語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編幫大家編輯的《優質作文：六年級螃蟹的作文(寫作示例)》，相信能對大家有所幫助。

今天，我又再次去到水溝邊，看著一個又一個的螃蟹朋友，在四處爬行著，看這它們，我好似也變成了一只可愛的螃蟹，跑進了水溝里。

剛跑進水溝，我的雙手就變成了雙鉗，雙腳變成了八只小腳，背上長出了殼，這個現象使我又驚又喜又有些憂慮，正想跑到一個石頭上，誰知，不是往左走就是往右走，無奈之下，我只好側著身子慢慢地走。哎，螃蟹的生活，走路還要側著身子走，真麻煩啊。

爬到了石頭上，我突然覺得水溝里的水好多，簡直就像以前我看到的消息那般多，那么寬，在石頭上站了5分鐘了后，我突然感覺很渴很渴，我覺得很奇怪，五分鐘前不是剛喝過了水嗎，怎么又感覺渴了呢？我只好喝了一大口水解了解渴后，再在土中胡亂找了一些食物大吃了一陣子，心里更加的無奈，哎，還以為螃蟹的世界比人類的世界快活呢，誰知道，比人類的世界還要麻煩。

潛了一下水，我突然發現有個個頭比較大的螃蟹正對準著我，此時我正拿著剛剛經過一場搏斗打敗的螺在啃來啃去，看起來是想要搶走我的食物了，我馬上一驚，知道螃蟹都很好斗，尤其是在搶食物的方面……為了讓我不餓肚子，我于是和大螃蟹打了一場最后的結果可想而知，我再次感到了更多了無奈，只好搬開了一塊石頭，想避避風頭，誰知里面居然有一群螃蟹，幾下子被趕了出來，到另一個石頭也是這樣，我的心情從無奈變成了落寞，爬到了一個大石頭上面，看著徐徐降落的夕陽。

現在，我仿佛感受到了螃蟹或許沒有我們表面上看的那么快活，逍遙，或許在背后，還有許多不為人知的不快活，不逍遙，度日如年。我仿佛看到了一些在舊社會中國被別的國家分割，撕成一塊又一塊，我沒有辦法在繼續想下去了。

這時，我才意識到我還在看著小螃蟹，我望向水溝的最邊處，一只剛從排水口出來的小螃蟹，在不知所措的走來走去，然后側著身子，爬上一個石頭，再下來，進到了水溝深處……

我望向天邊的夕陽，在時間漸漸遠去下，我明悟了，人類的世界是多么的美好。

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[優質作文] 六年級作文(寫作示例)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？以下是小編為大家精心整理的“[優質作文] 六年級作文(寫作示例)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這個都不懂，首先移項，將x……咦？好香！嗯香腸，哥哥，好哥哥，給一小口……help me！他又來搞破壞了……這聲音是從哪兒傳來的？循聲望去，只見一個戴著鴨舌帽，一身白衣紳士裝的男孩正在課桌上跳來跳去，這是誰?。慨斎皇莃t大叔。

bt大叔很帥，而且是帥到無厘頭，很成熟的那種：黑中帶黃的頭發上，常年帶著一個超炫的鴨舌帽，頭發下，是一雙大大的，炯炯有神的棕褐色眼睛，高高的鼻梁襯托著下面那只極富靈性的嘴巴……總之，他身上無一不是優點，但優點掩飾不住他的特點。

奧數神童

他的奧數在班上可是出了名的，本來我們那個班就是集各所學校之強者為一體，而他，卻讓我們都自愧不如，我們和他在一起，完全被他耀眼的光芒所掩蓋，似乎和他相比，我們都稱不上是優秀了。有一次，一位大學老師出了一道三元一次方程，本來是想讓初中學生學習了解一下的，可bt大叔一看，只是略微思索，便旁若無人地走上講臺，以風馳電掣般的速度寫完，然后在眾人的目瞪口呆中大搖大擺地回到座位。

