小學三年級洗碗作文。

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[參考作文] 三年級小學作文：制“游戲箱”之二》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

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自今天，我得到了我的最愛一箱牛奶!當我拿出牛奶，準備扔掉箱子時，發現箱子里的結構像極了三個小門，還帶道路的那種。于是我便有了制作投幣過門游戲的想法。

首先，我現在紙板上剪了三個洞，兩小一大。我確認硬幣能通過后，又發現了個新問題，紙板由于有些凹進去，所以站不住，容易塌，怎么辦?用普通紙太薄，用線牽更不靠譜，到底用什么才好呢?有了!我拿起地上剪落的一大塊一大塊的紙片，量出該固定的長度后，我就粘上膠把它貼了上去?？墒羌埞饬锪锏谋砻鏌o法粘上雙面膠，所以無論我怎么粘都不行。正當我心灰意冷時，一個東西飛了下來。原來是紙板的表面飛下來的碎紙!我恍然大悟，朝著要粘的那塊卡紙用力一扯，咝啦一聲，原來光鮮亮麗的表面瞬間不見。取而代之的是卡紙中粗糙的瓦棱表面。我興高采烈地粘上了卡紙。一切準備就緒后，就和媽媽把硬幣投進了游戲機。

進進進!我剛把硬幣投進去，就著急想贏?？捎矌啪驮谶^門的時候，竟身子一歪，倒在了門口旁邊。老媽得意的一笑，把硬幣握在手中，像在醞釀似的，揣摩了好一會兒才睜一只眼閉一只眼開始投幣。瞄準，放手，滑落，進了!我急得直跺腳，連忙奪過硬幣，瞄準，放手，耶!我也進了!

自己動手做游戲機，真過癮!

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作文參考： 三年級小學作文(篇二)

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文參考： 三年級小學作文(篇二)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

清明節到了，我跟隨爸爸到鄉下去上墳。

坐上公共汽車，我不禁心潮澎湃。是呀，有一段日子沒去鄉下了，鄉下會變成什么樣字呢？院子里的棗樹是否已冒開了嫩芽？爺爺養的的那只小花貓是否已經當了媽媽了？還有屋檐下的那對小燕子夫婦應該千里迢迢的從南方飛回來了吧………

這時汽車停了，原來已到站了。我和爸爸匆匆下車，一抬頭便看見了村口那一排熟悉的白楊，這堅毅的白楊，經歷了一個嚴冬的風雪摧殘，竟還是那樣的高大挺拔，英俊瀟灑，真令人欽佩！走進村子，熱情的街坊四鄰忙著打招呼，那股熱情勁兒讓人不忍拒絕。

到大伯家寒暄小坐之后，我們就要到先人的墳頭上去上墳。去之前一定要帶上幾個先人愛吃的瓜果點心或買上幾枝他們喜歡的花，送給在天有靈的先人們。除此之外，我們還要燒上一些紙與冥幣，把對親人的思念和深情在這里述說。完后，我們拔掉墳地上長出的雜草，再培上幾掀土，擦拭刻著先人名號的碑文，忙碌極了。

一切完畢，我們幾個上墳的人要集體鞠躬，表示對先人的尊敬。此時，已經到中午，上完墳，我們便又步履匆匆的回到大伯家。

[實用作文] 小學三年級的游戲作文500字其一

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實用作文] 小學三年級的游戲作文500字其一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

習作要求：

同學們都喜歡做游戲。想一想你做過哪些游戲，選擇一次游戲寫下來。寫的時候，注意寫清楚游戲的名稱、游戲的過程，重點寫一寫游戲怎么有趣、好玩。注意描寫活動中人物的動作、神態和場面等，還可以寫一寫自己的感受。

習作指導：

寫好游戲的基本要求是：要寫清楚游戲的時間、地點、人物、內容、經過和各果。寫清楚了這六點，就能給讀者一個完整的印象。

在動筆之前，一定要先想好這樣幾點：一是寫一個什么游戲，這個游戲好玩嗎？二是確定寫什么，再寫什么，后寫什么。寫游戲，一般也是按游戲的先后順序來寫。如，游戲是怎樣開始的？有哪些人參加？游戲的場面是怎樣的？游戲過程中，哪些人給你留下了深刻的印象？他們的動作、神態是怎樣的？你自己又是怎樣做的？最后有什么感想？只有想好了這些，動筆才能寫出好的作文來。

