五年級日記。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為您收集整理“【寫作參考】 洗碗樂趣五年級作文精選一篇”，僅供參考，希望對您有所啟發。

星期天的天氣真好，陽光明媚，空氣清新。吃過午飯，我主動提起幫媽媽洗碗。zWb5.cOm

我利索的將碗、盆、以及筷子放入水池中，認真學起媽媽的樣子打開水龍頭，倒點洗潔精，再拿起塊抹布幫起它們“沐浴”來了。接著，我拿起抹布往上面擦，可是油太多，根本擦不干凈。我想：肯定是洗潔凈放少了，于是，我拿起洗潔凈，往里倒了好多。碗碟拿在手里滑滑的，我就拿水把碗沖干凈。可是一池子都是泡沫，我打開水龍頭，水一邊流，我一邊把泡沫清除。

過了五分鐘，我才把碗上面的泡沫全部清理干凈。并且小心翼翼地把它們整理好，放入柜子里。鍋碗洗好后，我一看滿地都是水、油、泡沫，便把地拖了一遍，做完這些，已經一個多小時了。我的頭上也露出了晶瑩的汗珠，這時，我也已經筋疲力盡了，但是看著自己的勞動成果，我又高興地笑了。這時，媽媽走了過來，看見我的出色表現，臉上露出了滿意的笑容。這讓我知道了，只要付出了勞動，就會有收獲。我要努力讓自己成為媽媽的最合格的小幫手。

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[參考作文] 五年級游記文章精選一篇

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是由小編為大家整理的“[參考作文] 五年級游記文章精選一篇”，僅供您在工作和學習中參考。

第三天早上，火車到站了，我們一下火車就直奔霧凇島，去觀賞那里的美景。

霧凇是中國四大自然奇觀之一，而霧凇島是中國北方著名的風景區。它位于吉林市東北35公里的烏拉街滿族自治鎮內，是松花江上一個自然的江心小島，因島上樹形奇美，冬季霧凇厚重持久，被中外藝術家譽為“藝術創作的天堂”。

我們很快到達了霧凇島。從江的這邊極目遠眺，霧凇島上白雪紛飛，朦朦朧朧。一棵棵霧凇井然有序地排列在道路兩邊，一幢幢小房子躲在了霧凇的后邊，一群群著裝鮮艷的人們穿梭其間，這一切的一切，構成了婀娜多姿、儀態萬千、美不勝收的霧凇島。在我的眼里，霧凇島就像仙境一般，它簡直是白雪的王國，童話的世界，是世界上最最美麗的地方。

乘坐小船登上霧凇島的一剎那，它的景色更讓我們震撼了。近處觀賞霧凇，才發現它是水汽在極度嚴寒的情況下被凝結在樹上，造型各異的樹枝上掛滿了晶瑩剔透的水結晶，那景色是真的很美很美。繼續往前走，地上的雪松松的，一踩下去就像踩到沼澤一般，整個人都要陷下去，這讓我們的走路都顯得小心翼翼。但也有大膽的，從高處往下滑下去，不時發出尖叫聲，歡笑聲。而圍觀的人們也不時發出會心的微笑，并給他們拍下一張張充滿歡樂的幸福畫面。

深入霧凇島，才知它是滿族的發祥地和聚居地之一，當地村鎮有著濃郁的民族風情。島內建有滿族民谷展室、滿族民居三合院、地窖子、馬架子、打魚樓、龍王廟等仿古建筑，可春季踏青，夏季避暑，秋季采摘，冬季賞霧凇，一年四季都是繪畫、攝影和戶外運動愛好者的理想之地。

霧凇島可真美！美得令人流連忘返，美得讓人回味無窮！

教你寫寫作: 二年級作文洗碗(推薦一篇)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“教你寫寫作: 二年級作文洗碗(推薦一篇)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

六年級話題作文題目：花開的艱辛。這篇話題小練筆以花開的艱辛比喻人的成功也是要付出努力才能得到回報的。

寒假日記怎么寫?快樂的事情，傷心的事情都可以記錄成寒假日記，下面為大家推薦一篇小學生六年級寒假日記-傷心的一件事!

