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[推薦作文] 愛,讓我受不了三年級敘事作文之二
三年級作文。
小學語文是非常重要的一門科目,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《[推薦作文] 愛,讓我受不了三年級敘事作文之二》,希望能對您有所幫助,請收藏。
每一個媽媽都愛自己的孩子,可每個媽媽愛自己的孩子的方式卻大相徑庭。說起我的媽媽對我的愛,可真讓我受不了!
一個尋常的早晨,媽媽又照例端著洗臉水,拿著衣服,走進了我的房間。寶貝,起床嘍!說罷,放下臉盆,把我從被窩里拉起來。她邊給我穿衣服,還不停地嘮叨著:快起來,上學啦!我半夢半醒,像個木偶一樣任她擺布。穿上衣服,她又把我拉到床邊,用毛巾使勁擦拭我的臉,好痛!媽媽哪管這個,把剛從疼痛中緩過來的我又拽到了餐廳,桌上擺著她早上剛做好的面包和熱好的牛奶??斐钥斐?!上課要來不及啦!趁著我吃早飯的工夫,她已經把我的辮子編好了。
吃過早飯,我又被媽媽拎進了汽車。吱一個緊急剎車,還沒等我反應過來,媽媽已經一個箭步下車。怎么沒拖我下車?還沒等我搞明白發生了什么,媽媽已經把兩包餅干塞進我懷里。
一路上,媽媽的嘴一刻也沒閑著,不停地告訴我要聽老師的話,要和同學好好相處,要認真聽課我都插不進一個字,耳朵都磨出繭了。
本以為到興趣班里,我就可以痛痛快快地玩一會兒了,可媽媽好像不知疲倦,還非得讓我難堪似的,臨走還不忘來一句:寶貝兒,再見!引得大家哄堂大笑。課間休息時,還有幾個男生故意怪聲怪氣地模仿起來,把大家逗得前仰后合。課后,媽媽來接我,寶貝兒,媽媽來了!大家又笑得前俯后仰,我的臉紅得像個猴子屁股,飛也似的離開了教室。
下午,媽媽去上班,把我獨自反鎖在家里。茶幾上堆滿了零食,有果凍、餅干、蛋糕、糖果、飲料可我的心早已飛到了外面。
唉!媽媽,你的愛真讓我受不了!
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作文推薦: 我長大了三年級文章之二
小學語文是我們必須學習的一門學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?小編為此仔細地整理了以下內容《作文推薦: 我長大了三年級文章之二》,希望能為您提供更多的參考。
我長大了,你們要是不信,那就聽我細細說來吧。前幾天奶奶病了,在這段時間,我能每天都去看奶奶,并給她打電話捎去祝福和安慰。全家人都說我懂事了,不調皮了。過了幾天,奶奶出院了,雖然出院了,可是身體仍不是很好,家里的人有的忙工作,有的照顧奶奶,誰都顧不上我。于是媽媽不得不把家里的鑰匙鄭重地交給我,我心里又激動又緊張,激動的是我終于可以拿到家里的鑰匙,認真地當一回小主人了,要知道這可是我盼望已久的事了。緊張的是,我害怕在我開門的時候,如果有人把我的鑰匙搶走怎么辦?可是一切并不難,每次我都能小心翼翼的并且順利地回到家里,沒出任何差錯。
另外,我一個人在家的時候,我能夠認真自覺地完成假期作業,不讓父母操心。我中午在家自己做飯,炒菜,爸爸媽媽都夸我的手藝真好,我嘗了嘗菜想:真有那么好吃嗎?吃著自己做的飯,炒的菜,我心里有一種說不出的`開心和興奮,我覺得我已經不是那個無知的小女孩了,我長大了能做飯了,我不再讓父母操心了。我在想我終于長大了,終于懂事了,終于讓父母放心了。
[推薦作文] 小學三年級作文:我愛秋天精選
