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[寫作分享] 四年級寫景作文:贊美荷花精神其七
觀察日記四年級。
小學語文是我們必須學習的一門學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[寫作分享] 四年級寫景作文:贊美荷花精神其七”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
荷,人人都知道,但是有人卻不知道荷花的品質。
荷花出淤泥而不染的品質家喻戶曉,可誰知道荷花背后付出了多少辛苦嗎?沒有人知道它的辛苦,可見荷花的品質多么高尚。
荷花很美,但它并不驕傲,不像社會上有些人,夸上他兩句就驕傲的不得了,到處炫耀,而荷花卻不是這樣的,它是謙虛的,是低調的。
荷花很堅強,你用手推它一下,它馬上就會重新立起來??吹胶苫ㄟ@樣,我感到慚愧,我受不了這一點“風吹雨打”,我每天都捫心自問:難道我不如一朵小小的荷花嗎?不,我并不是,只不過沒有一顆堅強的心而已,所以荷花是我的學習榜樣。
荷花也為人類做出了應有的貢獻,比如荷花凋謝后,結成了蓮子,蓮子的營養價值非常高;荷花的莖也可以吃,俗稱藕,味道鮮美,營養價值也很高;將荷葉摘下來,用剪刀剪成一小片,一小片的在曬干,放入茶杯中,沖點熱水,有抗疲、清爽提神的作用……可以不夸張的說,荷花身上全是寶。zWB5.cOM
從荷花的品質,我因此想到了才華橫溢、學富五車的諸葛亮、默默無聞為我們奉獻的老師、清潔工阿姨……
我愛荷花的美,愛荷花的高尚,愛荷花的謙虛,但我更愛它默默無聞的品質。
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【熱門寫作】 聽,初春的腳步四年級寫景文章其七
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《【熱門寫作】 聽,初春的腳步四年級寫景文章其七》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
佇立在原野,靜聽高山流水的演奏,潺潺的水擊聲,敲擊出自然界的風韻,使人心曠神怡。
邁入原野,景致別具一格:嫩黃的小花,晶瑩的露珠,和煦的陽光宛如一首無韻的詩,一曲無譜的歌。我總愛在這春燕呢喃之時,帶上一本好書躺在草地上,靜靜地聆聽,悄悄地閱讀。
聽,仔細聽,和煦的春風,撫摸著沉睡的大地,喚醒了小草,給予它奮發向上的力量。小草沖破土層,豎立起綠色的生命。春風輕輕地拂過綠絲,可愛的柳絲垂下身子,擺動楚楚動人的舞姿,回應春天的問候。南方的歸燕在筑新巢,輕盈的春風給它帶來了莫名的喜悅,她在天空中閃電般劃過,在屋檐上歇息,唧唧喳喳地歌唱著,她飛過湖面,尾尖點動著湖水,蕩漾起波紋。
用心去聽,淅淅瀝瀝的春雨,滋潤著寬廣的大地。
倚在窗前,靜靜地閉上雙眼,張開雙臂,接受春雨的愛撫,感受春雨的滋潤。涼絲的雨中散發出泥土的清香,你會有輕松的感覺,心中的壓抑和惆悵被春雨洗凈,存在的唯有內心的寧靜。這場如煙似霧的春雨的降臨,使沉睡的大地睜開欣喜的眼睛,無聲地享受著被滋潤的幸福。雨霧雨絲滋潤了樹,滋潤了房頂的炊煙,也滋潤了人們的心田。雨在下,如弦線,如細針,如牛毛柔和地飄飄灑灑,仿佛周圍的生命都在迅速成長。
初春的腳步,用你的心仔細傾聽,你會發現柔和的春風拂過時,淅淅瀝瀝的春雨沐浴下,腳下是一片盈盈的綠色。
[優質寫作] 四年級寫景作文:怎一個美字了得其七
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俗話說:“桂林山水甲天下”。桂林,一個旅游勝地,一個人間天堂,似乎不能用言語來形容它。
風景美
桂林最出名的地方,便是漓江了。漓江的水真清澈喲,碧綠的就如那王母娘娘的翡翠,那么清晰,那么透亮。行舟漓江之上,完全可以瞧見水中綠油油的水草和緩緩移動的船影。漓江的山真奇特喲,那么千姿百態,那么層戀疊翠,好惹人醉,引得我對著它不停地“咔嚓”,來不及拍個夠呀!我望著這如詩如畫的風景,恨不得變成一條游魚在水中嬉戲,又巴不得成為一只小鳥在山間飛翔。欣賞著秀美的漓江水和奇麗的山峰,我不由地感嘆:“桂林的風景,怎能用一個‘美’字形容?!”
