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              [參考作文] 六年級我的拿手好戲文章600字(寫作示例)

              發表時間:2022-09-06

              我的拿手好戲作文600。

              小學語文是基礎教育的重要學科之一,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?下面是小編精心為您整理的“[參考作文] 六年級我的拿手好戲文章600字(寫作示例)”,僅供參考,希望能為您提供參考!

              劉雨桐

              黃昏漸漸來臨了,庭院里傳出悠揚的琴聲,琴聲繞梁,婉轉千回,軟化了黃昏的天空。在這暮光中,凹進去琴腰、琴弦和彎把都是如此的美妙。一把琴身、四,根弦、八個琴鈕、一把琴弓,創造了最優雅的琴聲。

              第一次拿起小提琴聲,又生疏又慌亂。書桌上的樂符在線上跳動著。琴弓也在琴上亂拉著,發出陣陣刺耳的聲音。一直拿不好工也是個問題,食指放在哪里,拉琴時是多少傾角,簡直就像數學題一樣難解!老師一直很細心的教導我:1是do,2是re,3是mi,4是fa,5是sol經過一番琢磨后,基本功才算是過關了。

              我開始學曲子了,第一首就是《茉莉花》。這時,才是真真正正的接觸。本以為會一帆風順,沒想到,剛開始就結束了。一首優美的曲子被我硬生生的拉成了災難曲。再次經過老師的教導,這一篇章才算是過去了。

              后來,我拉得越來越成熟了,不再拉出那些奇奇怪怪的聲音了,還可以拉更多的樂曲了,《卡農》、《歡樂頌》、《月光曲》也可以讓我拉出它們獨一無二的感情。

              不久后,我登上了自己的第一個舞臺學生會面試。剛開始,我的心七上八下,額角和手心都滲出了冷汗。直到我拿起那一把棕色的琴,內心才平靜下來。我站在臺上,琴放在我的左肩上,琴弓慢慢地在琴弦上撫摸,我閉上眼睛,世界仿佛只有我和一把琴。午后的暖陽照在群上,照在身上,也照在了琴音上。我拉著弓,悠靜慢慢高昂,又一次的陶醉。一曲終了,看看左手被停學磨出的痕跡,那是我那么辛苦換來的成就。

              傍晚,沒有風,悠揚的小提琴音在院子里彌漫著,彌漫的不止是琴音,也是我對它的熱愛。

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              【寫作參考】 六年級滿分文章我的拿手好戲寫作范例


              語文是人文社會科學的一門重要學科,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?下面是小編為大家整理的“【寫作參考】 六年級滿分文章我的拿手好戲寫作范例”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

              有人會打籃球;有人會打乒乓球;還有人會跳高,但我不一樣,你們猜猜我的拿手好戲是什么?那就告訴你們吧,我的拿手好戲當然就是踢足球了。你們可能很奇怪,為什么一個女孩子喜歡踢足球。

              我之所以喜歡踢足球,是因為有一天晚上,媽媽帶我到足球場去看別人踢足球。足球場上,有好幾個大哥哥,大姐姐們正在熱火朝天地踢球,踢球的動作帥極了,旁邊的觀眾不時地叫好,這使我更加喜歡踢足球了。從那以后,每天早上起來,我都到家后的草地上踢會兒足球。經過刻苦的訓練,我被校足球隊選中了。聽到這個消息,我高興的像一朵綻放的花,幸福的感覺無法用語言表達。

              教練叫我在明天早上到球場踢比賽。這天晚上,我實在太高興了,興奮得連覺都不想睡,就盼著天快點亮。

              天快亮時,我竟迷迷糊糊地睡著了。大公雞嘹亮的叫聲,把我從睡夢中叫醒。我迫不及待地向學校跑去,來到了學校大門口,想到比賽,我頓覺自己精神十足。我交了作業就飛奔球場,老師看見我像歡快的小馬駒似的向他跑去。我趕緊換好比賽的衣服就開始準備踢球了,隨著哨聲一響,比賽開始了。我的表現很出色,在一場比賽下來最精彩的片段就是我運球射門的場景。

              觀看的老師們都驚訝地叫了起來,當時我已經來到了對方的門前,這時兩名對方選手站在了我面前,我左躲右閃,帶球過人,成功突出包圍。那兩名對手的心里肯定在暗暗自責吧。我用著熟練的腳法,一撥,一蹚,面對著球門,我右腳高高抬起,用盡全力把球穩穩的射進對方的球門。這時哨聲響起,同學們的歡呼聲也響徹操場,我們隊1:0勝利了。

