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描寫巴西龜的作文合集
小學語文是一門重要的基礎學科,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?小編為此仔細地整理了以下內容《描寫巴西龜的作文合集》,供您參考,希望能夠幫助到大家。
描寫巴西龜的作文(篇一)
“綠野戰將”乃是我家大名鼎鼎的巴西龜――巴西。它這只烏龜可不是吃素的,每當我把她抱到空中時,他就變身戰機,不斷地用力利爪向我進攻:“呵,”你敢跟我烏龜大爺斗?你還嫩了十萬八千年呢!
巴西披著一套綠色的迷彩服――綠頭盔、綠鎧甲、綠手套、綠靴子。它常常帶著那刻著花紋的綠坦克,東征西伐,至于戰績目前還不明。但你要是以為它只是一片單調草地――“梅花”的話,那可就把它的帥氣給大打折扣了。他的黑寶石似的眼睛后面有兩條“傷痕”,可能是在“世界大戰”時留下的吧。
它因為整天在水盆里爭斗,食量便一而再,再而三地提升,從一點蝦皮到一點蝦肉再到蝦皮和蝦肉都吃,它愈來愈對食物“來者不拒”。它總要先向食物匍匐前進,再用利劍將其制服。然后再甩開腮幫子吃香喝辣。
有次我正在玩樂高,“呵,我火焰忍者要代表月亮懲罰你!”“哈哈,放馬過來吧!”我手舞足蹈的玩著玩著。這時,“綠野戰將”――巴西閃亮登場。她左一刀右一劍,將樂高人物一個一個扔下了桌子?!鞍。∩贍?,快停手!”可他一爪一爪的地把我的手打敗了。最后,爸爸終于登場,將烏龜請回臉盆皇宮。
好一個霸道的“綠野戰將”。
描寫巴西龜的作文(篇二)
三年級狀物作文題目:巴西龜。關于巴西龜的狀物作文怎么寫?這篇三年級狀物作文250字的巴西龜小練筆希望能夠幫到你。
我家養一只巴西龜,都長著綠色的龜殼,黃色的肚子,還有尖尖的爪子和一條小小的尾巴。
只要有一點動靜,它就伸長了脖子、睜大了眼睛看有沒有東西吃。
我們用筷子夾新鮮的肉給它吃,一只巴西龜伸長了脖子過來啊嗚一口就吃掉了,真是一只貪吃龜??!
有一天晚上爸爸不小心把換下來的褲子扔到了養龜盆里,第二天早上那只巴西龜就不見了。
我們找呀找,找了半天翻遍了家里每個角落都沒找到。這可把我急壞了,因為我聽說巴西龜是外來物種,比本地的烏龜兇狠,如果巴西龜進入到自然環境中就會搶本地龜的食物,破壞生態。
直到晚上奶奶才在洗衣機下發現了縮頭縮腦的它。它一定是沿著爸爸的褲子爬出來的,好厲害的巴西龜。
巴西龜喜歡隱藏在角落里,等到沒動靜他就會出來逛逛。
描寫巴西龜的作文(篇三)
我有兩只可愛的巴西龜,是我出生的時候,媽媽特意給我買回來的,說是保佑我這一生平平安安,長壽百歲,我非常喜歡它們。
我的巴西龜當時是剛出生的,它們當時很小,只有火柴盒那么丁點大。它們身上披著灰綠色的“鎧甲”,這“鎧甲”橢圓型的,由24塊組成。它們的頭是三角形的,兩只眼睛像兩顆米粒兒,總是滴溜溜地轉。它們很膽小,只要輕輕一點它們的背,它們就會把四肢。頭。尾巴一齊縮進“鎧甲”里,等“風平浪靜”了才把頭腳伸出來。
有時候我放學回家,聽到它們用爪子用力拍打玻璃盆的時候,好像在說:“兄弟我餓了”我就毫不猶豫拿起切好的小肉丁投進盆子里。它們見到肉丁像見元寶似的,爭先恐后地“殺”上去搶肉吃。搶肉的時候可好玩啦,一只刁著肉丁跑,另一只跟著追,叼著跑的那只想先發制人,“飛”到跟著追的那只烏龜的背上,然后慢慢地品嘗肉丁的美味,可那只跟著追的烏龜還在氣喘噓噓地跑,等它跑完了,背上的烏龜也吃完了。
