五年級作文漫畫老師。

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[推薦寫作] 漫畫老師文章五年級wps文本”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我的老師有很多，但其中我最喜歡的是英語張老師。她身材偏瘦，不高也不矮，每次走過都會留下一股清香。

張老師的課堂總是讓人驚喜連連。記得有一次，我們講昆蟲這一單元。課開始了，張老師讓我們跟著音頻唱兒歌，唱完后就正式進入了學習單詞的環節。這時，屏幕上出現了一只小蜜蜂，看起來栩栩如生。突然小蜜蜂說話了：歡迎來到昆蟲世界！闖過一關就能獲得一個單詞。說著我們就跟著小蜜蜂進入了昆蟲世界。第一關：屏幕上出現了一只蝴蝶，它一定是第一關的守關人，屏幕上出現了一個缺字母的單詞，我猜這一定是蝴蝶的英文，誰能拼出這個單詞就能獲得今天的第一個單詞。張老師話音剛落，我立刻舉起了手，小S，你來回答。butterfly我毫不猶豫地拼讀了蝴蝶的單詞。完全正確！張老師為我翹起了大拇指。就這樣，我們在不斷地闖關中，記住了很多多昆蟲的單詞。我喜歡張老師的課，因為在不知不覺的游戲中，我們都記住了知識點。

張老師別看平時很嚴肅，但還是很童趣的。最近我去她辦公室時看到了宮崎駿動漫里的龍貓巴士的筆袋，我跟張老師匯報作業的事時突然說：張老師，你有龍貓巴士的筆袋耶！好看吧！張老師答，不送給你。我也沒打算問您要呀！我答道。

張老師的課堂生動有趣，她本人也是童心未泯，和她在一起就是很開心。

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[推薦寫作] 我的漫畫老師文章500字五年級

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[推薦寫作] 我的漫畫老師文章500字五年級”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，李老師為了讓我們學會觀察，搖身一變，變成了一名表情特別嚴肅的“女爸爸”。而藕君昊同學成了一位可憐的兒子。就這樣，一場話劇就從此拉開了序幕。

只見李老師一手拿過一位同學的衣服，整理了一下，往頭上一戴，成了一個帽子。瞬間變成了一位少數民族的爸爸，表演就開始了。

兒子胳膊里夾著本子。神情愉快地跑了過來，對爸爸講到：“爸，我作業寫完了，幫我看一下，我去上個廁所”爸爸哼了一聲就開始檢查作業了。突然，只見爸爸的眼睛瞪得如雞蛋般大，怒吼一聲：“給我滾回來！”兒子嚇得直發抖，像一位孕婦一樣扶著墻走了回來。爸爸又是一聲呵斥：“這道題怎么錯了？不會寫嗎？”兒子害怕極了，低下了頭，爸爸一看就更怒了。對著兒子屁股就是一巴掌?！芭尽钡囊宦暎宦犚妰鹤硬煌５摹鞍选薄?/p>

接著又是一陣突如其來的一頓連珠炮。這爸爸說話真是比一陣風還快，不禁罵，不經打的兒子頓時哇哇大哭。爸爸更生氣了，火冒三丈。爸爸氣得臉鐵青，鼻孔里不停地冒著氣。對著兒子就是一個響亮的耳光。兒子終于忍不住哭聲，不停的擦眼淚吸鼻涕。爸爸氣不打一處來，大吼一聲：“給我跪半小時，好好反省！”說完，就氣呼呼的走了出去。

哈哈！李老師真是一個名副其實、脾氣火爆的“女”爸爸。

教你寫寫作: 漫畫老師文章五年級(推薦一篇)

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“教你寫寫作: 漫畫老師文章五年級(推薦一篇)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

上小學四年級時，家里只留下我跟老姥姥，其他人不知道有什么事兒了，有一次我吃上了從沒吃過的窩頭兒。一開始，老人家還賣關子，只是說要做些我沒吃過的好東西。程序很多，但老姥姥動作卻很麻利。窩頭兒是甜的，她放糖了。她說以前的窩頭兒是苦的，我問：那時候你們怎么不放糖？

