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              [實用作文] 打羽毛球六年級文章510字

              發表時間:2022-09-07

              打羽毛球的作文。

              語文是人文社會科學的一門重要學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?小編特地為您收集整理“[實用作文] 打羽毛球六年級文章510字”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

              今天上午,我和汪博瑞一起打了羽毛球,我們打得很開心。因為昨天在比賽中獲得第一名的獎勵—羽毛球架,所以,準備今天來試試。我們合力搭好了羽毛球架,拿起羽毛球和拍子開始打。我先發球,我左手拿羽毛球,右手拿羽毛球拍,準備發球;另一邊,汪博瑞也準備好了,雙方開始對決。

              我開始發球了左手把球扔向天空,右手敏捷地把球向汪博瑞那邊發,汪博瑞也不甘示弱,靈敏地把球又打了回來,我也大展宏圖,又精準地把球又打了回去……片刻之后,我們決出了個一比零,我一,他零,看起來我們兩個不相上下了。我們接著打,這次他發球,不過還是我比較厲害,一次又一次的打倒了汪博瑞,不過有時因為粗心大意而丟了分,倒置局面成了五比一,我的目標是十比零完勝他,現在看起來是沒有機會了,不過我還是相信我能得到十比一,但是事情并沒有我想象的那么簡單,又打了一段時間,局面成了九比二,我只好把目標改為十比二??墒?,這次汪博瑞發球沒過網,我說我要得一分,因為他沒過網,汪博瑞偏不讓,說我耍賴皮,我說他剛才我沒過球網都得分了,我為什么就得不了?汪博瑞說我賴子后就氣得跑回家了,我遠遠地大聲對他說:“輸不起就別來!”然后我收起我的羽毛球架、羽毛球拍和羽毛球,也回了家。www.chsmsw.com

              后來聽說他回家又因為別的事被他爸臭罵了一頓,我今天真是“開門大吉”?。?,看到對手“大傷元氣”。不過雖然是對手,但是我作為他的朋友,還是去安慰他了。

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              [推薦寫作] 阿姨教我打羽毛球五年級暑假文章(經典版)


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              長這么大以來,我們學到的許多東西并不是我們生來就會,也并不是依葫蘆畫瓢就能成就的,有很多東西還必須有人用心地教我們。正是因為有了這些教我們成長的良師益友,才使我們的生活更加豐富多彩!

              記得有一個晚上,我看見阿姨們在打羽毛球,她們打得可精彩咧!雪白的羽毛球在空中飛來飛去,劃過一條條優美的線條。

              她們打完后,就各自休息了。意猶未盡的我還沉浸在她們劃出的優美弧線中,我十分羨慕她們英姿颯爽的羽毛球技,便央求阿姨教我打羽毛球,阿姨爽快地答應了。

              第二天,阿姨就開始手把手地教我打羽毛球了。當初,我以為打羽毛球很簡單,用拍子把球接過來傳過去就可以了??扇f萬沒想到有這么多事情是看起來容易,做起來難的。開始時,阿姨教我如何發球。我右手緊握球拍,左手把羽毛球拿在手里。我剛把羽毛球從半空拋下,準備拿球拍去接,卻沒想到那看似輕盈的羽毛球降落得那么快,眼看著就和我的球拍“擦身而過”。我面露難色,激情一下減半。阿姨看后,熱情地鼓勵我,叫我不要氣餒。于是,我又重新打起精神。接著,我又試著發球。這一次有了進步,終于夠著球了,可是發得還不遠。接著,阿姨耐著性子,慢慢給我講解,教我訣竅。很快我就領悟了其中的奧秘,慢慢地學會了打羽毛球。后來,我越打越好,也越打越來勁,看著自己的進步心里高興極了!

              再后來,我的球技越來越好,瞧!現在我還能和阿姨一決高下呢!

