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[熱搜作文] 為生命喝彩六年級文章400字寫作范例
六年級作文。
語文是人文社會科學的一門重要學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?下面是小編幫大家編輯的《[熱搜作文] 為生命喝彩六年級文章400字寫作范例》,相信能對大家有所幫助。
我不敢說生命是什么,只能說生命像什么。生命像向東流的一場江水,他從最高處發源,冰雪是他的前身。他聚集許多細流,合成一股有力的洪濤。www.chsmsw.com
生命像一棵小樹,他從地底集起許多幼苗,在冰雪下欠伸,在早春濕潤的泥土中,勇敢快樂的破殼出來。他也許在平原上,巖石上,城墻上,只要他抬頭看見了天。呵,看見天。便伸出嫩葉來吸收清新空氣,承受日光,在風中吟唱,在風中跳舞。它也許受著樹的遮蓋,它也許受著樹的覆壓,而它青春生長的力量,終使他穿枝復葉的掙扎。在烈日下挺立抬頭。
宇宙中的大生命,我們是多么渺小。而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。要記住:不是每一粒種子都成樹,不生長的便成空殼。生命中不是永遠快樂,也不是永遠痛苦,快樂和痛苦是相生相同的,。等于水道要經過不同的兩岸,樹木要經過長變四時。在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也感謝生命。快樂固然興奮,痛苦又何嘗不美麗?
我曾讀到一個警句,是愿你愿你生命中有夠,來造成一個美麗的黃昏。
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[實用作文] 雅安在為生命呼喚六年級敘事文章其四
小學語文是非常重要的一門科目,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?下面是小編幫大家編輯的《[實用作文] 雅安在為生命呼喚六年級敘事文章其四》,希望對您的工作和生活有所幫助。
大家正沉浸在甜甜的睡夢的時候,一場突入襲來的七級大地震侵蝕了我中華兒女的土地四川雅安,聽到這一消息我的心隨之震撼,頃刻間我的心開始牽掛,開始為他們悼戀:你們走了,我為你們祈福,新的生命來了,我為你們而喝彩,雅安在為生命呼喚:救救這些無辜的生命吧!
這個消息傳遍了整個中國后,響起了這句話一方有難,八方支援。眾志成城,抗震救災。不錯,這次大地震發生后,全國乃至全世界都舉行了捐款捐物捐衣捐水活動,各國人民也紛紛解囊相助,用愛心來為災區人民營造幸福樂園。
這次地震給四川人民帶來流離失所的悲痛,同時也體現了眾多人們偉大的人格,在災難降臨的時候,四川人民沒有退縮,中國人民沒有退縮,他們拋棄了個人的一切,甚至寫下遺書奔赴抗震救災第一線。國家領導人不惜一切代價搶救災情,為災區人民送去溫暖和希望。解放官兵在第一時間趕到了抗災第一線,向災區人民噓寒問暖,表達了黨中央對他們的愛護及關懷。解放官兵在抗震前線吃的是饅頭榨菜,每時每刻都往返在各個救災帳篷之間
許許多多的人都為抗震救災做出了很大貢獻。他們有的是從全國各地趕來的志愿者,有的是沒有遇難的本地人,有的則是來四川探親的他們也許失去了親人,也許沒有了家園,但是他們沒有時間去過多悲痛,而是化悲傷為力量,為了災區人民夜以繼日地奔波著忙碌著。還有那些最可愛的官兵戰士們,為了多救出一個災民,為了早一分鐘讓災民脫離危險,他們置自己的生死于不顧,和時間賽跑,和余震斗爭,多可愛的人啊,我向他們致敬。
熱搜作文: 小學六年級環保文章400字(篇五)
