五年級作文。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文分享] 神鳥五年級文章(篇一)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我是一只美麗的小神鳥。

在童話節上，我認識了兩個可愛的小姑娘貝麗卡和粉憐依，她們和我很快就成了無話不說的知心朋友。 我決定將貝麗卡、粉憐依帶到我的家鄉彩虹島去玩。我只揮了揮翅膀，通向彩虹島的大門就出現在我們的眼前了，她們倆驚訝得合不攏嘴。我當上了“小神鳥導游”，帶著她們玩轉了整個彩虹島。

彩虹島上，白色的白樺樹和銀色的白楊樹修長而挺拔，濃綠的樹冠在風中輕微地搖動，發出“沙沙”的聲響，仿佛是在溫柔地招呼著客人。數不清的鳥兒在綠葉間嗚唱，溫暖的陽光透過樹葉間的縫隙照射下來，形成了一條條五彩斑斕的光柱。這兒也是鳥兒的“天堂”，全世界的鳥兒都匯集到了這里，我們大家唱呀跳呀，高興極了。粉憐依和貝麗卡還坐在神烏王的背上穿梭于林間，盡情地嬉戲著，一陣陣銀鈴般的笑聲在林間回響……

不知不覺，太陽已悄悄落山，我們又來到了另一個奇妙世界植物王國，這里匯集著世界上所有的植物?！芭椤椤边@是什么聲音？定睛一看，原來是云杉樹的果球破裂的聲音。云杉樹的果球在夜晚會突然爆裂，厚厚的鱗片間會放飛出許多長著輕薄羽翼的五彩種子，像一組組五彩繽紛的禮花沖上夜晚。它們乘著風兒，一會高高飄起，一會兒低空盤旋，如同夜的精靈。在這里，還有著夜的精華小露珠。小露珠懸掛在枝葉上，晶瑩剔透，銀光閃爍，更增添了一份神秘的色彩。我們被眼前的美景所陶醉，仿佛來到了仙境，一切如同夢幻一般，是那樣的美麗神奇。

貝麗卡和粉憐依終于要回去了，但我們相約：今年暑假，再相見……

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作文收藏: 神鳥五年級作文壹篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“作文收藏: 神鳥五年級作文壹篇”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

話說，以前可汗沒有捕捉到神鳥的消息在一夜間一傳十，十傳百，每個人都知道了在森林深處住著一只無所不能的鳥——神鳥！

這個消息很快傳到了一位很窮的漁夫那里，漁夫下決心，要去捕捉神鳥。

漁夫手拿弓箭，一只手提著捕鳥籠，穿著麻鞋，走向森林深處。

漁夫好不容易捕捉到了神鳥，在路上神鳥對漁夫說：“尊敬的漁夫先生，您抓我回來也沒什么用，要不我們商量商量吧！”

“嗯……”漁夫想了想，“你想說什么呢？”

“尊敬的漁夫，這樣吧，你把我放了，我給你三個名言，這三個名言能讓你發大財！”

“好！好！快告訴我，快告訴我！”漁夫緊緊抓著神鳥，用力地搖晃著。

“啊啊啊，等……等……我告訴你是有條件的……”

“好……好，告訴我，我接受，別說是一個條件，就算是一百個條件我也接受！”

“好！”神鳥說，“我在你手中說第一句名句，然后你把我放開，我飛到離你十步遠的地方，說第二句名言，最后我飛到樹上說第三句名言?！?/p>

“你聽好第一句了，不是你的東西不要惋惜。好了，你把我放開吧！”

漁夫緊緊記住了這句話，很不情愿地放開了神鳥。

神鳥拍拍翅膀，飛出了漁夫的手掌心。

神鳥回過頭來，大聲地說：“漁夫先生，請聽好了，第二句名言是不會發生的事情不要相信。”

漁夫緊緊地盯著神鳥發呆。

等神鳥飛上枝頭，回頭笑了笑說：“哈哈，尊敬的漁夫先生，你上當了，愚蠢的人啊，請你一定要記住不是你的東西不要惋惜，不會發生的事情不要相信?！?/p>

神鳥越飛越遠，越飛越高，漁夫呆呆地站在地上，望著神鳥越飛越遠……

今日作文: 神鳥五年級作文最新模板

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《今日作文: 神鳥五年級作文最新模板》，希望對您的工作和生活有所幫助。

