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[寫作]五年級小學文章:種桃子1篇
小學五年級作文。
小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?小編特地為您收集整理“[寫作]五年級小學文章:種桃子1篇”,僅供參考,希望能為您提供參考!
種桃子
星期六早晨,弟弟請我去他家里玩。我答應一聲,就跟著他去了。
中午,我們吃好午飯,阿姨就拿出桃子來給我們吃。我吃著桃子覺得好吃極了,于是,我就想到了一個主意,馬上跟弟弟說了出來。弟弟聽了,拍手叫好,說我這一個種桃子的方法非常好。為了不讓阿姨知道,所以我就和弟弟悄悄地走了出去。我和弟弟悄悄地溜到后門口的地里去種桃子去了。弟弟想得比我周到,他不但拿了兩個吃下來的桃核,還拿了一把挖泥土的工具。
我們來到地里,弟弟立刻選了兩個地方,說是各種一個桃核。等到將來桃子長大了,他就可以吃到甜甜的桃子了。我也選了兩個好地方。弟弟看到以后羨慕極了,說是我選的地方比他選的地方要好,還說我真不愧是姐姐。我說:“不要多說了,現在開始先挖兩個坑。”弟弟立刻動手挖了起來。可是,這泥土硬硬的十分不好挖,而且太陽又大。我的頭上冒出了汗水來了。我用手抹了一把。弟弟立刻大笑起來。我問他笑什么。他笑著說:“你……你…你的臉……”我馬上跑進家門到鏡子前面去看。哇噻,怎么這樣臟呀?我拿了一塊毛巾洗臉。洗干凈以后,我拿了兩杯子水來到后門外的地里。弟弟看到以后問我:“姐姐,你拿兩杯子水來干什么?”我說:“你挖土的時候,不是感到土很硬的嗎?”“是呀,是呀!”“那你把這杯水倒下去等一會兒再挖挖看。”
等了一會兒,弟弟動手挖泥土了。這時,他高興得對我說:“姐姐你的方法真好,現在挖土比前要容易多了!姐姐真聰明!”我笑著說:“這沒有什么,只要多想一下就可以知道了。”說著,我繼續挖。我挖了兩個大洞,把桃子核放了進去。然后,在桃核的上面蓋了一些土。這樣我就把兩個桃核種好了。弟弟也種好了。這時,我看到我和弟弟的手上臉上都有泥土。于是,我們兩個人就到一條小河邊去洗了一洗。然后,我就和弟弟一起回家去了。臨到回家的時候,我對弟弟說:“你要看好這兩棵桃樹,等到它們發芽以后一定要盡快告訴我。”“好咧,請姐姐放心!”我們說呀笑呀走回弟弟家。阿姨看到以后問我們笑什么。我們不說只是笑。阿姨也就跟著我們笑。
種桃子2005-08/16832','',''16832
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月度寫作精選 五年級小學文章:壘球考試1篇
小學語文是非常重要的一門科目,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?下面是小編幫大家編輯的《月度寫作精選 五年級小學文章:壘球考試1篇》,歡迎您參考,希望對您有所助益!
那天是我們班的壘球考試。雖然我的學號排在后面,但我還是很緊張,畢竟我是體育委員呀,考不好體育老師怎么看我?
