小學生六年級作文。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“[熱搜寫作] 六年級小學生文章(經典版)”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我快樂，因為能以伙伴們盡情游戲；我快樂，因為我能從老師的批評中領略人的真諦；我快樂，因為有愛我的家人叫我做人的道理。快樂無所不在，只要你去尋找、去探索、去發現、你會發現它、得到它。在成長中尋找快樂，在快樂中茁壯成長！

我走進我的“人生”劇院，找了個位子坐了下來，我按遙控器，童年的樂趣立卻出現屏幕上。

童年的我，正在花叢中撲捉蝴蝶，享受純真的味道；我在和弟弟玩游戲；我無憂無慮地跟伙伴們玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍天白云，我又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地上——這就是童年一首曲孑。當我沉浸在童年的童真中，卻又深深自嘆，其實童年并不一定都昰快樂的，它像月兒一樣，也有圓缺的。我又按下一個按鈕，看到了成長中的我。

在夜深人靜的夜晚，我還在房間里寫作業，字寫寫得超快，發出了“沙沙沙” 回蕩在這寂靜的夜里。我的眼睛很疲倦地閉上了，可還有作業沒做完，我僈慢地睜開眼睛走到洗牛間，洗了臉。回到屋里，看著那么多的作業放在桌面而嘆氣。不寫，明天會被老師斥責，媽媽責罵，沒辦法，只能撐到底。若不昰今天玩了會兒，早就寫完了。

俗言；“小馬過河，河的深淺需要自己去嘗試”， 而成長路上也需要一步步、腳踏實地的向前走。我知道了許多人世間的道理，懂得謙讓、尊老愛幼、扶持和朋友的真正價值?，F在更讓我對“書” 有了一片癡倩，在遭到挫折時，那不怕困難、堅持到底、永不放棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖。左唼下去的戊長中，我就像帆船一樣，實現自己的理想，寫上了我成長中圓滿的句號。

我走出劇院，滿臉的笑容，花兒為我點頭，溪水為我歌唱，成長的滋味是甜甜的﹗

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【作文參考】 小學生六年級作文：防震減災(經典版)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《【作文參考】 小學生六年級作文：防震減災(經典版)》，相信能對大家有所幫助。

在一個月光如水的晚上，我靜靜地坐在燈下看書。突然，一行行觸目驚心的文字映入我的眼簾：強烈的地震會使人感到劇烈的搖晃、房屋倒塌、地面出現裂痕、道路扭曲、山石塌陷、巖石崩落、河流移位等嚴重的災害。破壞性地震還會引起火災、水災、爆炸、瘟疫、污染、斷水、斷電、斷路、斷橋、山體滑坡等一系列次失態災害。據史料記載，從公元1038年至今的近千年中，我國境內曾遭受國死亡人數達萬人以上的地震災害25次，平均約40年就有1次嚴重的地震災害。19xx年寧夏還原5級地震，死亡4萬人，1976年唐山8級地震共奪走2萬人的生命，整座城市在瞬間夷為平地

看著看著，我的心被地震所帶來的災害強烈地震撼著。地震這種經常發生的自然現象，給人類帶來多少危害!每當我從電視中看到哪個地方有多少級地震，帶來怎樣的嚴重后果時，我的心就很難過。因為傷亡的都是我們人類，毀壞的都是我們地球上的家園。

然而，對于地震，我們人類真得束手無策嗎?不是的。人類在同地震這一自然災害斗爭的過程中，積累了不少知識和豐富的經驗。平時，我們應該做好相應的應急防范和應急措施。當發生地震時，我們應該頭腦清醒，沉著冷靜，絕不能被突如其來的事情弄得昏頭腦轉，不知所措，盲目逃亡而造成更大的傷亡。

