三年級作文。

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“作文范本: 游三年級作文之四”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

國慶節，爸爸帶我和妹妹一起去了方特歡樂世界游玩。

到了方特門口，人可真多??！到處人山人海。每個項目都要排很長的隊，但是玩的項目很多，有“聊齋、飛越極限、宇宙博覽會、恐龍危機、大擺錘等等······”看的我眼都花了，真不知道玩那個才好。

終于排到我們了，我們第一個玩的是“恐龍危機”。工作人員給我們每個人發了一個眼鏡，然后我們坐上了像火車一樣的一節車廂里。我們坐在座位上，工作人員要求大家都必須戴上保險帶，戴上眼鏡開始出發了。小火車平穩地走著走著突然像地震一樣亂晃。?。∫恢淮罂铸垺班病钡囊幌鲁鰜砹?，嚇的我心都要飛出來了。只見小火車右轉左轉，帶著我們逃離恐龍區域。??！真驚險。

我們又來到了“海螺灣”，海螺灣外表看起來像個白色的海螺，其實里面卻是個電影院。我們進去又帶上了眼鏡，開始看電影了！有一只大螃蟹張著大鉗子去抓小魚，小魚們叫來了一只大大的章魚。它們開始戰斗，一條金色的小魚吐著泡泡向我游來，我伸手去捉，沒捉到；又有一排排的小魚都向我游來，真像遨游在海底世界?。?/p>

天都黑了，爸爸要帶我們回家，我真舍不得走，還想再多來玩幾次！

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作文閱讀： 游三年級作文之五

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文閱讀： 游三年級作文之五》，相信能對大家有所幫助。

20xx年的國慶節，我們一家人和爸爸的幾個同事一起，去內蒙古木蘭圍場旅游。那個國慶讓我難以忘懷！

木蘭圍場真是美麗呀！落葉紛飛，秋風習習，一片片落葉飄落了下來，像一只只小蝴蝶一樣隨風舞蹈，把本來就美麗的圍場點綴得更加栩栩如生。秋風吹在臉上，讓人感覺既舒服又心曠神怡。

我去了好多地方，下面就讓我來為你們一一介紹一下吧！

都說東岳泰山，西岳華山，中岳嵩山，南岳衡山，北岳恒山的泰山是五岳之首，今天，我就要去爬爬這泰山，因為大家都說站在泰山的頂上是“一覽眾山小”??！

聽說要爬山，我門都早早地起了床。到了泰山腳下，一眼望上去，真是一望無際啊！我暗暗地立誓“一定要爬上這座山”。走在又高又陡的石階上， 我興奮得久久難以平靜下來，我和楊曉飛哥哥爬在最前頭，到了中天門，媽媽和那幾個同事實在是走不動了，我們只好坐索道上去了。到了天街，爸爸說“不累的人跟我去最高頂上累的在這里休息”，說完，我們這些不累的人，一口氣，爬到了最頂峰，一看，真的是“一覽眾山小”?。≌f著我們在那和了許多影，便一起下去跟他們會合了。最后，我們就又乘索道下去了。

啊！太開心了！我終于體會到了什么叫“一覽眾山小”了。

[寫作]游玄武湖公園小學三年級作文之四

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作]游玄武湖公園小學三年級作文之四》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

玄武湖公園的大門巍峨雄偉，好像一個威武的巨人，展開了雙臂，歡迎我們這些來自四面八方的客人。

進入大門，迎面撲來陣陣清香，玄武湖一角荷花盛開，潔白似雪，艷若明?？钕?，碧綠的荷葉挨挨擠擠，魚兒三五成群，在荷葉間嬉戲、打鬧。放眼放去，一片寬闊的湖面，在微風的吹拂下，如同少女的百折裙不，湖面上已經有許多游客劃起了船，我們興奮不已，迫不及待地也上了船，我們駕駛著小船在玄武湖上穿梭，浪花輕輕拍打著船舷，發出有節奏的聲音。我把腳放入湖水中，清涼涼的，偶爾會有水鳥浮也水面又沉入水中，湖邊的大樹成蔭，郁郁蔥蔥，倒映在湖水中，將湖水染成了綠色，那石砌的圓孔橋、多孔橋將這片綠地與那片綠地連接起來，遠山如煙，重重疊疊、朦朦朧朧的。