依爾特戈爾可汗敗陣后，神鳥的名氣大增，家家戶戶都知道有一只神鳥，很多人都去抓神鳥了。

有一個貪財的國王，神鳥的事傳到他耳朵里，他想依爾特戈爾可汗真條款，可他卻很善良。那找一個不善良的不就不會嘆氣了嗎。于是國王讓山里的山寨王哈達絲去捉神鳥。捉到就給10錠金子。哈達絲答應了。哈達絲跑到北邊樹林里不費吹灰之力就捉住了神鳥，在途中神鳥說：“我給你講個故事，你既不許悶頭不語，也不許哭泣?！惫_絲心想，像我這樣沒良心的人還會哭。于是就答應了。神鳥說：“從前有這樣一個村子，這里的人過得很幸福，可有一年發洪水。洪水過后村里很貧窮，日子也越過越不好，這時候一對母子要離開這，可又沒錢，于是兒子就出去掙錢了，母親賣了房，又賣了地，睡在樹洞里，吃的是野果。才給兒子一些錢到大城市去掙錢。一到大城市，他什么都干，可還是掙不到錢。有一天他聽說山上有個山寨那經常下山搶動，搶一回就幾萬錠金子，于是這個兒子就投靠了山寨，還做了山寨王，漸漸的兒子就忘記了母親。而母親越來越瘦，每天盼望兒子回來，可五年過去了，兒子也沒回來，母親也生病了，不行了，得了病，想兒子都快瘋了?！?/p>

聽完故事哈達絲想起了自己的母親：“嗚嗚……”的哭了。他謝謝神鳥提醒之后，放了神鳥。

哈達絲回來解散了山寨，回村了，回到村子之后看到母親被熊，他打死了熊，把熊買了個好價錢，母校病也好了，母親說：“兒啊，娘等你等得好苦呀！”哈達絲說：“娘我以后會孝敬你的。”從此哈達絲改過自新做人，和自己的母親過著幸福的生活，而貪錢的國王知道哈達絲失敗之后，想了殺了哈達絲，可再也沒找到了，貪錢的因王氣死了?？晒_絲卻過上了幸福的日子。

作文示范： 《神鳥》續寫 孫博小學五年級文章(示范文檔)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“作文示范： 《神鳥》續寫 孫博小學五年級文章(示范文檔)”，相信能對大家有所幫助。

從前，有一只會說話的神鳥，許多國家的國王、大臣和富翁都想得到它。

有一個兇狠的富翁，他知道了神鳥的事，經過長途跋涉，來到了萬年古松下，他輕而易舉的捉住了神鳥。神鳥說：“我給你講個故事吧，但是你不許悶頭不語，也不能嘲笑故事里的人物，不然我就會飛走?！?/p>

從前有一個農夫，種著幾畝地，他的地頭兒有棵大樹。一天，他在地里干活，忽然看見一只兔子箭一般的飛奔過來，猛地撞在那棵大樹上，一下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了。這個農夫飛快地跑過去，把兔子撿了起來，高興地說：“這真是一點勁沒費，白撿個大便宜，回去可以美美的吃一頓?！彼嘀米右贿呁易?，一邊得意地想：“我運氣真好，沒準，第二天，又跑來一只兔子。他在地里也不干活，只守著那棵大樹，等著兔子撞過來。結果什么也沒等到，一日復一日，農夫沒等到兔子，而他的田地卻荒蕪了?！?/p>

“哈哈，這個人真笨……”還沒等話說完，神鳥就飛走了。

[作文分享] 五年級書的文章(篇一)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面的內容是小編為大家整理的[作文分享] 五年級書的文章(篇一)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”

我喜歡讀書，喜歡讀一些包含文化內涵的書?！端疂G傳》就是這樣一本書。

《水滸傳》是我國最早的一部白話長篇小說，也是我國最早一部描寫農民起義和戰爭的章回小說。它作為中國文學史上的杰作，為中國人民提供了豐富的精神資源。

《水滸傳》以磅礴的氣勢，描寫了中國歷史上一次農民起義，塑造了一大批起義軍的英雄人物，它的成就就是前所未有的。

《水滸傳》寫了108位梁山好漢，其中的主要人物更是呼之欲出。如：宋江――既是仗義疏財，濟困扶危的江湖義士，又是滿口忠孝的腐吏。魯智深——酷愛自由，嫉惡如仇，心地樸質。

《水滸傳》描寫了一支農民起義隊伍從無到有，由小到大，由弱到強，由分散而匯合，由盲目行動而變為有明確的行動綱領，以及最后受招安，徹底失敗的全過程。

《水滸傳》中我最敬佩的一位好漢——智多星吳用。他沉著、冷靜、足智多謀。有一首詩曾這樣描繪過他“萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚?！?/p>

《水滸傳》這本書告訴我對朋友要有“情”，對君主要有“忠”。

讓我們一起感受《水滸傳》中的金戈鐵馬吧。

作文分享： 五年級下雪的文章一篇

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文分享： 五年級下雪的文章一篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

“一片、二片……”“哦，下雪了！下雪了！”下課鈴一響，校園頓時沸騰起來，我三步并作兩步跨出了教室。

冬姑娘姍姍來到人間，把今年第一場雪降了下來。只見白羽毛似的雪花從鉛云似的天空中揚揚灑灑地飄舞旋轉。它們無拘無束地游蕩著，一朵朵，一簇簇，像銀花，似白磨，漫天飛舞。雪花忽而向左飄游，忽而向右猛撲，一會兒猛射下，一會兒冉冉飄落。它們撲向大地，鉆入窗隙。突然，兩片雪花落在了窗子上，它們貼在一起，像親密的姐妹，在聆聽著室內同學們的談論，又以乎在窺探。但轉眼問，便倏地不見，只留下兩粒晶亮的水珠。