到了夏天,它們生蛋了,一個星期可生五個蛋,它們對蛋也不例外,用尖利的爪子打破蛋,蛋液流了出來,它們就美滋滋地吸它們的蛋,它們在水里一邊游泳,一邊喝蛋液,它們可能認為這比天堂還好玩。冬天的時候,它們進入冬眠,睡得像一只豬,無論你放多少肉丁下去,它們連嗅都不嗅,可想而知它們是睡得多死,等到春天到來時,它們又開始玩?!?/p>
它們在我家落戶已經有9年了,我和它們已經建立了深厚的感情,像兄弟一樣,我希望它們永遠陪伴我身邊。
描寫巴西龜的作文(篇四)
烏龜是人們最喜歡的動物,都稱它為吉祥物。我家也有一只巴西龜,我給它取了一個好聽的名字叫“綠寶石”,之所以給它取這個名字,是因為它的殼綠綠的像寶石一樣。
我家這只“綠寶石”頭尖尖的,下面有一張不太容易看見的嘴巴,嘴巴往上一點有一雙圓溜溜的小眼睛。它身上背著一個像足球一樣的“房子”,房子有兩種顏色:“房頂”是碧綠色的,“房底”是米色夾著紅色,非常堅硬?!胺孔印毕旅嬗兴臈l肉呼呼的腳,后面還有一條又細又短的尾巴。
“綠寶石”最喜歡吃烏龜糧。每當到“綠寶石”吃飯時間,我就會故意拿著烏龜糧在它面前搖來搖去,它的頭也會跟著一起搖擺,直到它甩了實在不耐煩了,我才會把糧食給它,一“拿”到糧食,頭也不回,用最快的龜速跑的遠遠的大快朵頤,每次看到它吃食的樣子,我都會哈哈大笑。
“綠寶石”不僅給我們帶來了歡樂,它還是咱家的“大英雄”。有一次,咱家的桌腿少了一小截,所以桌子總是不平穩,晃來晃去。有一次我和弟弟又到桌子邊去玩,突然我發現桌子居然不晃了!來,你猜,這到底是怎么回事?哈哈,你一定想不到,原來是“綠寶石”竟不顧一切地趴在短了一截的桌子腿下,用它的殼抵住了桌腿。桌子的重量,已經把它壓得伸出了頭,看著他,我情不自禁地流下了淚水!
這就是我家的巴西龜——“綠寶石”,我永遠愛它!
描寫巴西龜的作文(篇五)
我家養了一只巴西龜,我發現它好玩,好動。說它好玩吧,是呀,有好幾次趁我不在意的時候就從盆里跑出來,等我發現它,它就跑呀跑,我就追呀追,止到它累為止,說它好動,的確是呀要不怎么它跑的這么快。
巴西龜的可愛更表現在:外形,吃相,和生氣的樣子。它的外形可愛逗人,它的頭長了一個黑漆漆的東西像一個黑色漿果,鼻子上長了一個黑色的小洞,好像是小蟲子住的地方,我仔細觀察原來是鼻孔。它的背殼不但像鋼鐵一樣硬,而且還有許多好看的花紋。小小的頭伸的長長地靈活上下,左右轉動,一旦遇到危險就立即縮回背殼里去,這真是一個長得不僅逗人迷人,而且還相當會保護自已的小東西。
要說到它的食物相更不能馬虎,每天都要有充足的水,有時是肉,有時是飼料,有時是白菜。在它進食時可有趣了,嘴張的大大的,無論你把食物怎樣擺,它都能想辦法吃到,有時我為了逗它把食物一會放這邊,一會放哪邊,它就不停地跑來跑去,因此它吃得在多也不胖,因為它在食東西時的同時也在跑步減肥啊。
我家的可可龜不僅進食有趣,有時它的情緒也非常特別,記得有一次,我去上學忘了給它喂食,家里沒有人,小龜龜就很生氣在神不知鬼不覺從盆里爬出去了,等我回來找也找,好不容易才從書柜底下找到,當時我高興極了,以為再也見不到它了??赡苄↓旪斠哺杏X到我的心情,它就在我跟前轉來轉去不停地在逗我,跟著我們就在廳里跑來跑去玩起來了。但它也有不開心的時候,那時它會成天睡大覺,任憑你怎樣逗它也不會理你,這就是我家的有趣小龜龜啦。
我家的巴西龜可愛,溫柔,它不僅是我生活中的好玩伴,而且是我苦惱時的解悶伴,我愛我家的小龜龜。
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作文:巴西龜三年級作文篇二
小學語文是基礎教育的重要學科之一,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?下面是小編為大家整理的“作文:巴西龜三年級作文篇二”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
