關于春天的一年級作文。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作]春天的聲音作文一年級之三”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

花開的季節，聞到了花香，卻聽不到花開的聲音。在這葉落的季節，隧看得見葉落，始終聽不見葉落的聲音，亦無求。

臨近春節，這個一年一度人們最熱鬧的時候。為了環保，沒有了絢爛的煙火那驚人的爆鳴聲，家家戶戶傳來的都是殺雞宰鵝，那群牲畜門的慘叫聲。

每天，你一進教室，我們就已經做好了準備，您只要一進教室，先帶領我們做手操，然后說起立；經過一個學期的鍛煉，我們已經形成了習慣。其實，我們很喜歡您才那么放肆，肆無忌憚的和您開玩笑。我們也很喜歡您的幽默，除了您以外，再也沒有那個六年級老師說，一年級老師的那句話，是您，讓我們的課堂有聲有色；是您，讓我們感受到課堂的溫暖；是您，學校有什么好事總是第一個給我們班先說說。

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【作文參考】 春天的聲音作文一年級如何寫

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【作文參考】 春天的聲音作文一年級如何寫》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

青春是短暫的，智慧是無限的，抓緊時間學習知識是把握青春的最好辦法。雨果說：??！春天是一年的青春！青春就是生命的春天！既然我們不能留住春天，那么就抓緊在春天播種吧！

雨是最尋常的。每個兩三天就下一場，春天的雨，像春姑娘紡出的線，那么細，像牛毛，像花針；春天的雨，像春姑娘奏出的曲，滴答滴，滴答滴，拍打在鐵皮屋頂上，拍打在樹葉的縫隙之間。撐著花花綠綠的傘行色匆匆的路人，拍著濕濕漉漉的翅急急忙忙的鳥兒，他們在雨中走著，飛著，萬籟俱寂，只聽見腳步聲、拍翅聲、雨水聲

(1)使學生自主識字學詞練句，在運用中繼續體會，要求學生帶字典或辭書進課堂，每課書、每個單元都要像對待以往的作業那樣檢查學生的摘錄筆記。還要組織學生交流，通過交流查漏補缺。教材的相關指導可以查二年級下第11單元，三年級上有關的金鑰匙。

【寫作模板】小學一年級描寫春天的作文之三

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【寫作模板】小學一年級描寫春天的作文之三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在這的四個季節了，我最喜歡的就數春天。在冬日的寒風中，我總是喜歡坐在窗前，望著外面蕭瑟的景色發呆，那是我在盼，盼著春風快快到來。

春，沒有夏的酷熱，也沒有冬的嚴寒，我喜歡春意盎然，生機勃勃的景色。一聲春雷，打破了黎明的寧靜，冬眠的動物紛紛醒來，萬物復蘇了。春天來了，小草吐出了嫩芽，花兒也靜悄悄地開了。

我喜歡春天!

寫作收藏：春天的聲音三年級作文范例

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編幫大家編輯的《寫作收藏：春天的聲音三年級作文范例》，希望對您的工作和生活有所幫助。

春風拂柳的聲音云浮萬里一清晨，鳥叫蟲聲處處聞。旭日施恩花有意，春風拂過柳無痕。冰雪融化的聲音；本來想進山里去走走，興許能遇上積雪，但時間有些來不及，于是就更改了計劃，在路邊偶遇的小河邊上停下來。河里的冰正融化著。泉水叮咚的聲音；潺潺的流水聲十分好聽，非常歡快。泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚響,流過了山川,流過了草地,來到我身旁春雷驚響的聲音；轟隆隆的雷聲，由近到遠，然后又由遠到近，好象春姑娘的腳步聲，踏著云朵，踩著雨點，正向我們走來。春雨潤物的聲音；雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。候鳥回歸的鳴叫聲音；小鳥在枝頭鳴唱,花兒也準備吐露它的芬芳。聽,那森林里的小鳥,田野中的人們,使我們覺得春天已經來到了我們心中。孩子在春天里嬉戲的聲音；原野里，枝頭上傳來輕微但卻有力的破土聲和發芽聲；小孩子田園里嬉戲，迎春花大片大片的黃花開放。擴展資料：《春天的聲音》--王家祥走在春日喧囂的山林小徑上，耳畔清靜，蹲下來，卻能看見熱鬧鼎沸的聲音。一株株細嫩的幼苗剛從柔軟的黑泥中探出綠色的新芽。在接受雨水的充分滋養之后，它們迸發出來的生命能量是何等龐大的溫柔。未及等待泥土由寒轉暖，一株，兩株，三株，一百株，一千株紛紛破土而出，鋪滿每一處柔軟的土地。植物發芽的聲音也許聽不見，卻看得見，領受得到。仔細低頭探視每一處被去年的老株殘枝所掩蓋的角落，假如你聽得見那微弱幼苗群起探頭的聲音：那多如波浪、不斷涌向海岸的聲音，在亙古的時代它們便未曾止歇，一直向未來發音，掀起生命的意志。參考資料：春天的聲音--中國作家網