作文范本: 三年級作文之四

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的“作文范本: 三年級作文之四”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我叫薛遼遼，男孩，八歲半了。我的身材有點偏高，胖乎乎的，看上去挺結實。我的腦袋大大的，長著一頭烏黑茂密的頭發，臉蛋圓圓的，濃黑的眉毛下面有一雙大大的眼睛，鼻子下面是一張大大的嘴巴，我們院子里的人都叫我大頭兒子。

我喜歡下棋。小時候，爸爸和同事們下棋，我經常在一旁指手劃腳。在爸爸的影響下，我三歲的時候就會下象棋了，大人們看見我下棋都會圍過來看熱鬧?，F在我上學了，作業多，也還不忘偷空和爸爸媽媽較量較量棋藝。即便家里來了客人，我也不會放過機會，常常纏著客人和我下棋。

我喜歡玩電腦。在我懂事的時候，家里就有一臺電腦。電腦上有好玩的畫畫板，畫筆畫錯了可以撤消，好的圖片可以到處粘貼。輕輕點擊鼠標，顏色可以隨心所欲地變換，畫筆可以是鉛筆、鋼筆、毛筆任意選擇。電腦還可以放音樂、聽故事、掃照片在我遇到字不會寫的時候，電腦還是我的小老師呢。我能把我小時候的照片配上卡通做成動畫，我能將我的小日記打成文字從打印機輸出。

我特別愛動腦筋。上課的時候，老師提出的問題，我都會認真地思考，并且積極舉手發言。在生活中遇到的問題，我總喜歡問為什么。我還很喜歡看書，特別是故事書，每次上街我都會鉆進書店看上一陣。

我也愛看電視，從電視上學到了不少知識?！端{貓淘氣三千問》、《海爾兄弟》、《神奇山谷》我都看過。有時看起電視來，連爸媽的叮囑都忘在腦后。

聽完了我的介紹，你覺得我很棒嗎？

指導教師：方建青

作文寫得很實在，突出了自我特征，特別是對自己的愛好寫得很真切，沒有絲毫造作之態。

三年級作文介紹我自己

我個子中等，再班里排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。我在北京市**中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質疑的，數學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！點評：這篇自我介紹雖然和簡歷有所不同，但是，確實看起來像簡歷的一樣的東西了，沒有必要面面俱到，一板一眼，讓人覺得很古板，缺少文學的特點。在這個自我介紹中，存在問題就是，把我的優點，我的缺點一條條的羅列出來，明確是明確了，但是，文學性卻失去了，因此，應該學會用一種文學的方法描寫自己，在某一個自己最得意的特點上，下大功夫描寫自己，當然，也不要企圖掩蓋自己的不足，所謂君子坦蕩蕩，小人長戚戚，只有通過你的自我介紹，看到一個立體的生動的磊落的你，這才說明你的自我介紹或者說自畫像是成功的。

作文推薦: 游泰山作文三年級作文之五

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“作文推薦: 游泰山作文三年級作文之五”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

泰山不只一座，大大小小的山峰個個相連，有高的、低的、寬的、窄的，不計其數．山峰上是無數塊奇形怪狀的石頭，有的石頭縫里還長出了幾棵小樹，遠遠望去，滿山蒼翠。泰山上最高的山峰有1524米，最低的有600多米，寬的延綿上百公里，窄的也有幾百米。山頂上云霧籠罩，看上去若隱若現。山上名貴藥材非常多，有靈芝、黃蓮、人參等等。山上有古建筑20多處，歷史文化遺跡2000多處。

