三國演義讀后感五年級。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“讀后感收藏: 三國演義五年級讀后感(寫作示例)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我看了《三國演義》這本書，我覺得最有趣的是第三章，《虎牢關三英雄戰呂布》，呂布關羽張飛劉備，他們四人斗了一百多回合，眾人都看呆了。呂布也是受人的財物收買的，這也不能怪他，如果換成是我，我也可能跟呂布一樣。

《趙子龍大戰長板波》的趙子龍，殺了曹操幾十名大將，所向披靡戰有不勝單槍匹馬，曹軍都不敢接近。

諸葛亮的智慧遠勝余人，古代的人們都叫他臥龍?？梢詮摹队闷嬗嬁酌鹘杓泛汀犊粘菗崆偻酥龠_》看出，《用奇跡孔明借箭》是因為周瑜要跟曹操打戰，水上需要用箭，周瑜讓諸葛亮十天之內造出十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，而且還立下了軍令狀。諸葛亮只借了一些船只和一些稻草人。第三天早上，大霧蒙蒙，諸葛亮坐著船來到曹營前，叫將士將船只調成頭西，尾東，在曹營前一字排開，曹操聽到有敵軍來襲，霧又那么大，以為有埋伏，于是下令放箭將敵軍射退，萬箭齊發，諸葛亮見一邊船上的稻草人身上都插滿了箭，就命令將船調過頭來，仍命士兵不停地擂鼓吶喊。曹軍也越射越有勁，一會兒工夫，船上的稻草人插滿了箭，霧也漸漸散開了，諸葛亮下令全速往回開。

《空城撫琴退仲達》就是人們所說的空城計。諸葛亮率領五千精兵到西城搬運糧食，忽然飛馬來報：司馬懿率領五十萬大軍向西城殺來！這時諸葛亮所帶的五千精兵已有一半運糧先走了，只剩二千五百人在城中，身邊別無大將，只有一班文官。

諸葛亮命人將旗全部收起來，大開四門，每門派二十名軍士扮成百姓，灑掃街道，諸葛亮帶著兩個小童來到城樓上，焚香撫琴。司馬懿一看，知道諸葛亮平時不敢冒險，以為城中有詐，于是命令撤軍十里。我看完后，覺得諸葛亮真是臥龍。

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讀后感范本: 《三國演義》-五年級讀后感650字wps版

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《讀后感范本: 《三國演義》-五年級讀后感650字wps版》，希望能為您提供更多的參考。

東漢末期,在美麗的桃園中，一個面冠如玉的人，一個身長九尺，髯須二尺，面如重棗的人和一個身長八尺，豹頭環眼，燕頜虎須的人焚香禮拜，對天發誓，結為生死兄弟，自此，《三國演義》的故事就此開始?！度龂萘x》是本很好的書，里面的每個故事都是我受益匪淺，知道了很多道理。

《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，以描寫戰爭為主，反映了吳、蜀、魏三個政治集團的政治和軍事斗爭，《三國演義》反映了豐富的歷史內容，有許多人物名稱、地理名稱和主要事件與《三國志》的記載基本相同。

且《三國演義》采用通俗易懂的文字，明快流暢，雅俗共賞;筆法富于變化，對比鮮明，旁冗側出，跌宕起伏，搖曳多姿。《三國演義》名揚四海，外國讀者也喜愛此書。早在明朝隆慶三年(1569)就傳至朝鮮，崇禎八年(1635)，有一種明刊《三國志傳》藏于英國牛津大學。很多人根據《三國演義》發表了不少研究論文和專著。

《三國演義》中的人物性格鮮明，各有各的特點，例如，劉備所說的衣服破，尚可縫;手足斷，安可續?這句話讓我體會到了劉備的真誠，對兄弟感情的深厚，讓我有點羨慕他們之間的兄弟情。