[寫作借鑒] 有聲音的餃子：一年級作文400字其二

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“[寫作借鑒] 有聲音的餃子：一年級作文400字其二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

媽媽告訴我自己動手做得餃子會有嘎吱嘎吱的聲音。

咦，真的嗎？我好奇極了，餃子怎么會有嘎吱嘎吱的聲音呢？

媽媽揉面，并安排我剁竹筍。媽媽說竹筍要剁得又細又均勻然后拌進肉餡里面，才美味。剁得時間長了，我的耐心沒有了，問媽媽可以用絞肉機直接攪碎嗎？答案是不可以，媽媽說只有手工剁出來的才能有聲音。拼命剁，使勁剁，問了無數次可以了嗎，媽媽終于才說可以了，媽媽把面也揉好了。

于是我們趕緊搟皮，裹餡，滾水下鍋。當一碗熱乎乎的餃子端上來的時候，我馬上夾了一個塞進嘴巴里面，真燙！然后我開始一口咬下去。

媽媽，嘎吱嘎吱的聲音在哪里？媽媽讓我耳朵湊近她的嘴巴，我真的聽見了嘎吱嘎吱的聲音。我又把我的嘴巴放到媽媽的耳邊，媽媽說好大的嘎吱嘎吱聲呀！我樂開了花，原來竹筍脆脆的餃子真的有聲音呢。自己動手得來的食物有不一樣的美味。媽媽說食物來源于土地，耕作的是農民伯伯。于是我都畫了下來。

太好玩了，不開學的日子，我還要做更多有聲音的美食。

[熱搜作文] 春天的聲音三年級文章寫作范例

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[熱搜作文] 春天的聲音三年級文章寫作范例”，希望對您的工作和生活有所幫助。

春天來了，萬物都復蘇了，許多植物、動物都有音樂了，這些音樂一直在我的耳邊交織著，變幻著，輝映著，真是讓人們喜笑顏開呀!

一群小鳥兒在電線桿上舞蹈，唱著動聽的歌，它們就好似跳躍的音符，從你的腦海里穿過?；ú蓍_的格外茂盛、鮮艷，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼都是花草，都是一群可愛的孩子的笑聲，它們茁壯成長，快樂的成長著。滴······是什么聲音?哦，原來是水的聲音，跟著水的聲音，來到了小池旁，看到了一條給我的手指一樣粗細的小魚，可愛極了?？吹搅诵〕兀揖拖肫鹆艘皇自姡喝蹮o聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

但是，現在還是春天，不是夏天，我就把這首詩改成了：泉眼無聲惜細流，魚兒照水愛晴柔。小花小草尖尖角，都有音樂都動聽。

看!這不就是現在的春天嗎?看!這不就是有音樂的春天嗎?不過，這是大自然的音樂，給春天添加了色彩。看!春天多美呀!好似一幅生動的美畫呀!

這就是我心目中的春天，有音樂的春天!你心目中的春天是不是多姿多彩的春天呀?

