借物喻人的作文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“月度作文推薦: 五年級借物喻人的作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我的小學同學們，你們還好嗎？我的老師們，你們工作順利嗎？六年級二班這個集體我永遠也不會忘記！

這個習慣，直到他離開，寂寞王爵都一直保持著。只是唯一遺憾的是，寂寞王爵只能自己跟自己說完兩個人的臺詞，然后周而復始地進行本來是兩個人的戲了。

今天是六一，我們的最后一個六一。昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家。經過一年級走廊時，我想：這是我們最后的一個六一兒童節了，可他們，還有六個歡快的六一。

六年級讀后感題目：《三個火槍手》讀后感600字。這個故事給我的讀后感就是人妖互幫互助，還得堅持、不懈努力，方能得到自己最終想要的。

六年級寫景作文題目：夏天的時光。夏天是熱辣風情的代名詞。這篇六年級寫景作文650字的夏天的時光寫景作文描述了夏天動人的風景。

三年級日記大全題目：參觀銀川艦。三年級關于參觀的日記大全作文怎么寫？這篇三年級日記大全作文200字的參觀銀川艦的日記大全作文希望能夠幫到你。

zwb5.com延伸閱讀

作文范本: 借物喻人的文章五年級季度范文精選

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“作文范本: 借物喻人的文章五年級季度范文精選”，希望能為您提供更多的參考。

這個同桌是老師隨機換來的，一到三年級有大部分時間是跟她坐的。她特別喜歡搞什么登記表，衛生彩圖登記表，吃飯黑白登記表……她還喜歡在畫畫本上記錄下來。

我是班級第二名，你是第二十多名。我是年級前十名，你是年級四百一十名。我的朋友很多，全是班中有地位的好孩子，你的朋友很少，好多是學習差的壞孩子。

現在，我們已經上三年級了，梅老師也不再教我們語文了，但我會永遠記住我的啟蒙老師梅艷老師。

上午，是兩操比賽：眼保健操、廣播體操。一年級做完了，二年級、三年級、四年級也做完了，接下來，就到我們五年級大顯身手的時候了！我們一個個精神抖擻地站在操場上。眼保健操的廣播響起了，我們閉上了雙眼，屏息凝神地做了起來。即便烈日當空，大汗淋漓，我們也沒有分神。眼保健操剛停止，廣播體操的音樂又響了起來。我們紛紛拿出了自己的看家本領，冠軍勢在必得。廣播體操結束了，我們排好隊，邁著輕快的步子離開了操場。

教你寫作文: 五年級借物喻人文章推薦510字

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“教你寫作文: 五年級借物喻人文章推薦510字”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

菊花在許多人的心中是漂亮的、清新的、高雅的，因為它把最絢麗的色彩展現在百花凋謝，萬物枯黃的秋冬季節，裝點我們的生活，同時也為大自然平添了盎然的生機，也正是這些菊花，讓我想起了古人的詩句，“采菊東籬下，悠然見南山。”對菊花的熱愛，贊美，敬仰之情油然而生。

菊花的形狀與其他的花不同，葉子有柄，卵形，邊緣有鋸齒，秋季開花，它的花瓣呈橢圓形，有的舒展平和，有的婀娜多姿。好幾個花瓣像幾個兄弟姐妹，牽著手，圍著中心跳起歡樂的舞蹈。它的顏色也豐富多彩，有紅色，有粉色，有白色，也有黃色的，五彩繽紛。雖然菊花有絢麗多彩的漂亮外表，但對它的香氣卻毫不炫耀，只是淡淡的清香，但也令人心曠神怡。它開花的順序是從上到下，它的枝頭，最先開出一朵，然后接著往下開，下面的花開的最茂盛，上面的花就開始枯萎。開花的周期很長，特點是秋風越冷，花開得更絢麗，茂盛，是一種富有晚節的可愛花。

“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”一句詩中，從菊花的生命力強來著實寫出作者對于菊花的喜愛之情，“不是我偏愛菊花，而是這種花開完之后就再也沒有別的花能夠比得上它了！”作者從這句詩歌中同時流露出對那些默默奉獻的人的敬佩之情，不怕寒冷，堅強勇敢的高尚情操的贊美。

菊花帶給人的感受是一位慈愛的母親，以為默默堅守崗位的工人，它的美從不炫耀，是那么的真誠樸實，那么淡雅脫俗！

我愛著質樸無華的菊花！

2023作文: 借物喻人的文章六年級粉筆400字寫作范例

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“2023作文: 借物喻人的文章六年級粉筆400字寫作范例”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