              一場比賽中,輸贏并不一定非常重要,只要我們盡力了,只要我們開心快樂了就好。

              月度作文精選 我的拿手好戲文章500字四年級最新(示范版)


              語文是一門非常博大精深的學科,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“月度作文精選 我的拿手好戲文章500字四年級最新(示范版)”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

              其實每個人都有自己的一技之長,捏泥人、挑西瓜等各種拿手好戲,而我的拿手好戲卻是煮面。

              說起我的拿手好戲還有一段歷史。那是一個中午,媽媽突然對正在看書的我說:“兒子,媽媽的生日快到了,要不要給媽媽煮一碗長壽面啊?”我愣住了,手上的書差點掉下地。心中一想:對呀,我過生日媽媽都給我買蛋糕,媽媽過生日我也要表示一下吧。說干就干,趁爸爸媽媽不在家時,我便開始了訓練之旅。

              “苦練”了很久后,那一天我快步走進廚房準備食材。各項工作做好后,我打開煤氣灶“呱噠”一聲藍色的火苗竄了出來,火苗左右搖擺著,閃來閃去,多像一個頑皮的小孩子。放上鍋,倒入滿滿一鍋水,蓋上鍋蓋等水燒開吧。這的火苗有些難受,動作受到了限制,只能舔著鍋底把它熱得黑漆漆的。打開蓋子,一團白氣撲面而來,許多小珠子貼在鍋壁,我小心翼翼地拿著面條往鍋里放,剛才堅強筆直的面一下子“化”了,拿著鍋鏟在“泳池”中搖晃。

              等了許久,面條終于其實可以出鍋了,為了更好看一些,我的每一個動作都小心得很,一鏟又一鏟,還冒著熱氣的面條就在碗中了。倒入一點“生抽”撒上一小把蔥,長壽面做好了。我學著電視中的“店小二”端著面喝道:“一碗長壽面來嘍!客官請慢用。”媽媽笑著揮動著筷子,眼睛瞇成一條線,嘴角往上咧著。“哧啦”,媽媽一口一口地吃著,邊吃還邊說:“好吃,好吃!”看著媽媽開心地吃著面,我的心格外甜。

              嘿嘿,我的拿手好戲怎么樣呢?不說了,媽媽還在那品嘗呢!

              月度作文精選 我的拿手好戲六年級文章篇一


              小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“月度作文精選 我的拿手好戲六年級文章篇一”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

              人人都有自己的拿手好戲,我的拿手好戲是釣魚。沒有意外的話,一分鐘內準能上鉤。

              之前出去玩,到了一個魚很多的地方。我看到爸爸帶了魚竿,便想嘗試一下釣魚,就讓爸爸教我,爸爸告訴我:“放好魚餌后把魚線扔到魚多的地方,看不清水底就扔在有水流動的地方,最后一個浮標完全在水面下的時候,魚就上鉤了。”我記住爸爸的話后,拿起魚竿試了試,發現魚確實可以上鉤。我又發現魚餌不能太大或太小,不然魚餌被吃了你都不知道;適中的魚餌,魚咬鉤了就逃不了了。不過魚餌要隨著魚的大小而變化,不能永遠是那么多的魚餌,不然一換地方魚就不上鉤了。

              有一次,我和朋友一起去釣魚,我們比賽誰釣得多。我信心十足地說:“這次比賽的冠軍一定是我!”朋友毫不示弱:“我才不會把冠軍讓給你呢!”比賽開始,我拿出魚餌撒了一點在河里,把魚全引了過來。我又把魚餌捏成適中大小鉤在魚鉤上,又把魚鉤扔在魚群中。我數道:“一,二,三,上鉤!”話音剛落,魚就上鉤了。許多路人都停下來觀看,旁邊坐了許久的叔叔也對我投來驚奇的目光,仿佛在說她怎么剛放下就上鉤了?后來我越釣越多,看的人也多了。在我釣上一條大魚的時候,周圍總會爆發出“哇”的聲音。這也讓我成就感十足,沒有了那一份比賽的緊張。每釣上一條魚,就像收獲了一份快樂,釣得越多越開心。

              最后我以比朋友多十條魚的成績完勝了他。他說:“釣魚真是你的拿手好戲呀!”