很快就輪到43號考試了。每個人總共能投三次,一次,兩次,三次!我看得腿腳發軟,站也站不起來。唉,43號怎么投那么快?44號投完,我就要輪到我投了!我向44號懇求,讓他慢點。他口口聲聲說好,可他投得連一分鐘都不到就把三次投完了,這明顯就是在坑我啊??晌矣帜茉趺崔k呢?只好硬著頭皮上陣了。我的腿像灌了鉛一樣,每邁一步都是那么艱難,就像上刑場一樣!最后,我還是退后了,讓后面的人先上。
等到投完了兩人之后,我這才重新拾起了勇氣上了場。突然,不自覺地咽了咽口水,心不知被誰拎了起來。太可怕了,我又退縮了?;氐阶约旱淖簧?,我長舒一口氣,啊,要不,不考了吧?應該可以蒙混過關!我又想了想,覺得這樣很可恥,還是不要了吧。
終于,我還是踏上了考試的隊伍。我默念著老師教的動作,并做出標準動作。第一次,我用力扔了出去,可我一不小心手軟了,我對自己感到失望,投得太近了!由于我的過度失落,我不太想投了,可轉念一想不投也不可能。
于是,我懷著視死如歸的心情,再投了一次。這一次,球飛得很高很高,可落下來時卻很近。雖然很近,但總比之前好吧!好是好了一點,但我也不敢再投了,怕最后這次投得差就沒機會了。我的手不自覺地下垂,怎么推也推不起來,心里總有一只小鹿在亂撞。我瞄了一眼老師,老師似乎等得不耐煩了,同學們也都看著我,后面的同學還以為我投擲完成了,連忙拿起球站在我前面,準備考試。
我怔一下,想了想,算了,就讓他投吧。可誰知,老師對他大吼一聲:她還有一次!我看著他灰溜溜的樣子,不免有些想笑。這下,我好像終于想通了,好不好無所謂,努力就行!我拿出最后一個球,奮力一投,耶!女生優秀線達到了!我的心中舒暢了許多,興奮地回到了自己的座位。我對同學說了自己的經歷,我們大家都笑了,誰不是這樣呢?
這一天,我為自己畫上了一個圓滿的句號。
[熱搜寫作] 五年級小學文章:倒霉記1篇
小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?小編收集并整理了“[熱搜寫作] 五年級小學文章:倒霉記1篇”,僅供參考,希望對您有所啟發。
今天,我是撞上霉運了嗎?可真是倒霉!
早上,老媽電瓶車沒電了,所以上學我還走了一段路,心里想著,晚上我們該怎么回家呢?后來問了一下,老媽說剛才充了一點,應該可以到家的。這下我懸著的心才放了下來。
終于等到下班了,可是才剛剛騎出一小段路,老媽就告訴我一個不好的消息說,完了,電瓶車頂不住了,一頓一頓的,隨著速度慢慢變緩,我知道,真的快沒電了,便和老媽一起先共用著那僅剩的一點點只能茍行幾米的電??蛇^了一會兒,電瓶車真的撐不住了,他就像個木偶一樣一動也不動了。我和老媽只能停下來,以儲備一點電量,以原先只剩下的百分之零點零零一的電來積蓄電量。突然,老媽扭動把手,車居然動了,我和老媽欣喜若狂,坐上車,往前騎出大概五十米的樣子,電瓶車又沒電了,扭扭把手紋絲不動,我和老媽只能坐以待斃,像剛才一樣停下來等,就這樣走走停停,突然,老媽看到前方有個下坡,一個上坡,激動的告訴我,我們一鼓作氣沖下去再沖上去吧!我說,好啊,可是,到了半途中有一個絕望的消息傳來了,又沒電了。什么!又沒電了,我和老媽只能無可奈何的作罷這個美好的想法了。下車,一步一步地往上推,這可是一個上坡啊!我粗略估計了一下至少有45度角那么斜,我和老媽都使出了吃奶的勁往上推,都想著:堅持就是勝利,只要推到上坡后就輕松了。這是我多希望電瓶車能像馬兒一樣拍拍屁股就能跑的飛快了,可是,沒能如愿,電瓶車似乎跟我們玩1.2.3木頭人一樣,一動也不動,我對這個電瓶車真是無語了,就只能像剛才一樣,走走停停,以比蝸牛還要慢的速度回到了家里,可真是九九八十一難啊!
