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2022寫作推薦 四年級同桌的文章篇一
四年級作文四年級范文。
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“2022寫作推薦 四年級同桌的文章篇一”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
明天你是否想起,昨天你寫的日記。明天你是否還惦記,曾經愛哭的你……一首同桌的你在我耳邊響起,每次聽到這首歌。我都會想起我的同桌,也是我的好朋友——李鵬飛。
初次認識他的時候是在四年級,那時候我們倆恰好做同桌。他有著圓圓的眼睛,高挺的鼻子,胖乎乎的小臉蛋,像一個大紅蘋果一樣,有著櫻桃一樣的小嘴,他笑起來的時候有兩個小酒窩,他很愛笑,他生氣的時候也會笑著,有一次我一不小心把他的水杯給弄破了,我對他說對不起,他說“沒事的,我們兩個是兄弟,水杯壞了可以再買”我們倆的感情是不是很好!
我記得還有一次,我們準備放學了,我的鋼筆掉在了人群中,那只鋼筆是我的媽媽送給我的生日禮物,他看我非常緊張,他就對老師說“老師,我朋友的鋼筆掉了我能撿起來嗎”老師說可以,他把我的鋼筆撿起來后,還給我說“以后小心點”
這就是我的同桌,我的同桌是不是又嚴肅又可愛呢。
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2022寫作推薦 四年級同桌的文章wps版
小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“2022寫作推薦 四年級同桌的文章wps版”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
我的同桌,有著像蘋果般紅撲撲的圓圓的臉蛋;一雙有神的大眼睛,配著雙眼皮好看極了;小嘴巴紅嘟嘟的很可愛,還有一頭烏黑的頭發綁個馬尾辮顯得特精神!
我的同桌,有時冷靜有時急燥,有時開心有時難過,還經常樂于助人,是個非常優秀的女同學。
下課時,我們出去玩兒,只有她在教室里安安靜靜的看書,她看得全神貫注。只見她有時微笑,好像是看到了搞笑的句子;有時緊握拳頭,好像是看到可惡的壞人似的;有時又涂涂畫畫,可能是看到了一些好詞好句吧。過了一會兒上課鈴聲響了起來,只見她依依不舍地把書合起來放下。
有一次,我問她一道很難的數學題,只見她手不停地寫著,緊皺眉頭一會兒思考一會兒寫算。不過一會兒數學本上寫滿了算式,“滴答滴答”時間老人走了過去,分針轉了一圈。突然她臉上露出了滿意的笑容,然后給我講的是一點也不馬虎。
這就是我的同桌!一個活潑開朗聰明可愛的好同學!
[推薦作文] 四年級同桌的作文(推薦一篇)
小學語文是基礎教育的重要學科之一,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《[推薦作文] 四年級同桌的作文(推薦一篇)》,但愿對您的學習工作帶來幫助。
我的同桌——小管,一直是我學習的榜樣,尤其是她樂于助人的品質。
還記得,上個星期五,我們數學考試??荚嚽?,我拿出筆袋,拉開拉鏈,卻驚奇地發現我的尺子不見了!完了!完了!尺子沒帶怎么做“豎式計算”???我心急火燎,翻箱倒柜地把整個筆袋全部倒出來,東西散落一桌,有鉛筆、橡皮、修正帶、修正貼……可就是不見我的尺子,怎么辦呢?
“你在找什么啊?”小管把腦袋湊過來。
“我……沒帶……沒帶……”我支支吾吾了半天,可就是說不出口,生怕她會嘲笑我無“尺”。
她看了一眼我的筆袋,說道:“原來是尺子沒帶啊,別不敢說嘛,我又不會笑你?!?/p>
我的臉漲得通紅,心里在默默地罵自己:“我怎么這么蠢啊,連自己的朋友都信不過?!?/p>
“給你,好好答題啊,我可不會輸給你!”她從筆袋里拿出一把尺子遞給我。
“那你……”
“我還有一把呢!”
我的心瞬間被她捂熱了,除了感激還是感激。
考完試,同學們都在熱烈地交流答案,我卻坐在座位上,不知道該怎么去感謝小管。思索了一番后,我走到她座位旁:“小管,謝謝你借我尺子,我放學請你吃薯條吧!”
