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              優質作文:六年級螃蟹的作文(寫作示例)

              發表時間:2022-08-11

              語文是一門非常博大精深的學科,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?下面是小編幫大家編輯的《優質作文:六年級螃蟹的作文(寫作示例)》,相信能對大家有所幫助。

              今天,我又再次去到水溝邊,看著一個又一個的螃蟹朋友,在四處爬行著,看這它們,我好似也變成了一只可愛的螃蟹,跑進了水溝里。

              剛跑進水溝,我的雙手就變成了雙鉗,雙腳變成了八只小腳,背上長出了殼,這個現象使我又驚又喜又有些憂慮,正想跑到一個石頭上,誰知,不是往左走就是往右走,無奈之下,我只好側著身子慢慢地走。哎,螃蟹的生活,走路還要側著身子走,真麻煩啊。

              爬到了石頭上,我突然覺得水溝里的水好多,簡直就像以前我看到的消息那般多,那么寬,在石頭上站了5分鐘了后,我突然感覺很渴很渴,我覺得很奇怪,五分鐘前不是剛喝過了水嗎,怎么又感覺渴了呢?我只好喝了一大口水解了解渴后,再在土中胡亂找了一些食物大吃了一陣子,心里更加的無奈,哎,還以為螃蟹的世界比人類的世界快活呢,誰知道,比人類的世界還要麻煩。

              潛了一下水,我突然發現有個個頭比較大的螃蟹正對準著我,此時我正拿著剛剛經過一場搏斗打敗的螺在啃來啃去,看起來是想要搶走我的食物了,我馬上一驚,知道螃蟹都很好斗,尤其是在搶食物的方面……為了讓我不餓肚子,我于是和大螃蟹打了一場最后的結果可想而知,我再次感到了更多了無奈,只好搬開了一塊石頭,想避避風頭,誰知里面居然有一群螃蟹,幾下子被趕了出來,到另一個石頭也是這樣,我的心情從無奈變成了落寞,爬到了一個大石頭上面,看著徐徐降落的夕陽。

              現在,我仿佛感受到了螃蟹或許沒有我們表面上看的那么快活,逍遙,或許在背后,還有許多不為人知的不快活,不逍遙,度日如年。我仿佛看到了一些在舊社會中國被別的國家分割,撕成一塊又一塊,我沒有辦法在繼續想下去了。

              這時,我才意識到我還在看著小螃蟹,我望向水溝的最邊處,一只剛從排水口出來的小螃蟹,在不知所措的走來走去,然后側著身子,爬上一個石頭,再下來,進到了水溝深處……

              我望向天邊的夕陽,在時間漸漸遠去下,我明悟了,人類的世界是多么的美好。

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              [優質作文] 六年級作文(寫作示例)


              語文是語言和文化的綜合學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?以下是小編為大家精心整理的“[優質作文] 六年級作文(寫作示例)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

              這個都不懂,首先移項,將x……咦?好香!嗯香腸,哥哥,好哥哥,給一小口……help me!他又來搞破壞了……這聲音是從哪兒傳來的?循聲望去,只見一個戴著鴨舌帽,一身白衣紳士裝的男孩正在課桌上跳來跳去,這是誰?。慨斎皇莃t大叔。

              bt大叔很帥,而且是帥到無厘頭,很成熟的那種:黑中帶黃的頭發上,常年帶著一個超炫的鴨舌帽,頭發下,是一雙大大的,炯炯有神的棕褐色眼睛,高高的鼻梁襯托著下面那只極富靈性的嘴巴……總之,他身上無一不是優點,但優點掩飾不住他的特點。

              奧數神童

              他的奧數在班上可是出了名的,本來我們那個班就是集各所學校之強者為一體,而他,卻讓我們都自愧不如,我們和他在一起,完全被他耀眼的光芒所掩蓋,似乎和他相比,我們都稱不上是優秀了。有一次,一位大學老師出了一道三元一次方程,本來是想讓初中學生學習了解一下的,可bt大叔一看,只是略微思索,便旁若無人地走上講臺,以風馳電掣般的速度寫完,然后在眾人的目瞪口呆中大搖大擺地回到座位。

