五年級探險作文范文。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文閱讀： 五年級探險文章(篇四)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

四年級書信題目：給老師的一封信。四年級關于老師的書信作文怎么寫？這篇四年級書信350字的給老師的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

語文，要多看課外書，提高作文水平。因為現在語文寫作占很多分。想要語文成績變好，首先要想法設法提高作文水平，這樣才能拿到高分。

看了我作文的人一定都知道，我家的人很多了，可是我還沒有寫哥哥呢，不過爸爸也沒有寫，我還是先寫哥哥吧。

這是一則哲思類材料作文，材料往往具有隱喻性特征，不直接說明道理，一般借用生活中的日常事例，諷喻、勸誡、啟迪人們，寄寓深刻道理。

媽媽很愛我更重視我的學習：每天，媽媽幫我檢查作業，輔導我的學習，遇到難題，她就會跟我一起做，一起討論。每個休息天，媽媽讓我去補習班，風雨無阻。為了我能學好語文，媽媽像個家教一樣，每當我休息的時候，就會拿出一本作文書，讓我讀啊、想啊、悟啊。她講得那么認真，那么詳細，這一切都是為了能更好的輔導我學習。有時我的閱讀題不會做，媽媽總是認真的講解給我聽。

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[熱搜寫作] 月球探險記：小學五年級想象作文(篇五)

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編為大家精心整理的“[熱搜寫作] 月球探險記：小學五年級想象作文(篇五)”，相信能對大家有所幫助。

我從小就愛探險，也愛看這一類的書籍，每天都要看。

有一天，不知怎么的，我坐上了神州號飛船去月球探險了。我透過飛船看到了我們的地球是無比美麗。

經過了兩天的路程，我終于來到了月球的表面。據我對月球的了解，月球上是巨石嶙峋，沒有氧氣，不是人類生存的地方。但等我看到月球時，我被眼前的景象給驚呆了：月球上不但沒有了巨石，而且還長滿了郁郁蔥蔥的樹木;月球上不但有了氧氣，而且空氣還非常新鮮。一問才知，原來我們地球上的人太多了，地球承受不了了，科學家們為了避免地球爆炸，就把一部分人轉移到了月球上，為了讓月球上有氧氣，科學家們還把一些植物也轉移到了月球上。因此月球也顯得生機勃勃，絕非以前的荒涼一片。

我們剛走進商場，他們就放鞭炮迎接我們。他們把我們請到了他們首長住的地方。首長用他們那里的特產熱情招待了我們，還問了我們許多關于地球的事情。

我剛要吃特產，叮鈴鈴，叮鈴鈴哦，可惡的鬧鐘又響了，我的月球探險的夢想只能告一段落了。不過，明晚我還會接著去月球探險的。

【作文參考】 作文：五年級下冊探險作文(篇二)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“【作文參考】 作文：五年級下冊探險作文(篇二)”，希望能為您提供更多的參考。

百慕大三角洲歷險記

今日，此生有幸，我遇見了一位舉世聞名的海洋冒險家，奧斯丁·卡里菲克先生，而且他還邀請我和弟弟去神秘的全球十大自然禁區之一：百慕大三角州去探險。

百慕大三角洲，顧名思義，它是一片三角形的海域，海底有許許多多的暗流，令人毛骨悚然的是他那強大的磁場，從1961年到如今，數以百計的飛機，船只在這里沉沒，海里沒什么魚類，卻有著千百頭品種不一的鯊魚在蠢蠢欲動，無數個想要征服這片海域的探險家都葬身海底，面對環境此等惡劣的海域，妄想輕易征服它，可謂是天方夜譚。

正當我愁眉不展的時候，奧斯丁先生親切的拍了拍我的肩膀說：“振作點，孩子，我們都知道磁鐵講究同性相斥，異性相吸的特點，我們只要在船只外面鍍上一層磁鐵，同級相斥所產生的斥力，就可以避免磁場侵擾我們的儀器了?！甭犕赀@句話，我頓時眉開眼笑，趕緊和奧斯丁先生催促工程師用磁鐵、鈦合金、高速馬達，造了一艘快艇。急切的趕往百慕大三角區，剛剛上船時，我忽然感覺到身體兩側有一種輕微的壓力在擠壓著我，可是，控制臺上的羅盤儀器都還好好的，這時，奧斯丁先生，對我說：“孩子，不必擔心，磁力相斥時會產生一定的斥力，因為這里是磁場區，同性磁力相斥時所產生的力量擠壓著我們的快艇。換成更科學的角度來說，我們的快艇每平方米都承受著12個大氣層的壓力！”