“不用了,同學之間不就應該相互幫助嗎?如果今天沒帶尺子的是我,你也會借給我的對吧?”她的臉上露出了笑容,笑得那么甜,那么好看,我的眼眶似乎有點濕潤了。
放學回家的.路上,我仍在想小管說的那句話,也對,如果同學之間不能互幫互助,這還是個團結的班級嗎?
2022作文推薦 四年級同桌的作文之二
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我的同桌是一個性格豪爽、大大咧咧的女孩子,皮膚黑黑的,一頭烏黑的長發上扎著兩個小辮子,有一種少女的羞澀。
我的同桌上課總是做小動作。那天,倪老師在我們班上上英語課,正當我聽得起勁時,我瞥見同桌玩弄著筆、橡皮等文具。只見她把修正帶放在書上,又用尺子搭在上面。她神情激動,時而皺緊眉頭,時而眉開眼笑,好像英語課在上什么與她完全沒有關系。等到倪老師大聲叫同桌名字時,同桌才將神收了回來。
我的同桌因上課走神,所以做作業時總愛抄別人的答案,時不時將頭湊到我這邊來,口中還不住嘮叨:“這題怎么做、讓我看看?!绷钗曳啦粍俜馈?/p>
不過,我的同桌也不是漏洞百出。人,總有優點嘛。她的優點是喜歡樂于助人。
記得是星期五的英語考試,王澤棟沒有尺子,當同桌聽到他借尺子時,毫不猶豫地找尺子,接著,她從鉛筆盒下拔出尺子,飛快地遞到王澤棟面前,“給”。同桌爽朗地笑了笑。那一刻,我覺得她身上顯露了美麗的光芒,使我對她有了新的評價。
不僅如此,她也幫助過我。有一次,我從興趣班回來,得知午自休布置了很多作業,有些題目我不會做,得不到準確的答案。正當我急的心如火燎,頭頂不斷冒出汗水時,同桌看見了,停下了玩耍,細心地教我做題目。她用手指一題題指下去,并說:“這題應該這樣做……”她的頭發碰到了我的額頭,那時,我感到了友誼。
她是可愛的,她是美麗的,她雖有瑕疵,但并不重要。她善良、美麗、樂于助人,她就是我的同桌——俞琦潔。
[推薦作文] 四年級同桌的文章(篇三)
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“[推薦作文] 四年級同桌的文章(篇三)”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
剛從外地轉來的我總有一些怯怯的,對周圍環境陌生,對同學不熟悉,對同桌的你也存在戒備感。
你有一頭烏黑靚麗的長發,明亮的大眼睛,最惹人喜愛的是你的笑容,總是那么美,那么甜,特別可愛。相處一段時間過后,也許是你的笑容感染了我,也許是你助人為樂的品質感動了我,漸漸的我們成為了好朋友。
期中考試前老師布置了午間練習題,我寫著寫著有一道題難住了我,同桌的你看到我愁眉不展,不停的轉動手中的鋼筆,就主動幫我講解這道題,第一遍我沒聽懂,你又講了一遍,重復幾遍后,我終于明白了,而你臉上也露出了滿意的笑容。平時我忘記帶鋼筆、本子等文具,你也總是幫助我。在你的幫助下,我越來越適應新的校園生活了。
還記得有一次,天氣炎熱,我們班上體育課,在跑步的時候有位同學不小心摔倒了,哭的很傷心,你不顧一切沖上去,背著同學奔向學校醫務室,跑到后你已汗流浹背了,經校醫看過后并無大礙,你又扶著她回到教室,看到同學笑了,你才安心上課。你助人為樂、無私奉獻的精神是我們全班同學學習的榜樣。
我只想對你說,因為有了你,這學期我不孤單了,課余活動也豐富了,學習成績也沒落下。多年后,也許我會忘記小學生活的許多人和事,但我一定不會忘記你——我的同桌。
[寫作借鑒] 四年級同桌的文章
小學語文是學校開設的一門主要的學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?下面是由小編為大家整理的“[寫作借鑒] 四年級同桌的文章”,僅供您在工作和學習中參考。
自從我調了一個同桌之后,我的日子真的是很不好過。
小鄭是一個成績不好的同學,老師說他需要我的幫助,就讓他做我的同桌。我想這下麻煩了!果然,他整天不聽課,常在發呆,這個時候我就必須要提醒他,可是沒過多久他又繼續發作,在那里坐著發呆,神都不知道飛到哪里去了。一節課我反反復復地進行提醒,讓我煩惱不已。老師在黑板上寫筆記,她就是不看黑板,反而來問我:“老師在寫著什么呢?”他就像一只討厭的蒼蠅,整天在我耳邊嗡嗡嗡嗡的吵死了,真想一巴掌扇過去呀!可是老師卻對我說:“同學之間要互相幫助,他有困難你幫一幫他嘍?!甭犃死蠋煹脑?,我只好忍住氣。
記得快中段考試了,同學們都很認真地進行復習。老師把小鄭交給了我,說讓我好好幫助小鄭復習,可是小鄭連考試的心都沒有。我利用下課的時間幫他講解難題,可是他卻一邊聽著一邊東張西望,他那沒有認真的態度令我生氣極了:“你聽不聽???”我大聲地吼道,他才轉過了臉來認真的聽。可是我講的知識內容他卻是左耳進右耳出,很快就把它忘光了。我只好再利用下一節課的下課時間幫他重復一遍。往往是我講了好多遍,他才明白一點點。我不禁感嘆道:“哎,怎么有這么蠢的人哪?”
