三個和尚觀后感。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[精華觀后感] 五年級小學作文：《三個和尚》觀后感”，希望能為您提供更多的參考。

《三個和尚》觀后感

《三個和尚》我看了以后，深有感觸。

故事一開頭就把我吸引住了：畫面上映出“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃”的字樣，當映出“三個和尚”四個大字時，木魚聲停止。我很納悶：“三個和尚那是怎么樣呢？”看下去才知道，原來三個和尚反而沒水喝了，為什么呢？瞧，一個和尚，沒有依靠，當然要去挑水了；又來了一個和尚，他倆斤斤計較誰去挑水，誰也不肯出力；當又來個老和尚時，三個人更是互相推脫，寧肯坐著，也不去挑水，吃東西時又想喝水，可是缸里沒有水。后來，老鼠咬斷了蠟燭，寺廟里起了大火。這下，三個和尚慌了神兒，要救火，缸里又沒有水。他們再也顧不得計較吃虧，誰都不占便宜，都爭著去挑水。由于他們齊心協力，撲滅了大火。經過這回教育，他們共同合作，想出了個好辦法，在山上用滑輪提水，后來再也不愁喝不到水了！

這部影片，就是通過這樣一個既簡單又有趣的小故事，告訴我們應該克服自私自利的壞思想，人與人之間應該互相合作、互相幫助。

在以前，人類的祖先，便是以團隊為單位，自己動手，豐衣足食。歷史的輪轉，不是靠個人，而是靠集體的力量。就連動物界，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物，忽微的螞蟻能逃離洪水火災，靠的也都是“團隊精神”。而現在這個競爭白熱化的時代，我們還有余力去說一句現代的語言“我的地盤，聽我的”嗎？團隊就像是一個凸透鏡，她把分散的力量集中到一點；她是一個擴音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠的地方。

智慧、閱歷和經驗都讓我們無法忽視“團隊精神”。而且，現在的網絡游戲也有很多方面需要團結合作。由此可見，團結是無處不在的。如果你非要顯示自己的才能（我就是這種人^_^），也只有在團結中展現。一個不懂得團結的人，是根本沒有生存的余地的。雖然世界如此大，但是，她是不會給‘不懂團結’的人生的余地的！

一個人再偉大，也離不開團體；一個人的智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。因為，只有團結合作，你才能在社會上立足，并且，只有你擁有了團結這種高尚的情懷，才能說：你正在走向文明。

沒錯。三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業積累在一個個看似渺小的個體上。愛迪生因電燈而流芳，離不開全身土灰的工人。

偉大的希臘哲學家曾經說過：“一個想脫離眾人的人，是新時代的“新新盲人”，藐視忽微會讓他窮盡一生也離不開原點幾步，頂多只是像在沙漠中的過客，一圈又一圈，卻只能回到起點。一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的贈與及綠葉的襯托。一抷土的成功，即使再少，也得依靠十個手指?！边~入新時代雄心勃勃的你，別忘了：團結就是力量。

《三個和尚》觀后感2005-07/15780','',''15780