“快來看呀！她頭上的雪花多美！哈哈哈……”歡笑聲、叫聲在校園上空回蕩。我也情不自禁地加入了同伴們的行列。們一起追逐著飄飄悠悠的雪花，張開嘴，去捕捉那些頑皮的“精靈”。一片片冰涼、潔白的雪花落在我的身上和臉上，鉆進我的嘴里，好愜意呀！剎時，臉上的雪花化作了水滴，有的順著面頰流下來，有的滾到脖根兒，涼嗖嗖的，我立刻把衣領立起來。同學們你看看我，我看看你，捧腹大笑。在孩子們的眼里，雪是圣潔的天使，是美麗的化身，又是人類親密的伙伴。

雪還在不停地下著。人站在雪中，就像蹲在軋花機下。望著那撕棉扯絮般的雪花，我好像看到了鮮嫩的麥苗蓬勃生長；看到了隨風起伏的麥浪后浪推前浪地翻卷；看到了沉甸甸的麥穗點頭致謝；看到了……

“叮玲——”上課的玲聲把我從沉思中拉回。雪依然那樣飄灑灑，悄然無聲。無瑕的雪花??！你輕盈而靜謐地飛遍大地，以四海為家，落在哪里就在哪里融化，把自己的一切無私奉獻給大地，你多么可愛。當我快步走向教室時，還依戀地看著你。一片，二片……

范文熱搜：神鳥作文萬能版(8篇)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《范文熱搜：神鳥作文萬能版(8篇)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

神鳥作文(篇一)

森林里有一只神鳥，據說喝了它的血能長生不老，得了重病的人喝了能馬上痊愈。這件事一傳十，十傳百。只要到了白天，森林到處都是手拿弓箭，肩扛獵槍要捉它的人，但是沒有一個人成功。

神鳥知道了，便如召開了記者招待會。它在會上宣布說：你們誰能說出一個讓我滿意的理由，我就主動心甘情愿跟你走。

大家聽后，都紛紛都說出了自己的理由，以此討好神鳥。一位腰纏萬貫的大老爺對神鳥說：尊敬的神鳥?。∧闶区B中之王，我和我的妻子只希望能多活幾日，如果能長生不老那就最好啦！鉆石珠寶、金銀首飾任您挑，跟我一起走吧！緊接著，一位大夫也對神鳥說：神鳥??！請您跟我回家吧！我一定會讓您天天鮑參魚翅，享不完的榮華富貴。如果有了您的血，大家都會來我的店里看病的，那我的生意就更加紅火了。這位大夫的話音剛落，又有一位心地惡毒的太太說：請你跟我回去吧！我想只有我才能擁有你，只要你讓我長生不老，永遠這么美麗，我一定會把天底下的山珍海味都給您供上

神鳥地這些觀眾的理由都不感興趣，它厭倦地快要睡著了。神鳥聽不下去了，不耐煩地說：你們煩不煩呀！我對這些都不感興趣，都是一些自私自利的理由，你們還是回去吧，我是不會跟你們這種人走的。

就在這時，神鳥不經意間發現了一個不尋常的人，它一看原來是一位窮苦的老漢，衣服破爛不堪，腳上穿著一雙草鞋。神鳥問：老漢，你也是來捉我回去的嗎？老漢向神鳥深深地鞠了個躬，說：我女兒得了大病，找了很多大夫也治不好她的病。我來是想請你跟我回去的，我要的不是你的血，我的女兒最喜歡聽你的歌聲，我只想讓她高高興興地度過最后的時光。聽完這個理由后，神鳥就立刻飛到了老漢的肩上，跟老漢回去了

后來大家都明白了，只有最真誠的心，善良的心才能感動神鳥，才配擁有神鳥。

神鳥作文(篇二)

在一片綠色的大森林里，有著淙淙的流水，數不勝數的參天古樹，美麗的奇花異草，十分的幽靜、迷人。但有一條訊息打破了這里的安寧，這里有一只美麗、聰明伶俐，還可以說話的神鳥，更神奇的是，這只鳥的羽毛非常值錢，它的肉吃了以后可以長生不老，所以，有很多獵人都奉國王、富翁等有勢力、有錢的人命來這片森林里捉這只神鳥，但都是滿懷信心地來，失望地空手而歸。

王宮里的重臣依爾特戈爾可汗聽說了這件事，覺得非常不可思議：這只小小的鳥兒怎么會有如此大的本事，讓這么多的獵人空手而歸？倒要看看，它究竟是一只怎樣的鳥兒。于是，他立即率領兩萬精兵和他一起到大森林里去捉神鳥。