我和巴西龜翔翔是一對相處已久的好伙伴。他只有飲料瓶蓋那么大,外殼非常堅硬,顏色像被雨后沖刷過的荷葉,翠綠翠綠的。它背上的花紋想八卦圖,它的頭是三角形的,有點像蛇,乍一看,有一種莫名的恐懼感。只要你輕輕的碰一下它,它就立刻把頭縮回去,嘿,真是一個膽小鬼。它的眼睛只有綠豆那么大,它的臉上有兩個小紅點,像抹了胭脂準備演出的小丑,顯的很精神。
翔翔是兩棲動物,有時在水里游泳,更多的時間是睡在石頭上曬太陽。平常我們都給巴西龜喂專用飼料。有一天,媽媽正在切肉,我偷偷的拿了一塊放在水池上,沒想到小烏龜一口叼走那快肉,把它咬得粉身碎骨,我簡直不敢相信自己的眼睛,難道小烏龜有和我共同的特點——吃肉。
秋天到了,天氣也越來越冷了,我發現想想不喜歡動了,胃口也不行了,我很著急,立刻上網去查,哦,原來龜類一到冬天就要進入淺冬眠。嗐,真是一個小懶鬼。
有了翔翔,我的生活更加多彩,寂寞時有它陪伴;快樂時有它分享;傷心時有它聽我傾訴。這就是我陪我成長的好伙伴——翔翔。
月度作文推薦: 爺爺的巴西龜三年級文章壹篇
小學語文是學校開設的一門主要的學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?下面是由小編為大家整理的“月度作文推薦: 爺爺的巴西龜三年級文章壹篇”,僅供您在工作和學習中參考。
爺爺家有三只可愛的巴西龜。一只雌的,兩只雄的,他們就像一家人快樂地生活著。
早上,如果我有機會的話,一定要親眼目睹他們吃東西(如果我來喂就更好了)。他們的吃相是多么滑稽,就像小丑為人們表演(總之不是像人一樣)。兩只雄的很魯莽,大步向食物踏著,可水也順著流動,他們怎么也吃不著。當走到食物面前時,他們又把嘴巴對準食物就吃了,結果嘴巴親了一下盆(盆是裝龜用的)。后來好不容易才把食物吃了??赡侵淮频?,可聰明了。她等食物順著水飄到她面前時,對準食物,一口吃掉了。我想,兩只雄龜一定目瞪口呆。
吃完早餐后,他們就想曬曬太陽了。整齊地擺出“一字朝陽式”,一就是一字擺開,調整位置,“帶好墨鏡”(這一步經常省略),面向太陽。曬著曬著,有的龜就睡著了。然后其他龜爬上那只睡著的龜身上,讓身體全方位都吸收到陽光。有時可是得靠運氣,那只龜不一定是真的睡著,他一動,爬在他身上的龜可就要摔成了“底朝天”。幸好經過我家那只小“瑜伽高手”(就是被弄成“底朝天”時,他自己能翻過來。)的訓練,成功把身子翻過來了??墒峭鶕P起一陣陣水花。
傍晚,我奶奶總要把他們放到陽臺上,然后做操。他們就把頭伸得長長的,好像想看一下美麗的公園。我把他們放下來,他們拉的屎順著水波,飄到他們嘴前,那只大的雄龜無所謂,把屎當枕頭,貼著屎睡了。其他兩只龜,就離屎遠遠的,不沾上一點兒。
晚上,別以為他們沒什么動靜,可是一到睡覺,陽臺就傳來了“噼里啪啦”“啪啪,啪啪”這是他們在拍著盆,好像在開音樂會。我和爺爺每天晚上都享受著這美妙的音樂。
好一群可愛的巴西龜!
二年級狀物作文:淡定的巴西龜其四
語文是人文社會科學的一門重要學科,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《二年級狀物作文:淡定的巴西龜其四》,相信能對大家有所幫助。
寫作可以重塑學生們的大腦,推動學生們的成長,作文是凝聚思想,表達情感,加工與傳遞知識的基本手段。寫作文要多看范文,寫好一篇作文到底需要什么技巧?為滿足你的需求,特地編輯了“二年級狀物作文:淡定的巴西龜其四 ”,相信您在本文中有所收獲!
