觀察日記四年級。

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編收集整理的“【寫作參考】 四年級故事文章(篇七)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

汽車王國是一個富有的王國，里面的老百姓無憂無慮地生活著。

有一天，壞人紅紅和藍藍在路上走著，同時發現了自己喜愛的食物:一瓶汽油。藍藍對紅紅說：“這瓶汽油咱倆一部分吧！”紅紅說：“不要?！奔t紅說完就拿著汽油瓶走了。

星期日，紅紅來到彩彩食品屋來打工，彩彩店長同意了，讓紅紅到門口招待客人，紅紅又把壞心眼使了出來，見到一個客人就說：“哎呀，千萬別來了，這食品有毒。”那位顧客說：“我憑什么相信你？”紅紅說：“我的爺爺吃了這彩食品，現在還在昏迷當中呢?！蹦穷櫩驼f：“我是老顧客了，我才不相信呢。”紅紅見計劃失敗了，跑走了，工錢也沒拿。

公主紫紫對年邁的國王說：“父親，現在國家雞犬不寧，怎么辦呀？”國王說：“黑色云霧出現了。”紫紫奇怪地問：“父親，黑色云霧是什么呀？”國王說：“你記得你小時候的朋友紅紅了嗎？”“記得?！惫髯献宵c了點頭說。年邁的國王生氣地說；“就是她在搗鬼?！弊献下犕?，就連忙跑到警察局，找到局長黑黑，說：“黑黑局長，請幫我抓住紅紅?！本珠L說：“好?！睕]到十分鐘，紅紅就到了紫紫的面前，紅紅笑著說：“紫紫公主，都是老朋友了，可以對我好點嗎？”說著，便拍了拍公主紫紫的肩膀，公主紫紫拿開紅紅的手，說：“誰和你是好朋友，局長，把她扔到荒郊野外去?！奔t紅被扔到了荒郊野外。

壞人被扔到荒郊野外去了，汽車王國里的老百姓再也沒有壞心眼的人了，老百姓們又過上了無憂無慮的生活了。

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[寫作借鑒] 四年級故事文章之四

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為您收集整理“[寫作借鑒] 四年級故事文章之四”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

在一個王國，都是汽車，所以人們就稱這個王國叫“汽車王國”有那么多汽車，必然有許多許多路。

有一天，某富人家兩旁有一條小路和大路，從前人們都走大路，因為大路寬闊，所以大家走大路，小前幾乎一個人都沒有；現在走大路的人沒有了，走小路的反而越來越多。這是因為一個小事，大路看見人們都在走它這路，別的路很少有人走，它就驕傲自然地說：“人們都走這條路，肯定是最好的，每個走我路的人都要夸我，如果不夸我，我就不給他（她）走?！泵恳粋€路人通過，都不夸贊大路，還有個人走過去不但不夸大路，而且吐了一口痰和扔了一些垃圾在大路邊。大路急了，把自己弄得彎彎曲曲，讓那人不好走，走的那人連跌了幾次才走過去。日久天長，所以人都像剛才那個人的做法去做，大路邊就臟了，每次下雨，泥都到路中間來了。路上都特別難走，自行車走過，推著走過去，電瓶車走過，也是推過去……當人們感覺大路很難走時，有個人走了小路他（她）就告訴人們小路很好走，人們就走了小路，大路后悔莫及，不應該強求別人，如果讓他（她）夸你，只要做一好事讓別人知道，他自然就會夸我的。

這個故事讓我明白了：不能強求別人，強求別人，只會讓別人更加不聽你的。

【寫作收藏】 四年級文章(篇七)

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作收藏】 四年級文章(篇七)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爺爺的寶貝花草。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛是害蟲還是益蟲？為什么它走過的地方總留下長長的一條線？它的鼻子、眼睛在哪里？一連串的問號便在我的腦中浮現。

我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說：你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實驗一下呢？對呀！我怎么沒想到呢！于是，我決定自己去實驗一番。

蝸牛是害蟲還是益蟲？我采取用各種食物品實驗烏龜的方法來測驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接著，我又進行第二個實驗：蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線。我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸著它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是膽小鬼！我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣了。這時爸爸走過來說：事情還沒做成就灰心，長大了還想當科學家呢！我被爸爸這么一激，又來勁了。忽然一個辦法從我的腦海中閃過。有了，有了！我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。

