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              [推薦作文] 陽光六年級作文(篇一)

              發表時間:2022-08-19

              語文是人文社會科學的一門重要學科,寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?下面是由小編為大家整理的“[推薦作文] 陽光六年級作文(篇一)”,僅供參考,希望能為您提供參考!

              陽光,透過教學樓旁的幾棵年輕的玉蘭,在教室的地板上投射下許多斑駁的橙色光點,恍若一片碧波蕩漾的湖泊。伸出手,我感受著陽光的氣息,一絲絲的溫暖便從指尖流轉、漫延,向心底最柔軟的部位襲去。

              廣玉蘭在陽光下搖曳,透過枝葉最稀疏的地方,我可以清晰地目睹對面樓道上的一切。因此,對面那個掃樓道的阿姨也常常會出現在我的視線中。

              她沒有俊俏秀麗的外表,衣著也簡單、樸素,雖然我對她不甚了解,但是可以看得出,她的家境并不好。然而在她的臉上,我找不出一點悲傷,看不出一絲的埋怨。她總是微笑,笑容是時光中不曾改變的安靜和清澈,我能時時看到如浮云般干凈的時光,流水般自眼前流過,又如陽光般溫暖。

              我時常在想,是什么使她那樣樂觀?

              日子一天天過去了,玉蘭的枝頭也冒出了新芽,就像一個個精靈,在枝頭舞蹈。色彩單純而不單調,墨綠的,嫩綠的。風一過,便拉出齊刷刷的弧線,透過陽光在我臉上映射下斑駁不勻的清涼的陰影。

              阿姨的目光時時會停留在那幾簇新發芽的綠葉上,帶著滿滿的微笑。哦,那是她的希望吧。或許她的孩子也如我一般大小,或上初中,或初中畢業,或許……因為心中充滿希望,所以才不會失望,才不會悲傷。正如那滿樹的玉蘭花,那樣樂觀,潑潑灑灑。

              太陽漸漸落下山去,火紅的余霞在天邊幻化成一道優雅的弧線,最終消失不見。然而溫暖卻未曾減弱,因為心中有陽光普照,不是因為阿姨的微笑,也不是因為玉蘭的飄逸,而是心中有夢想在激蕩,有希望在飄揚,如太陽般溫暖……

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              陽光作文六年級9篇


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              陽光作文六年級 篇1

              這兩天出奇得冷,冷風像刀子一樣,吹得人的皮膚生疼生疼的。空氣里滿是干冷的氣息,使人不覺地打個寒戰。

              走在街上,我有著這樣的感受,這么冷的天什么時候才能過完呢?這么冷,還無生氣,實在不討人喜歡。就這樣抱怨的時候,我一抬頭,看見一輪暖暖的太陽正散發著暖人的光芒,照亮了我的眼睛,也照亮了我的心。

              沒想到,在這樣的天氣里還有一輪太陽在給予我們光亮與溫暖。太陽的輪廓很分明,一個金黃色的,被淡淡的霧氣般的陽光環繞著的小小的圓。我剛才還煩悶的心,被這和煦的陽光一曬,心底的不悅跑得一干二凈,留下的只有陽光。

              我放眼望去,陽光溫和極了,淡淡的金色像是一層薄紗似的籠罩著,又像是金色的花粉撒在空氣中,總之,使我感到安詳、溫暖與愜意。陽光通過樹蔭一小片一小片地灑在地上,那一塊塊的陽光那么不起眼,卻使人溫暖。啊,這不就是寒冷天里的陽光獨有的氣息嗎?

              也許在人生的四季中,我也會遇到這樣一個蕭颯的季節,會感到孤獨、無助、寒冷。但是在這一片寒冷中,總會有一束溫暖的、淡淡的陽光給我溫暖與力量,為我照亮前方的路,我堅信著!也許,這陽光是母親帶給我的,用至真的母愛給我寒日里的陽光;也許,這陽光是朋友帶給我的,用友誼的光芒照亮前方的路;也許,這陽光是書帶給我的,用真諦的力量給我前進的方向……也許,這陽光微不足道。但是,在自己的“寒日”里,這一片溫和就是一片廣闊的藍天!我相信,我的前方是光明與憧憬,終會走出黑夜的彷徨。