              作文推薦: 二年級作文打羽毛球怎么寫


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              哥哥的愛好很多,在六年級的時候他喜歡象棋,老師下棋最后用馬和炮把老師打敗了,現在他喜歡打排球、打電腦、打羽毛球但玩電腦的時間是最多的,每天哥哥回來都要玩電腦才睡不管是什么時候。

              你們知道嗎?我以前對你們并不是很熟到了五年級的時候,我一直聽同學們說exo這三個字,剛開始我也不太懂exo的含義是什么,過了一段時間,不知道怎么回事,我好像對這三個字越來越感興趣,就開始慢慢的了解你們.現在我六年級了,已經徹底了解透你們了.剛一開始喜歡上你們的時候,我連每個人的人名都記不清,當然,你們的logo我也經常搞混,M和K隊里分別有誰我一點都記不清,就連人名的發音都讀不準,說到這兒我好想笑

              那天,風和日麗,陽光照在我身上,讓我感覺很溫暖。中飯后,我正坐在客廳的沙發上曬著太陽看著書。眼睛一瞥,看見了角落里靜靜躺著的我的羽毛球拍,“一個星期沒回爺爺這邊了,打下球吧,反正這本書我已經看過很多遍了哦!”想到這兒,我躍身而起,把書放在茶幾上,拿起了我的羽毛球拍,玩起了顛球,這是我爺爺教我的,說是可以鍛煉接球的準確度?!?、10、11、12。呼……”好累啊!我對自己的成績很不滿意,又練習了幾次,弄得我頭暈目眩的。我心想:還是不打了吧,真累。但是心里另外一個聲音卻在說:加油,再來一次,這次一定能夠突破20個。發球,1、2、3……20、21。哈哈!過了20咯!正在我得意洋洋之時,一個沒留神,被我用力打向上方的羽毛球撞到了天花板,飛快地反彈回來不偏不倚的打到了電視機的機頂盒上,發出很大的聲音。

              教你寫作文: 打羽毛球四年級文章450字范本


              小學語文是學校開設的一門重要的學科,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?以下是小編為大家精心整理的“教你寫作文: 打羽毛球四年級文章450字范本”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

              我們的課余生活是豐富多彩的,是充滿樂趣的。看課外書、畫畫、游戲、打籃球、跑步等等,但我最喜歡的還是打羽毛球。

              這不,昨天晚上,我和媽媽就舉行了一場“羽毛球大賽”。吃過晚飯,我們拿著羽毛球拍,來到了達一中操場上,找好一塊空地就開始比賽了。先我發球,我拿起球,用力一擊,那羽毛球就像一只小鴿子在半空中飛翔。突然,我來了個一個“遠球’。媽媽措手不及,往后面一跑,結果羽毛球不但沒有接到,反而摔了個“嘴啃泥”。我嘻嘻哈哈低笑個不停,問道:“服不服?”“不服!”媽媽理直氣壯地說。于是我們又打起來了。過了一會兒,八比八了。我打著打著,忽然我覺得臉有些癢,后來我實在癢得不得了,就用手去刮臉。哪知,這個球正是媽媽的“扛球”。我慌忙拿起拍子往地上一打,只聽“啪”的一聲,球沒接住。這時已經八比九了。我想這個球一定不要讓她接住,一定!于是,我來了個“近球”。媽媽正在老遠等球,哪還有暗算的???結果沒接著,我勝了。

              晚上8點半了,我們回家了。在床上,我怎么也睡不著,心想:做任何事都得動腦筋?。?/p>

              【熱門寫作】 作文:打羽毛球的作文400字五年級范文


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              今天,天氣晴朗,萬里無云,燦爛的陽光照耀著大地,我的表弟---唐振中來到我家,我們一起打羽毛球。

              打球前,我先活動了一下手腳。開始打羽毛球了,表弟先發球,我高高的舉起了羽毛球拍,準備去接球,只聽到&ls吱的一聲,沒有接到球,球落到我的身后,表弟他哈哈大笑起來。

              哼!真是的,不就是偶爾失誤了嘛,有什么了不起的,看你笑的那樣子。我生氣地說道。于是,我撿起球準備發球,把球直接往他腦門上發,他也來不及反應,氣的火冒三丈。頓時,我也哈哈大笑。