最后，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子？我又取了一片樹葉子，再拿來個差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了一個秘密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。

通過這一連串的實驗，真是收益不??！我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，并學著解決問題。

四年級作文我的發現

媽媽給我買了一只小烏龜，它特別可愛，我把它放到一個盆里，盆里還裝了些水。從此，這就是它的家了。

但是，三天后的下午，小烏龜卻變得煩躁不安。不過那時候正趕上雷陣雨，我想小烏龜是怕打雷吧。為了得到正確答案，我就去問爸爸，可爸爸卻說：你自己再觀察一陣子，如果實在不知道，再來問我。我在心理想：小烏龜是不是遇到什么不開心的事兒，才變得煩躁不安？或許小烏龜煩躁不安跟下雨有關系？我帶著這些想法來觀察小烏龜，希望能從觀察中找到答案。

我先從第一個想法入手，但是，發現晴天的時候，小烏龜像往常一樣快樂，因此這個想法被排除。我只好從第二個想法入手。

果然，我發現每次快下雨的時候，小烏龜煩躁不安。于是，我帶著新發現去問爸爸：爸爸，小烏龜煩躁不安是不是跟下雨有關？爸爸笑著對我說：只要快下雨時，小烏龜總會煩躁不安，因為下雨時，氣壓低，水中含氧量少，因此小烏龜才煩躁不安。

這下我恍然大悟，終于發現了小烏龜的這個秘密。原來，每個動物都有奇特之處。

【作文參考】 四年級文章：未來的書包(篇七)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【作文參考】 四年級文章：未來的書包(篇七)》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

好痛，又摔倒了。這個書包好重哦。都背不動了，我——xxx，一定要發明一個未來的書包

哈哈哈哈，發明成功。讓你們見識一下我發明的超級無敵好書包：書包的一側有幾個按鈕：如果放學的時候下雨，就按下紅的按鈕，書包里的雨傘可以自動撐起來。如果要跑步，就按下粉色的按鈕，書包就會陪你談話。如果背著書包累了，就按下淺藍色的按鈕，可以把書包變成拉桿包。

在學校的時候，不需要動手拿筆拿書，只要對旁邊的話筒說，你要拿什么書或筆，就自動出現在你的桌子上了，它還會記錄老師布置的家庭作業，你只要回家對話筒說一聲是什么作業，旁邊的錄音筒就可以告訴你作業。如果老師發了卷子，到你的桌子上，如果是家庭作業，就幫你收回書包，如果是課堂作業，你有不會的題，可以問書包，他會給你講解方法和經過，如果老師提問你問題，你不會的話，你也可以問書包，它會告訴你答案，等下課之后，再給你講解方法。.

怎么樣？我發明的書包好不好？原來那書包快把我給折騰死了，有了這個書包，就不怕了，哈哈哈哈。

最新寫作: 四年級故事作文(篇一)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《最新寫作: 四年級故事作文(篇一)》，僅供參考，希望能為您提供參考！

五一節，我和爸爸去東風悅達起亞4s店給汽車做保養。在等待期間，爸爸帶我到展廳參觀。一進展廳，我被現場驚呆了：我第一次看到這么多款式的起亞汽車。爸爸拉著我的手，逐輛給我介紹，從智跑、獅跑、秀爾，到k5、k3、k2，再到福瑞迪、賽拉圖等等，還不時拉開車門讓我坐在里面感受一下。后來爸爸告訴我，這些車都是在我們鹽城生產的,這讓我倍感驕傲。

也許是白天玩得太興奮，夜里我竟做起了夢，夢見自己進入到了一個起亞汽車的王國，這個王國里全都是悅達起亞的汽車。大街小巷里，各式各樣的.汽車來回穿梭，這里的建筑也很特別，都是汽車的外形，十分可愛。

我走著走著，突然覺得一切都變了，這里的空氣香香甜甜的，充滿著糖果的氣息，我放眼一望，原來我來到了起亞汽車王國孩子們的世界。這里的孩子都會開汽車，并不需要駕駛執照，他們開著自己的糖果汽車在大馬路上行駛，無憂無慮。

