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              【寫作參考】 四年級故事文章(篇七)

              發表時間:2022-08-11

              觀察日記四年級。

              語文是語言和文化的綜合學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?以下是小編收集整理的“【寫作參考】 四年級故事文章(篇七)”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

              汽車王國是一個富有的王國,里面的老百姓無憂無慮地生活著。

              有一天,壞人紅紅和藍藍在路上走著,同時發現了自己喜愛的食物:一瓶汽油。藍藍對紅紅說:“這瓶汽油咱倆一部分吧!”紅紅說:“不要?!奔t紅說完就拿著汽油瓶走了。

              星期日,紅紅來到彩彩食品屋來打工,彩彩店長同意了,讓紅紅到門口招待客人,紅紅又把壞心眼使了出來,見到一個客人就說:“哎呀,千萬別來了,這食品有毒。”那位顧客說:“我憑什么相信你?”紅紅說:“我的爺爺吃了這彩食品,現在還在昏迷當中呢?!蹦穷櫩驼f:“我是老顧客了,我才不相信呢。”紅紅見計劃失敗了,跑走了,工錢也沒拿。

              公主紫紫對年邁的國王說:“父親,現在國家雞犬不寧,怎么辦呀?”國王說:“黑色云霧出現了。”紫紫奇怪地問:“父親,黑色云霧是什么呀?”國王說:“你記得你小時候的朋友紅紅了嗎?”“記得?!惫髯献宵c了點頭說。年邁的國王生氣地說;“就是她在搗鬼?!弊献下犕?,就連忙跑到警察局,找到局長黑黑,說:“黑黑局長,請幫我抓住紅紅?!本珠L說:“好?!睕]到十分鐘,紅紅就到了紫紫的面前,紅紅笑著說:“紫紫公主,都是老朋友了,可以對我好點嗎?”說著,便拍了拍公主紫紫的肩膀,公主紫紫拿開紅紅的手,說:“誰和你是好朋友,局長,把她扔到荒郊野外去?!奔t紅被扔到了荒郊野外。

              壞人被扔到荒郊野外去了,汽車王國里的老百姓再也沒有壞心眼的人了,老百姓們又過上了無憂無慮的生活了。

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              [寫作借鑒] 四年級故事文章之四


              小學語文是學校開設的一門主要的學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?小編特地為您收集整理“[寫作借鑒] 四年級故事文章之四”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

              在一個王國,都是汽車,所以人們就稱這個王國叫“汽車王國”有那么多汽車,必然有許多許多路。

              有一天,某富人家兩旁有一條小路和大路,從前人們都走大路,因為大路寬闊,所以大家走大路,小前幾乎一個人都沒有;現在走大路的人沒有了,走小路的反而越來越多。這是因為一個小事,大路看見人們都在走它這路,別的路很少有人走,它就驕傲自然地說:“人們都走這條路,肯定是最好的,每個走我路的人都要夸我,如果不夸我,我就不給他(她)走?!泵恳粋€路人通過,都不夸贊大路,還有個人走過去不但不夸大路,而且吐了一口痰和扔了一些垃圾在大路邊。大路急了,把自己弄得彎彎曲曲,讓那人不好走,走的那人連跌了幾次才走過去。日久天長,所以人都像剛才那個人的做法去做,大路邊就臟了,每次下雨,泥都到路中間來了。路上都特別難走,自行車走過,推著走過去,電瓶車走過,也是推過去……當人們感覺大路很難走時,有個人走了小路他(她)就告訴人們小路很好走,人們就走了小路,大路后悔莫及,不應該強求別人,如果讓他(她)夸你,只要做一好事讓別人知道,他自然就會夸我的。

              這個故事讓我明白了:不能強求別人,強求別人,只會讓別人更加不聽你的。

              【寫作收藏】 四年級文章(篇七)


              語文是語言和文化的綜合學科,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“【寫作收藏】 四年級文章(篇七)”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

              星期天的下午,天氣十分悶熱,我走進院子,擺弄著爺爺的寶貝花草。忽然,看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛是害蟲還是益蟲?為什么它走過的地方總留下長長的一條線?它的鼻子、眼睛在哪里?一連串的問號便在我的腦中浮現。

