三年級作文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“[精華]仙人球開花作文三年級匯總”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

仙人球開花作文三年級【篇一】

一天清晨,我又來到陽臺上,發現花盆里那一顆仙人球深綠色的橢圓的身軀上,伸出一根喇叭形的管子。管子的上面長有白色長毛,頂端盛開著一朵潔白無暇的花兒。花兒分三層花瓣,前兩層花瓣神奇地向上翹起,唯有最下一層花瓣卻別出心裁地向下低垂著?；ㄈ锸堑S色的,猶如瓜里的籽兒一樣,使人一看就生愛慕之心。仙人球開花了!我不禁驚喜地叫起來。

這是一朵不平凡的花兒,它凝聚著我不少心血啊!

爸爸剛把它買回來的時候,它還是一個不到拳頭大的幼兒,幾根短短的小刺,顯得無精打采的。我小心地把它載到一只最大最漂亮的花盆里。

從此,不管寒冬酷暑,我每隔幾天就給它澆一次水,或施一次肥。我多么盼望它長大啊!終于,仙人球在我的精心培育下,長大了!而且還長出了一個小仙人球。我高興極了,干勁更足了。記得有一次,我由于一時疏忽,不小心給仙人球澆了濃濃的隔夜茶。不過幾天,仙人球明顯變黃了,似乎在埋怨我:為什么給我喝這些東西,把我美麗的身軀弄成這樣子!我立馬幫仙人球換了些泥土。過了些天,仙人球又變成了綠色。

就這樣,一晃幾年過去了。仙人球沒有辜負我的希望,它,開花了!我那高興勁就別提了。在我沉浸在歡樂中的時候,我突然悟出了一個道理:只有辛勤的勞動才能換來幸福與歡樂。

浙江寧波慈溪市龍山鎮實驗小學四年級:方卓佳

仙人球開花作文三年級【篇二】

仙人球

我家有一盆仙人球，是綠色的，渾身長滿刺兒。它不像百合花那么美麗，也不像水仙花那樣香氣四散，可是它有頑強的生命力。

它在沙漠里像守衛祖國的士兵一樣堅強，在惡劣的環境下，它還是一動不動的挺立著。它是唯一能生存在沙漠里的植物。

仙人球的花有許多種顏色，有黃色的、紅色的、藍色的有的是三瓣的，像被刀切開的橙子;有的只是一個圓圓的罷了?；ㄉ弦捕加凶厣拇?。

有一次，我出去旅游了五、六天，回到家里，我的仙人球還是好端端的。我想肯定是有人幫我澆過水了，可是我的花在陽臺上，總不會門開著吧？！再說里面的東西也應該被人偷了，可是家里的東西一樣也不少，我想不通就去問媽媽，媽媽說：仙人球的葉子和別的植物不同，仙人球的葉子退化成刺，它的皮又很厚，水份散發得慢，所以它的需水量少，耐干旱，否則它怎么能生活在沙漠里呢？我又問：媽媽，那么一個月不澆水，它會不會死呀？媽媽說：不會。我想：怪不得這么多天不澆水也沒關系。

仙人球的生命力真頑強呀！如果它會動的話，那它們就可以當守衛祖國的士兵了。隨著科學的發展，如果仙人球頑強的生命力能被利用，科學家們將會研制出一種植物士兵，那么它們不僅可以代替沙漠里的士兵守衛邊關，還可以使沙漠變成茂密的森林。

仙人球開花作文三年級【篇三】

今天，老師拿來了一盆仙人球，讓我們觀察。

它的球是綠色的，還有好多個和橘子瓣一樣的瓣，而且上面還和水波浪一樣的形狀，還有很多的刺，頂部還有很多黃顏色的絨毛，像雪花一樣，真好看！

它不但能防輻射，還能凈化空氣呢，它對我們人體的健康是很有益的。

仙人球在沒有水的日子里，也能頑強的生存，我們要學習它頑強的精神。

仙人球開花作文三年級【篇四】

6月8日

今天傍晚，我來到擺滿花盆的陽臺上，繼續觀察那棵我最喜歡的仙人球。突然，我發現它身邊增添了一個毛茸茸的小東西。我趕忙去問爸爸，這是什么？爸爸告訴我，這是仙人球開花的前兆。好奇心促使我仔細地對它觀察起來。

6月15日

一段時間過去了，在養仙人球的過程中，我了解了許多仙人球生長的特征。仙人球的生長需要充足的陽光，花盆里的沙土要保持干燥等。在我的精心培養下，毛絨球（我給仙人球上的小東西取的名字）長得非常迅速。

6月17日

今天一早，我還在睡覺，只聽見爸爸在大聲招呼我去看仙人球。于是，我跑到陽臺，只見仙人球快要開放了。花苞上尖上微微地綻開了一道道白色的小縫，出現了一片挨著一片的花瓣，雪白雪白的，一共有五瓣。它不再是花苞苞了。

仙人球開花作文三年級【篇五】

冰肌玉骨的梅花、玉潔冰清的荷花、傲然挺立的菊花……這些話想必大家多見過，但有一種獨特的花，想必有許多人沒見過——仙人球的花。

早上起床，我打算出門活動，剛出門，轉眼一看，發現花盆中多了一株雪亮亮的花朵，我剛開始以為是老媽種植的鮮花重新綻開了笑容，走近一看，才知道是我種植多年的仙人球開花了！我十分驚訝，一吋按捺不住激動的心情，頓時說不出話來，好一會兒才緩過神來。