姓名：朱奐宇年級：二年級每個人都有自己喜歡的季節，我也不例外。我最喜歡的季節是秋天，為什么？秋天，給人一種清涼的感覺。秋天，落山的夕陽也很美。秋天，好像是來帶給我們美好的回憶。秋天，好像代表著我們所有人的希望?？菰锏纳钜巡粚儆谖覀?，因為秋天，帶給我們的永遠是甜甜的生活。秋天，是給人尋找心靈的時候。秋天，是給人尋找感想的時候。秋天，是風景最優美的時候。我們所有人，都愛秋天。秋天，是我們每次勇往直前的感覺。秋天，也是我們每次堅持不懈的感覺。我感覺，秋天，是我們那甜甜的微笑。秋天，小鳥在鳴叫著。秋天，來給我們送溫暖了。這就是我為什么喜歡秋天的原因，在秋天里，給我們的感覺無處不在。那么，秋天的溫暖，你感受到了嗎？

作文參考： 五年級我的作文精選一篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文參考： 五年級我的作文精選一篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小時候，我聽過很多歌，但每次都只聽一遍，有的只聽了個開頭，但是有一天，這一切的一切都變了，但這一切，發生在那時的很久很久之后……

周末，坐在窗前，看著天，天空灰蒙蒙的，像我今天的心情，不知什么原因今天心情似乎怎么也好不起來。

想起小時候我摔倒了流了血，一直悶悶不樂，這時媽媽對我說聽音樂可以放松心情，當時我不信，現在也許可以試試，我慢慢地，打開電腦，在電腦待機時，我閉上眼睛，腦中浮現出幾首歌的名稱，但我都不喜歡，，我揮揮手，想把它們趕走，這時電腦開了，我摸著那些冰冷的鍵盤，心里出奇的平靜，沒有了之前的煩躁，沒有變的是心里大片的烏云，我的目光滑過那些歌名停在了童年上，童年，多么優美的詞呀，每人都會有，但可能只是虛假的。我的手不自主的點擊了這首曲子，歌一開始我就沉浸在歌里，我少又之少的聽完了這首歌，這些和我小時候真像，我玩的時候，看著雜草叢生的草叢的前面不遠處的秋千上停留這一只黃色的蝴蝶，我跑去抓可惜它飛了，這不是“草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”嗎?有我小時候經常睡覺前才去做作業，這就是“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點”。在學前班上課時，我總是想著什么時候下課，好回去玩，這是“等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年。”還有……總之幾乎每句話都有，而又不完全相同。

“噠噠噠”，下起雨來了，它把我心里的憂傷沖走了。不一會兒，太陽出來了，把我的心里照暖了。

我喜歡這首童年，因為它和我相似，因為它真實，我喜歡它——童年。

【作文參考】 五年級秋天的文章精選一篇

小學語文是一門重要的基礎學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“【作文參考】 五年級秋天的文章精選一篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“只有一枝梧葉，不知多少秋聲。”秋天的樹葉是最美的，漫山遍野都有它們的蹤跡，每一片樹葉都在極力地展示自己獨特的風采。

說到秋葉，最具代表性的大概就是楓葉了。秋天還沒來時，它們就開始盼望了……好不容易盼來了秋姑娘，瞧它們興奮地，一個個漲紅了臉，拍紅了手！

梧桐葉見了也不甘示弱，它們都拼命地讓自己變得更美麗，更引人注目。風姑娘一來，它們就立馬如同蝴蝶一樣紛紛地從樹媽媽的懷里飛落下來。飛入了池塘，飛進了小巷，一層層，一疊疊，滿地的金黃，將馬路裝飾的異常漂亮！一腳踩上去呀，那清脆的“嚓嚓”聲，仿佛在給人們唱著秋天的贊歌。

還有一種葉子也深受大家的喜愛，媽媽的筆記本里就夾著幾片這種樹葉，順著看，它們像一把把小美人扇，倒著看，它們又像一條條美麗的小裙子，還鑲著金邊呢！在太陽的照射下，它們又像小鈴鐺，正迎著秋風發出“叮?！钡穆曧憽ｃy杏樹的葉脈雖然不太清晰，但這絲毫不影響它們跟秋姑娘熱烈地共舞，它們飛旋著，飛旋著……

