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寫作收藏:五年級快樂作文壹篇
五年級作文。
語文是小學階段最重要的一門學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“寫作收藏:五年級快樂作文壹篇”,僅供您在工作和學習中參考。
在我們身邊經常會發生快樂的事,如受到老師表揚;收到好朋友的禮物;出去旅游大家一起談笑風生;可我的快樂是今年暑假,因為可以和姐姐一起玩。
記得那一天,我兩無聊爆了,在外面瞎轉悠。我看見地上有幾個壞石榴,隨腳踢了一下??粗駶L啊滾……我突然靈機一動,轉身跑回家拿了幾個塑料袋,吧有個石榴裝了起來包成一個球形。對姐姐說:“姐,我們來比賽踢球吧?”“好啊!那你死定了!”
選好場地,我們就開始了球賽。因為姐姐的狂語,我不敢掉以輕心,一開始就上足了勁,模仿“四界杯”荷蘭隊的羅本,高速帶球,左躲右閃,避開姐姐的`阻攔,然后全力射門“進”。就這樣上半場下來我進了三個球,姐姐一個球也沒進。我開始嘲笑姐姐:“老姐,你可真牛叉,哈哈!”“你別得意,還有下半場呢!”姐姐微笑著說。
下半場一開始,姐姐就出乎意料的快速控球,左躲右閃的不讓我碰到球,就在我以為姐姐會往左射門的時候,她一個假動作把我給忽悠了,然后她迅速帶球往右一個左腳遠射,我只能眼睜睜看著球進了我的球門。然后姐姐回過來說:“哼!小樣,看見了嗎?這 才叫實力,剛才我只不過試探你一下,知己知彼,方能百戰百勝。怎樣不錯吧!”我朝姐姐豎起了大拇指“甘拜下風”。
不用說,下半場可想而知我輸得很慘,驕兵必敗啊!不過,這個暑假我過得非??鞓?。因為有姐姐陪我一起玩,一起闖禍,一起開心大笑。
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【寫作收藏】 五年級小學作文:金魚壹篇
小學語文是基礎教育的重要學科之一,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“【寫作收藏】 五年級小學作文:金魚壹篇”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
金魚是一種可愛的小動物,它機靈,顏色艷麗,小的時候身軀小巧,在水中非常靈活,能有效躲開障礙物,即使突然遇到其它動物,也能很好避開,在水里表現的不慌不忙。
金魚生活在水里,平時都吃什么呢?是水里的小魚?小蝦?還是有其它特別的?我們都知道它最喜歡的是水中的綠色植物,如果在特殊的情況下,也會吃一點生肉。由于金魚生活在水里,那它怎樣呼吸呢?難道不需要呼吸?原來它也是靠肺來呼吸的,但與陸地的動物是不一樣的,它靠呼吸水中的氧氣,所以如果水沒有流動循環,自然也不能得到自己所需要的的氧,在高溫下,由于氧少,金魚也會很快死去。
有時候也很奇怪金魚在水里,怎樣睡覺的,當在水里不動的時候,其實就是在睡覺,很奇特吧,看看它睡覺的樣子也很可愛,頭一般藏在水草里,尾巴朝外,更有趣的是眼睛居然是睜開的,它睡覺時是很警惕的,只要有一點動靜,它立馬就會逃走,躲到自己認為安全的地方去。
金魚生寶寶,先是雌雄交配后,產卵,經過一段時期,卵慢慢發育生產一條條可愛的小金魚,當然這需要2-4個月的時間,才能完成。
我很喜歡金魚,主要是因為它們很溫順,平時能和同伴和睦相處,自然也不會隨便攻擊其他動物,不過金魚也有發怒的時候,在它吃了大量的肉后,也會和同類斗爭,這是什么原因造成的呢?是因為肉里的的某種元素刺激了金魚,才會讓它們有攻擊性的。
這就是金魚。
作文收藏: 神鳥五年級作文壹篇
小學語文是基礎教育的重要學科之一,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?以下是小編為大家收集的“作文收藏: 神鳥五年級作文壹篇”歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
話說,以前可汗沒有捕捉到神鳥的消息在一夜間一傳十,十傳百,每個人都知道了在森林深處住著一只無所不能的鳥——神鳥!