總體上來看，它倒像一株雪白的牽?；?，可它有它的獨特之處。

它是從最大的仙人球的頂端生長出來的，從花的根部看，與普通的仙人球十分相似，只是沒有又尖又利的刺，倒像一個綠油油的圓溜溜的小球。因為它的根部像球形，所以它十分脆弱，與母體相連的部位只有一顆豆子般大小，而且承擔著如此龐大的身軀，清風一吹，就蠢蠢欲動，隨時都有可能倒下。

根部雖然十分脆弱，但他有強大的身軀。

它的身體就像一根火腿腸那樣粗大，周圍長著少許長長的尖刺，但沒有仙人球的那般密，也沒有仙人球的那般利。用手摸上去感覺軟軟的，極像一只半點大的小雞的羽毛。長刺的周圍長了一些呦黑的細毛，看起來像個青年人長了胡須似的。

當然它最耀眼的地方還是頂部的花朵。它的花朵是雪白的，像一位婀娜多姿的仙女，穿著一件雪白的衣裳。外部是由一片片雪白的花瓣組成，每一片都像是冬天從空中飄落的雪花。它們圍成了一個花圈，里面長著密密長長的花絲。其中有一根獨具一格，它的頂端生長出了許多小花絲，而它們組成了一個“花絲花”。真是有趣，形成了一種花中有花的獨特景象。

這種花，我還是第一次見。可好景不長，經過下午雨水的擊打，它已經凋落了。不知下次何時才能見到？

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[精華觀后感] 三年級觀后感作文大全其一

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的[精華觀后感] 三年級觀后感作文大全其一，但愿對您的學習工作帶來幫助。

上周星期六晚上，周老師和我們在蘋果屋里開展了一次“小小魔術師”的比賽。

周老師讓我們把上周的作業——“心心相印”這個魔術給大家表演，表演得分最高的同學可以獲得周老師的神秘大獎。

我第一個上場，表演開始了。我先把兩顆紅心變成三顆，再變成四顆。接下來我講了個故事：這四顆心代表我一家人，一顆是我，一顆是媽媽，還有一顆是爸爸，最后一顆是奶奶，我們一家人很團結。講完故事后我又成功地變出了一個大紅心。

周老師說我在臺上表演得不錯，給我的打分是：表演分75分，觀眾分20分，總分95分。大家都想盡辦法讓自己表演得最好，最后，劉玉瑤的表演最出色，拿到97分的“耀眼”成績，一舉奪得“小小魔術師”的稱號。可想而知，她得到了周老師的神秘大獎——一個“來去無蹤”的魔術道具。

雖然我沒得到“小小魔術師”的稱號，但周老師說我的表演也很成功，特別獎勵給我一把魔扇，我開心得快要跳起來！

春天放風箏作文三年級匯總四篇

又到了一年之中放風箏的最佳時候了，三月江南風箏飛滿天?？梢赃@么說，放風箏，就是對春天最好的詮釋。你是在找放風箏的小學作文嗎？下面是小學作文網小編精心收集整理，為您帶來的“春天放風箏作文三年級”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

春天放風箏作文三年級(篇一)

“預備！開始！”隨著裁判員一聲令下，風箏大賽正式拉開了帷幕。操場上，同學們奔來跑去忙活著。只見同學們一會兒朝有風的方向用力跑，一會兒拼命拉線，一會兒賣力收線。我看見有兩個同學沒有看到前面有人，不小心撞在了一起，于是低頭摸著腦袋互相道歉。

我心里暗想：看我的！我一手牽著線，一手高舉著海綿寶寶圖案的風箏，一路奔跑著。就在風箏即將和藍天來個親密接觸的時候，意外發生了，風箏突然從天空掉了下來。怎么回事呢？經過仔細觀察，我終于發現了問題所在，原來是風箏上起固定作用的那根木棒折斷了。

這時候，老師和同學們都圍上來了，有的甚至主動幫我修起了風箏。他們熱心地把我從地上拉起來，邀請我和他們一起放風箏；老師則拉著我的手，耐心地教我放風箏的技巧。

同學們的友愛，像冬日里的陽光，讓我感到無比溫暖；老師的關愛，像黑暗里的燈塔，讓我辨清方向。

春天放風箏作文三年級(篇二)

今天爸爸、媽媽帶我去京杭大運河邊放風箏。

到了大運河，我看到大運河的岸上有好多賣風箏的。爸爸看了看說：＂走，過去選一個你喜歡的風箏吧。＂我一聽非常高興，飛快地向賣風箏的地方跑去。

到了賣風箏的地方，我一看風箏各種各樣。有的圖案是小公主蘇菲亞，有的圖案是鎧甲勇士的，有的圖案是光頭強的……看得我眼花繚亂。爸爸給我找了好幾個風箏我都不喜歡，我只對老鷹的風箏情有獨鐘。我拿著剛買的老鷹風箏向河邊跑去。

到了河邊我和爸爸一起放風箏。開始的時候，爸爸讓我先拿風箏跑，突然爸爸松開了手，我還想老鷹風箏飛不上去，沒想到老鷹風箏竟飛上了天空。

老鷹風箏越飛越高，越飛越穩。老鷹風箏在天空上飄呀飄呀。飄的時候像獵鷹傲游天空，降落的時候像獵鷹在伏擊。突然我的風箏和別人的風箏在親嘴，不好！別人的風箏被我的風箏欺負的掉了下來，我的老鷹風箏缺還再天空上遨游。我費了九牛二虎之力才把我心愛的老鷹風箏從天空收下來。這時媽媽突然對我說：＂寶貝，時間不早了，我們該回家了。＂我戀戀不舍地跟爸爸、媽媽回家了。

