小學六年級作文。

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文模板]六年級小學文章：值得(篇三)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

當那絢麗多彩的燈光，灑到舞臺中央時，當臺下觀眾響起熱烈掌聲時，我的內心興奮不已，那一刻，我覺得曾經付出的一切都值得。zWb5.CoM

我是一個熱愛朗誦的女孩，當得知自己能夠去參加省里的朗誦比賽的那瞬間，我掩飾不住內心的歡樂與緊張。

但是很快，我又開始焦慮起來，因為在短時間里，要排完這有難度的節目，對我來說是極大的挑戰。于是，每天一放學，我就到老師那兒學習新稿和新動作，從音色到情感，我絲毫不懈怠，但慢慢地，我感受到了壓力。

每次練習時，我看著鏡子里那個小心又膽怯的自己，我開始沮喪，開始懷疑，當我結結巴巴地說出那串臺詞時，我真想找個地縫鉆進去。壓力大到一定程度就會爆炸，唉，很不幸，在離比賽還有兩個星期的時候，我爆炸了。那次訓練，我還沒來得及開口，就哇哭了出來。老師走到我的身邊輕輕地把我擁入懷中，我告訴老師，我想放棄。沒想，老師溫柔地摸摸我的頭，語重心長地說：孩子，我們共同努力了這么久，你現在放棄，前面努力就白費了!人生路上你要遇到這樣的事情太多了，我們別管這么多，就享受當下如何?

我沉思了一會兒，是啊，沒人可以不努力就成功。如果不挑戰一下自己，就永遠在原地踏步，我的夢想和努力不是說停就停的!就這樣，在剩下的時間里，我每天努力練習，盡管汗水浸濕我的衣背，但我卻感到了充實與自信!看著鏡子前那個自信的自己，我的自豪感油然而生。我已經成功了，是的，不管結果如何，我已經挑戰成功。世上最難的，不就是戰勝懦弱膽怯的自己嗎?

短暫的14天過去了，我帶著好友的祝福和親人的期望站上了自己向往的舞臺。音樂響起，臺上燈光色彩變幻，我深呼吸，盡情享受舞臺。我從未這么入神朗誦過，我深深感受到了這個舞臺的魅力。此時，這一刻，曾經的一切努力都值得。麥克風越握越緊，我朗誦的節奏越來越松弛。終于，我用自己的努力，證明了我可以!

沒有比人更高的山峰，我要不斷展翅飛翔;沒有比腳更長的道路，我要繼續超越自我。加油，我可以的!

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【寫作模板】六年級小學文章：堅持的美麗(篇四)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【寫作模板】六年級小學文章：堅持的美麗(篇四)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

窗外的梅花開了又謝，謝了又開，即使是在嚴冬也能跨越艱難，綻放出最美的花朵。

一個冬天的晚上，夜幕臨近，天空的太陽不見了蹤影。在最后一抹晚霞消失前，它把剩余的顏色撒在了零星的幾朵云彩上。我和媽媽漫步在街上，忽見一個轉角彎的路口，有一家新開的吉他教育機構。我走了進去，店里似黃非黃的燈筒打了下來，照在地面上。

我看你們這兒挺不錯的，是教吉他的吧?媽媽左顧右盼，端詳著電筒和墻上掛著的各種吉他。是啊。前臺阿姨和媽媽談了許久，決定給我報吉他，這個陌生的音樂領域。請下周六來上課時拿吧。我隨媽媽走出了小店。你真的愿意學嗎?我點了點頭。

時光過得飛快，我又一次來到了這里，前臺阿姨微笑著把我引上了，帶到了一間教室前。我走了進去，認領了自己的吉他，卻不知如何安放。當老師把他放倒在左邊時，我們也這樣做。我覺得有些不舒服，沉重的吉他壓在右腿上，右胳膊搭在它上面，左手拿著琴頭。第一節課開始了，老師輕松的用手指在吉他板上按來按去，右手手指更是靈活地撥弦，而我，連位置也不知道在哪，該如何按等。彈完了，老師開始講解指法圖一小時過去了，吉他課終于結束了，回到家中，我也練不好，心情十分難過，但一想到：練不好該如何進行下一步呢?我就有了前進的動力?？墒?，意念終究斗不過懶惰，我放棄了。我收拾好錢包，坐在桌前靜靜沉思：當初我為什么要學他呢?

