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              [優質作文] 一年級小學文章:甜瓜(篇四)

              發表時間:2022-07-31

              小學一年級語文作文。

              小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?小編特地為大家精心收集和整理了“[優質作文] 一年級小學文章:甜瓜(篇四)”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

              甜瓜

              郭起鵬

              今天,老師給我們布置了一個作業,讓我們觀察水果。今天我觀察的水果是:甜瓜。甜瓜是我最喜歡吃的水果。甜瓜的果皮是黃色的,果肉是乳白色的,小的像蘋果,大的像西瓜。大的還像我弟弟的皮球,小的還像我的溜溜球,還像我們家的鐘表;還像我的透明膠;還像自行車的輪胎。小小的甜瓜變來變去真可愛。好了,我要聞聞甜瓜了,好香?。∧俏兜篮喼笔钦f不出來的甜,剛才我忍不住的咬了一口,真甜?。∥艺f呢為什么叫甜瓜,甜瓜就是甜。我剛吃完了一塊,我的牙都快甜掉了,味道比蜂蜜都要甜。這甜瓜百分之十都是水份,但它還是我愛吃的水果。我還編了一句話:甜瓜甜瓜甜得要人命。

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              [寫作借鑒] 一年級小學文章:告別一年級篇一


              小學語文是一門基礎人文學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 一年級小學文章:告別一年級篇一》,供您參考,希望能夠幫助到大家。

              昨天,是我們一年級的最后一天了,再過兩個月我們就要上二年級。班級里熱熱鬧鬧的,大家都覺得自己一下子又長大了許多。陳懂旋笑嘻嘻的走過來說:“趙近,今天我的收獲一定比你多,”說完,她就走了。聽了她的話我心里也很緊張,是呀,一年級過去了,我學的怎么樣呢?

              這時候李老師進來了,笑嘻嘻地看了我們一眼說:“今天,我很高興,全班同學在這一年里都很努力,現在我來報成績單,看看誰是最努力的?”老師的話音一落,我的心就提到

              嗓子眼了,是啊,誰是最努力的?

              語文:陳懂旋97分、朱霞艷98分、趙近99分、林敬迪100分……。

              數學:趙近100分、揚雯惠100分、陳懂旋100分、……。

              英語:趙近滿分、揚雯惠20分、陳懂旋19分……

              成績報完了,老師突然問:“誰是我們班的優秀學生?”全班同學齊聲高呼:“趙….近….”。我的臉一下子就紅透了。李老師說:“對,趙近同學不但上課認真,熱愛集體,團結同學,而且獲得數學小博士、語文、數學優秀作業本、寫話積極分子、“王根搖”英語杯三等獎、器樂比賽“優秀獎”,她為我們班爭了光,也體現了一個學生的全面發展?!?/p>

              回到家里,我覺得在一年級里我進步不少,但那是要告別的,我應該為二年級準備了。

              【作文收藏】 一年級小學文章:大霧一篇


              語文是語言和文化的綜合學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?下面是由小編為大家整理的“【作文收藏】 一年級小學文章:大霧一篇”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

              江蘇省邳州市江蘇省邳州市明德實驗學校三年級[六]班沈慶陽今天,我正在夢中的時候聽見媽媽說:“陽陽,今天上大霧了,要早走?!蔽绎w快地穿上衣服和媽媽吃完飯,我說“哇噻,我打破了家庭記錄?!逼唿c十分就走出家門。馬路上的人和往常一樣多,但速度都慢了許多,是啊,霧大當然要注意安全。來來往往的車輛慢得像一只只蝸牛,而且都打開了車燈,不斷地鳴笛,警察在路口忙碌地指揮著。

              坐在媽媽的自行車后座上,我悠閑地看著這個白茫茫的世界,感覺人們都像在一個天然的大浴室中,你看,到處霧氣沼沼,什么也看不清,行人的頭上像下了一層霜,連眉毛上也掛上了幾顆小露珠呢。

              好大的一場霧?。?/p>

              【作文參考】 一年級小學文章其一


              小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?下面是小編幫大家編輯的《【作文參考】 一年級小學文章其一》,希望對您的工作和生活有所幫助。

