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[推薦作文] 四年級作文范文
四年級作文四年級范文。
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那個身影,好討厭
喜歡也好,討厭也好,那都是關于你的記憶?!}記
那天下午,老師讓我們背著書包到走廊里站排,不解的我們靜靜地走出了教室。
同學們開始竊竊私語。我們按照大小個站成兩排,同學們猜測:難道老師要換座。我卻一味地等著,再瞟瞟旁邊的男同學,我不屑地嘆了口氣。心里卻也打起了小鼓,難道老師真的要換座?難道我要和他同桌嗎?
可是,當我反應過來時,為之已晚。老師正站在我的面前:“你們坐這兒!”說著把我們推了過去。我遲遲挪不動腳步,看到我那曾經有過兩次緣分的老同桌,正和別人坐在一起,心里很不是滋味,畢竟我們做了那么多年同桌,也是好朋友。
回到座位上,看到的再也不是那張熟悉的臉了,而是那從不說話近乎陌生的人。
我煩他的聲音,有種娘娘腔。我煩他的樣子,哪怕是笑臉,總覺得反感。我煩他下課總是毛毛躁躁,露著他那不太白的牙齒,那傻乎乎的樣子。我煩他上課時的大汗淋漓,一身汗味,一身異味!最讓我受不了地是他那不寫作業的態度,挨到老師的訓斥,也不悔改,這讓我更加討厭他。
看到他,美術課上的畫,不禁讓我“撲哧”一聲笑出來,這也許就是他帶給我的快樂吧!
看到他那不解的樣子,使我總想上去幫助他,這也許是他賜予我的權利吧!
看到他那傻乎乎的樣子,使我總想跟他開個玩笑,也許是他讓我變得開朗了!
喜歡也好,討厭也好,那都是關于你的記憶……同桌的你!
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作文推薦: 四年級動物文章范文
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今年的春天,我和媽媽到鄉下姑父家去吃生日酒時,突然,我聽見他們廚房后面的一間矮房子里傳出來一陣叫聲來。我試著進去一看,哇!原來是幾頭胖乎乎的豬發出的叫聲。 只見它們那肥肥實實的身軀,走起路來搖搖擺擺,傻里傻氣,嘴里還不停的喘著粗氣,這家伙一歲小孩都能認識它是豬。的確,豬在人們頭腦里的印象往往是又笨又懶又臟,就連《西游記》里的豬八戒大仙也是這么個德性。其實從豬的馴化過程看,豬是一種聰明可愛的動物。
豬之所以被人們認為笨,那是它體態長粗??墒悄銊e看它其貌不揚,可它的一些聰明才智連狗都比不上它哦!科學家曾對豬進行了一連串的測試,如跳舞、挑水、拉車、開門等,豬只要看一次的示范動作就能學會,而狗要接近十次才行?,F在,豬已登上馬戲臺,表演起來比狗還精彩呢。
豬吃食時也有很強的選擇性,凡是它自己不愛吃的東西,決不肯勉強吃下肚去。它也懂得少吃多餐,細嚼慢咽。
豬雖然長相丑陋、骯臟,可它的全身都是寶哦!因此它們便成了人們最有經濟價值很高的家畜。豬的肉不僅能供我們食用,而且能給我們身體提供一些有用的營養。豬的皮還可以用來制革制約的原料,就連豬的糞便也是上好的農肥,總之,豬的身上“渾身是寶”的贊譽。
作文推薦: 四年級值日作文最新范文
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早晨,我踏著溫暖的春風走進校園,來到了班級這個大家庭。教室里的人不多,可都埋頭苦干著:有的拿著掃帚,一點一點將灰塵掃盡;有的手拿抹布,小心翼翼地還桌面一張干凈的笑臉;有的拿著板擦,為黑板抹去白色的污垢……這,就是周四的早晨。
每個星期四,我都能看見同學們如此辛苦地勞動著,作為星期四的值日班長,我倍感欣慰。當然,這值日班長可不是這么好當的!