              我跑進屋,問正在看報的爸爸,爸爸笑著說:你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不親自實驗一下呢?對呀!我怎么沒想到呢!于是,我決定自己去實驗一番。

              蝸牛是害蟲還是益蟲?我采取用各種食物品實驗烏龜的方法來測驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等,然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號,把它們放在這些食物面前,大概它們都餓極了,爬向了自己喜愛的食物,只是每只蝸牛都選上了白菜葉子,嚼了起來,面對別的食物卻聞也不聞,不大會兒,白菜葉便給吃光了,這下可斷定,蝸牛是大害蟲。接著,我又進行第二個實驗:蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線。我首先把它抓上高處,等它的頭伸出殼來時,去摸它的大盤,可是我的手還沒摸著它,它又縮回去了,心想,這蝸牛真是膽小鬼!我弄了幾次,都沒有成功,真有點泄氣了。這時爸爸走過來說:事情還沒做成就灰心,長大了還想當科學家呢!我被爸爸這么一激,又來勁了。忽然一個辦法從我的腦海中閃過。有了,有了!我高興得手舞足蹈,用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼,抽出那塊肉,用手摸了摸它的下面,只見下面粘糊糊的,隱約還有小粒的東西是它的腳,那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物,它有助于蝸牛的爬行。

              最后,我想看看蝸牛的眼睛,鼻子在哪里?我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前,只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰,又用下面較短的另一對觸手再碰了碰,這才大口大口地吃了起來。我想:大概一對是眼睛,另一對是鼻子。可是到底哪對是眼睛,哪對是鼻子?我又取了一片樹葉子,再拿來個差不多大小的白菜葉,分別放在另一只蝸牛面前,由于差別不很大,這下蝸牛眼睛可派不上用場啦!只見它用小觸手碰碰,便知道哪個是白菜葉子,哪個是樹葉子了。這下,我又發現了一個秘密:大觸手有眼的作用,小觸手有鼻的作用。

              通過這一連串的實驗,真是收益不??!我不但發現了蝸牛的秘密,還明白了一個道理:長大要想有所發明,必須從小發現問題,并學著解決問題。

              四年級作文我的發現

              媽媽給我買了一只小烏龜,它特別可愛,我把它放到一個盆里,盆里還裝了些水。從此,這就是它的家了。

              但是,三天后的下午,小烏龜卻變得煩躁不安。不過那時候正趕上雷陣雨,我想小烏龜是怕打雷吧。為了得到正確答案,我就去問爸爸,可爸爸卻說:你自己再觀察一陣子,如果實在不知道,再來問我。我在心理想:小烏龜是不是遇到什么不開心的事兒,才變得煩躁不安?或許小烏龜煩躁不安跟下雨有關系?我帶著這些想法來觀察小烏龜,希望能從觀察中找到答案。

              我先從第一個想法入手,但是,發現晴天的時候,小烏龜像往常一樣快樂,因此這個想法被排除。我只好從第二個想法入手。

              果然,我發現每次快下雨的時候,小烏龜煩躁不安。于是,我帶著新發現去問爸爸:爸爸,小烏龜煩躁不安是不是跟下雨有關?爸爸笑著對我說:只要快下雨時,小烏龜總會煩躁不安,因為下雨時,氣壓低,水中含氧量少,因此小烏龜才煩躁不安。

              這下我恍然大悟,終于發現了小烏龜的這個秘密。原來,每個動物都有奇特之處。

              【作文參考】 四年級文章:未來的書包(篇七)


              小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【作文參考】 四年級文章:未來的書包(篇七)》,但愿對您的學習工作帶來幫助。

              好痛,又摔倒了。這個書包好重哦。都背不動了,我——xxx,一定要發明一個未來的書包

              哈哈哈哈,發明成功。讓你們見識一下我發明的超級無敵好書包:書包的一側有幾個按鈕:如果放學的時候下雨,就按下紅的按鈕,書包里的雨傘可以自動撐起來。如果要跑步,就按下粉色的按鈕,書包就會陪你談話。如果背著書包累了,就按下淺藍色的按鈕,可以把書包變成拉桿包。