這次放風箏可真又趣呀！

春天放風箏作文三年級(篇三)

春天正是放風箏的大好時節。在寧波富邦體育場上空，飄蕩著許多風箏，它們顫顫悠悠，互比高低。你瞧！那只美麗的蝴蝶風箏，扇動著一對彩色的翅膀，迎風飄揚。這些風箏給藍色的天空繪成了一幅美麗、鮮艷的春天圖畫。

我也按捺不住興奮的心情，健步如飛地奔向廣場。我用左手拿起風箏，右手握住線軸。隨著春風輕輕吹拂，只見蝙蝠風箏就像一只展翅高飛的小鳥，掙脫大地的環抱，徐徐飛上天空。我邊放線，邊飛快地奔跑。風箏也飛得越來越高，變得越來越小……

正當我洋洋得意的時候，驚險的一幕發生了。我的蝙蝠風箏與旁邊的蝴蝶風箏將要撞到一塊了。說時遲，那時快，我用迅雷不及掩耳的'速度將線用力一拉，只見兩只風箏擦肩而過。太好了！風箏轉危為安了。我和旁邊的大哥哥相視一笑，長吁了口氣。

夕陽西下，我望著天空中那展翅飛翔的風箏，心中無比快樂。

春天放風箏作文三年級(篇四)

今天上午，陽光明媚，風和日麗。楊老師走進來對我們說：“今天下午去放風箏?！甭犃诉@個振奮人心的消息我們全班高興地跳了起來。

盼啊盼，終于把下午盼到了，上課鈴一響我們就排著長龍似的隊伍，只等老師的一聲“出發”老師來了，同學們高興地叫起來“可以出發啰！”一路上我們同學有說有笑。

到了龍舟大看臺，?。√炜诊L著許多五顏六色的風箏，有紅的、黃的、綠的、粉紅的……都飛的很高，我們也不示弱，馬上放下背包，準備好自己的風箏開始放起來。我連忙找到我的好朋友，我拿著風箏的線，好朋友拿著我的風箏：“一、二、三，放！”我連忙跑起來，我的風箏也飛的很高。漸漸的風停了，我連忙加快步伐，幸好我的風箏沒有掉下來。放了很久我已經累地氣喘吁吁，汗流浹背，休息了片刻，老師又叫我們集合，原來是去照一張集體照呀！把這美好的時光留在了記憶中。

這一天真開心。

三年級暑假生活作文300字匯總五篇

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫一篇暑假生活作文的，那么暑假生活作文應該如何書寫你知道嗎？以下是小學作文網小編為大家精心整理的“三年級暑假生活作文300字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級暑假生活作文300字(篇一)

同學們，大家在暑假都玩得很開心吧!下面由我來說說我在暑假里發生的有趣的事吧!那天，媽媽買回了一群泥鰍，那泥鰍活蹦亂跳的可有趣了。我和妹妹正愁不好玩呢!看見這些泥鰍，一碰頭，有了主意。

我和妹妹舉行了一場別開生面的抓泥鰍比賽，爸媽當裁判。規則如下：裁判先將泥鰍分成兩半分別放入兩個盆子中，一分鐘計時看誰抓得多，便贏了。

比賽開始了，妹妹可厲害了，馬上進入角色，使出她的絕招——九陰白骨爪，那情景一點也不亞于平時抓我。不一會便抓了七條。說實話，這樣的比賽對我這個大大咧咧的人來說，還是蠻有壓力的。但我也不甘示弱，使出了咱家祖傳秘籍——羅氏金剛爪。誰說男人只能抓錢，我還能抓泥鰍呢!一下子就抓了十來條。我倆斗得熱火朝天，本來很熱的屋子里又加了一把火。我由于緊張，一條泥鰍趁機溜出了手中，我也沒時間管它，又繼續抓了起來。

時間到了，妹妹最終還是小不敵大以37比35輸給了我?？粗覀兝鄣脻M頭大汗，滿屋子的水，爸媽笑得不可開交。爸爸更像孩子似地跳了起來。突然，從爸爸的口袋里蹦出了一條泥鰍……

三年級暑假生活作文300字(篇二)

今天，我與往常一樣早早的起床了。

剛剛起床媽媽的聲音就傳進了我的耳朵：“快點，刷完牙，洗完臉，吃完早飯，做作業!”每天早晨，我就在媽媽的嘮叨聲中度過的。等我吃完早飯，媽媽的嘮叨便消失了，奶奶的嘮叨就上場了：“快點做作業”我今天的心情可容不下這么多的嘮叨。于是，我極不情愿地拿起筆來，做起了作業。做了一會兒，搔搔癢，做了一會兒，翻翻書。奶奶看出了我的心思，對我講了一些故事。我叫她停下，別講了。她反而講得更加起勁了。我見她講得頭頭是道，捂住了耳朵，知道自己是沒有道理說服她的。于是，我一氣之下跟她吵了起來。奶奶狠狠地批評了我。我火冒三丈，不愿意接受奶奶的批評。奶奶快氣瘋了，傷心地走了。我哭了，這是委屈的淚?？蘖艘魂囎?，我靜靜地坐在桌子前思考著。我似乎想起了什么，飛快地拿起筆，寫下了這片文章。

奶奶來了，我不知哪里來的這鼓勇氣。拿起作文向奶奶走去……

“奶奶，我錯了!”

奶奶看了，欣慰地笑了。我又哭了，這是高興的淚……

三年級暑假生活作文300字(篇三)

同學們，轉眼間暑假已經過去了一個多月了，你們都在家里做些什么呢?是不是也像我一樣，過得快樂而有意義呢?