小學語文是基礎教育的重要學科之一,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?以下是小編為大家精心整理的“熱搜作文: 小學六年級環保文章400字(篇五)”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
我外婆家附近有一條小溪,那溪水,清得可以看見水底的青苔,綠得好像被周圍的綠樹銀花染過似的。
然而,不知過了多少年,家鄉的河水變黑了,河面上飄蕩著一些頭發絲,河岸邊堆積著垃圾,有的人在河里洗菜,有的卻在洗痰盂,還有幾個調皮的小男孩往水里扔石子……
看著那不再清澈的溪水,真是太可惜了,在同學媽媽的幫助下,我們組織小隊活動去污水處理廠參觀。每天有好幾千萬噸污水要進入這里處理,而每噸污水在這里的處理需要三天三夜,才能從原來很丑、有大量有毒成分的污水,處理成無毒的。一進門,我們就看見許多管子從四面八方接過來,管子里源源不斷的污水流進一個大水池,我們來到水池旁,同學們一個個捂著鼻子,皺著眉頭,看著那波濤洶涌的污水,發出陣陣讓人難聞的氣味,上面還冒出許多黃色的小泡泡。然后,我們看到一個機器帶動小勾子把水里的雜物勾上來,流入下一個大水池,工作人員將化學物質倒入污水中,把水里的細菌消滅掉,再把水里的有害物質分解。最后,污水的顏色漸漸淡起來,變成了咖啡色中稍稍帶點紅色,氣味也沒有了,原本臭得讓人難受的味道變成了不臭的,處理好的污水雖然無毒,但還是不能使用的,全部當作廢水排入大海。
雖然這些污水主要來自工廠,但是我想:如果我們不注意保護水源,節約用水,城市將會變成什么樣?所以,我們要減少污染,節約用水。
[熱搜寫作] 六年級散文 :無題750字作文范例
語文是語言和文化的綜合學科,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?以下是小編為大家收集的“[熱搜寫作] 六年級散文 :無題750字作文范例”希望對您的工作和生活有所幫助。
人生總會遇到某些困境,而這些困境在有些人面前看來,是值得不惜一切代價也要去征服的,反之,另一種是不擇手段即使冒著連累于他人的危險,不顧一切的想去逃離。
我從未想過什么叫做勇氣和責任,盡管平時總是一副大義凜然、百毒不侵之態。
有些問題可以逃避,可是有些問題是再也躲不過的,無論走到天涯海角,生命盡頭,也縱是逃不過。即使你傷了她,負了她,也會帶著永遠不會被抹去的愧疚和后悔度過余生,到最后老態龍鐘、茍延殘喘之際也在悔恨當初。
但其實我們需要的不只是勇氣,還要有敢于掙脫自身的束縛,去追尋,去逩逐,即使后來眼看著幸福越走越遠,也可以自豪的對所有人說一句“我曾經幸福過。”
任何人都會哭,會笑,會吵鬧,會生氣,只是這種天真的脾性也只是孩童之性,社會就像一個大染缸,無論是最初的純真,或是一直堅定著的正直,那些似乎都不重要——即使在自己認為這些都很重要的時候,就注定了失敗。
都說世界上好人多,我不這么認為。我曾目睹過在她摔倒的時候伸出手將她扶起,可是當我摔倒了想向她尋求幫助的時候,她卻悶哼一聲說我憑什么幫你。
我也曾傷過人心。那些愛我的,恨我的,似乎都是我的整片天,假如世界只剩下愛,那么一切都會索然無味,假如世界只剩下恨,那么末日將會降臨整片天。
小時候總是認為自己高高在上,無所不能,卻不知道人外有人天外有天這句話,于是后來,我哭了,我傷了,我累了,我看破了,卻忘記了自己早已經不再是從前了。
有時候回憶起來會覺得很可笑,是啊,他們都走了,天都塌了,我又何必苦苦支撐著妄想靠一己之力就可以撐起整片天空。
那些蒼白的,那些無知的,那些鮮明的情緒似乎都是生命中最深重的回憶。有時候覺得人就是這么的犯賤,總是失去了才知道珍惜,總是先把對方傷了再假惺惺的說一句“對不起”,即使她笑臉相迎滿面喜悅,那你知道她的心里真的就會不疼不癢嗎?
