五年級的作文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒] 游戲的樂趣五年級作文寫作范例”，僅供您在工作和學習中參考。

下午第三節課后，文學社要在我們班上課，所以我們幫助值日生快速地打掃完衛生，坐在座位等待著老師到來。

同學們陸陸續續走進教室，過了一會兒，王老師也來了。老師拍了兩下手，示意我們安靜下來：“同學們，如今，隨著時代的.發展，手機對我們來說已經不足為奇了。所以，現在的小學生都不出去玩了，一有時間，便抱著手機打游戲，完全不到做游戲的樂趣，那么這節課，老師就來帶領大家玩游戲?！?王老師先讓我們四個人為一組，再每人撕一張紙，然后在上面寫詞語，一個人寫人物，另一個人寫地點，剩下兩個人寫事件、形容詞或者時間都行。

我寫的是地點，思來想去，要不寫個搞笑點的吧。

“嗯……就寫這個吧！”我捂著嘴偷笑。

“好了，現在各組組長把紙條收起來，組成一句話。組好的就舉手，站在講臺上念?！蔽已杆俚仄春镁渥?，然后站在講臺上給大家念：“光頭強，開心地，在馬桶邊，吃飯?！蓖瑢W們“撲”的一聲噴了出來，“哈哈……”接一片哄堂大笑。第二位組長也上去了：“星期六，小紅在圖書館臭美?！庇质且魂嚤Α?/p>

通過這節課，我體會到游戲的樂趣，也利用這個游戲讓我疲憊了一天的大腦放松放松。同學們，不要再待在家里玩手機了，快和小伙伴下樓玩吧！

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[寫作借鑒] 五年級班級文章范例

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[寫作借鑒] 五年級班級文章范例，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

在彭老師任教時，我們班有“攀比”的習慣。當然不是比衣服好，名牌啦之類的，而是比誰的“梅梅干”多！

彭老師剛接我們班時，買了一大袋梅梅干，誰表現得好就獎一到三顆梅梅干。剛開始我們直接“現場消滅”，但時間一長不知哪個小鬼止住了口水，竟發明起比誰的梅梅干多了！

點頭如搗蒜，紛紛止住了口水，個個摩拳擦掌。

馬上，一個學期過完了。結果公布，“唉，就是我膽小，上課不敢發言，不然……”

“耶！我克服了困難，終于進了前三！”

教室里有的議論紛紛，也有的興高采烈，大家都期待下一次的比拼。

彭老師一早驚奇又欣慰地發現，全班都積極舉手發言，就連特別膽小的同學也顫悠悠地晃起了小手，像雨后的春竹，破土而出。就連以前“鬼畫符”的作業本也無聲無息地溜走了，再也沒誰不戴紅領巾了……。

這次，我也加入了這場大比拼。我特地拿了一個精美的小盒子，把得獎的梅梅干放在里頭，沒多久，小盒子的存貨越來越多，我也越來越自豪－這都是我日積月累積起的成果，我一定能拿第一！

轉眼間，一個學期竟飛逝而過，比拼的日子終于到了！我迫不及待地帶著小盒子，得意洋洋地數著我心愛的梅梅干－呀，還真不少，有一百來顆。我趾高氣揚地等著公布結果，然而卻是——名－落－孫－山？

我的心態立馬崩潰，我的個老天爺，他們都是咋樣在得梅梅干??？

這學期，彭老師因故調走了，“藍田日暖玉生煙”，我得第一的幻想也隨之煙消云散，只能“望帝春心托杜鵑”了。

那一盒梅梅干——至今我仍留著。

“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”望著那個小盒子，我幽幽的徘徊，吟誦著這千古佳句……

[寫作借鑒] 五年級小學作文：海洋法庭寫作范例

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 五年級小學作文：海洋法庭寫作范例”，相信能對大家有所幫助。

海洋法庭

海底世界原來是一片平和的，各種生物和平相處，過著幸?？鞓返娜兆?。但最近一些糾紛，使這樂園陷入一片烏煙瘴氣。于是，他們決定成立一個海洋法庭來解決這些事情。近日在法庭的公開欄內貼出這樣一則公告：