還有諸葛亮，火燒赤壁、諸葛亮三氣周瑜、諸葛亮七擒孟獲等，讓我體會到了諸葛亮的智慧，不禁感嘆，諸葛亮果真是智多而近妖。且諸葛亮為了蜀國操勞至死，對得起他鞠躬盡瘁，死而后已的誓言了，這也讓我體會到了諸葛亮對劉備的忠心耿耿。

關羽、張飛、趙云他們的故事也是非常精彩的。要真一個個說的話，那可是三天三夜也說不完啊。

三國演義是一篇鴻篇巨制。里面有非常非常多精彩的人物和故事，很多人我都特別喜愛，非常多故事都特別精彩。在這些人物和故事上面，我可以學到很多人生哲理，相信以后我也可以把這些道理運用到我的學習和生活上面，得到很大的進步!

[讀后感參考] 《三國演義》讀后感500字五年級之三

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[讀后感參考] 《三國演義》讀后感500字五年級之三》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

中國四大名著：《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》，是中華兒女必讀的書，暑假，我去了一次圖書館，把這本《三國演義》又借來看了看。

《三國演義》主要寫的是當時黃巾起義，董卓謀反，十八路諸侯共討董卓，發生了虎牢關之戰，曹操誤送七星刀，王允巧事離間計等故事。然后劉備、曹操、孫權創立了蜀、魏、吳三大國，剩下16路諸侯形成了諸多群雄。然后是各國將領招兵買馬，召集文官、武官來防守或進攻，但是最后，卻是一位在曹操手下的一位不起眼的文官——司馬懿，他先圖謀篡位，戰局魏國，并把魏國國號改成“晉”，然后買通黃皓。內外聯手，最終劉禪投降，蜀國滅亡，在攻打吳國之時，吳國將領已復知此時也，想劉禪一樣，把自己捆起來，在大軍來之前投降，就這樣，天下歸司馬懿的子孫們所有。就這樣合久必分，分久必合，三國時期告一段落。

這本書是羅貫中寫的，很精彩，讓人讀起來回味無窮，也讓人知道了許多三國時期的人物，像孫策、徐晃、張頜、諸葛謹、左慈、步練師和許許多多人人都熟知的三國人物，感覺對學習很有幫助。還有像張飛穿針——粗中有細等歇后語，讓我們的學習更上一層樓。

讀完這本書以后，我覺得，如果當時陳宮要是殺了曹操，也就沒有了魏國，歷史也就會發生改變，我們，也有改變……

[讀后感范文] 六年級《三國演義》讀后感500字其一

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[讀后感范文] 六年級《三國演義》讀后感500字其一》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

假期里，我把四大名著里的《三國演義》看了一遍，至今，故事里的那些情節還在我腦海里回蕩。

《三國演義》是一部長篇歷史小說。作者是羅貫中，號湖海散人。他所寫的《三國演義》是我國的第一部長篇歷史小說。小說講述了從東漢末年到晉朝統一時期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜歡桃園結義、三顧茅廬、火燒赤壁、三顧茅廬、空城計等等這幾個故事。

《三國演義》里有很多很多的厲害人物，有被稱為奸雄的曹操，東吳的主公孫權，還有以仁德得民心的劉備，也有小氣妒忌的周瑜，神機妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙云，義薄云天的關羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關于他們的事跡，我讀得最多了。也很清楚，諸葛亮的“空城計”“草船借箭”趙云的“單騎救主”現在我閉著眼睛都能說出來。

《三國演義》講的是軍事策略，講的是如何統治自己的國家，一個國家，最需要的就是忠臣，一個臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不會有利于自己的國家。就像人們所說的“一次不忠，百次不用”一個能為自己主公、國家鞠躬盡瘁、死而后已的人，就算不一定會給國家帶來繁榮強盛。但也不會對自己國家不利。

讀了這本名著，我得到了很大的啟示，受到了很大的啟迪。我要學習諸葛亮的“機智冷靜”學習劉備的“謙虛”學習魯肅的“忠厚”我今后一定會做得更好。

2022讀后感推薦 五年級三國演義讀書心得500字

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2022讀后感推薦 五年級三國演義讀書心得500字”，僅供您在工作和學習中參考。