所謂珍惜的,真心的,她居然無心收留,那么就此別過吧。
熱搜作文: 六年級關于下雨的作文400字
小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《熱搜作文: 六年級關于下雨的作文400字》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
這天,是雨天,我在回家的路上又路過那家玩具店,而那件事又浮現了我的腦海里。同樣是下雨……
在我上二三年級的時候,經常與那家玩具店里的老板的兒子張楊玩,直到五年級。可是,一件事撕裂了我們之間的友誼。
那天,天正在下著蒙蒙細雨,我正與他做模型。做到一半時,我有一個零件找不到了,這下我十分著急,天哪!少一個零件就拼裝不起來了,我翻來覆去,還是沒找到。這時,我發現我那個零件竟然在他手上!我看到了,對他說:“這是我的零件?!闭l知他卻說:“沒有啊!這是我的?!蔽艺f:“我們是不一樣的,我對照過圖紙了,的確是我的零件。”“可,可是,”他著急了,“這明明是我的啊!我圖紙里就是有這個零件啊!”“可這明明是我的啊!你的肯定在別的地方,你再去找找吧!”我邊說邊把那個零件拿過來?!翱蛇@明明是我的啊!”他又從我手中有搶了過去。這時張揚的爸爸聽見了我們的爭吵聲,走了過來,問:“怎么回事?”我說:“叔叔,我有個零件在他那,我讓他還給我,可他不給?!薄安?那明明是我的!”他大聲說?!翱蛇@圖紙上畫的就是這個。”“這個……”他話還沒說完,他父親就給了他一個巴掌,他不敢相信自己的眼睛,愣了幾秒,隨后眼淚從眼角落了下來?!皢琛彼蘖似饋恚缓罂拗剂顺鋈?。他父親看見了,連忙在后面追他。
我正要收拾東西準備回家,突然我發現那個“失蹤”的零件竟然在我書包底下,我又驚奇又后悔,覺得我簡直就是一個惡魔。我向窗外望去,那兩個人的身影已經消失在雨幕里,此時,我的眼眶濕潤了。雨還在淅淅瀝瀝地下著……
第二天,我知道了那天他由于著涼而發了高燒,住進了醫院。等他出了院我想和他道歉,還沒等我出口,他就冷漠的對我說說:“對不起,那天我不應該那樣。”他說完便頭也不回地走開了,我遠遠地望去,他的身影明顯瘦削了許多。
過了兩三天,他又對我說他要搬家了,但沒對我說搬到哪兒,而且,對我的態度也十分冷漠,可見,前幾天的傷痕還留在他心中,也因為就這樣我們就再也沒見過面。
而恰巧他搬家的那天,雨又下了……
熱搜作文: 六年級讀書隨筆400字(篇五)
小學語文是一門非常重要的教學科目,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《熱搜作文: 六年級讀書隨筆400字(篇五)》,相信能對大家有所幫助。
這本書塑造了一個體現新興階級的某些要求的女性形象,刻畫了工業革命時期的時代精神。而簡愛就是獨立人格的代表。
簡愛追求獨立的人格,追求男女之間精神的平等。雖經歷不幸卻熱愛生活,并把愛帶給每個需要她的人。為了自己愛的信念,平等真實純粹的愛,甚至毅然放棄渴望已久的唾手可得的愛情。簡愛的一生,雖然談不上轟轟烈烈,卻是平凡而不平庸。她充滿智慧和愛心,讓自己的生命流光溢彩。人不因為美麗而可愛,卻因為可愛而美麗。
