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作文閱讀: 五年級作文其二
五年級作文。
小學語文是非常重要的一門科目,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《作文閱讀: 五年級作文其二》,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
從下列作文題目任選一道寫作:
一、從"?"到"!"
要求:
1、用詞準確,標點正確。
2、寫出自己的真情實感,500字左右。
二、題目:我最想感謝
提示:在你的成長經歷中,有無數的人給你溫暖、快樂、幸?!瓚阎活w感恩的心,回憶起這其中的點點滴滴,你的心里一定充滿了感激。你最想感謝的人是誰?趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。
要求:
1、用詞準確,標點正確。
2、寫出自己的真情實感,500字左右。
三、“如果一個孩子生活在恐懼中,那么他就學會了憂慮;如果一個孩子生活在諷刺中,那么他就學會了自卑;如果一個孩子生活在鼓勵中,那么他就學會了自信;如果一個孩子生活在真誠中,那么他就學會頭腦平靜地生活?!??請以《我生活在中》為題作文。把題目補充完整,寫一篇500字左右的作文,要求內容充實,感情真摯。
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作文閱讀: 童年趣事五年級狀物文章其二
小學語文是我們必須學習的一門學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語言的魅力,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?小編特地為大家精心收集和整理了“作文閱讀: 童年趣事五年級狀物文章其二”,僅供參考,大家一起來看看吧。
童年是美好的,也是有趣的。
記得我7歲時
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作文閱讀: 自由五年級作文之二
小學語文是一門重要的基礎學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“作文閱讀: 自由五年級作文之二”,相信能對大家有所幫助。
我好想自由!因為這樣我可以干自己想干的事,比如:做自己想吃的飯,去自己想去的地方······不像現在,干什么都得經過爸爸媽媽的同意。我真想在天空自由的飛翔!
我想遨游天下所有的勝地,就像小鳥一樣在天空中自由的飛翔!我想自由的原因是:爸爸媽媽整天看著我,讓我讀書,寫作業,干家務,看弟弟,練字,沒有一點自由的空間,整天坐在家里干這干那。
晚上吃晚飯的時候,我還要端碗,只能玩一小會兒,就又該睡覺了,每天生活都是一樣,沒有一點新鮮事。
每次看弟弟時,媽媽都是千叮嚀萬囑咐:“不要把弟弟磕著,不讓他跑到馬路上玩,聽到了嗎?”我每次都滿不在乎的回答說:“哎呀,知道了。”有一次弟弟趁我不注意時跑到了馬路邊上,媽媽看見了忙把他拉回來,訓斥我了一頓,我去玩時,媽媽看見了說:“玩什么玩快去復習,都快考試了。”媽媽又一次剝奪了我的自由,那時我真想說:“媽媽,難道我沒有自由嗎?”話到嘴邊又咽了下去。我希望媽媽以后能多給我一些自由的空間。
雖然自由很好,但是也壞處,壞處是:如果你的決定是錯誤的,那么就沒有人幫你糾正錯誤了。
所以,我即想自由又不想自由!