我不動聲色的站在窗前，靜靜的看著這片噩夢般的海域，默默的同情著這些葬身海底的人們，可弟弟卻恰恰相反：興奮無比，在快艇內東奔西竄，一秒鐘都閑不住。

“嗡嗡……”隨著馬達的發動，快艇像只離弦的箭，一般飛速的向這片海域中心駛去。一路上，除了被沖擊時，所產生的水流的聲音外，這片海域安靜的可怕，天空陰沉沉的，一只海鷗都沒有，時不時還有一道道閃電劈將下來。海面上波浪洶涌澎湃，空氣中殺氣重重，給這片神秘的禁地增加了一份恐怖。

到了距離海中心2100海里的時候，我被這強大的斥力壓得面紅耳赤，喘不過氣來，說話也不太利索了?！皧W，奧斯丁先生，現在壓力太大了，我覺得我們到這里就應該行了吧？”聽了我的這句話，他頓時拉下臉來，目光陰沉的對我說：“你怎么可以說出這樣的話呢？我們來之前，可是做好了充足的準備，這片海域的種種惡劣環境我們都有所了解，裝備也準備齊全了，難不成我們要無功而返嗎？！”“可是現在的壓力已經很大了，我怕我們還沒有到這個海域的中心地帶就被擠扁了！”“不可能！”“您太低估這片海域了！”“不，我了解這片海域的程度已經超過了他自己！孩子，我不想和你再繼續進行一場毫無意義的爭吵，請你閉好你的嘴！”他斬釘截鐵的說。

我也不想再和他繼續爭吵下去，于是便把目光轉向窗外。卻不知一場災難正在悄然來臨……

【作文參考】 探險五年級作文400字(篇三)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【作文參考】 探險五年級作文400字(篇三)》，希望能為您提供更多的參考。

22世紀，我想去海中探險，就發明了海中呼吸丸、防震防火鳳凰衣、海底鞋和玄魔雷。海中呼吸丸可以讓我在海中自由地呼吸；穿上防震防火鳳凰衣可以讓我不怕海底地震和海底火山爆發；海底鞋可以讓我在海底穩穩當當地行走而且一個小時可以走9000公里；玄魔雷可以炸死象鯊魚。鄂魚等兇猛的海洋動物。有了這些東西，我就去海底旅游了。

潛入深海，我在海底快步行走，走了30000多公里的路我都不感到累。一路上我看到了各種珍貴的.魚類，突然，一只箭魚向我刺來，幸好我早有準備，我拿起一顆玄魔雷，拉燃引火線向箭魚扔去，只聽得“轟”地一聲響，箭魚被我發明的玄魔雷炸了個粉身碎骨。鮮血飛濺。

我繼續前進，走了一會兒，海底突然抖了一下，我摔倒在地上，“哎選鋇卮蠼幸簧，原來是海底地震，我急忙穿上防震防火鳳凰衣，過了一會兒，地震停了，我又往前走，眼看就要走出海底了，海底火山又爆發了，幸好我還穿著防震防火鳳凰衣，要不然，我就被巖漿給溶化了。

終于走出了海底，我回到研究室，還在想在海底旅行的事。

教你寫寫作: 五年級探險故事作文(篇七)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“教你寫寫作: 五年級探險故事作文(篇七)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

記得那個時候，我正在玩電腦游戲，爸爸看到了后不懷好意地說：今天的作文寫了沒有啊！我驚恐萬分的回答道：還沒。爸爸簡直瘋了一般，向我赤道：那還在那磨磨蹭蹭的干什么??！快點寫，不然柳條見面，快點1小時限制，500字作文，500字日記，快點一會我來檢查。

我叫梅彤，是個女孩，今年十歲，上小學三年級。我個子不高，圓圓的臉龐像蘋果，眼睛雖然不大，卻很有神?？倫墼粭l馬尾辮。

假如我會變，我要變成一支想象智能羽毛，飛到全世界沒有想象力的小朋友那里去。小朋友們一握著我，只要構思一下，就能想出好作文，提起筆就可以寫出好文章，老師不會像以前那樣批評他們，說他們的作文是如何爛；老師總要表揚小朋友們妙筆生花、下筆生章。當然，我是在被他們握住羽毛的那一刻，才給他們豐富的想象力。