              然而,您并沒有在成功里獲得喜悅。為了教我們寫出更高水平的作文,您日夜操勞著。同學們的作文也終于有了明顯的改變。

              今天,我比以往少了一份熱情,同時,我也是抱著有些遺憾和自責的心理寫這篇作文的,畢竟,它們是在我的家里過世的

              以前常以才子自恃的我,到現在還沒有自愧不如過多少同齡人,看他們有些文章我覺得好無趣,當然或許是他們寫的大多是應試作文的緣故;但我是很敬重專業作家們的,愿意懷著敬畏之心去讀他們的作品。有些人會覺得名著不也就那樣,沒什么特別之處,但是要知道,要你去寫就不是那么回事了。

              這對于我來說,是一年中最快樂的時候,這段時間,我能感受到難以言喻的快樂,去欣賞自然,好好感受大自然的秀麗......

              那天,我寫的一如既往的慢,嗚呼,終于寫完了!教室里傳來了一陣我的歡呼聲。于是,我先把手機放在桌子上(不過調的是靜音),拿著作文稿,走到老師面前讓老師幫忙改改,老師正在修改作文的時候,媽媽突然推門走了進來了,沖著我等著眼大聲喊:成諾鑫,打你手機問什么不接?那時我看著媽媽漂亮的臉上滿是怒容。

              [作文借鑒] 一年級小學文章:金邊吊蘭1篇


              小學語文是學校開設的一門主要的學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?小編為此仔細地整理了以下內容《[作文借鑒] 一年級小學文章:金邊吊蘭1篇》,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

              今天作文課,老師帶來了一盆金邊吊蘭,讓我們觀察它。遠遠看,金邊吊蘭的葉子像被點燃的煙花,從近處看,金邊吊蘭的葉子特別的綠,葉子中間是綠色的,邊沿是白色的,它長的寬寬的細細的往下垂,就像一條綠綠長長的滑梯。葉子摸起來冰冰滑滑的,可舒服了。金邊吊蘭的花也是白色的,它的根像一個粗粗的蘿卜,也有點兒像細細的鳥窩。金邊吊蘭還可以吸收甲醛和一些有害氣體。我喜歡金邊吊蘭,因為它不僅好看而且還能美化環境 。

              2022作文推薦 一年級小學文章:過新年(一篇)


              語文是一門非常博大精深的學科,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?小編為此仔細地整理了以下內容《2022作文推薦 一年級小學文章:過新年(一篇)》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

              過新年

              文化路一小二年級一班劉玥

              一月二十一是農歷的除夕,姥姥把家打掃得干干凈凈。舅舅把落地窗簾洗好后刮上,又把五顏六色的拉花釘在天花板上,姥爺和我把對聯貼在們旁邊。

              媽媽買了許多糖果,放在桌子上。“?。 卑巡薀舸蜷_,一閃一閃的,漂亮極了!

              爸爸下班后一定會大吃一驚的。過了新年,我又長大了一歲。

              【作文參考】 一年級小學文章:櫻桃范例


              語文是小學階段最重要的一門學科,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“【作文參考】 一年級小學文章:櫻桃范例”,希望對您的工作和生活有所幫助。

              櫻桃

              文化路一小二一班胡嘉欣

              我喜歡吃的水果有很多種,有蘋果、桃子、草莓、櫻桃等等。尤其是櫻桃,因為它特別合我的口味。

              櫻桃是長在樹上的,有一句話是這樣說的:櫻桃好吃樹難栽。我想也許正因為樹難栽,所以它的果實才會那么好吃吧。櫻桃成熟時,它的果子火紅火紅的,形狀圓溜溜的,個頭跟跳棋子差不多大,長的非常非常漂亮!有點象瑪瑙,讓人一看就直流口水,真想一口把它吞掉,嘗嘗它的美味道。我每次吃櫻桃的時候,總是大把大把的往嘴里塞,這時汁水流進嘴里,甜中帶有一點酸,非??煽?!而后再一口吐出大把的淡黃色的小核兒,媽媽說我象豬八戒偷吃人參果,不會細細的品嘗,可她哪里知道我好過癮哦!

              如果有機會的話,我一定要自己種一棵櫻桃樹,讓它結好多好多的果子,給老師和同學們嘗一嘗。怎么樣,你們想吃嗎?

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