“「作文參考」我的老師五年級作文(推薦一篇)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我讀四年級的時候，來了一位溫柔的女老師——田老師。

田老師烏黑亮麗的頭發、大大的眼睛、中等身材，她長得可漂亮了。

田老師對我很好，田老師改我的作業時，我的作業做錯了，她并沒有批評我，而是安慰我、關心我。

我越來越喜歡田老師了，田老師對我非常好，我每天都很開心。田老師和我們在一起快樂的學習、成長。

過了一些日子，我們發現田老師的嘴邊有一條疤痕。有一個同學大膽的問田老師：“田老師，你嘴邊為什么有一條疤痕呢？”田老師回答：“以前我開摩托車的時候，不小心出了意外，但也沒什么……”我想：要是田老師沒出意外就好了。

快到期末考試了，時間過得真快，想到快放假了，我心里好開心。但想到一個假期都見不到田老師，我心里又好難過?？荚嚦煽儼l下來的時候，我考了第一名，同學們為我高興、家人為我高興、老師也為我高興。但是我卻不高興，因為要過一個假期才能見到田老師。

在這些日子里，我天天想著田老師。一個假期過了，田老師卻要走了，她要去謝橋去教音樂了。田老師臨走時，親切的問我：“桂徐靜，你想我嗎？”“恩恩”我含著淚點點頭。那時我真想說：“田老師，你別走，留下來吧！”但我卻沒有勇氣說出口。

田老師，要是您看見這篇文章，您一定要回來，我天天想著您、盼著您。田老師，您回來吧！

[優質寫作] 二年級文章：我最喜歡的老師之一

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[優質寫作] 二年級文章：我最喜歡的老師之一”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我上二年級了，我很喜歡我的老師，她長得高高的，經常穿著方格衣服，很漂亮。她總是笑著說話，很和藹，對我們也很好，在我心目中她就是最美的老師，她就是我的班主任高老師。

我的老師特別會表揚，每次得到她的表揚我的心里總是高興好幾天，她對我說的每句話都能讓我牢記在心。一次，學校組織“講故事比賽”活動，老師提前布置給全班同學回家準備故事，我也準備了一個，但是心里想千萬別抽到我，我心里特別緊張，怕講不好。講故事的那一天很快到了，很巧就抽到了我，高老師說：“沒事，去講一講試一試吧?！蔽冶活I到四樓會議室，那里已經有很多老師和小朋友了，我很緊張，想，我會不會第一個去講？我還沒想好，也不熟，會不會講的不好？抽簽開始了，我還是很緊張，我怕抽到第一個講，一看，抽了第五，我緊張的心情一下子變得平靜了。輪到我了，我興致勃勃地走上臺去講故事，講了一個司馬光砸缸的故事，得了96分。我高興極了，這可是我上小學以來第一次在這么多不認識的人面前講故事，心情超好，盡管不是第一，但也是前五名。我從三樓會議室回到教室，碰到了高老師，高老師看著我取得的成績很滿意，激動得抱著我親了我一下，還夸我很棒。我不好意思地笑了，心里想，原來講故事不但能得到老師表揚，還能得到下面同學的掌聲。我回家告訴了媽媽老師親我的小秘密，媽媽讓我找機會自己謝謝老師，我做了，老師笑了。因為這次活動，讓我變得更大膽自信了。

還有一次，我數學考試考了100分，老師一邊在講臺批卷子一邊和我說：“賈童翔，你太棒了，終于考了100分了?！边€對我豎起了大拇指，和我說要繼續努力，不要驕傲，又讓我在講臺前和同學說一說怎樣考好成績。我說：“第一，做完題要檢查一遍；第二，做的時候要細心；第三，做完題如果時間很緊張，就先檢查一遍應用題，因為應用題占分多，一不小心就會失去很多分?！蔽抑v完后，老師說：“大家可以按照這個方法試一試?！蔽以谛睦锿抵鴺?，心情很好，這也是我第一次到講臺前跟同學分享經驗，我的心情非常激動，心想以后還要好好學習，爭取每次都能取得好成績。

我非常感謝高老師，有了她的鼓勵讓我變得更自信了。因為她的微笑讓我變得不再緊張，我越來越喜歡大膽的表現自己了，高老師，您在我心目中是最美的老師，您的微笑很美、說的話也很美，我會永遠記住您的，謝謝您！

[參考作文] 五年級家鄉的文章之一

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[參考作文] 五年級家鄉的文章之一”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我的家鄉是一個風景優美，物產豐富的地方。

春天,荔枝花開了,一束束淡黃淡黃的小花像一粒粒小米粒.引來了一群群蜜蜂在花叢中,忙碌地工作.農民伯伯見到滿山遍野的荔枝花.心想:今年又是一個豐收的季節.

夏天,要是你到山上來,一定會看到山上火紅火紅一片.那是一個個紅通通的荔枝,真像一個個小燈籠掛在樹上.當你走到樹下,就忍不住摘一顆立刻品嘗,那味道香甜可口.難怪增城的荔枝遠近聞名.

秋天,稻田里金黃金黃的稻子熟了,一望無際的稻子就像金色的海洋.一陣秋風吹來,金黃的稻田就像波浪翻滾.稻田里一架架收割機發出"轟轟"的聲音,好像在唱著一曲豐收的歌.

冬天,橘子林的橘子,成熟了,大的.小的.個個杏黃杏黃的.把橘子樹壓彎了腰.

大家是不是也覺得我的家鄉很美呢，趕快來我的家鄉做客吧，對了，忘了告訴你們，我的家鄉在增城。