五年級日記。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“作文收藏: 五年級想象文章寫作范例”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我是一棵生活在一個小村莊旁的柳樹，那里青山環繞。我的周圍還有幾個我最要好的朋友——樹，成日與我相陪；一條波光粼粼的小溪環繞在村莊周圍，這條小溪清澈見底，水平如鏡，我可天天用這面“鏡子”照我那長長的秀發呢！我在那里過得可悠閑自在了。

早晨，一陣微風迎面吹來，風中夾著迎春花那清新的香味，沁人心脾；樹林里，幾只百靈鳥在放聲歌唱：“春天在哪里呀，春天在哪里……”好像在歡迎春姑娘的到來，我也隨著歌聲隨風飄動那嫩綠的秀發。這時，我發現身邊的一切都在悄然變化著：小草弟弟從大地母親的懷抱中掙脫出來，小心翼翼的窺探著四周；花兒妹妹也鉆出來了，仿佛她也想來湊個熱鬧；太陽公公也從東山背后漏出了半邊臉；溪水解凍了，嘩啦啦，嘩啦啦……仿佛是小溪解凍后的歡悅。

并且，村子里的人都把我當成一種觀賞樹，我雖說不上筆直高大，枝繁葉茂，但卻贏得了眾人的喜愛，他們在欣賞我的同時，還會不停地夸贊我：“看，這棵柳樹真美！”“這柳樹的葉子這么綠，給我們送來了無邊的青翠！”……這時候，有幾個小孩子爬到了我的身上玩耍；有的人在我的身邊靠著，靜靜地讀書；有的人在猜謎語，使我也不禁思考起來，答案究竟是什么呢？還有些人在我的身旁打牌，下棋，談心……

時間如白駒過隙般不知不覺地流逝了，夕陽親吻著西山，人們漸漸離去了。靜謐的夜空中掛著一輪金黃的圓月，一顆又一顆閃亮的

星星鑲嵌在深藍的天幕上，發著微微光芒；蟋蟀在演奏著一首又一首優雅的小曲……無論是誰，只要見過這美景，有誰能不快樂呢？ 這就是我這棵柳樹年年要領略的生活，盡管那么平凡，但我卻愿意將自己的一生奉獻給大家，讓大地充滿生命的綠色。

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【寫作收藏】 五年級想象文章之三

語文是語言和文化的綜合學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【寫作收藏】 五年級想象文章之三”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”……一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟……

小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說：“好的，青蛙先生，請上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。

寫作收藏：軍訓文章五年級范例

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《寫作收藏：軍訓文章五年級范例》，希望能為您提供更多的參考。

從一年級開始，我就有了這個“啞巴”老師。每次當我遇到不認識的字或不知道怎么寫的字的時候，這個老師就會教我這個字的讀音、筆順、怎樣組詞，“啞巴”老師教了我三年多了，我一直跟著它進步。

呵呵，寧別看我平時做事馬馬虎虎，但看書和寫作卻是一點兒也不含糊。在家里，我喜歡安安靜靜的看書，汲取書中一點一滴的精華，沉醉在無邊無際的書海里。也許是因為我喜歡看書的緣故吧，所以寫作起來頭頭是道。爸爸在家里夸我小作家，老師在學校里夸我作文大王，我聽了可是心里美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜，自豪極了。記得有一次，我參加感恩節活動今天我當家作文比賽，雖然只獲得三等獎，但我并不氣餒，決心以后要寫的更好

跟風曾幾何時，你像一縷秋風吹進了我們的班級。一位腹有詩書的同學援引你的《寂寞天柱山》寫了一篇文學色彩濃郁的華美文章，被作為范文在全校傳誦。一時間，我們班同學的桌上、床頭甚至衛生間里都擺上了你的《文化苦旅》、《行者無疆》。我早就欽佩你的才氣，課本上又有你的《道士塔》，再加上這篇作文的大獲成功，我禁不住誘惑也去買了一本《文化苦旅》放在床頭。開始我也和大多數同學一樣，摘抄一些自以為經典的句子，也不管恰當不恰當，就一股腦兒地塞到作文里去。結果大家都寫得很不好，功利的煙云遮住了我們的雙眼，盲目的跟風讓我們來不及好好欣賞你的文章就胡亂套用，你文章語句里的睿智盡管光芒四射，卻因我們的無知而褪去了光澤。

[寫作借鑒] 五年級想象文章：未來的衣服范例

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[寫作借鑒] 五年級想象文章：未來的衣服范例》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

叮叮，我起床了。我現在是中國的一位著名設計師。隨著時代的變化，衣服當然也大大的改變了特點了。“我為什么不做一件多功能的神奇衣服呢?”我問我自己。說做就做，我用淡紫色做主色，淡藍色用來點綴。呀嘿!做好啦!你知道我創造的衣服是什么樣子的呢?

