三年級寫讀后感。

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《最新觀后感: 三年級小學生觀后感作文怎么寫范例》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天上午老師把我們帶到多媒體教室看了電影《紅尾鴿》，這部電影主要是說城市孩子跟農村孩子之間在故事，非常感人。

《紅尾鴿》這部電影主要講述了農村學生到城市上學的事，趙蛐蛐同學在受到城市同學的欺負和刁難時，仍然真心的對待同學，團結和幫助成績差的同學，使同學取得了很大的進步。還有就是城里的學生張小磊，一開始對農村來的同學們百般欺負，但在知道自己的錯誤后，就立即向農村的同學承認自己的錯誤，取得了原諒。

當趙蛐蛐生病了，醫生說：“這位同學得的是急性白血病?！笨墒?，她們家沒有這么多錢。于是，同學們決定為趙蛐蛐捐款。在動手術前同學們舉著一塊子，上面寫著我們等你回來！趙蛐蛐在病床上豎起了大拇指。在同學們的幫助下，趙蛐蛐勇敢的戰勝了疾病，恢復了健康！

在《紅尾鴿》這部電影中，我知道了不應該看不起同學和欺負同學，同學之間要互相幫助、相互理解，和同學們一起維護我們的班級大家庭。

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教你寫觀后感: 三年級觀后感作文大全之三

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫觀后感: 三年級觀后感作文大全之三”，希望能對您有所幫助，請收藏。

“心心相印”是一個魔術，它的道具有五顆海綿做的紅心，其中四顆小紅心，一顆大紅心。大紅心中間有一個洞，能把四顆小紅心放進去。

首先，藏紅心。把大紅心翻過來就變成了一個球，藏在口袋里，把兩顆小紅心對折藏在左右手的手掌心里，左右手的大拇指和食指再各捏一顆紅心，就可以開始表演了。

然后，變小紅心。我把左手的紅心放到右手上，把右手上的小紅心變出，就成了三顆小紅心，再把右手上的三顆小紅心放到左手上，把最后一顆小紅心變出來，就變出了四顆小紅心。

接下來，我給大家講一個故事。四顆小紅心代表著我們一家人：我、媽媽、爸爸和奶奶。

最后，我從口袋里拿出剛才藏好的球，我把四顆紅心疊起來，放在球上，大聲說一句“讓我們一家人團結起來！”同時雙手搖一搖，偷偷把四顆小紅心包進大紅心的洞里，眨眼間，四顆小紅心就變成一顆大紅心了。

我的表演結束了，你知道變這個魔術了嗎？

[觀后感推薦] 五年級觀后感：冰雪奇緣電影觀后感怎么寫

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編收集并整理了“[觀后感推薦] 五年級觀后感：冰雪奇緣電影觀后感怎么寫”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

周五晚上我和班上同學一起看電影，電影名字是冰雪奇緣，電影主要講的是姐姐和妹妹的故事，姐姐和妹妹都是公主，因為姐姐天生有魔法，會變冰和雪，但她又不能控制魔法，結果妹妹有次受到了魔法的傷害，姐姐把自己關了起來。

后來姐姐的魔法被大家發現了，她逃到很遠的地方，而且她把夏天變成了冬天，妹妹找姐姐的時候又不小心被魔法傷害了，而且妹妹為了救姐姐，變成了冰塊人，姐姐傷心地抱著妹妹哭了起來，這時候妹妹又活了過來，姐姐和妹妹高興地抱在了一起，突然，姐姐發現自己的魔法可以控制了。

這個故事告訴我們姐妹親情很重要，要愛自己的姐姐或者妹妹。

[觀后感范文] 三年級觀后感：《精靈鼠小弟》觀后感范文

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[觀后感范文] 三年級觀后感：《精靈鼠小弟》觀后感范文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在回老家的飛機上，我看了一部電影《精靈鼠小弟》。這部電影講的是小治想要一個弟弟，他媽媽幫他找來一只小老鼠，叫史都華。史都華矮矮瘦瘦的，長著一張雪白的小臉，小小的眼睛，長長的胡須，穿著一身小衣服，非?？蓯?。我很喜歡他。一開始小治并不喜歡他，但因為史都華在劃船中比賽得了獎，小治慢慢地喜歡上了這個小弟弟。

