小學五年級作文。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“[寫作]五年級小學文章：種桃子1篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

種桃子

星期六早晨，弟弟請我去他家里玩。我答應一聲，就跟著他去了。

中午，我們吃好午飯，阿姨就拿出桃子來給我們吃。我吃著桃子覺得好吃極了，于是，我就想到了一個主意，馬上跟弟弟說了出來。弟弟聽了，拍手叫好，說我這一個種桃子的方法非常好。為了不讓阿姨知道，所以我就和弟弟悄悄地走了出去。我和弟弟悄悄地溜到后門口的地里去種桃子去了。弟弟想得比我周到，他不但拿了兩個吃下來的桃核，還拿了一把挖泥土的工具。

我們來到地里，弟弟立刻選了兩個地方，說是各種一個桃核。等到將來桃子長大了，他就可以吃到甜甜的桃子了。我也選了兩個好地方。弟弟看到以后羨慕極了，說是我選的地方比他選的地方要好，還說我真不愧是姐姐。我說：“不要多說了，現在開始先挖兩個坑。”弟弟立刻動手挖了起來。可是，這泥土硬硬的十分不好挖，而且太陽又大。我的頭上冒出了汗水來了。我用手抹了一把。弟弟立刻大笑起來。我問他笑什么。他笑著說：“你……你…你的臉……”我馬上跑進家門到鏡子前面去看。哇噻，怎么這樣臟呀？我拿了一塊毛巾洗臉。洗干凈以后，我拿了兩杯子水來到后門外的地里。弟弟看到以后問我：“姐姐，你拿兩杯子水來干什么？”我說：“你挖土的時候，不是感到土很硬的嗎？”“是呀，是呀！”“那你把這杯水倒下去等一會兒再挖挖看。”

等了一會兒，弟弟動手挖泥土了。這時，他高興得對我說：“姐姐你的方法真好，現在挖土比前要容易多了！姐姐真聰明！”我笑著說：“這沒有什么，只要多想一下就可以知道了。”說著，我繼續挖。我挖了兩個大洞，把桃子核放了進去。然后，在桃核的上面蓋了一些土。這樣我就把兩個桃核種好了。弟弟也種好了。這時，我看到我和弟弟的手上臉上都有泥土。于是，我們兩個人就到一條小河邊去洗了一洗。然后，我就和弟弟一起回家去了。臨到回家的時候，我對弟弟說：“你要看好這兩棵桃樹，等到它們發芽以后一定要盡快告訴我。”“好咧，請姐姐放心！”我們說呀笑呀走回弟弟家。阿姨看到以后問我們笑什么。我們不說只是笑。阿姨也就跟著我們笑。

種桃子2005-08/16832','',''16832

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月度寫作精選 五年級小學文章：壘球考試1篇

小學語文是非常重要的一門科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《月度寫作精選 五年級小學文章：壘球考試1篇》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

那天是我們班的壘球考試。雖然我的學號排在后面，但我還是很緊張，畢竟我是體育委員呀，考不好體育老師怎么看我?

很快就輪到43號考試了。每個人總共能投三次，一次，兩次，三次!我看得腿腳發軟，站也站不起來。唉，43號怎么投那么快?44號投完，我就要輪到我投了!我向44號懇求，讓他慢點。他口口聲聲說好，可他投得連一分鐘都不到就把三次投完了，這明顯就是在坑我啊?？晌矣帜茉趺崔k呢?只好硬著頭皮上陣了。我的腿像灌了鉛一樣，每邁一步都是那么艱難，就像上刑場一樣!最后，我還是退后了，讓后面的人先上。

等到投完了兩人之后，我這才重新拾起了勇氣上了場。突然，不自覺地咽了咽口水，心不知被誰拎了起來。太可怕了，我又退縮了?；氐阶约旱淖簧?，我長舒一口氣，啊，要不，不考了吧?應該可以蒙混過關!我又想了想，覺得這樣很可恥，還是不要了吧。

終于，我還是踏上了考試的隊伍。我默念著老師教的動作，并做出標準動作。第一次，我用力扔了出去，可我一不小心手軟了，我對自己感到失望，投得太近了!由于我的過度失落，我不太想投了，可轉念一想不投也不可能。

于是，我懷著視死如歸的心情，再投了一次。這一次，球飛得很高很高，可落下來時卻很近。雖然很近，但總比之前好吧!好是好了一點，但我也不敢再投了，怕最后這次投得差就沒機會了。我的手不自覺地下垂，怎么推也推不起來，心里總有一只小鹿在亂撞。我瞄了一眼老師，老師似乎等得不耐煩了，同學們也都看著我，后面的同學還以為我投擲完成了，連忙拿起球站在我前面，準備考試。

我怔一下，想了想，算了，就讓他投吧。可誰知，老師對他大吼一聲：她還有一次!我看著他灰溜溜的樣子，不免有些想笑。這下，我好像終于想通了，好不好無所謂，努力就行!我拿出最后一個球，奮力一投，耶!女生優秀線達到了!我的心中舒暢了許多，興奮地回到了自己的座位。我對同學說了自己的經歷，我們大家都笑了，誰不是這樣呢?