這個消息很快傳到了一位很窮的漁夫那里,漁夫下決心,要去捕捉神鳥。
漁夫手拿弓箭,一只手提著捕鳥籠,穿著麻鞋,走向森林深處。
漁夫好不容易捕捉到了神鳥,在路上神鳥對漁夫說:“尊敬的漁夫先生,您抓我回來也沒什么用,要不我們商量商量吧!”
“嗯……”漁夫想了想,“你想說什么呢?”
“尊敬的漁夫,這樣吧,你把我放了,我給你三個名言,這三個名言能讓你發大財!”
“好!好!快告訴我,快告訴我!”漁夫緊緊抓著神鳥,用力地搖晃著。
“啊啊啊,等……等……我告訴你是有條件的……”
“好……好,告訴我,我接受,別說是一個條件,就算是一百個條件我也接受!”
“好!”神鳥說,“我在你手中說第一句名句,然后你把我放開,我飛到離你十步遠的地方,說第二句名言,最后我飛到樹上說第三句名言。”
“你聽好第一句了,不是你的東西不要惋惜。好了,你把我放開吧!”
漁夫緊緊記住了這句話,很不情愿地放開了神鳥。
神鳥拍拍翅膀,飛出了漁夫的手掌心。
神鳥回過頭來,大聲地說:“漁夫先生,請聽好了,第二句名言是不會發生的事情不要相信?!?/p>
漁夫緊緊地盯著神鳥發呆。
等神鳥飛上枝頭,回頭笑了笑說:“哈哈,尊敬的漁夫先生,你上當了,愚蠢的人啊,請你一定要記住不是你的東西不要惋惜,不會發生的事情不要相信。”
神鳥越飛越遠,越飛越高,漁夫呆呆地站在地上,望著神鳥越飛越遠……
作文收藏: 五年級故鄉作文壹篇
小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《作文收藏: 五年級故鄉作文壹篇》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
每當我想起唐代著名詩人王維“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”的詩句時,便會朝家鄉的方向望去,看著那美麗的故鄉——重慶。但由于工作繁忙,我一直沒能回到家鄉。
在20xx年的一天,我終于有時間了。我駕駛著環保太陽能跑車,一個小時后,我來到了我的故鄉——重慶。下車后,我的故鄉發生了翻天覆地的變化:狹窄的馬路變寬了,嘈雜聲不見了,垃圾消失了,黑煙不見了,重慶就像一個美麗整潔的大公園,到處綠樹成蔭,鮮花盛開,空氣清晰,仿佛進入了一個童話世界。
突然,我想起哺育我的學校——怡豐實驗小學。我邁著急切的步伐來到學校,來到大門口。看到門口還是那么莊嚴,頓時,一股思念涌上心頭。一進校門,就看見了泳池,如今有半個足球場那么大。忽然,耳邊傳來一陣陣讀書聲,我想起了與同學們一起學習的時光。往左邊一看,發現了那美麗的紅跑到,看著那綠色的足球場,讓我回憶起一個個射門的歡呼聲……
這時,我的青蛙手機響了起來,老同學打來電話:“同學聚會,快來!”我一到聚會場,就傳來一陣陣笑聲。原來,陳宏康和霍梓銘當上了博士,李雨軒成為了作家,卓琳燕和劉家銘當上了清華北大的老師,袁競翔呢,成為了武器專家……
一天結束了,又到了分別的時刻。二十年了,只有一個東西不變,那就是對家鄉的愛戀。我愛我的家鄉——重慶。
月度寫作精選 小學五年級作文800字:快樂的六一壹篇
小學語文是學校開設的一門重要的學科,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“月度寫作精選 小學五年級作文800字:快樂的六一壹篇”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
我盼望已久的六一節終于到了,我可高興了!
