小學二年級日記。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《今日心得: 看奧運感想小學二年級文章之三》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

看奧運感想

今年八月，第三十屆奧運會在英國首都倫敦舉行。

奧運期間一有時間，我就和爸爸一起坐在電視機旁看奧運會轉播，為中國隊加油打氣。每當看到中國運動健兒們站在高高的領獎臺上時，我的心中就無比的激動，為他們感到高興和驕傲！

爸爸問我：“兒子，你知道奧運精神是什么嗎？”我想了想，實在想不出來，就問爸爸了。爸爸說：“是堅強，勇敢，不服輸，勇奪第一！”

看奧運會的時候，對我印象最深刻的是我國飛人——劉翔。他在比賽中雖然腳扭傷了，但是他還堅持跳到了終點。

我要學習運動員叔叔，阿姨們堅強，勇敢，不怕輸的精神！www.chsmsw.com

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[優質寫作] 草莓二年級文章之三

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[優質寫作] 草莓二年級文章之三，供您參考，希望能夠幫助到大家。

大年初四的早上，陽光明媚，晴空萬里。爸爸帶著我和姐姐去親戚家做客。一路上我們看到路邊有許多賣草莓的，爸爸提議帶我們進大棚去摘草莓，我和姐姐聽了，高興得跳了起來。

一走進草莓園，一眼望去，紅紅的草莓像個害羞的小姑娘躲在綠綠的葉子底下。我和姐姐每人挎個小籃子，趕緊蹲下來開始摘草莓。望著一個個都又紅又大的草莓。我心想：這些草莓那么紅肯定很甜吧？我忍不住咬了一口，一股甜甜的汁水流進我的喉嚨，好甜呀！我的心一陣狂跳，我要多摘些草莓！我馬上低下頭，伸出手就去摘，我一個接著一個不停地摘，真恨不得把所有的草莓都摘進我的小籃子里。忽然，姐姐大聲叫了起來：“我的鞋！”原來泥土太潮濕了，泥巴都沾到姐姐的鞋子上了。我低頭一下自己的鞋，同樣也沾滿了泥巴，早就面目全非了！我才不管三七二十一，仍舊彎下腰摘草莓，鞋子對我來說不算什么，現在讓我感興趣的就是那一個個甜甜的草莓，它們在不停地向我招手哩。

我們說著笑著繼續摘草莓，不一會兒籃子里就滿了。走出大棚，我和姐姐互相看了看對方，都笑了起來。只見我們的褲子上、鞋子上，甚至臉上都沾上了泥巴，成了兩個十足的“小泥人”了！

這次摘草莓太讓人難忘了。

今日心得: 三年級讀書心得體會其一

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《今日心得: 三年級讀書心得體會其一》，相信能對大家有所幫助。

書是我生活中必不可少的東西，我讀了一本叫《老人與?！返臅@是我的讀后感。

開始，老人先是準備了幾天，然后劃船離開碼頭。幾天后，他找到合適的地點釣起魚來?？闪钏浅Ｒ馔獾氖虑榘l生了，他捕到一條大魚，然而當天，他沒辦法把那條魚拉上來，因為魚太大太有力量了。就這樣，一場較量開始了。連繼二天，他們都在拉來拉去。到了第三天，較量終于以老人獲勝結束了。老人發現那條大魚竟然比老人的船還長，老人決定把那條大魚綁在船舷上返航?？梢患浅２恍业氖掳l生了，途中鯊魚開始吃那條魚。就這樣，老人和鯊魚戰斗起來。每天，老人都要打死一些鯊魚，雖然很殘酷，可要保住這條魚又有什么辦法呢。

最終，魚肉被鯊魚吃光了，只剩下骨架，老人被打敗了。然而他休息了幾天，又準備出海打魚了。

我要學習老人堅持不懈的精神。

今日心得: 讀《趙一曼》有感小學四年級作文之五

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“今日心得: 讀《趙一曼》有感小學四年級作文之五”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天，我在網上看到了一個關于趙一曼的抗日故事，名字就叫——《趙一曼》。

