小學五年級優秀作文。

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[熱搜寫作] 桃園結義,情深義重五年級優秀文章》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

《三國演義》是我最喜歡的一本經典著作，我欽佩諸葛亮的神機妙算，我崇拜郭嘉的聰慧過人，我更欣賞周瑜的風度翩翩……但最令我感動的，還是劉、關、張三人的兄弟情誼了。

“千里走單騎”是關羽人生中輝煌的一筆。我覺得這個章節不但體現了關將軍“過五關，斬六將”的英雄氣概，更體現了他對大哥、三弟的情深義重。要知道，曹操很欣賞關羽，連赤兔馬都送給了他?？申P羽還是不辭千里、義無反顧地護送兩位嫂嫂回到了劉備身邊。真是桃園結義情，富貴不能換??！

“火燒連營”一節，是劉備人生的敗筆。但這最不理智的一次出兵，讓我再一次感受了三兄弟的深情厚誼。雖然劉備輸得很慘，但沒有了關、張的陪伴，他活著還有什么意思！桃園結義時他們立下了“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的誓言，一諾千金??！世上有多少親兄弟尚且明爭暗斗，劉關張不是親兄弟，勝似親兄弟！

讀經典，領略世間百態；品名著，感受人間冷暖。我愛讀“三國”，“三國”陪我共成長！www.chsmsw.com

zwb5.com精選閱讀

熱搜作文: 五年級上冊優秀作文漫畫老師寫作范例

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“熱搜作文: 五年級上冊優秀作文漫畫老師寫作范例”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

何靚郴，放學來我辦公室一趟！不咸不淡的一句話從白衣老師的牙縫中慢悠悠地飄出來，先前還歡聲笑語的教室立刻安靜起來，即使面對了她兩年，還是應對不了她這將近無敵的突襲。明明探子何靚郴從前門看他上了樓，下一秒卻又從后門變魔術般地出現，將何靚郴帶去批評了一番。

作為我們的班主任，為了管好我們，她當老師前可是練了三年的腳上功夫天天去跑步，春夏秋冬，從不間斷。她就是我們的數學老師，姓劉，我們戲稱她為風火輪。

盡管我一直保持著高度警惕，可還是中了老師的招。一次自習課，老師出去許久未歸，一些同學嘴開始癢了，講起話來，我也是其中一個。不久，我無意間朝后門瞄了一眼，這不瞄不要緊，一瞄嚇一跳！一身白衣的劉老師正拿著小本本登記名字呢！我立刻用肘尖碰了碰同桌，素來和我心有靈犀的同桌立刻領會了我的意思，不留痕跡的朝后門瞄了一眼，并且低頭看書，裝出很認真的樣子。我不禁在心里暗罵了一句：你怎么不去參加奧斯卡演員比賽呢？絕對是影帝！然后我低頭看著書本，暗自慶幸，又抬起頭來，發現老師已站在講臺上了，嘴里大聲吼著講話人的名字，并讓講話的同學家作雙倍。

風火輪果真不是浪得虛名，可真是應了那一句俗語：小心駛得萬年船！

【作文模板】五年級作文：桃園上下(篇七)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“【作文模板】五年級作文：桃園上下(篇七)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

桃園上下

春日，桃花盛開不久，而桂東最美的要數青竹桃園了。

剛來到桃園，第一眼望去就是大片的艷粉，兩棵梨樹立在中間，果然，像朱自清先生筆下的“粉的像霞，白的像雪”，雖品種不同，但一樣的純潔浪漫主義，剛好形成更美的一片景色。

腳下一派生機——草兒隨風擺動，嫩嫩的綠綠的，也是新生的。

高山上，每棵樹都卸下墨綠或干枯的帽子，換上嫩綠的綠帽子。

可就是有不好的事發生：有些游人把塑料包裝紙散落在地，和我同來的郭文好為了美感，把樹搖來晃去。如果我是樹，我一定會痛苦不堪，花瓣片片落下，被無情踩踏。

在草叢中是被人踩過的痕跡，可憐的草兒，不知能否再新生？我順著痕跡走，因為我不愿再踏出一條路。

雖然桃花很美，但腳下路卻不美！不知為什么。風，呼呼地吹著，像是在訴說什么……

（林語瞳年級）

評：立意好，內容真。如果寫景更生動，真切，一定更好。

[推薦寫作] 五年級小學文章：陳老師的三重變范文

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 五年級小學文章：陳老師的三重變范文”，相信能對大家有所幫助。

咱們班的數學老師陳先坪老師，可是一個會變的人呢!時而親切，時而風趣，時而又嚴肅。下面就來看看陳老師的三重變吧!