小治家有一只雪白的小貓咪，名字叫雪玲。貓和老鼠是天敵，雪玲本想殺了史都華。就在流浪貓想要吃掉史都華時，雪玲最終回心轉意救了史都華。流浪貓們惱羞成怒，想殺害雪玲。在這千鈞一發之際，史都華咬斷了樹枝，救下雪玲。他們成了相親相愛的好伙伴。我感動地留下了眼淚。

雪玲為什么救史都華呢？電影里是這樣講的。雪玲想：要是我讓流浪貓吃了史都華，小治肯定會很傷心！我不忍心讓小治傷心，所以我要救史都華?？吹竭@里我明白了，雖然貓和老鼠是天敵，但是他們和小治都有深深的關愛，這些愛戰勝了天性。我體會到了愛非常偉大！

這個電影看完時，飛機緩緩降落在天津，我的心已經飛到姥姥家。我迫不及待地去探望姥姥姥爺，他們是我最親愛的親人！

[跟我寫觀后感] 四年級觀后感：《父親》怎么寫

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編為大家收集的“[跟我寫觀后感] 四年級觀后感：《父親》怎么寫”希望對您的工作和生活有所幫助。

今天我看了一個感人的故事，題叫《奇跡名字叫父親》。文中寫的是一位父親帶著他的小女孩坐船到美國去，途中，父親為女兒用刀削蘋果時船不停地搖晃，水果刀插進了他的心臟，他忍著痛處，依然和往常一樣照顧女兒，最終在事發的第三天倒下了。我看完這個故事，心潮澎湃，真讓我感動。特別是在父親被刀刺到心臟的三天中，他依然每晚為小女兒唱搖籃曲，每天早晨依然幫女兒系好蝴蝶結，還帶女兒去看蔚藍的大海……，他對孩子的愛那么無私，那么偉大，直到他離開人世，他的愛還停留在女兒身上?？吹侥?，我的眼睛濕潤了，想：他的女兒感受到父親對他的愛嗎？女兒能為父親的愛付出自己對父親的愛嗎？是否想過好好報答自己的父親呢？這一系列的問題的產生我不由得想到了自己。

我的爸爸媽媽無微不至的關心和照顧我，從小到大，總是把我的一切放在他們的第一位，可是我有時不懂事，還惹他們生氣，還朝他們發脾氣。我現在想來真是不應該啊。記得上學期有次雨天，我上學沒有吃早飯，匆匆到校，早讀課完媽媽送來早飯，讓我到教室外吃，就當著同學老師的面喊著我，讓我感到真是丟臉，在同學的笑聲中我走出了教室，心里不知道有多難過，想著：媽媽你怎么就那么多事啊，讓我在同學面前表現的那么幼稚，我真下不了臺啊。我出去后沒有吃，接過飯盒，二話沒有說就走進教室。媽媽想說什么我都沒有給她時間。下課有，老師找我談心，說到了父母的苦心，讓我心里頓時覺得我那么做真是太不應該了。那次回家我向媽媽道歉了，并告訴媽媽，我要好好學習，拿好的成績作為禮物送給她。

世界上父母對子女的愛是那么的無私，我們作為孩子要懂得他們的用心，用自己的方式也去愛他們，讓他們感覺到有了我們就有了愛。

【熱門觀后感】 三年級觀后感作文：青澀的記憶觀后感之四

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“【熱門觀后感】 三年級觀后感作文：青澀的記憶觀后感之四”，僅供參考，希望對您有所啟發。

今天，看來《青澀的記憶》這部電一影，深深的印在我的心里，幾個不同家庭背景下的孩子由于不同的原因沉迷于網絡，最終走上犯罪之路。

第一個孩子，他本是個好學生，可因為爸爸的外一遇引發了家庭矛盾，他感到什么都沒有意思，便開始沉迷網絡。一天和同學看電一影發現了他爸爸，因為生氣，便把自己泡在網吧兩天兩夜，沒錢了便和另外二個同學偷東西，可是被保安發現了，他們便把保安打昏并偷走了一箱充值卡，逃走了，更加沉迷網絡。

