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              作文推薦: 二年級釣魚文章

              發表時間:2022-08-26

              語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?小編特地為您收集整理“作文推薦: 二年級釣魚文章”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

              這天,我們去楊柳島山莊釣魚。

              楊柳島山莊四面環水,就像一個小島,真就就是個釣魚的好地方。我剛架好魚竿,正在“拋磚引玉”,見我們同行的一位伯伯的魚竿向下大幅度彎曲,線也繃得直直的。咬鉤了!我顧不得魚竿,直沖過去。嗬!只見魚線繃得像根鐵絲,不斷地左沖右突,平靜的水面一下子就出現了一條條劃水線,魚鉤那兒的水則嘩啦啦像開了鍋似的翻騰。一會兒工夫,魚就被拉到了岸邊。

              魚的被捕,使我想起了自我“拋磚引玉”的事兒。等我沖回釣位一看,“磚”沒了,“玉”也消失得無影無蹤。我不服氣,繼續‘拋磚引玉”,但就就是不就就是“磚”“玉”身形皆無,就就就是“磚”還在,“玉”未來,眼看到了中午,我們只好先去大快朵頤了。

              “酒足飯飽”之后,我們斗志昂揚,真想把水中的魚兵魚將釣個片鱗不留。但就就是,由于多次失敗,我對釣魚漸漸失去了信心。所以,吃過大餐后,我并沒有“拋磚引玉”,而就就是當起了主動進攻的收獵手。正巧一條魚咬了鉤。我大喜:這可真就就是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫”??!我抄起網兜,不管三七二十一沖向釣位,結果踏扁了一塊餌料。但我可管不了那么多了,抄起網兜就朝水里攪,大有當年孫悟空大鬧天宮之勢。那魚兒正和魚鉤作殊死搏斗呢,忽見背后又沖出一個網兜,慌忙逃竄。無奈釣魚線像牽水牛那樣將它牽著,網兜又像響尾蛇導彈那樣死死追著它不放,一下子就被收進了網兜中。魚兒還在拼命掙扎,可越掙扎網得越緊。我心中得意地說:“想逃跑?除非姚明變拿破侖!”我又網了十幾條魚,可有一次運氣不佳,非但沒把魚網上來,反倒把魚從魚鉤上打了下去。魚鉤和網兜吵了一架,但不久又言歸于好,攜手合作。

              這天玩得真高興!。

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              推薦作文: 二年級釣魚作文范文


              小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?下面是小編幫大家編輯的《推薦作文: 二年級釣魚作文范文》,歡迎您參考,希望對您有所助益!

              八月十四日下午,我和爸爸媽媽一起到虎山公園的水庫邊釣魚。

              那天,太陽高照。我坐在大石頭上,撐起了魚桿,把事先準備好的面團拿了出來,把一點兒面團掛在魚鉤上,然后我把魚鉤扔到了水里。

              開始釣魚了!我靜靜地看著,等小魚們上鉤。這里的小魚真多啊,就一會兒功夫,浮標就在水里抖動了幾下。我趕緊把魚桿提起來。我一看,沒有魚,面團也沒有了!爸爸說:“提桿提得太晚了,面團被魚吃了!”

              我又一次把魚鉤甩到了水里,我心里想:“這次我提早一點好了,提早就一定能釣到魚!”我心里又想:“魚兒快來吃,快來吃吧!”話剛說完,魚兒真來吃了。我一提,哇!終于釣到魚了!