這一天，我為自己畫上了一個圓滿的句號。

[熱搜寫作] 五年級小學文章：倒霉記1篇

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編收集并整理了“[熱搜寫作] 五年級小學文章：倒霉記1篇”，僅供參考，希望對您有所啟發。

今天，我是撞上霉運了嗎?可真是倒霉!

早上，老媽電瓶車沒電了，所以上學我還走了一段路，心里想著，晚上我們該怎么回家呢?后來問了一下，老媽說剛才充了一點，應該可以到家的。這下我懸著的心才放了下來。

終于等到下班了，可是才剛剛騎出一小段路，老媽就告訴我一個不好的消息說，完了，電瓶車頂不住了，一頓一頓的，隨著速度慢慢變緩，我知道，真的快沒電了，便和老媽一起先共用著那僅剩的一點點只能茍行幾米的電?？蛇^了一會兒，電瓶車真的撐不住了，他就像個木偶一樣一動也不動了。我和老媽只能停下來，以儲備一點電量，以原先只剩下的百分之零點零零一的電來積蓄電量。突然，老媽扭動把手，車居然動了，我和老媽欣喜若狂，坐上車，往前騎出大概五十米的樣子，電瓶車又沒電了，扭扭把手紋絲不動，我和老媽只能坐以待斃，像剛才一樣停下來等，就這樣走走停停，突然，老媽看到前方有個下坡，一個上坡，激動的告訴我，我們一鼓作氣沖下去再沖上去吧!我說，好啊，可是，到了半途中有一個絕望的消息傳來了，又沒電了。什么!又沒電了，我和老媽只能無可奈何的作罷這個美好的想法了。下車，一步一步地往上推，這可是一個上坡啊!我粗略估計了一下至少有45度角那么斜，我和老媽都使出了吃奶的勁往上推，都想著：堅持就是勝利，只要推到上坡后就輕松了。這是我多希望電瓶車能像馬兒一樣拍拍屁股就能跑的飛快了，可是，沒能如愿，電瓶車似乎跟我們玩1.2.3木頭人一樣，一動也不動，我對這個電瓶車真是無語了，就只能像剛才一樣，走走停停，以比蝸牛還要慢的速度回到了家里，可真是九九八十一難啊!

回到家，整個人從上到下都有一種無力感，身體和我仿佛被擠在一大團海綿中，呼吸不暢，一下就躺在床上睡著了。這次沒電記，可真是讓我感觸頗深，時刻讓我要關注細節。

【寫作模板】關于描寫桃子的作文五篇

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編收集并整理了“【寫作模板】關于描寫桃子的作文五篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

關于描寫桃子的作文(篇一)

春天，萬物復蘇，桃樹也萌發了新芽。接著，桃花在雨露的滋潤下開放了。遠遠望去，一片粉紅，好似彩霞。一陣春風夾著濃郁的桃花香氣，沁人心脾。這時，你會情不自禁地贊美：“桃花真美呀！”花開十幾天便謝了，上面結滿了黃豆般大的桃子。從這以后，每天經過這里，我總是順便在樹下耽擱一會兒，看看太子又長了多少，有什么變化。

又過了十幾天，我發現桃子有棗那么大了，上面長滿了絨毛，白白的，毛茸茸的，用手摸摸桃子，感到很柔軟。這時樹葉也長出來了，遠遠望去，一片碧綠。又過了十幾天，我發現桃子與以前大小相同了，顏色變成了淡綠色，明顯長大了，比雞蛋還大呢！它身上的絨毛便得又淺又稀了。變化最大的，是桃柄上方對準下面的尖嘴處，這里有一條淺淺的小溝，似要把桃子分開似的。

端午節到了，桃子快成熟了。它身上的絨毛更稀疏，那條小溝顯得更深了，尖嘴也長得更尖了，顏色變成了紅色，似抹上胭脂一樣。遠看桃子，似淡紅的吊燈，惹人喜愛，摘一個放在嘴里感到細膩甜蜜，但不免帶這石榴酸。一次我問爺爺，桃子分幾種，爺爺笑著說：“在此地，桃子大致分兩種——遲谷桃與早谷桃。遲谷桃，在割完早稻后才熟；早谷桃，在早稻未成熟之前就成熟了。這幾棵都是遲谷桃?！?/p>

果然，稻谷收割后，桃子成熟了。那小溝“崩”開了。露出鮮紅的果肉，顏色變得更紅了，有的一面還帶有幾點黑點。拿在手里一看，真叫人垂延三尺，愛不釋手。吃在口里，甜津津的，越吃越想吃。吃完一個桃子，嘴唇上會沾滿鮮紅的肉汁，滿嘴甜津津，耐人回味。