誰說秋葉不如春花，在我心目中，秋葉永遠都是最美的！

月度寫作精選 讀書的樂趣六年級作文600字大全（一篇）

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編幫大家編輯的《月度寫作精選 讀書的樂趣六年級作文600字大全（一篇）》，希望能為您提供更多的參考。

我是一個愛讀書的女孩，書架上總是整齊地擺滿了一本本妙趣橫生的課外書，這些書伴我走過了一個金色的童年，它們是我的良師益友，帶給了我無限的樂趣。

從小到大，我最愛去的地方就是書店了，因為那里有許許多多的書，這些書里藏著小精靈，只要翻開它，小精靈就會帶領你飛往美好的地方。書的字里行間都有著無限的樂趣，看書的時候，仿佛看到了文字在跳動，詞語在奔跑，句子在歌唱……書店是尋找快樂的地方。

所謂“不動筆墨不讀書”，在讀書的時候我會做筆記，把優美的詞句摘抄下來，日子久了，就積累多了，在寫作文時就可以靈活運用，為自己的文章添上色彩。以前我有個有趣的小外號，就是“百寶箱”。我之所以有這個外號，是因為我總能出口成章，就像有個“百寶箱”，里面有許多好詞好句，而這是離不開平時的積累的。只要你在讀書時也拿起筆來做筆記，相信你也會擁有一個神奇的“百寶箱”。

正如赫瑟爾說的：“如果我要尋求一種足以使我如意成為我畢生幸福與愉快之源泉的樂趣……那種樂趣便是讀書的樂趣了?！钡拇_，讀書可以增廣見識，開拓視野，令我們的生活變得有滋有味。

我以前看過的每一本書都教會了我許多道理，或者是教我要珍惜時間，或者是教我要樂于助人，或者是教我要有頑強的毅力，然而，這些都化成了我童年里的一只只蝴蝶，在翩翩起舞。啊，我忘不了那金色的童年，忘不了讀書帶給我的無限樂趣

【寫作參考】 小升初口頭作文精選一篇

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編收集并整理了“【寫作參考】 小升初口頭作文精選一篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

在學習實踐中，我深深體會到作文訓練必須從低年級抓起，為高年級的作文打下一個良好的基礎。根據多年的作文教學經驗，我認為在低年級口頭作文訓練中，培養興趣尤為重要。

興趣是一種心理傾向，它與對事物的好感分不開，也是學生學習的重要動力。有了興趣，學生才會愿意學，主動學，教學才能取得良好的效果。俗話說，萬事開頭難，首先應打消學生對作文的畏難情緒，樹立起敢于寫作文的自信心。方法是放開手腳，暢所欲言。每周利用自習課，訓練學生把上一周感興趣的事，說給大家聽，無論是做過的，還是看見的、聽說的，什么事都行，說的內容可長可短。開始有的同學可能不敢說，怕說不好被同學笑話，我就因勢利導，帶頭說自己身邊或班級發生的有趣的事，讓不敢說的同學復述一遍，說得不好，再由其他同學補充。該鼓勵的給予，需指導的給予指導，并根據學生具有進取心的心理特點，開展多種形式的競賽，激發他們的學習動機，培養啟蒙階段的興趣，使他們感到口頭作文并不難，就是把看到的、聽到的發生在身邊的事，用語言表達出來，這樣學生口頭作文時就有一定的自信心。

在低年級訓練進行口頭作文，調動學生的興趣，對今后的作文至關重要，只有說好，升入高年級后才能寫好。

【作文參考】 （文章）五年級青春文章：青春于我精選一篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“【作文參考】 （文章）五年級青春文章：青春于我精選一篇”歡迎您參考，希望對您有所助益！

午后，我有些慵懶的半靠在椅子上，微瞇著眼，貪婪地享受著陽光溫暖的撫摸。偶爾有清涼的春風吹過，調皮的攏亂了碎發，我不動，就算默許了他們的行為。也不知過了多久，臉上也染上了幾分紅色。整個大地也靜悄悄的，哪里還有以往喧鬧紛擾的氣氛。我緩緩睜開眼，目光移至于院子里的丁香花，只見她小小的，嫩嫩的，那青澀的樣兒像極了以前的我。我不禁默默的問自己，青春是什么？