梅花再一次映入我的眼簾，像是在嘲諷我：我都有精神站在寒風中，你為何不行?我離開書桌，為了在寒風中站立做準備。

果不其然，老師講的知識越來越難，我的第一次考級也即將到來。于是每天回家，哪怕作業再多，我也會抽出一些時間來練琴。通過我的堅持，我終于克服了練琴必經的難關。

去年，我成功的考過了六級。窗外的梅花仍然在每一個冬天盛開，我相信，堅持一定能造就最美的花朵。

【作文模板】六年級小學文章：皓月,請您聽我說之三

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【作文模板】六年級小學文章：皓月,請您聽我說之三”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

皓月,請您聽我說

我就是我，平凡度過了十幾個春秋，不想偉大卻又那么渺小，竟然沒有在他鄉度過一個充滿親情的中秋。

天上的明月作證，我是一個想家的人。天涯何處不思親？面對美麗的石竹校園，面對和藹可親、充滿魅力的年輕老師，面對相互幫助、朝夕相處的伙伴……都是他們給了我不可代替的神圣的力量。想家，又是人之常情的事。我想：從我出生的那一刻起，到我生命終止，家，都是我溫馨的港灣；家，都是我力量的源泉。家，我愛你！親人，你們看到月亮了嗎？也許，您會說天空被成群的烏云遮住了，不能看到皓月；或許，您說您正為看不見橋兒而傷心。不用擔心，只要我們心相連，橋兒就是你們心中的明月。

天上的明月作證，我是一個思親的人。面對親人、朋友的濃郁思念，我無能的倒下去了。面對皓月，我無奈的長嘆：凄美的嫦娥呀，為何流下你傷心的眼淚？難道你也懂得人間的思念?不必傷心,落花不是無情物，化作春泥更護花。時雖中秋，思親的人兒也無需為此而泣，我們的生命的烈火正在燃燒，待到他日學成歸來，便是我們全家團聚的日子。

天上的明月作證，我是一個懂得“孝”字意義的人?！靶ⅰ痹谖倚闹杏兄厥獾囊饬x，任何事物都不能代替。夜以繼日的老師，辛苦輾轉的父母，委以期望的親友……都是值得我一生孝敬的人。天空的明月清風，是在為它的日子而歡躍，而我卻為我的孝順而歡欣。

天空中的烏云，永遠無法戰勝正義。美麗的石竹校園，用她柔美的身軀接納了我；視生如子的老師，用他無私的奉獻激勵著我；惜我如寶的父母，用他們的辛勤撫育著我……宇宙雖寬，大海雖闊，遠遠比不上他們對我的那份深沉的愛。美麗的石竹校園，用她神奇的力量給了我家般的溫暖！讓脆弱、渺小的我變得堅強與偉大。

皓月當空，我的親人，您看到橋兒了嗎？讓我大聲的對您說：我愛您！

【作文模板】六年級小學文章：快樂其五

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“【作文模板】六年級小學文章：快樂其五”歡迎您參考，希望對您有所助益！

快樂

的課間十分鐘

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花開了，有再謝的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”讀著朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時光流逝的匆忙。時光如水，逃去如飛，但如果我們能好好把握，那么即使只有十分鐘你也會覺得很有意義。我就有過這樣的經歷，不信，你瞧:

“叮鈴鈴”下課鈴響了，教室里立刻沸騰起來。我前面的楊千雪，不知從哪討來的餿主意，下課鈴剛響，就回過頭來給我出了道難題：一個對子——上聯是“在上為將”，橫批是“天篷元帥”，我不假思索，脫口而出：“在下為豬?！睏钋а┮宦?，不禁捧腹大笑?！霸趺蠢玻俊蔽乙苫蟛唤獾貑??！班?，不好，我上當了，”我看著她那得意的樣子一下子明白了“原來你在捉弄我，讓我說自己是豬。好你個楊千雪，你會整我，我也能整你，你等著，我也給你出道題，難死你，看你還敢笑我。”我想了一會兒，哎，有了，“我要出題了，你聽清楚了。一位農夫，有一頭狼，一只羊和一捆白菜，還有一條船，現在他要帶他的東西過河，但每次船上只能載一種，并且狼會吃羊，羊會吃白菜，但有人在就不吃了，現在請你設計一種方案幫助農夫順利過河?！彼ザ鷵先?，冥思苦想，我得意極了：“哼，想不出了吧，告訴你吧，應該先帶走羊，再回來，把白菜帶過去，然后帶回羊，再帶走狼，再回來把羊帶過去?！薄斑@算什么，還有一種呢：在第二次時帶狼過去，把羊帶回來，也可以呀！”楊千雪不甘示弱，繼續與我爭論著……可時間不饒人，轉眼間，十分鐘就過去了，雖然只有十分鐘，但這十分鐘卻讓我嘗到了知識的樂趣，探索的奧妙。