防震減災，必須以預防為主。如果有一種儀器，能在地震前準確地測出地震的位置、級數，那該多好啊!假如我是世界防震專家，我會以我的能力，為世界的人民服務。我會發明一些儀器去預測地震的發生。我發明的儀器叫做地震預測儀。這個地震預測儀可以在地震發生前的十個小時發生警告，以便于人們的疏散。如果我發明的這個地震預測儀可以預測地震的發生的話，這樣就可以減少災害造成的的傷亡和資金的損失。

那造成地震的罪魁禍首是誰?是地球嗎?不，不是地球!造成地震的罪魁禍首是我們人類。原因是我們人們不斷開采地下資源，造成巖層不斷擠壓，巖層產生褶皺，然后褶皺不斷增加，巖層隨即斷裂，這時就發生地震。只有保護環境，做好防震減災的工作，建立健全地震監測預報、地震災害預防和地震緊急救援等等做，才能使地震災害減少到最低。

讓地震災害遠離我們，這是我的心愿，也是全世界人民的共同心愿!

第二

[熱搜作文] 我的六年級小學文章(經典版)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編幫大家編輯的《[熱搜作文] 我的六年級小學文章(經典版)》，希望能為您提供更多的參考。

我沒有什么愛好，唯一的愛好嘛，和別人的有點兒不一樣，甚至有點兒讓人覺得奇怪，那就是——發呆！

我從生下來就喜歡發呆，不知道為什么，只要有人一問我問題我就“一發不可收拾的”發好幾個小時的呆，有時還發過好幾天。

我喜歡發呆，因為它可以讓人靜下心來思考一些事物。在別人看來，發呆就是“愣住了”。我可得好好說他們幾句。發呆呢，誰都發過，誰也有過感受，每個人的感受都是不同的。比如我，我發呆表面上愣頭愣腦的，其實，我那是在消化知識。

可發呆也給我帶來了不少的麻煩！

有一次，哥哥偶然在一次晚飯中提到“先有雞還是先有蛋”，我瞬間開始了思考。先有雞？不對，雞是從蛋里邊孵出來的。那先有蛋？不對，蛋是雞下的！要不是外婆叫我快吃飯，我恐怕連飯都忘吃了。

這個問題連續困擾了我好幾天，折磨得我是食不下咽寢不安席，一個勁兒的在那里“發呆”。第二天上課，我依然還是在想先有雞還是先有蛋。老師如同火眼金睛一般發覺我心不在焉，于是點起了我的名字叫我起來回答問題。完了，這回慘了！我只是“呃”了一聲表示自己答不出來，老師只好叫我坐下并讓我下回注意。

之后，我問哥哥才得出了結論，我好像被耍了一樣：“當然是先有雞咯？！你平時吃雞蛋都管那叫‘蛋雞’?。俊?/p>

唉，這真是個讓人哭笑不得的愛好。

熱搜作文: 小學生六年級望春風作文

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編為大家收集的“熱搜作文: 小學生六年級望春風作文”希望對您的工作和生活有所幫助。

微風帶著濕潤的芬芳氣息，輕輕地吹過田野，吹過小河，悄悄地駐足我家門前的樹梢。

家門前的小樹開始露出淡淡的青色，柔軟的樹枝在春風中搖曳。再仔細搜尋腳下，我這才發現，在軟軟的泥土中也有點點綠色在探頭探腦地冒出地面。好像殘冬的荒涼正在孕育著早春的生機。這是小草，是幼小的生命!我舍不得將腳放上去，生怕把它們踩壞。

空氣是那樣清新，天空是那樣迷離。太陽已經升高，也更加溫暖了。她的萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我的面頰，那么溫柔，那么真情。

立足家門，望春風，看它從面頰拂過，舒適之余驀然涌起絲絲愁悵。過了的春風，便不再來的吧。接下來夏風、秋風、冬風，明年還會有春風，而明年的春風便不是今年的了。哪怕下一秒的春風，也不是這一秒的了。

閉上眼，盡情享受。說不定十年，二十年后離開家鄉。暖風習習，花香縷縷，醉人的春意。暖風指面，輕輕，輕輕卷著鄉情;燕語呢喃，親親，親親帶著鄉音。這暖風，這燕語撩拔著我的心。此地春風卻是不是彼地的了。