哈哈，你猜不到吧!那就讓我來告訴你吧!未來衣服的樣子和現在衣服的樣子差不多，不同的是衣服上的紐扣換成了三個按鈕，每個按鈕都有自己的功能。

呀，有一位顧客在試穿了，我急忙走過去，對她說：“這位顧客您好!這件衣服可以限量的呢，只要一千塊!”我繼續介紹：“第一個按鈕是綠色的，只要你一按，它就可以隨天氣的溫度而改變衣服的溫度，如果你想穿短袖襯衫，但天氣又太冷，只要按一下這個改變溫度按鈕，這件衣服就會變得暖和起來，比現在的羽絨服還要更加保暖呢!”

第二介按鈕是淡藍色的，它是“防雨按鈕”。它可以讓你在下雨的翰秘不必帶雨具，這件衣服會發出一種對人體并沒有傷害的物質，雨點在跟人距離大約4厘米的翰秘就會聚集在一起蒸發。這些水蒸氣會飛到沙漠的上空，成為讓沙漠變成綠洲的水源。

第三個按鈕是淡紫色的，它可以隨著重人體向高變化而改變大小;也可以任意改變款式。這樣就不用買那么多的衣服啦!

聽了我的介紹人，顧客十分喜歡這件完美的好衣服?！拔屹I了!”顧客毫不猶豫地說。我相信在不久的未來，我們一定會制造出一件這么神奇的衣服。這就需要我們從現在開始，讓我們努力學習，早日實現愿望吧!

作文收藏: 五年級想象作文(寫作示例)

語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文收藏: 五年級想象作文(寫作示例)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

如果我有哆啦a夢，我要坐著時光機，回到三國時代，我要看劉、關、張三兄弟和諸葛亮如何以智取勝，打一場叫人拍案叫絕的勝仗；看看關羽如何過五關斬六將？看看張飛如何打啞謎？看看劉備出世時，屋子里發出的光芒是什么顏色？看看諸葛亮如何把周瑜氣到吐血？這些問題我只能請大人、小孩最愛的.哆啦a夢幫我解決，讓我心中的困惑立刻撥云見日！

如果我有哆啦a夢，我要去太平洋，坐著海豚到處冒險。我要拿著固定精華液，把廣大的天空都涂上厚厚一層，我就可以呼朋引伴，在海上盡情的跑著、跳著，就像快樂的兔子一樣。

累了，我拿著放大燈，把床放大，我一上床后，就呼呼大睡了，永遠不再摔到床底下，永遠有最香甜的好夢。

如果我有哆啦a夢，我要把我最討厭的“游泳課”，變成我最愛的“體育課”，體育課上我最愛的“棒球”，放馬過來吧！哇！紅不讓，耶！贏得太漂亮了，叫同學個個跌破眼鏡，小蘿卜頭的我也能打出超級全壘打。

我真希望每天都有哆啦a夢陪我玩，讓很無聊透頂的事，變成讓人捧腹大笑的趣事，這樣每天都會讓人很期待下一件趣事是什么，就會不再有唉聲嘆氣，每天喊“無聊”的人了。這么一來，大家的生活就會五彩繽紛，充滿陽光和歡樂！你說，這樣是不是太棒了？

[推薦作文] 五年級想象文章：飄在天上的日子寫作范例

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[推薦作文] 五年級想象文章：飄在天上的日子寫作范例”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我是一朵云，整天在天空飄著。早上，太陽從我身旁升起，我看著一群可愛的小同學去學校讀書，我伴著他們朗朗的書聲飄過。

一架架飛機與我擦肩而過，飛機上的游客看著我，我也與他們打招呼。太陽升到我頭頂上了，我看著農田里的農民，不顧炎熱的夏天，在像烤爐一樣的田里工作著。他們以辛勤的汗水灌澆著農作物。人們吃的大米就是這樣種出來的。我在天上想：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

這時，一陣風把我吹到了一團云朵里，它們都在討論今天發生的事情。不知不覺中，太陽落山了，寒冷的風吹來了。我的云凝結成了一顆顆小水滴，向下落去。雨輕輕落進了一個大都市里，啪噠啪噠雨點了進來一個部隊里，我在天空向下看，軍人們不懼風雨，堅守崗位，保護著國家的安全!我有幸是生在這里的云。