讓我來告訴你們我的這一個月是怎么過的吧。剛放假的時候，心里甭提多高興了，心想，終于可以不用去學校了，也不用每天天緊張的怕書背的不熟練，或是作業寫的不認真挨老師的批評了， 心里那個美啊，真的是無法用語言來表達的。

然而回到家里，媽媽對我說：“女兒，放假了，好好休息幾天，然后制定一個暑假計劃 ，學習娛樂兩不誤，說什么也不能像去年那樣沒計劃的玩耍了，今年由我監督，必須改掉那些壞習慣。”

聽了媽媽的話，心里頓時涼了半截，原想今年夏天好好在家玩兒呢，這下可好，媽媽監督我，我還怎么玩?唉!管他呢，就笑著對媽媽說：“好啊，我想的也是這樣，我自己給自己定個計劃， 你看看行不行，學習玩耍兩不誤。” 媽媽笑著點了點頭。于是，我拿起紙筆，開始了制定學習計劃。

三年級暑假生活作文300字(篇四)

暑假的一天，爸爸說帶我去黃龍河釣魚，我可高興了。

到地方我們先選好釣魚的位置，擺好東西，就開始釣魚了。一開始爸爸并不讓我釣，而是讓我仔細觀察他怎么釣。于是我便蹲在地上仔細地觀察爸爸怎么釣，看了十幾遍，爸爸也釣到到了十幾條魚，不過都是一些小魚。爸爸對我說：“看會了嗎?”我說：“看會了，”爸爸把魚竿給了我讓我釣。

我小心地把魚鉤扔進水里，聚精會神的盯著魚竿，只見，魚竿在那里一動也不動，我都快急死了，于是，我便開始抱怨：“這魚怎么還不上鉤啊”。爸爸聽見了，對我說：“釣魚需要的是耐心，如果你沒有耐心，你是不會釣到魚的。”于是，我便又坐在那里一動不動的盯著魚竿，一分鐘、五分鐘、十分鐘······忽然只見魚鉤動了，我一收線便掉到了一條大魚，比爸爸釣的魚都大!我興奮地對爸爸說：“我終于釣到魚了!”爸爸說：“太好了，今天晚上爸爸給你做麻辣魚頭?！?/p>

這一天，我明白了一個道理：釣魚是需要耐心的。這是我暑假的最大收獲!

三年級暑假生活作文300字(篇五)

暑假終于到了，又可以盡情地玩了，不用怕遲到而起的早早，也不用怕作業沒做完，擔心被老師罵。早暑假里可以睡懶覺了，作業再遲做也不用擔心被罵了。但是也不能整天誰懶覺啊!所以，老爸老媽就給我制定了一個暑假生活日程表，讓我按照日程表來做。可是，你說我會照著日程表來做嗎嘻嘻!我肯定不會啦!因為我喜歡無拘無束的日子，不喜歡受拘束的過日子。

在暑假里，我沒事就看看書，寫寫作業，記記日記什么的。如果，我心情好的話，就和同學通通電話，聊聊天。和爺爺奶奶拉拉家常什么的，有趣極了!不過，最有趣的事還是聽聽爺爺講故事，和他談古論今，還不時引出許多笑話來呢!

我記得有一次，我和哥哥爭論起曹操來，我說："曹操是個奸詐小人，不是個好東西。"哥哥說："他不是什么奸詐小人。"爺爺聽見了就笑話我不懂事說："曹操的確不是什么奸詐小人，他是一個有名的詩人和政治家。知道了沒有，傻孫子，以后別這樣說啊，會笑死人的。"我聽了后，連連點頭說："知道了，知道了。我以后不說他是奸詐小人就是了。"

[精華觀后感] 三年級紅色電影觀后感

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[精華觀后感] 三年級紅色電影觀后感》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

當我看完《小兵張嘎》這部電影后，我被主人公張嘎子堅強不屈、不畏困難、不怕犧牲的精神感動了。

這部電影主要講了嘎子的奶奶為掩護八路軍傷員被日本鬼子殺害了，從那時起，嘎子就更恨鬼子了。為了給奶奶報仇，他小小年紀就參加了八路軍，和八路軍戰士一起打鬼子，日本鬼子最終被趕出了中國。

張嘎子小的時候生活很艱苦，但為了不再讓老百姓艱苦，他投身革命，用機智和勇敢為戰勝鬼子做出貢獻。你看，他巧妙地用一把假槍就能繳獲敵人的一把真槍，為八路軍立了功，真是個優秀的孩子!

嘎子雖然與我是同齡人，十二歲 —— 一個多彩的年齡，他踏上了革命的道路，肩負起保衛祖國的使命，我和他比起來，是多么的渺小。他雖然年紀小，但他那種不向困難低頭的勇氣令我敬佩，那種不屈不撓的精神更讓人為之贊嘆!對照自己，我可沒他那么勇敢，有時甚至連摔一跤都承受不了，更別說其他。每次遇到困難，我都要向爸爸媽媽求助;遇到挫折，就有些悲觀失望?？戳诉@部電影，怎么能不為小嘎子迎難而上、堅強不屈的精神所感動呢?我們要向他學習，把這種精神運用到學習、生活中來，使自己不斷進步。

現在生活條件好了，我們在寬敞明亮的教室里學習、讀書，生活在和平的祖國里，多么幸福!美好的生活來之不易，是由無數向張嘎子一樣的革命志士用鮮血和生命換來的，我們又有什么理由不好好學習呢?