              陽光作文六年級 篇2

              在春姑娘的懷抱中,必不可少的就屬陽光。每天早晨,當你還在睡覺時,溫暖的陽光已來到你的身邊。

              記得一次體育課后,我和伙伴們在陽光下做起了游戲——丟手絹。輪到我來找別人的時,腳在沙子上磨擦,“碰……”的一聲,我便倒在了地上,神智模糊?;锇閭儼盐曳隽似饋?,我的眼角流血了,摔了一個大口子,此時,我的心里就像還活在寒冷無一絲溫暖的冬天一樣,雪抱攏著我的身體,眼前的溫暖是乎不存在,整個世界是那樣寂靜,我的淚水突然間結冰了似的,一切的植物一下子便枯萎了,剛才還生機勃勃的樣子。

              同學們也知道我的心里非常難過,非常痛苦,便把我帶進了校醫務室,我知道,自己毀容了,就在醫務室的門口,有一面鏡子,我看見了自己狼狽的樣子。于是乎一個女同學,看見了我的心理,便伸手,用書把鏡子擋住,此時的自己,像被熱量沖進全身,舒服極子。

              愛如陽光,我永遠認同這個說法,在以后的日子,我也會用愛意來幫助別人,讓別人感受著這份愛如陽光的溫暖!

              評:取材構思精巧。注意語言的精煉和寫景自然。

              陽光作文六年級 篇3

              陽光,透過教學樓旁的幾棵年輕的玉蘭,在教室的地板上投射下許多斑駁的橙色光點,恍若一片碧波蕩漾的湖泊。伸出手,我感受著陽光的氣息,一絲絲的溫暖便從指尖流轉、漫延,向心底最柔軟的部位襲去。

              廣玉蘭在陽光下搖曳,透過枝葉最稀疏的地方,我可以清晰地目睹對面樓道上的一切。因此,對面那個掃樓道的阿姨也常常會出現在我的視線中。

              她沒有俊俏秀麗的外表,衣著也簡單、樸素,雖然我對她不甚了解,但是可以看得出,她的家境并不好。然而在她的臉上,我找不出一點悲傷,看不出一絲的埋怨。她總是微笑,笑容是時光中不曾改變的安靜和清澈,我能時時看到如浮云般干凈的時光,流水般自眼前流過,又如陽光般溫暖。

              我時常在想,是什么使她那樣樂觀?

              日子一天天過去了,玉蘭的枝頭也冒出了新芽,就像一個個精靈,在枝頭舞蹈。色彩單純而不單調,墨綠的,嫩綠的。風一過,便拉出齊刷刷的弧線,透過陽光在我臉上映射下斑駁不勻的清涼的陰影。

              阿姨的目光時時會停留在那幾簇新發芽的綠葉上,帶著滿滿的微笑。哦,那是她的希望吧?;蛟S她的孩子也如我一般大小,或上初中,或初中畢業,或許……因為心中充滿希望,所以才不會失望,才不會悲傷。正如那滿樹的玉蘭花,那樣樂觀,潑潑灑灑。

              太陽漸漸落下山去,火紅的余霞在天邊幻化成一道優雅的弧線,最終消失不見。然而溫暖卻未曾減弱,因為心中有陽光普照,不是因為阿姨的微笑,也不是因為玉蘭的飄逸,而是心中有夢想在激蕩,有希望在飄揚,如太陽般溫暖……

              陽光作文六年級 篇4

              【導讀】:大人們忙著把快發霉的棉被、衣服搬出來曬。農民們都急著把菜摘來市場上賣。路邊的小草,小花兒都?起來了,在陽光中輕輕搖曳。聽人說,街上的花草樹木有的都死了,植物們都垂頭喪氣,它們都不想下雨,它們需要陽光??諝庾兊煤芷鄾觯乙柟饨o我溫暖,哪怕是一點點。

              【正文】:

              今天,我看天氣預報,明天有大暴雨。明天,我跟同學約好要去爬山,又泡湯了。

              說來就來,天空積滿了烏云,眼看就要下雨,蜻蜓、燕子飛得很低,螞蟻就又搬家了,動物都在忙碌著。嘩啦啦、嘩啦啦……天空下起了雨,街上的人們忙著躲雨,我把窗戶關了起來,雨打在玻璃上叭叭地響。太陽,快出來呀,心中暗暗的想。聽人說,街上的花草樹木有的都死了,植物們都垂頭喪氣,它們都不想下雨,它們需要陽光。空氣變得很凄涼,我要陽光給我溫暖,哪怕是一點點。

              雨并沒有停,大家恨不得把太陽給揪出來。兩天過去了,在第三天,雨終于停了下來,太陽出來了,放射出萬丈光芒,大地暖和起來,動物們歡樂起來,所有生物都為陽光而歌唱。人們都沐浴在溫暖的陽光中,小孩子都跑到屋外歡跳。大人們忙著把快發霉的棉被、衣服搬出來曬。農民們都急著把菜摘來市場上賣。路邊的小草,小花兒都?起來了,在陽光中輕輕搖曳。

              我感謝陽光,感謝陽光帶給大自然生機勃勃的美好場面。

              陽光作文六年級 篇5

              親愛的王老師:

              你好!

              一眨眼,六年過去了!如輕煙被微風吹散;如薄霧被初陽蒸融。可你問我。這六年中誰令你記憶最深刻?我的回答是:王老師!王老師盡管你告訴我們不要說一些太肉麻的話,可是我還是要說一聲:王老師謝謝!因為這是我的心里話!

              王老師,我不敢說您是“最好”的老師??墒俏铱梢哉f:您是心為我們操的最多的老師。即使你總說從一年級您就讓我們獨立??墒俏覀冊酱竽鸀槲覀儾俚男脑蕉?。每次我們闖了禍打了架您總是比我們還急!

              您真得如同我們的第二個母親,小心翼翼的呵護我們成長。是您教會了我們做人的道理;是您教會了我們步入社會的要領;是您給我們傳授了許多其他老師不會講的課外知識。

              您的幽默風趣使我沒有理由的喜歡上了語文,喜歡上了上語文課。一年級的時候剛剛邁入小學的我對什么都很畏懼,是您,對我一笑使我的恐懼都拋到了九霄云外,因此我記住了那一個美麗的微笑。

              有人說老師是大樹,我們就是大樹下的小草,大樹為我們遮風擋雨;有人說老師是園丁,我們是花園里的一株小花,備受園丁的呵護;還有人說老師是陽光,我們是土壤中的一棵小樹苗,在陽光下盡情的沐浴。而我說老師是平凡的而卻又神圣的,它不必要用任何語言來形容,因為任何語言都不足以表達我們對老師的感情。

              王老師,我不知道用什么語言來表達我對您的謝意,我只能將情感凝聚成六個字:王老師謝謝您!

              陽光作文六年級 篇6

              七彩的陽光,照耀著美麗的校園。在寬闊的校園里,沐浴著陽光,綻放美麗的笑臉,這是多么朝氣蓬勃的場景,我們在美麗的校園度過,陽光校園是我們生活過的地方,是我們結識其他小伙伴與他們互相幫助,共同學習的舞臺也是少年時代成長的家園。

              陽光校園是我們共同的舞臺,離不開每一個陽光少年積極與參與,我們要像每一個好處學習,讓我們的校園更加精彩,我們要誠實守信不去欺騙他人,要樂于助人,敢于承擔,以身作則。

              校園是我們的.一個集體,我們要用心靈來保護它。班里的每一個小伙伴都是我們集體的一員,都將給你我留下一個難忘的印象,任時光流逝,青春難尋,只要提到我們的班級,總有幾張青春的面孔留在你我的心里,打開記憶的門,一朵朵優秀的花,一份份榮譽證書。記尋載著所有小伙伴成長的足跡。

              校園是我們的成長足跡,這是一個催人奮起的時代,做到極致,在主題教育活動中,主題教育的活動中傳承和踐行社會主義核心價值觀,在我們的班級體中總會說一句:"我們班多么驕傲多么自豪,多么溫暖"!

              我們不能一而再再而三,做最好的自己!讓我們的校園充滿希望,讓我們充滿陽光!