貪吃的大叔

雖說bt大叔極不缺錢，而且屬于那種富得流油的大哥大，但他從不多花一分一厘錢。而且他特別愛找人乞討。那次，我買了兩串香腸，不知道為什么，我覺得今天的香腸格外好吃，心情也格外好。周哥哥！一個突如其來的聲音嚇了我一跳，給一根唄！好了好了，還能虧待你啊，給！我遞給bt大叔一根。正當我準備吃我的美食時，發現bt大叔竟然已經吃完了，正在我身旁不遠，一臉獻媚的看著我，眨巴著他那雙連女生都要嫉妒的桃花眼?！美埠美玻o你，真受不了！thankyou！bt大叔滿臉堆笑。唉

活潑的小孩！

bt大叔時常閑得無聊，而他打發時間的方式就是來呀，鄙視歧視藐視蔑視你！bt大叔怒視一名女同學。而那女同學也不是吃素的，追著他到處跑，實在是彪悍，那樣子，太狂野了！太man了！而bt大叔就跑到桌子上面，用屁股對著他，扭啊扭：來呀，我好怕怕啊。p!i!g!那女生好是無奈，因為他碰上無賴了。

這就是我們班的bt大叔，帥到bt，聰明到bt,吝嗇到bt，衰到bt的大叔。

[作文分享] 六年級螃蟹的文章

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[作文分享] 六年級螃蟹的文章”，僅供參考，希望對您有所啟發。

據說陽澄湖的大閘蟹特別好吃，今天姥爺出發回來順便給我們買了幾只，今天晚上，我們就要享用“美食”了。

媽媽先挑出四只螃蟹，大家對螃蟹的印象或許是張牙舞爪，橫行霸道，一副小霸王的仗勢;可是現在，它們被草繩五花大綁起來，只能用惡狠狠的眼睛盯著每一個人，仿佛泄了氣的皮球。

為了安全起見，不讓螃蟹的大鉗子夾住手，媽媽先帶著草繩，用小刷子把螃蟹刷了個一干二凈，我趁機觀察了它們。

螃蟹的表面就是一層硬殼，我仔細觀察，發現在它眼睛的周圍，分布著許多扎手的小尖，在它的大鉗子上和八條腿上，都有類似的東西，十分扎手。我想，這就是它自衛的方法吧。

螃蟹在沒蒸之前，顏色是青色。我和媽媽合作，她解開草繩，把螃蟹丟到電熱鍋里，我馬上蓋上蓋子。不一會兒，四只螃蟹都被關進了電熱鍋。

緊接著，媽媽打開電源，電熱鍋開始工作，我蹲在旁邊仔細觀察。大約五分鐘后，我發現許多螃蟹開始掙扎，它們有的到處亂爬，有的奮力想頂起鍋蓋，還有一只螃蟹被同伴推到了，摔了個“八腳朝天”，只得瘋狂地揮舞著大鉗子。

又過了三四分鐘，螃蟹們漸漸“老實”了許多，我發現在它們的八條腿的邊緣，已經開始變紅了,他們都拼命地吐著泡泡，從電熱鍋里傳出了一陣螃蟹的清香，看來它們的命運要到此結束了。

沒過一會兒，它們的身子逐漸變紅。十分鐘后，它們就出鍋了。

我迫不及待地拿起一只，放到盤子里。我打開它背上的硬殼，許多蟹黃露了出來，我拿起勺子，盛了一點放到嘴里，我發現這蟹黃非常好吃，沒有一點腥味，軟硬適中，是螃蟹的精華。

螃蟹的肉更好吃。由于有硬殼包著，所以吃的時候不是很方便。我用媽媽交給我的方法，一點點的把肉剔了出來，沾了一點調料，放到嘴里，發現非常的嫩，非常的香。果然名不虛傳。

陽澄湖的大閘蟹非常美味，除了清蒸外，還有其它的做法，我真想嘗個遍。

寫作范本: 六年級螃蟹的文章篇二

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“寫作范本: 六年級螃蟹的文章篇二”供您參考，希望能夠幫助到大家。

一直躲在石縫里的螃蟹遇上了一條泥鰍：“哈哈，真是天上掉餡餅而餓，我又可以飽餐一頓了?！遍g螃蟹揮舞著兩只大鉗子緊追不舍，泥鰍魚叫“不好”，掉頭迅速跳進了泥田?！斑€想逃”！螃蟹宗身一躍，也跟著跳進了泥田。