不一會兒,老師帶我們去操場活動。我們興奮地排好了隊伍,來到了操場。不一會兒,主持人就宣布演出開始。第一個節目剛剛開始演出,雷公公就敲起了它那珍藏已久的大鼓。我們聽到了雷聲都嚇了一跳。我心里在想:要是下起大雨來那我們的活動不就要泡湯了。這可怎么辦呢?老師看到情況不妙,趕緊讓我們回教室去了。我們迅速轉移了地點回到了教室里。這時大雨立刻傾盆而下。我們慶幸自己跑得快,否則就會被雨水淋得很濕。
老師買了兩盒大蛋糕拿到了教室里。接著,老師讓我們想一想怎么分蛋糕。有一位同學想出了一種分蛋糕的好辦法。于是,她就走上前去在黑板上畫了起來。畫好了,大家看了都覺得非常滿意,于是,老師就讓她來分蛋糕。她拿起一把刀就動手切蛋糕。她做得是那樣的熟練。她首先把蛋糕給了六月份生日的學生,然后一組一組地上去拿蛋糕。大家高興地吃了起來。
這一天,我們玩的活動真是豐富多彩,人人都玩得快樂極了!
【寫作收藏】 五年級寫人作文:另類老媽壹篇
小學語文是學校開設的一門主要的學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?為滿足您的需求,小編特地編輯了“【寫作收藏】 五年級寫人作文:另類老媽壹篇”,僅供參考,希望能為您提供參考!
我媽媽是個另類,做什么都與別的媽媽不一樣。
媽媽中等身材,胖胖的。圓圓的大臉、會說話的眼睛。因為經常在外面跑,媽媽的膚色偏黑。烏黑的頭發經常扎得低低的,顯得精明又能干。
媽媽對我的愛很另類。她經常在不同場合鍛煉我的獨自生活能力。一次,媽媽帶我買衣服。選了半天,我們選了兩件做“候選”。這時,媽媽說:“琳琳,你想要哪件呢?”“啊?我也不知道!”“你自己選一件吧?!蔽易罂纯?,右瞧瞧,選哪一件呢?一件比較漂亮,另一件比較實用。怎么辦,哪一件呢?漂亮型PK實用型,誰贏呢?最終,我的虛榮心勝了。買了那件漂亮的。回到家,我立馬換上新衣服出去玩了。過了幾天,我發現新衣服有許多“不足之處”。媽媽便過來教育我:“買東西,不能光看外表。這下吃虧了吧!”“呵,這人,你知道漂亮的不好,怎么還讓我買啊?”“這叫另一種教育方式,懂不?”媽媽說完,悠哉悠哉的走了。呵呵,你說說這人,有這么當媽媽的嗎?
媽媽不僅對我的愛很另類,對生活也是另類的熱愛。媽媽非常勤儉節約,洗臉水她總是用來拖地,淘米的水她總是用來澆花,洗菜的水她總是用來沖廁所。我問媽媽時,她總是驕傲地說:“這叫節約,你不知道中國水資源多緊缺嗎?”
媽媽就是這樣,很另類,另類中飽含著她對家的愛,對社會的愛,對生活的愛。我愛我的媽媽。
【寫作收藏】 作文:五年級狗的說明文壹篇
小學語文是學校開設的一門主要的學科,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?下面是由小編為大家整理的“【寫作收藏】 作文:五年級狗的說明文壹篇”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
相信大家都知道,無論白天夜里,它都豎著兩只耳朵,堅守自己的崗位,只要稍有一點點動靜,它都能發現。人們就利用狗的這一特性,馴養狗來看家。
我在新聞上還看到過這樣一個報道:在一個貧困的山村里,有一個貧困的農民家庭,他們家有兩頭牛,而這兩頭牛,也幾乎是他們家的命根子。因為家里窮,所以這兩頭牛每天只能在門口的大樹下過夜。即便晚上有人偷了,也是神不知,鬼不覺的。后來有一天晚上,有兩個人對這牛打起了主意。剛走到樹下想動手,正巧,這家人養有一條大狗,一聽到動靜,就狂叫起來,周為的人被吵醒了,家家戶戶都開燈出來看熱鬧。這時那兩個小偷感覺不對勁,想逃跑,可他們最終還是沒能逃走,被警方抓獲了。回頭想想,這也要全歸功于那條狗?。?/p>