忽然對眼前一切充滿愛意

【作文模板】淚流在她心里小學生六年級文章(經典版)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“【作文模板】淚流在她心里小學生六年級文章(經典版)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

天，灰蒙蒙的；風，呼呼地刮。茫茫的烏云遮天蔽日地從天的另一邊壓過去。糟糕，快下雨了，葉子在教師里急得直跺腳。自己沒帶雨傘，怎么辦呀？豁出去了！她找了個塑料口袋蓋在頭上。一，二，三小學，沖！她沖出不遠，豆大的雨點就啪嗒啪嗒地落下來了。

咦，前面不是好友凌嗎？不如去和她共用她的傘。她的雨傘可真大，足夠三個人一起使用了。她旁邊還有一個女孩子，可是葉子不認識。葉子正準備去和凌用一把傘時，忽然聽到凌在談論自己。“我跟你說，我有一個同學叫葉子的……?！绷杞蚪蛴形兜刂v著。聽著好朋友議論到自己，葉子感到高興，凌什么時候都把自己記在心里，葉子決定冒著雨聽一聽。她盡量靠邊走，可是衣服還是濕了不少。凌一邊嬉笑一邊加大音量：“我很討厭她，她還真以為我把她當朋友呢！”在那一剎那，葉子感到天懸地轉，她寧可自己昏過去，好希望，好希望，好希望這是夢……。她很清醒，冰涼的雨水告訴她這是事實。凌離葉子越來越遠，在葉子最需要她的時候毅然拋棄了葉子。她感到眼里分明有晶瑩的液體流出，與雨水混合在一起，她已分不清哪里是水，哪里才是淚。葉子不知道自己是怎么回到家的……

葉子跌跌撞撞的回到家時，她已經發燒了，這點病痛對從小就堅強的葉子來說算不了什么，可葉子卻覺得很痛很痛。傷口在心上，有一道很深很深，無法痊愈的傷痕。葉子幼小的心靈淌著鮮紅的血和渾濁的淚。仿佛是在昨天，葉子和凌一起去散步，她們來到一個清澈的小河旁。淡藍色水映著金黃的陽光，顯得分外美麗。葉子太過著迷，由于滿是石頭，腳下的路坑坑洼洼的，她一下子拌倒了，右手掌被一塊又尖又硬的石頭狠狠地“吻”了一下。一陣鉆心的疼痛掠過葉子的心頭。她攤開右手，發現已是血肉模糊了。凌忙跑去扶起葉子，看到葉子淌著血的手，輕聲責備她為什么不小心。凌把葉子攙扶到河邊，小心翼翼地用河水洗著葉子的傷口，輕聲問著：“還疼嗎？”葉子呆呆地看著凌，傷口的疼痛她早已感受不到了。葉子忽然發現，凌滲著愛的大眼睛和她的笑容在陽光地照耀下顯得分外美麗……然而在今天，卻是凌欺騙了她。葉子感覺自己是一片孤獨的小舟，飄來飄去，總也找不到那個屬于自己的港灣……

漸漸地，葉子睡著了，透過月光，她的臉上還掛著淚痕……

熱搜作文: 走在放學的路上小學生三年級文章(經典版)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《熱搜作文: 走在放學的路上小學生三年級文章(經典版)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

火辣辣的太陽照著大地，我獨自走在放學回家的路上，心情沮喪到了極點。平常我和劉琰都是有說有笑的結伴回家，但是今天我們倆鬧了矛盾，誰也不理誰，只是一前一后地走在回家的路上。