我們應該珍惜現在的美好生活，傳承革命先輩的那份執著與勇敢，把祖國的明天建設得更加美好、更加繁榮富強!

【熱門寫作】小學三年級參觀博物館作文模板匯總(5篇)

小學語文是非常重要的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“【熱門寫作】小學三年級參觀博物館作文模板匯總(5篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學三年級參觀博物館作文(篇一)

參觀半坡博物館

一天早上老師對我們說：我們今天下午要去半坡博物館參觀。我聽見這句話真是迫不及待，想馬上就去。

下午我們班坐班車來到了半坡博物館，門口有著一個三角形架子，架子頂上還有一幅人面魚紋圖案。我好奇地想：半坡人是不是要天天都吃魚呢？

院子里非常幽靜古樸，那里有爭鮮斗艷的花朵。有玉玉婷婷的干葉玫、紫槿花、優雅的玉蘭花，充滿了勃勃生機。

我們班來到了第一展廳。聽講解員阿姨說：那時是由女的說了算，所以都聽女的，距今已有6000多年。我驕傲地想：我們女的多有本事啊！第一展廳里有石鏟、石鋤、陶刀、石刀解說員阿姨告訴我們：石鏟是用來播種、翻地的。陶刀、石刀是用來收割的，用時綁在手上。半坡人在燒煮食物的基礎上利用陶甑，增添獲取熟食的新方法。我最感興趣的是尖底瓶，等它灌一半水后能直立，倒水時非常方便。那時的人們真聰明，都能應用現代物理學為自己服務了。

接下來去的是第二展室，那里的特色是陶器制造和裝飾品。半坡人做陶器是先做器底，后做器身。我最感興趣的是大陶甕，它口大底小，用來裝糧食。還有人面魚紋，它的樣子是一個人嘴巴張著哈哈大笑，眼睛笑成一條縫，兩邊各有一條橫著的魚。

最后我們到了半坡遺址模擬廳，他們的房屋非常有趣，有的房屋是半圓形的，有的是三角形的。

我們出了大門，我想：我們的祖先真是聰明、勤勞！

小學三年級參觀博物館作文(篇二)

周五下午，我們全班在大隊輔導員施老師和班主任陳老師的帶領下，一起去了“大煙囪”博物館。其實它的真名是“上海當代藝術博物館”，但因為這個名字太難記了，而且大煙囪又高又大，印象深刻，所以我們就給博物館改了名。你知道嗎？大煙囪還是個巨大溫度計，我們在南浦大橋上就遠遠地看到了溫度21攝氏度。

走進展廳，我們就發現許多似人非人、似蜻蜓非蜻蜓的怪物在半空中“飄”。他們頭部和胸部都是蜻蜓，卻長著人的腰和腿，我們這些膽小的女生都嚇得毛骨悚然，想趕緊逃跑。

我們又接連看到了許多不可思議的怪物。比如說，明明是一只青蛙，但它的眼睛卻是人的嘴唇；一只瓢蟲的殼竟然是人的舌頭。這些雖然只是照片，但栩栩如生，看著令人害怕，好恐怖呀！

怎么會出現這些怪物的呢？講解員告訴我們，是因為這些生物的基因發生了轉變。我們還觀看了視頻，原來科學家切除了一種生物的一小部分基因，換上了另一種生物的一部分基因，就會變出新品種的生物了。真是太神奇了！如果生命可以這樣重組，那說不定以后我們人類真的能長出翅膀，像鳥兒一樣在天空中翱翔。到那時，我的“飛翔夢”就真的實現了。

到了三樓，我們去了絲網版畫工作室，工作人員發給我們每人發了一個小包。當我們用刮板把顏料刮下來時，就會在包上印出不同的花紋。按照小朋友力氣的大小，花紋顏色的深淺也不同，挺有意思的。

手工DIY后，我們就打道回府了。今天的參觀真的讓我們大開眼界，讓我們看到了生命的無限的可能?？茖W真是太神奇了！

小學三年級參觀博物館作文(篇三)

昨天，我和爺爺、爸爸、媽媽一起去博物館參觀。

一路上，雖然下起了暴雨，但仍然擋不住我們快樂的心情。到了以后，我迫不及待地來到恐龍館看恐龍。你知道嗎？恐龍已經在地球上生活了一億六千萬年呢！恐龍是出現在三疊紀中期，而侏luo紀是恐龍最強大的時代，是恐龍的天地，有甲龍、馬門溪龍、震龍、翼龍等，比如馬門溪龍，它的脖子很長很長，比長頸鹿的脖子還長呢！我覺的最威猛的是震龍，它一腳踩下去好似地動山搖。甲龍它可是一個“鐵甲將軍”，背上像穿了一件厚厚的盔甲，尾巴上還有一個大大的“鐵錘”。到了白堊紀，恐龍漸漸地消亡了。

隨后，我們去看了昆蟲館、瓷器館、海洋館。這真讓我增長了不少知識呢，我下次一定還要來。

小學三年級參觀博物館作文(篇四)

早上起床，玩了一會兒，突然，想起了學校寒假給我們的一個任務，去博物館參觀，所以我和爸爸開著車，去了古生物博物館。

到了古生物博物館，我和爸爸剛進博物館，首先要檢查身上有沒有打火機和各種危險物品，進了博物館，就看到了巨型恐龍的腿骨，還看到了會飛恐龍的化石，我已經完全投入在化石里了，到了三層，三層主要是鐵礦石和比較小的化石，我們看到了各種各樣的鐵礦石，還有三葉蟲等等各種小化石，還有恐龍的腳。我和爸爸一邊欣賞著奇特的恐龍化石，一邊拍了很多和化石的合相，都是非常的珍貴，因為難得到博物館和幾千萬年前的生物化石一起照相。