有人說:“狗咬耗子是多管閑事”,我卻不這么認為。舉個例子吧,在一種情況下,有一個小還正在玩耍,沒有大人在他身旁,如果此時出現一個耗子,正要危害那小孩,如果這耗子有毒,被咬者則毒發身亡,無藥可救,而此時也沒有貓出現,在這千均一發的時刻,出來了一條狗,把耗子咬死,救了那小孩一命,那還會是多管閑事嗎?所以說,只要在適當的場合,做適當的事,不一定就是多管閑事。
其實狗也很了不起啊,抓壞人,保護人民財產和生命,我們處處受它的益,卻不曾感激過它,這又算什么呢?看事物不能只看到他的缺點,也要看到他的優點。
【作文收藏】 描寫人物的五年級作文壹篇
小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?下面是小編為大家整理的“【作文收藏】 描寫人物的五年級作文壹篇”,但愿對您的學習工作帶來幫助。
“顧老師可真怪!”這就是我對顧老師的評價。怪老師真的很怪,她出的題目各有特點,講課方式也別具一格。
顧老師出的練習卷十分怪。起初一看,幾道題的形式都差不多??墒?,一一分析起來就會發現其中的差異,每道題各具特色,從不重復,顧老師出的每一道題都包含了很多不同的數學思維,其中還隱藏了很多“陷阱”,讓人防不勝防。
顧老師不但出的練習卷怪,而且她講課也十分怪。一天,顧老師在黑板寫上了“axb”和“bxa”,這時,顧老師便問道:“這兩個式子相等嗎?”我們異口同聲地答道:“相等?!庇谑?,顧老師拿著粉筆在這兩個式子中間畫上了等號,便說道:“兩個得數相等的式子可以用等號連接!那,同學們,你們知道今天要上什么呢?”“用字母表示數?!蔽覀兏呗暬卮鸬?。于是,新課就這樣開始了。顧老師講得津津有味,我們聽得也很投入。此時,顧老師在提問與回答的同時,把新舊知識融會貫通,讓我們在上課時查漏補缺,使學習效率也大大提高了。
顧老師可真是有辦法,說不怪,還真怪,長期下來,我們的數學成績一路飆升,班里的數學平均分一下子上升了許多,“怪”老師可真神了。
這就是與我們朝夕相處的顧老師,雖然平時又怪又有點兇,但是我卻覺得她怪得可親,又怪可愛的。
[寫作分享] 五年級快樂作文(篇二)
語文是人文社會科學的一門重要學科,寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?下面是由小編為大家整理的“[寫作分享] 五年級快樂作文(篇二)”,僅供參考,希望能為您提供參考!
每當六一臨近,我都盼星星盼月亮地盼呀盼呀。終于,在今天,我迎來了我在小學里度過的第三個六一兒童節。早上,太陽公公伸了伸懶腰,哈了一口氣,我校舉行的游園活動就在讓光明媚的早上拉開了盛大帷幕。
一下第一節課,侯老師給我們每人發了六張游園票,供我們參加游玩活動。同學們歡呼雀躍地擠出了教師,快速地按小組整好隊,在老師和媽媽的帶領下先來到了“打保齡球”的活動現場。了解完比賽規則后,我先拿了一個球,瞄準前面的一對盛滿水的瓶子,然后用力一投,就只見那瓶子東倒西歪地倒下了7個,哈哈!我高興地跳了起來,可以領到獎品了!真是旗開得勝呀!
在我偵查完套圈活動人數極少后,我們又被媽媽帶來玩“套圈”的游戲。我交給老師一張票后,領到了三個圈。我小心翼翼地將鐵圈一個一個扔了出去,沒想到只套了一塊小橡皮。看到于晴套中了兩個,我心里好羨慕呀!
這次游園活動讓我印象最深刻的就屬“搶椅子”了。一共有五把椅子,當裁判第一次吹哨時,我們就得圍著椅子快走,等第二次吹哨時,就要立刻坐下。如果坐不到座位的就被淘汰。比賽開始了,我的心怦怦直跳,我一路搶先,椅子越剩越少,還剩2把椅子的時候我因為有點沾沾自喜,疏忽大意了,就被殘忍的淘汰掉了。雖然我輸了,但是我還一樣快樂。之后,我又參加了“釣魚”“夾乒乓球”等活動。
今天的游園活動真是太開心了!同樣開心的還有我收獲了不少“戰利品”呢!