【推薦】探險作文通用版四篇

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編收集并整理了“【推薦】探險作文通用版四篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

探險作文【篇一】

時間：2090年10月21日

地點：沙漠中心

人物：我和另一位探險家（瑪麗）

我們的飛行器在沙漠中心突然墜落，我被遠遠的甩了出去……

醒來后，太陽已經偏西，把天空渲染成一片金黃。我感到頭痛欲裂，用手一摸，我的頭上全是血——我的頭被砸傷了。

哦，瑪麗呢？她也同樣被甩了出去！我想要呼喚她的名字，但我已經沒有了力氣。我躺在地上，任頭上的鮮血流淌，現在我的身體很虛弱，連動一動手指的力氣也沒有了。但是，我很竭力的睜著眼睛。因為我很清楚的知道，我一旦閉上眼睛，就可能永遠也睜不開?，F在，我很清楚的感覺到：生命對人類來說是多么重要！

我聽到了呼喊聲！哦！是瑪麗的聲音！我找到了同伴！我竭力的站了起來，只覺得滿眼冒金星，向四周望去，只見瑪麗躺在不遠處，我向她奔去，她對我伸出了手，哦！同伴！到了她的身邊，我已經喘成一團，我在她的身邊坐下，她滿臉疲憊，眼神中透露出一種絕望，她的手臂血淋淋的，看來是受傷了。我突然想起臨行前一位朋友對我說的話：“這樣冒著生命危險去探險，值得嗎？到頭來，你們什么也沒有得到！”我不知如何回答他，只是一臉茫然的看著他……

“我，我想，這樣……一點也不值，冒著生命危險…，來，來來去去，賭的只有生命罷了?！蔽掖蟠鴼廨p聲對瑪麗說道。

瑪麗眨了眨她的眼睛。這時太陽還沒有完全落下去，太空也從金黃變成了昏黃，瑪麗說道：“不，不值得！”她同意我的看法。我躺了下來，眼睛閉上了……

“你們，一定可以成功的！我非常的相信你們！一定要加油，我為你們默默祝福！”我的腦中突然響起了臨行前最好的朋友對我說的話。

我猛地睜開了眼，這時群星滿天，星星的光輝想大地投去，很美麗……

這時，瑪麗也睜開了眼，我們的手緊緊地握在了一起，感受到了一絲力量。

“我可以就此放棄嗎？放棄我的朋友，我的家人，甚至于我的理想？”我在心中默默的想著。

“但是，探險究竟是為了什么？”

“它只是一種冒險罷了。”

“不！它更是一種職責！是去探索人類未知的領域去開發更多的資源的神圣使命！”

我的腦中有兩個人在打架。但，后者終于占了上風。

“瑪麗，我們不能就此放棄??！我，我們還有我們執著追求的理想?。　?/p>

“對！”

我和瑪麗掙扎著站了起來，相互攙扶著，邁向了探索新路的追求……

我將探險究竟是為了什么？這個問題，留在了沙漠之中……

探險并沒有結束……

讓更多的后輩去體驗探險的含義吧……

探險作文【篇二】

我現在正懸在半空中，看著腳下離地面真高呀！尖尖的石頭，我的心嚇的怦怦直跳……就是這次探險讓我變得更勇敢，更自信了。

那天，我來到石景山游樂園，第一個出現在我面前的是——飛行探險，當我看到這名字時，我的充滿了好奇，難道還可以體驗一下飛得感覺嗎？我已經迫不及待了，急急忙忙沖進了山洞，在山洞門口我站住了，一個獨木橋，一面繩網，和繩梯，我先是一愣，來不及思考了，我選擇了一面繩網，本以為是一件輕松的事，但是爬到一半的時候，就不想往上爬了，可是現在想退已經退不回來了，只能向前繼續爬，我想起了爸爸說得話：只要堅持到底，勝利就是你的。于是，我一步一步艱難的向前爬著。

當爬到山頂時，我已經是滿頭大汗了，我往下一看，不禁尖叫了一聲，大約七米多高，下面都是尖尖的石頭，還沒等我回過神來，一個男人幫我細上了安全帶，他說：一定要抓經兩邊的繩子，否則會掉下來這兩句話不停的在我腦子里回蕩，這時我的手緊緊抓著繩子，兩眼直勾勾的向前看，身體都有些僵硬了，會不會掉下去呢？這種想法一直在我腦海里出現，就在這時我碰到了一個小球，?。〉浇K點了，我吐了一口氣，這次探險真刺激呀！