讓我們一起保護這些古生物的化石，一起愛護這些寶貴知識。

小學三年級參觀博物館作文(篇五)

人們都聽說過北方一帶闖關東、走西口的艱辛，但不知道在古代閩南，有這么一群人踏上了背井離鄉，遠渡重洋的征程。他們有著一樣面孔，一樣抱負的晉江人。

今天，我校小記者一同坐著中巴去參觀了晉江城市展館與晉江博物館。

首先我們參觀了《海天萬里故園情晉江華僑華人歷史展》，分為遠渡重洋、開拓異域、情系故土三個部分，闡述晉江人自古以通商貿易僑居海外，吃苦耐勞、勇于拼搏，與僑居國人民友好相處，共同奮斗，傳播中華文化，融入當地社會，為僑居國的經濟發展與繁榮作出貢獻。如施瑯將軍、呂德卿、李五等仁人志士身在海外，胸懷祖國，心系桑梓，為祖國的獨立解放和家鄉的經濟發展及文化進步作出卓越的貢獻。

接著我們走進了《晉江歷史風景線展》。一進展廳映入眼簾的是泉州的分割圖，原來泉州也叫晉江，后來才將晉江分割了。繼續往前走看到了海上絲路，喬甲天下的安平橋。突然一陣尖叫聲傳來，原來大家看到了千年古墓里出土的青瓷盞、黃金墜等殉葬品，這讓我感到晉江陶苑奇葩的古老歷史。

一路參觀，一路驚奇，一路收獲。我著銹跡斑斑的火炮，像從一個世界走出來，又走進了另一個世界。我感到一種力量在心中升騰。

晉江博物館內的一切一切，展示了晉江人的聰明與智慧的結晶!也讓我們感受到在這塊土地上，不管是以前還是現在，有著一批批敢為天下先，愛拼才會贏的晉江華人推動著晉江不斷向前，推動祖國不斷發展，這是一種精神的傳承。

古老的文化，品味現實生活中難尋的一份厚重。讓我們一起去看看那些靜默卻附有靈魂的物件吧!

[熱搜寫作]豬籠草小學三年級作文模板匯總五篇

小學語文是學校開設的一門重要的學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面的內容是小編為大家整理的[熱搜寫作]豬籠草小學三年級作文模板匯總五篇，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

豬籠草小學三年級作文(篇一)

世界上有五百多種吃動物的植物，豬籠草是其中之一。它成圓柱形，被樹枝掛著。它上半邊是紅的，下半邊是綠的。它主要吃蒼蠅、蚊子等害蟲。

大家想知道它是怎么吃蟲子的嗎？就讓我來告訴你吧！它會散發出一種臭氣，蟲子特別喜歡這種臭氣，加上它那鮮艷的顏色，更加惹得蟲子喜歡。一旦昆蟲上當，來到它籠邊上，就會被沿著籠壁滑進籠中，被里面的消化液最終分解為氮化合物與鹽分，最終被植物吸收。

大部分的食蟲植物都有葉綠體，能夠進行光合作用。但因為他們大多生長在潮濕的荒地、沼澤或酸性土壤等惡劣的環境中，所以進化得可以捕食昆蟲。

雖然我對植物世界的知識還了解得不夠全面，但我有著濃厚的興趣，我將會探索得越來越多，你也對植物世界感興趣嗎？

豬籠草小學三年級作文(篇二)

有趣的豬籠草

星期天，我和媽媽還有姐姐到奶奶家去玩。我走進奶奶的院子，發現院子里多了幾盆植物。

我趕緊把媽媽叫來，問她：“媽媽這是什么植物呀？”媽媽說：“這是一盆——豬籠草，你可別小看它，它可是吃蟲能手呢！”我仔細地看了看字這盆豬籠草，發現它的葉子大約10厘米左右。它的徑口大約有5厘米左右，它長好像是7厘米到10厘米左右。雖然我知道豬籠草的“籠子”是綠色的，它上面那片小蓋子是紅色和白色相間的。

過了一會兒，一只小蟲子飛過來，好像在吃小蓋子上的蜜汁。那只小蟲子吃地津津有味，突然，紅色的小蓋子向下一斜，那只小蟲子就掉了下去。小蟲子在里面掙扎了一下，然后不動了。好像是被吃掉了吧！我打開蓋子一看，里面沒有蟲子，僅有水，太神奇了。小朋友，我在植物身上發現了許多奧秘，那你呢！讓我們一起去探索大自然吧！

豬籠草小學三年級作文(篇三)

豬籠草

暑假媽媽給我買了一株植物——豬籠草。你知道豬籠草長什么樣的嗎？豬籠草有什么特點嗎？讓我來告訴你吧！

豬籠草的葉子長10厘米左右，寬3—6厘米。葉子上還有許多斑點，還有香甜的蜜汁會引來許多貪吃的昆蟲。徑口5厘米左右，長7—10厘米，身子碧綠碧綠的。旁邊還有小刺。

豬籠草的作用可大了，它每天能吃許多昆蟲。有一次，我看見有一只蒼蠅在上面津津有味地吃蜜汁，突然，“小蓋子”往下一斜，正在吃蜜的小蒼蠅毫無防備的摔了下去，接著豬籠草就在拼命搖晃，慢慢地就停止了。這是為什么呢？原來一開始蒼蠅在拼命掙扎，后來成為豬籠草的美食。