【寫作收藏】 五年級小學文章:停電也快樂寫作范例
小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“【寫作收藏】 五年級小學文章:停電也快樂寫作范例”,僅供您在工作和學習中參考。
停電也快樂
今天是雙休日,天上在下著大雨。雖然還是下午兩點鐘,可是天色好象跟晚上差不多,我們只好開著電燈看電視。突然,電視屏幕上的畫面不見了,電燈也滅了,突然停電了。我心里在想這一個時候怎么能夠停電呢?真要命!停電真的也停得不是時候。等大家睡覺了你再去停,那就沒有問題了!
現在,屋子里黑黑的,誰也看不清楚誰的臉,只能夠看到前面模模糊糊的一個人的輪廓,稍微遠一點就什么都看不清楚了。這時,我靈機一動,馬上想出了一個游戲的好點子。我立刻對大家說:“別慌,這么黑,我們閑著也是閑著,還不如玩一個游戲好呢!”“好,玩什么呢?”“我們一起捉迷藏吧!”一聽到我的這一個建議,兄弟姐妹們全都高興起來,紛紛說:“還是田發聰明,在這時候玩捉迷藏,比平時有趣。”我們的捉迷藏游戲就開始了。
先是由我來捉。我馬上背過身去開始數數。我從一開始數起,一直數到一百。我想這么黑,到哪里去找他們呀!還是得動腦筋想一想。有了,我十分狡猾地大聲問:“你們藏好了沒有?”我年幼的弟弟馬上輕輕地說:“好了!”于是,我隨著弟弟說話的聲音找了過去。我立刻找到了弟弟。讓我驚奇的是他們都躲在一起,我這樣一走過去就把他們給全部找到了。大家在埋怨弟弟。我說:“不用埋怨,誰叫你們躲在一起。”現在換一個人來找?!昂?,姐姐去找吧!”于是,我叮囑弟弟:“現在不管發生什么情況,你都不能夠說話,發出一點聲音來。免得受騙上當?!薄爸懒?!”我又對大家說:“現在我們分散,不要躲在一起?!薄昂?!”
這一次,姐姐找了好久都沒有把人全部找到,電倒來了。于是,我就走了出來,笑著對姐姐說:“怎么樣?你找不到我!真笨!”大家都笑了,姐姐也笑了。然后,我們又開著電燈看起了電視來了。
你們說這不是非常奇怪嗎?停電也是非??鞓返?!
停電也快樂2005-07/14137','',''14137
作文收藏: 看花展五年級寫景文章壹篇
小學語文是一門非常重要的教學科目,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“作文收藏: 看花展五年級寫景文章壹篇”,歡迎您參考,希望對您有所助益!
十一長假期間,我和爸爸媽媽一起去總部文化宮廣場看花展。
我們一來到文化宮廣場,我就被那里的景象吸引住了。來看花展的人真多呀,人山人海、你擠我擁。廣場上擺滿了各種各樣的花,有千頭菊、有大麗菊、有金錢菊、有一串紅、國慶菊。還有很多花我叫不上他們的名字。它們粗點的、細點的千姿百態。花的顏色也有很多,有白的、有紅的、有黃的、還有紫的,看的我眼花繚亂。
我隨著人流來到了廣場的西側。這里是一社區的展區,這個展區長有22米,寬有16米,占地352平方米。用30多個品種、3萬余盆花組成的《和諧花園》?;▓@里有假山、長廊、小橋、亭子等景點。在三社區的展區里,以向祖國敬禮、為中國喝彩為主題,用4萬時令花卉及駿馬、牧羊、凈化塔等植物雕塑組成。整個花展體現出石油人立足中原、走出中原、發展中原的斗志昂揚。在文化宮廣場正中央的臺階上以盛世中華、和諧油田為主題,上層用國慶菊擺出祖國萬歲,下層是用六二造型配合1949-20xx年代說明和五星圖案。整個畫面用一串紅為襯托顯得喜慶熱烈。它寓意著油田24萬職工家屬喜慶偉大的祖國成立62周年。我一邊走一邊欣賞著這獨特的花展造型,在其他展區里我還看到了用花卉組成的南湖鴻船、延安寶塔、萬里長城、高高的井架和不知疲倦的抽油機這一組組花卉景觀象征著我們中華民族奮勇向前的精神,象征著我們石油人安居樂業、幸福美滿的生活。
不知不覺我們觀看了幾個小時??赐赀@次花展不但使我感受到了祖國的偉大,而且還增強了我對祖國的熱愛。
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