記得那時,我每天早上來到學校,教室里都是一團糟,值日生們也不知去向,打鬧的打鬧,沒來的沒來,完全無視我這個值日班長的存在。我懊惱極了,下決心好好整治他們一番。
這不,眼看就要放學了,同學們都整理好書包準備走時,我大喊了一聲:“值日生留下來掃地!”值日生們聽了,都留了下來,不過還是人心渙散,三三兩兩圍作一團,討論著什么趣事。我一聲令下:“再不做值日的今天就別回去了!”同學們貌似對回不回家這件事也不放在心上,繼續談笑風生。我對他們這一舉動表示憤怒和無力,只能再試一次:“你們還不掃地?那今天就這樣吧,明天一早一人交一份1000字檢討來!”只見大家都疑惑地瞪著我,之后手忙腳亂起來。我笑道:“看來只有來硬的你們才會聽??!”
就這樣,不出5分鐘,值日工作便完成了,教室立刻變得窗明幾凈了,我露出了滿意的微笑。
經過了這次,可再也沒有值日生敢在周四拖拉了,這也算是一件功勞吧!
整頓班級,是我這個值日班長應盡的'責任。我想,我做到了,這個責任我一直背負著,我不枉為一個值日班長啊!
推薦作文: 四年級文章四年級文章 月度范文精選
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風雨曾來過,彩虹證我誼。;我與你并沒有很多話語,卻在最初選了對方做朋友,只是因為心中的直覺;我與你并不是在一年級時相遇,但感情卻比相處了六年的朋友還好,比十幾年的老朋友更默契。
二年級。這樣不行哦,馬上要上課咯。一位金色長發碧綠色瞳孔,看起來很成熟的美女。
《一年級大個子二年級小個子》這本書里,講的是很久以前,在日本原野這個地方的一個學校里,一年級有個高個子,二年級有個矮個子,一年級的高個子是正也,膽子很小,是個膽小鬼,愛哭鼻子,他從不敢走土崖小道;秋代是一個二年級女生,個子矮小,人卻很堅強勇敢。
一年級,我們哭鬧著不讓把爸爸媽媽離開自己的視線,生怕父母一離開,就會有壞人來;一年級,我們上課不認真聽講,總在下面搞小動作;一年級,我們還不認識回家的路,當排隊放學后,在車水馬龍的街上無助的四處張望,直到父母出現的時候,才哇的一聲大哭出來
[推薦寫作] 四年級足球作文最新范文
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我們的課余生活總是那么的豐富多彩???!操場上同學們有的在玩跳皮筋,有的在玩捉迷藏,有的在玩搶王位,而我們在踢足球。
我們是非專業足球隊,所以我們不按照踢足球規則來。首先,我們把隊員平均分成兩組,劉文凱,張文澤和我是守門人員;楊康,梁鵬飛,陳宇是踢球人員。作文:踢足球作文:踢足球。三個踢球人員爭先恐后地說自己要先踢,最后只有石頭剪刀布來決定。陳宇贏了,他就要先踢,陳宇神氣十足猛的一踢,球居然出去了幾厘米,鞋子卻飛出去很遠,我們都捧腹大笑起來。陳宇又怒氣沖沖地一踢,?。∏蜻M了。作文:踢足球
叮鈴鈴,上課了。我們的這一節下課玩的真開心??!尤其是剛才那一幕,可真刺激。在上樓的時候,我心里還高興著呢!課余生活的確豐富快樂,也讓我們體會到踢球也要團結,也要全神貫注。
推薦作文: 四年級學生作文(示范文檔)
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昨天晚上吃飯時間原本平靜的家里發生了“戰爭”。爸爸因為我沒有好好吃飯,生氣發火了。
當爸爸訓斥我的時候我心里很不服氣,我對他叫到:“我就不聽你的,我就不吃飯?!卑职指由鷼饬?,他居然動手打了我,(這還是第一次呢),把我的屁股打得很疼,他越打我,我越不服氣。我心里想,我就沒有錯,你打我也沒用,再打的話我就要去報警了。
這時媽媽把我拉到我的房間讓我自己冷靜,并好好反思。我一個人躺在床上,心里還是不服氣,非常生氣,心里想:“我不會理爸爸了,我要讓所有認識的人都不要理他?!边^了一會兒,心情慢慢冷靜下來,好像沒有剛才那么生氣了。媽媽走到我床前,和我談心,媽媽說:“爸爸今天打你的這個行為是不對的,我代他向你道歉。但你要想想自己有什么不對的地方?!眿寢屇托牡貏駥е?,我的心也越來越后悔,回想著從小到大和爸爸一起渡過的快樂時光,感到了爸爸其實是很喜歡我的,平時他很關心我,我不該這樣對待他。
于是在媽媽的建議下,我決定主動向爸爸道歉,我走到他身邊,爸爸拉著我的手說:“爸爸今天不該打你,我向你道歉。”我難為情地說道:“其實是我先錯了,但我想給你一個建議,以后我再惹你生氣時,你可以用兩個方法,一是做深呼氣,二是在心里慢慢數數?!贝蠹衣犃宋业脑挾夹α?。
晚上我又和爸爸一起開心的打游戲,家里又恢復了原先的平靜。臨睡前,回想了剛剛發生的一切,我其實最想對爸爸媽媽說的只有四個字:“我愛你們!”