趙一曼是一個富貴人家出身的女子，因為堅持抗日，所以被日軍抓去，但她終究不說出抗日的秘密，最后被日軍處死壯烈犧牲。有一次，日軍威逼拷問她，她毅然回答道：“你們可以把房屋變成瓦爍，把人剁成爛泥，可你們消滅不了共產黨的信仰！”敵人氣得不行，便給他用刑。用子彈尖頭反復摩擦她的肋骨，用皮鞭抽打她．．．．．．可她始終不吭一聲。

因為趙一曼不說出抗日的秘密，日本憲兵決定把她處死示眾 。在她奔赴刑場的那一刻，她高唱“國際歌”，使得很多人都流下了熱淚。

趙一曼堅貞不屈的精神打動了我，我十分感動。

讀完文章，我想起了我自己——我不珍惜現在的幸福生活，動不動就亂發脾氣．．．．．．

趙一曼烈士用生命譜寫了一首英雄壯歌，用生命換來了我們現在的幸福生活。我們還有什么理由不珍惜現在的生活，還有什么理由不好好學習！

為了回報趙一曼烈士，我們大家都要好好學習，熱愛祖國！

[作品悅讀]二年級讀書筆記之三

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“[作品悅讀]二年級讀書筆記之三”，希望能對您有所幫助，請收藏。

儒勒.凡爾納是法國19世紀著名的科幻小說作家?！逗５變扇f里》就是他寫的一部潛入海底，環游世界的科幻小說。

這本著作主要寫了阿尤納斯博士乘坐林肯號去消滅“海怪”，卻不幸被海怪撞到海里。因為有康賽爾的幫助他們游到了一個小島，后發現是在海怪身上，原來傳說中的海怪是一艘潛艇，他們被帶進去后認識了鸚鵡螺號潛水艇的設計者，制造者及指揮者尼摩船長。尼摩船長帶著他們一起周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他們經歷了種種冒險，后因為一次大漩渦他們都逃離了鸚鵡螺號。

這本書告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，還要重視防止被壞人利用，危害人類自身的行為，并要愛護海豹，鯨等海洋生物，不要濫殺濫捕海洋生物。還告誡我們一定要有想象力，在19世紀，人們還沒有能夠發明潛水艇，甚至還沒有電燈時，凡爾納就已經想象出了潛水艇。

讓我們學習古人好的精髓，摒棄壞的事物。

[參考作文] 小學二年級文章其一

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[參考作文] 小學二年級文章其一》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

快過年了，家家戶戶都要貼春聯，我也催促著奶奶早點貼春聯。

午飯過后，奶奶把對聯拿了出來，紅紅的紙上寫著喜慶的話語。上聯是：事事如意大吉祥，下聯是：家家順心永安康。橫批：四季興隆。我們先把去年的春聯拿了下來，然后，把新的春聯的上邊貼上了透明膠，這樣更加方便貼在門上。爸爸踩在方凳上，我在下面指揮者，讓爸爸左邊點，右邊點，一會兒，左邊的貼好了，然后以左邊為準，對稱地把右邊也貼好了，最后，把橫批貼在了上聯下聯的正上方，就這樣，對聯貼好了。

爸爸從板凳上下來，仔細看了看對聯，貼得很正，爸爸摸了摸我的頭，說道：“我家的寶貝長大了，能幫大人做事情了。”聽了贊許的話，我心里美滋滋的，心想：以后，我要幫家人做更多的事情。

熱門作文: 二年級文章其三

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“熱門作文: 二年級文章其三”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天是六一兒童節，早上起來媽媽帶我乘車來到運河邊，在那里有一家名叫陶一天的店。

這是一家做陶藝的店，也是我每次放假最喜歡去玩的地方之一。走進店里我先看了一圈挑中了一個杯子的模型，接著店里的叔叔就給了我兩條泥條，他讓我把這兩條泥條放在轉盤上一圈一圈的盤起來，讓我用一根小的竹尺把盤起來的泥條里外刮平整，用左手幫忙墊在里面右手用竹尺慢慢的把陶泥刮高成型，然后用一個刷子轉動轉盤把外形拋光潔。接著又用了一點陶泥做了杯子的手柄然后黏在一起，我還做了一個小兔子和一個小貓，在叔叔的幫助下把兩個小動物黏在了手柄和杯口上。接下來就是拿著吹風機把做好的杯子吹干后拿到涂色區上色，我選了黃色作為杯子的主色，小白兔跟小貓分別用了粉色和藍色，整整花了一個多小時總算做完了。

等半個月后我就可以拿到自己做的杯子喝水了，今天的節日過的真有意思，我很開心!