              就這樣,我們好像不是在打羽毛球,撿球的次數越來越多了,球在空中的次數也越來越少了,兩個人都不歡而散。

              回家之后,我好好地想了想,我做的不對,做為哥哥的應該為弟弟做榜樣,不應該因為一點小事而賭氣,應該好好的玩。我對弟弟說了聲:對不起,我不應該以大欺小。弟弟說:沒關系的,我們還是好兄弟。接著我們又來打羽毛球,這一次球在空中的次數多了,球掉下來少了。我跟表弟都玩得興高采烈。

              這次打羽毛球讓我明白了以后不能沖動,要心平氣和的去對待每一件事,每一個人。

              作文參考: 打羽毛球四年級作文450字怎么寫


              語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“作文參考: 打羽毛球四年級作文450字怎么寫”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

              今天天氣格外好,碧藍的天空萬里無云,空氣清新,甚至連一絲絲風都沒有,在加上放假,真是一個好日子,應該做一些有意義的事,正好表姐來我們家吃飯。吃過午飯,表姐閑著無聊,要和我切磋一下羽毛球。

              我們拿著羽毛球和球拍快速下了樓,來到了空曠的樓院,媽媽主動要求當裁判。媽媽一聲令下,比賽開始了。表姐先打過來一個球,被我輕松打了回去,就這樣,我兩來來回回打了幾分鐘,比賽陷入了僵局。表姐雖然比我大兩歲,可畢竟我技高一籌,還是我這位“大師”占了上風。我的每個扣球都打得她猝不及防。這才過了十幾分鐘,她就輸了我很多個球,而我越戰越勇,很快她輸了我6個球。媽媽宣告比賽暫停,上半場結束。表姐仰天長嘆著,我則在一旁“咯咯"的笑。休息了幾分鐘,下半場開始了。一開始,表姐憋了一口氣,發誓要追回比分。她一個扣球打了過來,我用盡全身力氣才打了回去。表姐一個又一個的扣球,攻勢凌厲,可最終還是難以挽救失敗的局勢,時間一到,媽媽宣布比賽結束,最終我以21比19打敗表姐,表姐滿臉通紅,努著嘴巴不說話。

              這次比賽我們打得痛快淋漓,真正體會到了運動的快樂,以后我會多進行這樣的體育運動,鍛煉我們的身體的同時,還能培養我的意志品質。

              【作文收藏】 作文:二年級看圖寫話作文:打羽毛球


              語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?下面是小編幫大家編輯的《【作文收藏】 作文:二年級看圖寫話作文:打羽毛球》,僅供參考,希望對您有所啟發。

              在一個陽光明媚的早晨,風兒輕輕地吹著,鳥兒在枝頭婉轉地唱著歌。小明和小亮一起開開心心地去公園打羽毛球。

              他們打得特別激烈。小亮一個不小心,把羽毛球打得又高又遠,球就像一支箭飛過去,小明一走神,沒有接住,球打到了他的后面,只聽慘叫一聲:哎呦!小明和小亮趕緊跑過去。原來,球打在了小剛頭上。只見小剛把手放在背后,然后頭一扭,很生氣的樣子。小明和小亮撓了撓頭慚愧地說:對不起,我們錯了,下次我們一定會注意的,請原諒我們。小剛說:沒關系,下次注意,小心點。小剛主動把球還給了他們。小明和小亮說:我們一起打球吧。小剛愉快地說:好!

              于是他們高高興興地打起了羽毛球。到了中午,他們揮手告別,約定明天再一起打羽毛球。(泰河小學 王思怡)

              教你寫作文: 描寫打羽毛球小學生二年級作文(篇七)


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              今天,我和哥哥在打羽毛球,每次都是我贏。

              在一次我贏了后,哥哥扔下拍子,哭了,于是我問他:“你怎么哭了?”

              哥哥說:“我那么高大,為什么不打過你呢?”