當這樣的同學的同桌真的是很不容易呀!
推薦作文: 我的同桌作文四年級推薦一則
小學語文是基礎教育中一門重要的學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?下面是小編為大家整理的“推薦作文: 我的同桌作文四年級推薦一則”,相信能對大家有所幫助。
我是小學六年級的學生,在別人眼里我的性格似乎有點“倔強”或是“逞強”,其實我在內心認為:“堅持”只是一個簡簡單單的字眼,但想做到它,很難,還需在無數次失敗后仍然斗志滿滿。
我變的開朗起來了作文次次那滿分、當然這也推不開老師對我的指導對我的鼓勵。我也永遠不會忘記每一次泄氣后那張對我永遠不變的笑臉。
想什么呢?還有作文沒有寫呢,趕快寫作文去..媽媽笑呵呵地說。
媽媽說題目:你行嗎?我可以的,我是一年級的小學生了。我信心十足說。
到了第五單元考試時,我就像做家庭作業一樣,認認真真地去做,而且作文也寫得很長。過了兩天,試卷發下來了,作文滿分30分,我得了29分,語文知識滿分70分,我得了66分,總成績第一名!這是我幾年小學生活中的第二次。我興高采烈地回到家,把這件大事向媽媽報告,全家人高興得不得了。我想:這個第一名不是普通的第一名,而是一個母親對孩子辛勤教育的結果。
作文參考: 四年級同桌的作文推薦一則
小學語文是一門非常重要的教學科目,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語言的魅力,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?小編為此仔細地整理了以下內容《作文參考: 四年級同桌的作文推薦一則》,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
四年級以來我最"煩"的一位同桌就是余華洋。他是一位男孩兒,是一個調皮搗蛋的男孩兒。他長得有點兒像法國人。眼睛特別大,有時會瞇成一條縫;淡淡的眉毛,顯不出一點個性;我同桌的鼻子毫無特征可言,倒是嘴唇旁邊長了一顆痣,看著挺特別的,都說:"我們女孩子比男孩子的皮膚白嫩點"。可是我的同桌恰恰相反。這就是我的同桌——余華洋!
有時候我和我的同桌會發生一些小矛盾。每次我們兩個做數學作業,為了一道計算題而吵了起來。直道老師過來才糾正了答案才罷休。我和我的同桌有一個共同的愛好就是畫畫,一到美術課就特別開心,我們坐在前排,老師一看就看到我們畫的畫,說我們兩個真是同桌畫的畫都那么漂亮。
我這個人的特長就是喜歡跳舞。不喜歡籃球,足球之類的。但是我的同桌特別喜歡踢足球。在他的影響下,我也慢慢喜歡上了足球。
現在我們要進入暑假時期啦!我要和我的老師,同學們還有那個惹我生氣,又逗我開心的同桌。分開一段時間了。暑假期間我會想念你們的。還有那個我的同桌的你。
推薦作文: 我的同桌作文四年級1篇
小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《推薦作文: 我的同桌作文四年級1篇》,歡迎您參考,希望對您有所助益!