我家有一只巴西龜,它的老家在美國的米西西比河。它的名字很多,比如它還叫紅耳龜、巴西彩龜、七彩龜、麻將龜。
它的顏色和四肢是黃綠相間的,形狀是圓錐形的,腳趾像爪子一樣。背甲是墨綠色的,就像天生的“護甲”。腹部是淡黃色的,像麻將一樣。尾巴是黃綠色的,像錐形。
早晨,我去找巴西龜玩,我敲了敲它的殼,嚇了嚇它,還把它轉了好幾圈,它仍然那樣淡定,我不服氣,心想:你不動是吧,看我怎樣整你。我把它像旋轉木馬一樣,轉過來轉過去,一分鐘、兩分鐘、三分鐘、、、、、、過了好久,它還是不理我而我卻把自己搞的暈頭轉向,它莫非就是傳說中的那位“淡定哥”?
我喜歡巴西龜,它那呆呆的樣子真令人可愛。在我孤獨的時候,我就會和它一起做游戲,把它的身體反過來,而它呢也不陪我玩,自己一個人縮在殼里,不言不語,弄的我也無語了。
有一天,我盯著那位“淡定哥”,他卻又無視我。突然它使勁往盆外爬,終于爬出來了。它用前腿踢了踢我,難道
要和我玩?太棒了,我們一起跑步,加油,快啊!不要輸給自己。它劃了劃后腿,好像要加速。其實,它要縮到殼里,氣死我也,我彈了彈殼,嘆了一口氣,‘‘淡定哥”,就是淡定哥呀!我相信我們之間的友誼會更深。
信賴,往往都會創造出美好的奇跡。我喜愛它,也喜歡其它的小動物。希望大家愛護小動物。愛護動物人人有責。
作文示范: (作文)我和小巴西龜們六年級作文(篇七)
小學語文是義務教育中最基本的一門學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?小編為此仔細地整理了以下內容《作文示范: (作文)我和小巴西龜們六年級作文(篇七)》,僅供參考,希望對您有所啟發。
一到家,我習慣性地往金魚缸里瞟一下,里面曾經住過一只可愛的巴西龜,它叫汀,但是它卻在去年的一個冬夜凍死了。金魚缸里靜靜地漂著一朵潔白的塑料荷花,缸底鋪著一層細沙,上面錯落地撒著一些海螺和貝殼。突然,一個墨綠色的龜殼閃進了我的眼睛。不可能!我揉了揉眼睛,那只墨綠色的龜殼還是一動不動地臥在那里!
我仔細地看著它背上的花紋,找不到那最具特征的`娃娃臉龜印??磥硭皇峭?。那也是只小巴西龜,見到我這個主人,明顯嚇了一跳,腦袋一下子縮進了龜殼。我喚它“寶龜”。一開始寶龜在我們家很拘束,但后來它活潑開朗的本性便暴露出來了。它一會兒用爪子碰碰玻璃缸,一會兒又圍著缸爬來爬去。每天上學前我總跟它告別:“寶龜,我走啦!”放學回家,第一個見面的也一定是它:“寶龜,我回來啦!”時間一長,寶龜似乎也明白了這就是自己的名字。每次聽到這個聲音,還有我熟悉的腳步聲,它就會立馬探出頭來,輕輕地抿著嘴,仿佛在對人微笑。后來,寶龜變成大龜了,樣子也有點變了。尾巴變粗了,龜殼也大了許多。最后,在一條小河里,我們放走了寶龜,看著它一點一點潛入河底……
時間飛逝,好多事情已經淡忘,但寶龜和汀與我共處的那段歡樂時光,卻一直難以忘懷!