開庭通告

近日來，魚類家族成員的大量死亡，據了解與赤潮類生物有密切的關系，海洋法庭決定于@月@日在庭內審理，請原告、被告雙方務必到位，歡迎群眾旁聽。

審理過程：

法官：海龜

原告：海豚為代表的海洋魚類家族

被告：赤潮生物（夜光蟲、裸甲藻、角毛硅藻、骨條藻、鞭毛藻等一類浮游生物）由夜光蟲為代表。

陪審團：海洋的許多成員

海龜法官：請魚族代表海豚，赤潮族夜光蟲入庭。

海龜法官：海豚先生請你代表你們家族的受害的魚陳述一下情況嗎？

原告（海豚）：法官和各位朋友大家好！請你們先聽一下這些報道：1987~1988年從新澤西州到福羅里達州沿岸海拔，有700頭我們同伴死亡，科學家經過一年的調查，發現是赤潮毒素造成的。中國的發生赤潮的情況很嚴重，87年浙江，造成籠內掛養的鮑魚朋友全部死亡，扇貝死亡70%；89年福建沿海、渤海發生了特大規模赤潮，大量魚蝦死亡；90年以后情況更加嚴重。你們看，赤潮就是我們魚類的殺手，我們應該消滅他們。海豚先生邊說最后竟然傷心地哭了。

海龜法官：對于海豚的控訴，你覺得合理嗎？

被告（夜光蟲）：法官和各位朋友大家好！引起赤潮并不全是我們的責任。

原告（海豚）：難道是我們自己的錯嗎？場內引起一片騷動。人們七嘴巴舌議論著。

海龜法官：肅靜！夜光蟲先生請你繼續說。

被告（夜光蟲）：其實我們也不愿意變的又肥又丑的，有那么多的同伴擠在水面上。人類將大量的生活污水和工業廢水排到大海，這些水中含有很高的氮、磷、氨等營養物質。我們遇到這些東西，身體就不聽使喚了，只能一直吃，就變成胖子，還生了很多的孩子。你們想想單波羅的海，每年入海的有130萬噸有機物，31萬噸氮和2。6萬噸磷，這我們哪能控制呀我們是迫不得已？夜光蟲嗚咽著。

原告（海豚）：可是你們人那么多，把氧氣都吸收了，這不是間接的兇手嗎？

被告（夜光蟲）：我們只能聽海水的話，因為我們是浮游的生物。當海水不想動了，我們就聚集在一起了，陽光不能穿透我們，所以海底植物就不能生長，你們就沒有食物了，但這能怪我們嗎？

其他海洋的生物開始議論紛紛了，那是誰錯了？

海龜法官：肅靜！其實他也不知道該怎么判決，恩，由于這件事情復雜了，我們擇日再開庭審查！退庭！

聰明的小朋友，如果你是法官，你要怎么判案呢？到底是誰錯了

[寫作借鑒] 有趣的猜謎游戲作文一年級其二

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 有趣的猜謎游戲作文一年級其二”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

游豆豆的成績一般，有時也會一鳴驚人，比如在一年級上冊的期末考試中取得了雙百分的好成績，贏得他人的嘖嘖贊嘆。他也有上課不聽講的時候，被老師點名批評，引起同學們的嘲笑聲。但家人對他的學習還是挺放心的。

我剛把黃豆放進去，十幾二十分鐘后，它們便變得皺巴巴的，像一個個小老頭似的，看起來好像是在變魔術一樣！真有趣啊。

姚老師先給我們說了一下游戲規則：先看屏幕上出現的單字，由第一個同學組詞，然后后面的同學接著上一個同學組的詞的最后一個字再組詞，誰回答錯了或反應慢了，就上臺抽簽，抽中什么就表演什么。

下課鈴一響，安靜的校園便喧鬧起來。同學們來到草地上，玩起"摸瞎子"的游戲來。王逸鷗用一條女同學的綢帶緊緊地蒙住自己的雙眼，張開雙手，移動雙腳，向四周搜尋著。兩位同學在王逸鷗的兩側輪番呼喚著，迷惑王逸鷗的聽覺。機靈的李晟卻蜷縮著身子在草地上爬來爬去。王逸鷗鎮定自己，沉住氣，仔細地辨別著從不同角度發出的不同聲音，他終于摸到了一位同學。按游戲規則，被摸到的人將充當“瞎子”的角色，他終于摸到了一位同學。按游戲規則，別摸到的人將充當“瞎子”的角色那個同學無可奈何地被蒙上了眼睛……短短的課間十分鐘休息，給同學們帶來了無限的快樂。