我愛桃子，我愛家鄉的桃子。

關于描寫桃子的作文(篇二)

今天中午，我回到家里，看見爸爸買回了桃子，別提我有多高興了！我立即讓爸爸給我洗 桃子吃。

桃子的形狀是橢圓形的，中間有一條凹進去的淺溝，顏色是青里帶紅。它的皮非常薄，上面有許多小毛毛，用手摸一摸，很舒服。桃子的 肉非常好吃，氣味很香，我一聞，口水都要流下來了。

吃完桃肉，我看見桃核兒很小，上面有很多皺紋。爸爸幫我敲開桃核兒，我看到核里面有 —個和南瓜籽一樣大的核仁，用嘴咬一咬，真苦！

關于描寫桃子的作文(篇三)

我的故鄉在懷北，這里土特產很多，但我最愛故鄉的桃子。

細雨如絲，桃子樹上長出了粉紅色的桃花。它們像小姑娘一樣在細雨中搖擺，好像在跳優美的舞蹈。

剛入秋，桃子就成熟了！它的形狀、顏色和滋味都很惹人喜愛！

桃子是倒心形的，長著細細的柔毛。如果你碰到了它，馬上就會癢起來，柔毛長在桃子周圍，就像桃子的“護身符”一樣。所以，在吃它前，要把上面的柔毛洗干凈了才可以吃。

桃子先是綠色，隨后變成淺粉色，最后就變成粉紅色了，像小姑娘粉紅的臉蛋兒。

沒有熟透的桃子是綠色的，脆生生，什么滋味也沒有。熟透了的桃子粉紅粉紅的，又脆又甜，讓人回味無窮。有一次，我摸了沒有洗的桃子，結果，我癢得把手都抓紅了。看來，還是不能惹桃子的“護身符”呀！

我愛桃子，更愛家鄉的桃子。

關于描寫桃子的作文(篇四)

我的家鄉在貴州省黔西南景內，北盤江之邊，這兒盛產桃子。

每到春天，滿山遍野的開滿粉色的桃花把家鄉打扮得如世外桃園一般。走在田間路邊，濃濃的花粉迷漫在空氣中，深吸一口甜甜的，感覺很舒暢！

當桃花紛紛謝落時，小小的桃子和葉子也長出來了。桃子先是像玉米粒那么小，綠綠的，滿園都是，像一串串綠色的珍珠……幾天后，你一看，它已經長得有雞蛋那么大了。慢慢地，它的尖染上了紅色，順著紅尖，整個桃子的小臉也羞紅了，也長大了。遠遠看去，像枝頭掛滿紅紅的燈籠。

農歷四月時，早熟的桃子下來了，撥開毛茸茸的皮，咬上一口白里透紅的瓤，軟軟的，酸酸的、甜甜的，特好吃，不由你吃一個，還想再來第二個。農歷五、六月份，水蜜桃下來了，水蜜桃個大，味甜，果質軟，可以說是桃子中的上品，大人小孩子都喜歡吃，真是美味無比。聽大人說，水蜜桃在以前還是朝廷的貢品。

雖說家鄉也盛產梨、蘋果、板栗等，但我最喜歡桃子，因為它味好，營養高，果期長，男女老少愛吃。

我喜歡家鄉，更喜歡家鄉的特產——桃子。

關于描寫桃子的作文(篇五)

桃子你喜歡吃桃子嗎？前兩天去超市的時候看到桃子已經上市了。無錫水蜜桃，個頭看起來挺大，而且粉粉嫩嫩的很招人喜歡。

說起桃子，就不得不提起家鄉的桃園了。我的家鄉有許多果樹，果園也非常多。因為有了這些果園，所以才會有相對的收入，村子才會有更好的發展。

但是我并不懂那些，我只是知道，我最喜歡看桃花，也最喜歡去摘桃子了。桃花總在三月就開，總是開得很艷，很美。桃子總是結的又大又甜，讓人怎么都吃不厭。

桃色種類非常多，我當然是最喜歡水蜜桃。有的人呢，喜歡其實沒有毛的油桃，但是我總覺得沒有水蜜桃好吃。小的時候經常在桃園里面跑來跑去的玩耍，也沒有人管。桃花固然美麗，但是水蜜桃和毛，附在身上，卻怎么的也很難受。

我想古人們應該是很喜歡桃花的。畢竟晉朝的陶淵明，不是寫了《桃花源記》嘛。我想。一定是將桃花當成一種美好的花吧。對于我來說，桃花也是一種美好的花。畢竟有花才有果，有果子才能有的吃，才能賣錢，能夠維持家。

