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教你寫作文: 三年級春游作文(一篇)
小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《教你寫作文: 三年級春游作文(一篇)》,僅供您在工作和學習中參考。
還記得一年級,我有一次放學后記錯了時間家長接送的,媽媽沒來接我,其他同學都走光了,最后接送地點只剩下我一個學生了,孫老師本來可以讓我自己回到校門口等家長來接,但她卻細心地聽我講原因,然后幫我打電話給媽媽。在等候媽媽的時間里,孫老師沒有先回家,而是隨意地和我聊天談心,一直等到媽媽來接我,孫老師才自己走回家。她真是一責任心的好老師。
光陰荏苒,日月如梭,揮手告別八年級的點點滴滴,我們又迎來了一段新的旅程九年級。
記得一天中午,炎熱的太陽烤著大地。我翻了翻書包,準備看看我寫的作文,可把書包翻了個底兒朝天都沒找到作文本。這時,語文老師進來說:下午要把四單元作文抄在卷子上。這可把我給急壞了。我急忙沖進電話亭給您打了一個電話,讓您幫我把作文本送來。您掛上電話以后就在家里翻箱倒柜地找了起來,可最終還是沒有找到。您懷疑是我帶了作文本的,可能沒仔細找。可為了安全起見,您還是從網上把我投的那篇作文打了下來,并給我送來了。您來到學校時,我發現您的臉被曬得通紅,背上已經濕了一片??粗>氲纳碛?,淚水順著我的面頰流了下來。
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教你寫作文: 春游三年級文章(篇四)
小學語文是一門重要的基礎學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫作文: 春游三年級文章(篇四)”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
不知下了多少天的雨,天終于晴了。這一天,白果小學要組織春游,小朋友們的心情,也像這天氣一樣晴朗。
上午,二(5)班的同學在老師帶領下,來到了郊外的一個大草坪。這時的郊外已是人的世界,人們踏青、賞花、放風箏,臉上個個都露出了笑容。開始時,小朋友們分散活動,有的玩拍手游戲,有的在追和跑,有的在玩“老鷹抓小雞”,大家玩得很開心。這時,老師大聲說:“大家快過來!我們來做一個‘木頭人’游戲?!?/p>
這是一個很好玩的游戲,大家先拉成一圈一直轉,老師一說停,大家就必須保持一個動作,要是動了,就算出錯,要給大家表演一個節目?!澳绢^人”游戲把春游推向了高潮,好多同學笑得流出了眼淚。
三個小時很快過去了,當要離開郊外時,同學們都感到戀戀不舍。
教你寫作文: 跳繩三年級作文(一篇)
小學語文是基礎教育的重要學科之一,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?以下是小編為大家收集的“教你寫作文: 跳繩三年級作文(一篇)”相信能對大家有所幫助。
大課間,同學們做完操留在了操場上運動,他們有的打籃球,有的跑步,還有的跳繩。其中,我最喜歡的就是跳繩。
瞧蔡馨樂雙手握緊繩子的兩端,踮起腳尖,她覺得繩子太長了,就卷了卷,然后往后甩,她飛快地一跳,繩子“嗖”的一下從前面溜到了后面。蔡馨樂越跳越快,越跳越快,眼睛一直看著前方,地上發出“噠噠噠”的聲音,她的繩子發出“嘩嘩嘩”的聲音,就像在大合奏。蔡馨樂的辮子和裙子都搖了起來,就像兩只蝴蝶在翩翩起舞。她
的表情很嚴肅,看樣子很累。跳好了,蔡馨樂深深的嘆了口氣,我心想:往后跳不簡單?。?/p>
輪到我跳了,我找了塊空地,雙腳并攏,踮起腳尖,膝蓋微微彎曲,雙手握緊繩子的兩端,手腕轉動,用力地開始甩,我“砰”的一聲往上跳,繩子一下子溜了過去。跳的時候我的眼睛一直看著前方,我一邊跳一邊自言自語地說“加油,一分鐘就快到了!”我心里數著:80、81、82、83、84、85……100——125——130——145!“心笛,停!”裁判說。我竟然跳了一百四十五個,我自己都大吃一驚。
跳繩還有很多花樣:跳長繩、單搖、雙搖、單腳跳……
跳繩不僅能鍛煉我們的體力,還是一項很好的運動!我們喜歡跳繩,你呢?