              陽光作文六年級 篇7

              ⑴又到了期末考試的時間,按照學校教務安排,我被調到二年級的一個班監考。

              ⑵前幾天,一場紛紛揚揚的大雪給校園披上了一層銀裝,厚厚的積雪在陽光無力的照耀下,一點點消融,讓人覺得臃腫的冬裝下,連骨子里都打著寒戰。

              ⑶我拎著試卷袋走進教室,鬧哄哄的孩子們立刻安靜下來,一雙雙明亮的眼睛緊張地盯著我。開考的鈴聲響了,我將卷子發下去,雪白的試卷像翻飛的浪花在孩子們的手里傳遞著。待教室平靜下來,孩子們的筆在紙上沙沙作響時,我忽然發現按理應當有一份多余的試卷,以便學生答卷過程中出現問題時用以調換,怎么沒有了呢?難道是教務處數錯了?我沒多想,一邊在教室里來回走動,一邊用目光巡視著。

              ⑷一個靠前排坐的小男孩吸引了我的視線,他的頭垂得離卷面很近,幾乎是趴在桌子上寫字。我好奇地走近他,發現他衣著單薄,一件短舊的單衣里面,只有一件不知是誰穿剩的肥大毛衣,露在外面的袖口處早已破爛成絮。男孩的雙腳在桌子下面瑟瑟顫抖,他發覺我在看他趕緊將雙腳收攏回桌子下面遮攔住,卻不經意露出了他那雙破舊的運動鞋,鞋面已有些脫膠,污臟的雪水從里面滲出來。

              ⑸我頓時心生感慨,自己也是從山里走出來的孩子,深諳貧窮的滋味。我的手輕輕落在他的肩膀上,這似乎打攪了正沉浸在試題中的他。他打了個激靈,抬起通紅的臉,目光閃爍游離,不敢與我正視,我理解他的處境,自己以前也曾有過這種窘相啊。我用鼓勵的眼神望著他,微微笑了,示意他直起身來,保持坐姿。他會意地還我一個很靦腆的淺笑,不好意思地糾正著姿勢,向我投來一束感激的目光。

              ⑹以后幾天的監考中,我總會踱著步走到那個孩子身邊,充滿愛憐地凝望著他瘦小的身影,盡管他那凍得紅腫的手在握筆時顯得力不從心,但落在紙上卻是鏗鏘的筆畫,那種執著的全力以赴的神情令人動容。

              ⑺連續幾場考試都無一例外沒有剩余的卷子。直到最后一科的歷史考試,有個同學要求調換印刷不清的試卷才引起了我足夠的重視,發生這種情形我是多么失職呀。我尷尬地清了清嗓子,嚴厲地說:“誰多拿了試卷,站起來?!苯淌依镆廊患澎o無聲,我那犀利的目光從孩子們的臉上逐一掃過。這時,那個一直被我傾注關愛的小男孩慢慢地站起來。在所有人的注視中他顯得那么楚楚可憐。他的頭垂得很低緩緩的從桌肚里抽出一份卷子來。真是恨鐵不成鋼呀!我狠狠地瞪了他一眼,一把奪過了試卷。

              ⑻教室里又恢復了安靜,同學們埋下頭去,刷刷在做著題,只有那個小男孩仍然站在他的座位上。我沒叫他坐下,就是讓他站著答卷吧。我心想,算是給他一個懲戒,讓他記住,窮不可恥,真正不能容忍的是他的行為。

              ⑼這最后一科終于考完了,收上試卷后,我輕輕地吁了一口氣。我把試卷整理好,裝進袋子里,正要離開教室,卻被同學們嘩啦嘩啦地圍住了。a一顆顆小腦袋擋在我的面前,一雙雙眼睛無言地看著我。我詫異地愣住了。站在最前面的一個女生有些怯怯地對我說:“老師,張波多拿試卷的事不要告訴校長,好嗎?” 她這一起頭,其他同學也紛紛附和著:“老師,您就原諒他吧……”這是怎么回事?看著他們乞求的目光,我心想其中一定有什么隱情。我遠遠地望瞭望那個叫張波的男孩,他正站在座位上,無聲地抽泣著。