小學語文是非常重要的一門科目,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《[推薦作文] 小學三年級作文:我愛秋天精選》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級描寫秋天的作文:秋天的桂花
我愛秋天!秋天是一個豐收的季節。
現在正是金秋時節,無邊的稻谷已經成熟了,沉甸甸的穗子壓得稻禾抬不起頭,一陣風吹過,掀起起伏的稻浪。在陽光的照射下,金黃色的稻谷發出令人心醉的清香,一大片的稻田,好像金色的海洋。農民伯伯正在歡歡喜喜地搶割稻谷,個個忙得熱火朝天,汗流浹背。雖然辛苦,但看見這樣豐碩的成果,個個心里樂開了花??磥?,今年又是一個豐收年。
秋天,到處喜人的景象。鄉間的小路兩旁開滿不知名的野花,還散發出誘人的芳香。果園里也熱鬧非凡,到處都是豐收的喜悅。
??!秋天,我愛你,愛你的美,愛你的香甜,更愛你的奉獻。
作文示范: 藏在豌豆飯里的愛三年級敘事作文篇二
小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《作文示范: 藏在豌豆飯里的愛三年級敘事作文篇二》,僅供參考,大家一起來看看吧。
雨嘩嘩地下,媽媽決定就在家做豌豆花色飯,用韓國辣醬拌來吃。這我可沒吃過,大饞蟲一下子就被勾出來了。
媽媽從冰箱里取出辣醬,挖出一小勺放到飯里拌了拌。醬料給白白的米飯換上了橙色的新衣,豌豆、玉米、香腸、胡蘿卜、番茄和飯粒混在一起,變成了一幅漂亮的畫。媽媽在拌飯,我在偷偷吞口水。好想吃啊!可是,會不會很辣?上次媽媽用它炒年糕,差點辣死我!吃,還是不吃呢?
我還沒想好呢,媽媽就已經開啟狂吃模式。 我吃!來,試試這個!媽媽先給了我一塊最愛的香腸。不管了!晚了就沒的吃了!我像豬八戒吃人參果一樣,一口吃下。甜、咸、香,微辣,那感覺太爽了!太好吃了!美味當前,我突然就不怕辣了。我和媽媽一人一口地吃著,拌飯很快沒了!
第二次,我索性把自己的飯碗推開,拿了大勺就去媽媽碗里挖。挖起來,塞進嘴,大口吞。我看見媽媽在笑,就先下手為強了,結果是,我吃兩口,她才吃一口
我的半路打劫,害得媽媽沒吃飽。她又拌了一次飯,嘿嘿,這次我可不是只動勺子了,干脆奪碗了。媽媽不樂意了,和我開戰:她伸出大手,推掉我,開始大口吃。飯很快就被吃了一半,她可真像一個餓死鬼。她還用大手護著碗,根本不讓我,太可惡了!媽媽,你耍賴!我大聲吼叫。哼,你等著,看我的絕招!我跑進廚房,又拿來一個大勺左右開弓,很快攻破防火墻。哈哈,碗空了!勝利啦!媽媽不干了!她再也不高興去拌飯了!
好笑!好笑!我們不像在吃飯,倒像在玩游戲。媽媽被搶了飯,卻一直沒生氣。她愛我寵我的心,都在豌豆飯里藏著呢!
[實用寫作] 讓這個世界和平吧三年級敘事文章篇二
小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?下面是小編為大家整理的“[實用寫作] 讓這個世界和平吧三年級敘事文章篇二”,歡迎您參考,希望對您有所助益!
為什么天下會有如此多種多樣的事故呢?為什么會有那么多小女孩受到傷害呢?而又為什么會出現人造食品奪去人們的生命呢?這種種問題給人類的親屬們帶去了極大的悲哀。
我希望,世界可以和平。在這個世界上,有窮人,有富人,有些富人會同情窮人,有些卻對窮人冷冷漠漠。正因為這些不公平,造就了人類心靈的疾病。一旦有了這種疾病,對孩子善良的人也已經對孩子冷漠。本來懂得的尊重也不再懂了。而交通事故,也只是意外的事故。
我渴望天下和平,我真心希望,讓這個世界和平吧!