魯迅先生曾經說過：“時間，每天得到的都是24小時，可是一天時間，給勤勉的人智慧和力量，給懶散的人只能留下悔恨?！迸笥褌?，讓我們珍惜時間，好好努力吧！

【寫作模板】六年級小學文章：品味成長其六

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《【寫作模板】六年級小學文章：品味成長其六》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

靜靜的，我端坐在這扇翠綠色的窗邊，輕輕地捧起《成長的滋味》這本書，讓它帶領我去尋找成長的足跡，去品味幸福的滋味。

《成長的滋味》這一本由方衛平選編的少年文學讀本。書中記錄的是關于人生、成長、童年、親情、社會等最基本的價值，用相關的事例讓我們領略人生、社會、文化的哲學。雖是最平凡的筆墨，卻透出最感人、最耐人尋味的意境，讓我們這些少年讀者盡享文學所帶來的感動和趣味。

每次翻閱這本書，都有一種久違的溫馨撲面而來。我仿佛是陪著故事中的主人公們一起，做了一個個美麗的夢。夢里，盡是成長的點點滴滴的幸福和酸楚。每每咀嚼著書中的文字，我都會覺得很幸福，總會含著淚微笑。成長是一個永不停息的過程，人的一生都在不斷的成長，正是在這一天天、一段段的成長中，我們從懵懂無知的孩童漸漸長成為充滿朝氣的知識少年。但是在這個過程中，我們會歷經種種挫折磨難，只有勇敢的戰勝了它們，才會迎來勝利的曙光。它們如同沙灘上那些閃閃發光的貝殼，記憶著我們成長的歷程，同時照耀著未來。

合上書卷，我知曉了：原來，成長并不是一帆風順的，酸甜苦辣布滿了成長的道路，這里既有甜蜜的微笑，也有澄澈的眼淚。當我們長成后，回首這條路，我想不僅僅有美好的，有詩情畫意的，也會憶起那承載著生命的艱辛和無奈，那段歲月也會有迷茫，其中還彌漫著一股淡淡的惆悵，我想這百味陳雜應該就是成長的滋味吧。

我由衷地珍愛著《成長的滋味》這本書，愿書中那些美麗的文字，可以把成長的快樂帶給所有人。我靜靜地閉上眼，細細地品味著成長的滋味，一直品味著，品味著

[參考作文] 六年級小學文章：親近自然(篇三)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編幫大家編輯的《[參考作文] 六年級小學文章：親近自然(篇三)》，僅供參考，希望對您有所啟發。

陽光明媚的一天，我們一家三口，約妹妹們一起去野炊。

我們準備好了食物、燒飯的工具，便驅車前往。道路兩旁，植物翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，眼前一片開闊，美極了。很快，我們就到了那個地方。哇，真美??！一旁是涓涓細流，清澈見底。流水潺潺，像是在唱著美妙的歌。溪里有許多奇形怪狀的石頭，顏色有深有淺，好看極了！一旁的植物枝條修長，葉子綠油油，密密麻麻，足以遮蓋一片空地。更引人注目的是雞冠花，花瓣彎曲著，互相環繞，形成一個心形，它們紅艷艷的，猶如公雞的雞冠?；▋汉軏赡?，需要護花使者來守護她，這個使命當然非小草莫屬啦！只見他們抬頭挺胸，氣宇軒昂，有一股常勝將軍的氣勢，時刻捍衛著花兒們的安全。

我迫不及待地拉起妹妹們的手，朝小溪邊跑去。忽然，一塊色彩斑斕的石頭映入我的眼簾：它靠著小溪，體積龐大，表面光滑。我們一屁股坐在石頭上，迫不及待地拿出零食，盡情地享受著美食。微風吹過，飄來陣陣馨香；側耳傾聽，是小鳥歡樂的歌聲；流水奔跑著，發出叮叮咚咚的天籟之音。

回到小溪邊，看見地上壘起了幾塊大石頭，上面放著鍋，爸媽正四處找柴火，我們也加入這個隊伍。在大樹下，草地上千辛萬苦，終于找來了很多，我們把木頭重重疊疊地放在一起，然后用打火機點火，終于，火點起來了！它在熊熊燃燒著，不僅燃燒在木頭上，還燃燒在我們心中。第一關總算完成，我們在鍋里放了些水，再放入土豆和排骨，然后把鍋蓋蓋上，讓土豆慢慢變熟。而另一邊，媽媽在洗著米，她往桶里放滿水，手在水中來回旋轉，把米淘干凈，然后放入高壓鍋，開始燒米飯。