它的身影總是出現在黑板上，它不像鋼筆、油筆、鉛筆那樣有五顏六色的外殼，它全身潔白，身體筆直，它是二寸長的圓柱體。

唰唰粉筆在黑土地上唱著快樂的歌。在幼兒園時，老師用粉筆教會了我們拼音和繪畫。在小學時，語文老師用粉筆教會了我們組詞、造句；數學老師用粉筆教會了我們列豎式和解題技巧；英語老師用粉筆教會了我們A、B、C和音標；美術老師用粉筆教會了我們繪制版圖

咔粉筆斷了。就這樣，粉筆結束了自己的生命。這種沙沙作文和咔的聲音伴隨著粉筆的一生。它的生命雖短暫，但是那無私奉獻的精神卻令人難忘。

粉筆就像一位老師，把他畢生的知識傳授給我們；還像一位交警，不管嚴寒還是酷暑，堅守崗位，無怨無悔；也像一位一絲不茍的清潔工，每天早出晚歸，卻仍然勤勤懇懇；更像醫院里的護士，隨叫隨到，甘愿奉獻

雖然每個職業都很渺小，或許也像粉筆那樣微不足道，但他們都有自己獨特的閃光點，我們要學習粉筆的這種看似普通，但卻無私奉獻的精神，做一個對社會有用的人。

[優質作文] 借物抒情的作文400字五年級精選

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編收集整理的“[優質作文] 借物抒情的作文400字五年級精選”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

看著這餐桌上那香氣撲鼻的咖喱飯，我的思緒不禁飄向了遠方。

今天我出去跟朋友玩，打籃球，跑步，踢足球……我們玩了很久很久，到了八點左右我們還沒有停下，我的精力還是非常的旺盛，可是我的肚子卻發起了抗議，咕嚕咕嚕響個不停，我只好停下跟朋友說：“我不玩了，我的晚餐鈴響了拜拜！”

我剛回到家我就對媽媽說：“媽媽，我餓了?！眿寢屨f：“看你在外面玩的跟個土猴子一樣，一身臭汗，先去洗個澡，我給你做你最喜歡的咖喱飯?！蔽议_心的說：“歐耶！”媽媽從冰箱里拿出一塊咖喱塊，將它的“外衣”脫下來，放到了熱鍋里，咖喱塊就跟冰淇淋一樣快速融化成咖喱醬香氣撲鼻，媽媽再將大米放的鍋里，放入水將它蒸軟，再把咖喱醬淋到米飯上，再加入佐料，這樣一碗熱騰騰的咖喱飯就做好了，咖喱飯就像一個剛剛噴發的火山，看著好吃極了，我迫不及待的準備吃了，媽媽說：“飯前洗手?！蔽蚁赐晔至?，再用勺子將咖喱飯充分的攪拌，吃一口沁人心脾。

想到這里，我想到：山區里的小朋友可能都吃不上飯他們還在好好學習，我一個生活在城市里的人又有什么資格不學習呢？我一定要好好學習，報效祖國。

[實用寫作] 借物抒情的作文500字五年級之一

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實用寫作] 借物抒情的作文500字五年級之一”，希望對您的工作和生活有所幫助。

熟悉的抹布，漸遠的聲影。

清晨，陽光從窗戶外斜射進來，我呆坐在書桌前，望著窗外的世界，藍藍的天，白白的云，突然，一塊白色的抹布映入了我的眼簾，我盯著它，陷入了沉思。

抹布是一種很普通的東西，它就是有很多條五彩繽紛的線編織而成的，或是用一塊塊五顏六色的布縫補而成的。它相貌普通，作用也就是擦擦桌子上的灰塵，或是把桌子上的殘羹剩飯攬進垃圾桶里罷了。雖然抹布很普通，但被他擦過的地方都會很干凈。

抹布也很耐用。如果抹布吸上了灰塵，只要用清水把它洗干凈它就可以在反復使用，如果它粘上了顏料，也只要用洗潔精浸泡一會兒，它上面的顏料就會像變魔術一樣消失不見。作文一陣蟲鳴聲將我的思緒拉回到了現實。我仿佛又看到了姥姥在客廳里忙碌的身影。小時候，我和姥姥住在一起，每天早上都能看到姥姥彎著腰，細心的擦著桌子柜子。可現在，因為上學，我們搬家了，我只能每周末回去看姥姥一次，新家雖然也是一塵不染，但終歸，沒有姥姥家干凈，它缺少了那些清鮮的空氣，和愛的氣息。