[寫作借鑒] 有趣的游戲四年級文章之一

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作借鑒] 有趣的游戲四年級文章之一”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

在我的一生中，玩過許許多多充滿樂趣的游戲，其中我最喜歡玩“老鼠偷米”這個游戲。

三年級的時候，我們從后門一出來，對面就有一堵墻，十分適合玩“老鼠偷米”。

“叮鈴鈴——”，一陣動聽悅耳的下課鈴聲響起來了，淇善立刻喊起來：“玩老鼠偷米的集合！玩老鼠偷米的集合！最后一個來的當貓！”大家一聽到這聲，迅速地跑到門外，站到老鼠的領地上，鄭屹軒因作業沒寫完，過了好久才出來，哈哈，屹軒當貓！

開始玩了，我們一個個爭先恐后地去對面的“米倉”偷米，但又不能被貓給抓住，我們老鼠一會兒到這邊偷，一會又到那邊偷，這下可把屹軒急得手忙腳亂，他一會兒向這撲來，一會兒又向那兒抓去，我一不留神，就被“貓”抓住了，于是，我就成了貓。

我心里想：“我不能光用蠻勁，要想一個聰明的辦法?！庇欣?！我眉頭一皺，計上心來。我像木頭人一般站著，一動不動。過了一會兒，“老鼠”們見我沒有動靜，放松了警惕，放心地去偷米。突然，我號叫一聲，朝著“老鼠”們猛撲過去，哈，一只又肥又胖的老鼠被我“活捉”啦！

在我們的一陣陣歡歌笑語中，上課鈴聲響起來，“老鼠偷米”的游戲結束了。

[作文借鑒] 學滑板五年級文章范例

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編為大家收集的“[作文借鑒] 學滑板五年級文章范例”但愿對您的學習工作帶來幫助。

每當我看見其他小朋友在滑板上那英姿颯爽的樣子，我感到十分得羨慕。暑假，我懇請媽媽給我買一個滑板，媽媽爽快地答應了。一回到家，我就迫不及待地打開包裝，一個暫新的滑板就呈現在我的眼前。

看到這嶄新的滑板，我的心癢癢的，恨不得馬上就用滑板溜上一圈?？墒?，滑滑板并沒有想象的那么簡單。我一站上去就前傾后仰，差一點就摔跤。這時，媽媽走了過來，扶著我的手，好不容易才滑了一圈。由于我的好勝心，我堅持要求自己滑。媽媽猶豫地松開了手，在旁邊不停地說著滑滑板的要領。經過多次嘗試，我終于能自己站在滑板上了。媽媽也為我高興。我滑了一小段，感覺自己很了不起，一會兒就學會了。正當我得意洋洋的時候，“撲通”一聲，我摔了下來。一股鉆心得疼痛立刻涌來，再看看我的手臂，皮被擦了一大塊，我的眼淚差一點就流了出來，可媽媽沒有來扶我。我很不服氣，忍著疼痛爬了起來，暗下決心，我一定會滑好的。

就這樣，我練了一天，兩天。每次練習都要消耗很多的體力，流下許多的汗水?，F在，我終于能站在滑板上，滑行自如，感覺真是棒極了。這樣我也可以運用滑板鍛煉身體了。

通過學滑板，我深深地體會到“世上無難事，只怕有心人”這句名言了。在以后的學習和生活中，無論遇到什么樣的困難，我都會勇敢面對。

[寫作分享] 五年級秋天的作文寫作范例

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作分享] 五年級秋天的作文寫作范例》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

秋天來了！秋天來了！

秋天來到樹林里，葉子一片片從樹上飄落下來，有黃色的，紅色的…像然而一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞，真漂亮啊！地上的小草也變黃了，像然而給大地鋪上了一層金色的地毯，然后踩上去軟軟的，可舒服啦。

秋天來到果園里，樹上的蘋果紅了，躲在樹葉中，像然而小朋友的笑臉。梨子也黃了，掛在樹上像然而一個個金色的小燈籠。葡萄也熟了，像然而一大串一大串的珍珠掛在藤上，令人垂涎欲滴。還有橘子也黃了、柿子也紅了…勤勞的人們正在果園忙著采摘果子。小朋友們也在果園里忙著跑來跑去，銀鈴般的笑聲飛出了果園。

秋天來到了山野，來到了校園…秋天來了！秋天真美呀！