推薦作文: 三年級分享作文之二
小學語文是基礎教育的重要學科之一,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“推薦作文: 三年級分享作文之二”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
上學的必經之路旁,柳樹已經發芽了。放眼望去,滿樹青翠欲滴。枝條上抽出了嫩綠的小芽,充滿了生氣。環顧四周,國稅局柵欄內的灌木也長出了青翠的枝葉,花兒也探出了頭。
哦!溫暖的春天來了!
今天是星期天,吃過午飯我和表哥、老媽一起去公園,準備看櫻花。三月已經過去一半了,不知櫻花開沒開。我們生怕錯過了這美麗的景色。
剛剛下過一場小雨,地上有些濕潤。風吹過,有點冷。游人也很少。但這并不妨礙我們觀賞的興致。路邊花圃里的小草迫不及待地探出頭,雨水給它們戴上了晶瑩剔透的珍珠項鏈。
再往前走,一團白色映入眼簾。櫻花才剛剛綻放,有的打著花苞,有的開了一半,十分熱鬧。但櫻花園中只開這么一株,未免讓人掃興。
還是那邊的白玉蘭開得熱鬧,一樹的花就像一樹形態各異的白鳥。有的展翅欲飛,有的收攏了翅膀正在休憩,有的在翩翩起舞,有的則扭過頭去與同伴說話,也許是講了個笑話,那些同伴“撲哧”就笑了。真像停了一樹的鳥兒?。★L吹過,我似乎聽見它們正嘰嘰喳喳,熱鬧非凡。
小山坡上的迎春花開了。金黃的小喇叭掛在枝蔓上,像一串一串金色的風鈴。風一吹,好像聽到了叮咚作響的風鈴聲。它們好像賣力地吹奏著溫暖的春天的樂章。
隨著溫暖的春天的腳步一起前行吧!隨著春風的節奏一起舞蹈吧!世界上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。或許當你走出門,那滿園的.春色會讓你贊嘆不已。
讓我們沐浴在美好的春光里!讓我們用自己勤勞的雙手將溫暖的春天裝扮得更美麗!
[優質作文] (作文)三年級愛作文:我愛圍棋季度范文精選
小學語文是學校開設的一門重要的學科,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“[優質作文] (作文)三年級愛作文:我愛圍棋季度范文精選”,希望能為您提供更多的參考。
當我成功的時候、當我聽到聲聲贊美時、當我打敗了比我厲害的對手時,我的心里比吃了蜜糖還要甜。
記得那一天,我來到教室沒多久,教練和小明就進來了,當時還有很多同學沒來,教練看我們兩個感覺有些無聊,于是教練對我說:“來,小馬同學,你現在先同小明下一盤棋。”頓時我愣住了,因為小明是二段了,而我才一級呢。我結結巴巴的說:“教練,小明已經是二段了,我……我怎么可能下得過他呢?”教練說:“沒事,你不試一試怎么知道自己行不行呢?我叫他讓你九顆子?!蔽衣牭竭@句話后心里想了一下,是呢,我不試一下怎么知道我到底行不行呢,于是我就答應了。
第一局開始了,我們互相說了一聲“請多多指教”后我們馬上就開始了,小明是黑棋所以作文他先下,他一來就給我一個下馬威,我想了想,咦!這不是“點三三定式”嗎?真的和我料想的一樣,可是這個“定式”才下到一半他就對我說:“你是要角還是要邊?”我思考了一下,如果我要角的話,那我的一塊邊就沒有了,如果我要邊的話,那角就給他活,再把它給圍起來這樣也比剛才那樣少。于是我就要了邊。我下了一會兒,盡管他讓了我九顆子,但是我還是輸了他26顆子,我雖然敗給了他,但是教練還是說我有一個地方下得很好,并且還把那一部分棋術在課上講給了同學們聽,還表揚了我,說我是不錯的一名小小圍棋手!聽了教練的話,我心里還是感覺比吃了蜜糖還要甜呢!