              “因為我力氣大你力氣小,所以你打不過我?!蔽艺f,“你只要再加把勁,一定會贏的?!?/p>

              過了一會兒,哥哥笑了,于是我們又開始了一輪拼殺!

              熱搜作文: 六年級照片的文章510字


              小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?小編特地為您收集整理“熱搜作文: 六年級照片的文章510字”,僅供參考,希望能為您提供參考!

              “呀呵,她竟然往QQ里發自己的照片,我當然也不能輸。”我邊想邊去翻相冊。

              “咦?”翻著翻著我看見了一張照片。照片上面的我坐在一米七左右的霸王龍的嘴里,當然了,那肯定是假的霸王龍,我咧著嘴“嘻嘻嘻”在笑。記得當時好像是姑姑給我拍了這張照片。

              那是姑姑和姑父第一次帶我去方特,場面那叫一個熱鬧,這張照片記錄的是在恐龍園里的情景。我們剛進去就看見一只恐龍躲在草叢里,媽呀,那時可把我嚇了一跳!姑姑看著我窘迫的樣子哈哈大笑,我不好意思地繼續向前走。

              恐龍園真不愧是恐龍園,各種各樣的恐龍都有,有長翅膀在天上飛的,有可以水里游的,還有在陸地上走的……我突然發現自己的見識好少呀!又見到了一種稀奇的恐龍,接著就看見了一只超大恐龍--霸王龍。天哪!那張的嘴可大了,簡直都能吞下一個人。

              這時,姑父說:“要不,把田田放到龍的嘴里拍張照片吧!留著做紀念,長大你還可以回憶一下?!睕]辦法,我的好奇心太強了,再加上想拍照片,就同意姑父把我抱了上去。一到上面我頓時有些后悔,這張嘴的確太大了!又大又黑,而且那鋒利的牙真的是扎的屁股疼。我只好努力找牙縫讓屁股好受一點。我呲牙咧嘴地擺了幾個造型,就迫不及待讓姑父把我抱下來。

              那時我才七八歲,現在回憶起來,那真是一段美好的時光。想不到一張照片竟可以記錄下這樣美好的瞬間,多虧我那時足夠勇敢,屁股受的那一點疼也值得啦!

              [心得推薦]讀《手指》有感六年級讀后感510字


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              在這個單元里,我學習了《文言文兩則》、《匆匆》、《桃花心木》、《頂碗少年》、《手指》這五篇課文。而其中我感受最深的,則是《手指》了。

              《手指》這篇課文通過描寫大拇指、食指、中指、無名指、小指的外貌特征,性格特點和作用,說明了團結力量大這一道理。

              看到這,我想起一個故事。有三個士兵從戰場上歸來,到了一個小村莊,那些村民們推脫年成不好,并不招待他們。后來,三個士兵想了個辦法,說是會用石頭做湯村民們很好奇,紛紛拿出食物,交給那三個士兵,讓他們拿去做湯。湯做好后,有人推來一桶酒。人們歡呼在著,跳著,笑著分享著那鍋湯和那桶酒。第二天,士兵醒來,村民們拿著一些自己家僅有的食物,送給了士兵。并感謝他們。士兵們說:這沒什么,只要每人都拿出一點食物,就可以辦成可以供大家分享的宴會。

              是呀!只要人人都奉獻出那一丁點兒微不足道的東西,那合起來,那發揮出來的力量該有多大呢?

              《手指》這一課很好地說明了這一點,團結,力量才能大,難道不是嗎?

              20xx年四川地震,我們中國人堅強起來,團結起來,我們冒著大雨,踏著泥濘,去救那些被困的人們。終于,我們熬過了這一關,我們挺過去了!如果我們團結的話,我們能救出那么多遇難者嗎?我們能過挺過這一關嗎?被困的人們能堅持這么久嗎?

              團結的力量有這么大嗎?是的,團結的力量就有這么大!只有團結,才能使我們的民族發揮出更大的力量,中國才能爆發!相信我,團結的力量是最大的!

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