在這次探險中，我勇敢了很多，自信了很多，而且我還明白了一個道理：做任何一件事，都會有困難，只要你能勇敢地面對，你就會成功。

探險作文【篇三】

“嘿！陳鼎熙，馬鈞陶，我約你們這次放假去坐飛機，一起出去玩，你們去嗎？”我興奮地說。“好的！”陳鼎熙和馬鈞陶異口同聲地回答。

放暑假了，我和兩個好友一起坐飛機出行。我們沒帶上家長，因為我們都是大孩子了。我們坐一架小型客機去馬爾代夫。飛機在太平洋上飛。突然，飛機遇到了一股強烈的氣流。這時的飛機，好像一只弱不禁風的小鳥，抖得厲害。在機艙內，我們哥兒仨幾乎同時大叫起來。我看到他們兩個驚恐的眼神，好像屠宰場里的豬，又似寵物醫院里要打針的狗。這時，廣播響起：“我們在百慕大上空”“怎么到了百慕大，不是在太平洋上空飛嗎？”我納悶道。廣播里還在播：“我們遇到了強…”“轟！”廣播還沒有播完，飛機就一頭栽入了茫茫大海，掀起一波大浪。

當我睜開眼時，我發現我正躺在一片殘翼上。幾個小時過去了，我忽然發現了一個小島。我用另一片碎片劃水，左上劃累了右手劃。過了一兩個小時，我終于到達了小島。我發現不遠處有一串和我的差不多大的腳印。我沿著腳印走，一直跟進了一片小松林。我放眼望去，竟然看見我的兩個好友在地上睡覺，旁邊還有一堆西瓜。于是我把兩個朋友都叫起來，一起吃西瓜。吃飽后，陳鼎熙拍拍肚子：“我剛上島的時候看見了一座高山，咱得上那里去，咱得知道地形啊?！薄斑€得讓別人知道我們，讓別人救咱們。”馬鈞陶補充道。我點了點頭。我們爬上了山，那里果然有山洞。陳鼎熙利用太陽光，用眼鏡折射取火。晚上很冷，我們只能蓋干草被。我們每天都吃西瓜、黃瓜、西紅柿充饑。就這樣我們度過了幾天。

一天早晨，我去摘水果，突然看見隱隱約約在海上有一艘船。我趕緊跑向山洞把另外兩個好友推醒，讓陳鼎熙生火。濃煙滾滾，船上的人看見了，立刻把船靠岸。我們仨趕緊跑上了船。這次探險讓我明白了要坦然面對困難的道理。

船帶著我們，越走越遠，我的記憶卻永遠停留在了那個無人島上。

探險作文【篇四】

有一天，高能博士邀請我到南極去參觀他的實驗基地。我來到了博士的實驗基地，發現里面的東西全是我沒見過的，但是我知道哪些高科技都是很牛的存在。忽然，我看見一條標注“光能通道”的暗門，我問博士：光能通道有什么作用呢？

“這可不是簡單的一條通道喲，而是一條可以穿梭到地心的通道?！辈┦可衩氐卣f道。

我走上前去想看個究竟，就在這時，博士基地的警報響了，我一下子都被驚住了，不知道為何警報會響起，這時，一向淡定的博士急切地說：“我的雷達上顯示出一個高達108米的巨星生物體，紅外線成像儀告訴我那是已成年巨型金剛——紅毛巨猩猩，看來這只金剛是感覺到了這個通道，因為根據資料顯示，在地心世界有一個未知區域，或許在某一個地方可能就是金剛的家，所以他的意圖很明顯，他想通過這個通道回家，但是我現在還不想讓他進入。”

說完博士就立刻打開了一級防護設備，但這個級別的鋼鐵防御怎么能攔得住身高有一百零八米的金剛，金剛還是一下子撞破了防御裝置，掉進了地心通道，我們也只能利用地心飛行器，跟著金剛進入地心世界，飛了一會兒，我們就進入了一個超長的黑洞，一股引力把我們拉扯在座位上緊貼著不能動彈，突然引力減弱，我調整好姿勢后發現金剛全力向我們沖過來，看來他的家在我們的身后，就在他快撞上我們時，我們火速避開了他，然后調轉飛船全動力跟著他跑，

