五年級作文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心為您整理的“[實用作文] 校運會五年級作文之五”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

秋風送爽，一大早，我就懷著興奮的心情與媽媽趕到了省體育場，參加回民小學的校運會。

在鼓樂聲的引導下，我們各班列隊進場。嘿！今天各班可是有備而來的，不說別的，單從別出心裁的打扮就知道?？?，有一個班的同學打扮的像精靈一般，還拿著斧頭等的道具，真搞怪！我們班當然也不能落后，同學們穿著鮮艷的各民族服飾，寓意“團結、友愛”，閃亮進場。

校長宣布：校運會開幕！各項目比賽也就開始了。

由于這次我沒能競爭到比賽的資格，所以我也就樂得當一名快樂的觀眾。我先到了跳高比賽的賽場。只見參加比賽的小運動員們，正專注拼搏，用嬌健的身軀挑戰一個一個高度。好利害！

我轉到了跳遠賽場。那里，正斗的白熱化。幾輪較量下來，小運動員們的頭上已經冒出了汗珠，但仍然一絲不茍地做好每一個動作，騰空往前，盡量遠些落沙池。

我正看得入迷。突然，一陣歡呼聲從跑道處傳來。我隨著聲音望去，原來是老師、學生、家長的混合接力比賽開始了。加油聲，歡呼聲此起彼伏，也把本次校運會推向了高潮。

不知不覺，校運會完滿閉幕了。同學們紛紛退場，從他們漲紅的小臉可見他們仍沉浸在興奮中。這真是一次精彩的校運會?。∷鼛Ыo了我們進取拼搏的精神，還有參與的樂趣。

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實用作文: 五年級聲音的作文之五

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心為您整理的“實用作文: 五年級聲音的作文之五”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然的聲音是美妙的，悅耳的，只要你細細聆聽，就會感覺到它的與眾不同。

春之曲

春姑娘邁著輕盈的舞步來到了人間，春風吹綠了小草，喚醒了大地，到處都是一片生機。楊柳搖擺著它那纖細的頭發，“唰—唰”她在湖水中洗了洗，哈哈， 涼爽極了！小鳥在枝頭上唱起了動聽的歌曲，真讓人為它們陶醉，“嘰嘰喳喳”讓人無限暢聽。春雨，淅淅瀝瀝，拂去了一絲寒冷，帶來了一絲暖意。春蟲“嘰嘰” 地叫著，小鳥們當起了伴奏。春之曲無比動聽！

夏之歌

轉眼間，夏天來了，炎熱也隨之而來，知了們大聲地唱著歌“知了—知了……”弄得人們也是心煩意亂的，不由得抱怨著。鳥兒們也不唱了，可麻雀卻依然 “嘰嘰喳喳”地喊著，談了你家說他家，真是唯恐天下不亂啊！太悲劇了！夏天的雨聲是最美妙的，“嘩—嘩”如傾盆大雨似的落下來，人們一下子沒了煩躁，留下 的只有身心舒暢！夏之歌，激情無限！

秋之舞

秋天，落葉從樹葉上落下，拖向大地的懷抱“唰唰”，用腳踩在上面，發出“咔擦”的聲音，顯得它們無比的脆弱，卻用自己的精神保護的自己的母親，正所 謂“落花不是無情物，化作春泥更護花”。農民伯伯們豐收時，收割機的聲音在他們的耳中便是世界上最美妙的聲音。自己的成果，大豐收。他們心中是蜜，都溢出 來了！秋之舞，豐收之舞。

冬之眠

寒冷降臨了，冬天來了！北風呼嘯，“呼—呼”吹的人毛骨悚然。雪花“淅淅瀝瀝”地從空中飄落下來，給大地鋪上了一層厚厚白色棉被，使大地變得雪白一 片。冬天雖然很冷但是卻很美！小朋友們正在堆雪人，雪地上到處洋溢著他們的歡聲笑語，說實話假期里內不好好放松一下的話怎么行呢？人們走在雪地上發出“咔 嚓，咔嚓”的聲音，鞋底也被雪洗的干干凈凈的了，倒還替人們省了刷鞋的工作。冬之眠，萬分祥和。

你聽！大自然的聲音是多么的動聽，像一位朋友在吟詩，又似一位慈母在唱歌。大自然真是一位音樂家啊，給四季都譜寫了不同的美妙樂章，我愛大自然！

[實用作文] 五年級小學作文：家鄉自述記之五

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的“[實用作文] 五年級小學作文：家鄉自述記之五”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家鄉自述記

嗨!我叫“文化路”，身高說不清，原來是一條水泥路，身上還有不少補丁呢，現在呢？黑得發亮的瀝青西裝，四色的紅綠燈像寶石一樣裝飾著“西裝”?，F在的我，可帥氣哩!