三重變之第一變 溫柔

上數學課了，可小A同學的肚子卻鬧起了別扭，小A同學的同桌立即舉手向陳老師報告，陳老師馬上停止了講課，走到小A同學的身旁，聲音放柔了問：小A，沒事吧?然后，陳老師又把小A的右手拿了起來，并把小A的袖子擼上去，再在他的右手手臂上揉了幾下后，用小A同學的紅領巾綁在了他的右手上。這整套動作都是又輕又柔的。大功告成后，又用溫柔的嗓音對小A說：好了，沒事了，一會兒就不痛了。果真，小A的肚子真的不疼了，同學們都用驚奇的目光盯著陳老師，沒想到陳老師還是溫柔的神醫!

三重變之第二變 憤怒

頭一天咱們班參加了數學單元測試，第二天的數學課上的陳老師拿著試卷，眉頭緊鎖，周身散發著森森寒意走進教室，此時不管是坐在椅子上，還是靠在椅子上的;不管是倚在桌子上的，還是趴在桌子上的都立刻坐的直直地，一臉忐忑的看著陳老師，等待著發落。陳老師登上講臺后，先用她那帶著攝人寒意的眼睛將全班掃視了一遍，指著試卷，然后用恨鐵不成鋼的聲音說：看吧，這就是你們平時浮躁的代價。把試卷發了，自己看看吧!拿到試卷后，大家都羞愧的低下了頭。

三重變之第三變 幽默

在上圓柱的表面積時，為了使全班同學明白圓柱的表面積要根據生活實際情況而變化，所以陳老師拿我和她做了一個例子：小譚平時做題就有些粗心大意，長大后成了玻璃廠的廠長，為陳老師貼身打造了一個全封閉的圓柱體玻璃浴室，請問這個浴室有問題嗎?全班同學挺了之后哈哈大笑，同時都明白了這個圓柱體表面積該怎么計算。

不管陳老師怎樣變，她都是我們所愛的陳老師。

[熱搜寫作] 成長五年級文章

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[熱搜寫作] 成長五年級文章》，僅供參考，希望能為您提供參考！

俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我特別愛讀書，喜歡當成里面的一個小角色，暢游在美麗的江南古鎮，漫步在廣闊的大草原，忐忑地走在城堡里……

清晨，一覺想來，昨天晚上沒看完的書，手就情不自禁地伸向了桌柜，拿起書放在被子里，之后，我便專心致志地開始閱讀。

我暢游在書的海洋里，思緒在字里行間漂浮著，完全地迷在其中。

一會兒，我聽到外面有“嗡嗡嗡”的聲音?！半y道家里進了蜜蜂？！”我心里忐忑地想著。我嚇得連呼吸都不敢呼了，生怕驚動了蜜蜂；連動也不敢動了，恐怕成為蜜蜂的目標……過了許久，聲音沒了，我小心翼翼地探出腦袋，四周看了看，哎，什么也沒有，這才放心地讀書了。

過了一會兒，我見媽媽還沒來，心里想：難道媽媽大發慈悲讓我睡懶覺了？這種幾率只有百分之零點零點一啊！忽然，我越想越高興，恨不得馬上載歌載舞來慶祝一下……

時間慢慢逝去……

我讀完書了，沒想到媽媽像瘋了似的來找我：“你干什么的呀！我剛才一直在叫你！你沒聽見？”哦！原來那個“嗡嗡嗡”的聲音就是媽媽的聲音啊，我還以為是小蜜蜂呢，哎！真是個小傻瓜。于是，我答道：“我在房間看書的……”“??！”媽媽大吃一驚。我洋洋得意地說：“沒想到吧？”媽媽略微地點了點頭。之后，我們兩個人就開始瘋狂地傻笑，“呵呵呵”“哈哈哈”……整個兒房間都被歡聲笑語所充盈……

媽媽并沒有怪我什么，畢竟讀書是一件好事嘛！

一本本好書伴隨著我金色的童年，伴隨著我幸福地成長……

[熱搜寫作] 暑假五年級文章

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為您收集整理“[熱搜寫作] 暑假五年級文章”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