              精選作文: 我的拿手好戲六年級作文之四


              小學語文是學校開設的一門重要的學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“精選作文: 我的拿手好戲六年級作文之四”,僅供參考,大家一起來看看吧。

              每個人都擁有著自己擅長的,而我的拿手好戲就是畫國畫啦!

              初學國畫時,我甚至不會拿毛筆,好不容易學會拿毛筆時,又一“攔路虎”蹦出來。瞧,老師教我畫葡萄,大家都知道葡萄是紫色的,可是我顏料盒中沒有紫色呀!鈦白、三青、大紅.....到處都找不到紫色,我只好問老師,這才明白,紫色是由花青加大紅,哎呀!調色失敗了!我首先加入一些花青和大紅,用毛筆頭染開,咦?怎么這么硬,我按老師的方法去拯救我的顏料——加水調開,我將毛筆泡在水筒中,等它吸足了水,再放入堅硬的紫色顏料中攪拌,呀!稀了!我那蘸了紫色顏料的毛筆剛碰到宣紙,便立刻發開了,這該怎么辦?這張宣紙被我毀了。只能重畫一幅了,哎,重新畫吧!耶!調色成功!我模仿著老師的方法,兩筆畫成一個小圓,再把小圓串一起,勾出葉和莖,用淡墨畫出葉子,最后用濃墨勾出樹枝,把一串串葡萄連接起來。

              在我的努力下,我成功學會了畫葡萄、絲瓜、迎春花等,如今我已經在學山水畫,學會了畫松樹、遠山等物品了。

              雖然,我還沒有參加過關于國畫的比賽,但是也參加了幾次畫展。畫展中我看到了琳瑯滿目、各式各樣的畫。創想畫,線描畫、漫畫、鋼筆畫、素描、水粉、國畫樣樣俱到,數不勝數,對比了我與他人的國畫后,我看出了明顯的差距,看來我還得繼續努力。

              這便是我的拿手好戲——畫國畫,雖沒有那些大姐姐們畫的.好,但是對我自己來說,這已經很棒了!

              推薦作文: 六年級滿分作文我的拿手好戲其五


              小學語文是學校開設的一門主要的學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?小編特地為您收集整理“推薦作文: 六年級滿分作文我的拿手好戲其五”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

              我有許多拿手好戲,如:游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨輪車。

              獨輪車,就是一個輪子騎的車,最重要的是平衡。一開始練平衡的時候,先是一腳離地轉圈,我總是沒轉幾圈就不行了,后來經過反復練習才保持平衡。第二點就是怎么樣上車。上車也不是什么容易事,老師先讓我們抓住欄桿上車,可我想盡辦法也無能為力。后來老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會比較容易,我逐漸掌握了上車的技能。終于學完上車了,我以為可以開始騎車了??衫蠋焻s讓我們學習搖車,搖車是什么呢?就是腳向前騎一下再向后騎一下,左腳在下叫左搖車,右腳在下叫右搖車。老師讓我們每天左右各搖一百個,搖了五十個的時候我已經累得不行了,100個也太多了吧。我當時就想打退堂鼓了,可轉念一想如果我現在不學了,那之前一個月的功夫不就白費了。所以我堅定決心,迎難而上,天天在家苦練。有時候跌下來不是跌破了皮,就是摔傷了腳,每天都非常艱辛,有時候剛練完我就癱在床上,一動也不想動了。

              終于要學騎車了,我激動不己,可又一座大山接踵而來。接連幾次剛上車就跌下來,真煩!我請來媽媽幫忙,剛開始拉著媽媽的手騎了起來,后來我和媽媽各拿著紅領巾的一端可以騎了,經過一個月的訓練后我可以獨立騎車了,太開心了。

              有一次老師讓我去參加一個小比賽,比賽距離400米,成績是1分30秒,我騎了200米時,已經精疲力盡了。老師對我說:“不經歷暴風雨哪有彩虹呢?!蔽衣犃死蠋煹脑捜_刺,最后用時1分鐘拿到了第一名成績,后來又拿到了五段的獎狀。

              這就是我擁有的“拿手好戲”——騎獨輪車,我為擁有這樣的技能而自豪!