現在，飯菜沒燒好，我們坐在大石頭上吃著東西，無拘無束，一會兒在石頭上奔跑跳躍，一會兒把腳放入小溪中，感受著大自然的溫度這帶給了我們無限的歡樂。一半零食吃完了，我們就在雞冠花旁轉來轉去，感嘆著大自然的造化。

快樂的事還在后頭！

因為飯還沒燒好，又怕我們太無聊，媽媽提議去爬附近的山。附近的山？哪有？我們跟著媽媽一起走。我真應該感嘆媽媽的眼力！她竟然找到了一條羊腸小道。頭頂的大樹為我們遮陽，兩旁煥發出美麗光澤的鮮花，為我們吐芬芳，我們快樂悠閑。沿著山勢，爬了約摸十幾分鐘，來到了山頂。哇！清涼的風迎面拂來，像是媽媽的手撫摸著我們的臉蛋。前方是一座橋，我們連蹦帶跳地來到橋上，??！兩旁的水一眼望不到邊，水好清啊！清得可以看見下面的沙石；水好綠?。【G得像一塊無瑕的翡翠。放眼望去群山連綿，遠處有幾座危峰兀立的山，怪石嶙峋。往前走，朝左，就可以看到我們野炊的地方，裊裊炊煙，隨風飄拂。

看了看時間，估計可以吃飯了，我急不可耐地奔下山，來到小溪邊，陣陣香氣襲來：米飯的清香，土豆的濃香，讓我們垂涎欲滴。我們圍坐成一個圓，準備享用這美食。媽媽幫我們盛飯，一拿起筷子，我們便狼吞虎咽地吃起來。脆脆的米飯，軟軟的土豆，讓我回味無窮。

夕陽西下，我們不得不驅車，離開這個自然之家，微風吹過，青草擺動，樹葉搖曳

走進自然，親近自然，其樂無窮。

【作文收藏】 六年級小學文章：聽，多奇妙模板

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【作文收藏】 六年級小學文章：聽，多奇妙模板”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

你肯定看過電影，但你不一定聽過電影。今天我嘗試著聽了電影《海霞》片段。于是：

我聽到，那位窮苦的父親，在咬牙拋棄女兒后的那陣腳步聲。他走的是那樣緩慢，仿佛腳上鎖著一塊千斤重的巨石，仿佛地面上長滿了尖刺，走一步，就要付出巨大的代價。走了一半，他還是忍不住停了下來，女兒這根線，又絆住了他。這腳步聲里，你能聽出一位父親對孩子深深的愛，也聽出一個男人對命運絕望的痛苦。

我聽到，那個被拋棄的女孩兒嚶嚶哭聲。她是如此恐懼與驚慌。那撕心裂肺的哭聲里，包含著一個孩子對生的渴望，對活下去的強烈期盼，對死神的頑強抵抗。海面上，波濤洶涌。海浪拍岸的聲音，如同天邊的驚雷一般洪亮。就在海的咆哮聲中，卻如此清晰地傳來了一個孩子的啼哭。洶涌澎湃的海浪聲也抵不過她的哭聲!暴跳如雷的死神也抵不住她頑強的求生欲望!

我聽到，大叔帶來父親被老地主害死的死訊時，母親無聲的沉寂和女兒海霞哀傷的哭喊聲，是多么強烈的對比。母親的震驚已經無法用語言來表達，母親的悲傷已經無法用眼淚去詮釋。就是這份空白，讓聽見之人有種喘不過氣來的悲痛。數秒之后，母女倆的哭泣才打破了沉寂。在她們的哭聲里，我聽到了一個妻子痛失愛人的哭泣，聽到了一個孩子痛失父親的悲傷， 聽到了一個家庭轟然倒塌的晴天霹靂之聲。同時，也聽到了舊時窮苦百姓對有錢人為所欲為，兇惡毒辣卻無可奈何，忍氣吞聲，束手無策的無奈。

我聽到，海霞發現母親餓死時，天空中響起的一聲霹靂，讓人不由得打了個顫栗。隨后響起的哭聲，更不由得讓人感同身受，她哭的是那樣凄涼、悲慘。那是因為，這里面，包含著多少女兒對母親的愛啊!如果你用心去聽，你就會發現連外面的暴風雨，仿佛都是海霞無盡的眼淚

耳聽不一定為虛，眼見也不一定為真。只有用心去感受，你才能聽到心底的聲音。有時候，我們不妨閉上我們的眼睛，用耳朵去靜心凝聽，或許，你會發現：聽，真的很奇妙!