歌聲美
“山歌好比春江水……”不遠處飄來的歌聲,便明白這是老少皆宜的《劉三姐》開場了。這可是桂林有名的歌舞劇哦!聽,這嘹亮的歌聲,宛如百靈鳥在歡唱。初聞,這聲音十分清脆,又細又亮,完全不亞于流行歌手。聆聽,這聲音不僅清脆,還帶有淳樸的韻味,把桂林鄉民的自由、純真都表達了出來。這歌聲,既似云雀在放聲演唱,又如花朵在悄悄綻放。這歌聲,給靜寂的黑夜帶來明亮,使我陶醉在其中,仿佛自己也進入《劉三姐》的故事角色中。演出一結束,觀眾席立即爆發出潮水般的掌聲。雖然謝幕散去,但余音還在我耳畔回蕩。我情不自禁地感嘆:“桂林的歌聲,怎能用一個‘美’字形容?!”
桂林,不僅風景美、歌聲美,其實處處都彌漫著美,或許我還看的不夠。正如羅丹曾經說過:“世界上不是缺少美,而是缺少善于發現美的眼睛!”
[寫作分享] 小學生四年級下冊優秀文章其七
語文是小學階段最重要的一門學科,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?小編特地為您收集整理“[寫作分享] 小學生四年級下冊優秀文章其七”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
春節到了,姨媽送給我一個毛茸茸的小蛇玩具。
這只小蛇特別可愛。它的頭有半個巴掌那么大,兩只綠色的眼睛直直地瞪著我,充滿了憤怒和傲氣,好像誰都不準碰它一根毫毛似的。小蛇的頭是紅色的,但它的下巴是黃色的,像一只半生不熟還沒落下枝頭的黃柿子一樣。嘴巴里還吐出如鮮血般的紅信子,仿佛看到可口的食物就會上去咬一口似的,讓人站在它旁邊都會覺得不寒而栗。脖子上印著一個凹進去的紅色的“福”字。后面的尾巴上還拖著一個大大的金元寶,上面印著兩枚銅幣,表示財源滾滾??磥恚彩莻€“守財奴”??!
有了這只小蛇,我在學習上就多了一個伴兒。有一次,我做作業不耐煩了,就想玩一會兒。抬頭一看,那只喜氣洋洋的蛇正望著我,仿佛擺了一下它的金元寶。我突然明白了:“小蛇在提醒我寫好作業,不要分心,不然將來讀書沒讀好,就賺不到錢,拿不到金元寶了?!蔽一腥淮笪?,埋下頭繼續苦干,為未來打基礎。
啊,我的小蛇!
[寫作借鑒] 四年級寫景作文其五
小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 四年級寫景作文其五》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
日盼夜盼,終于盼到了今天——武漢解封了!我要出去找春天!
我來到湖邊,看到小鴨子在湖里快活地游來游去,果然“水暖鴨先知”;小燕子銜著泥土,在低空翩翩起舞;小狗“汪汪汪”,在青草地上打滾兒;柳枝飄揚,柳條鮮嫩……這就是春天。
輕風拂面,柳絮隨之跳動,這是春天的音符;湖水輕蕩,“啪啪”地拍打岸邊,奏起迎接春天的琴聲;小蜜蜂在花叢中“嗡嗡嗡”,哼著勞動的贊歌;枝頭鳥語響起,發出春天的宣言……
梨花被吹得滿地都是,仿佛一席印花地毯。我躺在“地毯”上,和花兒“握手”,花瓣兒滑滑的、柔柔的……我閉上雙眼,深吸一口氣,陶醉了。
春天無處不在。我看到了她,聽到了她,觸到了她,聞到了她。她在柳條上蕩秋千,在綠草上搖啊搖,在小鳥、杜鵑嘴里叫,在金桂、梨花枝頭笑……
【熱門寫作】 四年級寫景文章其六
小學語文是一門基礎人文學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?小編特地為大家精心收集和整理了“【熱門寫作】 四年級寫景文章其六”,相信能對大家有所幫助。
大地蘇醒的消息,早讓春風傳遍了漫山遍野。剎那間,泥土涂上了黃綠色的染料,小溪開始鳴唱,花香鳥語彌漫了整個世界。遠山未融化的冰雪,在陽光的照耀下閃閃發光,猶如白玉一般;天上一群排著“人”字形的大雁,朝著北方緩緩地飛去……
春天是一個生機勃勃、萬物復蘇的季節,小路上,春的使者矯健地走著,盈盈地笑著,她揮舞著萬條絲線,忙碌而又愉快地為大地紡織鵝黃、淡綠的春裙。瞧啊,小草偷偷地萌芽破土,柳樹漸漸地抖開絲絮,白楊大方地舒展新葉,杏花也開出了潔白和粉紅的大花團。