《三國演義》是我喜歡讀的一本書，里面精彩的故事實在太多了，《桃園三結義》《溫酒斬華倫》《三顧茅廬》《青梅煮酒論英雄》……其中我最喜歡的還要數《七擒孟獲》，讀了這個故事我感慨很多。

要想征服他人，只要贏得人心。因為靠蠻力解決問題只是一時的。所以我們要學會運用智慧去解決深層的問題。這是我從《七擒孟獲》中受到的啟發。

《七擒孟獲》主要講的是：劉備死后，蠻王孟獲進行造反。諸葛亮率部南渡瀘水，想要平定南中的戰爭。諸葛亮率領軍隊到達南中時，聽說孟獲在這里威望很高，遂決定生擒孟獲，感化他。孔明共擒孟獲七次，放了他七次。雙方首戰，諸葛亮就大獲全勝，擒住了孟獲。但孟獲不服氣，說什么勝敗乃兵家常事?？酌鞯弥晃⑽⒁恍?，下令放了孟獲。第二次、第三次、第四次、第五次、第六次，孟獲不是詐降，就是因手下自相殘殺而戰敗。第七次，孟獲決定用藤甲兵戰孔明，那兵雖強，但卻是用草木植物做的戰袍，用火攻自然可破?？酌鞯弥?，用火攻戰勝孟獲，七戰七敗，孟獲輸的心服口服。諸葛亮不但本領高強，又宅心仁厚，他的所做所為深深地感動了孟獲，孟獲誠懇的說道：“您具有上天一樣的神威，至此以后，南中人不再反叛了?！?/p>

“七擒七縱孟獲”的故事傳為千古美談。

讀了這個故事后，我認為諸葛亮不但智慧過人，而且心胸開闊，面對被擒的敵人，他完全可以將其處死，可他不但沒有這樣個。有這樣做，還為他松綁、賜酒食，以禮相待，將蜀國占領的土地退還給他。孟獲雖然是個粗魯之人，但也被這種寬宏大量的情懷所感動了。由此可見，最強大的力量并不是拳頭??！

我們如果像諸葛亮那樣做就多了一個朋友，少了一個敵人，此乃得人心者得天下也！

讀書心得： 五年級三國演義讀后感100字篇二

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“讀書心得： 五年級三國演義讀后感100字篇二”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

三國演義這本書，讓我想起了諸葛亮、曹操、孫權、劉備、關羽、張飛、趙云，馬超等一些人物。關羽，字云長，死的時候僅有58歲，立過戰功：過五關斬六將，水淹七軍，劈顏良，斬文丑，溫酒斬華雄等戰功，應為，失去了荊州，連自我的命都沒了，我們以后做事千萬別大意。

張飛，字翼德，死的時侯僅有55歲，立過戰功：智擒嚴顏等，性格太暴躁，就是因為這個性格，才死的，所以每個人的性格不要太暴躁。

趙云，字子龍，死的時侯僅有60歲，性格很講義氣，當年在長板橋七進七出，殺了2名魏國大將，因為得了重病死了。雖然這只是小說，但我會記住這段永恒的經典。

讀后感參考： 五年級三國演義讀書心得作文精選

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“讀后感參考： 五年級三國演義讀書心得作文精選”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

小時候起，我就讀過很多版本的《三國演義》。這次寒假，我又重溫了一遍。這本書真是太精彩了。它讓我認識了魏蜀吳，它讓我知道了什么是忠孝仁義愛，它讓我看到了各種不同性格的歷史人物。忠厚老實的劉備、忠肝義膽的關羽、粗中有細的張飛、智勇雙全卻心胸狹窄的周瑜不過，我最喜歡的還是諸葛亮。