我叫“人行道”，是文化路是的一小部分。原來我也不好看，一下雨,“活動磚”內積滿了水，一踏上去，前后晃動，壓出污水，弄得行人褲子上、鞋上、襪子上都是泥漿不說，還害得我得了“污水爛路”的外號!老人們走在上面搖搖晃晃，孩子剛接近我，父母們就急忙說：“快過來，臟死了!”我孤獨，我寂寞，又無可奈何。人類現在把我“改頭換面”了，水仙花圖的地磚成了我的著裝，還有黃色帶條紋的“盲人道”，路邊又有楊柳又有花壇，還建起“綠化帶”，現在的我，可棒啦!

我是“龍潭公園”，以前，我只是個手巴掌大的釣魚潭，渾水中沒幾條像樣的魚，四周成了人們扔垃圾的場所。現在的我可不同了，來過的人都說好，現在“龍潭湖”清澈見底，湖中時而有紅金魚、石斑魚嬉戲湖面，時而有銀金魚騰空躍起，時而有成群結隊的魚兒快樂玩耍相聚......原來的丑小鴨現在變成了美麗高貴的白天鵝啦!

我是知識的金鑰匙-----學校，名叫“曲靖市第二小學”。以前只有一幢綜合樓和一個凹凸不平的小操場是孩子們的運動場，現在呢？兩幢雄偉的教學樓拔地而起，兩個平坦寬闊籃球場，當你走到我的面前，一座彩虹形的大門呈現在你的眼前，五彩繽紛的霓紅燈鑲嵌在上面，絢麗多姿的雕塑，金光閃閃的校牌讓你贊嘆不已，校園內綠樹成陰、繁花似錦、書聲朗朗，一派欣欣向榮的景象。

啊!我為自己家鄉變化而自豪。我堅信，在建設祖國的日子里，家鄉還會更美麗......

家鄉自述記2005-06/13104','',''13104

[實用作文] 五年級小學作文：故鄉，那條河之五

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實用作文] 五年級小學作文：故鄉，那條河之五”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我已經離開故鄉兩個多春秋了，但我的記憶里，那條小河永遠奔流如舊。

那是一條小河，清澈見底的小河。初春，溫風還沒有化掉所有的水上浮冰，又仿佛只過了一天，浮冰已經化了。幾條小魚在河里躍起，陽光沐浴在這幅生氣勃勃的畫上，似乎又增加了幾分美感。

每次到這，父親會給我指指岸上的花，比如說：你看，這是梅花，這是這樣說。說完了，就會帶我去小河里抓魚。

每天中午，我都會去找小伙伴們去小河玩會兒。我們跳進河里，水都叫了起來，小河就像媽媽一樣，仰著游時，她就像把我們抱在手里一樣。我們拿著一大堆石頭去抓小魚，堆成陷阱后，就等著魚兒上當了。一會兒的功夫，就有幾只上當了，但又不忍心吃掉，所又放生了。每次都要玩到十點多，要不是媽媽提著燈過來，恐怕都不回去睡了。

到了秋天，小河已經冰冷的，不能去游了。冬天，小河又結成了冰。岸上的花已經凋謝了，只有梅花還站著，幾點紅艷。

故鄉，又是一年沒回去了。但小河是不是還在呢，也許被填了，但也許擴大變成江了呢?每當夏天游泳時，我都會想起小河。

[實用作文] 五年級快樂文章之四

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實用作文] 五年級快樂文章之四”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我的快樂，不是天天有著大把大把的金錢整日揮金如土，我的快樂，不是看到試卷上那鮮艷的100分，帶來的喜悅之情，而是自己親自賣出的第一件衣服，收獲的第一桶金時，涌出的成就感和被媽媽肯定的話語。