這時，螃蟹看見了泥鰍魚的尾巴，便立即張開大鉗用力鉗?。骸斑@下，看你還往哪里逃？”泥鰍借著水的力量一甩尾巴，螃蟹的一只大鉗子便被活生生地掰了下來。螃蟹痛的哇哇叫發誓一定要捉住泥鰍魚。

令螃蟹沒想到的是，泥鰍魚又將自己的尾巴伸了起來。螃蟹氣惱至極，毫不猶豫地伸出另一只大鉗將泥鰍魚尾巴一鉗：“我一定要將伱生吞活剝！”泥鰍再次借泥水的力量一甩尾巴，螃蟹的另一只大鉗也被掰了下來。這下，螃蟹不但疼痛難受，而且身陷泥潭分不清東西南北了。

螃蟹沒有了大鉗，就像失去兵器的武士，有力也使不出來。泥鰍這才轉過頭來：“不好意思，螃蟹先生，現在輪到我吃伱了?！蹦圉q魚快速地掉頭轉頭奮勇出擊，并張開口緊緊地咬住了螃蟹的嘴巴。螃蟹的嘴巴是它的要害部位，泥鰍魚用力吸了一口，鮮口的蟹肉便流進了泥鰍魚的肚子里，頓時螃蟹只剩下一個空殼了。螃蟹致死也不明白，弱小的泥鰍魚怎么就將自己吃了呢？

[優質寫作] 雨小學六年級作文(寫作示例)

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“[優質寫作] 雨小學六年級作文(寫作示例)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

今晚，雨下的有些瘋狂。

——題記

一道閃電劃破黑色的夜空，一個沉悶的巨響打破夜晚的寧靜。雨的狂歡夜開始了。

雨越下越猛，雨打在玻璃上的聲音很急促，讓人有一種快馬加鞭的感覺。

我要到南門復印店復印東西，于是，我舉著雨傘走進了朦朧的黑夜。

冷風夾雜著雨向你撲來，風呼呼地從你耳這吹過。雨是斜著下的，不一會兒，我的前胸和眼鏡片都打濕了。

聽聽四周，雨打在地上，雨打在樹葉上和打在我傘上的聲音混在一起好像一首打擊樂，我在樂聲的伴隨下走進了復印店。

復印店還挺暖和，我坐在椅子上，看著窗外。由于雨太大、太密，透過玻璃已經看不見什么了，除了順窗而下的雨水和隱約而見的路燈的亮光，我著實看不見其它的東西了。

復印完了，我也得走了，可我還想在這兒多待會兒，可我還是強迫自己走進了風雨的夜晚。

推開門，雨聲和雷聲又變得清晰起來，冷風一下子又襲來了，我毫無防備，不經打了個寒顫。

雨更大了，聽聽四周，雨聲已成了一首瘋狂的搖滾樂。

我一個人獨自走在風雨中，這時，冷不丁打了個響雷，讓我有了一種恐怖的感覺，我回快了步伐，往家趕。

到了，我抖了抖身上的雨?；丶伊恕?/p>

……

今天早上，空氣格外清鮮，太陽也露出了它燦爛的笑臉，陽光撒在大地上。小鳥在剛被洗刷過的枝頭歌唱。地上還有小水泊，這水泊讓人想起昨晚的雨。

這雨真瘋狂！

[優質作文] 六年級故事文章(寫作示例)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[優質作文] 六年級故事文章(寫作示例)》，僅供參考，希望對您有所啟發。

塔塔和貝貝是汽車王國里一對親密的小伙伴。一天早上，不知怎么的，汽車王國全體居民都在咳嗽?！翱取⒖?、咳……”。塔塔說：“我們得趕緊想辦法救救大家啊！”貝貝說：“是啊，我們可以到人類世界找我們的老朋友李里??！他一定會幫我們的?！?/p>