泰山具有極其美麗壯觀的自然風景，其主要特點為雄、奇、險、秀、幽、奧等。泰山巍峨，雄奇，沉渾，峻秀的自然景觀常令世人慨嘆，更有數不清的名勝古跡，摩崖碑碣，使泰山成了世界少有的歷史文化游覽勝地。泰山景區分麓、幽、妙、奧、曠五區，其中麓區山水相映，古剎幽深，位于泰山南麓中路與西路之間的環山路線；幽區綠蔭環繞，一步一景，令人目不暇接，位于岱廟沿中路至南天門之間；過南天門經天街至絕頂一段，雖地勢平坦，然別有洞天，景色格外宜人，此段被稱為妙區；泰山之陰為后石塢，此處林木蒼郁，花草茂盛，素有奧區之譽；曠區位于大眾橋過黑龍潭沿西溪橋至中天門，這里坦途綠蔭，溪深谷幽。于是就有了"登泰山而小天下"和"會當凌絕頂，一覽眾山小"的感覺了。時隔兩年再次造訪泰山，故地重游，更有種別樣的感覺，一種既熟悉又陌生的心情，讓我的心躁動不安。想步前塵，有新悟。已往的我，只感受到泰山的雄渾與蒼重，體味了欣喜與淡然的心情，這次不知會有什幺收獲，只記得上次登頂，俯瞰一切的感覺甚爽，便興沖沖的奔向山頂。

十分疲憊，幾絲欣慰，頂著駝背，感到頹廢，終算未白費。我已在頂，俯瞰萬物縹緲，深感天高地遠，茫茫宇宙孑然一身，萬物盡空之感頓生。

山中有二題字，看后覺得甚妙。這兩字便是“果然”。何謂“果然”，題字有意說泰山之名不虛傳，百聞不如一見，一見之下，所見實勝所聞，心中感嘆，實非數字所能表達，急中生智，便有“果然”二字。山果然，水果然，旭日果然，落霞果然。二字概括了山下所有的題字，亦是作者對臨途所見題字的肯定。對于游者，一路至此便有種前后照應之感，一路風景，一路心境，到此終融會貫通，大有豁然開朗之感，果然，果然。

古往今來之名人，皆在此留下幾點痕跡，故此，泰山又是歷史的見證者，蒼蒼泰山，渾渾天地，確是人類永遠的神。

境由心生，形由心役，有心者三花聚頂，五氣朝元，全神貫注于一點之中，大有無往不利之勢，可破萬重山，行千里路，獲得的是，經歷通過心的消化形成的境界，磨礪通過形的感受產生的力量。

感由空而發，身由空而逸，無心者無得無失，離化萬物，放浪形骸于山水之間，大有遠離塵囂之感，可樂于山色，逸于跋涉，獲得的是，恬然通過形的消化形成的活力，景色通過心的體味產生的頓悟。

泰山之行，使我感受了有心與無心兩種狀態，亦是一種人生的體驗。

上山之時，如臨大敵，有時限，拼速度，泰山之路匆匆而來匆匆而過，心為登頂絕無他念。景致轉瞬即逝，在心中留下無數背影等待回味。泰山之景的零距離接觸和飄然飛逝在我心中產生了更多的遐想與神秘。但經歷了苦與累，看到了挑山人的肩與背，品察了泰山古老的石階，一個接一個，令人頭暈，令人目眩。數千階的石梯倚靠在蒼重的泰山上，自然的宏大激發了我的力量，登泰山之巔是現在我唯一的目的。茫茫遠眺，歷歷在目，城市與山群分在泰山之巔的兩側。我身心俱憊，但步伐依然不慢，穿梭于山頂的一些角落，享受小天下的感受。

我心中激情已逝，恬淡由心而生，眼中所見頓顯人身之渺小，人心之巨大。如果說那邊山巒的迭起是泰山的威嚴，那這邊城市的崛起便是人類的威嚴。泰山如茶，既苦澀又清淡。上山時只嘗到了石階的苦澀，下山時終品到了山氣的清淡。沒了心情的緊迫，沒了腿腳的酸軟，沒了來時的匆匆。一路閑散而下，緩緩而行，大飽眼福，領略了來時忽略的景致，清淡中包含蒼重的泰山令我的心如沉水，靜流無音。時至山腳，心中不免又升起一番離愁別緒。