轉眼，暑假的兩個月時光在不知不覺中流逝，對于我們該上初一的學生來說，也許這是我們最后放松的時間了，試想當年，在童年的列車即將進入末途時，我們有很多留念。

記得我小時候，，每日在闊無垠的田野里奔跑，拂著和煦的春風，和小鳥共同翱翔，與魚兒一同嬉戲，無拘無束，自由自在，這一切看起來是那么的美好，又是那么的遙不可及。幼小懵懂的我們渴望著長大，但當我們長大后呢?又向往那童年生活，有些事情只有失去后才懂得珍惜，是的，我們可以想想，如果沒有嚴冬，你又怎能知道四季的可貴?即將結束小學生活，在懷念著過去時，又對未來充滿了憧憬，也許初中生活會更加艱難，但只要我們有信心，敢于拼搏，敢于努力，我相信我們能做賽場上的成功者。

[熱搜寫作] 小升初優秀作文wps版

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編收集并整理了“[熱搜寫作] 小升初優秀作文wps版”，相信能對大家有所幫助。

大千世界萬物，各自都有各自的特點，許多人喜歡花，因為花漂亮，許多人喜歡樹，因為樹的偉大，對于植物來講，我最鐘愛的就是仙人掌了，因為它是一種堅強的象征，鼓勵著我的每一天。

仙人掌雖然沒有牡丹那樣美麗華貴，也不及玫瑰的絢麗多彩，更不像茉莉香飄十里?？墒俏蚁矚g仙人掌，它索取很少，貢獻卻很多。就是那種只求付出，不求回報的精神。

仙人掌的故鄉是墨西哥，那里有一千余種仙人掌，而全世才有約兩千余種仙人掌，所以說墨西哥是仙人掌的王國。在那里，可以找到許多種仙人掌，不管哪種仙人掌，它們都散發著堅強的氣息。

仙人掌不僅可以觀賞，而且它的莖干上有很多小刺，仙人掌的用途可多了，它的嫩莖可做成各種可口的涼菜，在墨西哥農村，干枯的仙人掌被用作燃料和建造房屋的材料。

仙人掌的造型千姿百態，有的小若彈丸，有的大如巨樹，有的形似絲瓜，有的狀似繡球，造型千奇百怪。它不僅形態各異，最重要的是有頑強的生命力，它如果沒有水分，它不會干枯死掉。假如你十天半個月不給他澆水，它也不會干枯，它代表頑強的生命力的象征。

我喜歡仙人掌，在我家的陽臺上就擺放著一盆仙人掌，每當我看到它，我的心里就會充滿奮斗的勇氣，每當我落寞的時候，我就看看它，就看到了新的希望，仙人掌就是我的指引者。

熱搜作文: 五年級上冊作文漫畫老師學生優秀習作

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《熱搜作文: 五年級上冊作文漫畫老師學生優秀習作》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

老師像一個表情包，時而開心，時而生氣，時而傷心。

我的數學老師和我一樣戴著一副圓圓的眼鏡，整齊烏黑的短發，一雙像水晶般透亮的眼睛，如櫻桃一樣紅的小嘴巴。清新，整潔。

你以為我們的數學老師很溫柔嗎?不不不!我們的數學老師可是個母老虎。那一天下著雨，我的數學老師因為我們的作業生氣了，她挺著著又長又尖的眉毛，瞪大了眼睛，露出了一絲殺氣，鼻孔都變大了，嘴角微微上揚，牙齒咬著下嘴吧，用兇惡的眼神瞪了我們一眼。我們立刻害怕了起來，老師左手叉著腰，邁開了大大的步子，用右手拿起了木尺，接著打了一下講臺。對我們怒吼到：“你們作業都寫不好，是要把我氣死嗎!”下面的同學像烏龜一樣把頭伸了進去，我的背后瞬間冷了。老師抬起了頭，橫下了眉毛，平淡的眼睛透著怒火，左手叉腰，右手扶著黑板挺起了。雙腳 交叉，雙腿筆直的立著，用手拍了一拍黑板，把作業寫好的同學叫了上來，用右手拉了一拉他的衣服，低下了頭，彎著臉，瞄了一眼他，我們下面的同學都低下了頭，把膝蓋并在一起，成內八字。