這次比賽后,同學們給我起了一個小綽號:小小圍棋家!哈哈,我好喜歡這個小綽號!
[推薦寫作] 我愛大海三年級作文精選一篇
小學語文是我們必須學習的一門學科,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?以下是小編為大家精心整理的“[推薦寫作] 我愛大海三年級作文精選一篇”,僅供參考,希望能為您提供參考!
大海(英文:Seyt and ockjuukus;The ocean;The sea 法文:Mer)即海洋。其實海與洋還是有些差別的。 海和洋的區分: 廣闊的海洋,從蔚藍到碧綠,美麗而又壯觀。海,在洋的邊緣,是大洋的附屬部分。海的面積約占海洋的11%,海的水深比較淺,平均深度從幾米到二三千米。海臨近大陸,受大陸、河流、氣候和季節的影響,海水的溫度、鹽度、顏色和透明度,都受陸地影響,有明顯的變化。
坐標:大連
器材:oppoR17手機
原創作品
1. 我常端坐在這樣的巖石上,領會海的博大,海的浩瀚,海的無垠。那一刻,久逝于忘川的心海,亦會洶涌澎湃,變得浩大無邊。不止一次的問著本人:豈非海的博大與深邃居然這樣的漂亮,那日月穿梭來回,永不間斷的潮汐,那開帆遠航的洪流,永不停止的航渡,接收百川歸流,容入萬古風塵。所有一切,到了這里,都變得博大而包羅于萬象,不在存有小家之氣,不再有小我,而得到的是大我和無我。
2. 如果大海能夠喚回曾經的愛,就讓我用一生等待,如果深情往事你已不再留戀,就讓它隨風飄遠。如果大海能夠帶走我的哀愁,就像帶走每條河流,所有受過的傷,所有流過的淚,我的愛,請全部帶走伸展眼睛,眺望去,不見白浪滔天,但見漁帆點點,那曬的古銅色的發光的皮膚,那敏銳的眼神,善良的笑貌,再拿出海值試的掌航本領的掌握之后的嫻熟撒網的動作,他們不會去欣賞者所謂的風景,或許是看慣了,而之一的是起航的方向、船下的巖焦和天氣的變化??茨瞧{與遠天銜接,猶如一塊緩緩隆起的藍色大陸,閃著遠古洪荒般的琉璃瓦的光澤,拓寬者茫茫無限的空間。
3. 海濤拍擊巖石和沙灘的聲音永無休止地喧響著。幾乎像一條白線似的浪花從遠處奔騰而來,猛碰到岸邊,發出富有韻律的激濺的聲音,然后迸著泡沫,消失在沙石之間。后面一排浪花又緊接著追逐上來。
4. 潮汐退去,平整的沙灘上鑲嵌著五顏六色的貝殼,像是大海散落的珠寶,在朝陽下熠熠生輝。白色的海浪一****的從天邊涌來,溫柔地親吻著沙灘,那繾綣的柔情蜜意溫馨浪漫,讓人聯想到初戀的情侶。突然,在這海上日出、天地錦繡的壯闊背景中,出現了一群彩蝶般翩躚的少年,接著越來越多的人歡騰著著奔向海邊,他們嬉戲踏浪,撿拾貝殼,忘情地陶醉其間……一向內斂的他此時也被這生命的歡騰點燃了,他不顧一切地沖下樓去,撲向大海,高聲叫喊著:大海,我的故鄉,我回來了!