回想一下，在一至四年級，大家嬉戲打鬧，快快樂樂的玩?？墒菚r間不等人，一眨眼的時間，我和我的同學們一起度過了四年的光陰。在這期間，有同學轉學，有插班生。但是大部分的同學都和我在這個學校待了四年。時間過得真快?。∥覀儚男∑ê㈤L成了大孩子。從一字不識的小不點變成了博學多才的大不點。我們是多么的快樂??！可惜，它們都過去了。

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂?！鼻迕髋R近，空氣中也布滿了沉哀，布滿回憶。我正是如此，有時傻乎乎的想把回憶捉住，可回憶呢？像團霧，輕飄飄地飛走了。都說四月蕭瑟，果真如此，還沒到清明，就已經下起了牛毛細雨。家里人提著竹籃上山，里邊裝著青餅青餃，還有天臺的特色小吃——餃餅筒，外加一袋酒、幾捆香。。。。。。先踏上老街走個兩百米，兩旁的古建筑，襯托出我心中的傷感。手中撐著一把油紙傘，上邊用黑墨水兒畫著崇山峻嶺。我慢慢地走著，卻不知是在一處徘徊，直到母親喊著我快點跟上去，這才驚醒。加快了腳步，跟上去，沉積在傘上的雨水都給抖了下來。接著，就來到了一座小山前面，順著一條動物踩出來的小道，慢慢悠悠的上山。來到墓前，父親拿鋤頭把墓前的雜草一一清除掉，再在墓前找一塊松軟的泥土插上香，擺好蠟燭與供品。然后，一個輪一個的祭拜，在心中許下美好的愿望或與祖先訴說心中的煩惱與快樂。輪到我時，我既沒有許愿也沒有訴說，我在回憶，回憶小時候與太婆的點點滴滴。我記得，在小時候，太婆最寵我了，可能我是家里唯一的女孩子而占一大部分的原因。每逢夏天，放學回家，我都是大汗淋漓，太婆也不怕熱，每天下午都會守在門口，盼著我回來，一手握著自己用牛奶包裝盒制成的扇子，一手拿著根冰棍。而冰棍每到我手中，都還是冰冰的，沒有融化。放入口中，這甜滋滋的味道立馬甜到心里去。我最愛我的太婆了！可就在我四年級的時候太婆離開了我……清明節的意義就是緬懷先輩，很多人都會認為給先輩許愿無疑就是迷信，但這只是為了寄托自己對已逝去的人的想念與哀思。是這個節日勾起了我對之前的回憶，勾勒出我敬愛的太婆的模樣，這個節日對我無比重要。

推薦作文： “漫畫”老師五年級作文之五

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“推薦作文： “漫畫”老師五年級作文之五”，相信能對大家有所幫助。

我有許多老師，但是我最喜歡的還是在我四年級時對我悉心照顧、嚴加管教的張老師。說起張老師，她上課和課間有著兩件“法寶”，現在我就帶領著大家一起認識一下吧！

嗓門大，張老師。

每每到張老師上課時，同學們不禁都要為自己捏一把汗，因為張老師上課時只要看見有人說話，就會停下來不講了。我們都知道那是張老師生氣時的表現，但是同學們更愿意叫它“暴風雨來臨前的寧靜”。沒錯，這次又有同學說話了，張老師停下來了，我的心十分忐忑、緊張。盡管不是我說話，但是我很也害怕，我害怕張老師那“天打五雷轟”的聲音，把我的耳朵震聾了！但這次跟我想象中的不太一樣，張老師并沒有吵他而是繼續心平氣和的講課，跟什么都沒有發生過一樣。全班同學長舒一口氣，但是我卻替那兩位同學捏一把汗，因為他們馬上就要接受“緊箍咒”的洗禮了。嗯？你問我怎么知道張老師要念“緊箍咒”，那是因為我經歷過。

“唐僧”老師。

有一次張老師上課時，我跟我同桌說了話被張老師發現了，張老師“心平氣和”得說道：“下課到我辦公室來一趟。”我的內心十分緊張、忐忑不安，直到下課才緩過神來?！巴炅送炅耍@會不是被叫家長就是被罰作業翻倍了！”我心里暗暗想著。我表面鎮定地跟著老師進了辦公室，但其實心里早已炸開了鍋。張老師要開始念“緊箍咒”了：“王浩然我覺得你一直都是一個很好的孩子，你怎么能跟這種孩子同流合污呢？還有你?！蔽液臀业耐酪呀浛煺静蛔×?，不成想還沒完張老師又說：“你們一人給我寫一份檢討！”這一聲怒吼把我們的困意全都弄沒了。