              ⑽同學們七嘴八舌地向我解釋:“張波家里窮,他爸患糖尿病去世了,家里只有媽媽一個人能干活。他有一個殘疾的哥哥不能走路,哥哥無法上學,卻很想讀書,只能靠張波和同學為他輔導。那張卷子就是給他哥哥留的……”

              ⑾原來竟是這樣!一張薄薄的.試卷竟包裹著這樣一份深厚的情誼。b我感到眼前一片模糊,眼眶潮濕了,我急忙用手去拭。那張多余的試卷將我的心壓得分外沉重,我走到張波身旁,從試卷里將他抽了出來,輕輕地塞進張波的手里。

              ⑿盡管生活苦澀艱辛,但我深信,這兄弟倆會成功的!就像雪后的陽光,盡管一時被陰霾遮擋,但終會熱力四射,讓人看到希望,憧憬未來!

              1.請用簡潔的語言概括故事。

              答案:一個家境貧寒的男孩為殘疾無法上學的哥哥而拿多余的試卷。

              2.用原文回答,“我”對小男孩傾注了特別關愛,是因為_____,而“我”之所以嚴厲“懲戒”他,則是為了讓他明白_____。

              答案:我也出身貧苦人家,深諳貧困的滋味。窮不可恥,真正不能容忍的是他的行為。

              3.本文有兩處劃線句,請任選一句加以解析人物當時的內心。

              答案:a形象地流露出孩子們懇求“我”的原諒并理解小男孩的真情。b能過神態和動作描寫,寫出了真相大白后,自責、急于對男孩補償的動機。

              4、小說以“雪后的陽光”為題,有什么寓意?

              答案:相信小男孩兄弟倆能戰勝困難,有美好的未來。

              5、小說中的小男孩是否對你有所觸動?是否讓你明白一些道理?請用一兩句話寫出你的心靈感悟。

              答案:(示例)對生活要有責任感,即使身處逆境,也要自強不息。

              陽光作文六年級 篇8

              7月20日中午,小記者們乘坐大巴車,前往陽光半島。陽光半島的建筑物極具歐式特色,綠草茵茵,蜂飛蝶舞,令人心曠神怡。小記者們拿完房卡,便來到泳池進行第一項活動——泳池圈圈行。大人和孩子同時套上泳圈,小孩在前游,大人在后推,最先到達終點的家庭為勝。大家在400多平方米的室內泳池內歡快地嬉戲,有的.人則去了室外游泳池——總共約4000余平方米的、從1.2米至1.8米不等的大型游泳池。大家玩得不亦樂乎。玩累了,大家紛紛回到房間休息,期待第二天的比賽。

              第二天的天氣多云,并不是那么燥熱,正適合出去玩。大巴車載著小記者們來到陽光半島的沙灘,開展了十分有趣的活動——“綁腿鏘鏘行”和“乒乓接力賽”。比賽過程充滿了歡聲笑語,大家紛紛表示不虛此行,希望下次能再來領略這兒的美景,再來享受這樣的美好。

              陽光作文六年級 篇9

              世界上的萬事萬物都是有生命的,更何況是一朵小花,一根小草,每一個生命他們都離不開陽光——題記

              陽光

              可以使天空變藍

              使地球上的適度溫和

              以平靜,一暖冬爽

              這樣大自然的萬物將可以生活平靜

              假如沒有陽光

              大自然將是一個

              單調無命的世界

              陽光,就是烏云縫隙中的一縷暖陽;陽光,就是寒冷中捧在手中的一杯熱奶茶;陽光,就是夜里溫暖的被窩;陽光,就是有你牽著手一起走!