只見他迎著一只巨鳥跑去，巨鳥很不幸的被金剛抓住了尾巴，一頓甩打，一會兒金剛就把它解決了摔成了肉泥，我們都被眼前的一幕震驚了，我心想剛才還好我們避開了，我們悄悄地跟隨金剛來到他“家”，他的家非常大，我們人類在這里，簡直就是螞蟻一樣的存在，在我感嘆的時候，博士已經打開了一條往上的通道，我們借此飛回了地表，我們的探險之旅就這樣結束了。

這次的探險真是讓我驚恐萬分，但我心中竊喜希望還有下次呢！

[作文借鑒] 探險 六年級神奇的探險之旅文章寫作范例

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒] 探險 六年級神奇的探險之旅文章寫作范例”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

周圍是一片綠色，綠色的樹、綠色的地、綠色的植物……我正站在xxxx的雨林中。記得暑假前我就與兩個很要好的朋友——xx和xx約好了要來這兒一起冒險。

“喂！你這笨瓜，我們已經到達森林外面了，怎么還不進去？我記得指南針、小刀、水啊什么的都帶了吧！”xx已經等不及了，看見我站在那兒發呆，就焦急地催促著我。我回過神來，趕緊應了聲“好！”，便與她們踏進了這古老而又深不可測的秘境中。

一進入森林，我只覺得叢林外的熱空氣一下子就煙飛云散，一大片一大片的樹蔭應該會讓這次旅途容易不少吧！可是我還是想的太簡單了——沒走兩分鐘，身旁是xx就開始抱怨起來：“這哪里是熱帶雨林啊，這……分明就是桑拿房嘛！雖說涼快，但也太悶了吧！”唉——也不能怪她啊，這里確實挺涼快的，但空氣卻十分沉悶，就如同黃梅時節一般，使人透不過氣兒！

在“桑拿房”中走了一段距離后，我們就遇到了麻煩。就在路的前方，有一堆藤蔓擋住了我們的去路。待我們走近后，它竟像是感到了生命的氣息一般，竟然動了起來，伸出兩根章魚般的藤蔓，搖了起來，一副“此路是我開，此樹是我栽，要想過此路，留下性命來”的架勢

生性急躁的xx看到一株植物竟然對她張牙舞爪的挑釁，馬上就“暴發”了，嘴里嚷嚷著：“不就是一株植物嗎？還那么囂張，看我不但過去，還把你踩成粉末！”說著就抬起腳要踏上去?！罢O別，先觀察……一下……”沒等xx說完，xx就一腳踩住了一根藤蔓。一剎那，植物竟像活了一樣，把xx“包”了起來，五花大綁的將她捆成了一個大“肉粽”。

“xx！我和x馬上就來救你！”xx喊了一聲，立刻把背包從肩上取了下來，在里邊翻找起工具來，“這個沒有用……那個也沒有用……啊哈，找到了！一把水果刀和一把我哥給我的藏銀刀，”她把水果刀遞給我，“你拿著這個吧，雖然不太鋒利，但藏銀刀似乎不太好用……”我接過水果刀，和她對視了一眼，立刻“左右開弓”，把每一根我們能砍到的纏著xx的藤蔓都砍了下來。還好，救出了被纏繞的差點兒呼吸困難的xx。

“咳咳，”xx不好意思的撓撓頭，說，“我啊，算是見識到大自然的威力了，鬼知道植物也是有殺傷力的啊……”“唉，你咋還是這么沒心眼兒啊，等這次冒險活動結束后，我倒是要看看你有什么改變！”

【作文參考】 神奇的探險之旅五年級作文600字

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【作文參考】 神奇的探險之旅五年級作文600字》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一個陽光明媚的早晨，我們組成了一個探險小隊，我們所充當的角色是生物學家“__”和心細膽小的同學___。我們的包里裝上了指南針、飲用水與藥品。兩個小時過去了，我們來到了___熱帶雨林。

我們在行走的過程中，發現了各種各樣的動植物，最引人注目的是紅樹林，它不僅廣大，而且還高遠。他的樹葉非常紅，像一團熊熊燃燒的火焰，它的根很粗，緊緊扎在水里，一動不動地站在水里，好似這里的守護神。

好奇心很強的___觀察了所有植物，但被一處奇異的色彩吸引了過去。他將手往上一放，突然，這個植物合上它那似嘴的葉子。___感到疼痛后一直在喊：“救命!救命!”我聽到了他的呼聲，立馬跑過去，救了他。同樣的事情也在__身上發生，但__是生物學家，把自己救了下來，原來這植物名叫豬籠草，專吃昆蟲，它肯定誤以為我們是昆蟲了。