沒有云海，沒有日出，沒有晚霞，未見世間所謂奇觀麗景，卻見到了一個真實的泰山，一個看似普通的泰山在中國具有舉足輕重的地位，封禪的泰山是權力的象征，雨中的泰山是文人的向往，古老的泰山是中國文明發展的巨證。然而泰山對于我們又是什幺？這是個仁者見仁，智者見智的問題。隨著年齡的增長，經歷的不同，每個人對它的印象都在不斷地變化。但毫無疑問，在每個人的心中，泰山永遠是個謎一樣的身份。

對了 你看看姚鼐的《登泰山記》有興趣伐

"下有紅光動搖承之,或曰,此東海也。"　夢想是成功的起點,行動是實現夢想的前提!不管你與你的夢想有怎樣遙遠的距離,都不要擔心,只要把你的精神集中在未來的二十四小時內的短短距離,別讓那遙遠的未來讓你畏懼,這就是你夢想的跨越!

孔子曰：“登東山而小魯,登泰山而小天下”……泰山自古以來就是文人騷客,偉人凡人稱贊之口碑,更有五岳之首的著稱.而登泰山觀日出,成了我一直的夢想.終于,我來了!經過幾個小時難捱的車程,隨著一種迫不及待的感覺我來到了夢想了許久的泰山腳下.此時已是晚上七點多了,山腳下的燈火輝煌,卻已無緣仰覽泰山全貌,然而我知道我的夢正一點點成為現實.

早已按捺不住的眾人,夾雜著我,備足了水和食品,拎著手電筒,如同參加一次夜行軍,精神抖擻地踏上了去往山頂的第一個石階,開始了實現我們蓄積已久的登泰山的夢想.一開始一行幾人路上還說說笑笑,走走停停,倒也不覺得吃力.我則盡力辨著腳下的路,帶著我已久的泰山夢隨人流前行,借著手電的“昏光”,此時我知曉了孔老夫子的登臨之處,抬頭望望懸在半空的燈火依稀可辨的那來自峰頂燈火,暗自想著：登上那里,我就能一覽眾山小了!再向前,進了樹林蔭蔽的小道,一片黯黑.此刻因為日出的誘惑,大家拼命前行,也不曾考慮山道的崎嶇.摸黑而行,石階攀石階,爬不到盡頭,眾人漸漸由團隊變成了大隊.

古時兵法云：一鼓作氣,再而衰,三而竭……當時讀時沒有什么感覺,今天在登泰山時才感覺到其真實意義,爬山應該一鼓作氣,不間歇爬,不然會很累甚至會放棄.大家在山間相互呼應,一前一中一后,倒也熱鬧.也許是累了,我漸漸成了落后,于是總覺得這夜色里的風景不太美妙,望一望依稀的燈火,堅持下去才好,這是口渴的厲害,這時潺潺的溪流聲似乎是大自然特地布置引誘人的,就如夏娃碰見那條蛇,它非引你喝一口不可.喝口水,喘口氣,似乎如希臘神話里的巨人安泰,一接觸大地便有了力量,于是我又向前趕去.好在同伴與我有相同的境遇,不多久便追上了.走了幾十分鐘,近山頭了,燈火更近,大家十分欣喜,歡呼“終于就要到了!”路卻在此時變得難走了,層層疊疊的石階似乎總不到頭,于是有人醒悟過來,大叫“十八盤到了”.十八盤一到山頂不就近了嗎?大家這時也顧不得風度了,為了能早點登上山頂,手腳并用也在所不惜.