5. 昏黃的街燈,煙波的海面。浪滾動著,輕輕發出聲聲呼喚。呼喚中幾分哀愁,幾分蒼涼。我看到了他的雙眸,抑抑的郁郁的閃爍著,在訴說著什么,低語著什么……他深深的沉默著……生活曾經的無奈……
6. 靜的孩子在沉睡的甜蜜的夢香,天空中飄著朵朵白去,海鷗唱著清脆的大海的歌,這真是“海闊憑魚躍,天高任鳥飛?!睕_向海灘,飛濺起潔白無暇,晶瑩剔透的浪花。
7. 那揚上半空的浪花,仿佛一群尖嘯的云雀,向著上帝和咒語隱身的地方快速上升,向著白晝虛構的茫茫蒼彎猛烈沖擊;從大海的飛波之間躍起的一束束水光,照亮了幽暗的天空,照亮了向上的道路,大海呼嘯著,翻涌著,一波一波地銜接著向高處沖鋒,在天地間凸起一道光芒奪目的圓弧,像震響的鼓,像發光的甕,這一切讓我不再擔心人類的力量和意志曾經無處棲身。
8. 大海喜怒無常,海水有時兇猛,兇猛時像一只憤怒的海獸,咆哮地向海岸撲來,撲到巖石上,發出“嘩……、嘩……”的驚濤聲。有時又很溫柔,溫柔時只是微微蕩漾出波紋,像一只溫柔的手,輕輕撫摸著人們。
9. 海是原始的,海是新生的,海是燦爛斑斕的。靜觀蒼海,坐視萬船飛渡,暢懷千古潮汐,默視旭日涌現,明月照臨,且看海的那番心景:有默然無語的寧靜,亦有旭日初升的火熱;有潮汐澎湃的激情,亦有明月照臨的淡泊恬靜。從不以自我之大而大,所以能將天地擁抱;從不將自我展現,于是變得深邃永久。海盡棄繁華,盡棄雕飾,自自然然暢懷天地,自自然然大道似水。
10. 我看見過靜清綠的漓江,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過大海的壯闊。大海的水真藍啊,藍得仿佛是一塊毫無瑕疵的藍寶石;大海的水真清啊,清得仿佛可以看到海底的童話世界;大海真遼闊啊,從海的這一邊看不到海的那一邊。
11. 海醒了,喘著氣,轉側著,打著哈欠,伸著懶腰,抹著眼睛,因為島嶼擋住了它的轉動,它狠狠的用腳踢,用手推,用牙咬。
12. 什么是悲哀?茫茫大海。 什么是歡樂?海底珍珠。 不待從海底取出, 或許已毀于中途。
描寫大海的優美語句
13. 大海是生命的母體;海水是生命的洗禮玉液;而面向大海,沐浴海風,感受滾滾紅塵間千種風情乃人生一大樂事。
14. 向遠處望去,只見白亮亮的一片,沒邊沒沿,分不清那里是天邊,哪里是海尾。翻騰的浪花和落下的雨珠合為一體。海浪一排追著一排像天上拋下來的一條條雪白的銀鏈,朝礁石猛烈沖撞,只聽“轟”的一聲響,霎時間,銀鏈碎了,變成了無數朵浪花,花那么大,花瓣的層數有那么多,直看得我眼花繚亂…多么迷人的大海啊,我真想永遠留在你的身旁!