              貪吃的大叔

              雖說bt大叔極不缺錢,而且屬于那種富得流油的大哥大,但他從不多花一分一厘錢。而且他特別愛找人乞討。那次,我買了兩串香腸,不知道為什么,我覺得今天的香腸格外好吃,心情也格外好。周哥哥!一個突如其來的聲音嚇了我一跳,給一根唄!好了好了,還能虧待你啊,給!我遞給bt大叔一根。正當我準備吃我的美食時,發現bt大叔竟然已經吃完了,正在我身旁不遠,一臉獻媚的看著我,眨巴著他那雙連女生都要嫉妒的桃花眼?!美埠美玻o你,真受不了!thankyou!bt大叔滿臉堆笑。唉

              活潑的小孩!

              bt大叔時常閑得無聊,而他打發時間的方式就是來呀,鄙視歧視藐視蔑視你!bt大叔怒視一名女同學。而那女同學也不是吃素的,追著他到處跑,實在是彪悍,那樣子,太狂野了!太man了!而bt大叔就跑到桌子上面,用屁股對著他,扭啊扭:來呀,我好怕怕啊。p!i!g!那女生好是無奈,因為他碰上無賴了。

              這就是我們班的bt大叔,帥到bt,聰明到bt,吝嗇到bt,衰到bt的大叔。

              [作文分享] 六年級螃蟹的文章


              小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語言的魅力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?小編特地為您收集整理“[作文分享] 六年級螃蟹的文章”,僅供參考,希望對您有所啟發。

              據說陽澄湖的大閘蟹特別好吃,今天姥爺出發回來順便給我們買了幾只,今天晚上,我們就要享用“美食”了。

              媽媽先挑出四只螃蟹,大家對螃蟹的印象或許是張牙舞爪,橫行霸道,一副小霸王的仗勢;可是現在,它們被草繩五花大綁起來,只能用惡狠狠的眼睛盯著每一個人,仿佛泄了氣的皮球。

              為了安全起見,不讓螃蟹的大鉗子夾住手,媽媽先帶著草繩,用小刷子把螃蟹刷了個一干二凈,我趁機觀察了它們。

              螃蟹的表面就是一層硬殼,我仔細觀察,發現在它眼睛的周圍,分布著許多扎手的小尖,在它的大鉗子上和八條腿上,都有類似的東西,十分扎手。我想,這就是它自衛的方法吧。

              螃蟹在沒蒸之前,顏色是青色。我和媽媽合作,她解開草繩,把螃蟹丟到電熱鍋里,我馬上蓋上蓋子。不一會兒,四只螃蟹都被關進了電熱鍋。

              緊接著,媽媽打開電源,電熱鍋開始工作,我蹲在旁邊仔細觀察。大約五分鐘后,我發現許多螃蟹開始掙扎,它們有的到處亂爬,有的奮力想頂起鍋蓋,還有一只螃蟹被同伴推到了,摔了個“八腳朝天”,只得瘋狂地揮舞著大鉗子。

              又過了三四分鐘,螃蟹們漸漸“老實”了許多,我發現在它們的八條腿的邊緣,已經開始變紅了,他們都拼命地吐著泡泡,從電熱鍋里傳出了一陣螃蟹的清香,看來它們的命運要到此結束了。

              沒過一會兒,它們的身子逐漸變紅。十分鐘后,它們就出鍋了。

              我迫不及待地拿起一只,放到盤子里。我打開它背上的硬殼,許多蟹黃露了出來,我拿起勺子,盛了一點放到嘴里,我發現這蟹黃非常好吃,沒有一點腥味,軟硬適中,是螃蟹的精華。

              螃蟹的肉更好吃。由于有硬殼包著,所以吃的時候不是很方便。我用媽媽交給我的方法,一點點的把肉剔了出來,沾了一點調料,放到嘴里,發現非常的嫩,非常的香。果然名不虛傳。

              陽澄湖的大閘蟹非常美味,除了清蒸外,還有其它的做法,我真想嘗個遍。

              寫作范本: 六年級螃蟹的文章篇二


              小學語文是義務教育中最基本的一門學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?以下是小編為大家收集的“寫作范本: 六年級螃蟹的文章篇二”供您參考,希望能夠幫助到大家。

              一直躲在石縫里的螃蟹遇上了一條泥鰍:“哈哈,真是天上掉餡餅而餓,我又可以飽餐一頓了?!遍g螃蟹揮舞著兩只大鉗子緊追不舍,泥鰍魚叫“不好”,掉頭迅速跳進了泥田?!斑€想逃”!螃蟹宗身一躍,也跟著跳進了泥田。