一個烏云密布的下午，媽媽要出去接貨。走之前對我千叮嚀萬囑咐，讓我看好店子，不要讓小偷有機可乘，把衣服“順”走了。之后，才騎車匆匆趕去。我謹遵媽媽的教導，守在門口，目不轉睛的盯著街道上那川流不息的人群，好似一個小戰士在守衛邊疆的嶺土，嚴肅莊重。過了不久，店里就迎來了第一位，我連忙擠出標準的露八顆牙齒的笑容，大步向前走去，學著媽媽平時招待客人的語氣，面帶笑容，甜甜地說：“漂亮姐姐，您先看看，如果有什么喜歡的，可以試試喲！”“呀！小朋友你說話真甜，我先看看吧！”漂亮姐姐溫柔地說。我跟著她，在這個僅30多平方米的房子里，左拐右轉，中途不時冒出幾句“這個衣服跟您很配?！薄澳羌墙衲曜盍餍械目钍健敝惖脑?。大約過了十來分鐘，漂亮姐姐的腳步終于停在了一件銀灰色的襖子前，伸出纖纖玉手在襖子上摩擦了幾下，側身問我：“這件衣服怎么賣？”我聞聲走了過去，拿起牌子看了一下，對她說：“漂亮姐姐！這件要245元，款式和面料都是非常好的，如果誠心買，優惠價給你220元?！焙?，那我再買一條打底褲就220元，反正這襖子質量也不是特別好！”漂亮姐姐還價道。我也不甘勢弱：“這套衣服最少255元，沒有少了，姐姐，你去街上看看，哪個店子有賣！”經過一番討價還價，衣服的價格堪堪停在了245元上?！艾F在的小孩越來越精了，比大人還會還價”漂亮姐姐邊自言自語，邊掏出錢，我聽著，心里美滋滋的，接過錢，一句英語就脫口而出！“Thank·you·very·much！”送走了漂亮姐姐，媽媽也回來了，我跑到媽媽跟前邀功請賞，說“媽媽，我今天賣出去了一套衣服，我厲害嗎？”“厲害，厲害，把車費和進價留下，其他的錢全當獎勵你的！”我興奮的擁抱了一下媽媽，把錢分好，拿了一部分給媽媽，還余下了93元，用力親了一下鈔票，然后小心翼翼地疊好放進口袋里。

這次我不僅學到了掙錢的辛苦，更明白了生活中父母的錢來之不易，以后我會珍惜這筆比黃金還真，比海還深的錢！我的快樂就是——學會掙錢。

[實用作文] 迷戀冬天五年級作文之四

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[實用作文] 迷戀冬天五年級作文之四》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

秋天微微的涼爽被冷酷的寒冬趕走，冬天的風幾近殘忍地席卷了每一個人的心，把滿心的積極與熱情吹得所剩無幾。雖然我很怕冷，但不得不承認我極其喜愛寒冬。因為在冬天，依然可以看到美麗、快樂、堅強。

夏天是多發事件的季節，那時的人們都有一種莫名的沖動，脾氣的沖動、事業的沖動、感情的沖動。可是在冬天，人們也會冷靜得可怕，有的人開始回憶過去沖動的脾氣，有的人開始后悔過去沖動的感情，也有的人暗暗警告自己明年不可以再這樣。但我們只能吸取往日的教訓，在未來不犯同樣的錯誤，我們無法回到過去，抹去過失。

至今，我從未見過下雪的場景，唯一一次登上雪山，心情激動的我完全沉浸在打雪仗的刺激當中，沒有去注意雪的晶瑩。我還去過哈爾濱，那里也算我半個老家，但是那時候是五一，天氣還熱，連一絲絲冷都沒感覺到，更別說下雪了。每一次游玩都錯過了雪景，也許我與雪無緣吧！不過這也讓我有了無限幻想雪景的機會，在我的想象里，下雪的時候是很溫暖的，盡管有冷風，但雪花落到人們的頭上，落到人們的心上，好似一團小小的火焰在心中燃燒，給冷冬增添一絲柔情。