[實用寫作] 三年級聲音文章之三

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[實用寫作] 三年級聲音文章之三”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

早晨，我和媽媽一起到文化公園里，剛一進去，我就聞到了芬芳清香。這時，我聽到了公園里有各種各樣的聲音，有人說話的聲音，有風吹動樹葉的聲音“嘩啦啦”，有人跑的'聲音“嗒嗒嗒”有風發出的聲音“呼呼呼”，有小鳥唱歌的聲音“嘰嘰喳喳”。這些聲音有大有小，有遠有近，既獨特，又美妙的交響曲，使我仿佛置身于一個美好境界里，沉醉在這美好的幻想之中。

這時，天空忽然下起了大雨把這首交響曲的聲音掩蓋住了，而換成了一種“沙沙沙”的聲音，仿佛是一首美妙的交響曲停了，又演奏出另一種動聽的交響曲。我和媽媽找了一個地方避雨，我站在避雨處，細細地聆聽著一首新的曲子，又繼續慢慢地沉浸在這幻想之中。一會兒后，雨越下越大了，雨聲也變大了，就好像一首曲子的音量增大一樣。這時，天空中出現了雷聲，“轟隆隆，轟隆隆”，我想它一定是來伴奏的。又過了好一會兒，雨終于停了，就像一首曲子演奏完畢了。公園里又恢復了平靜，不一會兒，剛才第一首的交響曲又再次響起來了，仿佛這首交響曲永遠也不會停了。

啊，公園里的聲音多么獨特奇妙啊！

【寫作參考】 一年級描寫荷花的作文之三

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是小編幫大家編輯的《【寫作參考】 一年級描寫荷花的作文之三》，僅供參考，大家一起來看看吧。

在我家后面有一片大空地，空地上種滿了花草，其中最引人注目的要數最中間的荷花池了。

荷花池里長滿了多姿多彩的荷花。荷花粉紅粉紅的，有的已經了；有的還是花骨朵兒；有的飽脹得馬上要破似的。真是一朵有一朵的姿勢。

看，池里的荷花多美?。∮械南褚晃煌ねび窳⒌墓媚?；有的低著頭，好像很害羞似的；有的像一只只蝴蝶，在池中翩翩起舞。啊，多美??！這景色真令人陶醉。

清晨的荷花更美了，太陽從天空照下來，荷花和荷葉上擠滿了露珠，在陽光的照射下，露珠閃閃發光，這時的荷花紅得更加鮮艷，更加美麗動人了。真像夢境一般，令人如癡如醉。

??！荷花真美??！

[實用寫作] 一年級作文之三

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[實用寫作] 一年級作文之三”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

天氣漸漸地變暖啦，春天的腳步也向我們邁進啦，柳樹發芽啦，百花盛開啦，人們把厚厚的棉衣換成啦單薄的線衣。春天的變化太大啦！

我走在草叢中，花兒的清香撲鼻而來，真讓我陶醉不已。春天花兒全都開放啦：迎春花、向日葵、玫瑰花，……五彩繽紛，美麗極啦！

前兩天，天氣很熱，農田里的莊稼沐浴在充足的陽光下快樂地成長。農民伯伯們個個都笑開啦臉兒。

我們學校的花園里有蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，它們快樂地飛在花叢中，互相奔走相告，春天來啦，春天來啦……

我發現春天是多么的有趣呀！我太喜歡春天啦！

寫作范本: 我的家一年級文章之三

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《寫作范本: 我的家一年級文章之三》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我向作文說明了我的來意，作文笑了：其實你并不了解我們作文。作文，是用文字來表達自己的感情、思想，就像煮飯、開車一樣，要多練！聽了作文的話，我明白了。也許要想寫好作文，就像過河一樣，要親自去試試河的深淺；也像吃梨一樣，要親自試試它的酸甜

媽媽，借著這次寫作文的機會，兒子想將對你表達的千言萬匯成一句話：媽，您別太累，我一定會好好聽你的話，兒子永遠愛你！

生活中，我發現了美，用文藝的眼光審視、加工，作文就寫出來了，希望同學們加油，不要被作文給欺負了。

他在讀小學一年級時我還未入學，還在幼兒園里讀學前班。他為了與我同班便求他爸爸讓他再讀一個學前班。他的爸爸自然不會允許，他就大哭大鬧，甚至在考試時故意做不到題，淪為老師眼里的差生。老師幾番勸退，加之他的請求，他爸爸不得已讓他留級。就這樣，我與他同班。