這里的人們都會自覺遵守交通秩序，從來不闖紅燈，不超速。起亞汽車王國里看不到加油站或加氣站，因為這里的汽車都是用太陽能和風能驅動，這樣會很環保，用之不絕，取之不竭；既不污染空氣，也不浪費能源。

我又參觀了起亞汽車王國大人的世界，這里就令人更加好奇了，大人的車居然有越野、飛行、游泳等功能。越野時，它像脫韁的野馬一樣，穿越泥地，越過激流，在高低不平的山丘上如履平地；飛行時，汽車的四個輪子會變成四個旋翼，只需一會兒，汽車就飛上藍天，自由飛翔；游泳時，四個輪子會變成螺旋槳，不停的轉動，推著新型汽車高速行進，甚至能潛到水下游覽湖底美麗的風光。這些車還可以自動駕駛，說自己想要去哪里，就能自動開過去，這樣，人們就不用擔心過度駕駛而疲勞了。

“滴滴”，馬路上汽車的喇叭聲吵醒了正在睡夢中的我。我有點失落---原來剛剛的汽車王國之旅都是夢呀！回想起這個有趣的夢，我在想，如果爸爸能擁有一輛我夢中的汽車，那他每天下班后都可以從上海回來陪我和媽媽了那該多好?。?/p>

[寫作借鑒] 四年級故事作文篇一

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 四年級故事作文篇一”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

好的家風，是中國文明家庭的標志；是中國人的傳統；家風看似普通，卻直接影響了我們怎樣走好漫長的人生道路；家風每家都有但都表達了長輩對晚輩的關愛和引導。

我記得從小時候，爸爸媽媽就教我怎樣做人。那時我還小對這些并不怎么清楚，隨著我一天天地長大，慢慢地越來越懂事，理解了爸爸媽媽平時教我的做人要勤儉、堅強。對人要寬容理解，胸懷大度，要孝敬父母老人，這不就是我家淳樸的家風嗎?

夏日的某一天，我和鄰家小伙伴在院子里打水仗，我們分成兩隊，玩得挺開心，但也用了不少水。這是爸爸下了樓，看見開得嘩嘩響的水龍頭和渾身濕的想落湯雞一樣的我，便氣沖沖地把我拉上了樓。并生氣地對我說：“你忘了我們平時對你的教育嗎？做人要勤儉不要浪費，可是你今天的勤儉到哪里去了！”回去之后，我被面壁思過半小時，勤儉的家風深深的刻在了我的心里。

還有一次，爺爺奶奶到我們家來吃飯，媽媽做了好多我愛吃的小菜，剛上桌，我就拿起筷子向自己愛吃的菜伸去，這時爸爸看到了，他馬上打了我的手一下，生氣地說：“爺爺奶奶都還沒坐好，你就開始動筷了，平時怎么教育你的，要先等長輩動筷以后，晚輩才能動筷，平時教育你的，你都忘到哪去了？”我只好放下筷子，等爺爺奶奶都坐好。開飯了，我把好吃的菜總是先推到爺爺奶奶面前讓它們先吃，然后才是爸爸媽媽我們吃?？蔂敔斈棠獭职謰寢尶偸窍笳鲃右稽c，最后還是我吃得多，我忽然想起不正是我們家孝敬父母、尊老愛幼的家風嗎？

家風影響了我們的性格和行為，我們的行為有影響了校風和國風。最終成為社會風氣，良好的家風不僅是傳家寶，還是國家之寶。

【寫作參考】 大自然的啟示四年級文章其七

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作參考】 大自然的啟示四年級文章其七”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

每當炎熱的夏天，太陽炙烤著大地，蟬總喜歡在樹干上“知了——知了”地叫。

這么小的蟬會有這么大的聲音，蟬是靠什么發聲音的呢?這個問題使我百思不得其解。為了弄清楚蟬發音的秘密，我準備實地去觀察蟬發音的秘密。

第二天，我在幽靜的叢林里，尋找蟬的蹤跡。在一棵葉子紅的像火一樣的樹上，我發現了一只巨大的蟬，趴在樹干上叫著。我蹲下看了許久，發現蟬發音時總是挺著胸、翹著尾，一副神氣十足的樣子。隨后，我決定把它抓來，回到家仔細地去觀察。

回到家我把它發在盒子里，我用手把它的腹部捏住，突然發現蟬不會發音了，又把它的腹部放開，蟬又開始叫了。我覺得這樣很好玩，就捏了又放，放了又捏。我的腦海里突然閃過一個念頭：蟬會不會是靠腹部發音的呢?于是，我二話不說，拿起那亮閃閃的小刀，把蟬的腹部割破了，發現蟬真的不會發音了。在一旁的媽媽告訴我，蟬腹部有一個薄膜的“響板”，是雄蟬的特殊發音器，發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音，雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。哦，這下我知道，蟬發音時為什么要挺胸翹尾了。

通過今天的實驗我懂得了，其實大自然中還有許多奇妙的事，要靠我們的眼睛和大腦去發現!