教你寫作文: 感謝三年級作文一篇
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“教你寫作文: 感謝三年級作文一篇”,歡迎您參考,希望對您有所助益!
一兩歲時,你張開雙手,迎接不知道怎么走路的我;晚上,我吸著你的乳汁入睡;你時時刻刻看著我,怕我著涼,摔倒。我拉著你的手走路,讓你抱我。當我笑時,你也笑;當我哭時,你也傷心。我們的心,被拉得很近很近。我只知道一件事:你會陪我每一分,每一秒。我們的手,拉在一起,互相溫暖。當我不小心闖了禍,你說:“沒關系,不用在意?!碑敃r我很高興,繼續和你玩。我什么事都依靠你,那時候我什么都不知道,只知道你愛我。
上幼兒園時,你告訴我什么是水果,什么是蔬菜,什么是植物和動物,等等。那時的我會看故事書了,我常常讀給你聽。你經常帶我出去旅游,我高興,你也高興。在我和你的時光里,我留下了很多美好的回憶。那時我還沒有作業,不知道小學有很多作業。你看手機時,我也偷著看。你一眼就看到了我,我就擺出一副“什么也沒發生,別看我”的樣子,不過你還是識破了我的“小計謀”,于是,我們相視而笑。
上小學時,你告訴我,當我長大后,你會離開我,我要獨立生活,我不想讓你走,一億個不想。我要珍惜現在的時光。當我的作文被老師說好的時候,你說:“好!我相信你,你會做得更好!”我愛你,我喜歡你。你在書桌邊做工作,燈光照亮你疲憊的身體,淚水模糊了我的眼睛。你說:“怎么了?上課沒好好聽?還是被老師批了?”都不是,是你的行為感動了我。
你是風,我是船,總有一天,我會乘風破浪,揚帆遠航。
謝謝你,我親愛的媽媽,是你教會我怎么做人,教會我各種東西。
媽媽,我愛你!
教你寫作文:三年級春天作文一篇
小學語文是一門非常重要的教學科目,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?為滿足您的需求,小編特地編輯了“教你寫作文:三年級春天作文一篇”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
今天是星期日,我想睡一個懶覺??墒前职謪s把我從甜甜的夢香中叫起,他要帶我去“找春天”我睜開眼睛,伸了伸懶腰,洗漱完畢后,便和爸爸一起上路了。
在路上我左看看、右看看尋找著春天,突然我發現路邊的垂柳吐出了嫩綠的小芽,它好像穿著盛裝的仙女翩翩起舞
,輕輕的從我肩上拂過,我興致更高了,又仔細的找了起來。我又發現小草也破土而出舒展著它那幼嫩的綠葉,好像在說:“我要為枯黃的大地披上美麗的綠裝!”在雜草中我又發現了幾棵含苞未開的花咕嘟,我高興的說:“爸爸,小花要開了!”同時我又發現幾只小燕子停留在五線譜似得電線桿上,嘰嘰喳喳的叫著,好像在說:“春天來了!春天來了!"
我和爸爸又來到田野里,只見田野里麥苗返青了,仿佛像綠色的波浪。那一片片杏花在太陽的照射下顯得更加嬌艷了,農民伯伯早早來到田野里,耕耘著豐收和希望……
??!生機勃勃的春天來到了,讓我們大家來擁抱春天吧!