我迷戀冬天的原因不只是因為漂亮的衣服和美麗的幻想，還有令人敬畏的精神。冰中最堅強的代表便是梅。梅花有一種最令我傾倒的氣質，剪雪裁冰，一身傲骨。它有一種寂寞中的自足，一種“凌寒獨自開”的孤傲。它不屑與凡桃俗李在春光中爭艷，而是在天寒地凍、萬木不禁寒風時，獨自傲然挺立，在大雪中開出滿樹繁花，幽幽冷香，隨風襲人。那點點嫣紅中的堅強怕是只有在冷冬才能見的吧。

此時，寒冰已去，烈火已到。

實用作文: 鄉村美景五年級作文700字之四

小學語文是非常重要的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《實用作文: 鄉村美景五年級作文700字之四》，希望能對您有所幫助，請收藏。

我的家鄉是一個群山環繞風景優美的小村莊，最讓我印象深刻的就是家門前不遠處的那條小溪了。

春天來啦，那條清澈見底的小溪就像一位健步如飛的青年，你聽，“嘩嘩嘩！”它正邁著強健的步子不停地向前奔去呢！水里邊的小魚兒正在自由自在的嬉戲。小溪的兩岸是一大片長得十分整齊的果樹，那可是農民伯伯一年的希望呢。你瞧，果樹上面早已抽出綠油油的小葉子，嫩嫩的，十分好看。草地上一朵朵小花就像害羞的小姑娘一樣，羞答答地露出粉紅色的臉龐，地上到處都是綠茵茵的草葉兒，一切都是生機勃勃的樣子。

炎熱的夏季不知不覺就來到了，門前的小溪變成了一位偉大的音樂家?！袄怖怖?，”聽到沒有？它正在賣力地表演呢。兩岸果樹的葉子越長越茂密，遠遠看去就像一把把遮太陽的大傘。地上的小花兒也高高地昂起了頭，貪婪地吮吸著陽光。溪水清涼清涼的，一群可愛的魚兒常常在樹葉的倒影中跳舞、嬉戲，甚至還會鉆到水底的石頭縫里去。最開心的就是它們偶爾也會看到幾雙嫩滑的小腳丫伸到水里來，打起一浪又一浪的水花，還有一陣陣歡樂的笑聲在水面上蕩漾開來

秋風徐徐吹過，小溪的歌聲越來越興奮了，岸邊的大樹仿佛也受到了氣氛的熏陶，竟然紛紛換上了金燦燦的演出服，你瞧瞧，它們還掛了不少裝飾哩！有又紅又大的蘋果、橙黃橙黃的橘子，一串串如紫色水晶一樣的葡萄，還有迷人的石榴等。你可不知道，飽滿誘人的“裝飾品”使農民伯伯笑得更加開心了。

冬日的寒風呼嘯著，小溪的歌謠也接近了尾聲！溪水漸漸地被凍結了，兩岸的大樹露出了光禿禿的枝丫，但是，細心的你一定會發現，枝頭上有許許多多的小鳥窩，鳥媽媽正在忙碌著為小鳥們覓食過冬呢。站在果樹下面放眼望去，田野里，一片銀裝素裹，大地陷入了沉寂！

這就是我的家鄉，一年四季都有美不勝收的風景。你要不要一起來做客呢？

推薦作文： 校運會五年級作文.doc

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“推薦作文： 校運會五年級作文.doc”，相信能對大家有所幫助。

體育周周四的下午，林老師帶著激動不已的同學們去到已被為了分清各班所用的小彩旗分割了的大操場上，舉行校運會啦！

同學們按照座位安靜地坐著，微風吹過，小彩旗飄揚著，組成一幅亮麗的景色。忽然，主持人的聲音響了起來：“請四年級參加60米跑的同學到檢錄處檢錄，比賽馬上開始?！边^了一會兒，一聲響亮的槍聲劃破寂靜的天空，為自己班加油的聲音也隨之響起。雖說不是五年級的比賽，但各種議論聲也出現了，“唉，我覺得那個穿白衣服的女孩是第一名”?！安灰欢?，看，那個穿校服的女生要超過她了……”。四年級60米跑就在議論聲中結束了，取而代之的當然就是我們五年級的比賽啦！而我們班的小選手們已等候多時了。一聲令下，選手們飛快地向前跑去，“陳嘉俊加油！”“加油！”我們班第一個上場的是陳嘉俊，他先“沖”制人，將他們甩在身后，可一不小心摔了一跤，盡管盡力追趕，我們也只能屈居第三了。