天完全黑了，星星和我肩并肩，彎彎的月亮在天空照耀著。我底下的大都市燈火通明，街上的車輛和行人越來越少。最后，就只能看見零散的行人和疾馳而過的出租車了。孩子睡在溫暖的被窩里，燈光暗了下來，整個世界安靜了。

我每天在天上飄浮著，所見到的情景都不一樣。

作文收藏: 五年級四單元文章寫作范例

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“作文收藏: 五年級四單元文章寫作范例”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

習作要求：

1、引導學生回憶“生活”這本無字書，從一件小事、一句名言、一幅漫畫出發，交流生活中獲得的啟示，五年級上冊第四單元生活中的啟示作文教學設計。

2、從本單元的課文入手，選擇生活中的一個角度，寫一件生活中印象深刻的事，注意寫出生活中的啟示。

3、在寫作指導中，培養學生善于從生活小事中挖掘意義，獲得啟示的能力。

課前準備：

1、留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫。

2、搜集平時在書中和生活中讀到的有啟示意義的句子。

3、完成“啟示備忘錄”。

4、多媒體課件。

教材分析：

《生活的啟示》是五年級上冊第四單元的習作，這一單元的專題就是生活中的啟示，每篇課文都包含著深刻的如何做人的哲理，而習作正是課文的延伸，意在進一步引導學生學會讀生活之書，從中有所發現，得到啟發，并能自覺地聯系生活實際，用自己的行動為生活之書增添更新、更美的篇章。

指導過程：

交流談話，引導出“勇于表達，我最棒！”

一、回憶課文，引出啟示。

師：同學們，在第四單元中，咱們學習了《釣魚的啟示》這篇課文，誰來說說課文給我們講了一個怎樣的故事，作者從中得到怎樣的啟示。

學生自由發言。

師總結：是啊，34年前的那天晚上，父親讓“我”把好不容易釣到的一條大鱸魚放回湖里，讓我獲得了終生啟示。那就是，道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難，要是人們從小受到像是把釣到的大鱸魚放回湖中那樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。今天，我們也來談談生活中的啟示。（板書課題）

二、傳話游戲，感悟啟示。

1、生分兩組玩傳話游戲。

師交待游戲規則：以小組為單位開展競賽，老師把話寫在預先準備好的紙條上，傳給每組的第一個同學。游戲開始，第一位同學傳給第二位同學……聲音要小，每人只說一遍，一個一個向后傳，最后一位同學把傳話內容寫在紙條上匯報。又快又準的小組為優勝小組。

2、總結游戲成敗得失，得出啟示。

師：做游戲時，你想的是什么？

一句如此簡單的話，經過同學們的口口相傳，竟然變得如此面目全非，你有什么想法。（失之毫厘，謬以千里。）

三、暢談啟示，分享精彩。

1、師：從剛才的傳話游戲當中，同學們說出了不少啟示，讓老師不禁感嘆，生活中的啟示真的是無處不在。想一想，在你的生活中，有沒有遇到過給你啟示的人和事？

2、出示啟示備忘錄，和交流要求。

（1）師：老師請同學們在課前完成了一份啟示備忘錄，現在請把它拿出來，大聲的讀一讀，邊讀的時候邊想想，哪一條是你最想和大家分享的。

啟示備忘錄：

a)

我經歷了（ ）這件事，讓我明白了（ ）。

b)

我讀了（ ）這句名言，讓我想起了（ ）。

c)

我看了（ ）這幅漫畫，讓我懂得了（ ）。

（2）小組內交流。四人小組內交流自己的啟示備忘錄，選出一個講得最精彩的同學。

交流要求：

一件小事：把事情的發生和經過講清楚，把從中得到的啟示說明白。

名言警句：是一句什么話，聯系實際說說它給自己的幫助和啟發是什么。

一幅漫畫：圖上畫了什么，使你聯想到了什么，對我們有什么啟發。

3、全班交流。

鼓勵學生在傾聽和評議中互動。

四、總結寫法，書寫啟示。

1、如果要你以“ 的啟示”為題，寫一篇作文，你會怎么寫。

2、引導學生領悟習作要求。

寫清事實，寫明啟示。

3、學生習作，師巡視指導。

五、交流評議，升華啟示。

1、出于“文章不厭百回改”。

學生自評。（大聲朗讀，畫出自認為寫得好的句子。）

2、全班交流，評改作文。

3、推薦啟示類經典書籍。

《心靈雞湯》、《智慧背囊》

【寫作收藏】 五年級想象文章：拐杖的自述篇二

語文是一門非常博大精深的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作收藏】 五年級想象文章：拐杖的自述篇二”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