教你寫作文: 三年級想象作文一篇
語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?小編收集并整理了“教你寫作文: 三年級想象作文一篇”,希望能為您提供更多的參考。
張嬰音老師來我們學校上課了,她上課的題目是《海的聲音》。她開始講故事,我們聽得仔仔細細。她說從前有個大學生,他非常愛彈琴,有一次他走到海邊,看到海的景象特別美麗,就看得入迷,睡過去了。他睡的時候,有個海浪打過來,突然他看見琴鍵怎么斷了,然后張嬰音老師問我們問題“琴鍵怎么斷了?”,其中有一個小朋友說可能是螃蟹打斷的,我說是海浪沖斷的吧!張嬰音老師說這位同學答的是最正確的,他的想象力特別豐富,我們都為他鼓掌。然后她繼續講下去,有個小螃蟹說:“對不起,是我打斷的,我至少要一個星期才能修好?!贝髮W生說:“好吧,那我先回家吧。”然后他問:“那你怎么給我呢?琴這么重,你怎么能搬得動?”小螃蟹說:“沒關系,我有電話?!边@時候,我們都驚奇地問:“什么,螃蟹也有電話!”張嬰音老師說:“這就是想象力!”
張嬰音老師又繼續講下去。那個大學生剛想走,小螃蟹又說:“別走別走,我請你喝我們的下午茶。”大學生說好吧。下午茶開始了,小螃蟹們開始湊湊湊,湊成了一個小桌,然后又湊成了一個做餅干的小鍋子。那些小螃蟹又搬了石頭湊成水杯,石頭加砂子又湊成了餅干。小螃蟹先把水倒在鍋里,然后把餅干放在鍋子里泡。他們煮啊煮,終于煮好了。一只小螃蟹把下午茶和餅干放在盤子里遞給那個大學生,大學生吃一口,太香了。吃完后,他就和小螃蟹道別。
回到家,過了一天又一天,他都沒接到電話。7天過去了,外面鈴聲響了。張嬰音老師又給我們提問:“這回是誰來了?”我們都說是小螃蟹。張嬰音老師說不對,可能是郵遞員。她接下去又講了起來,果然是郵遞員。他送來了一個小螃蟹的一張紙條,紙條上寫著,你拿這海螺就能聽見我的聲音了。大學生先聽到大海的聲音,后面果然聽到了小螃蟹的聲音。小螃蟹說要不要我彈琴給你聽,大學生說你彈琴又會把我的琴鍵弄斷的。小螃蟹說沒關系,我戴手套彈琴。張嬰音老師停下來又問問題,小螃蟹會用什么做手套?我們都猜對了,是海藻。海藻做的手套彈起琴來非常美妙,比大學生彈得還好聽。大學生聽了感動地說:“那我就把這把琴送給你,既然你這么喜歡這把琴?!毙◇π方邮芰诉@把琴,說:“那我把我的海螺電話送給你?!贝髮W生也接受了小螃蟹的海螺電話。這時有個人說這樣大學生打電話也能聽到小螃蟹彈琴的聲音。過了幾天,大學生的全班同學都知道他有個神奇的海螺電話,叫他拿出來。大學生把它拿出來給每個同學聽。為什么別人都聽不到,只有大學生聽得到。張嬰音老師就問為什么?這時有個同學非常厲害,馬上猜出來,是大學生吃了小螃蟹的下午茶。我們全班都為他鼓掌。張嬰音老師說現在講完了,我們奇怪地問道:“為什么這么快?”張嬰音老師說:“后面讓我們自己去想象?!焙髞韽垕胍衾蠋熞吡?,我們都很大聲地說:”再見了,張嬰音老師!“
今天我非常開心,張嬰音老師為我們講的故事非常有趣,想象力也非常厲害,我還想聽!
教你寫作文:蘋果三年級作文一篇
小學語文是非常重要的一門科目,寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?小編收集并整理了“教你寫作文:蘋果三年級作文一篇”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
“爸爸怎么還不回來???”弟弟問我。我說:“可能飛機晚點了,一會兒他就回來?!本驮谖覀兘辜钡却龝r,聽到了急促的敲門聲,果然是爸爸回來了。只見他拎著大包小包的東西風風火火沖進 家門,急匆匆地說:“今天飛機晚點,所以晚到家了,你們還沒吃飯吧,我現在就去做,你們倆先吃蘋果吧?!闭f著,他從包里拿出一大一小兩個蘋果遞給我。
這真是兩個誘人的蘋果??!其中一個有著黃里透紅的顏色,形狀非常漂亮,不太規則的圓形,宛如爸爸的拳頭。在它的上方,有一根又長又硬的瓣兒,而下方呢,是一個很深的凹坑。我掂了掂,大約三、四兩重,心想:既然有分量,一定很好吃。于是,我趕緊留下了這個大蘋果,把另一個看上去小得多的蘋果讓給了弟弟。弟弟伸手剛要接,一看自己的蘋果比姐姐的小,就嚷嚷起來:“你是壞姐姐,憑什么把小的給我,你干嘛不把手里大的給我,不公平!”這是什么理論?簡直就是強辭奪理,我氣得大聲叫道:“憑什么?你說憑什么?就憑我比你大,我就得吃大的!”