經過兩天的長途跋涉，他們終于來到這那片美麗的森林，在一片空曠的草地上搭好帳篷，準備舒舒服服的休息一天，明天精力充沛地去捉神鳥。

可汗讓大家先休息，自己到周圍了解一下地形情況，利于明天的抓捕行動。他來到一棵桃樹下，那里的桃花漫天飛舞，把可汗深深地迷住了。正當他陶醉在其中時，他樹上一望，看見一只和獵人們所描繪的一模一樣的鳥，莫非它就是神鳥？果然，那只鳥開口說話了：“你又是來抓我的吧？”可汗吃驚地說：“你既然知道，為什么不逃？”“我不用逃，你現在就可以來抓我?！笨珊孤犃?，不知道神鳥葫蘆里賣的什么藥，但學是半信半疑地把神鳥從樹上抓了下來，心想：還叫什么神鳥？這么容易就讓我給捉到了，真是徒有虛名啊！可汗非常高興，知道自己很快就可以從國那兒領到賞賜了，恨不得馬上也變成一只鳥，飛回皇宮跟跟國王交差。神鳥好像看透了可汗的心思：“捉我肯定又是為了錢吧。反正我現在已經在你的手上了，一路上你一定要專心地走路哦，最好不要回頭，不然我很快就會飛走了，到時候可別怪我沒有提醒你?！薄斑@簡單?！笨珊褂X得這簡直是易如反掌，便一口答應了。

可汗本以為這非常的輕松，可是，事情卻在他的意料之外。

他邊走邊哼著動人的小調，一邊還帶著一些小碎步，看起來好快活?。⊥蝗?，他見面前有一箱金子，可惜走過了兩米，可汗見狀，急忙回頭轉過身去撿，完全忘記了他與神鳥之間的諾言，他看著金燦燦的金子，高興地叫道：“哇噻，今天我真是走運了，竟然撿到一箱金子，還捉到了神……”“鳥”字還沒說出口，神鳥就已經盤旋在半空中：“得，您回頭了，依照我們的約定，我該回去了?！闭f完神鳥就飛走了?？珊挂姞睿戳R自己：“我怎么這么沒用，這么貪財呢？要知道，捉到了神鳥獻給了國王，我還可以得到更多的金銀珠寶啊！”于是，他又折回桃花樹，神鳥還是輕而易舉地讓可汗抓到了。

可汗這一次比剛才更加的小心謹慎，警告自己無論如何都不能回頭。一路上，可汗都抵制住了珠寶、鉆石、水晶等值錢物品的誘惑，眼看只有一千米的樣子就要到軍營了，可汗的臉上不禁露出了喜悅的笑容?？删驮谶@時，后面傳來了鬼哭狼嚎的聲音：“可汗，可汗，依爾特戈可汗……可汗開始不理睬，可最后還是忍不住這難聽的聲音，他猛地一回頭：“到底是誰，快給我出來！”這時，神鳥又從他的手中掙脫了，說：“你又回頭了。”可汗懊悔地說：“怎么老是改不掉呢？”“是因為你的內心在作怪，你是一個善良的人，你現在就回去對你們國王說：‘我是一只向往自由的鳥，請他允許我給每一個人帶去歡樂，而不是被他一個人占有。也請他保護所有的鳥類。’”說完，神鳥又飛走了。

可汗也想肯定捉不到它了，于是就帶領精兵們回到王宮，并把神鳥說的話轉告給了國王，國王也覺得神鳥言之有理，便重重獎賞了可汗，而且下命令禁止人類捕捉鳥類，否則砍掉雙手。

從此，鳥兒們再也不用擔驚受怕了，它們感謝神鳥，把它譽為“鳥中之王”。

神鳥作文(篇三)

從前，有一只會說話的神鳥，許多國家的國王、大臣和富翁都想得到它。

有一個兇狠的富翁，他知道了神鳥的事，經過長途跋涉，來到了萬年古松下，他輕而易舉地捉到了神鳥。神鳥說：我給你講個故事吧，但你不許悶頭不語，也不能嘲笑故事里的人物，不然我就會飛走。

從前有個農夫，種著幾畝地，他的地頭上有一棵大樹。一天，他在地里干活，忽然看見一只兔子箭一般地飛奔過來，猛地撞在那棵大樹上，一下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了。這個農夫飛快地跑過去，把兔子撿起來，高興地說：這真是一點勁沒費，白撿了個大便宜，回去可以美美地吃上一頓了。他拎著兔子一邊往家走，一邊得意地想：我的運氣真好，沒準明天還會有兔子跑來，我可不能放過這樣的便宜。第二天，他到地里，也不干活，只守著那棵大樹，等著兔子撞過來。結果，等了一天什么也沒等到。他卻不甘心，從此，天天坐在那棵大樹下等著兔子來撞死。日復一日，農夫沒等到兔子，而他的田地卻荒蕪了。

哈哈，這個人真是笨還沒等他說完，神鳥就飛走了。

富翁見斗不過神鳥，只好垂頭喪氣地回家去了。

神鳥作文(篇四)