窄窄的山道上大家一股作氣,待至山頂,都累得氣喘如牛.我則落在了后頭,等我登上去,我以筋疲力盡,喘息未定卻又聽見有人在“絕望”的長號：“天哪,才到中天門!”我頭一暈,唉,竟是假十八盤!　記得有這么一句話,“夢,必須緊緊抓住,不然,生活就如斷了的線.”可現在我開始懷疑自己的美夢來了,不過到這境地也就顧不得這些了,繼續往前,誰知越走越沒信心.中天門下去,又進山谷,再翻過一個山頭,才見到真正的十八盤.十八盤的頂端棗南天門若隱若現,然而這石階越來越陡,每跨一步都要付出很大氣力.此時不少人在感嘆：“腳都不是自己的了,怎么還有這么多呢?”前路漫漫,心中突然升起一股失落感,仰天長嘆,唯見青山巍巍,還是繼續爬吧.　“山川載不動太多悲哀”,我卻在十八盤上生出無數后悔的“悲哀”來.這時的我實在支撐不住,時不時地被拖在了在隊伍的后面,我只好借助著在山下買的手杖艱難地向著山頂攀登著.累,只的一個累字,不過累的其所,累的有收獲!我這才明白,夢是美麗的,現實是殘酷的,而此時爬山更是痛苦的,無奈充斥我的周圍,到這地步,不得不撐下去.我看看那些攀登的老者,和牽手相擁的戀人,及健步如飛的少年,我鞭策自己,提高自己的登山勇氣,告訴自己,堅持,在堅持一下,夢就實現了.

終于我用了幾個小時的時間,跌跌撞撞地到達了南天門,一看時間剛剛半夜,離上山頂看日出還有將近四個多小時,盡管顫顫悠悠,費了好大勁兒,我才登上南天門,然而一種成就感油然而生,當我啃著面包卻不是暖意融融,而是瑟瑟發抖.可憐的泰山夢,就這樣,在這山道里累得支離破碎.

我們是為了啥?為了看個日出遭這么大的罪!這時我已凍的自己前來的夢了!很多的人受不了這寒冷的襲擊,花高價住進了南天門旅館,有的花了四十元錢租了一個軍用大衣,靠在一塊大石頭后面,裹在軍大衣里,等著天明上山頂看日出.

我們擠在一起相互取暖,在茫茫的夜色下,整個南天門都擠滿了人,因為我們上來的早,還能租上軍用大衣,不吝惜錢的也能住上南天門賓館,上來晚的游客這些條件全無,見有擋風的地方就靠,也不分男女,更不分老少,也都沒了害羞,更沒了尊嚴,個個都好像成了窮途潦倒的乞人.

不知什么時候,有人喊了一聲天亮了,我們才紛紛從軍大衣堆里鉆出,踉踉蹌蹌地站起來,走上山頂選好最佳的地形,遙望東方那一抹亮光.隨著目光遠處的眺望,心里能夠感覺到強烈的期待,和這種期待所帶來的慌亂,甚至有一絲絲激動.坐在這天地混沌的景象里,不愿意出聲,只想靜靜地體味這心情所帶來的回響,和與山融匯的妙趣.這是一種怎樣的情緒,似乎有淚將要涌動,哽咽在遠方深處溝壑中.這時,似乎有一股力量撕扯黑暗,要讓這天地在漆黑里醒來.遠處,漸漸地透出一條橫亙的光帶,有云在遠方流動著光彩.隨著那流血的天際,正在黑暗的云彩中漸漸亮起來,把厚厚的阻礙切開,涅槃為新生的希望.這,就是這第一縷曙光帶來的情緒.

隨著光漸漸成為一條輕輕舞動的燦爛的綢帶,在東方的天邊寫意地流瀉.我們已經忘卻自己,融入自然,站在天間之間渺小得無影無形,龐大得山天一線.這時又一次讓我想起杜甫的那句：“會當凌絕頂,一覽眾山小”的佳句,令人全然超脫了一切的世間塵俗,一切的功名利欲,令人心胸豁達起來.

不經意間,那輪紅日便躍然而出,騰空而起.似乎有一種掙脫的力量在扯動,帶著一種力量向上,向上,一直向上.于是,東方光芒四射,天被金黃盡染,山樹披起光彩,大地在眼前陡然清晰.回過神來看身邊愛人的臉,已經笑成了一朵燦爛的葵盤,我瞬間拿起長焦相機拍下了這難得的瞬間.旭日東升,江山如畫,這壯觀奇美,在記憶里刻下了重重的一筆.