              作文收藏: 二年級釣魚文章


              小學語文是我們必須學習的一門學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文收藏: 二年級釣魚文章》,希望能為您提供更多的參考。

              釣魚是一件很講技術的事,一不小心魚就跑了。釣魚很難,但很有樂趣。也許你以為我是一個所向披靡的高手,錯,我只是一個剛入門的新手,暑假快一個月了只釣到過一條魚,很吃驚吧。

              放暑假了,叔叔、哥哥和我騎著電動車到湖邊釣魚。我急急忙忙跑到一塊大石頭上,把魚線一甩,鉤子沉了下去,浮標留在水面。哥哥一下子就釣起了一條小魚,我看到了,就加緊釣,可事事不順心,我的魚咬了幾次鉤都跑了。那天,只有我沒釣到魚。

              我熱愛釣魚,就算被曬成了非洲人,也不肯停止。站在池塘邊的地上,太陽毫不留情地把陽光灑在我臉上,頭發烤得發熱。拿起釣竿,一拋,鉤子就下水了,過了一會,魚標在那搖搖晃晃,像喝醉了。我看準時機,猛地一拉,水草上來了,可惡,居然是水草。

              整個暑假,我隔那么幾天就釣一次魚,每次有很意想不到的事情發生:釣上筆蓋那么大的魚、纏上了樹枝、釣了水草等等。我釣魚的次數越來越多,技術越來越高,收獲越來越多,我都成了高手。

              [推薦寫作] 二年級釣魚作文怎么寫


              小學語文是學校開設的一門主要的學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《[推薦寫作] 二年級釣魚作文怎么寫》,相信能對大家有所幫助。

              今天,我沒什么事,就想起了前天剛買的畫筆準備畫前天的釣魚。

              我用四個三角形、五個圓形、一個橢圓形和兩條線段畫成了釣魚的情景:那是一個星期天,媽媽帶我去釣魚,我們租了魚竿,就準備開始釣魚了。我一上來就把魚竿往水里一抖,濺起了很大的水花。我坐在草地上,等著魚上鉤。過了30分鐘,還是沒有魚來,我納悶極了,一下子把魚竿提出水面,哦!原來還沒有綁誘餌呀!我趕緊綁上誘餌,又一次放回水里,這回很快就有一條小魚咬住了誘餌,拼命往水里拖。我馬上把魚竿一甩,??!魚被我提出了水面,我把這條魚放在水桶里,又接著去釣別的魚了。第二次就沒有這么幸運了,拉出的只是一團水草,我打量了一下這團水草,它的樣子像一只蟹,又像一個大棉花糖,我想起那條小魚,把水草放在桶里,給小魚做了一個游樂場。突然,魚竿又動了一下(誘餌還沒丟),我又把魚竿拉起來一看,一條大魚正在擺著尾巴,奮力想逃脫。我為了防止讓這條大魚逃走,我用手把它抓住,三下兩下放到了另一個水桶里。這時,漁場要關門了,我只好拎著兩個水桶,跟著媽媽戀戀不舍地回家了。

              每當看著這幅特殊的畫,就勾起我這段美好的回憶。

              精選作文: 二年級釣魚文章其二


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              今天,我去釣魚了,釣魚很有意思,我先把魚餌放到魚鉤上,再把魚鉤扔到水里。

              釣魚并不是一個簡單的事,要有耐心還要細心觀察,注意魚竿不能動,一動魚就跑了;要靜靜地等著魚上鉤,一旦魚咬了鉤,魚漂下沉要立即將魚竿提起來。

              終于,有一條魚上鉤啦,我急忙快速地把魚竿提起來一看,哇,好大的一條鯉魚呀;魚在水里力氣很大,它拼命地想掙脫,我也用力地拉它,在我的努力下,終于把大鯉魚拉上岸啦,摘下魚鉤放到網里。

              后來,我又釣啦幾條鯽魚。通過這次釣魚,我懂得了一個道理,做什么事都要有耐心,才能有收獲,今天我可算是滿載而歸,非常高興。

              [推薦寫作] 二年級釣魚作文最新模板


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              星期天,爸爸要帶小明去河邊釣魚,小明非常高興。坐在河邊,放下釣竿,爸爸一動也不動,連話也不說。小明可坐不住,一會兒看看天上飛的鳥,一會兒玩玩身邊的小螞蟻。不一會兒,爸爸就釣到了一條大魚。小明見了,羨慕極了,他多么想自己也能釣到一條魚呀!爸爸告訴他釣魚時專心致志,一定會釣到??墒沁^了好久,小明連一條小魚也沒釣著,他急得滿頭大汗。爸爸對小明說:小明,無論做什么事都不能著急呀!慢慢來,你馬上也會釣到的!小明按爸爸說的靜心等待,果然也釣到了一條大魚,他多么開心呀!