描寫桃花的小學作文合集6篇
小學語文是一門非常重要的教學科目,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《描寫桃花的小學作文合集6篇》,希望對您的工作和生活有所幫助。
描寫桃花的小學作文【篇1】
春天來了,百花齊放,萬紫千紅處處都是光彩奪目,景色迷人呢!你知道我喜歡什么花嗎?讓我告訴你吧!我喜歡欣然怒放的桃花。
粉嫩的桃花像是被春天染過似的,粉的如霞。桃花有多姿多彩的姿勢,讓我來告訴你幾個吧!有的桃花還是花骨朵兒,好像害羞的小姑娘,不敢出來見人似的;有的才展開兩三片花瓣兒,我覺得他想立刻就開發。有的桃花全都展開了像優雅的少女呢!還露出了像蝸牛角的花芯。
我又想到了像仙女散花的“桃花雨”?!疤一ㄓ辍笔墙涍^下雨、起風,使花瓣落下來才形成的?!疤一ㄓ辍敝械幕ò晗褚恢徽隰骠嫫鹞璧暮?/p>
一陣微風吹來,我仿佛就像一位桃花仙子一樣躺在一片花瓣上。一只蝴蝶飛過來告訴我清晨采花粉的快樂。小蜜蜂也被桃花的香氣吸引過來,告訴我昨天吃蜜的香甜。
我又忽然回想起來,我不是桃花仙子,我是在觀賞桃花呢!
描寫桃花的小學作文【篇2】
我一走進這片花園,就被深深地吸引住了。你看那五顏六色的鮮花都爭折向我招手,好像在說:“歡迎你,歡迎你?!?/p>
我一眼望去,在不遠的前面有一大片桃樹,正開著一朵朵粉色的小花,別看它門地花朵小,連成一片高高的掛在樹梢上,就像是一片片被染成粉色的云朵。輕風吹著它們在向我微微含笑點頭。
我情不自禁地走近一看,有的花開了,開的正艷。因為,它門和我一樣也想早一些看看這春天的美麗景象。還沒有開的,但也含苞預放,就像一把把小火炬矗立在花叢中。
我正在陶醉的欣賞這片花海時,突然,刮起了大風,無數朵桃花又像一群群粉紅色的蝴蝶從桃樹上偏偏起舞地落了下來,把大地裝扮成了粉紅色。襯托著整個花園更加嬌艷。
描寫桃花的小學作文【篇3】
我喜歡的花是桃花,它是在春季開放的,花一開,整棵樹都是一片粉色,非常艷麗。
桃花的花瓣是粉紅色的,桃花的花瓣很薄,有五六片花瓣,是半圓形,葉子是綠色的,有細的,有粗的,桃花的花蕊有幾根黃色的絲。桃花的種類有很多,有:白碧桃、五色碧桃、千瓣桃花、絳桃、綠花桃、垂枝碧桃、壽星桃、紫葉桃等。桃花有粉紅色、深紅色、純白,這些顏色都非常美麗,我家的桃花是粉紅色的。桃花發出來陣陣清香,讓我沁人心脾。走進桃花的園子真像一片粉紅色的大海洋呢!我就在海面游逛,這時,一陣微風吹來,一朵朵的桃花像一只只美麗的蝴蝶,拍打著翅膀,翩翩起舞,讓我目不暇接,神迷意醉。
哇!這么多的桃花,神態迥異,千姿百態,有的樹枝長在一邊,有的兩三枝搭在一起。桃花的果實是著名的水果,水蜜桃可好吃了,大家都喜歡。桃核可以榨油,其枝、葉、果、根俱能入藥,桃木細密堅硬,可供銷雕刻用。桃花喜歡陽光,耐寒、耐旱、不耐水濕。桃花園里有成千上百的蜜蜂嗡嗡地打鬧著,花花綠綠的'蝴蝶飛來飛去,我真想把這般景象畫下來,可我沒這個能力。
桃花送給別人的是清香、營養,而留給自己的是苦汁!你覺得桃花美麗嗎?
描寫桃花的小學作文【篇4】
春天到了,小區里面的桃花開了。
那一大片桃花開得可真好!粉紅粉紅的,一朵朵,一串串,猶如穿著粉紅衣服的小姑娘,站在小區的花壇里向我們展示自己的美麗。越看越喜的我不知不覺走向前,一直走到桃樹邊,仔細觀賞了起來。那樹上的紅,有的還是花骨朵兒,羞羞澀澀,好像怕羞躲藏在媽媽身后一直不愿露臉示人的孩子;有的已綻開了美麗的花瓣,亮出了美麗的笑容;還有的則躲在剛長出來的,還不怎么濃密,淡綠色的葉子中間,好似在說:“來捉我呀,來捉我呀!”