重點：

在文中突出一個“趣”字，要寫出游戲的好玩來，參加游戲的人物從中享受到了什么樂趣，才能使讀者產生共鳴，有身臨其境之感。

另外，要特別提醒同學們注意的是：游戲必須是兩個以上人物的活動，一個人做多有趣的事情也不能稱之為游戲。不注意這一點，有時容易走題。

例文：

丟手絹

下午放學后，老師帶我們來到大操場，做丟手絹的游戲。

游戲開始了。老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下，然后問：“誰來丟手絹？”同學們爭先恐后地把手舉得高高的，嘴里叫著：“我來，我來！”老師叫了王秀麗同學。她拿起手絹，一邊圍圓圈走，一邊盤算著放在哪個同學的背后面。她看見同學們都在拍手唱歌，沒有注意，她就把手絹輕輕地丟在趙亞麗身后邊，又慢慢地跑起來。趙亞麗發覺后，站起來拼命地追，盡管她跑得比秀麗快，可是已經來不及了，結果當了“俘虜”。我們罰趙亞麗唱歌。她大大方方地站到圈兒里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優美。她表演完以后，我們都熱烈地鼓掌。接著，由趙亞麗丟手絹，游戲在歡樂的氣氛中進行著，同學們玩得可高興啦！

【熱門寫作】 小學三年級作文500字：快樂的游戲最新范文

小學語文是非常重要的一門科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“【熱門寫作】 小學三年級作文500字：快樂的游戲最新范文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

暑假的一天晚上，屋子里熱得像蒸籠。我和媽媽，舅舅，小表弟到外面乘涼。

舅舅當主持人，他先出了一道題：“新買的襪子為什么會有一個洞？”表弟不假思索地脫口而出：“那個洞就是襪筒?！本司烁呗暤卣f：“回答正確，加分?！眿寢尯途司硕夹α似饋?。我想表弟還真厲害，下次看我的吧。舅舅又出了一道題：“一個人從八樓窗戶跳下來，一點也沒受傷，這是為什么？”小表弟又是第一個搶答：“那個人是跳進電梯下來的?！本藡尯途司私形一卮?，我說：“那個人是從窗臺上往屋里跳的?！本司苏f正確，加分?！本藡専崃业貫槲夜恼疲”淼芡峦律囝^，做了個鬼臉。

啊，這次游戲不僅有趣，還鍛煉了我們的腦筋，真是太好了！

作者：水南小學三（1）班吳奇珍

【作文收藏】 關于賽跑的小學生三年級作文之二

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心為您整理的“【作文收藏】 關于賽跑的小學生三年級作文之二”，僅供參考，希望能為您提供參考！

來參加夏令營，最值得一提的便是動物比賽中的笨豬賽跑了。

只聽一聲鑼響，色彩斑斕的小豬飛也似的沖了出來，奮不顧身地往前跑。看！沖在最前面的是一只小黑豬，它上踏板、跳沙坑，還鉆了鐵圈。他那四條又胖又短的豬腿跑起來顯得格外有勁兒，連我都追不上，最后，這頭小黑豬一個沖刺，第一個到達終點，成了冠軍，我們都高興地為它熱烈鼓掌。

第二場是大豬們的比賽。只聽“砰”的qiāng響，又肥又壯的大豬們沖了出來，他們邊跑肥肉還一抖一抖的，有趣極了！花豬跑在最前面，雖然灰豬緊隨其后，但它也時刻準備為奪冠而沖刺。白豬呢？他拉在最后，跑得最慢，簡直像老人在散步，和前面的對手相差一大段距離。工作人員在鐵圈上點了火。花豬第一個三步并作兩步跑上前去，騰空一躍，跳過了火圈，我們看了興奮得連連拍手叫好。但有一點令我納悶，他們躍火圈的時候難道不怕燒著皮膚嗎？皮厚嗎？可能是吧！再看那只落在最后的白豬，它大概害怕了，沒有鉆火圈，停頓了一下，又猶豫了一陣子，最后還是從旁邊的鐵圈里跳了過去，狼狽地跑回豬圈里，這一舉動逗得我們哈哈大笑。

笨豬賽跑可真有趣呀！

【作文模板】三年級小學文章：課間的小游戲之三

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為您收集整理“【作文模板】三年級小學文章：課間的小游戲之三”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