第二個孩子，他學一習一不好，所以他爸爸經常打他，他對爸爸非常憎恨，對學一習一愈加沒有興趣，也開始沉迷網絡。有一次，看見了一個在網吧因不給錢被趕出去的人在偷東西，他被誤認為是同伙也被抓了起來，后來因為老師的家訪，他爸爸不再打他，他便開始好好學一習一了，可是好景不長------

第三個孩子，他學一習一也不好，爸、一媽一長年在外打工，只有一奶一奶一照看他，他也經常在網吧和自己家電腦上玩游戲，后來也和前兩位同學一起偷東西，更嚴重的是：最后他走火入魔看什么都象游戲中的怪物，終于病倒了。

看了這些，還讓我想起我身邊的一件事。20xx年8月份，光山一個13歲的小男孩，呆在網吧7天7夜，當他單身的一媽一媽一忙完生意把他找回來后，因生氣把他關在悶熱的車庫里，最后他因缺水缺氧死亡。這一個個沉痛的教訓難道不是一個個警鐘？

家長們，當你們生下他們的時候，你們無疑是一愛一他們的，但也不能以一愛一的名義打他們以至于剝奪他的生命。一愛一他們請一抽一一點時間陪陪他們，他們必竟是個孩子，他們最后走上犯罪，難道是他們的錯嗎？如果沒家庭暴力，沒有家庭矛盾，沒有父母和孩子的長期分離，給他們一個一溫一暖的家，一個和平的家，一個多溝通的家。他們也不會到網絡上尋求寄托。我還想對天下所有的父母說：“上梁不正下梁能正嗎？”我也想對他們說：“早知如此，何必當初呢？”

最后我想對所有的還沉迷于網絡的同學說：電腦是工具而不是玩具！我們不能做電腦的一奴一隸！

[觀后感推薦] 初三觀后感：《三代人的困惑》觀后感怎么寫

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？以下是小編為大家精心整理的“[觀后感推薦] 初三觀后感：《三代人的困惑》觀后感怎么寫”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天下午大練習我們看了《三代人的困惑》的視頻。在這個片段中我看到了許多。在兩個人中，我看到他們身上的不足似乎與我身上的不足有我的影子。

這個片段故事大概是這個樣子的：有兩個15歲的人分別是劉楓和趙曉波。他們沉迷于網絡游戲。劉楓是個單親家庭的孩子，他的父親是非常暴力。而趙曉波是寄在于奶奶家，兩人多次逃課去網吧玩，劉楓則是多次挨打，趙曉波頂多批評幾句。兩人沒有記性，一直去。最終廛的父親哭了……

通過這個片段我看到了自己的影子，自己的逆反，蠻橫等。自己應該以學習為主，不是嗎？為了去網吧，而糟蹋父母的血汗錢，這還是人干的嗎？自己不在教室內專心聽課，浪費生命的每一秒。這千千萬萬的每一秒都是父母用我一點點積累出來的，而我們卻不知道。

自己有那么好的條件，學習還不刻苦，這能行嗎？曾幾何時，我們曾想過，父母用他們那有力的雙臂為我們打下上學的基礎。曾幾何時，我們曾想過父母在昏暗的燈光下為自己縫衣。

自己誕生在這么好的家境中，不努力學習對得起誰？良心能過得去嗎？雖然自己末必能做一個完美的人，穩中有降科成績為優，但我最起碼要對得起父母，對得起自己。

讓我們用紅色去謄定激情，用橙色去構畫夢想，用黃色去點燃青春，且綠色去涂抹快樂，用藍色去擦拭憂郁，用青色去遮蓋挫折，用紫色去渲染浪漫。

讓彩虹般的夢幻綴滿生活的天空。

熱門觀后感: 三年級觀后感：《神秘谷》觀后感其二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“熱門觀后感: 三年級觀后感：《神秘谷》觀后感其二”，相信能對大家有所幫助。

今天下午，我懷著無比激動的心情在沖氣式電影院觀看了盼望以久的電影——《神秘谷》。這部電影為我們刻畫了一位抗日小英雄——柱子。講了柱子和英子兩人誤打誤撞進了日本鬼子的地下軍火庫，配合新四軍特派員小張叔叔和柱子的爺爺一起端了鬼子的軍火庫，并把軍火運到了抗日前線的事。贊揚了中國兒童機智勇敢的愛國精神。