雖說張老師對我們十分嚴厲，但我們知道那都是為我們好。每當張老師苦口婆心、耐心地對我們傳授知識時，都是對她自己生命的燃燒。我愛你張老師！

【作文模板】“漫畫”老師五年級文章

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“【作文模板】“漫畫”老師五年級文章”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

在一個春光明媚的上午，太陽灑下了溫暖的光，教室里，只見一個美麗的身影，手里捧著一本書，正和我們一起晨讀呢，這就是我的老師――余老師。

她一頭精神干練的短發，一對柳葉似的眉毛，那雙炯炯有神的眼睛總是微微含情。她通常嘴角上揚，給人一種特別陽光、溫暖的感覺。一身漂亮的連衣裙，走起路來高跟鞋在地板上發出一串美妙的音符，這時同學們便知道是余老師來了。

余老師是我們的語文老師，并且一直擔任著班主任。在爸爸媽媽眼里，她為人熱情，工作勤懇，是一個非常認真負責的老師。但在我的眼里，她更像一本書，一本我愛讀的書。

當我們學習時，她是一本百科全書。上課時，她會用溫柔的聲音和富有感情的語言給我們講解課文，帶著我們感受語文的魅力，讓我們在知識的海洋里遨游。同學們有什么不懂的問題，她都會一一解答，好像沒有什么會難倒她一樣。除了課本上的知識，余老師還經常給我們補充一些課外的知識，一講起來就滔滔不絕，大家也聽得津津有味。這本書賦予我們成長路上的養分，讓我們收獲無窮無盡的知識。

每天早晨，在環形的跑道上，余老師又會化作一本教我們運動的書。這時，你肯定會看見她帶著我們班的同學們在跑步，基本五圈起步，老師以身作則，我們緊隨其后。有時候，還會感染到別班的同學，也加入我班晨跑的隊伍里。這本書又告訴我們，鍛煉需要持之以恒，奔跑給予無限力量！

更多的時候，余老師還是一本《智者的引言》。她每天會讓我們抄寫一些金句，并帶著我們理解其中的意思。當我們驕傲時，“驕傲使人落后，謙虛使人進步”這句話能讓我們平靜下來，尋找自己的不足；當我們灰心喪氣時，“堅持就是勝利”這句會讓我們燃起斗志，重新出發，奮勇向前；當同學們鬧矛盾時，“已所不欲，勿施于人”這句話總會讓我們化干戈為玉帛……這本書引領著我們不斷成長，不斷進步。

這就是我的余老師，一本我心中永遠也讀不完的魔法書！

作文示范： “漫畫”老師五年級文章之五

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“作文示范： “漫畫”老師五年級文章之五”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我的作文老師是快樂作文的燕子老師，她姓陳，所以，有的時候同學們私下都會喊她“老陳”。

老陳身材不算好，矮胖型的，一頭披肩發，兩道濃濃的眉毛，眉毛下的眼睛不大，笑起來的時候可就瞇成了一條縫。高挺的鼻子下那張能說會道的嘴，可把大家逗得哈哈大笑呢。

記得上次的作文課，老師特地帶著我們玩了一個游戲——我能堅持五分鐘。大家一聽都高興極了，這下又可以拿到“老陳”的大獎了。于是我們都認真地把筆放在了自己的手腕上，一動不動地等著“老陳”計時?？伞袄详悺笔纸苹?，明明過了3分鐘，她卻說只過了一分鐘；明明時間還沒到，她卻說時間到，幾個信以為真的同學只好淘汰出局。小王同學和“老陳”理論，說“老陳”騙人。而“老陳”則笑瞇瞇地說：“我只是聲音小了點，說時間快到了，沒聽清楚怎么能怪我呢？”瞧瞧這“老陳”，太狡猾了，幸好我沒上“老陳”的當。一場比賽下來，最終獲勝的同學寥寥無幾。大家都說“老陳”的獎勵太難拿了。