              [優質作文] (作文)六年級上冊我的拿手好戲作文其三


              語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?下面是小編幫大家編輯的《[優質作文] (作文)六年級上冊我的拿手好戲作文其三》,相信能對大家有所幫助。

              楊子宸

              我的拿手好戲是乒乓球。

              在我一年級的時候,愛打乒乓球的爸爸經常跟我打乒乓球,因為那時我沒有學過乒乓球,并且還特別小,連怎樣握拍都不會,每次都被爸爸吊打,常常屢敗屢戰,但一個球都沒有贏過。

              有著好勝心的我,當然不服氣,就在一年級的寒假,我到濮陽市英才乒乓球俱樂部開始了我的學藝之路。剛開始學反手的時候,因為動作不規范,還被老師吵了一頓。在學了幾個星期反手之后,終于又教了新動作正手攻球,也就是我們乒乓球課上教的那一種動作。記得剛學的時候,我緊張得到了極點,雙腿雙手發抖,剛站那沒一秒,我的頭發全濕了,手心出汗,心跳加速,但在我的不懈努力下,我學會了搓球、拉球等多種技巧,也在幾年前打贏了爸爸幾個球。

              在乒乓球課上,我一直認為沒多大用處,因為早在幾年前我就學完了,看見同學那僵硬、不協調的動作,就像看見了剛學乒乓球的我,但現在每節課都是先復習一下上次學的內容,就去打球了。在對打中,我的優勢就體現了出來。我的一個發球可能沒學過的或學過的同學都接不住,例如,我給張家宇發了一個球,球已經過去并落地上了,他都沒反應過來,還皺著眉一臉茫然地看著我。我給趙宇軒發的一個比較刁鉆的球,因為他的球技比較好,這一招是我偷偷學來的,就是發一個球,看似是往右邊打來的,但球一個落地又往左邊飛去,當趙宇軒伸出球拍想打過來的時候,球又往左邊飛去,他只好瞪著眼睛用驚訝的表情看著球飛去,然后豎著大拇指對我說:佩服!佩服!吃一塹,長一智。第二次我給他發的時候,他早已經在左邊等著我的球了。

              在八班里跟我是乒乓球同學的有很多,例如,卞乙博、寇冠宇、劉鑫陽。曾經我是寇冠宇手下敗將,經常被他的快球打得落花流水,但現在我學會了拉球,只要他發快球給我,我就會以更快的速度回敬他。卞乙博在以前是我見到的第一個以左手打球的人,所以我對他的印象很深刻:在以前我常常成為他的手下敗將,經常搓球搓的離網一丟丟,然后又彈了回來。但不知什么原因,他突然不學了,導致他搓球已經不行了,只能用正、反手與我們打球。劉鑫陽在以前也十分的厲害,經常把我打得摸不著北。

              其他臺找我PK的也有很多,如師云帆、張盛涵、李勇博、葛書宇,但最終的結果都是被我KO。

              Iloveping-pong。

              【熱門作文】 一年級敘事文章:我的拿手好戲(篇七)


              小學語文是一門基礎人文學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?小編特地為您收集整理“【熱門作文】 一年級敘事文章:我的拿手好戲(篇七)”,希望對您的工作和生活有所幫助。

              十八般武藝,樣樣是好戲!我的拿手好戲是吹口哨。

              我第一次與口哨接觸是在一年級的寒假。那天外公心情甚好,吹起了口哨,聲音動聽,他看看我,決定教我吹口哨。

              不知不覺,我已經升入四年級了。這節是音樂課,老師讓我們欣賞音樂。唉,要是有一首關于口哨的歌曲該多好啊!想著,想著,一曲結束了。老師說:“同學們,我們來欣賞一首關于口哨的曲子?!甭牭竭@話,我又驚又喜,老師會“讀心術”呀,怎么我想什么就來什么呢?聽著美妙的音樂,我也情

              不自禁地跟著吹起了口哨。曲子音調忽強忽弱,我也學著忽強忽弱,竟吹完了這整首歌。老師可能也覺得這首歌很好聽,又重播了一遍。我開始吹起了

              口哨,旁邊會吹口哨的同學也被我感染了,也吹了起來。

              語文課到了,我還沉浸在音樂之中。語文課上,我鬼使神差地又吹起了口哨,正吹在興頭上,語文老師察覺了,吼道:“誰在吹口哨啊,這么吵?”旁邊同學指指我,我恨不得挖個地縫鉆進去,臉刷得紅了,尷尬極了。

              這就是我的拿手好戲——吹口哨。

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