有人說青春是一縷清風，和煦而又溫暖；有人說青春是一幅油畫，濃重而又絢麗；也有人說青春是一壺濁酒，濃厚而又綿長。而我想說，青春是一次新生，是一個新的起點，召喚我們昂首出發。

曾經的我只一味畫餅充饑，卻不知怎樣努力；曾經我幻想著不勞而獲，殊不知那樣好不現實；曾經的我只想著快點長大，殊不知長大需要用勤勞的汗水澆灌，負責任的態度鋪路。曾經我什么都不懂，學習只局限于課本，而現在我懂了很多很多。青春教我成長，教我長出可以展翅高飛的翅膀；青春為我褪去一身的懵懂與羞澀，迎來成熟與穩重。

青春像我人生中的引路燈。懈怠時，它說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；迷茫時，它說：“山重水復疑無路作文，柳暗花明又一村”；驕傲時，它說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”；自滿時，它說：“欲窮千里目，更上一層樓”；目中無人時，它說：“人外有人，天外有天”。

青春里，我們不需要有“坐看花開花落，云卷云舒”的靜謐淡然，不需要有“深林人不知，明月來相照”的隱世孤然，不需要有“采菊東籬下，悠然見南山”的曠遠，只需要有“讀書破萬卷，下筆如有神”的自信坦然，要有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬松人”的豪情壯志。

我心中燃起了斗志，匯成音符，在鋼琴上彈出錚錚聲響。耳邊仿佛聽到了大鼓奮力擂響的聲音。眼里看到了煙火燃成的燦爛的花，我心里毫無恐懼，即使是深淵，我也要奮不顧身的邁進去，即使是鬼門關我也要去闖一闖?！俺跎俨慌禄ⅰ保鎸W習和生活，我不畏懼，反倒有些興奮激動，心中一陣歡悅，仿佛要跳出胸腔，直奔云霄。在青春的美好年華里，我要干一番大事，我要讓青春無悔，讓自己無悔！

青春啊，你多么美好，像天空中燃起的燦爛煙火；你又多么短暫，像是曇花一現，一輪光陰，眨眼間便過去。你讓我多么珍惜，讓我只想緊攥著你，片刻不離的守著你，不想讓你離我而去！

[作文借鑒] 游戲的樂趣五年級作文寫作范例

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒] 游戲的樂趣五年級作文寫作范例”，僅供您在工作和學習中參考。

下午第三節課后，文學社要在我們班上課，所以我們幫助值日生快速地打掃完衛生，坐在座位等待著老師到來。

同學們陸陸續續走進教室，過了一會兒，王老師也來了。老師拍了兩下手，示意我們安靜下來：“同學們，如今，隨著時代的.發展，手機對我們來說已經不足為奇了。所以，現在的小學生都不出去玩了，一有時間，便抱著手機打游戲，完全不到做游戲的樂趣，那么這節課，老師就來帶領大家玩游戲。” 王老師先讓我們四個人為一組，再每人撕一張紙，然后在上面寫詞語，一個人寫人物，另一個人寫地點，剩下兩個人寫事件、形容詞或者時間都行。

我寫的是地點，思來想去，要不寫個搞笑點的吧。

“嗯……就寫這個吧！”我捂著嘴偷笑。

“好了，現在各組組長把紙條收起來，組成一句話。組好的就舉手，站在講臺上念?！蔽已杆俚仄春镁渥?，然后站在講臺上給大家念：“光頭強，開心地，在馬桶邊，吃飯?！蓖瑢W們“撲”的一聲噴了出來，“哈哈……”接一片哄堂大笑。第二位組長也上去了：“星期六，小紅在圖書館臭美。”又是一陣爆笑……

通過這節課，我體會到游戲的樂趣，也利用這個游戲讓我疲憊了一天的大腦放松放松。同學們，不要再待在家里玩手機了，快和小伙伴下樓玩吧！