六年級周記范文500字。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“作文推薦: 雨韻小學六年級文章550字怎么寫”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雨總是那么無拘無束，想來就來，毫不給人做準備的機會。它是那么的淘氣可愛。

又是一場雨，不過是蒙蒙細雨。它猶如一個及時者，在陽春四月，它乘著風兒來了。

站在雨中，一定會看到它那天真的笑臉，一直樂呵呵的，它是多么開心能來人間走一回。雨絲細細的，宛如牛毛一般，又如千萬根密針，從天而降落到了各處。落在葉子上，發出這聲音，落在花瓣上發出，那種聲音，一點也不重復，它是個多么偉大的音樂家呀！

再豎起耳朵仔細聽，一定會聽見它那甜甜的笑聲，看來它這次旅行很愉快。雨是萬物的朋友，人們歡迎雨，植物歡迎雨，動物歡迎雨，大家都歡迎雨。

雨不僅淘氣，而且很含羞。它來時毫無大方，而是悄然無息地來，萬物一點兒也不知道；它去時，依舊很安靜，不好意思和大家說再見。其實它很舍不得我們，只是沒有辦法使自己長留人間。

我理解它的心情，便伸出手去撫摸它。其實我也想珍惜雨到來的短暫時間，它又開始撒嬌了。雨落在我手中，感覺癢癢的，一盯是它在撓我癢癢，真是有趣！我感受著雨給我帶來的趣味，真好！

它猶如一個瀟灑的紳士，我行我素，有自己與眾不同的風格，有個性！

雨依舊在下，但馬上就要結束，我已戀戀不舍，因為我的心早已與它融為一體，我感受到了它那獨特的韻味。雨來得快，去得也快，只留下大家那不舍的心！

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作文推薦: 六年級自由文章怎么寫

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“作文推薦: 六年級自由文章怎么寫”，僅供參考，大家一起來看看吧。

小小年紀就有煩惱了，老師真心疼你啊。我多么希望你們開心的玩、笑啊。不過這篇小作文寫得真是很好，真實的語言描寫真實的感情，好感人！

初中感恩作文600字篇6沒有讓人夸獎的優異成績，沒有讓人驚訝的外表，也沒有讓人羨慕的豪華家居，我卻固執的認為，自己生活在一個快樂而幸福的情感世界里。因為感恩的存在，我的人生時刻綻放著誘人的光彩。

品嘗完了四年級的美食時空，我要去高年級那兒了。要說高年級的美食，除了壽司就沒有什么能夠感染到我了。我還親口為它編了首詩呢：未睹壽司先聞香，盒中佳品未曾嘗。晶瑩軟潤真仙品，美味佳肴不曾及。吃壽司，不僅要看色香味是否俱全，還得要將壽司一口吃下，唯有如此，才能真正品味出壽司的美味，壽司的飯香與餡料的香味也才能完全融合，將齒頰間填的滿滿的，不留一絲縫隙，那濃香的滋味無處可逃，在口中久久徘徊，一波三折。

教你寫寫作: 六年級寫雨的文章

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“教你寫寫作: 六年級寫雨的文章”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

舊材料作文是上個世紀八十年代中期至九十年代后期十分盛行的一種作文命題方式，比如1986年的“樹木·森林·氣候”、1990年“玫瑰花與刺”、1992年“街頭一景――關于社會公德問題的議論”、1996年“關于給六指做整形手術的兩幅漫畫比較，議論題為我更喜歡”、1997年“樂于助人與悄悄走開”的調查分析等，都屬于材料作文。其外在的表現形式雖然與新材料作文相差無幾，均是材料＋提示＋要求，但是其作文本質要求是不同的。歷史證明了舊材料作文存在較為明顯的不足，捆住了考生的手腳。

六年了，2190天，520560個小時了，我們仍舊是個集體，有悲有歡，有分有合。大家在一起是緣分，眼看畢業將至，時間都沒有將我們拆散，而進一個畢業卻讓我們分離，我不禁心寒，趕緊醒來。

作文收藏: 初夏六年級文章550字

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文收藏: 初夏六年級文章550字”，希望對您的工作和生活有所幫助。

嘩啦啦……一場夏雨過后，我才感受到夏天來啦。初夏，那個清涼又美麗的季節。

剛下完雨，我家門清有一個大花壇。那下雨的氣息還未散，就迎來一股撲鼻的花香。那花香一聞又不知是什么花。

只覺得那是五花八門的香。仿佛有木槿花，紫羅蘭，梔子花還有許多不知名的花。他們的香氣于雨水混雜在一起透出一股淡淡的香。

下雨的時候，感覺整個天很朦朧就像蓋著一層霧一般。我看那一個個剛開的小花與花苞。都還粉著“小臉”就被雨水沖刷著，但是他們仍挺著腰板好似很享受這大自然帶給她們的自然浴似的，我看著有些既心疼，又有些高興。夏雨過后，很快太陽就出來了，此刻太陽照在他們身上仿佛比下雨之前的他們更加“堅強”了。

當我看著這些漂亮的小花，我仿佛想到了一首歌《陽光總在風雨后》里的歌詞：不經歷風雨怎能見彩虹。是??！不僅這些花如此，我們人也是一樣的在經歷挫折的時候，就要看你能不能扛下來，如果你扛過去了那你必定能夠看到陽光，并且享受它。如果你在風雨中跌倒，從此萎靡不振，那你一輩子都享受不到陽光。