              這時,螃蟹看見了泥鰍魚的尾巴,便立即張開大鉗用力鉗?。骸斑@下,看你還往哪里逃?”泥鰍借著水的力量一甩尾巴,螃蟹的一只大鉗子便被活生生地掰了下來。螃蟹痛的哇哇叫發誓一定要捉住泥鰍魚。

              令螃蟹沒想到的是,泥鰍魚又將自己的尾巴伸了起來。螃蟹氣惱至極,毫不猶豫地伸出另一只大鉗將泥鰍魚尾巴一鉗:“我一定要將伱生吞活剝!”泥鰍再次借泥水的力量一甩尾巴,螃蟹的另一只大鉗也被掰了下來。這下,螃蟹不但疼痛難受,而且身陷泥潭分不清東西南北了。

              螃蟹沒有了大鉗,就像失去兵器的武士,有力也使不出來。泥鰍這才轉過頭來:“不好意思,螃蟹先生,現在輪到我吃伱了?!蹦圉q魚快速地掉頭轉頭奮勇出擊,并張開口緊緊地咬住了螃蟹的嘴巴。螃蟹的嘴巴是它的要害部位,泥鰍魚用力吸了一口,鮮口的蟹肉便流進了泥鰍魚的肚子里,頓時螃蟹只剩下一個空殼了。螃蟹致死也不明白,弱小的泥鰍魚怎么就將自己吃了呢?

              [優質寫作] 雨小學六年級作文(寫作示例)


              小學語文是我們必須學習的一門學科,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?下面是小編為大家整理的“[優質寫作] 雨小學六年級作文(寫作示例)”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

              今晚,雨下的有些瘋狂。

              ——題記

              一道閃電劃破黑色的夜空,一個沉悶的巨響打破夜晚的寧靜。雨的狂歡夜開始了。

              雨越下越猛,雨打在玻璃上的聲音很急促,讓人有一種快馬加鞭的感覺。

              我要到南門復印店復印東西,于是,我舉著雨傘走進了朦朧的黑夜。

              冷風夾雜著雨向你撲來,風呼呼地從你耳這吹過。雨是斜著下的,不一會兒,我的前胸和眼鏡片都打濕了。

              聽聽四周,雨打在地上,雨打在樹葉上和打在我傘上的聲音混在一起好像一首打擊樂,我在樂聲的伴隨下走進了復印店。

              復印店還挺暖和,我坐在椅子上,看著窗外。由于雨太大、太密,透過玻璃已經看不見什么了,除了順窗而下的雨水和隱約而見的路燈的亮光,我著實看不見其它的東西了。

              復印完了,我也得走了,可我還想在這兒多待會兒,可我還是強迫自己走進了風雨的夜晚。

              推開門,雨聲和雷聲又變得清晰起來,冷風一下子又襲來了,我毫無防備,不經打了個寒顫。

              雨更大了,聽聽四周,雨聲已成了一首瘋狂的搖滾樂。

              我一個人獨自走在風雨中,這時,冷不丁打了個響雷,讓我有了一種恐怖的感覺,我回快了步伐,往家趕。

              到了,我抖了抖身上的雨?;丶伊恕?/p>

              ……

              今天早上,空氣格外清鮮,太陽也露出了它燦爛的笑臉,陽光撒在大地上。小鳥在剛被洗刷過的枝頭歌唱。地上還有小水泊,這水泊讓人想起昨晚的雨。

              這雨真瘋狂!

              [優質作文] 六年級故事文章(寫作示例)


              小學語文是義務教育中最基本的一門學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?小編為此仔細地整理了以下內容《[優質作文] 六年級故事文章(寫作示例)》,僅供參考,希望對您有所啟發。

              塔塔和貝貝是汽車王國里一對親密的小伙伴。一天早上,不知怎么的,汽車王國全體居民都在咳嗽?!翱取⒖?、咳……”。塔塔說:“我們得趕緊想辦法救救大家啊!”貝貝說:“是啊,我們可以到人類世界找我們的老朋友李里??!他一定會幫我們的?!?/p>