              陽光是臨行密密縫,意恐遲遲歸的牽掛

              陽光是春種一粒粟,秋收千顆子的收獲。

              陽光是采菊東籬下,悠然見南山的閑適;

              陽光是奇聞共欣賞,疑義相與析的愉悅。

              陽光是隨風潛入夜,潤物細無聲的奉獻;

              陽光是夜來風雨聲,花落知多少的恬淡。

              在很久以前我看過一根故事:一根孩子,吃完西瓜后將西瓜子隨意的吐在了他媽媽精心培養的蘭花之中,沒想到過了幾天竟然有西瓜苗長了出來,男孩看見后十分開心,像她媽媽培育蘭花一樣養育他,每次孩子一放學就去看瓜苗,結果有一天男孩發現陽光照在瓜苗的葉子上金燦燦的,在風中搖曳,像一只蜜蜂在花叢中飛舞,因為前幾天都是陰天瓜苗長的慢,今天陽光照在了葉子上男孩想明天會不會長的快一點呢?男孩帶著疑問回房睡覺去了。第二天男孩去看,果然瓜苗比原來高了一倍,男孩這時明白了許多,陽光原來可以讓正在生長的小苗更有生長的動力。情不自禁的叫了出來陽光原來這么重要。

              是啊,陽光對于大地即是無私的又是默默無聞的,他以龐大的身軀來照耀整個世界,他又像一盞盞路燈來指引我們前進的路,他又像一個巨大的火球帶給世界光明,他能使地球的生物更有活力、動力。

              陽光對于人生也很有幫助。我們比如:上次在學校跳樓的男子,他為什么跳樓呢?陽光對就是缺少陽光,陽光是對一個人非常重要的東西。陽光就像一個守護神,如果沒有他生命就沒生命意義了。所以我們心中要時刻充滿陽光。

              人生如下棋。人的一生都在同命運下棋,不是你操縱命運,便是命運操縱你,戰勝命運要有耐心,要有信心,你必須竭盡全力給自己創造機會。也許你的命運之棋步步皆輸,你也無須悲觀,堅持著走下去,哪怕只剩一門炮,你仍有機會打它的悶宮。

              人生又如旅行。人生如一次長長的旅行,旅行中有坦途也有彎路,你得以平靜的心態面對每一天,挑戰自我,執著向前,一如既往地朝著目的地走下去。當你到達終點站顧卻來徑時,才發現人生的旅途有喜有憂,有笑有淚,甚至得少失多,而這一切已構成了你生命旅程的全部。

              沒錯,這就是陽光的特點,但陽光的特點不止這么一點點還有很多很多,我們是離不開陽光的。

              一個人抬頭望著天,陽光依舊普照大地,眼里的淚水已化為嘴角的微笑。甜甜的,曾是最美。

              推薦作文: 陽光下的光芒作文500字-六年級其一


              語文是小學階段最重要的一門學科,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?為滿足您的需求,小編特地編輯了“推薦作文: 陽光下的光芒作文500字-六年級其一”,僅供您在工作和學習中參考。

              陽光下的光芒作文500字-六年級:“感恩的心,感謝有你……”伴隨著歌聲,我含淚打著手語。

              也許你要問我是不是聾啞孩子,其實我是一個正常的孩子,可是我感受到千萬份愛,這些愛讓我無所報答,我只想用手語表達我的感謝。

              一直以來,我都在尋找愛,我不知道生命來自于何處,我不知道我的父母長得什么樣,因我是一個孤兒。在我一周歲的時候,爸爸就在一場車禍中離開了我,而媽媽也離家出走了,至今杳無音訊。年邁的爺爺奶奶靠著家里的農田供我至今。無數次,我在夢里哭喊著爸爸媽媽,無數次醒來,奶奶含淚抱著我??粗瑢W們被父母接走,我問奶奶,我的爸爸媽媽為何狠心地離開我,他們為何不帶我一起走!我發脾氣對著爺爺奶奶大喊大叫……而他們默默地將我的書本撿起來,為我做一餐美味的飯——西紅柿炒雞蛋。

              老師告訴我,每個人一出生就會啼哭,因為我們很弱小,我們感到恐懼和害怕,可是,我們還是勇敢地成長,一切源于愛。

              聽了老師的敘述,我慚愧地低下頭。是啊,我是個孤兒,可我擁有爺爺奶奶的愛;我是個孤兒,可我感受到大家庭的溫暖,老師幫我過生日,同學送我衣物,就連未見面的叔叔阿姨也在節日里給我送來文具……

              愛是最純潔的,我不就是父母愛的結晶?愛是最溫暖的陽光,我不就是在愛中茁壯成長?我是一個孤兒,可我也愿意伸出援助之手,幫助身邊的朋友,這正是愛的傳遞呀!