第二個項目是拔河，我有幸被選上場。隨著老師的口哨，我們奮力向后拔，可我們卻一會兒前，一會兒后，但慢慢地在同學們的加油聲中穩了下來。一點一點，一寸一寸，我們慢慢地后退。越來越近，越近，耶！我們贏了！同學們沉浸在勝利的喜悅中。第二局開始了，同學們不敢放松，但對手力氣越來越大，我們快要挺不住了，可是同學們咬緊牙關，使出吃奶的勁，終于將這次拔河成績從“死”神手里救了出來，0比2，我們又贏啦！

歡樂的時光總是過的十分快，一會兒就過去了。但通過這次比賽，我終于明白“人心齊，泰山移?！薄皥F結就是力量”的意思了！

[實用作文] 五年級小學文章：一二三木頭人游戲之五

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[實用作文] 五年級小學文章：一二三木頭人游戲之五”，希望能為您提供更多的參考。

一二三，木頭人，不許說話不許動!呵呵!我們正在玩木頭人游戲!

游戲前，我們一個個歡天喜地，有的躥上跳下，有的手舞足蹈，因為同學們都期盼著游戲的到來。

游戲開始!紀老師一聲令下，本來鴉雀無聲的教室，頓時沸騰起來。一二三，木頭人，不許說話不許動!同學們異口同聲喊了起來。做個啥造型呢?我心想：下腰吧，待會紀老師說動!時，我就兩腳分開，頭部后仰向下，兩手撐地。只聽紀老師說：不許動!我趕緊下腰，可是剛到一半就有些下不去了。原本張飛吃豆芽，小菜一碟的動作，可今天怎么這么難啊唉!估計是剛才高興過了頭

接著，紀老師叫了幾位同學上臺表演。一聲令下，只見楊伊涵翻著白眼，用牙齒咬著舌頭，這淘氣的舌頭似乎想要出來探探外面的世界。我想：楊伊涵這表情太逗了，她的牙齒咬著舌頭，難道不會垂涎欲滴嗎?我百思不得其解。

接著看優優!優優的動作像一只飛檐走壁的巨型壁虎。只見她一只腳站立，一只腳張開，像要吸住墻似的，兩手分開貼在背后的墻上，眼睛一眨不眨地盯著前方，紋絲不動。

在這神態各異，千奇百怪的木頭人世界里，有像小拱橋的我，有像小猴子的吳奧澤和潘梓諾，有像壁虎的優優。再往后看，只見李靜怡兩腳分開，身體前傾斜，再來個剪刀手，就像是相框里的照片!嘻嘻，是不是很有趣?

雖然這只是個老掉牙的小游戲，但每個同學都陶醉在游戲里，給我們的課堂增添了不少趣味!

實用作文: 四年級第五單元作文之五

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“實用作文: 四年級第五單元作文之五”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

在學校里。老師為你解決了一個個難題，為你解開了一個個心結。校園生活是中學生的主要生活內容，他們每天生活在校園里感觸最深，時間最長，所以要反應中學生生活首先就是這方面的題材的作文，所以中考作文也是以這個方面的為主，寫好這方面話題類的文章對我們中考有重要的意義。

20xx年，經過我日積月累，積少成多，現在，我已經成了班級里認可的寫作小能手，但我知道：謙虛使人進步，驕傲使人落后，在5年級里，繼續練習寫作，在漫長的學期里，我又學到了新的寫作方法：一瞬間寫三百字，少用四字成語。最后，期末考試我的作文居然的了滿分。此時，我知道，希望的種子現在已經變成了嫩綠的小樹苗了。

讀罷：記得那天作文課，就我留到最后，我十分不擅長的就是寫景作文。這是我回家后參考了作文本后，通過自己的想象才寫下的。突然想起有人說，回憶一次一件事，那件事就失真一次。

初一，我認識了李老師，她是一個既活又嚴肅的語文老師，我有點喜歡她，可后來發現自己被她纏上了。她特別注重寫天天閱讀，尤其是賞析，所以大力監督我們寫閱讀，我也是個文采好的乖乖女，老師叫寫的東西，我都盡全力寫的最完美。與此同時，李老師也發現了，她會在每周開交流會，讓我在班上讀我的賞析或作文。我很詫異，但老師的命令就是圣旨，我無條件答應。