春天的顏色也是五彩繽紛,太陽紅彤彤的、天空湛藍湛藍的,樹梢嫩綠嫩綠的,迎春花黃燦燦的……難怪人們都愛贊美春天,畫家愛描繪春天啊!因為春天是一切美的融合,一切色彩的總匯。
我喜歡所有開在春天的花,不管是哪一種。我喜歡潔白的梨花,粉紅的茶花,玫瑰色的海棠花,冷傲的杜鵑花。我也喜歡一些不知名的小花,有紅色,黃色,藍色,更多是白色,我認為它們雖然默默無聞,但是一樣美麗。
春雨,則是大自然的旋律,每當春風一吹,春雨如期而至,細細春雨飄落在花園草坪里,掛在小區樹枝上,也沉積在校園的教室的陽臺上。春雨綿綿,春雨貴如油,我閉上眼,仰起臉,張開肩膀,細細感受密密麻麻的雨滴,就好像睡夢中媽媽用手輕輕撫摸過我的臉頰。
雨后的早晨,空氣格外清新,路旁的花草樹木上都裹滿雨露,顯得綠油油的,更有生機;入夜了,熱鬧一天的街市漸漸安靜下來,掃水車唱著歡快的音樂漸漸遠去,留下一條水淋淋,閃耀著五顏六色街燈的馬路,伸向遠方。
雖然今年春季還是和往年一樣美麗,但是今年倒春寒卻是如此冰凍寒峭,以至于大家都翻出冬天的棉襖重新穿上,我想是不是因為日本核輻射惹怒了大地,在隱約警告人們。
春天在哪里?春天在高山,春天在草原,春天在森林,春天在小區,春天在花叢中......其實春天就在我們大家的心里。
[作文分享] 我們的教室五年級寫景作文其七
小學語文是一門基礎人文學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?下面是由小編為大家整理的“[作文分享] 我們的教室五年級寫景作文其七”,僅供參考,大家一起來看看吧。
我們的教室坐落在學校東北角一棟四層樓的最高層,它是一間東西方向的大教室。
我們擁有一個整潔、溫馨、寬敞的大教室,一進門,映入眼簾的就是一面鮮紅的五星紅旗,紅旗的左右兩側寫著激勵我們的四個鮮紅、醒目的大字勤學、善學。它是為了時時刻刻的提醒我們一分一秒對于學習來說,都是十分的寶貴。在字的下面,有一塊烏黑發亮的黑板,就是它把一批又一批的畢業生送進了中學的校門。
在教室的左墻上,有幾扇碩大而又明亮的玻璃窗,晶瑩透亮、一塵不染的玻璃上,能夠清清楚楚的看見大街上的變化。每扇窗戶都身著獨一無二的衣服,這是老師特制的窗簾。右邊的墻上有著我們班同學寫的千古名句及名言。在兩墻之間,整整齊齊的擺放著一排排潔凈的課桌椅,同學們就是在這里學習知識、茁壯成長。
在教室的正后方有一排放生物角的地方,老師召集全班同學一起種植物,為班級增添一份綠色。
在這里,它給我留下了快樂,也留下了悲傷;給我留下了淚水,也留下了歡笑;給我留下了回憶,也留下了我愛我的教室,因為它像家一樣的溫馨!
優質作文:寫景四年級作文其六
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小朋友,你們看過我們的校園嗎?我們的校園可美了。如果你們沒看過,那么請隨我去看一回。
一走進學校大門就會看到幾個醒目的大字:上海市建平實驗學校。往前走幾步,就是一條長五百多米的走廊,它連接二幢教學樓,在這走廊上掛著許多同學們寫的書法和五彩的畫。那書法剛勁有力、龍飛鳳舞,那畫五彩繽紛、各不相同。向左走,就來到一個高10米左右、面積1萬平方米左右的圓廳,那淡黃色的柱子和墻壁上掛著各種樂器的圖案和它的介紹,以及音樂家們的畫像和介紹。在中午或者放學后,都能聽到一陣陣優美的弦律,讓人感覺仿佛身臨其境。
繞過圓廳就來到一個大約長90米寬50米的花園,在春天,花園里的花開了,讓人聞到花的芳香和草的新鮮。在花園的左邊是實驗樓,一樓是自然實驗室和化學實驗室,二樓就是我們的教室。站在教室門口,有時能聞到花草的芳香和優美的旋律,這是一個多好的學習環境?。?/p>
走進我們的教室,就看見教室里明亮整潔、設備齊全,大大的窗戶,桌椅拍得整整齊齊的。我們可以在寬敞明亮的教室里,學習、討論,用電腦查資料……
你喜歡我們的校園嗎?我們的校園美嗎?
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