15. 你能低吟慢語,朗誦一首溫柔的詩篇,演奏一曲熱情洋溢的交響曲。你也能大聲疾呼,大聲吶喊,喊出人間的不平,鞭笞人類的丑惡。
16. 海是位得道者,大智若愚而心懷大志,深奧博大而復歸緘默靜寧。于是,在它的身邊,也常在那無言以教中得到啟示,得之點化。
17. 我帶上游泳圈快樂的在大海里暢游,一會游到東一會游到西,岸上的姥爺還給我照了像。剛進去的時候,大海里有一點石頭,再往里就是沙子了,海水有深有淺,還能看見小魚在游動。我和大哥哥們打水仗,我很快樂。
18. 身處紅塵,靜觀蒼海,默聆海的心音,你也就入化海的心懷,去體會那番心宇無窮,宇宙無限,大道無限的無我之境。此時,興許你方返樸歸真,入化天然,得道之真理,體道之精化,正所謂:恍兮惚兮,大道其中也。
19. 我向往大海。孩提時的我總以為海有一位女神,一位“艷如桃李,冷若冰霜”的女神。不是嗎你看,云霞的海上,何等的明媚;風雨的海上,何等的陰沉。而且,這位女神住在燈塔的島上,海峽是她的扇旗,海島是她的侍從;夜里,她曳著白衣藍裳,頭上插著新月的梳子,胸前掛著明星的瓔珞翩翩地飛行于海波上……
20. 海浪更猛了。巨浪像一支浩大的軍隊,向大伙兒壓來。大家趕緊躲避海浪的壓擊。過了一會兒,潮水退了,天也黑了,所有的來大海玩的人都回家吃飯去了。
21. 看著大海,我們的心胸似乎也變得開闊了。在這種境界里,使人神清氣爽,心曠神怡。海水漲潮了,海水中的波浪一個連著一個向岸邊涌來。有的升上來,像一座座滾滾動的小山;有的撞了海邊的礁石上,濺起好幾米高的浪花,發出“嘩。。。。。。嘩。。。。。?!钡拿烂盥曇簦?/p>
22. 陣陣的海潮·輕輕地拍打礁石,宛如大海正在不緊不慢地撫弄著琴弦,演奏著海與月的小夜曲。
23. 我們愛好大海,我們親熱大海,我們夸獎大海。是肆虐的海風,是力拔千鈞的海濤,是這無涯無垠的海,是它,是它培養了我們人類脆弱的肉體下那顆堅忍篤定的心靈世界。面對大海的音容,我們素來都是坦然而欣悅的。
24. 大海就是一張流動的畫,一片埋藏寶藏的圣地,一個慈祥的母親……
25. 嘩!嘩!"海浪拍打著礁石,濺起了幾尺高的潔白晶瑩的水花。海浪涌到岸邊,輕輕地撫摩著細軟的沙灘,又戀戀不舍地退回。一次又一次永遠不息地撫摩著,在沙灘下劃出一條條的銀邊,像是給浩浩蕩蕩的大海鑲上了閃閃發光的銀框,使大海變得更加迷人美麗
26. 沒有月亮,海更增加了幾分嫵媚與神秘,天與海完全融合成一體:一個深藍近乎于黑黑的世界。唯有那一排排相繼涌來的浪花,給海鍍上了一道道如雪的花邊。
27. 清晨,耀眼的陽光透過云層撒入海面,蔚藍的天空出現了展翅飛翔的海鷗,到處尋找食物。這時的海風平浪靜,連海濤聲也格外的輕,好像還沉浸在睡意中呢!
28. 危險艱難的航行之后,歸來的日子里依然有熱辣辣的燒酒,依然有海風里星光下美麗神秘的童話世界。貝殼、沙灘、海的浪花。輕柔的海風里依然有我們人類稚嫩而永恒的夢境, 那是我們人類永遠不會褪色的圖騰。面對大海這蒼渺雄渾的音容,我們人類是值得驕傲的。
29. 海是一個空問,一個“偉大的存在”,海里的珍珠與珊瑚、水藻與水族、遺寶與沉船,是非陸地所擁有的。海的呼喚越遠越清晰。當風吹起海鑫千層浪的時候,大海猶如一個瑰寶吸引著更多的愛海的人。
30. 海,神秘,美麗,神乎其神,海,愛你的純潔的清流,海,愛你的神秘的魅力;海,愛你的善良,高尚,海,也愛你的深藏若虛
31. 原先風平浪靜的海面,蕩漾著,海的愁容蕩漾著,那泛散開來的波紋,傳播開海的哭泣。哦,大海,原來你也這么多情,卻又如此滄桑。