過了一會兒,下起了蒙蒙細雨。雨霧中,桃花又有一種異樣的美。枝頭,那幾枝桃花因為蕊中,花瓣上沾上了雨珠,顯得更加嬌媚,還真有一點“梨花一枝春帶雨”的韻味。風一吹,有些花瓣也許是因為雨珠太重,也許是因為到了掉落的時間,不時隨風飄落在地上,盡管很快就因雨水濺起的泥水喪失了生氣與潔凈,但也產生了一種異樣的美——悲愴的美。是呀!“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。
每朵桃花的一生雖然只有短暫的幾天,但只要它存在一天,它就努力綻放一天,讓自己美麗一天。即便是掉落在地,它也無怨無悔,因為枝上必將長出碩大的桃實,枝下的土壤必將更加肥沃……它所做的一切的一切,都是為了將來,為的是能開出更多更美的桃花!
描寫桃花的小學作文【篇5】
陽春三月,春意濃濃,大地到處都是一派生機勃勃,小草已偷偷的從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的,柳樹也開始搖擺著沉睡一冬的秀發,桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,枝頭都開滿了花,紅的像火,粉的像霞,白的像雪,低頭仔細看的話,你會發現路邊還散開著各種各樣雜樣的花,像小眼睛,像小星星,還眨呀眨的!遇到這樣的好天氣,好心情,當然要好好地享受一番,我決定去桃園看桃花,伴著泥土的芳香和鳥兒的鳴叫,我來到了桃園。來這里賞桃花的人還真不少,這里還舉行了各種文藝活動,隨著人流的走動,我進入了桃園,眼前展現出的畫面,讓人驚嘆不已,千千萬萬的桃樹上,開滿了桃花,粉紅粉紅的讓人愛不釋手!穿梭在桃林中,就如同穿梭在花海中,一朵朵嬌嫩的花朵,伴著微風的吹過,好像在對游人點頭示好呢!此時把雙目輕輕閉上,你會感受到花兒們的呼吸,你會體會到人生如此美好!經過桃花的洗禮,你會染上桃花獨特的香味,它不像牡丹那樣嫵媚動人,也不像君子蘭那樣高雅名貴,更不像臘梅那樣迎寒怒放,它有著獨特的美,這也正是我喜歡它的原因!正當我陶醉在賞花的喜悅中時,忽然聽見一個少年的聲音從我身后傳來媽媽,你看這桃花開得真漂亮??!少年興奮地叫道。我也被拉回了思緒,少年的媽媽笑道:是啊,多漂亮?。∩倌暧謸牡膯柕溃核荛_多久???它的花期很短媽媽答道,少年替這花嘆了口氣,忽然,少年看到了幾片花瓣落在了樹根旁,他愛憐的捧起花瓣。w有些好奇地問媽媽:媽媽,這些桃花的花瓣為什么最后都要歸根于大地啊?媽媽撫摸著少年的頭說:因為花兒也懂得感恩,它要感恩大地!少年緊緊地盯著花,若有所思,少年感嘆道:花兒都懂得感恩大地,作為少年一代的我們更應該感恩我們的祖國是啊,像這樣的少年有多少??!作為少年的我們是祖國的花朵,是清晨的朝陽,是三月的桃花,我們的未來充滿希望,充滿生機,充滿光明!當我再次抬頭欣賞著桃花時,我更加覺得這眼前的桃花有著別樣的含義!桃花象征著春天,象征著少年時代的我們,桃花愛大地,我們愛祖國!