我們倆吵得面紅耳赤,都像是氣沖沖的小貓咪。這被正在廚房做飯的爸爸聽了個一清二楚。他連忙從廚房跑過來,對我說:“你可是姐姐,他是弟弟,你是不是該把大的讓給弟弟呢?”我只好極不情愿地把這個大蘋果給了弟弟。爸爸見狀,拍拍我的肩膀,笑著說:“這就對了,弟弟小,他不懂事,你大,應該更懂事。你不是學過孔融讓梨的故事嗎?想想看,他那么小就知道謙讓,那種精神是不是值得你學習呢?”聽了爸爸的一席話,我豁然開朗,五歲的小孔融都有“讓梨”的美德,何況我都九歲了呢!讓弟弟吃大蘋果他一定很高興。爸爸見我想通了,痛痛快快地把大蘋果遞給弟弟,會心地笑了。
我吃著那個小蘋果,雖說肯定沒有大蘋果甜,但吃在我的嘴里,卻甜在我的心上。后來,爸爸又拿出一大堆蘋果給我們吃,連吃了好些天都沒吃完,那滋味真是美極了。
教你寫作文:三年級文章下載一篇
小學語文是基礎教育的重要學科之一,而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?下面是小編為大家整理的“教你寫作文:三年級文章下載一篇”,希望對您的工作和生活有所幫助。
指導老師評語:這篇作文好就好在真情流露,寫出了父親對抱養來的女兒的深厚感情,這份濃厚的愛,將父親這一人物形象推向了頂峰。避風港是作者對父親的贊頌,文末,換我來做你的避風港與文章開頭感謝你當我的避風港相照應,這一點深化了主題。文章每段都緊扣握著手這點來寫,層層深入,流露出真情實感,深刻點題我想握住你的手。
這一年,森林之王獅子,為了選出能夠進入神奇之門的勇士,召開了三年一度的勇士武林大會。獅王讓它的助理狐貍發傳單紅楓葉。報名的動物多極了,有跳跳鼠,蹦蹦兔,快樂虎等動物。聽進去過的動物們說,打開神奇之門,里面有一位可怕的老巫婆向他撲來,還有一片黑色的森林呢??墒俏衣犆利愅霉霉谜f,它進去后,有一位和藹可親的老公公,那里的景色課漂亮了,還有能摸得見彩虹。
教你寫作文: 暑假三年級文章一篇
語文是語言和文化的綜合學科,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?以下是小編收集整理的“教你寫作文: 暑假三年級文章一篇”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
我這學期的英語成績不是很好,所以暑假開始的時候,媽媽幫我報讀了一個英語補習班。
我和同學董耿達一起在學英語。我們一個星期只要星期一、三、五去上課,總共有10節課。第一節課老師先告訴我們總共有26個字母,有5個元音字母,分別是A、E、I、O、U,每個單詞里最少都會有一個元音字母,要是沒有元音字母,這根本就不是一個單詞。我們上課的時候老師會把我們分成A、B兩組進行比賽,到下課的時候看哪一組回答問題對的次數多,哪個組就贏了。勝利的那組每個同學都可以得到兩張紫卡,輸的那組每個同學可以得到張紫卡。我們每節課還要過關和默寫,對的也可以得到紫卡。今天是最后一節課了,我們進行了小測驗,還發了全勤獎,就是2張黃卡。最后還進行抽簽來獲得禮物。我覺得這種英語課很好,既可以玩,也可以學習知識,我喜歡這樣的英語課。
我覺得要學好一門功課,先要有興趣。這種英語課我很有興趣,我也愿意繼續學下去。
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