回家的時候,在車里做了一場夢,又是關于泰山的.我就是分不清,這夢是否依然清閑.轉頭看看別人,都睡著了,可勞累的臉上卻都掛著在山頂時的笑容!其實,這次泰山之旅,不僅僅是圓夢,它更領我走進“一山一水一圣人”的齊魯大地,讓我感受“會當凌絕頂,一覽眾山小”的萬千豪情.人生中,有多少“十八盤”需要跨越?而要達到光輝的頂點,恐怕遠不止登一個兩個十八盤那樣簡單.但是,只要勇于面對,只要持續上進,就會征服每一個“十八盤”；一步一景一重天.

請按一下采納哦~O(∩_∩)O謝謝~

作文范本: 三年級作文游泳之四

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“作文范本: 三年級作文游泳之四”，希望能為您提供更多的參考。

看著這生動的校園，忽然知道這次的作文該如何下手了。想知道題名是什么么，那就是你現在看的這篇文章《舞動初春》！

其實這封信我早就想寫給您了，只是一直沒有一個好的機會和一個時間去完成它，借這次老師布置的作業兼母親節禮物兼年級母親節活動，我把它寫給您，希望它作為您上次寫給我的信的一封回信還不晚，嘻嘻，希望您能接受。

記得讀三年級時，有一次我發高燒，有氣無力地躺在病床上，四十度的高燒使我神志模糊，幾天粒米未進，靠吊針熬了過來。您和媽媽晝夜不停地看護我。在您們無微不至的照料下，我的病一天天好轉，您，卻一天天消瘦了。望著您那疲憊不堪的樣子和那布滿血絲的眼睛，我感到父愛的偉大，我的眼眶，頓時濕潤了爸爸，你的愛，猶如冬天的旭日溫暖著我，像是春雨般滋潤著我！

記得自己上一年級的時候，背著新買的書包，用著新的文具，看著新發的書本，結交許多的朋友，面對老師的微笑，開始了學習生涯。

俗話說得好，一日為師，終生為父老師！就如春蠶般默默奉獻。我喜歡的老師是一位善解人意的老師，她，就是我敬愛的老師及班主任----譚老師。譚老師是在我五年級時才來教我的。雖然，我臨近畢業，就要離開母校了，但我最難忘的還是譚老師的善解人意。我記得有一次：

作文范本: 游云南石林-三年級文章(示范版)

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“作文范本: 游云南石林-三年級文章(示范版)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

二月十一號，我們去素有天下第一奇觀美譽的喀斯特地貌風景區云南石林游玩。一到景區，只見廣場上許多彝族的阿詩瑪和阿黑哥在載歌載舞，濃郁的民族風情，頓時讓我們忘了旅途的勞累。

一進石林大門，首先映入眼簾的是水上石林，湖面碧波漾漾，宛如明珠在閃爍。導游告訴我們這個湖叫恩來湖，是1962年周總理陪同外賓來石林，看到這么好的山石，沒有水，提議說有山就該有水，于是就有了這個人工湖。

步入石林，我驚呆了。只見石柱、石壁千姿百態，爭奇競麗。有的石峰高聳，層層疊疊，像森林；有的石峰突起，像劍刺向天空；有的石峰橫臥，石片上翹，像盛開的蓮花。有一石峰上刻著石林兩個鮮紅的大字，這是石林中心景區石林勝景，這里褐色的怪石奇峰，拔地而起，沖入云霄。

轉過石林勝景，我們攀援天梯，登上望峰亭，放眼望去，石林全景盡收眼底。那一片片突兀起的石峰，莽莽蒼蒼。藍天白云下，灰褐色的石林與蔥綠的樹林互相輝映，像仙境，美不勝收。從望峰亭下來，我們來到樹林里，在綠樹叢中有一塊石峰上寫著群峰壁立，千嶂疊翠，形象地描寫出了石林的美。

走出大石林，我們來到了小石林，小石林里有一個玉鳥池，池旁有一座石峰非常引人注目。那便是阿詩瑪石像。阿詩瑪是傳說中美麗而勇敢的撒尼族姑娘，她身著傳統民族服裝，頭戴包頭，背著籮筐，眺望著遠方，似乎在盼望著什么。