32. 大海的深度也是深不可測的。它象征著做任何事都要深思熟慮,而不能草率行事,將大部分的事情先藏在心里,直到你認可他,了解他,對他很放心的時候,再將藏在心中的事情慢慢告訴他。
33. 近處的浪花不時地涌上沙灘,相互追逐嬉戲著,撞擊著礁石,發出陣陣歡快聲,好像在歡迎遠客的到來;遠處的海浪一個接一個、一排連一排的,相互追逐著、奔騰著,煞是好看。
34. 放眼眺望,遠處碩大的集裝箱仿佛小小的火柴盒一般微不足道,海岸邊高聳的摩天大廈卻也好像挺立的牙簽一般。只有大海是那么遼闊,直到海平線與藍天交融,它那平靜的臉上才會顯出陣陣笑容。猛然,一艘奔騰的快艇沖過人們的視線,那尖叫聲響徹天際,兩道白波伸開,仿佛卷起皚皚白雪向我們滾來,只不過沒有蘇東坡看到的“亂石驚空,驚濤拍案,卷起千堆雪”了。
35. 我坐在金黃色的沙灘上,欣賞著碧藍的大海。在陽光的照射下,海面波光粼粼,美麗極了。海鷗在蔚藍的天空中自由自在地飛翔著;在海里面,輪船緩緩地在水面行駛著,發出“嗚嗚”的汽笛聲;在海里游泳的人們互相嬉戲,真像沐浴在幸福的海水里。
36. 我常駐足海岸,尋延著波折多彎的海浪沖打的痕跡,散步海的心懷,聽著?;瓴┐蟮男穆?。望著海的永恒與無限,一切一切,周而復始,永恒深邃,不存在著私心,不存在著自我。坦露的襟懷,便有博大的心聲;沉默的性靈,便有無所不包的內涵與深邃;永不頹唐的豪情,便有潮來潮往的磅礴。總而言之,海是完整拋棄了自我,拋棄了塵俗,拋棄了喧鬧,擯棄了外在,才領有了這番博大,深邃,永恒,無限。所以,一切在這里變得渺小,同時又被沾染變得崇高和巨大。
描寫大海的優美語句
37. 海在我們腳下沉吟著,詩人一般,那聲音像是朦朧的月光和玫瑰花間的晨霧那樣的溫柔,又像是情人的密語那樣芳醇,低低地,輕輕地,像微風拂過琴弦,像落花飄到水上。
38. 風迎面吹過來,沁入心底,涼涼的,把酷暑的炎熱一點點帶走。海水卷起一層層浪花,那一朵朵浪花,就像歡快孩童相互追趕著,盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風從遠處帶來了許許多多的塵土和污垢,肆意撒向海面,海浪把它們卷起,神奇的變幻出新的面容,而又保持著自己蔚藍的顏色,保持著自己的美麗和干凈。讓人感覺一種不可思議的幻想!
39. 我光著腳丫,奔向大海,浪花拍打著我的腳丫,海水濺到我的身上臉上,崩進我的嘴里,咸咸的。我帶著游泳圈,撲進大海的懷抱,隨著波浪起伏,我興奮愜意,大海的懷抱原來是如此的寬廣,讓我想到了:海納百川,有容乃大。
40. 走進大海,一陣陣海浪輕輕打上沙灘,撫過的沙子平得真讓人不忍心踏下去。這兒的空氣也透著一股咸味,吸進去涼涼的,更是快活??催@海天一色的美景下,不少花花綠綠的小點以及歡快的呼喊聲沖擊這人們的視覺與聽覺。這歡樂的人們在大海母親的懷抱中多么自在,多么輕松。
推薦作文: 游三年級文章之二
小學語文是義務教育中最基本的一門學科,而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?小編為此仔細地整理了以下內容《推薦作文: 游三年級文章之二》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
今天我和爸爸媽媽去杭州游玩,我們的第一站是蘇堤和岳王廟,我還見到了其他很多景點。
我們從花港觀魚沿著馬路走到了小橋上,橋下水流湍急,湖水清澈見底,就連碧綠的水草都能看得清清楚楚。