他身長八尺，面如冠玉，羽扇綸巾，身披鶴氅。我感覺他肯定很帥、很神氣。封建統治時期，最講究的就是忠誠?；实坌枰约旱某甲幽軐λ乃佬е?。諸葛亮就是這樣一個對劉備、對蜀國鞠躬盡瘁，死而后已的忠臣。他草船借箭，他借東風火燒赤壁打敗曹軍，他智料華容道，他巧擺八陣圖，他使出空城計擊退司馬懿，以木偶嚇退司馬懿，木牛流馬運糧草建奇功每個故事都是那么驚心動魄，扣人心弦。我覺得就是因為有了諸葛亮，這些故事才會那么精彩，因為故事里充滿了智慧。

但是，我覺得諸葛亮并不是只靠聰明來打勝仗的，很多讀者也許只看見了他的聰明，卻沒有看到他背后的努力。只有熟知氣候，他才能借東風;只有實地考察地形，才能智料華容道;只有刻苦鉆研戰術，才能以一人之力鎮定地守衛空城，掩護蜀國軍民。所以，我佩服他，佩服他的忠誠，佩服他的智慧，佩服他的勤勉，佩服他的勇敢。

我還會繼續讀《三國演義》，因為每次讀都會有不同的感受，像是在讀新故事，在認識新的人物。好書，值得我細細品味。

今日讀后感: 五年級三國演義讀書心得500字其四

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在《三國演義》中關羽過五關，斬六將，一把青龍偃月刀讓多少人聞風喪膽，劉備曾說：“關羽，身長九尺，須長兩尺；面如重棗，唇若涂膏；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜?！币簧戆詺馐谷艘姸阒?。在桃園三結義中身為老二。

在看桃園三結義三弟張飛被世人稱為勇者，一身都是膽。手持丈八蛇矛，英勇無比。最愛說的一句話是“我乃燕人張飛，誰敢與我大戰三百回合?！边@句話表現出了張飛機智勇敢，善于挑戰自我。

劉備，張飛與關羽的大哥，為人豪氣，喜歡和天下豪杰為友，一次黃巾賊程遠志來犯，劉備領五百精銳前去迎敵，左有云長，右有翼德，劉備罵道：“反國逆賊，何不早降?！背踢h志怒火中燒，遣副將鄧茂去擊殺劉備，誰知，被張飛一矛刺進心窩，程遠志見鄧茂落馬，立即大怒騎馬自取張飛首級，關羽大刀飛舞，程遠志被殺得個措手不及，被劈成兩半，后人說：“英雄露穎在今朝，一試矛兮，一試刀。初出便將威力斬，三分好把姓名標?！?/p>

三國中我最喜歡周瑜，他火燒赤壁，令曹操數百萬大軍身亡，那天黑夜被火光照得通亮，十分壯觀。但被諸葛亮三氣而死，死前最后一句話是：“即生瑜，何生亮?！弊屓烁械街荑に赖煤茉┩鳎罆r才三十六歲。一位能文能武的人，被活生生的氣死。真悲哀。

在三國中一些是是非非告訴了我們很多道理，所以要多讀書多看報。

[讀書心得模板]三國演義讀后感五年級精選一篇

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《三國演義》，沒有《紅樓夢》的凄婉哀怨，也沒有《西游記》的神奇縹緲，這是一首凡人用血肉之軀譜寫的歷史悲歌。當我看到一個個早已從書中熟悉的人物活生生地在熒屏上出現，當我看到千軍萬馬馳騁疆場，殘墻斷壁，血流成河，就會感到心靈的震撼，那種開天辟地的氣勢，又豈是那些卿卿我我，光怪陸離所能比擬的。壯哉，《三國》!

下面我想談談自己對《三國演義》的一些認識和看法。

在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰中，占領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統一天下，所以他是一位真正的英雄。

對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元2xx春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結歷史經驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的。

有鑒于此，曹操立足現實，指出現在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來，只要有才能就予以重用。后來，曹操于公元214和2xx又下了兩道《求賢令》，反復強調他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，即使有這樣那樣的缺點也受有關系，只要真有才能就行。

經過一番努力，曹魏集中了大量人才，當時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問他說："你從前為袁紹寫檄文，罵我一個人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代，陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪，還照樣任用他。

曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據"，并且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度。曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。