抹布整天都生活在灰塵中，但它走過的路卻是光明潔凈的。他很少為自己著想，他犧牲了自己生活的環境，不顧一切的投入到了灰塵中。它其貌不揚，但當忙碌的時候，它就默默地擦著桌子上的灰塵，當它完成自己的工作后，優惠悄悄的躲到角落里，一聲不吭。

現在，客廳仍在，抹布也安安靜靜的躺在桌子上，干凈的窗戶把明媚的陽光反射進來，可我卻看不到那熟悉的抹布，和那熟悉的身影，彎腰在客廳內擦著桌子……

寫作范本: 借物抒情的文章450字五年級(標準示范)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《寫作范本: 借物抒情的文章450字五年級(標準示范)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

斑頭雁

麻雀，燕子……很多鳥都在城市里飛翔，它們其實已經很自由，但還是有一種鳥，要挑戰自我，飛向遠方。

它們長得樣子像鵝，但是頭上有些斑點，是飛的最高的鳥類之一。斑頭雁繁殖地都位于中亞，或中國西部的高原湖泊、草原濕地，冬季，會遷往中國西南或東部湖泊濕地過冬，但部分會遷往印度恒河過冬。它們為什么明明知道穿越珠峰很難，但還要堅持呢？

一次，我在雜志上看到了斑頭雁，看到它們飛越珠峰的照片時，我震驚了，一只小小的鳥都能堅持飛完珠峰，難度這么大的挑戰，它們都能完成，作文雖然中間會犧牲許多同伴，但它們依然堅持，太厲害了。爸爸告訴我，這些鳥每到冬天就會遷徙，但，這也是對它們最大的考驗，因為它們將要面臨的，是一場生死關頭的抉擇，如果飛慢了，就會被大部隊甩掉；如果飛太快了，就可能會被雪崩壓住，但它們依舊不畏艱難，勇往直前。很多爬珠峰的人們在爬山的時候，都見過一群群的斑頭雁，都驚嘆不已。

連一只只小小的斑頭雁都能咬牙堅持，我們還有什么理由不堅持學習呢？困難一定會有很多，但是，方法更多，人生有很多“珠峰”，等著我們去攀爬，去挑戰！

月度作文推薦: 五年級下冊第五單元作文縮寫草船借箭（一篇）

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“月度作文推薦: 五年級下冊第五單元作文縮寫草船借箭（一篇）”，相信能對大家有所幫助。

縮寫草船借箭(一)周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想方設法地害他。

一天，周瑜讓諸葛亮在十天之內造十萬支箭，可神機妙算的諸葛亮早已知道他的詭計，并算到第三天有大霧。便對周瑜說只要三天。周瑜暗自高興，心想這下可以把諸葛亮置于死地了。但是為了以防萬一，周瑜派魯肅去打探消息。

諸葛亮見了魯肅，向他借了數名士兵和船只，并讓他保密，魯肅答應了，回來報告周瑜時，果然不提借船的事。

第三天四更，諸葛亮請魯肅去取箭。這天，大霧漫天，江上連面對面都看不清。諸葛亮使船一字排開，讓士兵們擂鼓吶喊。曹操見敵軍來襲，江上霧大又看不清虛實，叫弓弩手來射箭，不讓他們近前。當船的一邊受滿了箭后，諸葛亮讓士兵們調轉船頭，讓另一邊受箭。當兩邊受滿了箭后，諸葛亮讓士兵們高呼謝謝曹丞相的箭，曹操這才明白上了當，可是諸葛亮的船順風順水已經走了二十幾里了，想追也來不及了。

當周瑜知道借箭的經過時，不禁長嘆一聲：諸葛亮神機妙算，我真比不上他！

縮寫草船借箭(二)周瑜知道諸葛亮有才干，心里非常妒忌他。

有一天，他們在討論關于和曹軍水上交戰的軍事。周瑜讓諸葛亮在十天之內造好十萬支箭，諸葛亮說：只要三天就行。就立下軍令狀。后來，他向魯肅借了二十條船，船兩邊綁上草把，每條船上有二十個士兵。

三天后，他和魯肅去取箭。一到曹軍的水寨，就擂鼓吶喊。曹操派了幾千個弓弩手放箭，箭像雨一樣下下來。船的一邊全是箭。諸葛亮又命令把船調過頭來，接著接箭。

天亮了，諸葛亮趕了回來，周瑜派來的五百個士兵來搬箭。一條船上有五千多支箭，二十條有十萬多支。

周瑜說：諸葛亮神機妙算，我比不上他呀。