回到家,整個人從上到下都有一種無力感,身體和我仿佛被擠在一大團海綿中,呼吸不暢,一下就躺在床上睡著了。這次沒電記,可真是讓我感觸頗深,時刻讓我要關注細節。
【寫作模板】關于描寫桃子的作文五篇
小學語文是一門非常重要的教學科目,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?小編收集并整理了“【寫作模板】關于描寫桃子的作文五篇”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
關于描寫桃子的作文(篇一)
春天,萬物復蘇,桃樹也萌發了新芽。接著,桃花在雨露的滋潤下開放了。遠遠望去,一片粉紅,好似彩霞。一陣春風夾著濃郁的桃花香氣,沁人心脾。這時,你會情不自禁地贊美:“桃花真美呀!”花開十幾天便謝了,上面結滿了黃豆般大的桃子。從這以后,每天經過這里,我總是順便在樹下耽擱一會兒,看看太子又長了多少,有什么變化。
又過了十幾天,我發現桃子有棗那么大了,上面長滿了絨毛,白白的,毛茸茸的,用手摸摸桃子,感到很柔軟。這時樹葉也長出來了,遠遠望去,一片碧綠。又過了十幾天,我發現桃子與以前大小相同了,顏色變成了淡綠色,明顯長大了,比雞蛋還大呢!它身上的絨毛便得又淺又稀了。變化最大的,是桃柄上方對準下面的尖嘴處,這里有一條淺淺的小溝,似要把桃子分開似的。
端午節到了,桃子快成熟了。它身上的絨毛更稀疏,那條小溝顯得更深了,尖嘴也長得更尖了,顏色變成了紅色,似抹上胭脂一樣。遠看桃子,似淡紅的吊燈,惹人喜愛,摘一個放在嘴里感到細膩甜蜜,但不免帶這石榴酸。一次我問爺爺,桃子分幾種,爺爺笑著說:“在此地,桃子大致分兩種——遲谷桃與早谷桃。遲谷桃,在割完早稻后才熟;早谷桃,在早稻未成熟之前就成熟了。這幾棵都是遲谷桃?!?/p>
果然,稻谷收割后,桃子成熟了。那小溝“崩”開了。露出鮮紅的果肉,顏色變得更紅了,有的一面還帶有幾點黑點。拿在手里一看,真叫人垂延三尺,愛不釋手。吃在口里,甜津津的,越吃越想吃。吃完一個桃子,嘴唇上會沾滿鮮紅的肉汁,滿嘴甜津津,耐人回味。
我愛桃子,我愛家鄉的桃子。
關于描寫桃子的作文(篇二)
今天中午,我回到家里,看見爸爸買回了桃子,別提我有多高興了!我立即讓爸爸給我洗 桃子吃。
桃子的形狀是橢圓形的,中間有一條凹進去的淺溝,顏色是青里帶紅。它的皮非常薄,上面有許多小毛毛,用手摸一摸,很舒服。桃子的 肉非常好吃,氣味很香,我一聞,口水都要流下來了。
吃完桃肉,我看見桃核兒很小,上面有很多皺紋。爸爸幫我敲開桃核兒,我看到核里面有 —個和南瓜籽一樣大的核仁,用嘴咬一咬,真苦!
關于描寫桃子的作文(篇三)
我的故鄉在懷北,這里土特產很多,但我最愛故鄉的桃子。
細雨如絲,桃子樹上長出了粉紅色的桃花。它們像小姑娘一樣在細雨中搖擺,好像在跳優美的舞蹈。
剛入秋,桃子就成熟了!它的形狀、顏色和滋味都很惹人喜愛!
桃子是倒心形的,長著細細的柔毛。如果你碰到了它,馬上就會癢起來,柔毛長在桃子周圍,就像桃子的“護身符”一樣。所以,在吃它前,要把上面的柔毛洗干凈了才可以吃。
桃子先是綠色,隨后變成淺粉色,最后就變成粉紅色了,像小姑娘粉紅的臉蛋兒。
沒有熟透的桃子是綠色的,脆生生,什么滋味也沒有。熟透了的桃子粉紅粉紅的,又脆又甜,讓人回味無窮。有一次,我摸了沒有洗的桃子,結果,我癢得把手都抓紅了。看來,還是不能惹桃子的“護身符”呀!