長大了些，經濟條件也好些了。但是我對水蜜桃的熱愛，卻沒有絲毫下降。我甚至更加了解桃子了。水蜜桃是果中皇后，可以潤肺去痰，美白肌膚，清理腸胃。富含維生素C。它的其他營養含量，也比許多果子要好的多。對于制貧血也是有非常的好處。

也許爸媽已經不在家鄉了，也許我也不再能去桃園玩了。但是每當看到水蜜桃，我都會想到那段時光。

回到家之后，把一個大大個的水蜜桃，用鹽搓洗過之后，依舊按照原來的方式，品嘗著這樣的美味。我喜歡水密桃，喜歡在桃園里的那段時光，喜歡兒時和爸爸媽媽在一起的日子。

月度寫作精選 六年級小學文章：種大蒜 月度范文精選

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《月度寫作精選 六年級小學文章：種大蒜 月度范文精選》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

2月24日星期六晴

今天媽媽買了兩頭大蒜讓我種。

我看著白白的小球似的大蒜說：圓滾滾的叫我怎么種啊?媽媽笑著說：傻孩子你把他們的外衣脫下來就知道了。哦，它原來是有好多個兄弟組成的。乳白色的皮膚，肩挨著肩，緊緊地擁抱在一起，好像一整個和睦的大家庭。

我挑了兩瓣大蒜種在了用一次性的杯子做成的透明的小花盆里面，再澆上一點水，最后我對這顆大蒜說：天氣漸漸暖和了，你快快長大發芽吧!

3月3日星期六陰

放學回到家，我馬上到陽臺上去看大蒜。

啊，大蒜已經發芽了!那又綠又嫩的小芽好像剛出生的小寶寶，可愛極了!忽然，我從透明的花盆里看見泥土下面有些像白色的東西，是什么呢?仔細一看，哦，原來是大蒜長出了根莖，白白的，一縷縷的，像是老爺爺的白胡須。我給大蒜澆了點水，對它說：快點長大，長大后帶你去學校。

3月9日星期五晴

大蒜長出了兩片葉子，綠綠的，直直的，像亭亭玉立的少女。大蒜葉里又長出一片小蒜葉，好像袋鼠媽媽袋子里的小寶寶。

再看看根部，白胡須已經很長了，要把花盆底部頂破似的。這時，我吃驚地發現，原來的大蒜瓣已經干癟了，失去了往日的光彩，變成了暗黃色，如長滿皺紋的老人。

啊，大蒜，在與你朝夕相伴的日子里，我增長了許多知識。我覺得每一個蒜瓣都是一位了不起的母親，為了自己的孩子快樂成長，心甘情愿地奉獻自己的一切。

[寫作參考]一年級小學文章：1+1=幾（一篇）

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[寫作參考]一年級小學文章：1+1=幾（一篇）”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

廣東省深圳市龍崗區坪地鎮第一小學四（2）班曹潤波小明剛上一年級，什么都不會。數學課，老師問小明：“1+1=幾”小明說：“不知道?！崩蠋煖睾偷卣f：“回家問爸爸媽媽，明天再來回答?！?/p>

放學一到家，爸爸正在看足球賽。小明問爸爸：“1+1=幾”爸爸還以為是問足球賽的結果呢，興奮地說：“中國隊贏了！”小明有點不放心，又去廚房問媽媽：“1+1=幾”由于抽油煙機的聲音太大，媽媽跟本就沒聽見，見小明來了，趕緊說：“翻一下青菜，再放點鹽?！?/p>

第二天上數學課，老師要小明回報結果。小明大聲回答：“爸爸說1+1=中國隊贏了，媽媽又說1+1=翻一下青菜，再放點鹽?！鳖D時，教學里哄堂大笑。

曹潤波，廣東省深圳市龍崗區坪地鎮第一小學四（2）班；指導老師：彭忠誠

[寫作分享] 五年級小學文章：粉筆贊(篇五)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 五年級小學文章：粉筆贊(篇五)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

粉筆贊

粉筆,對與我們每一個學生來說,實在是熟悉不過了。但是，你可想過，就在粉筆這樣一種東西上，卻蘊含著崇高的品格。

粉筆，比不上電燈那樣明亮，比不上電視那樣能給人們的生活帶來歡樂，更比不上活潑可愛的小燕子那樣能給春天帶來生趣。但是它斑斕的色彩也能創造出一副令人賞心悅目的圖畫，寫入出一篇篇令人陶醉的文章。

粉筆，當它靜靜地躺著的時候，誰也不會注意到它，而每當老師拿起它，它便把知識送到我們的面前，當它自己直到全部被磨成粉末才停止奉獻。

粉筆，默默地工作，有默默地消逝，以它那短暫的生命，把文明傳播。

我愛粉筆，更贊美手那粉筆辛勤耕耘在講臺上，把心血灑在我們這些幼苗身上的老師