這本書最動人之處就是對愛情的描寫。羅切特先生對簡刻骨銘心愛的表露:“我有時候對你有一種奇特的感覺——特別是像現在這樣,你靠近我的時候,我左邊肋骨下的哪一個地方,似乎有一根弦和你那小身體同樣的地方的一根類似的弦打成了結打得緊緊的,解都解不開。要是那波濤洶涌的海峽和兩百英里左右的陸地把我們遠遠的隔開,那時候我的內心就會流血?!薄皩τ谥皇且匀菝瞾砣傆谖业呐耍谖野l現她們既沒有靈魂又沒有良心——在她們讓我看到平庸,淺薄,也許還有低能、粗俗和暴躁的時候,我完全是個惡魔;可對于明亮的眼睛,雄辯地舌頭,火做的靈魂和既柔和又穩定,既馴服又堅定的能屈而不能斷的性格。我卻是永遠是溫柔和忠實的”不僅打動了簡,也打動了讀這本書的人。書中還有一個充滿愛的小天使——海倫。她完全放棄現時,達到了浩淼高遠的精神境界。有著難以想象的忍耐精神。海倫在人世的生命雖然短暫,卻發出了耀眼的光芒。
簡愛作為獨立女性的代表,我希望自己也可以像她一樣,不管是貧窮還是富有;不管是美貌還是相貌平庸,都有美好的心靈和充實的心胸,都能以獨立的人格和堅強的性格生活。讀完這本書,心里很安靜,知道了自己應該努力的方向。
[熱搜寫作] 種花讓生活更美好文章400字六年級其六
語文是人文社會科學的一門重要學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的“[熱搜寫作] 種花讓生活更美好文章400字六年級其六”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
看那一盆盆多肉,肉嘟嘟的,有的只有一兩片,而有的就有好多片,看上去,充滿生機。
還記得我在剛種花時,那花比較不好活,但是,我對種花還充滿了興趣,我剛開始是天天都澆花,可是沒多長時間就枯萎了;又種了一盆花,我受了上次的啟發,就不給它澆水了,哎!這次更不行了,它又枯萎了。我這次下定了決心,再不活我就再也不種了,沒想到,這次的花居然種活了!我開始高興起來。每天不要澆太多水,但也可以兩天一澆水,讓它不會淹,這次我可找到了方法,一下種了許多盆,到現在,我還是養著好多,讓我很有成就。
養花養的熟練了,我感覺好像也讓生活更美好了,每天看著窗臺上的幾盆花和藍天,好像欣賞著大自然的風景,現在,就連一只小蟲子爬上來我還把它擦一擦,我一有空閑,就在窗臺上澆澆花,上上土,放上一些小石頭,加上了彩色的石頭和剛剛澆上的水,讓這幾盆多肉充滿了生機,生活也就充滿了趣味。所以生活越來越美好!
種花,不但讓生活更美好了,也教會了我一個道理:遇到事情要多試幾次,如果第一次失敗了,不要放棄,再多試幾次,沒準兒總會有一次會成功的。
[熱搜寫作] 小學六年級作文700字:足球父女范例
語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?下面的內容是小編為大家整理的[熱搜寫作] 小學六年級作文700字:足球父女范例,希望對您的工作和生活有所幫助。
我有一個球迷爸爸,他被尊稱為我們家的“足球皇帝”;我爸爸有一個球迷女兒,那就是我,我是這個家的“足球公主”。
我喜愛踢球,全是受了爸爸影響。我坐搖車的時候,爸爸把搖車推到他踢球的地方,讓我看他踢球;我會走路后,爸爸帶我去球場幫他撿球;為此我常順便踢上幾腳;我上學了,爸爸就有目的地訓練我盤球、運球、射門。爸爸總說要把我培養成女足運動員,去奪世界冠軍為國爭光呢!
我一有空就去練球。那一次,我正在家門口踢球,爸爸從門里走出來。我大喊一聲:“看球?!鼻驊曋北技议T。爸爸一愣,球已到了屋里,“當”一聲巨響,臉盆被撞掉在水泥地上了。在樓上曬衣服的媽媽問道:“出什么事了?”我不敢吱聲,趕忙躲到了爸爸身后。爸爸輕聲地回答媽媽:“沒事,是我沒把球撲住,讓球進了門,把臉盆打了?!眿寢尠迤鹆四樥f:“等我下來,非好好收拾你們不可?!蔽彝职中α恕?/p>
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