當我看見我筆盒里的一支藍色的筆,就會不由自主地想起我的同學――李天銳。
在一個陽光明媚的早晨,我們班在寫課堂練習,李天銳寫完了第一項作業要換作業本寫第二項時,卻不料碰到我寫字的手,一條長長的線頓時浮現在我的作業本上,我寫了半節課的作業成果就這樣作廢了,我的心情從萬丈高峰跌到了萬丈深谷。生氣了:你為什么要把我的作業搞壞?他不好意思地對我說:對不起,我不是故意的。我聽了,就更加生氣了:我和你勢不兩立!他聽了,只得埋頭繼續寫他的作業,我們原本兩人共用的桌子上出現了一條三八線。我正重新寫著作業時,一件麻煩事突然發生了――我筆的墨水用完了,我防不勝防,還是擋不信這突來狂擊的暴風雨。周圍和我非常要好的同學都沒有多余的筆借給我,我想:唉!這下子我慘了,俗話都說兵來將擋,水來土掩。可是,現在敵軍來了,將軍可就沒影了;只有我一個人在戰場上單槍匹馬地和敵人拼命。,從筆盒里拿出一支筆,放在我的手里,說:諾!你拿去用吧!我聽了驚訝得目瞪口呆,支支吾吾地對他說了一聲,又繼續寫作業了。
雖然現在我和他已經不再是同桌了,但他的寬容還清晰地刻在我的腦海里。
點評:
寬容二字雖簡單,但卻隱含了常人所不能容忍的大度,這是一種多么可貴的精神呀!文章中小作者深刻地刻畫了人物這種可貴的精神。故事情緊湊,聯系緊密,結構嚴謹。文章語言具有特色,獨特的寫作手法令讀者眼前一亮,給人另一種視覺享受。結尾雖沒有大量贊美李天銳的話,但此時無聲勝有聲。寫得不錯!
[作文借鑒] 四年級同桌的文章(篇七)
小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?以下是小編為大家精心整理的“[作文借鑒] 四年級同桌的文章(篇七)”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
我的小學生活已有4年了,同桌換了十幾個,不過,卻有幾個“特殊”的同桌,聽我來一一給你介紹一下。
朱子彥:雖說是男孩,但卻連女孩都不如,只要一委屈,眼淚就像小溪一樣流淌。最讓人不能忍受的是,他報復心很強,還愛打小報告!
記得上次吧,我就是在他本子上后面印了個“斬”字而且還是上學期的事,都老掉牙了??墒沁@個學期剛一開學,他就一把鼻涕一把淚的把我的“惡形”向老師報告,還刻意地捏造事實,說我打了他,老師竟然還當真!天哪!這是比“竇娥”還冤啊!!
張靜怡:別提了!真受不了她那廢話連篇,到現在我耳朵邊還在“嗡嗡”作響。你沒聽見嗎?她又在說:“我家......”“我今天怎么樣......”害得我連聽課都沒心事了。突然,我另一個同桌踩了我一腳,我忘了此時正在上課,大叫:“踩我干嘛!”他先是一愣,接著悄悄地說:“老師叫你呢!”教室里立馬笑成了一鍋粥,我這才反應過來。老師瞪了我一眼:“罰抄課文!”哦,NO!
余紫涵:只能用一個字形容——狠!一次老師問我們:“世上哪個動物最厲害?”同學們議論紛紛,有說老虎的,有說大象的,我悄悄地對后面的人說:“還什么老虎大象呢,最厲害的遠在天邊近在眼前”說完我指了指同桌,恰巧這話著動作被她親眼目睹,親耳聽見了,這下可不得了了。下課后我剛要出去,忽聽后面有人大喊:“你說的還真好啊!”“哦,嗯?啊!?”我意識到馬上為今之計只有一個“逃”了,我頭也沒回,正準備跑卻已經來不及了,她竟然...竟然給我來了個“斷子絕孫無影腳”,我命休矣!!更慘的是,她就是我現任同桌,離學期結束還有七個星期!今后天天被她“修理”的話,學期還沒結束我豈不“老弱病殘”了!真不敢想象這水深火熱的日子呀。
有這幾個“特殊”同桌,我肯定被整慘的,如果你覺得我很弱,有本事你放馬過來試試。
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