自古英雄出少年。柱子能在那種重重艱難的環境下，戰勝鬼子獲得成功。在我想來真是一件了不起的事。在當時，如果柱子見險止步，那他的處境將更加危險。這個事例高訴我們：在遇到困難和危險的情況下，應該大膽面對，靠自己的韌勁和毅力去克服生活中的一切困難，那么，危險和困難將遠離我們而去。

在抗戰時期，像柱子一樣的小英雄有很多，海娃就是其中的一個。在犧牲的八路軍叔叔的囑咐下，海娃要把一封機密信送到山里的八路軍總部。在送信途中，他遇到了鬼子，海娃憑借機智把信放在羊尾巴里，一路與鬼子周旋，成功地完成了送信任務，保證了戰斗勝利的提前到達。

柱子和海娃面對殘酷無情的日本鬼子都能鎮定自若、不卑不亢。這不禁令我慚愧不已。

記得有一天，我在書房里看書。突然，房梁上一只老鼠在眨巴著小眼看著我，我當時七竅沒了六竅。三步并作兩步跑出門外就大叫起來，著實讓媽媽嚇了一大跳。得知是老鼠后，我沒少挨家人取笑?，F在我對“膽子”這倆字仍是避諱。就我這么一膽小鬼，連老鼠都如此害怕，更別說跟日本鬼子斗了。

有志不在年高。柱子也好，海娃也好，他們小小年紀就作出了如此創舉，是我們少年兒童的楷模

教你寫觀后感: 三年級《感動中國》事跡觀后感范文

小學語文是一門重要的基礎學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫觀后感: 三年級《感動中國》事跡觀后感范文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

感動中國，感恩你我。愛傳承，從沒有終點，感恩前行，從不曾停歇。

一年一度的“感動中國人物頒獎典禮”舉行了，我一次又一次地被這些人物感動著、感動著。

從20-年的春月起，十多年了，每一年的“感動中國人物頒獎典禮”我都堅持收看，認真地聆聽著那些感人的故事，認真地品味著每一段頒獎詞;十多年了，每一年的“感動中國人物頒獎典禮”已經成為我生命中最重要的一個環節、一段故事，成為我前行中最為重要的催化劑、推動器。

非常感謝中央電視臺為我們帶來的“感動中國人物評選暨頒獎典禮”，這是一檔讓人們體味感動、仰望崇高、陶冶情操、培植精神、塑造靈魂的好節目。我一發現他，就把他當做一個滋養自己心靈、軟化自己感情、培育并保持自己有一顆能感動的心的好節目;事實上，我的這個想法在觀賞每一年的“感動中國人物頒獎典禮”都能得以實現。

至今還記得，20-年“感動中國人物頒獎典禮”還在行進中，我就在感動中寫下了“感動中國20-年度人物評選之感動”，記錄下對于來自四川大涼山的彝族老師李桂林、陸建芬賢伉儷二人在天梯小學堅持十八年的感動。

每一次觀賞“感動中國人物頒獎典禮”，都是我靈魂得以洗禮、升華的時刻，我自己很清楚：這些感動中國的人物，他們每個人身上都有著崇高的偉大的靈魂，都有著一種讓我們每一個人感到心靈震撼的精神力量;這些崇高的靈魂是常人無法企及的，也是我這一輩子無法達到的;正如一位偉人曾經說過的那樣：“一個人做的好事并不難，難的是一輩子做好事”。仔細看看20-年“感動中國人物頒獎典禮”中的“好人們”，那個不是做好人做好事十多年、幾十年——陪聾啞兒子讀書十六年的愛心媽媽陶艷波、幫助“發小”三十九年的隴海大院的哥們、默默捐款20-從不留真名的張紀清、十幾年如一日無微不至照顧癱瘓父親的孝女朱曉輝等等。

每一次觀賞“感動中國人物頒獎典禮”，都是讓我的心與情得以進一步軟化、激發、培育和提升的好時刻;這些感動中國的人物的故事，讓我的心更加溫婉、溫潤，更能被感動、感化。至今，我還能有一顆似乎與年齡不符的能夠感動的心;至今，我還有一些能夠讓自己驕傲的激情，我要感謝諸如“感動中國人物頒獎典禮”之類的節目、影視劇和文學作品。我會很好地珍惜這些人物、這些故事帶給我的精神滋養、文化陶冶，我會繼續努力地讓自己有一顆能夠感動的心，有一份能夠有一定熱度的激情，思考每一天、努力每一天、快樂每一天、享受每一天。