作文閱讀: 三年級荷花文章其二
小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?小編特地為大家精心收集和整理了“作文閱讀: 三年級荷花文章其二”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
“接天蓬葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”當你一覽荷塘美景時,這首詩便會深深的印在你的腦海里。
走進七月,人們仿佛才真正到炎熱的夏季,驕陽似火,讓人難熬。而荷花,就在這火爐似的七月中,悄悄開放。我們一家人,來到池塘邊,欣賞著“出淤泥而不染”的荷花。
我們來到池塘邊,這里的荷花,有的多得像天上的群星,有的少得像沙漠里的綠洲。在荷花最茂盛的地方,那里的荷花千姿百態:有的還是個花骨朵,臉“漲”得通紅,仿佛是個害羞的小妹妹,正用雙手捂著自己那紅通通的臉頰;有的才展開兩三片花瓣,顏色白里透紅,花瓣上還掛著露珠,看上去像剛出生的奶娃娃;有的已經展開全部的花瓣,長在綠油油的荷葉上,遠遠望去,像一位美麗的姑娘,穿著一身粉紅色的長裙,在綠草地上跳著優美的舞蹈。
荷葉又大又圓,綠瑩瑩的,像一塊碧綠色的翡翠盤;又像把插在水中的大傘,一片接著一片。在陽光的照射下,清澈的湖水與純潔的荷花交相輝映,構成一幅人不能完成的“水墨畫”。
白云悠悠,小鳥歌唱,我仿佛是池塘中的一條鯉魚,在一把把荷葉傘下,嬉戲玩耍。
作文閱讀: 媽媽三年級文章其二
語文是一門非常博大精深的學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《作文閱讀: 媽媽三年級文章其二》,相信能對大家有所幫助。
每天晚上,我的媽媽都要洗一大堆的碗筷。今天是勞動節,剛好是媽媽的生日,晚上,吃完飯,我就神秘兮兮地對媽媽說:"媽媽,今天是你的生日,我要和你換一下崗。"
媽媽驚訝地說:"難道你來洗碗,我去看電視?"我興奮地說:"是呀,我來洗碗筷!"
開始洗碗筷了,我先把碗筷收進水池里,然后再百潔布上點上洗潔精,我學著媽媽的樣子,把每只碗和每只筷子的里里外外刷了幾遍。經過十幾分鐘的時間,我終于把碗筷給洗干凈了,真不容易。
接下來,我又拿出洗腳盆,在里面裝滿了溫水,一搖一晃地走到媽媽面前說,媽媽,我來給你洗腳吧。"媽媽熱淚盈眶,摸了一下我的頭,說:"嘟嘟,你真得長大了!"洗完腳,媽媽還獎勵我了一塊巧克力。我高興極了!
媽媽日復一日,年復一年,為這個家付出了很多很多。作為她的女兒,我覺得我不但要在學習上取得進步,更要盡自己最大的努力,幫著干力所能及的事,真正地為媽媽分憂解難。
[作文分享] 五年級文章其二
小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[作文分享] 五年級文章其二”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
早晨,我和家人一起回老區家。因為在外打工的舅舅舅媽回來了,然后我們再一起開車回鶴壁集姥姥的那個家。那個家在農村,是個安靜的小院,清晨可以聽到鳥叫,還有露珠、野花,傍晚可以看到夕陽,門口還有一大片菜地,到處一片生機勃勃的景象。正當我們在院子里玩耍的時候,姥姥家的一只雞跑了出來,三歲的熙熙妹妹一看到危險的狀況,瞬間嚇得哭了起來,剛才開心的表情變成愁眉苦臉了,還一邊哭一邊嘟囔到:這是什么?舅媽抱起了熙熙妹妹,我們大家看著熙熙都笑了。一家人在一起真的是太開心了!
[參考作文] 五年級游覽作文其二
小學語文是義務教育中最基本的一門學科,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語言的魅力,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“[參考作文] 五年級游覽作文其二”,相信能對大家有所幫助。
我的學校座落于廈禾路下段。到了校門口,就看見柱子上寫著“廈門大同小學”這七個大字,在陽光的照耀下,一閃一閃的漂亮極了!
進入校園,一眼就看見高高聳立著的屏風。屏風上寫著教育方針。屏風四周還擺放了一些花,如:牡丹、百合、菊花、月季等等。它們有的亭亭玉立;有的楚楚動人;有的婀娜多姿;有的蒼翠欲滴;還有的端莊秀麗,使人看了渾難忘我。它們爭奇斗艷,為校園增添了一道亮麗的風景線。
屏風右邊是傳達室,傳達室門前有一棵大樹,好像一個挺拔威武的大將軍保護著我們的學校。
繞過屏風,便是籃球場,籃球場的底色是綠色的,用白色線條畫出界線,好像一片綠油油的草叢上襯托著一些含苞欲放的花朵,真是美不勝收?;@球場后面是塑膠跑道,一共有六個賽道。
再前面就是我們嬉戲玩耍的地方——操場。操場的正中央是升旗臺。升旗臺四周有四棵小松樹。每到冬天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹的葉子都落盡了,松樹那像針一樣的葉子在寒風中飄動著,好像在說:“我們不怕冷!”