大家總是說，我們人類是高級動物，其實植物也是如此，只是它們不會說話而已。他們為什么能讓我們所看到的如此美麗呢？是因為它們經過了風與雨的劫難，才可以這么美，這么讓人陶醉。

初夏之花，這個既美麗，又丑陋；既頑強，又脆弱；既芬芳，又難聞；既讓人心疼，又讓人欣賞的花?？烧妗皡柡Α毖?！在不知不覺中，我愛上了它們，我不單單是愛上了它們外表，還愛上了它們的頑強?？粗@些花，我仿佛看到我自己……

最新寫作: (文章)春之韻六年級文章(推薦一篇)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家精心整理的“最新寫作: (文章)春之韻六年級文章(推薦一篇)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

春天是一首詩，用樸實的文字描繪生機勃勃;春天是一幅畫，用五彩的顏料點染柳綠花紅;春天是一首歌，用跳躍的音符唱著春天的贊歌......這也許就是春之韻吧!

天氣漸漸變暖，冰雪融化，此時最迷人的是柳樹。柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的芽苞。它像一個亭亭玉立的少女，正婀娜多姿的跳著優美的舞蹈。楊樹遠遠望去，它像蒙上了綠紗。春風拂過，小草低下了頭，頑皮的扭了扭身體，風一下吹進了它的胳肢窩，小草笑得前仰后合，它說：“春天來了!”

迎春花爭先恐后的在枝頭炫耀自己的美麗。桃花笑紅了臉，綻放出了自己的美麗。燕子換上了烏黑的新裝，從南方飛回了自己的家鄉。小燕子們站在電線上，像一片樂章。燕子們有的在飛翔，有的在筑巢。叫著：“春天來了，春天到了!”小溪淙淙的流過，

這時最開心的就是小朋友了 。他們在草地上踢幾腳球，捉幾趟迷藏。小朋友們還能放風箏，放飛了他們的希望，放飛了夢想，放飛了快樂。

春天是一首詩，用樸實的文字描繪生機勃勃;春天是一幅畫，用五彩的顏料點染柳綠花紅;春天是一首歌，用跳躍的音符唱著春天的贊歌......這就是

[推薦寫作] （文章）六年級愛文章：愛無言怎么寫

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[推薦寫作] （文章）六年級愛文章：愛無言怎么寫”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

人們都說愛無言，愛不需要語言。愛體現在日常生活中的件件小事上。愛，是維系人與人之間心靈的紐帶。扶老人過馬路，給老人讓座孝敬長輩等，這些都是愛的表現。

相信大多數學生對父母說過：我在學校會好好學習的，你們呢不用擔心。作文有一部分學生確實實現了他們的理想兌現了他們的話，但有的卻沒有。所以說愛的方式不是嘴上說說而已，而是用實際行動去體現你的愛，即使你做的不是很完美，沒關系，只要你付出你最大的努力久就夠了，那樣到了最后你會覺得很甜蜜結果還是好的。

愛體現在方方面面，也許一次小小的考試，你得了一百分，拿給父母看，父母很開心，心里美滋滋的，你也像吃了一塊蜜糖一樣開心地笑了。這就是愛父母的表現，也是愛老師的表現。結果，大家都是如此開心，因為他們為你感到驕傲，感到無比的自豪。

愛無言，“無”不用“言”語言，愛無言，愛不用語言，愛不用語言來表達，愛需要實際行動來幫助來體現。

愛，就一個字，簡簡單單的寫法，卻表現的又如此復雜。感恩就是愛。無言的愛，不用語言來表達的愛是真正的愛！

【作文模板】寫雨的作文六年級其一

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編幫大家編輯的《【作文模板】寫雨的作文六年級其一》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

后來，每節課只要老師提出問題，我就積極回答老師提出的問題。再后來，學校舉辦的活動我也積極參加，尤其是藝術節活動。到了三年級，我就成了學校里有名的小童星了。

畢業，讓我們每一個人難過。離開六年的母校；離開和藹可親的老師；離開友誼比天大的同學們，誰都會舍不得。在每個人的心，雖說我們不是特別留念母校，但不管怎么說也在這學習了六年，心中已有很多不舍。在那一年的那一天，我們將各奔東西，六年來，我們走過風風雨雨，總之，我愛你們！

我為了想寫出一手好字，我讓媽媽給我在網上定了一套三年級同步龐中華字帖，每天回去用我這支鋼筆寫上幾張，至今我的鋼筆為了我的作業付出了很多，已經磨損了，但它依然是我最喜歡的一支鋼筆!

媽媽的作文評語：一諾對海鷗的描寫非常細膩，動作描寫用詞準確，筆下的大海是有詩意和畫面感的，讀萬卷書不如行萬里路，媽媽有機會帶你游遍山河。

林鈺，我知道，你的媽媽是語文老師，所以，同學們有心事都不和你說，但我不怕，你是我的第二個同桌，也是我最永久的同桌，但四年級被分開了，你知道嗎？我有多傷心，我旁邊的一個男生的同桌就是你，原本隔一組就算了，但連看一眼都要經過那兒，不知道老師是不是故意的，還記得嗎？三年級我們參加的數學競賽，我們都只考了七十多分，但四年級的作文競賽，我們兩又被老師叫你考了，你說我考了第一名，而你考了第二名，我當時一怔，以為你在和我開玩笑，但是，沒想到是真的，因為那時我已經放棄了，所以就隨便寫了，而成長路上，你卻是我最大的動力！