              愿愛心之根種在心間,慈善之花開滿人間。

              【寫作收藏】 陽光六年級作文精選


              小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?以下是小編收集整理的“【寫作收藏】 陽光六年級作文精選”,希望能為您提供更多的參考。

              今天的天氣灰蒙蒙的,也讓人的心情也變得灰蒙蒙了。我走在大街上,街上的人們都面無表情,好像世界都變了,人們都變得沒有感情,我深深地嘆了一口氣。

              下雨了,人們都慌忙地跑著,不久之后,空蕩蕩的大街上就只剩下我一個人了,我呆呆地望著,不知道天空中已經開始下雨了。突然我感覺有一個東西在扯著我的裙角,我在反應過來,低頭望去,一個小女孩在望著我,她的手里拿著一把嶄新的雨傘?!敖憬悖銢]帶傘嗎?我把這個雨傘給你?!毙∶妹糜媚强蓯鄣难凵窨粗遥腋杏X她一點惡意都沒有,便對她放下了戒心,小妹妹把雨傘放在我手里之后,慌慌忙忙地走到了一個商店的門口,旁邊站著的好像是那位小妹妹的媽媽。大雨漸漸地變小了,我聽到了小妹妹和她的媽媽的對話?!靶⊙惆延陚憬o那位姐姐了沒?”“媽媽,我已經給了。”“你一定要記住,小雪,當別人有困難的時候,你一定要不顧自己也要幫助別人,在別人需要你幫助的時候幫助他。以后他就會在你需要幫助的時候幫助你?!薄皨寢屛抑懒耍 蔽倚睦锵?,原來世界也不是那么地冷清,所以我走了過去,心懷感激地對她們鄭重地說了一聲“謝謝?!?/p>

              大雨過了,一道絢麗的彩虹劃破了天空。一道燦爛的陽光撒在了大地上,照亮了田地,照亮了花草樹木,照亮了我心中那潮濕陰冷的心。融化了天空,融化了大地,融化了每個人那冰冷無情的表情,每個人都開始微笑,每個人都變得開朗,世界將會變的如此溫暖!

              雨后陽光,那么的美麗,那么的純潔。

              [優質作文] 生命里的陽光六年級作文之一


              小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《[優質作文] 生命里的陽光六年級作文之一》,歡迎您參考,希望對您有所助益!

              因為有天空的愛,鳥兒飛的更高;因為有大海的愛,魚兒游得更暢快。生命中有融融暖陽如春日,也有漫天冰雪似寒冬,但是關愛,卻可以成為生命寒冬中的陽光,它具有融化冰雪的力量。去年寒假,我和幾個同學一起去了孤兒院。小時候,就聽媽媽說:“孤兒院的小朋友很可憐,他們因為各種原因,從小就失去至親的人,只能生活在沒有親人的地方,念叨自己的爸爸媽媽?!蔽乙恢毕肴ツ强匆豢矗皇浅鲇诤闷?,只是想看看他們,希望能為他們做點什么,哪怕不多。那天天氣很冷,一到孤兒院,我就迫不及待地往里走。

              一個大大的房間里,一些孩子三五成群圍在一起玩玩具。我一眼就看到一個瘦小的女孩,她手上拿著一快拼圖,既不拼也不與其他孩子說話,顯得格格不入。我走過去,問她:“你叫什么名字?”她看看我,低下頭不回答。我去拉她的.手,她把手向后縮。我把帶來的玩具遞給她,“你看,這個是小丑魚?!彼纯次遥瑳]有伸手拿。我又換了一個娃娃,“你看,這個是芭比娃娃,你可以給梳頭發,還可以換衣服,你也試一試吧?!彼懬拥亟舆^去?!拔覀円黄饋?”我拉過她的手,這次她沒有躲開我。我們玩了一會兒,她對我漸漸放開防備。

              “沐沐?!彼纯次遥拔医秀邈?。”“真好聽!”“姐姐,大海是什么樣子的?里面真的有小丑魚嗎?”“當然有啊,除了小丑魚,還有其他各種各樣的魚,還有許多的珊瑚,海水很藍…”“那學校是什么樣的?”“有很多小朋友,還有老師,有操場、花壇、圖書館…”“沐沐以后都會去的,去學校上學,長大了去看海?!便邈鍝P起嘴角,這抹笑容令人溫暖而心疼。后來,我才知道,沐沐因為是女孩而被父母遺棄的。每個人都會經歷生命的嚴冬,如果我們我們能夠彼此給對方一份愛,這份愛或許就能成為這個嚴冬里溫暖生命的陽光!