為了驗證它是否喜歡吃其它東西，我用木頭放進豬籠草的徑口里，可葉子沒蓋上，這又是為什么呢？我連忙去查電腦，原來豬籠草只會吃肉食昆蟲。

??！大自然有不少奇妙之處，他正等著我們去探索吧！小朋友，用你的眼睛去觀察各種植物，用你的心去發現吧！

豬籠草小學三年級作文(篇四)

一個個大大的“瓶子”掛在了一棵類似野草的植物上。你可能會問：“這是什么？”我將會毫不猶豫地告訴你：“這是一種奇特的植物——豬籠草！”

它的外形和普通的野草差不多，區別在于它有一個個“瓶子”，這是它的捕蟲籠。一個個捕蟲籠掛在上面，形似豬籠，所以人們為它起了個好聽的名字叫“豬籠草”。

它分兩大類：野生的和人工種植的。種植的豬籠草個頭小，高約20-30厘米，捕蟲籠寬約2厘米，長也是2厘米，高約3厘米。野生的可就大大不同了，它高約50厘米。捕蟲籠大小可容得下好幾只小倉鼠。如果說人工種植的豬籠草是一個小孩，那么野生的豬籠草則就是一個大人了。

它的顏色一般都是綠色和朱紅色，少數的捕蟲籠是淺紫色的。它那碧綠的葉子上點綴著一個個小燈籠，從遠處看，真是可愛極了！

豬籠草不單只是顏色漂亮，更重要的是它有一個奇特的本領——捕捉昆蟲。一般的捕蟲籠的蓋子是不會關上的，只有捉到昆蟲后才會關上。我曾親眼目睹它的捕蟲過程：一只蒼蠅落到了捕蟲籠的邊上，吸食著花蜜。不一會，它的腳一滑，掉進了籠子中。它想爬上來，可惜內壁十分光滑。不一會兒，蓋子合上了。

接下來的幾天，豬籠草就會慢慢消化這只蒼蠅。消化完成后，蓋子會重新打開，進行下一輪捕捉。

豬籠草真有趣，我愛我家的豬籠草！

豬籠草小學三年級作文(篇五)

星期天，我和爸爸在花草市場里買了一盆植物，它的名字叫豬籠草。

它穿著一件翠綠色的衣服，葉子上掛著一個個像喇叭一樣的小瓶子，瓶子上的蓋子像一頂可愛的“小帽子”，漂亮極了，聞起來還有一點點的香味。爸爸說這是捕蟲籠，它可藏著一個秘密，香甜的蜜汁從袋口滲出來會把小飛蟲引過來。

你瞧，一只小蚊子飛進了它的嘴巴里，停在邊緣不一會兒就滑進捕蟲籠里，“小帽子”馬上就蓋了起來，生怕小蚊子逃走似的，最后，被豬籠草吃掉了！

豬籠草真是太神奇了！它現在在我的書桌上每天陪著我，我很喜歡它。

[精華讀后感] 三年級讀后感：沒有任何借口讀后感

語文是語言和文化的綜合學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[精華讀后感] 三年級讀后感：沒有任何借口讀后感》，希望能為您提供更多的參考。

“知識就是力量”，“腹有詩書氣自華”，在企業大力創建學習型組織時期，工會組織大力倡導女職工要讀書，讀好書，好讀書，為此我又拿起企業所推薦的《沒有任何借口》勵志書籍，此時的感想又頗有不同。

可以說讀《沒有任何借口》沒有過多的古今慨嘆之感悟，也沒有翩翩之聯想，卻有一絲感動蒙于心頭，平靜的心境撩起一絲漣漪。讀《沒有任何借口》讓我們的感恩之心更加強烈和濃厚，還懂得了如果感恩就要對人表達出來。對于我們來說應感恩于工作、感恩于幫助過你和批評過你亦或是你的對手和討厭你的人。因為她們對我們成長應該說有很大的推動和促進作用，使你更快更好的成長、成熟，我們應該感恩。用語言表達、用行動表述。讀《沒有任何借口》知道所謂行動，自然就是要更加投入負責的對得起這份來之不易并且可以說讓我們生活很好的工作，我們應該珍惜，應該投入熱情和心血努力工作，回報工作，這是讀《沒有任何借口》的第一中感受，也是第一收獲。

通篇讀《沒有任何借口》這本書的整體感覺是越來越受啟發，最初讀第一、二章時書的內容并沒有打動我，就像《誰動了我的奶酪》和《心靈雞湯》類書籍，覺得說的是離自己還比較遠的，甚至有些時候我理解它所說的一些理論更適合私企，而并不適合我們，然而當我讀到第三、四章時，我的想法改變了，在它所陳述的“工作就意味著責任”一篇使我深受啟發：“每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任才能對自己的行為有所約束。尋找借口就是將應該承擔的責任轉嫁給社會或他人。是的，沒有什么不可能的事情，只要我們不把借口放在我們的面前，就能夠做好一切，就能完全地盡職盡責?！边@段話是我對照一下自己平時的行為和思想覺得有較大的促動和改變，懂得負責任的人才真正是一個成熟的人，才是一個受人尊重的人；要對自己的言行負責，做自我的主宰，培養自己成長為一對企業對社會對家庭負責任，一個有用的有信義的人。這時我讀者本書的第二個收獲。