              在學校的時候,不需要動手拿筆拿書,只要對旁邊的話筒說,你要拿什么書或筆,就自動出現在你的桌子上了,它還會記錄老師布置的家庭作業,你只要回家對話筒說一聲是什么作業,旁邊的錄音筒就可以告訴你作業。如果老師發了卷子,到你的桌子上,如果是家庭作業,就幫你收回書包,如果是課堂作業,你有不會的題,可以問書包,他會給你講解方法和經過,如果老師提問你問題,你不會的話,你也可以問書包,它會告訴你答案,等下課之后,再給你講解方法。.

              怎么樣?我發明的書包好不好?原來那書包快把我給折騰死了,有了這個書包,就不怕了,哈哈哈哈。

              最新寫作: 四年級故事作文(篇一)


              語文是一門非常博大精深的學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《最新寫作: 四年級故事作文(篇一)》,僅供參考,希望能為您提供參考!

              五一節,我和爸爸去東風悅達起亞4s店給汽車做保養。在等待期間,爸爸帶我到展廳參觀。一進展廳,我被現場驚呆了:我第一次看到這么多款式的起亞汽車。爸爸拉著我的手,逐輛給我介紹,從智跑、獅跑、秀爾,到k5、k3、k2,再到福瑞迪、賽拉圖等等,還不時拉開車門讓我坐在里面感受一下。后來爸爸告訴我,這些車都是在我們鹽城生產的,這讓我倍感驕傲。

              也許是白天玩得太興奮,夜里我竟做起了夢,夢見自己進入到了一個起亞汽車的王國,這個王國里全都是悅達起亞的汽車。大街小巷里,各式各樣的.汽車來回穿梭,這里的建筑也很特別,都是汽車的外形,十分可愛。

              我走著走著,突然覺得一切都變了,這里的空氣香香甜甜的,充滿著糖果的氣息,我放眼一望,原來我來到了起亞汽車王國孩子們的世界。這里的孩子都會開汽車,并不需要駕駛執照,他們開著自己的糖果汽車在大馬路上行駛,無憂無慮。

              這里的人們都會自覺遵守交通秩序,從來不闖紅燈,不超速。起亞汽車王國里看不到加油站或加氣站,因為這里的汽車都是用太陽能和風能驅動,這樣會很環保,用之不絕,取之不竭;既不污染空氣,也不浪費能源。

              我又參觀了起亞汽車王國大人的世界,這里就令人更加好奇了,大人的車居然有越野、飛行、游泳等功能。越野時,它像脫韁的野馬一樣,穿越泥地,越過激流,在高低不平的山丘上如履平地;飛行時,汽車的四個輪子會變成四個旋翼,只需一會兒,汽車就飛上藍天,自由飛翔;游泳時,四個輪子會變成螺旋槳,不停的轉動,推著新型汽車高速行進,甚至能潛到水下游覽湖底美麗的風光。這些車還可以自動駕駛,說自己想要去哪里,就能自動開過去,這樣,人們就不用擔心過度駕駛而疲勞了。

              “滴滴”,馬路上汽車的喇叭聲吵醒了正在睡夢中的我。我有點失落---原來剛剛的汽車王國之旅都是夢呀!回想起這個有趣的夢,我在想,如果爸爸能擁有一輛我夢中的汽車,那他每天下班后都可以從上海回來陪我和媽媽了那該多好?。?/p>

              [寫作借鑒] 四年級故事作文篇一


              語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“[寫作借鑒] 四年級故事作文篇一”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

              好的家風,是中國文明家庭的標志;是中國人的傳統;家風看似普通,卻直接影響了我們怎樣走好漫長的人生道路;家風每家都有但都表達了長輩對晚輩的關愛和引導。

              我記得從小時候,爸爸媽媽就教我怎樣做人。那時我還小對這些并不怎么清楚,隨著我一天天地長大,慢慢地越來越懂事,理解了爸爸媽媽平時教我的做人要勤儉、堅強。對人要寬容理解,胸懷大度,要孝敬父母老人,這不就是我家淳樸的家風嗎?