從前，在北邊的山林里面，有一只聰明伶俐、有法力、既懂人話又會說人話的神鳥。

很多國家的國王、大臣和富翁們都想得到這只神鳥，可誰也沒辦法得到它。因為神鳥總是用法力把自己藏了起來，再用法力來測試他是不是善良之輩和自己要等的人。結果，神鳥總是很失望，不得不繼繼等待著真正主人的到來。

有一個叫阿拉提的小伙子，父親是一個農民，全家人以種田為生。阿拉提十分忠厚、善良，經常幫助需要幫助的人。有一年，田里出現了數不勝數的蝗蟲，眼看著莊稼就要全完了，到時不知道要餓死多少人。聽說神鳥能解救大家，于是，阿拉提帶上干糧和一些水，就出發去找神鳥去了。

神鳥早已料到今天會有人來找它，就用法力在必經之路上安排了兩個測驗。阿拉提走著走著看見一個災民在乞討，便毫不猶豫地把自己的干糧分了一半給災民。災民很感激他，就告訴他一條去神鳥那兒的捷徑。阿拉提沿著這條捷徑走啊走啊，又看見了一個躺在路邊的人，一直叫著：水，水，誰能給我點水啊。阿拉提又把自己的水分了一半給那個人，那個人又指了一條捷徑給阿拉提。

阿拉提最后終于走到了神鳥那兒。神鳥想：想得到我的人很少是善良無貪念的，我先看看他是不是真的那么善良。于是，神鳥變出了一群饑渴的鳥兒出來，把阿拉提剩下的干糧和水叨走了。阿拉提連忙去追，追到后，看鳥兒那么饑渴，又把東西分成兩份，一份鳥兒吃，一份自己吃。

神鳥被深深地感動了，現出了原形，對阿拉提說：尊敬的阿拉提，您以后將會是我的主人，我一定會幫助你的。阿拉提非常高興，帶著神鳥回家了。

從此以后，阿拉提和神鳥讓貧苦百姓都過上了幸福的生活，而他們自己也幸福并快樂著！

神鳥作文(篇五)

阿里巴巴聽說依爾特戈爾可汗沒有捉到神鳥，就想去北邊的山林捉下神鳥給大家看看?！?/p>

他涉過一條條河流，翻過一座座高山，穿過一片片樹林，終于來到了北邊的山林。

阿里巴巴從萬年古松上捉下神鳥。

神鳥說：只要你給我找來三樣東西，我就心甘情愿跟你走。

阿里巴巴驚訝地問：哪三樣東西呢？

神鳥說：是三樣很難找的東西，雪山上的雪蓮花，火山上的火蓮花和金字塔頂端的金蓮花。

阿里巴巴說：好，我馬上去雪山上采雪蓮花。說完，他拿了一個冰盒，去爬山了。所謂冰盒，就是用千年寒冰打造的盒子。

經過了兩個小時的尋找，阿里巴巴終于找到了雪蓮花。他小心翼翼的把雪蓮花放進了冰盒里，將他交給了神鳥。

阿里巴巴又回家拿了一個盒子，那個盒子是由熔巖打造的，以免風一來把花吹枯了。阿里巴巴拿上了這個盒子來到了火山上。

阿里巴巴剛爬上火山就找到了火蓮花。阿里巴巴把火蓮花放進了盒子里，把它交給了神鳥。

阿里巴巴又拿上了一個盒子上了路，那個盒子是防雨的，因為阿里巴巴擔心半路會下雨，會使花凋零。阿里巴巴千里迢迢的來到了金字塔頂端，把金蓮花拿了下來，放進了盒子里。走了不久，果然如阿里巴巴所料，下起了大雨。

阿里巴巴走到萬年古松下時，已經變成了一個落湯雞，把金蓮花交給了神鳥。

神鳥說:阿里巴巴，你很勇敢，我心甘情愿跟你回家。于是，阿里巴巴如愿以償的帶著神鳥回家了。

只要堅持，萬事可成真。

神鳥作文(篇六)

從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。

不少國家的國王、大臣和富翁都想得到它，他們有的派人去捉，有的親自出馬，可是誰也沒有捉到。那神鳥呢，哪兒也不去，就站在一棵枝葉繁茂的萬年古松上婉轉地啼叫。

據說，那些捉神鳥的人在山林里走來走去，都走出一條山路來了。

神鳥的事傳到了阿爾發那里，他想：好厲害的鳥哇，都說誰也捉不到它，我非把它捉回來不可！

阿爾發走進北邊的山林，來到萬年古松下。那神鳥不驚也不逃，老老實實地就讓他捉住了。阿爾發非常高興。在順著山路回家的時候，神鳥說：尊貴的阿爾發，您捉住我可以說沒費什么事，不過，您帶著我走的時候，既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。不然，一眨眼我就會逃掉的。所以，一路上咱們倆總得有一個講點兒什么才成。阿爾發說：好吧，那你就講點兒什么吧！