這還是我第一次寫日記。一開始，我的心砰砰地跳著，一時不知道寫什么。寫周圍的小事?在我眼里，周圍沒什么好寫的;除了上課就是下課，除了下課就是吃飯

后來，我想了想，寫課間的小游戲挺好的

下課了!老師的后腳跟剛邁出去，教室里就敲鑼打鼓的，有的風一樣地沖出教室，有的下座位找自己的好朋友玩，還有的叫一堆同學熱情地邀請他們玩自己發明的小游戲

只要老師一說下課，那么狂歡由此開始，如果站在教室外，還以為里面打雷了呢!我也一樣，叫來了我的兩位知己一起畫畫，還時不時比賽呢!比賽的時間就是上美術課：那時候，我們仿佛在大賽場上，周圍圍著一群觀眾，個個都熱血沸騰，緊張的神情都隱藏在他們淡定的表情下，只要聽裁判(這里指美術老師)喊開始，我們就蒙頭畫，等裁判一搖鈴(這里指下課鈴聲)，比賽就此結束，不管畫沒畫完都得收了，由裁判(美術老師)來決定輸贏;大部分比賽我都會輕而易舉地把冠軍收入囊中，不過也不能掉以輕心，很容易就會落下來。

我們的課間就是這樣滴熱鬧、快樂。這就是集體的快樂!

【寫作參考】 李惇豪的檢討信三年級敘事作文之二

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作參考】 李惇豪的檢討信三年級敘事作文之二》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

學了筷子的使用禮儀后，我發現我有罪證。我的罪證只有淚著遺珠。

記得有一次，我吃青菜從盤子里一夾，準備把食物運回大本營，可誰知在運的過程中掉了。媽媽見了火冒三丈，把我說了一頓。

我還給老師起外號：南瓜、藍莓我一定要改掉這個毛病。

我有時不尊敬父母，一次媽媽叫我買東西給她吃，可我一直玩游戲，過了半小時我下去買。

我一定要把這些壞毛病改掉。

【作文模板】微笑三年級作文之二

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是由小編為大家整理的“【作文模板】微笑三年級作文之二”，僅供您在工作和學習中參考。

每天上學乘公交車，都會聽見喇叭里說：“尊老愛幼是中華民族的傳統美德……”而且車上也會貼有“讓出一個座位，得到一個微笑”的公益標語。對于這些，我不是很明白，直到有一天：

我乘車上學去，剛好還有一個空座位，我就坐下了。車到下一站，上來一位滿頭白發的老奶奶，而這時車上已經沒座位了，老奶奶只好站在那里。媽媽看見了，就讓我站起來給老奶奶讓坐，我很不情愿地站了起來，沒想到老奶奶坐下后，微笑著對我說：“謝謝你，小朋友。”面對老奶奶的微笑，我的臉紅紅的，低聲地說：“沒關系?！边@時候，我明白了“讓出一個座位，得到一個微笑”的意思。

媽媽說：“微笑會拉近人與人之間的距離，微笑會讓人與人之間更加和睦！”

哦，是呀，我得到了老奶奶的微笑，以后我也要用微笑對待身邊的每一個人。

作文示范： 三年級愛心作文之二

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文示范： 三年級愛心作文之二》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

有一天，老師說：“西南有個地方正在鬧干旱，那里的小朋友都喝不上水，請同學們獻愛心?！蔽衣犃死蠋煹脑?，我想我不能向父母要錢，還是自己把平時收集起來的飲料瓶賣了，損給災區的小朋友。

那天下午，媽媽下班回來了，剛要進家門，就聞到一股臭味，很生氣的說：“誰撿的飲料瓶？臭死了?！蔽艺f：“是我撿的?！眿寢層终f：“你撿這些干什么?！蔽艺f：“撿了賣錢?！眿寢層终f：“誰讓你撿這些瓶子的，快把它們扔掉。”我沒回答，于是媽媽把我撿的飲料瓶給扔了，我傷心的哭了。我趁媽媽不注意，又把瓶子撿回來了，藏到媽媽看不見的地方。到了第二天，媽媽下班回家了，看見門口又有那些飲料瓶了，媽媽問：“你怎么又撿回來了，不臟嗎？”我說：“賣給廢品收購站，然后把這錢損給災區。”媽媽聽了恍然大悟，笑著說：“我跟你一起去賣?！蔽腋吲d的和媽媽一起把飲料瓶賣給了收購站，再一起到了慈善總會捐了這些錢。我和媽媽就高高興興的回家了。

今天真開心呀，雖然我捐的不多，但是也是我和媽媽的一片心意，希望災區的小朋友能喝上干凈的水。