              夏日的某一天,我和鄰家小伙伴在院子里打水仗,我們分成兩隊,玩得挺開心,但也用了不少水。這是爸爸下了樓,看見開得嘩嘩響的水龍頭和渾身濕的想落湯雞一樣的我,便氣沖沖地把我拉上了樓。并生氣地對我說:“你忘了我們平時對你的教育嗎?做人要勤儉不要浪費,可是你今天的勤儉到哪里去了!”回去之后,我被面壁思過半小時,勤儉的家風深深的刻在了我的心里。

              還有一次,爺爺奶奶到我們家來吃飯,媽媽做了好多我愛吃的小菜,剛上桌,我就拿起筷子向自己愛吃的菜伸去,這時爸爸看到了,他馬上打了我的手一下,生氣地說:“爺爺奶奶都還沒坐好,你就開始動筷了,平時怎么教育你的,要先等長輩動筷以后,晚輩才能動筷,平時教育你的,你都忘到哪去了?”我只好放下筷子,等爺爺奶奶都坐好。開飯了,我把好吃的菜總是先推到爺爺奶奶面前讓它們先吃,然后才是爸爸媽媽我們吃??蔂敔斈棠獭职謰寢尶偸窍笳鲃右稽c,最后還是我吃得多,我忽然想起不正是我們家孝敬父母、尊老愛幼的家風嗎?

              家風影響了我們的性格和行為,我們的行為有影響了校風和國風。最終成為社會風氣,良好的家風不僅是傳家寶,還是國家之寶。

              【寫作參考】 大自然的啟示四年級文章其七


              小學語文是一門非常重要的教學科目,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“【寫作參考】 大自然的啟示四年級文章其七”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

              每當炎熱的夏天,太陽炙烤著大地,蟬總喜歡在樹干上“知了——知了”地叫。

              這么小的蟬會有這么大的聲音,蟬是靠什么發聲音的呢?這個問題使我百思不得其解。為了弄清楚蟬發音的秘密,我準備實地去觀察蟬發音的秘密。

              第二天,我在幽靜的叢林里,尋找蟬的蹤跡。在一棵葉子紅的像火一樣的樹上,我發現了一只巨大的蟬,趴在樹干上叫著。我蹲下看了許久,發現蟬發音時總是挺著胸、翹著尾,一副神氣十足的樣子。隨后,我決定把它抓來,回到家仔細地去觀察。

              回到家我把它發在盒子里,我用手把它的腹部捏住,突然發現蟬不會發音了,又把它的腹部放開,蟬又開始叫了。我覺得這樣很好玩,就捏了又放,放了又捏。我的腦海里突然閃過一個念頭:蟬會不會是靠腹部發音的呢?于是,我二話不說,拿起那亮閃閃的小刀,把蟬的腹部割破了,發現蟬真的不會發音了。在一旁的媽媽告訴我,蟬腹部有一個薄膜的“響板”,是雄蟬的特殊發音器,發音膜的肌肉收縮振動,蟬就會發出聲音,雌蟬沒有“響板”,所以是啞巴。哦,這下我知道,蟬發音時為什么要挺胸翹尾了。

              通過今天的實驗我懂得了,其實大自然中還有許多奇妙的事,要靠我們的眼睛和大腦去發現!

              [參考作文] 四年級敘事作文(篇七)


              小學語文是基礎教育的重要學科之一,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《[參考作文] 四年級敘事作文(篇七)》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

              雨。溫柔,如水;狂暴,如火。這,一靜一動,正突出了,雨如風,變幻莫測?!}記

              抬頭,突見窗外下著蒙蒙細雨,滴滴的小雨點,好像伴奏著一支小舞曲,我不禁被窗外的世界所誘惑。她,雨,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著。她是一年雨季中最溫的。她下起來,就如千縷萬縷細細的銀絲,微笑著溫柔的下起來。她像千萬條銀絲,從輕悠悠的南風中降落。春雨瀟瀟地下著,樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩,雨水順著樹尖滴下來,變成了一串串水靈靈的音符。幾場瀟瀟的春雨,山青了,水綠了,山下那汩汩流動的一條溪水,愈發湍急秀麗起來。