[參考作文] 四年級敘事作文(篇七)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[參考作文] 四年級敘事作文(篇七)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雨。溫柔，如水；狂暴，如火。這，一靜一動，正突出了，雨如風，變幻莫測?！}記

抬頭，突見窗外下著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。她，雨，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。她是一年雨季中最溫的。她下起來，就如千縷萬縷細細的銀絲，微笑著溫柔的下起來。她像千萬條銀絲，從輕悠悠的南風中降落。春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。幾場瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動的一條溪水，愈發湍急秀麗起來。

可是雨有時也兇猛得可以，風馳電掣，雷聲響過，大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。從高山傾瀉下來也似的，萬紫千紅，都付諸流水，看起來好像是煞風景的，也許是那有懷抱罷。大滴大滴的雨水如子彈一般射來，打得樹葉子嘩嘩地響，落到人身上也有些痛。大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過來。狂風卷著暴雨像無數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。狂風在空中不停地刮著，雨，蒙蒙的下著共同匯出了一幅自然畫。風追著雨，雨趕著風，風和雨聯合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中。寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。

多神奇的雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬物披上一件縹緲的'紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的感覺在滋長。整個世界就像一個剛剛出生的嬰兒，好像一切都重新開始了，樹是新的，新得綠芽滿枝；草是新的，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至連心情也是新的，心中只有一種清爽愉快的感覺。

等待雨，是傘一生的宿命；等待你，是我一生的追求。

【作文參考】 四年級愛心作文(篇七)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為您收集整理“【作文參考】 四年級愛心作文(篇七)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

六一兒童節，對于我們小朋友來說，是一個非常重要的節日。然而，因為四川地震，使我們的“六一”過得更有意義。這次，我們學校舉行了一個不同尋常的活動——愛心義賣，也就是把我們的一些舊書、、玩具、文具在學校里賣出去，再把賣得的錢捐給災區。

我們班分成了四組，我們組的名字叫“希望小書屋”。在義賣之前，每一個小組的組長都要給他們這組的人明確分工：有的是推銷員，有的是收銀員，有的是記賬的，還有的是保安，我的工作是排放物品。我們還把桌子重新排了一下。晚上回家，我準備了很多書、玩具和文具，有些我還有點舍不得，但是一想起災區，我就毫不猶豫地又把它們放入了義賣物品的袋子里。第2天，義賣開始了。先是四(3)班來光顧我們班的店。由于我們的“希望小書屋”靠門，所以他們一進門就把目光落在了我們的店上，從而使得義賣剛開始不久我們就賣出了不少東西，有了好的開端，我們就更有信心把這次義賣搞好。接下來光顧我們班的是四(1)班的、三年級的同學，還有五年級、六年級的一些大哥哥大姐姐。

輪到我出去逛啦！我興沖沖地拿著錢包走出了班級，我要出去買東西了。我先看中了一本《尼爾斯騎鵝旅行記》，這是我一直很想要的書啊！我問了一下價格：3元。真便宜，我立即買了下來。后來我又看到了兩本我想看的書，兩本可要10元呢！太貴了，我沒舍得買……事后我很后悔，因為賣書是獻愛心，買書也是獻愛心啊，何況我還能得到我愛看的書呢。逛了一會，我又回到了我的班級，我的店，又經營起我們的“希望小書屋”。義賣結束了，我們組賣出了很多物品，共得款129.5元，我們又自發捐款，一共得款205.5元，是四個組中最多的。

這個六一，沒有像以前那樣，讓我們去看文藝節目、看電影等，但是它卻過得非常有意義，因為我們為災區進行了愛心義賣。通過這次活動，不但讓我們獻了愛心，還鍛煉了我們的能力，這是一次難忘的經歷。