描寫桃花的小學作文【篇6】
今天我來到小花園,花園里的桃花競相開放在春天里,那一片片粉紅色桃花使春天更加多姿多彩。
我來到桃樹下,有的桃花還是花骨朵兒;它們含苞欲放,像一個害羞的小姑娘似的;有的才舒展開兩三片花瓣,一股股淡淡的清香在微風飄泊在我的身旁,使我陶醉在春天的花香里,有的花瓣全展開了露出了花蕊,桃花有五片粉紅色的花瓣,粉紅色的花瓣圍著乳白色的花芯,花芯上面有一個個黃點,下面是乳白色的根,在花瓣下面有五片很小的葉子,襯托著桃花,使桃花變得更美麗更鮮艷了。
春雨絲絲,像千萬條彩色的線一樣,又像是一種濕漉漉的煙霧,輕柔地滋潤著美麗的桃花,滋潤過的桃花顯得更加美麗。
桃花爭芳斗艷,在枝頭上翩翩起舞,它們散發著一股股沁人心脾的芳香,這芳香吸引來了勤勞的小蜜蜂。它們在那桃花瓣上來會穿梭盡情地嬉戲,它們采著花粉,快樂的飛舞著,歌唱著春天的贊歌。
春風奏響了春天的旋律,小蜜蜂動聽的歌聲,喚醒著大地,桃樹在微風搖曳著,桃花隨著歡快的迎春曲,翩翩起舞,拉開了春天的序幕。
桃花為春天增添了許多生機。??!桃花用它那花香使春天更加絢麗多彩。
描寫人物的作文五年級合集
寫作文是我們每個人都要保持的習慣,寫作可以把生活、觀點展示出來。寫好一篇優秀的作文一定要重視平時的寫作練習。編輯特別為你收集的“描寫人物的作文五年級”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
描寫人物的作文五年級(篇1)
我的老師有一雙亮晶晶的大眼睛,烏黑亮麗的頭發,高高的身材,穿著連衣裙,那是我們的語文老師,她叫蘇曉麗老師嘴邊掛著迷人的微笑。
別看她平時挺和善的,可她發起脾氣來懲罰同學可是毫不含糊的,雖然老師發起脾氣來挺可怕的,但只要我們不做錯事,老師就不會發脾氣。老師平時很幽默,上課時,常常逗得我們哄堂大笑,一節課經常在大家的歡聲笑語中結束,以前我不懂在玩學習這句話的含義,現在我懂了。每當下課鈴一響,老師一說下課,同學們卻不動,老師很納悶,說:“你們怎么不出去?”“我們在等您布置作業啊。”同學們說。老師笑著說:“今天中午的作業就是聽寫和練字,但是一定要安安靜靜的,寫完后小組交一份最差的給代夢龍?!?/p>
又一堂語文課開始了,老師說:“梅花魂自學完了沒有?”“自學完了?!薄跋旅嬲埨罾蠋焷碇v課?!薄巴瑢W們好”“老師好!”“下面我來提問題,你們知道梅花魂的魂字是什么意思?”話罷,班上好幾位同學舉起了手,李老師點了楊子晨?!盎甑囊馑际敲坊ǖ木??!薄罾蠋煵皇钦嬲睦蠋煟俏覀儼嗌系囊晃煌瑢W。
作文課上,老師教我們自己批改作文,自己寫評語,教我們知識,老師常說:“書是智慧的寶庫?!笨蓻]有您這把鑰匙,我們也打不開知識的寶庫??!
描寫人物的作文五年級(篇2)
我有一位慈祥而善良的媽媽。
媽媽今年32歲了,她的頭發黑黑的,媽媽的眼睛不太大,圓溜溜的,鼻梁也不太高,媽媽還有一張小嘴巴。一說話,就露出了一排排整齊潔白的牙齒。還有一張又白又胖的小臉蛋。
我記起有一次,天氣特別熱,我晚上睡覺時把被子踢到了地上了,媽媽見我的被子在地上,還自言自語地說:“趕快蓋上,不要涼著了?!比缓髬寢層蒙茸咏o我扇,我隨著那涼風,進入了夢鄉。
我買的媽媽有時很小氣,我的襪子破了一個大窟窿,我和媽媽說:“我的襪子破了個窟窿,給我買一對吧?!眿寢屨f:“買什么買,我給你縫一縫還能穿?!蔽倚南?,誰穿破襪子,讓同學見了,還不是笑話我。媽媽說:“我們從小開始,勤儉節約。我聽了媽媽的話,忙著低下了頭。
啊。這就是我的媽媽,有時很小氣,有時很有愛心。我很愛我的媽媽。
描寫人物的作文五年級(篇3)
五年級第二次校運會,在跳遠的時候,我全身很疲勞。我們班的同學都努力地偉我加油,可是,我只得到了第二名。雖然是第二名,同學們也都沒有責怪我。而是對我說:你已經努力了。我好感動。同學們是那么信任我。在接力賽的時候,我們都努力地去跑。最后達到了第三名,我們好高興,我說了一句話我們終于突破最后了!果然,只要我們互相信任,就一定能成功!