行！我給您講個故事。神鳥說，年輕的母親正在溫馨的家里一邊織著毛衣，一邊用腳輕輕撥動著搖籃，搖籃里的孩子甜甜地睡著。突然地震發生了，母子一同墜入廢墟和黑暗之中，萬幸的是，母子都沒有受傷。母親把孩子緊緊抱在懷里，等待求援一天過去了。孩子吃盡母親雙乳里最后兩滴奶，哭聲漸漸衰弱。再不獲救，孩子將被渴死先于母親而去絕望中和母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。一周之后，母子倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠地閉上了眼睛，臉色十蒼白。人們驚奇地發現，母親每個手指都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來。

唉，這母親真可憐，為了孩子不顧一切，所以呀我們得珍惜父母。阿爾發說，得，您嘆氣了。說完，神鳥就飛走了。

阿爾發埋怨自己說：唉！我怎么忘了不準嘆氣呢！他折回北邊的山林，又從萬年古松上捉下神鳥。路上，神鳥說：我再給您講個故事吧。

有一個盜獵者在山上發現了一群藏羚羊，就在他開槍準備射擊時，羊群發現了險情，很快想遠出逃散。獵人舉槍追擊，體格健壯的藏羚羊跑在前面，把小一點的羚羊扔在了后面。追到一個峽谷時，其余的藏羚羊都紛紛縱身跳了過去，只丟下一對母子。盜獵者很快追上了落在后面的母子倆。藏羚羊的彈跳能力很強，速度快的時候能條數丈遠。還沒有完全長大的小羚羊跳不了那么遠。很顯然在這種危險的情況下母羚羊足以跳過峽谷逃生。盜獵者緊隨其后追擊，快追到峽谷盡頭時，母子倆同時起跳，但是彈跳的那一剎那母親放慢了速度，幾乎只用了和小

羚羊相當的力量。母親在半空中先于小羚羊下降，小羚羊穩穩地踩在母親的背上，以次作為支點第二次起跳，順利地逃到了對面的峽谷，而它的母親卻無力第二次起跳，落如深谷摔死了。

唉，原來動物的母愛也這么偉大呀。真是可憐天下父母心呀！阿爾發說，神鳥說：您又嘆氣了！就飛走了。

唉，算了吧，確實沒辦法捉回它了。阿爾發說完，就回家了

神鳥作文(篇七)

在一片大森林東邊的萬年古松上，有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。許多人都想得到它，可是沒有人抓到過。

森林另一頭的獵人知道了，就想：俺一定要抓住神鳥賣了，好補貼家用。

獵人來到萬年古松下，爬上去，輕而易舉的抓住了神鳥，獵人心想：這就是神鳥？這么容易就被我抓住了？過了一會兒神鳥說：獵人老兄，你抓住我不費力氣，但你如果在回家的路上獵殺動物，我就會飛走。好吧。獵人說。

突然，前面跳出了一只野豬般大的兔子，獵人情不自禁的大叫：哇！這么大的兔子，一定可以賣個好價錢的！獵人像餓虎捕食一樣，撲向兔子，兔子立刻被身強體壯的獵人撲倒，丟進背袋。獵人老兄，你違反了約定。說完，神鳥撲棱一聲，飛走了。

獵人又爬到萬年古松上，把神鳥抓住，還說：可惡的神鳥，俺不會傷你的當了。突然，一旁的草叢中發出了一陣響動，過了一會兒，又跳出野豬般大的兔子。這一定是神鳥的鬼把戲。獵人想。這是，一只獵狗一般大小的地鼠從一個洞里探了個頭出來，眨巴著眼睛望著他們。獵人想：這一定又是神鳥的把戲。過了一會兒，一只熊一般大的野豬奔了出來。這一定還是神鳥的戲法。獵人心想，俺不能上當，不能上當可是獵人無可奈何，職業病又犯了，獵人不由自主地舉起了裝滿子彈和火藥的獵槍，對準了野豬。砰！野豬倒下了，神鳥又飛走了。

獵人心想：真是一只神鳥呀！俺心服口服。做人不能貪心呀，但收獲了這么多食物，這個月不愁沒有肉吃啦！

神鳥作文(篇八)

很久以前，有一個青年叫阿寶，他的祖上給他留下了許多財產，他想，反正有這么多的錢一時也花不完，趁著年輕趕緊及時享樂，于是他就什么也不干，成天好吃懶做，無所事事，游手好閑。終于有一天，他家的財產被他揮霍一空，沒有辦法，總得填飽肚皮吧，他只好上街乞討。

這天，他在街上看到張貼的一張告示：現有一只會說話的神鳥在森林里，誰能將它抓住獻給皇帝，將賞賜千兩黃金。阿寶看了后，兩眼放光，決定立刻前往森林尋找神鳥。

到了森林里，只見到處都是來抓神鳥的人，看來這想發財的人可真不少。阿寶是個鬼機靈，他認為神鳥一定躲在不易被發現的地方，所以他就往森林的深處走，越走人越少，越走路越艱難，最后，他實在是太累了，就靠在一棵松樹上休息。這時，只聽見樹上傳來聲音：“年輕人，你要干什么去？”阿寶抬頭一看，沒有別人,只有一只漂亮的鳥站在樹上,難道是它在跟我說話?難道這就是那只與眾不同的、傳說中的神鳥?