我發現她時不時地向后看看，但腳下卻沒有等我的意思，我有心想喊住她，卻又感覺張不開嘴。

我就這樣正在心不在焉地往家走時，突然聽見前方的劉琰“哎呀”的叫了一聲，我立刻回過神來，看見劉琰蹲在地上，雙手捂住腳，一副很痛苦的樣子，我連忙沖到劉琰身邊，急切地問：“怎么了？扭傷了嗎？嚴重嗎？”劉琰低下頭，害羞的說：“我就是想跟你和好，但又不知道怎么說出口，所以就裝作扭住腳的樣子……”我一聽，長出一口氣也害羞的說：“我也是想給你和好，但是看你走的速度很快，沒有等我的樣子，我也就不好意思開口了?！蔽疫呎f邊把劉琰從地上拉起來，相對一笑，就又手拉手愉快的向家走去……

放學的路上有時很漫長，像今天開始一樣，有時又很短暫，那是因為有朋友的陪伴。同樣的路，卻能走出不同的感受，有朋友陪伴，真好！

[熱搜作文] 采風記文章六年級敘事文章(經典版)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[熱搜作文] 采風記文章六年級敘事文章(經典版)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天是個好日子，南湖晚報的小記者們一起到東方神話主題樂園采風。我的心情可以說是激動萬分。

這是一個有故事的主題樂園，作為傳承中國歷史文化的主題樂園，主要以《女媧補天》、《紅樓夢》、《三國演義》等等的故事為主題。

我們興致勃勃地上了車，我收到了媽媽寫給我的信，信里除了祝我采風愉快，寫了鼓勵我好好學習的話，媽媽還在信中夾了十塊錢呢！

途中還發生了一件有趣的事呢！有人把飲水機當成了水龍頭，要洗手哎！到了目的地，大家爭先恐后地下了車，都迫不及待地要去參觀游樂場呢！首先我們去看了《女媧補天》的故事，哇噻！排了好久的隊才輪到我們。前面看得還可以，不太恐怖，可到了后面，我連眼睛都不敢睜開了，因為我戴了立體眼鏡，里面的人會出來，所以才害怕地不敢睜眼。瞧！那里又是什么？好熱鬧，噢！原來是海盜船在展示著自己的本領，滿載游客在拼命地搖晃，船上傳來一陣陣的喊叫聲，撕破長空。我坐在靠后面一點的位置，海盜船剛搖一、二、三次，我就全身沒力氣了，海盜船越搖越高，大家的叫聲也越來越響，終于聽到鈴聲響了，我長長地舒了口氣，啊！恐怖終于結束了，下次再也不敢嘗試了。

開心時刻，時間總覺得過得太快。

熱搜作文: 六年級童話文章 狼與虎文章(經典版)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“熱搜作文: 六年級童話文章 狼與虎文章(經典版)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

夕陽西下，虎群又拖著疲憊的身體慢慢騰騰地爬上了山坡，落日的殘輝灑向了虎群，老虎們金黃的虎皮在陽光的襯托下，欲發欲顯得氣勢磅礴。不過，這只不過是表面現象，事實上，這群老虎剛經歷了一場生死搏斗，已經從一百多頭老虎直接降到二十幾頭老虎了，而且都是疲憊不堪的。

一般來說，老虎很少有難以抵抗的敵人，而真正能抵抗虎群攻擊的又是一些如大象類的溫順動物，只要你不去攻擊它們，它們基本上是不會襲擊虎群的。更何況，老虎尖銳的虎牙和犀利的虎爪也是能把人撕咬個鮮血四濺、頭破血流的。但是，離山坡有將近三百米的地方，有一群兇猛而又強壯的狼，與虎群勢不兩產。

原本，這塊山清水秀的棲息地是虎群的，但是由于當時雄虎漸漸老了，而新的老虎們又還未成年，中間力量缺稀，所以，在這片棲息地附近的狠群，在狼王藍嘯的帶領下，驅逐了虎群，占地稱王了。虎群氣壞了，但是又要用什么抵抗呢?用這群老弱病殘是不行的，只會被戰斗意志堅強，寧死不屈的狼群咬得倒在血泊之中。老虎王哈雷帶領著虎群，來到了山坡上，日夜訓練著年輕老虎們，并且暗中物色著新一代虎王。