還有一次，因為是下午的課，大家沒睡午覺會有些困?！袄详悺笨次覀儧]什么精神，于是便給我們講了一個故事。看她一邊講，一邊那手舞足蹈的樣子，實在是滑稽極了，逗得大伙哈哈大笑。有的同學笑得趴在了桌子上，有的同學笑得用手捂住了肚子，還有的同學笑得眼淚都流了下來……而“老陳”則一本正經地看著我們，說：“這會應該沒人犯困了吧！”而大伙更是笑得上氣不接下氣，此刻睡意全無，在“老陳”風趣幽默的課堂上，開始了新的一課的學習。

這就是我的“老陳”，我喜歡她那種幽默與狡猾，讓我不再害怕寫作文，深深地喜歡上了作文課。

熱門作文: “漫畫”老師五年級文章(推薦一篇)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“熱門作文: “漫畫”老師五年級文章(推薦一篇)”，相信能對大家有所幫助。

在我的記憶里，給我們印象最深的還是我們的科學老師。

看！那便是我們的科學老師。她看起來四五十歲了，一副和藹可親的樣子扎著丸子頭，圓圓的臉上點綴著一些雀斑，一雙葡萄大小的眼睛像寶石般亮，鼻子下有一張能說會道的嘴。

她來了她來了，她帶著課本走來了。你別以為她看起來很和藹，說話的聲音就很溫柔，實際上她是個高音喇叭呢！剛進教室還和顏悅色的，溫柔的說話?？蓜偳腥胝}，就兩極反轉，開啟了高音模式，那音量起碼隔壁3班的同學都聽得到。她不僅聲音大，講話的速度也快。老師剛講完這題，我們還沒來得及寫，就切到下一個話題了，害得我們別提有多忙了，手都可以寫麻。

科學老師不但是個高音喇叭，還很嚴厲，你上課開小差，講小話可都被她看得一清二楚。下課了，誰的筆記還沒做完就玩去了，那么她可不會就這么饒了你。比如有一次我的同桌筆記剛寫到一半，便不想寫了。我看他在畫畫便勸：同桌，你筆記做完了？沒做完就快寫，等會老師檢查到你就完了。他瞪了我一眼，說：你又不是占卜師，怎么知道老師會看我的筆記？見他毫不在意，我便不再理他，埋頭繼續寫。過了一會兒，老師來檢查了，我的同桌依然沒寫，好巧不巧，剛好查到他那，老師拿起本子翻來翻去，很快眉頭都皺起來了，直接將本子摔到了課桌上，大聲喊道：你的筆記只有這么點？給我站起來！同桌愣了一下，慢吞吞地站了起來，低著頭，臉都紅了，還不停地拉衣角。下課前十分鐘，我們都在自由活動，就他被訓了十分鐘。下課鈴響了，老師讓他沒寫完不準下課，他邊寫還邊說：唉！倒霉。

瞧！這就是我的科學老師。雖然她是個高音喇叭又很嚴厲，但這樣也好，可以讓我們坐在后排的同學聽得更清晰！

[寫作分享] 我的漫畫老師五年級文章其一

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為您收集整理“[寫作分享] 我的漫畫老師五年級文章其一”，希望能為您提供更多的參考。

我們的班主任高老師特別好，長的好看，性格溫順。

她有一雙星星般的眼睛，小小的鼻子，彎彎的嘴巴像要笑成花一樣美似的，美極了。

她的性格很溫順。每當我回答問題時都怕答錯題被批評，但她卻溫和的對我說回沒關系，以后定能練會的?！边@使我不再膽怯，而是勇敢發言。

高老師喜歡看我們的演出。我們９月3０日有場演出，提前在教室里練了練，高老師，看到我們的演出后特別高興，因為我們表現的非常好。老師笑了笑夸獎我們。于是我們很高興，更有勁了，表演也變的更加出色了！她還喜歡看我們愛學習的樣子我記得一次周三，我們１１：４０放學，１１：3５那樣，已經要排隊放學了，但我們說出“老師，把數學卷的最后一道題講完吧！”老師開心的笑了：“當然可以兒”心里想你們終于知道認真學習了，太好了。看到了我們愛學習的樣子，她還可高興了呢！

這就是我們的數學“漫畫”老師，你們喜歡她嗎？