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[推薦作文] 一年級寫景作文:愛護環境其四
小學一年級語文作文。
小學語文是義務教育中最基本的一門學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?下面是小編精心為您整理的“[推薦作文] 一年級寫景作文:愛護環境其四”,但愿對您的學習工作帶來幫助。
今天晚上我和媽媽下樓到小區門口給阿姨送東西,還沒到大門口,阿姨打電話說過不來了,在離小區不遠的十字路口,我和媽媽就趕過去,一路上車堵得密密麻麻,連人行道都擠滿了車,自行車、摩托車、行人在車群里穿行。
如果我們出門減少開車,不但可以減少擁擠,還可以節約石油能源,少排放廢氣,減少地球污染,給人類創造一個美好的生活環境!www.chsmsw.com
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[參考作文] 愛護環境,人人有責小學一年級文章其五
小學語文是基礎教育的重要學科之一,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語言的魅力,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“[參考作文] 愛護環境,人人有責小學一年級文章其五”,僅供您在工作和學習中參考。
愛護環境,人人有責
小明邊走邊吃香蕉,吃完后就把香蕉皮扔在了地上。走著走著,她碰到了正在清掃街道衛生的清潔工,他的頭上還滴著汗呢。小明的臉“唰”地紅了,他很慚愧,連忙向自己剛才扔香蕉皮的地方跑去,把香蕉皮連同周圍的廢紙片都扔到了垃圾箱里。這時,小明覺得心里很踏實。他想:愛護環境,人人有責,以后我一定珍惜別人的勞動成果,愛護我們的環境!
[推薦寫作] 愛護環境三年級作文范例
小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?以下是小編為大家收集的“[推薦寫作] 愛護環境三年級作文范例”歡迎您參考,希望對您有所助益!
人類只有一個地球,它是人類賴以生存的自然資源,人們要過上幸福美好的生活,就必須自覺地保護自然環境,愛護地球。
然而,近幾年來,地球的環境卻越來越惡劣:全球性氣候變暖,颶風、暴雨等災害性天氣頻繁出現。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結果。大片的森林被砍伐,碧綠的青山被挖掘,美麗的草原成荒漠,清澈的河水成濁流。樹林少了,青山禿了,草原荒了,清水黑了,使人們生存的環境變壞,呼吸的空氣變差,生活的環境被許多有害的東西所“侵占”。
前幾天,我在報紙上看到這樣一幅漫畫:一個人坐在樹梢上,正在砍他坐著的那根樹枝。有些人可能會這么想。難道你就沒有想一想,它在警告我們:人類在破壞環境的同時,也在不知不覺地傷害自己。
當你走在大街上,如果你想吐痰,你會怎么做呢?如果你選擇了吐在地上,那么你想過沒有,你在害自己嗎?一口痰含有大量的病菌,當太陽著時就會繁殖、傳染。同樣,當你砍伐一棵樹,當你挖掉一片草,當你把臟物倒進河流,難道你沒有覺得這是在破壞環境,“傷害”自己嗎?
保護環境,人人有責!但最關鍵的還是要喚起人們的環保意識?,F在我們的政府,大多數的公民都有了一定的環保意識,也能注意保護環境,但破壞環境的行為還在某些人身上重演。希望大家都能從我做起,從小事做起,養成良好的衛生習慣,不隨地亂扔垃圾,見到垃圾能彎一下腰撿一撿,那么,我們的環境就會更美麗!