阿寶精神一振，喜上眉梢，他捋捋袖子就想往樹上爬,可沒爬幾下就滑了下來。神鳥笑著說：“年輕人，為什么要這么急著來抓我？”阿寶把事情的前因后果告訴了神鳥，然后急不可耐地對神鳥說：“快讓我把你獻給皇帝吧，你這樣就等于幫了我的大忙，要不，我總有一天會被餓死的?！?/p>

神鳥聽完后，微微一笑說：“年輕人，我有個好主意，能讓你得到更多的錢財，比皇帝的賞賜都多?！卑毬犃撕?，真是心花怒放，心想這以后可不用愁了，終于又能過上好日子了。于是神鳥交給阿寶一袋種子，告訴他回家后撒播到地里，等到收獲的時候，那將是一筆巨大的財富。阿寶不相信地問道：“如果你騙了我怎么辦？到時不僅沒有得到財富，連你估計都很難再找到了吧？”

神鳥說：“我會一直陪著你的，直到你收獲財富為止，如果我騙你的話，到時你再把我送給皇帝也不遲。不過我和你在一起的這段時間里，只有你能看見我，別人是看不見我的?！卑毬牶螅瑵M口應允下來。

回家后，阿寶把那袋種子給撒進了地里，就成天呆在地頭等財富趕緊長出來。神鳥告訴他說：“這樣可不行，你得給它松土，施肥、澆水，只有這樣，那財富才能長得更好，更多?！卑毬犃松聒B的話后，每天都到地里去干活，雖然很累，但是他想到很快就會收獲到財富，那干活的勁兒頭就越來越大。經過辛勤的勞作,阿寶已經變成了一個健壯的青年，他皮膚黝黑，說話干活有力，再也不是以前那個好吃懶做的阿寶了，人們看到阿寶的變化，都紛紛夸贊他是個好青年。

很快，收獲的季節到了，神鳥指揮著阿寶把這些莊稼收割完畢，它拍拍翅膀說：“好了，我的任務完成了，現在我該走了。”阿寶攔著它說：“不行，不行，我還沒有看到財富呢！”神鳥對阿寶說：“年輕人，你怎么還沒有明白？皇帝賞賜的再多，但終有用完的那一天，可你現在所得到的財富卻是用不完的?！彼詈笳Z重心長地說：“記住，勞動可以創造財富！”

阿寶聽了神鳥的話后，頓時醒悟過來，他終于明白了神鳥的良苦用心,于是打開窗戶讓神鳥飛走了。后來，阿寶通過自己的勤勞，終于掙到了比當初的家產還要多的錢財，他也娶到了一位賢惠的妻子，他們幸福的生活著。

作文分享： 暑假五年級作文(篇一)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文分享： 暑假五年級作文(篇一)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

7月來臨，我的暑假生活便悄然而至。寂靜的校園、我的老屋、夏日的山溝，這便構成我的暑假生活。

夏日的山溝是寧靜的。村莊、田野、小山，在一個清晨亦或黃昏里就像一幅寧靜安詳的立體風景畫，我在一個不影響畫面整潔的小角落，老屋很虛，暗灰色。三三兩兩行人的步伐、流浪的風、跳躍的線條、滲透老屋的光線都融合在里面，一切都恰到好處。陽光不透，塵埃落定。

夏日聽蟬很妙。在一個炎熱的午后，一杯茶，一支煙，躺在老屋后面的大槐樹的濃蔭里，沐浴著清風，聆聽著村莊里遠遠近近那成千上萬此起彼伏的蟬鳴。恍恍惚惚，搖搖晃晃間，一種與世隔絕的感覺。蟬鳴又起，兒時的記憶重現，伙伴的笑鬧、樹上的鳥鳴、園子里的瓜香……放假前同事問我假期何干，我說我要留在山溝聽蟬。他們不解。其實，留點時間給自己，取一片凈土，卸一身的疲憊，尋一種隱士的味道，很美!