老虎王哈雷盤算著，這一代虎王不僅要有強壯的身體，而且要撲撕咬技能樣樣精英，更要有機智的，善于變通的智慧，這樣的虎王，才能率領整個虎群，挫敗狼群。為什么呢?原因很簡單，狼和老虎一樣處于食物鏈的上端，一般平時不會互相對抗，但是一旦狼虎大戰不可避免的發生了，森林就會發生一起慘不忍睹的撕殺戰。而狼的爪子和狼牙并不比虎遜色，相反，狼群的動作更快、更準、更狠一些，所以老虎王哈雷在物色虎王時考慮這么多。最終，老虎王在離世前將虎王的位置讓給了金華。

金華是一只頗為特殊的老虎，他竟然是惡狼和猛虎生下來的動物，具備了狼和虎所有的優點，而且大腦出群的聰慧，名正言順地成為了虎群的領袖，也就是新虎王。

新虎王金華一看虎群的勢力，雖然新的雄虎已經撕咬能力極強了，但是它們仍然沒有一種想讓狼群血債血還的氣勢，復仇這兩個字并沒有在虎群的心中。相反之，一些雄虎在集體狩獵時還表現出一種懶散的形象，好像和狼群做斗爭跟它們沒有關系是的，要知道，狼群強占領地時，也撕咬死了不少老虎，但可能當時一些小老虎仍然在玩的玩、睡的睡，屠殺場離他們倒挺遠，所以他們并沒有親眼見證狼群的兇殘。另外，一旦虎群沒有一個共同的目標，開戰時將會損兵折將、不打自破。

所以，必須要讓虎群見證到真正的血戰，雖然老虎每天都在獵殺動物，但是那絲豪不費勁，就說麋鹿吧，那兩對角在虎爪和虎牙下一點用都沒有。所以，虎王金華決定帶領著虎群去與狼群做斗爭，盡管代價很大，但復仇是不能心急的，而這種做法，一方面有助于土氣大增，一方面也有助于虎王金華觀測虎群的戰斗力和狼群的戰斗力到底差多少?

金華威嚴地吼叫了一聲，虎群就跟著它來到了狼群的棲息地，狼群現在正在休息，看來剛剛飽食一場;不等金華下命令，虎群就意識到這是個機會，齊嚎了一聲，就沖進狼群一陣嘶咬，一場激烈的大戰就這樣展開了幕序。

就在這片混亂的一米處，狼王藍嘯和虎王金華對持著，眼神中都寫著殺屠兩個字，突然，狼王藍嘯率先進攻，沖上去和虎王金華糾纏著，盡管狼王藍嘯已經比虎王金華大兩歲了，但是金華畢竟是狼和虎的結晶，所有和狼王藍嘯打得不分勝負。但這邊的虎群打得就沒有那么輕松了，狼群很快便投入了戰斗，而且比虎群靈活，十分團結，采用圍殲法把一只又一只老虎咬死在了血泊之中，眼看虎群就要全軍覆滅了，狼王藍嘯突然對著天吼叫了一聲，狼群停下了嘶咬，但仍然虎視眈眈地看著虎群，虎群跑到了金華的后面，虎王金華不解地看著狼王藍嘯，不明白狼王藍嘯是什么意思，它警惕地看著狼王藍嘯，虎爪和虎牙隨時準備著迎戰。但狼王藍嘯卻要放虎群走。雖然很可疑，不過虎王金華還是率領著虎群向后退著，不一會兒，就消失在了狼群的視線中。

虎群就這樣回到了被夕陽照耀著的山坡，十分疲憊。雖然虎王金華和其他老虎一樣在源地休息了，但他的腦子里卻一直琢磨著狼王藍嘯這一奇怪的舉動到底有什么意圖，是為了迷惑人心，還是?