[推薦寫作] 尋找春天的作文一年級其四
小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?以下是小編收集整理的“[推薦寫作] 尋找春天的作文一年級其四”,但愿對您的學習工作帶來幫助。
一年級、二年級、三年級,時間就這么過去,每當看到同學們去小賣部買零食吃,我非常羨慕。轉眼我已經是五年級的學生了,我十分渴望去學校旁小賣部買到零食、玩具,我再也忍不住了,只好去問爸媽要錢。
教室外忽而飄進淡淡的清香,停下筆,尋香而望,不知何時,滿樹的蘭花都開始凋零了。不知不覺,一年又過去了,而我又長大了一歲,父母卻又老了。
六年級讀后感題目:《中小學生安全教育知識講座》讀后感800字。同學們,讀完這篇讀后感范文大全,關于讀后感的寫作方法有一些了解了吧。
四川省仁壽縣仁師附小一年級徐礪寒放暑假了,我到成都姐姐那里去玩了,姐姐她們家里有一只小狗,我每天和小狗一起玩。晚上我帶小狗去公園里玩,公園里有花,有草,有樹,有假山,有小橋,有水,還有小魚。公園里的花五顏六色,有紅的,有白的,還有黃的,小草綠油油的,大樹長得壯壯的,公園里的水清清的,小紅魚在里面歡快地游來游去。小橋彎彎的,像一條彩虹。假山上的水嘩嘩的流下來,像一條白色的圍巾,我忍不住伸手去摸,水濺在我的手上涼涼的。小狗在草地上又蹦又跳,很開心。公園真美,真好玩!指導教師:黃英
[推薦作文] 元宵節做湯圓一年級作文其四
小學語文是學校開設的一門主要的學科,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?下面是由小編為大家整理的“[推薦作文] 元宵節做湯圓一年級作文其四”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
今天是元宵節,是一家人吃元宵的日子。元宵俗稱湯圓,代表一家人團團圓圓,以前我只顧吃,卻道包湯圓還有一些講究。
包湯圓首先要用米粉和一個湯圓的“媽媽”——面團,注意面團加水和時水不能太多,負責就生不“孩子”了,其次還要準備少量的米粉,是為了讓“孩子”生下來“健康安全”,不黏在一起。我先從團上移下一個小面團,然后放在雙手手心旋轉,第一個“孩子”是由朱政彥接生的湯圓寶寶就要出生了奮的大喊。媽媽說:“怎么生了個畸形的孩子?”我定神一看,咦,我搓的圓怎么就成了長方形了呢?唉來吧。這時,媽媽鼓勵我說:“其實包湯圓是要有技巧的,只要你掌握技巧,就一定能成功的。”我急問:“那技巧是什么呢?”媽媽不慌不忙的說:“首先你的雙手要放在同一個位置上,要對齊;其次,雙手是速度上要平均,你重新來試試?!蔽艺罩鴭寢尩脑捯槐橐槐榈脑?,終于把面團搓的圓圓的了。
看著我的成果,一個個圓溜溜的,我催著媽媽快點下,一會兒,一碗熱氣騰騰的湯圓端上來了,吃里甜甜的,滑滑的,黏黏的,爸爸媽媽都表揚了我,我心里美滋滋的,今年元宵節我過得很幸福!
月度作文精選 一年級作文其四
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“月度作文精選 一年級作文其四”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
在如七色調板的生活中,總會經歷,得到一些東西。不言而喻,我也不例外。使我最記憶銘心的是那次——我得到了教訓。
那是一個普通的星期一,我們班正在進行單元測試。起初,同學們精神抖擻,很快地就做完了前面的填空題。突然,同學們面前如同出現了一只巨大的“攔路虎”——一道難度極大地應用題。同學們都抓耳撓腮,絞盡腦汁地想著,后來同學們都千篇一律地寫了一樣的答案——唯獨我的答案與眾不同。我旁邊的同學好意地提醒我說:“你做錯了,其他的同學都是這樣做得,你快改過來吧!”我說:“那可不一定,說不定我的才對呢!”那位同學又說:“就算這個答案錯了,那么大家一起錯,而且錯的可能性極小;可如果對了,你不就吃虧了嗎?”正在我猶豫不決時,老師說再過三分鐘就要收卷了。于是我不管三七二十一地就寫上了同學告訴我的答案,并交上了卷。受上卷后,我的心了仿佛裝著一只淘氣的兔子,蹦來蹦去。我忐忑不安地等著老師講題。老師開始講題了,講完后我的心里又是是萬分激動——以為老師講的答案竟和我自己做得一模一樣!而我卻寫上了一個錯誤答案。我又是激動又是后悔,真后悔當初不相信自己。
我垂頭喪氣地回到了家,爸爸看到我困窘的模樣為我怎么回事,我就把事情的來龍去脈講給了爸爸聽。爸爸聽后對我語重心長地說:“孩子,不要怪你的同學,她只是好意提醒你。要怪就怪你自己,不夠自信,才會把這個道聽途說地答案寫上,好好反省反省吧!”我思考了許久,覺得爸爸的話頗有道理,我也頗有感受。
這一件小事給了我教訓,并且它一直鞭策著我,讓我相信自己,對自己有信心;如一陣風,促使著我這帆小船走向前方,讓我受益終生。
[推薦作文] 一年級寫景作文:有趣的夜晚
語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?小編特地為您收集整理“[推薦作文] 一年級寫景作文:有趣的夜晚”,僅供參考,希望對您有所啟發。
夜晚,甲蟲還沒有爬回家,小入已經在看星星了。因為星星太可愛了,連螢火蟲也被迷住了,所以螢火蟲都不想飛了。
星星在天空中捉迷藏,小入忍不住喊了一聲:你好!螢火蟲禁不止笑了起來,星星好像聽到了一樣,在向小入眨眼睛呢!忽然,所有的人們都笑了起來,因為小入恨不得去摘一顆星星和她作伴。不知不覺一個夜晚就過去了。直到第二天早晨,小入才剛剛入睡,爸爸媽媽怎么喊她都不醒,因為她睡得太沉了。
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