              可是雨有時也兇猛得可以,風馳電掣,雷聲響過,大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。從高山傾瀉下來也似的,萬紫千紅,都付諸流水,看起來好像是煞風景的,也許是那有懷抱罷。大滴大滴的雨水如子彈一般射來,打得樹葉子嘩嘩地響,落到人身上也有些痛。大雨瘋狂地從天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下來。像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過來。狂風卷著暴雨像無數條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。狂風在空中不停地刮著,雨,蒙蒙的下著共同匯出了一幅自然畫。風追著雨,雨趕著風,風和雨聯合起來追趕著天上的烏云,整個天地都處在雨水之中。寒蟬凄切。對長亭晚,驟雨初歇。

              多神奇的雨呀。它是朦朧的,又是清晰的。它給萬物披上一件縹緲的'紗衣,它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了,一種明朗、歡快的感覺在滋長。整個世界就像一個剛剛出生的嬰兒,好像一切都重新開始了,樹是新的,新得綠芽滿枝;草是新的,新得嬌嫩纖弱;花是新的,新得含苞欲放。甚至連心情也是新的,心中只有一種清爽愉快的感覺。

              等待雨,是傘一生的宿命;等待你,是我一生的追求。

              【作文參考】 四年級愛心作文(篇七)


              小學語文是基礎教育的重要學科之一,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?小編特地為您收集整理“【作文參考】 四年級愛心作文(篇七)”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

              六一兒童節,對于我們小朋友來說,是一個非常重要的節日。然而,因為四川地震,使我們的“六一”過得更有意義。這次,我們學校舉行了一個不同尋常的活動——愛心義賣,也就是把我們的一些舊書、、玩具、文具在學校里賣出去,再把賣得的錢捐給災區。

              我們班分成了四組,我們組的名字叫“希望小書屋”。在義賣之前,每一個小組的組長都要給他們這組的人明確分工:有的是推銷員,有的是收銀員,有的是記賬的,還有的是保安,我的工作是排放物品。我們還把桌子重新排了一下。晚上回家,我準備了很多書、玩具和文具,有些我還有點舍不得,但是一想起災區,我就毫不猶豫地又把它們放入了義賣物品的袋子里。第2天,義賣開始了。先是四(3)班來光顧我們班的店。由于我們的“希望小書屋”靠門,所以他們一進門就把目光落在了我們的店上,從而使得義賣剛開始不久我們就賣出了不少東西,有了好的開端,我們就更有信心把這次義賣搞好。接下來光顧我們班的是四(1)班的、三年級的同學,還有五年級、六年級的一些大哥哥大姐姐。

              輪到我出去逛啦!我興沖沖地拿著錢包走出了班級,我要出去買東西了。我先看中了一本《尼爾斯騎鵝旅行記》,這是我一直很想要的書啊!我問了一下價格:3元。真便宜,我立即買了下來。后來我又看到了兩本我想看的書,兩本可要10元呢!太貴了,我沒舍得買……事后我很后悔,因為賣書是獻愛心,買書也是獻愛心啊,何況我還能得到我愛看的書呢。逛了一會,我又回到了我的班級,我的店,又經營起我們的“希望小書屋”。義賣結束了,我們組賣出了很多物品,共得款129.5元,我們又自發捐款,一共得款205.5元,是四個組中最多的。

              這個六一,沒有像以前那樣,讓我們去看文藝節目、看電影等,但是它卻過得非常有意義,因為我們為災區進行了愛心義賣。通過這次活動,不但讓我們獻了愛心,還鍛煉了我們的能力,這是一次難忘的經歷。

              [參考作文] 四年級溫暖作文(篇七)


              小學語文是學校開設的一門主要的學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?下面是小編精心為您整理的“[參考作文] 四年級溫暖作文(篇七)”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

              成長,如一場旅程,如一次比賽,如一場拼搏。

              成長的旅程,酸甜苦辣咸,五味雜陳。

              我在成長的旅程上,總是聽父母說社會十分險惡,但真正了解這個社會,卻是在一次旅行上。

              那一次,我們去了北京。

              在高樓大廈上向下望去,夜晚的背景燈火通明,十分美麗。可誰曾想過,這面紗下,又是怎樣的呢?