夏夜，難以入眠，披一片夜色看月夜，山溝里沒有城市的喧囂和霓虹燈的絢麗，只有月兒就那么淺淺的掛在樹梢，月光如水，樹影斑駁。月也朦朧，山也朦朧，人也朦朧。一片月光靜靜的流淌在我的臉上，用手摸去，柔柔的，似夢……

山溝的夏日，不經意間，一陣陣花的芬芳纏綿著夏風吹滿了小山溝，令人心曠神怡。白蘭花!一身白紗，淡雅素凈，悄悄的開放，使夏日的山溝處處彌漫著白蘭花的清香。這些純潔的小花，不張揚，不奪目，亦如山溝里佩戴白蘭花的女子，不是那么嫵媚動人，也不是那么妖嬈富貴。然而，這份簡潔的單純卻是那么圣潔高雅、超凡脫俗，恰似繁華落盡后的淡泊和清寧。

[寫作分享] 小學五年級文章(推薦一篇)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[寫作分享] 小學五年級文章(推薦一篇)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我曾去過許多勝地，領略過它們的綠，有杭州西湖的綠；有廣西桂林山水的綠；有湛江湖光巖的綠……但是南國熱帶花園的綠，卻讓我仿佛置身于大自然。

一大早，我和同學們就興致勃勃的踏上了去南國熱帶花園的路途。

剛下車，映入眼簾的就是“三片葉”，三片葉子是由無數細小的葉子連接而成的。中間的那片葉子上還鑲嵌著幾個醒目的大字——“南國熱帶花園”。

我們沿著彎彎曲曲的小路向前走。路邊的小草青翠欲滴，整齊地排著隊伍，為我們帶路。我們不知不覺被送到了“鼎能苑”。

我們越過“鼎能苑”的大門，眼前一亮，啊，綠！苑內到處閃動著綠，青的草，綠的葉，爭奇斗艷的花，都在向我們招手，正歡迎我們呢！

哎！這是什么？細細的枝桿，青綠青綠的，然而葉子是多么粗壯，紫中帶綠，看看它的“名片”：紫背竹竽。哦！原來這位就是紫背竹竽小姐。告別了它，我們又向前進發。呀！前面有一棵香蕉樹！我好奇的望著它，瓜籽形的葉子，有明顯的分岔線。但是它的葉子是那么嫩，又比平常的香蕉葉子小，這是香蕉樹嗎？再看看，哦，它叫旅人蕉。我望著花草們，深吸了一口氣，幽香陣陣撲鼻而來，使我心曠神怡，心中充滿了綠。突然，我的目光被幾棵奇異的花兒吸引住了。它圓圓的腦袋，紅撲撲的臉兒，真像一群害羞的小姑娘。在深綠的葉子的襯托下倍顯美麗。這位害羞的小姑娘叫作“大巖桐”。

接著，我們來到了一個小池旁。綠綠的池水像一塊巨大的翡翠，還不時泛著陣陣漣猗。池中還浮著幾片睡蓮，蓮葉也是敕綠的，平整地鋪在池面上，似乎在安靜地休息，那如霞的荷花點綴著這些敕綠。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！綠油油的小草數不勝數，島中還有參天大樹，灰綠的樹樁，長著許多嫩芽。樹陰下還有“仙鶴”！潔白無瑕的羽毛，有的低頭喝水，有的悠閑漫步，有的展翅欲翔……

在“綠”的歡送下，我們依依不舍地走出了“鼎能苑”。

我繼續往前走，走過翠綠的“植物迷宮”，繞過青綠的“幽之島”，穿過深綠的“千竹園”……最后來到了全省最大的花鐘面前。

在群綠的環繞中，花鐘顯得特別高雅。幾棵高大威武的樹錯落有致地聳立在花鐘旁，仿佛幾位披著綠甲的衛士?；ㄧ娎锩骈L滿了郁郁蔥蔥的草兒，金盞盞的花兒，顯得勃勃生機。花鐘的時、分、秒針分明，一旦到了整點，還會發出清脆的報時聲呢！

??！綠的天堂；?。【G的海洋。我永遠愛你，南國熱帶花園的“綠”。

[作文分享] 五年級敘事文章精選一篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文分享] 五年級敘事文章精選一篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

春天來了，大地一片綠意，我迎著春光，哼著小曲，到郊外游山玩水，好寫下一首好詩，來抒發我的感情。

我看著一座座山峰，覺得平淡無奇，處處可見，想不出什麼好詩來。突然，我聞到了一陣清香，我隨著香味走去，看到一家農人的院子，院子門前有一層厚厚的青苔，我輕輕地敲門，想看一看里面的美景，可是主人卻久久地不開門。唉，主人也太小氣了吧！他一定是怕我把蒼苔踩壞了吧?。菚r的我哪知道這是蘇軾家呀！）滿園的春色是關不住的，不信你瞧，一枝開得正艷的紅杏伸出了墻外。我走時，給主人留下了一封信，請他明日到我家做客。

第二天，有人在敲門，我開門一看，哇！是幾年不見的好友蘇軾，他告訴我他昨天去參加南宋八大家的競選，競選上了！蘇軾還請我到他家的院子里去參觀。我十分高興，和好友蘇軾一起到了他家的院子。我看到一朵朵杏花，桃花，梨花爭奇斗艷。我不由得念出幾句詩來：“《游園不值》，應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

這是一篇描寫游園不值的`文章，文章脈絡清晰可見，作者拜訪蘇軾，對春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來的描寫生動具體，語言富有情趣，大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切，描寫細膩,生活氣息濃,遣詞造句準確傳神，結尾處的詩是本文的亮點。