之后,我們到蘇堤外事游船碼頭領取了船票,坐上了環繞西湖的游船。船尾螺旋槳泛起波紋,浪花此起彼伏,原來船已經出發了。游船緩緩地前進,這時,我看到了三個像小塔一樣的東西矗立在湖中,哇!這就是三潭印月,又名小瀛洲。湖面上的浪花一朵接著一朵,波光粼粼,就在這時,一個長滿綠樹的小島出現在我的眼前,因為大霧,所以只能朦朦朧朧的看見那座島。我把地圖翻出來看,原來離我較近的這座島是阮公墩,離我較遠的那座島就是湖心亭。知道這后,我的心情激動萬分:哈哈……我把語文書上的景點看了個遍,這回可以到班級里好好和同學分享一下了。
船停到了岳王廟的旁邊,我們下了船之后,便走進了岳王廟。那里有岳飛和他的左膀右臂:牛皋、張憲的石像。我們走到岳飛墓前,導游對我們說:這里曾經真的埋過岳飛的尸體。在岳飛墓的兩側,有著馬、羊、虎三種動物,馬代表忠、羊代表孝、虎代表仁、狗代表義,可為什么沒有狗呢?因為他是農民出生,有一次他去攻打起義的農民,所以這里沒有狗。離岳飛墓不遠的前方,分別跪著四個害死岳飛父子的罪魁禍首,是由白鐵鑄成的。門的兩側寫著“青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣。”據說有一戶人家用面團做成秦檜夫婦、萬俟卨、張俊,生意非常好,后來把面團越拉越長,然后就變成油條,再把油條捏一捏就變成了麻花,所以如果你很同情岳飛,那你就早餐吃油條,中餐吃麻花,晚餐油條、麻花一起吃吧!
回程的路上,我們步行在蘇堤上,兩旁種著密密麻麻的樹,柳枝婆娑。累了,我們坐在湖畔的長椅上,看到了遠方大霧籠罩著的山峰,若隱若現,猶如仙境一般。我們還到景區的小店里買了一支笛子和一把彈弓,笛子上寫著“一笛在手,百鳥爭鳴”,我心想:真的有這么厲害?試一試就知道了。我吹了一下,沒想到吹出的聲音真的那么動聽,就像小鳥在唱歌一樣。
西湖的景色真美啊!湖面上波光粼粼的,湖水碧波蕩漾,景色顯得格外清幽,還可以讓我了解當地的歷史、文化和風俗呢!
推薦作文: 三年級暑期文章之二
小學語文是基礎教育的重要學科之一,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“推薦作文: 三年級暑期文章之二”,僅供參考,希望能為您提供參考!
書是面包,我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。這是高爾基先生的名言,我也是一只“小書蟲”,三天前我剛看完了一本美國1954年度的諾貝爾文學獎獲得者海明威的《老人與?!?。
這本書主要講:圣地亞哥老人帶著馬諾林給他的魚餌和祝福又頑強地駕船出海了,他想到深海里去釣一條大魚,結果真的讓他釣到了一條很大很大地大馬林魚。老人拼命地想把魚往船上拖,那條大魚當然不肯輕易屈服也拼命想逃脫。老人跟那條魚對抗了兩天兩夜終于把大魚征服了。結果大魚的魚腥味又引來了大批的鯊魚,圣地亞哥老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗,但那條大魚仍舊被成群的鯊魚咬得只剩下一副空空的骨架。老人只好拖著骨架上了岸,回到了家里。
我非常敬佩書中得老人執著和堅強的品質。人可以毀滅,卻不能挫敗,這是老人一身的寫照。當兇猛的鯊魚來的時候,老人憑著自己的勇氣和信心頑強地與之搏斗,雖然到最后老人還是兩手空空,但老人已經盡力了,也就沒什么可遺憾的。如果我在學習上也像老人那樣堅持不懈的話,那我將來就必定會有所成就,就不會白白浪費生命。
讓我懂得,衡量一個人的生命有沒有價值,不在于他活了多久,也不在于他是否有名車、豪宅。而在于他一生中有沒有為自己、為家庭、為社會、為國家去努力,去付出。
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