但實際上狼王藍嘯一點企圖都沒有，他放虎群走，完全是因為強奪領地一事讓它深感不安，因為虎群和狼群從來沒有過仇恨，而且虎群有一次還幫助過狼群，但狼群卻來掠奪虎群的領土這并非狼王藍嘯的本意，而是狼群的強烈要求。

從那次后，虎群一改往日的懶散，不等虎王金華的指揮，虎群就開始練習搏斗、撕咬，慢慢地，虎群的撕咬能力大有提升了，最終變成了一支精英的虎群，撕咬能力已經足以與強大的狼群抵抗了，狼虎大戰迫在眉睫。

但實際上狼群這邊已經在短短的時間內發生了翻天覆地的變化，狼王不再是藍嘯了，而是被另一只雄狼卡魯取而替之了，但藍嘯仍然做了狼群的二號人物，但由于它是老狼王，所以平時不勞動，也會有它的一份干糧，類似于人類的退休工資的東西。但藍嘯仍然野心勃勃，想再次推翻卡魯，可它又忍住了卡魯能在搏斗中戰勝自己，說明卡魯比自己更強，可以率領狼群走向強盛。

虎群來了，呼嘯而來，一路咆哮著，不停歇，直接和狼群展開了捕殺，狼群以為這還是幾個星期前的虎群，放松了警惕，結果等到狼群快全軍覆滅時，后悔已經來不及了，也沒有用了，在虎群揮動著的爪子面前，一匹又一匹狼倒下了。當然，卡魯也被虎王金華咬斷了喉管，倒下了。

狼群中唯一活下來的是藍嘯，虎王金華在爪子即將碰到它身上時，停下了，它讓藍嘯成為了虎群的一份子。

不久，虎群出現了不少和金華一樣結合了狼和虎特征的老虎，使虎群所向披靡，百戰百勝。

[熱搜寫作] 六年級中秋節作文-六年級作文(經典版)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“[熱搜寫作] 六年級中秋節作文-六年級作文(經典版)”希望能為您提供更多的參考。

一年一度的中秋節又到了，中秋夜是一個祥和、美好的夜晚，每到這時，家家歡聚一堂，品嘗著瓜果和月餅，享受著天倫之樂。

每逢佳節倍思親，誰都希望在中秋佳節能夠全家團聚，這是人之常情，但又總不能家家如愿。

晚上，我吃完了飯，便到陽臺上全神貫注地欣賞那圓圓的月亮。月亮害羞地蒙著層層面紗，過了很久，才輕輕掀開，露出它那能發光的臉蛋。我仔細地望著月亮，心里對遙遠的月空充滿了無限的遐想。

我突然想起了《古朗月行》，于是，我大聲的背起來：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。我一邊賞月一邊津津有味地吃月餅。有五仁的、雙黃的、蓮蓉的、豆沙的我最喜歡的是水果的，各種各樣的水果口味，味道好極了！

夜色漸漸暗了下來，人們的笑聲打破了夜晚的寧靜。繁星在天空中頑皮的眨著眼，而月亮呢，反而把眼睛睜的大大的，和藹的望著綠茵茵的草叢，望著熟睡的大地。

作文參考： 小學生六年級小學生活文章(篇四)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“作文參考： 小學生六年級小學生活文章(篇四)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

六年的小學生活即將成為過去了。六年的小學生活一眨眼見過去了。六年的小學生活要離我而去了。要成為過去了。

跟我們走過了六年的風風雨雨的學校要成為我人生中的第一個母校了。我舍不得她。校園是我們學習的地方，也是我們成長的地方。人么都說小學的校園是美好的，是天真的，是永遠抹不去的記憶。

六年前，我還是一個剛剛走進這所學校的一個小學生一年級得小學生。如今，時隔六年，我已不是那個不懂事的小學生了，而是一個即將畢業的小學生六年級學生。時光如梭，轉眼間六年的小學生活漸漸在我手指中消失了。學校就像是我的家，無時無刻的思念著她;老師就像是一把火柴，燃燒了自己，照亮了我們;朝夕相處的同學們就像是兄的姐妹一樣互相關心，愛護，幫助。

第二