              作文閱讀: 二年級釣魚文章之二


              小學語文是我們必須學習的一門學科,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?以下是小編收集整理的“作文閱讀: 二年級釣魚文章之二”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

              今天下午,我和爸爸一起去釣魚。雖無魚獲,亦有理獲。

              同行的還有爸爸的同事,等我們到達,大家已經有了不少收獲,有的高高地“挺立”著,臉上一副得意洋洋的表情;有的把魚竿架在地上,時而站起,時而蹲下,還左右渡來渡去;還有的快活地下鉤,提鉤,樂在其中。

              我在一邊早已是躍躍欲試,拿起“高端魚竿”,系上“溪流鬼爪”,穿上“大紅蚯蚓”,把魚竿向后舞去,扛在肩上,來到水邊,把長長的魚竿向前用力一甩,“嘿嘿,只等魚兒上鉤嘍!”我心里自個兒樂著。萬萬沒有想到,下竿后不到5秒,浮漂就動了起來,2秒后,開始快速下沉!我快高興瘋了,媽媽咪呀,運氣哪有這么好的呀?。。∫詠砭蜕香^,絕對是只大魚?。?!我的手剛想把魚竿抬起來,卻在半空中懸住了,該拉桿了吧?時機未到吧!不拉桿吧?魚兒跑了怎么辦?。课乙恢奔m結了莫約10秒,才“痛下決心”猛地一拉桿。咦?神馬情況?魚竿一點兒也不重,也沒有魚兒上鉤時的掙扎,等我輕輕松松地把魚鉤拉出水面時,才看到,魚鉤上除了那條蚯蚓,和那露出來的鉤尖,就是——空空如也。我恨不得一屁股坐在地上,扇自己一巴掌,但最終還是只暗罵一聲:呸,你這笨蛋,把魚都放跑了,還是個釣魚的嗎???我懷著滿腔的憤怒,把魚鉤狠狠地丟進水里,桿還未放完,浮漂又動了起來!我的心一下子就繃緊了,嘿,你這笨魚,你大難不死,叫你沒有后福!我心中又是氣又是喜,在它把浮漂向下拉的時候,我猛地一收桿,我的臉上已經滿是激動,下一刻,這份激動在我臉上凝固了——又是空空如也。我的肺快要被氣炸了,恨不得跳下水去,與他決一死戰,然后把它千刀萬剮,做成魚湯!

              我有一個小時都在這種尷尬中度過,我拋了不下于100次桿后,才釣起了一條半指長,一指寬的小魚……我氣得捶胸頓足,“吧啦”一下就把它扔到地下讓它不知是喂貓,喂狗,還是喂螞蟻。我自言自語道:“魚兒啊魚兒,你為了吃我幾條蚯蚓,就丟了自己的性命,也許你覺得自己一輩子的不會被發現,可你是在自欺欺人,又不能控制住自己的欲望,古人云:‘要想人不知,除非己莫為!’”

              [作文收藏]二年級看圖文章 釣魚文章推薦一則


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              清晨,春風拂面。萬里無云。天氣晴朗。小王。小明和小華到池塘邊釣魚。

              首先,他們每個人準備了一根釣魚竿,然后他們每人又準備了一些食物,最后他們把食物粘在釣魚竿上放入了水里。

              第一次,小華釣到了一條小魚,他很高興,心里的滋味甜甜的,小明和小王也為他高興,臉上露出了開心的笑容。第二次,小明也釣到了一條,他也很高興,心里的滋味也很甜。

              小王看他們都釣到了魚,他沒釣到,心里很難過。他想了個辦法,他把釣魚竿放在旁邊,把褲腳卷起來,把袖子卷起來。手伸到水里摸魚。小華和小明見小王,驚奇地問他:小王,你不釣魚,干什么到水里摸魚啊!小王說:我釣不到魚,就只好摸魚了。

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