在操場的西邊,有一棵合歡樹。合歡樹那彎彎曲曲的樹干,就像一位駝背的老公公;那蔥綠的樹冠,就像一頂大草帽,戴在駝背老公公的頭上,為他遮陽。
合歡樹前面就是教學大樓,它像一本翻開的書,使我們沉浸在書的海洋里。教學大樓分三棟,中間那一棟是教學樓,旁邊兩棟是綜合樓。綜合樓的一樓有食堂和游泳池;二樓有梯形教室等;三樓有教師辦公廳、多媒體教室等;四樓有電腦室、閱覽室等;五樓有音樂教室、大隊部等;六樓有教工之家等。
“丁零零……”我們去參觀一下教室吧!每間教室都有兩塊黑板、一臺電腦、一臺實物投影儀等。
作文閱讀: 我的理想六年級作文其二
小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?下面的內容是小編為大家整理的作文閱讀: 我的理想六年級作文其二,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
每個人都有自己的理想,我的理想是做一個漫畫家。
我想做畫家,畫出許許多多漂亮又略帶抽象感的漫畫。而我之所以會有這樣的理想,是緣于一場畫展。
那是我九歲的時候,那年暑假,我和爸爸媽媽去看剛剛在西安安家的姑姑。姑姑見我無聊,便決定帶我去參加一個小型畫展,我高興極了。
在畫展上我看見了一幅幅不同風格,不同類型,卻又同樣惟妙惟肖,栩栩如生的畫。小小的我激動極了,目不轉睛的看著。這時,一幅畫吸引了我,使我睜大眼睛一動不動的看著——這是一幅漫畫。雖然沒有上色,可我卻覺得這幅畫是那么完美,那么有魅力。畫上的女孩那揚著手臂,燦爛微笑的場景好像是真的一樣。這畫深深的震撼了我,使我幼小的心靈在那一刻埋下了理想的種子:我也要當畫家!
為了打好基礎,畫出最好的漫畫,一回到家中,我便央求媽媽給我報了繪畫班從最基本的素描學起。我一天天練著,畫技有了明顯的提高,畫出的畫也越來越好,得到了老師的表揚,這使我更堅定了做畫家的理想。
“我要做個優秀的漫畫家!”這就是我的理想,我會為之努力奮斗的。
最新寫作: 五年級春雨作文其二
小學語文是一門基礎人文學科,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“最新寫作: 五年級春雨作文其二”,希望能對您有所幫助,請收藏。
天變了。風刮的樹晃來晃去,沙沙作響,樹葉上下起伏,如綠浪一般??諝庵袕浡嗤僚c樹葉的芳香。走在路上能看見燕子低低的飛,燕子是很友好的,不是那么怕人,如果幸運的話,你張開手臂,它會從你的臂下飛過,還會碰到你的衣衫。地上的螞蟻不少,忙忙碌碌的,不知道要干什么。
又是一陣風,帶來了幾滴水珠,我扭頭看,可什么也看不見,只是感覺有一些細細的絲,才知,那是下雨了。那雨滴也就小米那么大,甚至更小,打在臉上,比青紗撫過臉還舒服。樹上,草上、花上、均有了水珠,有些還往下滴答著,走廊剛發芽的爬山虎,現在是半紅、半綠色的,剛被雨洗了個干凈,葉尖上有結在一起晶瑩剔透的露珠。
沙沙、沙沙、滴答、滴答
小雨一直淅淅瀝瀝的下個不停,路邊早有一個個小小的水洼。水滴在洼里,會濺起一簇簇的水花,蕩起一個個小波紋。旁邊工地上的土路已泥濘不堪,踩上去,又軟有粘,好像把人拉下去的感覺。雨傘是擋不住雨的,此時的風很急,調皮的雨兒借著風的力量繞過傘在臉上、身上。很是舒服的,涼涼的、軟綿綿的。路上行人很少,在樓邊花園有幾個小男孩在雨中奔跑、玩的不亦樂乎。他們挽起褲腿,專找水洼里面踩,濺起一個個大的水珠,一點也不擔心把衣服弄臟。比起上午,現在的空氣讓人比較舒服,上午是潮濕悶熱的,現在卻是清新爽朗的,還夾雜著樹葉的味道。