忽然，一片草叢里沙沙作響，___聽了，當場嚇得坐在了地上。一只蟒蛇沖了出來，這條蟒蛇又肥又大，好像一頭肥豬。我用巧妙地步伐避開了蟒蛇，曹聞軒慘了，蟒蛇向他爬去，張開了血盆大口，幸好只咬到了他的鞋子，__趁機用旁邊的碎石扔向了蟒蛇，只聽“碰”的一聲，蟒蛇倒下了。我們還沒高興起來，心里感覺到：“災禍又來了。”

我們陷進了沼澤里，腳已經被淹沒，我與__沉重冷靜地想：“我們一定能出去的。”只有___哭天喊地。聽說只要陷進沼澤，必死無疑。為了活下去，我們掙扎了起來。我使勁晃動身體，為了掙脫泥沼，使出了吃奶的力氣。我與__用背包里的鉤子去鉤旁邊的物體，鉤了十幾次也沒有鉤到，終于，在我要放棄的時候，奇跡出現了。鉤到了一棵木頭，使勁地拉，使勁地拉，我出來了，后面，我用麻繩相繼將隊友拉出來了。

三天三夜過去了，我們決定回去，因為我們已經探險過___河的一半，剩下的讓更加偉大的探險家去探險吧!這次探險可是讓我難以忘懷的一次。

作文閱讀： 五年級雷鋒作文(篇四)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文閱讀： 五年級雷鋒作文(篇四)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

xx年3月7日 星期三 天氣：晴

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……

在生活中，就有一個這樣的人，他已經逝世40多年了，但是我們卻是世世代代稱他為叔叔，作文 雷鋒日記。這個叔叔就是---雷鋒。曾經有人說過：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。對啊！雷鋒叔叔做的好事雖然是小事，卻方便了別人，令人不得不向他豎起大拇指。但是，雷鋒叔叔卻在1962年8月15日不幸因公殉職。

雷鋒叔叔雖然離開了我們，和我們永別了。但是，他的精神卻長留在人間。在雷鋒叔叔離開我們之后的日子了里，在雷鋒精神的感召下，無數的活雷鋒出現在我們的社會上，出現在我們的身邊，留下了一串串感人的故事。在我的身邊，

在我的身邊，也有一個活雷鋒。他就是我的鄰居---李伯伯。

記得那是一個潮濕的午后。墻壁都流下了“汗水”，地上因為潮濕而濕漉漉一片，人們踩在地上，就會在地上踩出一連串的黑腳印，令人不堪入目。這時，鄰居的李伯伯拄著拐杖，走出了家門。他看到了這一番景象，皺起了眉頭，不禁搖了搖頭，嘆了一口氣，自言自語地說道：“樓梯這么臟，還是濕漉漉的，要是有人不小心摔倒了那就不好了。看來，我還是用拖把拖一拖吧！”說完，李伯伯便回到屋子里，拿來一個長長的、干凈的拖把，便拖起地來。只見李伯伯彎著腰，一層又一層階梯地用拖把拖，就連階梯的角落也不放過。不一會兒，李伯伯就已經流下了一滴滴豆大的汗珠。于是，我便走過去，對李伯伯說：“李伯伯，您休息一會兒，我來幫您拖！”

李伯伯聽了，抬起頭，說：“心怡，是你?。∥也焕?，不用休息了?！?/p>

“可是……”

“心怡，不用可是了，伯伯是在做好事呢！做好事是不會累的，就向雷鋒叔叔一樣。對了，心怡，我不跟你說了，我還要去掃蜘蛛網呢！”說完，李伯伯便把墻角的蜘蛛網認認真真地掃下來。

時間一分一秒的過去了，太陽公公工作完，也累了。打了一個大大的哈欠之后，便從西山落下，休息去了。而那位李伯伯也擦干凈了樓梯，他正望著干凈的樓梯微笑呢！

那位李伯伯雖然做的只是一件微不足道的小事，卻能從中看到他那金子般的心靈。

在此，我要告訴人們：雷鋒，我們要特別記住他。記住雷鋒，最好的方式就是讓雷鋒精神這面旗幟在我們的社會、在我們每一個人的心中更好的飄揚。讓雷鋒精神化作愛，滋潤我們每一個人的心靈，讓這種愛給人類帶來福音，帶來希望……