我愛桃子,更愛家鄉的桃子。
關于描寫桃子的作文(篇四)
我的家鄉在貴州省黔西南景內,北盤江之邊,這兒盛產桃子。
每到春天,滿山遍野的開滿粉色的桃花把家鄉打扮得如世外桃園一般。走在田間路邊,濃濃的花粉迷漫在空氣中,深吸一口甜甜的,感覺很舒暢!
當桃花紛紛謝落時,小小的桃子和葉子也長出來了。桃子先是像玉米粒那么小,綠綠的,滿園都是,像一串串綠色的珍珠……幾天后,你一看,它已經長得有雞蛋那么大了。慢慢地,它的尖染上了紅色,順著紅尖,整個桃子的小臉也羞紅了,也長大了。遠遠看去,像枝頭掛滿紅紅的燈籠。
農歷四月時,早熟的桃子下來了,撥開毛茸茸的皮,咬上一口白里透紅的瓤,軟軟的,酸酸的、甜甜的,特好吃,不由你吃一個,還想再來第二個。農歷五、六月份,水蜜桃下來了,水蜜桃個大,味甜,果質軟,可以說是桃子中的上品,大人小孩子都喜歡吃,真是美味無比。聽大人說,水蜜桃在以前還是朝廷的貢品。
雖說家鄉也盛產梨、蘋果、板栗等,但我最喜歡桃子,因為它味好,營養高,果期長,男女老少愛吃。
我喜歡家鄉,更喜歡家鄉的特產——桃子。
關于描寫桃子的作文(篇五)
桃子你喜歡吃桃子嗎?前兩天去超市的時候看到桃子已經上市了。無錫水蜜桃,個頭看起來挺大,而且粉粉嫩嫩的很招人喜歡。
說起桃子,就不得不提起家鄉的桃園了。我的家鄉有許多果樹,果園也非常多。因為有了這些果園,所以才會有相對的收入,村子才會有更好的發展。
但是我并不懂那些,我只是知道,我最喜歡看桃花,也最喜歡去摘桃子了。桃花總在三月就開,總是開得很艷,很美。桃子總是結的又大又甜,讓人怎么都吃不厭。
桃色種類非常多,我當然是最喜歡水蜜桃。有的人呢,喜歡其實沒有毛的油桃,但是我總覺得沒有水蜜桃好吃。小的時候經常在桃園里面跑來跑去的玩耍,也沒有人管。桃花固然美麗,但是水蜜桃和毛,附在身上,卻怎么的也很難受。
我想古人們應該是很喜歡桃花的。畢竟晉朝的陶淵明,不是寫了《桃花源記》嘛。我想。一定是將桃花當成一種美好的花吧。對于我來說,桃花也是一種美好的花。畢竟有花才有果,有果子才能有的吃,才能賣錢,能夠維持家。
長大了些,經濟條件也好些了。但是我對水蜜桃的熱愛,卻沒有絲毫下降。我甚至更加了解桃子了。水蜜桃是果中皇后,可以潤肺去痰,美白肌膚,清理腸胃。富含維生素C。它的其他營養含量,也比許多果子要好的多。對于制貧血也是有非常的好處。
也許爸媽已經不在家鄉了,也許我也不再能去桃園玩了。但是每當看到水蜜桃,我都會想到那段時光。
回到家之后,把一個大大個的水蜜桃,用鹽搓洗過之后,依舊按照原來的方式,品嘗著這樣的美味。我喜歡水密桃,喜歡在桃園里的那段時光,喜歡兒時和爸爸媽媽在一起的日子。
月度寫作精選 六年級小學文章:種大蒜 月度范文精選
小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《月度寫作精選 六年級小學文章:種大蒜 月度范文精選》,供您參考,希望能夠幫助到大家。
2月24日星期六晴
今天媽媽買了兩頭大蒜讓我種。
我看著白白的小球似的大蒜說:圓滾滾的叫我怎么種啊?媽媽笑著說:傻孩子你把他們的外衣脫下來就知道了。哦,它原來是有好多個兄弟組成的。乳白色的皮膚,肩挨著肩,緊緊地擁抱在一起,好像一整個和睦的大家庭。
我挑了兩瓣大蒜種在了用一次性的杯子做成的透明的小花盆里面,再澆上一點水,最后我對這顆大蒜說:天氣漸漸暖和了,你快快長大發芽吧!