【觀后感參考】 三年級觀后感：《沉默的孩子》觀后感(篇二)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為您收集整理“【觀后感參考】 三年級觀后感：《沉默的孩子》觀后感(篇二)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

麗碧她處在的世界是云霧迷茫，直到喬安娜的出現，她才有了一絲希望。喬安娜是一位“幸運天使”，她的出現給麗碧帶來了希望和快樂，可是“幸運天使”不永駐人間。和喬安娜在一起的日子成為了麗碧記憶中溫暖的刻痕。

在一座別墅的沙發上，坐著一個孤零零的小女孩，她名叫麗碧，是一個聾啞人。雖然她衣食無憂，但是她失去了一種很重要的東西——快樂。

丁鈴鈴！丁鈴鈴！她媽媽給她請的家庭教師喬安娜到了，她想和麗碧的媽媽談一小會兒，就三分鐘?？伤B三分鐘的時間都沒有，才說了不到一分鐘，她的丈夫和另外兩個孩子就打電話催，讓她快點出去。于是，她就走了。

喬安娜慢慢地走進麗碧的內心，她用一個色彩鮮艷的烏龜玩具來吸引麗碧的注意。之后，喬安娜開始和麗碧玩。

第二天，喬安娜搬來了一大堆書。她試圖和麗碧交流?？甥惐淌敲@啞人，交流起來難免會有一些困難。在經歷過幾番嘗試后，麗碧終于學會了，“說出了”她有生以來的第一個詞語——橙汁。喬安娜那時別提有多高興了。

這時，麗碧想去公園，正好她媽媽回來了，喬安娜說：“麗碧想去公園。”媽媽說：“可以，這是她第一次去，不過我想她肯定會喜歡的，對了，公園離這大約5分鐘的路程”。

下午，喬安娜和麗碧去了公園，她們一起喂天鵝一起追逐嬉戲，而且邊玩邊學手語，過了幾天，麗碧學會了許多手語。

可是好景不長，她們倆的秘密被知道了，喬安娜就被辭退了。

麗碧又回到了灰暗的世界中。

導演從顏色、環境、語言等許多個因素中突出了麗碧的可憐！

觀后感精選: 小學五年級觀后感范例

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的觀后感精選: 小學五年級觀后感范例，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天，我們全?？戳碎_學第一課——美在你身邊。

第一探索美，雕塑家羅丹說過：“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛?！泵榔鋵嵰恢倍荚谖覀兩磉叄阈枰グl現美和探索美。說起探索，探索奇妙的太空那可是觸動人心?。　吧窬拧蔽ㄒ坏呐詈絾T劉洋姐姐向我們介紹了神秘而美麗的太空，她說：“在地上飛行很難，在太空上卻易如反掌，那無垠的太空，她讓我們感覺到令人神往的星球，仿佛在我們面前，她讓我們看到了會覺得無比珍貴?！?/p>

第二，創造美。劉大成大哥是農村人，每天在家里琢磨一些東西，他能把這些東西吹出音樂來，真是太奇妙了！他說：“音樂的靈感來自于生活?！眲⒋蟪纱蟾缂毿挠^察生活中的各種事物，用平凡的事物創造出更多的美麗。

第三，傳遞美。來自北京大學的鄧麗老師，要去農村支教三年，在本來沒有舞蹈課，美術課……的農村里，自從鄧麗老師來了以后，就有了這些讓孩子們感到新奇的課，孩子們上這些課也很開心，三年的時間轉眼就過去了，鄧麗老師要離開了，可孩子們都很依依不舍。孩子們想方設法地想留住老師，送信、貼便條……最后，鄧老師還是留下了。鄧麗老師將美傳遞，讓學生去感受美，體會美。

第四，和諧美。只要你看見前面的路是光明的，你的心就不會黑暗。和諧，要與社會和諧，要與家人和諧，更要與朋友和諧。

美就在你身邊，需要我們去探索，去創造；當我們擁有美時，也應懂得分享，讓美傳遞；讓我們一起創造和諧美吧！