20xx年巴中中考半命題作文題目及范文匯總作文題目20xx年四川省巴中市中考作文題目中考范文自信讓我如此美麗愛讓我如此美麗你讓我如此美麗自信讓我如此美麗是你讓我如此美麗理想讓我如此美麗寂寞,讓我如此美麗
現在,我上二年級了。我要跟過去的壞習慣說再見了。首先,在學校的時候,一定要認真聽講,不懂就問。其次,養成良好的學習習慣,不再等媽媽催。還要多看課外書,增加知識。做到學習完了再玩。
記得五年級下學期,期末考試時,我沒有好好復習就被迫推上了那無煙的戰場。坐在考場上,媽呀!我要窒息了??茖W卷子上好多,好多題不會,我最后想到了一個聰明的辦法:蒙!不會也是答案嘛!我蒙了一個又一個,在最后一個題的答案剛剛出爐時,響起了噪音:距考試結束還有十分鐘。我檢察了一遍又一遍,終于在打鈴前檢查完了最后一題,將卷子交了上去。
描寫人物的作文五年級(篇4)
在我的生活中,我見過許多人,大部分都只是匆匆過客,不會有太多的記憶,而有一個人卻給我留下了永不磨滅的印象。
我有一次去公園玩,對任何事都是好奇的,跑呀跳呀,一不小心就摔倒了。當時的我狼狽極了,頭發都粘上了灰塵,胖乎乎的小手也擦破了皮,腿也流出了鮮紅的血。周圍的人都向我投來嫌棄、瞧不起的眼神。我心里不滿極了,心里默默的想著:你們又不是沒摔過?況且我還是小孩,沒有一點同情心!
我正想爬起來時,腿卻痛的動彈不得,只好坐在地上等待好心人來幫助。別人都以為我是小乞丐。
這時,一位年輕美麗的姑娘朝我走來。她穿著一身白色連衣裙,就像仙女一樣。她的頭發長長的,鵝蛋臉,柳葉形的眉毛;有一雙炯炯有神,又黑又圓似黑葡萄的眼睛;有一個高又挺的鼻子;還有一張櫻桃似的小嘴,皮膚是那么的白。整個人看起來都是那么溫和、美麗。
她溫柔的對我說:“小姑娘,你摔倒了吧?快起來吧?!蔽殷@呆了,所有人都對我那么冷漠嫌棄,而這位姐姐卻對我這么好,真是善良,對陌生人都給予幫助。她又對我伸出手,“來,快起來呀,別坐著了?!蔽矣植缓靡馑及雅K臟的手伸出來,便一直猶豫不決,她好像看出了我的心思,把我親切的抱了起來,我看了一下,她的裙子也沾上了灰塵,這時的她又像個母親,表情瞬間嚴肅起來,雙眉緊皺對我說:“這個地方可不能亂跑,以后一定要注意?!蔽覒M愧的低下了頭。
她又笑起來,那么美,那么親切。
描寫人物的作文五年級(篇5)
“顧老師可真怪!”這就是我對顧老師的評價。怪老師真的很怪,她出的題目各有特點,講課方式也別具一格。
顧老師出的練習卷十分怪。起初一看,幾道題的形式都差不多??墒?,一一分析起來就會發現其中的差異,每道題各具特色,從不重復,顧老師出的每一道題都包含了很多不同的數學思維,其中還隱藏了很多“陷阱”,讓人防不勝防。
顧老師不但出的練習卷怪,而且她講課也十分怪。一天,顧老師在黑板寫上了“axb”和“bxa”,這時,顧老師便問道:“這兩個式子相等嗎?”我們異口同聲地答道:“相等。”于是,顧老師拿著粉筆在這兩個式子中間畫上了等號,便說道:“兩個得數相等的式子可以用等號連接!那,同學們,你們知道今天要上什么呢?”“用字母表示數?!蔽覀兏呗暬卮鸬?。于是,新課就這樣開始了。顧老師講得津津有味,我們聽得也很投入。此時,顧老師在提問與回答的同時,把新舊知識融會貫通,讓我們在上課時查漏補缺,使學習效率也大大提高了。
顧老師可真是有辦法,說不怪,還真怪,長期下來,我們的數學成績一路飆升,班里的數學平均分一下子上升了許多,“怪”老師可真神了。
這就是與我們朝夕相處的顧老師,雖然平時又怪又有點兇,但是我卻覺得她怪得可親,又怪可愛的。
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