3月3日星期六陰
放學回到家,我馬上到陽臺上去看大蒜。
啊,大蒜已經發芽了!那又綠又嫩的小芽好像剛出生的小寶寶,可愛極了!忽然,我從透明的花盆里看見泥土下面有些像白色的東西,是什么呢?仔細一看,哦,原來是大蒜長出了根莖,白白的,一縷縷的,像是老爺爺的白胡須。我給大蒜澆了點水,對它說:快點長大,長大后帶你去學校。
3月9日星期五晴
大蒜長出了兩片葉子,綠綠的,直直的,像亭亭玉立的少女。大蒜葉里又長出一片小蒜葉,好像袋鼠媽媽袋子里的小寶寶。
再看看根部,白胡須已經很長了,要把花盆底部頂破似的。這時,我吃驚地發現,原來的大蒜瓣已經干癟了,失去了往日的光彩,變成了暗黃色,如長滿皺紋的老人。
啊,大蒜,在與你朝夕相伴的日子里,我增長了許多知識。我覺得每一個蒜瓣都是一位了不起的母親,為了自己的孩子快樂成長,心甘情愿地奉獻自己的一切。
[寫作參考]一年級小學文章:1+1=幾(一篇)
小學語文是一門非常重要的教學科目,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?小編特地為您收集整理“[寫作參考]一年級小學文章:1+1=幾(一篇)”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
廣東省深圳市龍崗區坪地鎮第一小學四(2)班曹潤波小明剛上一年級,什么都不會。數學課,老師問小明:“1+1=幾”小明說:“不知道?!崩蠋煖睾偷卣f:“回家問爸爸媽媽,明天再來回答?!?/p>
放學一到家,爸爸正在看足球賽。小明問爸爸:“1+1=幾”爸爸還以為是問足球賽的結果呢,興奮地說:“中國隊贏了!”小明有點不放心,又去廚房問媽媽:“1+1=幾”由于抽油煙機的聲音太大,媽媽跟本就沒聽見,見小明來了,趕緊說:“翻一下青菜,再放點鹽?!?/p>
第二天上數學課,老師要小明回報結果。小明大聲回答:“爸爸說1+1=中國隊贏了,媽媽又說1+1=翻一下青菜,再放點鹽?!鳖D時,教學里哄堂大笑。
曹潤波,廣東省深圳市龍崗區坪地鎮第一小學四(2)班;指導老師:彭忠誠
[寫作分享] 五年級小學文章:粉筆贊(篇五)
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 五年級小學文章:粉筆贊(篇五)”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
粉筆贊
粉筆,對與我們每一個學生來說,實在是熟悉不過了。但是,你可想過,就在粉筆這樣一種東西上,卻蘊含著崇高的品格。
粉筆,比不上電燈那樣明亮,比不上電視那樣能給人們的生活帶來歡樂,更比不上活潑可愛的小燕子那樣能給春天帶來生趣。但是它斑斕的色彩也能創造出一副令人賞心悅目的圖畫,寫入出一篇篇令人陶醉的文章。
粉筆,當它靜靜地躺著的時候,誰也不會注意到它,而每當老師拿起它,它便把知識送到我們的面前,當它自己直到全部被磨成粉末才停止奉獻。
粉筆,默默地工作,有默默地消逝,以它那短暫的生命,把文明傳播。
我愛粉筆,更贊美手那粉筆辛勤耕耘在講臺上,把心血灑在我們這些幼苗身上的老師
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