每個人都有兩條腿，年老后卻有了第三條腿，這第三條腿就是我——拐杖。

我和別的商店里的拐杖不同，沒有那么精美。別的拐杖一造出來，就擺在高樓大廈的商店里;而我一造出來，就被判定為殘次品，被丟進了垃圾桶。在這一刻，我感到我的人生就終結了。

突然，有雙蒼老的手向我伸來，我被拿了出去。一看，原來是一位面容慈祥的老人。這位老人獨自一人以撿垃圾為生。我本以為老人會把我也當垃圾回收掉呢，可是老人不但沒有把我回收，還拄著我一步一步向前走。我本來就是廢品，這么一折騰，就更難以支撐老人。可是我不想再一次地被世人遺忘，也不想再回到那骯臟黑暗的地方。于是，我努力把身體直起來，咬牙前進。老人沒有家，一直睡在路邊。他以前是一位木匠，拿起生銹的工具為我進行改造。他用撿來的鐵釘和一塊木材為我加固，我的身上多了一塊“花”——補釘。

從此，老人去哪都會把我帶上，當老人走路時很吃力，我就會盡全力助他一“腿”之力。我想報答老人，我想一直和老人生活在一起，互相依靠。

沒想到老人的身體一天比一天差。有一天，老人想走出去看看，我努力地跟著他。雖然老人的手是冰涼的，并且全身的重量壓在我身上，但我還是依然咬牙前進。在路邊，老人的呼吸突然慢慢地停了下來，老人抱著我依靠在路燈邊。我感覺老人的身體更涼了……

我感到自己是一個幸運的拐杖，陪伴老人走過了最后一段幸福的時光!

【寫作收藏】 五年級敘事作文寫作范例

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“【寫作收藏】 五年級敘事作文寫作范例”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

每周六的《大江晚報》送來后，我就迫不及待地打開小記者周刊，用我的“火眼金睛”快速尋找有沒有三六班同學的名字。

終于在8月3日的小記者周刊上我一直期待的名字出現了，就是鄒彥宇。鄒彥宇參加了“陽光半島夏日趣味運動會”小記者活動，由于鄒彥宇口才非常好，他說的“一句話感言”被選中了。

看到鄒彥宇名字出現在《大江晚報》上，我就期待還有更多。這個愿望很快就實現了，在8月14日的旅游周刊上又看到了陶赟的名字，陶赟更厲害，寫了一段話的感受。

看到我的兩個好朋友名字都出現在《大江晚報》上，而且小記者們把小記者活動寫得那么有趣，我也躍躍欲試，讓媽媽給我報名參加小記者活動。媽媽給我報了馬仁奇峰首屆國學啟蒙夏令營活動。等我參加完活動后，我也希望我的名字出現在《大江晚報》上。

《大江晚報》真不錯，小記者百草園給了大家展示的舞臺，希望它越辦越好!

[參考作文] 五年級想象作文：粉沫范例

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[參考作文] 五年級想象作文：粉沫范例》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

某年某月某天，蒯漫熠走在c城大道上，嘴里時不時嘀咕著：難道今天霉運之神附在我身上，先是被莫名潑了一身水，導致腳底打滑，又摔了個底朝天，再迎來的又是媽媽的指桑罵槐?！薄鞍ミ?！真倒霉。”走著走著，蒯漫熠又被一個不足巴掌大的透明塑料袋絆倒了，蒯漫熠剛想扔出去，塑料袋便傳來一陣寒意，但……塑料袋里什么都沒有，僅僅只是一塊塑料袋，一塊普普通通的塑料袋。蒯漫熠越想越離奇，不禁不寒而栗，匆匆地帶回家。

傍晚，下起了雨，“滴滴答答”讓蒯漫熠更加不安。

次日，天空中便出現了一道亮麗的風景——彩虹。蒯漫熠攜著塑料袋，一邊思考一邊踱步，不知不覺，像是走到了彩虹的源頭。這時，塑料袋掉了，被石子劃破了，漫熠撿起時，袋里看不見的東西像是溢了出來，墜落時成粉沫狀，一閃一閃的，落在彩虹上，彩虹凝固了。蒯漫熠的嘴足以塞下一個雞蛋。

原來，塑料袋里的不明物體具有凝固功能，可持續約兩小時，只有撒下來才呈粉沫狀。

蒯漫熠帶著驚訝回家，看到新聞后得知：因工作人員疏忽，將一包塑料袋丟失，觸感寒冷，袋里有看不見的粉末，可凝固，是最新科技產品。如有發現，速到c城科技館。

看完后，蒯漫熠直奔科技館送去塑料袋……