一本好書對一個人的成長的激勵、促動以及改變有著至關重要的作用，我想這也是倡導多讀書、讀好書的理由之一吧，讀完《沒有任何借口》這本書可以說對我來說是一種無聲的激勵和勸勉，工作是我們要用生命去做的事，全力以赴、以忠誠的、感恩的、帶著熱情自動自發的去工作，你會感受的無比的快慰和回報，書中告訴我們，“沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度，工作是一個人親手制成的雕像，是美麗還是丑惡，可愛還是可憎，都是由她一手造成的?！钡拇_如此，聯想到自己工作也是深有感觸，我所作的每一件事，開展每一項活動，其實就像你對待自己的孩子或是雕琢的一個藝術品一樣，好和壞要自己要對她負責任，做到無悔無怨，毫無保留。

讀完《沒有任何借口》自己更加珍惜工作，雖然現在還不知道自己是否能夠深刻到視工作如生命，但我卻一定會以種高度責任心和使命感去對待工作；以一顆感恩的心面對工作。我覺得，工作已給予了我們豐富的物質保證，使我們衣食無憂，而且工作也給我們以充實的精神生活，使我們能夠在工作中體會到自己活著的價值，實現人生目標，我們是要感恩的。羔羊跪乳，烏鴉反哺，動物尚且感恩，何況我們作為萬物之靈的人呢？《沒有任何借口》更加促動我感恩的神經，波動我的一顆感恩的心！這是我讀這本書的而由衷而發的又一種感慨和收獲！

《沒有任何借口》給人以勸勉和激勵和觸動心靈的一本好書，一本好書能夠改變人的一生，改變她的人生觀、世界觀、價值觀。如今，知識的更新很快，我們要善于將分雜無序的信息轉化為科學系統的知識，大量汲取，進而能夠將客觀的知識升華為主觀的智慧，推陳出新，古為今用，達到讀書之境界。提倡多讀書，讀好書是企業明智之舉，也是企業進步之源泉。

[作文分享] 作文：三年級

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文分享] 作文：三年級”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最喜歡的動物是小白兔，它又可愛又潔白。

昨天上午上課時，蒙老師帶了一把青菜放在講臺上，她要干什么呢？正當我們猜來猜去時，她又從教室走廊外提進來一只小白兔。班里頓時一片沸騰，大家都七嘴八舌地說了起來。

這只小白兔耳朵豎得長長的，眼睛通紅通紅，像兩顆紅寶石，尾巴白得像個小雪球。小白兔在籠子里活蹦亂跳，東張西望，好像在說：“我餓了，給點青菜我吃吧。”看著這個小白兔，讓我想起了一首兒歌：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛！

它吃菜的時候發出吱吱吱的聲音，好像在：“真好吃，我還要再吃?！眲偝酝?，它那雙玲瓏的小眼睛緊緊盯著蒙老師，似乎在說：“求求你，再給我點吃的吧！”看著它那樣子，我們都笑了。我想：如果我能摸摸它就好了！它會不會是傳說中嫦娥姐姐的那只玉兔呢？這么可愛的小白兔，要是我有一只就好了

這時籠子里的小白兔停了下來，遠看好像一團雪白的小絨球。它自己一個在籠子里，我覺得它有點孤單，如果是我的，周末我一定帶它去公園玩，讓它和小朋友們一起玩，讓它不再孤單。

同學們，你們喜歡小白兔嗎？你們想摸摸它嗎？

作文示范： 做飯三年級作文

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文示范： 做飯三年級作文”，相信能對大家有所幫助。

今天上午，我的爸爸媽媽都上班了，我自己一個人在家，早上沒有吃飯，有很餓，真么辦呀？

過了一會兒，我餓得不行了，就下定決心，自己做飯，我想了想做什么，我看見了面條，就想；“面條，我喜歡吃，做起來還有方便，那我就來下面條。”

首先我開水倒入鍋中，才開火，水滾了以后，我就把面條下了進去，我就在挑了挑，就走開了，那時候我很緊張，要不然做得不好吃怎么辦，那我就白忙了嗎？但是我還是不放心就去看了看，我看著水滾了，就以為熟了，于是我就嘗了嘗，一咬硬邦邦，那肯定是不熟了，我就接著煮，終于煮熟了，現在我就可以嘗一嘗我自己親手做的飯了，我端下鍋，關上火，放到桌子上了拿起筷子開始吃了。

我一吃怎么沒有味兒呀，一想，忘放醬油了，然后我吃的津津有味。

這是我第一次做飯，雖然心里很害怕，但是我還是做成功了！

作文推薦: 三年級作文其一

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“作文推薦: 三年級作文其一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天太陽打西邊出來了！老爸竟然說不去爺爺家吃晚飯，他要回家親自下廚（他可很少下廚）。我很期待老爸會煮出什么樣的晚餐。

老爸下班一回到家，就在廚房里忙上了，一會兒叫媽媽切香菇，一會兒叫媽媽拿調料。廚房里熱烘烘的，我一進去，好像走進了蒸籠一樣，我忍受不了這種熱，就跑出來了。

我在房間里寫著作業，突然，老爸像攤販一樣大聲叫道：“這里有新鮮出爐的炒年糕，誰要買啊？”我和媽媽笑了出來，我笑著說：“爸爸，想不到你還會做生意?。　崩习肿院罉O了，“那當然！”

我端了一碗炒年糕來，吃了一口，仿佛那是大廚的手藝一樣，實在是太好吃了。我對老爸說：“再給我盛一點，真好吃?！钡任依峭袒⒀食酝曛筮€想再要一些，可老爸卻說已經沒有了。我嘆了口氣，老爸為什么不多炒一點呢？

吃完炒年糕，老爸問我他燒的年糕好不好吃，我說好吃，還對老爸豎起了大拇指。真沒想到老爸還會有這一手，但我有點懷疑：老爸也許就只會炒年糕吧！