有時她會很溫柔。在運動會上，有個女同學低著頭坐在一邊哭著，因為她跳繩跳不好，可老師卻來到她的身旁蹲下，仰這頭，像母親般說：“比賽不在乎輸贏，在于快樂呀!”聽完了老師的話，她又重新返場了。

老師像園丁一樣用水澆灌著我們，我們是祖國的花朵，一定要好好感謝老師。

[熱搜寫作] 水果文章五年級

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編精心為您整理的“[熱搜寫作] 水果文章五年級”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我今年讀六年級了，名次一直在班上五名之前，而就在我五年級期末考試，考了第四名，而爸爸又正好看見電視上有tfboys代言的步步高家教機，他就想給我買一臺，讓我的成績提高，我當時只是騙我玩的，結果在我的快要報名了前幾天，爸爸就叫哥哥給我買家教機，

秋天的天是那么藍，那么高，田野里一派豐收的景象；果園里，各種各樣的水果讓人垂涎三尺，農民伯伯懷著喜悅的心情，都在收割呢！動物們正在準備過冬的糧食呢！青蛙正在修筑它那溫暖的小窩。大雁排成人字行的隊伍向南方飛去。

六年級童話寓言作文題目：艱難微笑的向日葵1200字。關于向日葵的童話寓言作文怎么寫？這篇六年級童話寓言作文大全艱難微笑的向日葵1200字的童話寓言小練筆，值得我們閱讀和學習。

今天，我和老師同學們一起去植物園游玩，我看見一片綠色海洋，到處生機盎然，作文之小學六年級作文：日記作文。多美的景色呀！我們第一個去的地方是森林游樂城，那里有山羊，還有老虎，這都是些可愛的玩具。然后，我們去岳陽門，岳陽門是石頭做的。還有高高的樹木向我們笑，小鳥向我們唱歌。多美的大自然呀！我們邁著輕松的步伐來到益陽竹園，那里的裝飾都是竹子做的，有竹橋、竹亭、竹凳等，它們都很精致美觀。四周是大小不一、形態各異的竹子，天空中懸掛著各式各樣的風箏。今天下午我們玩得好開心??！

[熱搜寫作] 四年級優秀文章(篇七)

小學語文是非常重要的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“[熱搜寫作] 四年級優秀文章(篇七)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

后來，小木偶在藍鼻子小女巫的幫助下，小木偶得到了多種表情。

小木偶突然哭了起來，小女巫問小木偶為什么哭?小木偶說：“老木匠給我了一個紅背包，被一只小紅狐給拿去了。”小女巫說：“別傷心，你只要跟它說道理，我想它會明白的，自然會還你背包了?！毙∧九疾亮瞬裂劬φf：“嗯。”一下子小女巫就消失了。

小木偶就去找小紅狐要背包了。走著走著，小木偶看見小紅狐拿著自己的背包在炫耀呢!小木偶就跑過去生氣的對小紅狐說：“把我的背包還給我?！毙〖t狐抱著背包說：“這是我的背包，不是你的，憑什么要還給你?！贝蠹铱吹剿鼈z起來了，就走開了。后來，小紅狐拿著背包飛快地跑走了。小木偶看見也追了上去。小紅狐跑著跑著就撞到了一個人，它抬頭一看原來是自己的媽媽。小紅狐委屈的對媽媽說：“媽媽，它想搶我的背包?！北阌檬种钢赶蛄诵∧九?。小木偶傷心的對小紅狐的媽媽說：“阿姨，是小紅狐搶我的背包?！毙〖t狐的媽媽對小紅狐說：“這是你的背包嗎?你要說實話。”小紅狐紅著臉說：“我……我……”它媽媽說：“你看，我給你買了什么了?！毙〖t狐打開媽媽手里的盒子一看，里面裝著一個比小木偶的背包更漂亮的背包，開心極了!那個背包是彩色的，還有一個小熊的圖案。它媽媽對小紅狐說：“孩子，把背包不定期給人家吧?！毙〖t狐把小木偶的背包扔到地上。背上了自己的新背包。小木偶把自己的背包撿了起來，拍掉了背包的的灰塵。小紅狐媽媽丑著臉對小紅狐說：“你怎么能把別后來，小木偶在藍鼻子小女巫的幫助下，小木偶得到了多種表情。