              我們不顧疲倦(十點多了),堅持下去看一看。

              啊,走在大街上,一片繁榮的景象,到處燈火通明,車流不斷。

              我們一邊走著,一邊吃著各種小吃。有人居然還買了一只大的北京烤鴨,我們左手右手都放滿了食物,嘴里也不停地嚼著。

              有人突然說,北京的小巷子不是很有名嗎?去看看吧!我們都表示贊同。

              拐進一條小巷子,燈火變得十分得昏暗,讓我都感到十分陰森。我們像一群探險家,十分害怕但不斷向前進。

              拐過一個彎后,我有些吃驚:這里的房子十分老舊而且像是四合院,生活條件也十分差,乍一看,還以為進了貧民窟呢!四周破破爛爛的,再向前走一點,狹窄的只能兩人并排走了,又拐過一道彎,我不禁呆住了:前面的路上居然橫七豎八地躺著一大批人,衣服也十分破爛。

              我想了想我自己,是多么快樂呀,與他們相比……我不禁鼻子一酸,是呀,他們是一些流浪者,是多么的可憐呀,在這一片繁榮的土地上被上天遺棄的人。

              【作文參考】 四年級敘事文章:暑假生活(篇七)


              小學語文是基礎教育的重要學科之一,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《【作文參考】 四年級敘事文章:暑假生活(篇七)》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

              暑假里,我、爸爸、媽媽和外婆跟著舅舅一家去浙江安吉的雙溪漂流,這可是我平身第一次漂流,我可要痛痛快快地玩一場。我們來到了漂流的地點,穿上了救生衣,上了皮筏艇,我牢牢地抓住把手,彎著身子,那樣子就像準備出征打仗一樣。開始漂流了,皮筏緩緩地向旁邊移動,漸漸地水越來越急,皮筏的速度也越來越快,就在這時只聽“砰”的一聲,皮筏的一邊撞到在河中的巖石。

              我四處張望,看到了前方的一個激流,“快看呀!有激流!”我高聲呼喊著。我看到白白的浪花高高地打到石巖上,發出“啪啪”的聲音。我的心像懷了只小白兔似的,怦怦直跳。我閉上眼睛,雙手緊緊地抓住把手,開始發瘋似地叫了起來,過了一會兒,皮筏遠離了那個地方,我的心也放了下來。劃著,漂著,漸漸地我們進入了淺水區,我低著頭,看著皮筏下那一塊一塊晶瑩閃亮的小石頭,我和爸爸正準備著下筏揀石頭,誰知道我們剛站起來,表弟就拿起水槍往我們身上"掃射"了起來,頓時我們成了"落湯雞"我和爸爸不甘示弱,轉身舉起水掃向表弟一家回擊。

              沒有槍的,便從水里揀起小石頭朝別人皮筏附近水面扔,使他們周圍的水漸出來。到最后還不是兩敗俱傷,都成了"落湯雞"。水槍大戰結束后大家躺在皮筏上沐浴著陽光,太陽漂浮在蔚藍的碧空中,發出耀眼的光芒,照映在水面上,頓時河面波光粼粼。休息了一會兒后,爸爸把皮筏劃到一邊,脫了鞋子下筏使筏擱淺,自己便走來走去不時蹲下來揀漂亮的石頭。

              我受不了誘惑也慢慢走下皮筏在水中嘻戲。舅舅一家當然也跟著我們嘍,他們下了皮筏但不是來揀石頭,而是把他們皮筏里的積水倒掉。我走上前看著他們皮筏中的水,再看看他們濕透了的鞋子不禁暗暗發笑,最后在爸爸的幫助下成功倒掉了積水。我們走上各自的皮筏繼續前行,不知不覺到了終點,我流連忘返。這是我暑假里的新鮮事也是我的第一次。

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