出了石林，我不禁感嘆大自然的鬼斧神神工造就的云南石林，真是千古奇觀。

寫作范本: 三年級學生文章之四

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為您收集整理“寫作范本: 三年級學生文章之四”，希望能為您提供更多的參考。

三（2）班 ：廖曉陽 有一天，我和小伙伴在草地上玩，玩著玩著一個小伙伴突然站起來說：“我們玩捉迷藏吧！”大家連忙說：“好啊，好??！”

我先來當貓，其他小伙伴就躲藏起來，我得一個一個地把他們找出來，游戲就結束。游戲開始了，小伙伴連忙選地方躲起來，我數到十就大聲問“都躲好了沒有？” 我一說完就隱約聽見一位小伙伴說：“躲好了。” 我順著聲音走過去，看見大樹的背面有影子在動，我捉住他，讓他在草場上玩。又開始找第二個，我看見旁邊的草叢有動靜，我輕輕地走過去，只聽見“啊”的一聲，原來他正趴在草地上玩 ，被我的突然到來嚇了一跳。該找第三個了，我看見一棵小樹的樹葉在搖動，我輕輕地走過去用腳一踏“砰”的一聲，他屁股朝天，頭朝地摔了下來。輪到最后一個小伙伴了，我發現圍墻旁邊有一團黑影在晃動，我順著墻根慢慢地溜過去大叫一聲，把他嚇了一大跳。我找到了全部的小伙伴，開心極了！我們繼續在草地上跑啊跳啊，度過了美好的時光。

寫作范本: (文章)理想三年級文章之四

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是由小編為大家整理的“寫作范本: (文章)理想三年級文章之四”，希望能對您有所幫助，請收藏。

每個人都有自己豐富多彩的理想，有的人想當作家，有的人想當飛行員，還有的人想當發明家……而我的理想是當一名科學家。

科學家，一個多么偉大的職業。愛因斯坦、牛頓、伽利略、阿基米德，想這樣的科學家，哪一個對人類的進步沒有貢獻，我十分佩服他們。所以，我想當一名像他們那樣偉大的科學家。

我知道想當一名科學家不容易，想當一名偉大的科學家更不容易，但我就是要實現這個理想。為了實現這個理想，我已經做了些努力：看了不少有關科學實驗的書；做了一些實驗。今后，我還要做更多的努力，首先要比以前更加努力地學習，還要認真對待每一門課，因為只有堅實的知識基礎，才能做出巨大貢獻，才能實現當科學家這個理想?，F在，我經常會想象我當上科學家的時候：我在布滿量杯、燒瓶和實驗器材的實驗室里聚精會神的做著實驗，克服了種種困難，實驗終于成功了……

理想是人生導航的燈塔，有了理想，我們才會有奮斗的目標，讓我們一起向著我們的理想努力奮斗吧！

實用作文: 游三年級作文其四

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“實用作文: 游三年級作文其四”供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我和爸爸媽媽去中山陵游玩。

中山陵位于南京東郊的紫金山腳下。在中山陵安葬著革命先行者孫中山先生。來到中山陵，只見周圍綠樹環繞，風景優美，游人很多。

我們走過博愛坊，上了墓道，旁邊栽著許多雪松。爸爸說：雪松現在是南京市市樹了。正巧旁邊有一個導游在給一群外地游客介紹中山陵，我聽導游問了一個問題為什么孫中山生于廣東，死于北京，卻選擇南京為自己的長眠之地？這個問題導游作了解答給我留下了深刻的印象。繞過碑亭。就是一段長長的臺階，我抬頭一看，哇，好長呀！我問媽媽：一共有多少級臺階呀？媽媽說：你自己數數看就知道了。我一邊走一邊數，感到很累，問媽媽：中山陵的臺階為什么造這么高呀？媽媽說：這是要告訴后人，革命尚未成功，同志仍需怒力。到了頂上，我們又參觀了祭堂和墓室，爸爸又為我講解了刻在墻上的《建國大綱》。

游覽完中山陵，感到收獲可真不少。