              來到人類世界,他們一起到汽車事務所對李里說:“我們那兒的居民都咳嗽,我們不知道怎么辦,就來找你了?!薄皠e傷心?!崩罾锇参克麄?,“我們一起找王泉看看吧!”王泉是修車的,他問李里:“你來這兒干什么?”“我來想請你幫他倆修修,看能不能修好?!崩罾镆贿呎f一邊指著塔塔和貝貝?!昂绵希 蓖跞斓卣f,他爬到貝貝車身的下面,仔細地看了看,“哦,原來是這樣……”他爬出來又鉆到塔塔底下,發現他和貝貝一樣,一個重要的管道被什么東西給堵住了,便對他們說:“你們倆底部一個重要的管道給什么東西給堵住了,可能是有的雜質太多了。”“那怎么辦呢?”塔塔焦急地說。王泉說:“別擔心,只要把汽油換成環保油,這樣你們汽車王國的居民都會呼吸到新鮮的空氣,又能自由活動了?!薄疤昧?!可是環保油在哪里呢?”貝貝問。王泉說:“可能在很遠的地方,你們自己去找吧,我給你們一張地圖?!?/p>

              塔塔和貝貝不畏艱難險阻來到地圖上指點的密林,一直向前走,突然發現前方草叢中有一團亮光,走過去發現有許多用大桶裝起來的環保油,他們興奮極了。

              塔塔和貝貝高興地把環保油運到汽車王國,給所有的居民都倒上。沒過幾天,咳咳咳的噪音就沒有了,國王高興極了,特別獎勵了貝貝和塔塔,他們不好意思地說:“這是我們應該做的,國王陛下您太客氣了!”

              六年級螃蟹的文章之二


              小學語文是我們必須學習的一門學科,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《六年級螃蟹的文章之二》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

              今天爸爸準備帶我去西河玩因為爸爸聽說西河里有螃蟹,帶我去抓,我們到了西河,找了半天也不見一只螃蟹,一位叔叔說:“螃蟹都在洞里?!蔽疫@才下了河,下河后我在小洞里一個一個的找著,突然,我的手摸到了一個東西,我抓住它一拿啊,原來是一只小螃蟹,我把這只小螃蟹帶回了家,我仔細的觀察了這只小螃蟹。它的外殼是黑的,有八只腳,兩個鉗子,腳是紅的,鉗子也是紅的,有兩只可以伸縮的眼睛,小螃蟹的肚皮是白色的,上面有一些條紋,有一厘米長。很可愛。

              今天我買來了幾條金魚,我把螃蟹和金魚放在一起養,剛開始,兩只小動物生活生活的很好,但是后來發生了意想不到的事情。

              那一天,我媽媽買來了一些牛肉,我投了一些牛肉在魚缸里,螃蟹就和金魚打起架來,肉到了水里時金魚向肉游去了,螃蟹也爬了過來,這時螃蟹用鉗子夾住了肉,金魚沖了過來,螃蟹又用鉗子夾住了金魚,金魚開使橫沖直撞,終于甩掉了螃蟹,但是金魚的尾巴通了個洞,而螃蟹呢,正在吃牛肉。

              我喜歡螃蟹。

              [優質寫作] 六年級保護環境的作文(寫作示例)


              小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?小編特地為大家精心收集和整理了“[優質寫作] 六年級保護環境的作文(寫作示例)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

              “我們只有一個地球,保護環境要從自己做起……”每當我聽到這熟悉的聲音,我的心底仿佛就有一個聲音在呼喚:“保護環境,人人有責!”

              我們的教室在第五小學四樓,是一個寬敞明亮的教室,它與其他的教室不同,它是一個電腦教室。每當我跨進這里,它的干凈、寬敞、明亮就深深的吸引著我??墒?,近來卻發生了一些不愉快的事情,有的同學不愛護環境,老往地上扔廢紙,使我們的教室變得越來越臟,越來越亂,有的同學見到臟的亂的地方也不管,教室就成了一個不雅的環境:窗臺落灰沒人擦,鞋柜亂了沒人擺,地上有紙也不撿,黑板臟了更不擦。從此,我跨進教室的那種感覺沒有了,取而代之的是骯臟、零亂,那時侯,我仿佛聽到了教室在傷心地哭泣著,感覺到了它的心在隱隱作痛。我多么想讓教室變回原來的樣子啊!

              環境是我們生活中最重要的'一個因素,如果沒有了環境,我們將面臨的是什么?是溫室效應?是骯臟?是酸雨?是黑暗?不,都不是,而是不能在地球上生存,現在回過頭來想想,沒有好的環境是多么的可怕!所以,我們要從自身做起,保護環境。

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