              實用作文: 冬天里的一縷陽光六年級作文


              語文是一門非常博大精深的學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?下面是小編幫大家編輯的《實用作文: 冬天里的一縷陽光六年級作文》,希望能為您提供更多的參考。

              冬天,這個詞是寒冷的,是個缺少生機的季節??墒窃谶@寒冷的冬天里,照來一縷陽光,那是多么的溫暖。

              在我們日常生活中,吃飯、睡覺和工作。每天都是這樣,再也沒有一些新意了。這個就好比是冬天,沒有特別的感覺,而在你每天回到家的時候,父親一句親切的“回來了”又給了你一絲的溫暖吧!這就是冬天的一縷陽光。親情就是這樣,是一句問候,就是這句問候,這股流淌于心靈的親情之泉,常令我們干涸浮躁的內心得以滋潤,讓我們踏實的走向成長。

              親情就是臨走前的一句囑咐是一陣清風,每天臨走前這一句話,會讓你這一天都十分的美好,會讓我們學習、工作中始終有一種溫暖包圍著你,有一種親情呵護著你。

              親情是潺潺的溪流,流進每個人的心田,氣滋養、去潤滑、在我們浮躁時能讓我們靜下心來。它就像一幅良藥,可以醫治各種疑難雜癥。

              那么就讓我們都承擔起這份責任讓親情的種子在我們心中生根,發芽,開花,結果,傳遞讓每個人都有著濃濃的親情。

              2024作文推薦 六年級敘事文章:陽光總在風雨后其六


              語文是小學階段最重要的一門學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?以下是小編為大家收集的“2024作文推薦 六年級敘事文章:陽光總在風雨后其六”供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

               “陽光總在風雨后,請相信有彩虹,風風雨雨都接受,……”每當唱起這首歌,我就不由的想到了自己。

              我以前認為自己什么都行,什么都懂,什么都會。什么問題只要老師一講,就以為自己懂了,不作深入的思考探究。終于我為自己的愚蠢付出了慘重的代價!

              在一次考試中,我的成績一落千丈。拿到試卷的時候,我整個身子像霜打了的茄子軟了下來。仿佛看見老師和爸爸媽媽失望的眼神,競爭對手那輕蔑的神情,我潸然淚下,心像被刀割一樣的痛。

              那一天,我一直很消沉,什么事也不想做,什么話也不想說。爸爸媽媽看在眼里急在心里,晚飯后,爸爸和我出去散步。路上,我們談了好多話,總結了我失敗的原因。

              爸爸對我說“切威廉斯說過,人生是一次航行。航行中必然遇到從各個方面襲來的勁風,然而每一陣風都會加快你的航速。只要你穩住航舵,即使是暴風雨,也不會使你偏離航向。”

              爸爸又說:“從古至今,從中到外,有哪個成功人士不經受過挫折。你看海倫凱勒,一歲半時因病喪失了視覺和聽力,這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。你再看張海迪,即使身體殘疾了,也沒想過放棄?!?/p>

              聽了爸爸的話,我不禁沉思:古人說過,天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。

              我點了點頭,暗暗地對自己說“你要努力,樹立起信心,相信自己是最棒的?!?/p>

              談話后的第二天,我開始了認真復習、預習,一點時間也不放過。后來又一次考試,我考了不錯的成績。事實使我明白:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。只有付出艱辛的努力,才能取得豐碩的回報。

              從那以后,我再也不會為一點小困難而嚇倒,因為我明白:是金子,總會發光;是玫瑰,總會開放。失敗了,別再徘徊,別再流淚。相信自己一定能擺脫痛苦,戰勝失敗,用青春開創出屬于自己的美好未來。

              我相信陽光總在風雨后!

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