2022發言稿:家長會小學二年級發言稿之三

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“2022發言稿:家長會小學二年級發言稿之三”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

尊敬的各位家長：

大家好!很高興在這里和你們相見，

首先感謝你們對學校工作 和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F在，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：

一、認識二年級

各位家長都知道二年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。

而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么二年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對二年級有了新的認識。

二、匯報班級工作

我們班共有三十六名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和語文、英語老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里有了垃圾，他們會爭先恐后的去倒;誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。

(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班三十六名同學，學習很好的約6人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約8人。

(1)表揚學習優秀的同學。例如魏思源、劉蘇閱、劉千里、林佳儀、管浩楠等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

(2)表揚聽講專心，發言積極的同學。魏高鴻、林萍、趙錚錚、管佳璇等同學。

(3)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。袁寶月、謝薇、韋璐等同學。

(4)當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。

作文收藏: 二年級文章其三

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“作文收藏: 二年級文章其三”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

周三的美術課上，老師告訴我們要教我們學折紙，我們班的同學開心極了。

上課的時候，老師先拿出一張紙給我們做示范，她一邊折紙一邊給我們講解折“東西南北”的方法，同學們聽得特別認真。等到老師講完了，同學們就學著老師的樣子拿出準備好的紙開始練習折紙。不一會的工夫，同學們都完成了自己的作品，大家興高采烈的相互展示著，議論著。這個時候不知是誰起了個頭兒，把自己的作品改裝成了一條小船，同學們也不甘落后，有的同學用筆給它畫上眼睛和鼻子，把它變成一個可愛的小娃娃；有的同學給它貼上了一個長耳朵，把它變成了小兔子；有的同學給它貼上了一對美麗的翅膀，把它變成了漂亮的小天使；還有的同學給它粘上了兩只圓耳朵，把它變成了一只小熊貓。我也給自己的“東西南北”上加上了一條裙子，讓它變成了小公主。

下課的時間很快就到了，同學們都特別高興，我覺得這一堂美術課有趣極了。

精選作文: 小學二年級文章之二

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的精選作文: 小學二年級文章之二，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天，我們上了一堂非常有趣的課。

這節課上，王老師拿出兩本合在一起的書，讓我們把它拉開。

王老師叫了我們班的大力士王澤上去拉書。只見大力

起士卷起袖子，深深地吸了口氣，使盡九牛二虎之力。只見他滿臉痛紅，腮幫子鼓鼓的，眼睛瞪得滴溜圓，總是拉不開那兩本神奇的書，莫非有人給這兩本書施了什么魔法？

大力士拉了很久都沒能拉開，王老師說：“團結就是力量，我們再叫三個同學來幫他拉吧！”于是，四個大力士開始拉了。他們個個猛虎下山似的，眼睛齊刷刷地盯著這兩本書，似乎想把他熔化了。一聲“開始”，他們便立刻分成兩隊，各自使盡平生力氣朝反方向拉起這兩本神奇的書來。奇怪奇怪真奇怪，兩本書疊在一起居然拉不開！在一番你爭我奪之后，那兩本書還是無動于衷。四個大力士異口同聲地說：“這實在是太難拉了?！?/p>

看見四個大力士都拉不開，同學們滿腹狐疑，覺得里頭有貓膩兒，都交頭接耳地議論起來：有人說是老師在里頭放了膠水，有人說那根本就是兩本書吧！

這時王老師走過來說：“我能在一分鐘內把這兩本書拉開，同學們信嗎？”就王老師這么瘦小的身板，能把這兩本神奇的書拉開？“不相信”，同學們齊聲說道。“原來你們不信呀！”“待會兒我就會讓你們心服口服”。說完，王老師便拿起那兩本書，一邊吹氣一邊拉，時間一秒秒過去，在２７秒時，這兩本神奇的書被王老師給“馴服”了?！霸趺礃?？這回你們信了吧？”王老師說。同學們嘴巴張得大大的，滿臉驚訝的表情。

后來我們才明白原來是魔擦力在作怪，一堂有趣的作文課還讓我們懂得了一個科學道理。