這番風雨后,天氣冷了。天空中有了幾朵云,像棉花一樣。樹立在那里,動也不動,小花兒被雨打彎了頭,而廊邊的爬山虎卻很精神,鳥兒飛來了,又飛走了。
聽說春雨貴如油,希望在這播種的日子里,這場油能給農民伯伯帶來好收成。
[寫作借鑒] 五年級理想作文其二
小學語文是非常重要的一門科目,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 五年級理想作文其二”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明……談起理想,相信許多同學也曾經立下志愿。有的想當醫生,有的想當主持人,還有的想當飛行員……而我呢?我的理想是——當一名教師。
記得以前老師曾給我講了一個故事:在歐洲的一個國家,將舉行一次盛大的頒獎典禮,把獎頒給最有貢獻的人。熱情的人們都聚在首都廣場。
頒獎典禮開始了。首先是一位醫生,他說:“陛下,在疾病傳播期間,我曾經救過9999個病人?!眹鯎u了搖頭。然后一位詩人說:“我的詩和中國的李白、杜甫是不分上下的?!眹跻廊粨u搖頭。接著其他的人陸續登上主席臺,最后都沮喪地離開了……時間在不停地流逝,獎仍然沒有頒出去。
這時,一位白發蒼蒼的老人拖著一個小孩,手里拿著一本厚厚的課本走向主席臺。他對國王說:“祖國的春天到處是桃花紅,梨花白,累累的'果實需要園丁培養?!眹躅D時滿臉歡喜,他激動地說:“你就是最有貢獻的人。”接著把并蒂花別在他的胸前,廣場頓時鼓起了熱烈而持久的掌聲……
從此,我對“老師”有了深刻的理解,同時也揚起了我的理想之帆。
有人說,老師像那為了給人們帶來光明而不惜將自己化為灰燼的蠟燭。老師是知識的源泉,哺育我們健康成長。誰能離開老師的幫助呢?老師是多么偉大?。?/p>
如果有人問我,你最向往的職業是什么?我會毫不猶豫地回答:“老師!”
如果有人問我,你長大想當什么呢?我會斬釘截鐵地回答:“老師!”
我要為我的理想而學習,在理想的航程中,我要堅持不懈地奮斗,向理想邁進!
作文分享: 五年級單元作文其二
小學語文是基礎教育的重要學科之一,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《作文分享: 五年級單元作文其二》,僅供參考,大家一起來看看吧。
大家好,我就是大名鼎鼎的書。我的始作俑者就是四大發明之一的造紙術。
我的兄弟姐妹很多,有故事書呀,課本呀,百科書呀,名著呀,字典呀,練習冊呀什么的。它們都是我的好朋友哦!而且我的頁數有多有少。
然而,在我的”第二個家“——書店。出現了許許多多的壞書,如盜版書呀,它對我的”始作俑者“——作者產生了不良影響。如:打消了我的主人的創作性。還有我的"敵人"——壞書,它的罪名是對購買我的人產生不良影響,甚至還讓他們誘發群毆、殺人、吸毒、綁架、上吊等等。所以,我要為大家發出呼吁:讀書要有選擇的看呀,并且也要保衛我們的知識產權哦!
怎么樣,你是不是喜歡我了呢?快快行動吧!
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