[參考作文] 四年級溫暖作文(篇七)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心為您整理的“[參考作文] 四年級溫暖作文(篇七)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

成長，如一場旅程，如一次比賽，如一場拼搏。

成長的旅程，酸甜苦辣咸，五味雜陳。

我在成長的旅程上，總是聽父母說社會十分險惡，但真正了解這個社會，卻是在一次旅行上。

那一次，我們去了北京。

在高樓大廈上向下望去，夜晚的背景燈火通明，十分美麗。可誰曾想過，這面紗下，又是怎樣的呢？

我們不顧疲倦（十點多了），堅持下去看一看。

啊，走在大街上，一片繁榮的景象，到處燈火通明，車流不斷。

我們一邊走著，一邊吃著各種小吃。有人居然還買了一只大的北京烤鴨，我們左手右手都放滿了食物，嘴里也不停地嚼著。

有人突然說，北京的小巷子不是很有名嗎？去看看吧！我們都表示贊同。

拐進一條小巷子，燈火變得十分得昏暗，讓我都感到十分陰森。我們像一群探險家，十分害怕但不斷向前進。

拐過一個彎后，我有些吃驚：這里的房子十分老舊而且像是四合院，生活條件也十分差，乍一看，還以為進了貧民窟呢！四周破破爛爛的，再向前走一點，狹窄的只能兩人并排走了，又拐過一道彎，我不禁呆住了：前面的路上居然橫七豎八地躺著一大批人，衣服也十分破爛。

我想了想我自己，是多么快樂呀，與他們相比……我不禁鼻子一酸，是呀，他們是一些流浪者，是多么的可憐呀，在這一片繁榮的土地上被上天遺棄的人。

【作文參考】 四年級敘事文章：暑假生活(篇七)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【作文參考】 四年級敘事文章：暑假生活(篇七)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假里，我、爸爸、媽媽和外婆跟著舅舅一家去浙江安吉的雙溪漂流，這可是我平身第一次漂流，我可要痛痛快快地玩一場。我們來到了漂流的地點，穿上了救生衣，上了皮筏艇，我牢牢地抓住把手，彎著身子，那樣子就像準備出征打仗一樣。開始漂流了，皮筏緩緩地向旁邊移動，漸漸地水越來越急，皮筏的速度也越來越快，就在這時只聽“砰”的一聲，皮筏的一邊撞到在河中的巖石。

我四處張望，看到了前方的一個激流，“快看呀！有激流！”我高聲呼喊著。我看到白白的浪花高高地打到石巖上，發出“啪啪”的聲音。我的心像懷了只小白兔似的，怦怦直跳。我閉上眼睛，雙手緊緊地抓住把手，開始發瘋似地叫了起來，過了一會兒，皮筏遠離了那個地方，我的心也放了下來。劃著，漂著，漸漸地我們進入了淺水區，我低著頭，看著皮筏下那一塊一塊晶瑩閃亮的小石頭，我和爸爸正準備著下筏揀石頭，誰知道我們剛站起來，表弟就拿起水槍往我們身上＂掃射＂了起來，頓時我們成了＂落湯雞＂我和爸爸不甘示弱，轉身舉起水掃向表弟一家回擊。

沒有槍的，便從水里揀起小石頭朝別人皮筏附近水面扔，使他們周圍的水漸出來。到最后還不是兩敗俱傷，都成了＂落湯雞＂。水槍大戰結束后大家躺在皮筏上沐浴著陽光，太陽漂浮在蔚藍的碧空中，發出耀眼的光芒，照映在水面上，頓時河面波光粼粼。休息了一會兒后，爸爸把皮筏劃到一邊，脫了鞋子下筏使筏擱淺，自己便走來走去不時蹲下來揀漂亮的石頭。

我受不了誘惑也慢慢走下皮筏在水中嘻戲。舅舅一家當然也跟著我們嘍，他們下了皮筏但不是來揀石頭，而是把他們皮筏里的積水倒掉。我走上前看著他們皮筏中的水，再看看他們濕透了的鞋子不禁暗暗發笑，最后在爸爸的幫助下成功倒掉了積水。我們走上各自的皮筏繼續前行，不知不覺到了終點，我流連忘返。這是我暑假里的新鮮事也是我的第一次。