推薦作文: 四年級科學作文 月度范文精選
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曾經的我,跟大多數人一樣,認為科學離我們那么遠,只有少數頂尖的人才能觸及到這些高深的、影響人類進步的事。而今天,我成為所謂的“少數人”,走進溫州科技館,近距離認識潛伏在我們身邊的科學。
排著隊伍邁進大門后,眼前的一切都是豁然的。藍色的墻壁,白色的地板,各種新奇的事務爭相射入我的眼簾,讓我目不暇接。
伴隨著急促的腳步聲,我們來到了一個藍色大廳,這兒有許多我聞所未聞的新鮮事,有巨型魔方、傳聲管、云環……還有史上最難玩的2個游戲:梵天塔和華容道。
但相比而言,令我印象最深的要數傾斜小屋和留影小屋。先來介紹傾斜小屋。走進小屋,你會感到頭昏眼花,身體不受控制。這是為什么呢?老師給出了解答,原來人體的平衡感來自人體耳垂里一個叫前庭的器官,前庭可以調節人體的平衡感,前庭能感覺到人體平衡(垂直或傾斜),并用視覺感受人所處的地面水平情況,通過肌肉發出緊張信息,大腦綜合上述信息作出判斷,隨即對骨骼,肌肉和有關器官發出指令。
當有人進入傾斜小屋,由于地面有18度的傾斜角,前庭反映的信息是你站在傾斜面上,但看到的墻壁卻是垂直的,由經驗產生的視覺信息錯誤地讓人產生誤以為自己站在水平地板上的錯覺,相互矛盾的信息交錯在一起,使得人腦發不出正確的指令。因此,我們會感到行走困難。
再來看看留影小屋,黑漆漆的小屋里,老師按動閃光燈,十秒后離手,我的影子就留在了墻上。這是為什么呢?原來留影屏上涂有一層熒光材料,被光源照射后,能保持數秒被光激發的狀態(人們俗稱余輝現象)。當人影擋住光源,屏幕上的熒光物質,沒有接受到光照的光能,因為不發光,屏幕上就留下了人影。神奇的科學,走近認識以后,也就不在遙不可及了。
沿著樓梯拾級而上,來到《尋找伯努利》的科普秀劇場。所有人落座后,活動便開始。小花老師叫助手車車老師將道具逐一擺上臺面,有水、吸管、吹風機等。小花老師把吸管放入水中,用吹風機對準吸管的另一邊,并開啟吹風機。這時,整個講臺都安靜了下來。瞬間,空中下起了人工雨,老師解釋說:“氣壓高的地方會往氣壓低的地方流動??諝饬魉倏斓牡胤綒鈮旱停@就是伯努利原理”。
接下來,他們又做了個實驗,進一步驗證原理。只見車車老師拿上道具,一個13公斤的鐵球、木墊、管子、蓋子、抽風機等。實驗開始,小花老師把鐵球放在木墊上,罩上大管子,蓋上蓋子,用抽風機對準蓋子上一個孔,一個13公斤的鐵球被吸了起來。“這就是伯努利原理在現實生活中的實際運用,同學們都看明白了嗎?”小花老師跟我們親切地說道。
與科學的近距離接觸結束了,可我的腦海里依然還播放著在館內所見所聞,久久無法散去。科學的精彩就在我們身邊。如若你不走近它,人類的文明和進步就難以向前邁進??萍嫉奶剿鳠o止境,科學,我來了。
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