來到人類世界，他們一起到汽車事務所對李里說：“我們那兒的居民都咳嗽，我們不知道怎么辦，就來找你了?！薄皠e傷心?！崩罾锇参克麄?，“我們一起找王泉看看吧！”王泉是修車的，他問李里：“你來這兒干什么？”“我來想請你幫他倆修修，看能不能修好?！崩罾镆贿呎f一邊指著塔塔和貝貝?！昂绵希　蓖跞斓卣f，他爬到貝貝車身的下面，仔細地看了看，“哦，原來是這樣……”他爬出來又鉆到塔塔底下，發現他和貝貝一樣，一個重要的管道被什么東西給堵住了，便對他們說：“你們倆底部一個重要的管道給什么東西給堵住了，可能是有的雜質太多了。”“那怎么辦呢？”塔塔焦急地說。王泉說：“別擔心，只要把汽油換成環保油，這樣你們汽車王國的居民都會呼吸到新鮮的空氣，又能自由活動了?！薄疤昧?！可是環保油在哪里呢？”貝貝問。王泉說：“可能在很遠的地方，你們自己去找吧，我給你們一張地圖?！?/p>

塔塔和貝貝不畏艱難險阻來到地圖上指點的密林，一直向前走，突然發現前方草叢中有一團亮光，走過去發現有許多用大桶裝起來的環保油，他們興奮極了。

塔塔和貝貝高興地把環保油運到汽車王國，給所有的居民都倒上。沒過幾天，咳咳咳的噪音就沒有了，國王高興極了，特別獎勵了貝貝和塔塔，他們不好意思地說：“這是我們應該做的，國王陛下您太客氣了！”

六年級螃蟹的文章之二

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《六年級螃蟹的文章之二》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天爸爸準備帶我去西河玩因為爸爸聽說西河里有螃蟹，帶我去抓，我們到了西河，找了半天也不見一只螃蟹，一位叔叔說：“螃蟹都在洞里?！蔽疫@才下了河，下河后我在小洞里一個一個的找著，突然，我的手摸到了一個東西，我抓住它一拿啊，原來是一只小螃蟹，我把這只小螃蟹帶回了家，我仔細的觀察了這只小螃蟹。它的外殼是黑的，有八只腳，兩個鉗子，腳是紅的，鉗子也是紅的，有兩只可以伸縮的眼睛，小螃蟹的肚皮是白色的，上面有一些條紋，有一厘米長。很可愛。

今天我買來了幾條金魚，我把螃蟹和金魚放在一起養，剛開始，兩只小動物生活生活的很好，但是后來發生了意想不到的事情。

那一天，我媽媽買來了一些牛肉，我投了一些牛肉在魚缸里，螃蟹就和金魚打起架來，肉到了水里時金魚向肉游去了，螃蟹也爬了過來，這時螃蟹用鉗子夾住了肉，金魚沖了過來，螃蟹又用鉗子夾住了金魚，金魚開使橫沖直撞，終于甩掉了螃蟹，但是金魚的尾巴通了個洞，而螃蟹呢，正在吃牛肉。

我喜歡螃蟹。

[優質寫作] 六年級保護環境的作文(寫作示例)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[優質寫作] 六年級保護環境的作文(寫作示例)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“我們只有一個地球，保護環境要從自己做起……”每當我聽到這熟悉的聲音，我的心底仿佛就有一個聲音在呼喚：“保護環境，人人有責！”

我們的教室在第五小學四樓，是一個寬敞明亮的教室，它與其他的教室不同，它是一個電腦教室。每當我跨進這里，它的干凈、寬敞、明亮就深深的吸引著我?？墒?，近來卻發生了一些不愉快的事情，有的同學不愛護環境，老往地上扔廢紙，使我們的教室變得越來越臟，越來越亂，有的同學見到臟的亂的地方也不管，教室就成了一個不雅的環境：窗臺落灰沒人擦，鞋柜亂了沒人擺，地上有紙也不撿，黑板臟了更不擦。從此，我跨進教室的那種感覺沒有了，取而代之的是骯臟、零亂，那時侯，我仿佛聽到了教室在傷心地哭泣著，感覺到了它的心在隱隱作痛。我多么想讓教室變回原來的樣子啊！

環境是我們生活中最重要的'一個因素，如果沒有了環境，我們將面臨的是什么？是溫室效應？是骯臟？是酸雨？是黑暗？不，都不是，而是不能在地球上生存，現在回過頭來想想，沒有好的環境是多么的可怕！所以，我們要從自身做起，保護環境。